有關(guān)我們班的故事初一作文

　　初一了，仿佛在不經(jīng)意間這樣開(kāi)始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們自己的風(fēng)景。下面是小編分享的有關(guān)我們班的故事初一作文，歡迎大家閱讀！

　　【篇一：我們班的故事初一作文】

　　瞧！我們這個(gè)班，那可不是一個(gè)普普通通的班，成員可是有著(zhù)絕妙的的組合：不說(shuō)高的、矮的；胖的、瘦的；也不說(shuō)愛(ài)笑的、愛(ài)哭的，單是那能說(shuō)的、會(huì )唱的就給我們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！

　　我們班最“亮麗”的.風(fēng)景線(xiàn)是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會(huì )“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個(gè)不可開(kāi)交！有時(shí)候學(xué)生會(huì )或者值周班來(lái)檢查抄補作業(yè)情況，好心的仁兄一看見(jiàn)就會(huì )“通風(fēng)報信”。

　　“小x同學(xué)，快交作業(yè)！”“知道了，知道了�！薄皒x同學(xué)，你作業(yè)呢？”“在這，在這�！闭O，又是一個(gè)混亂的早晨。你似乎身處菜場(chǎng)一角。眼尖的yy同學(xué)一看到檢查人員就伸著(zhù)老長(cháng)的脖子嚷嚷：“學(xué)生會(huì )來(lái)了哦！不要再寫(xiě)了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書(shū)收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒(méi)收了不說(shuō)，還要挨老師罵、寫(xiě)檢討，不過(guò)這只是一個(gè)小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……

　　有一次，我悲催的發(fā)現我的語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，怎么辦？旁邊的x同學(xué)出謀劃策道：“找組長(cháng)，叫她不要上報你的名字�！薄安豢�，不可�！蔽揖芙^這一方法�！翱墒菆蠼o老師的話(huà)你會(huì )死得好慘�！眤同學(xué)發(fā)話(huà)了。我心中也有兩個(gè)小人在打架。最后，我無(wú)法忍受良心的譴責，還是如實(shí)上報，然后叫我姐送作業(yè)來(lái)。盡管挨了一頓罵，不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因為我是誠實(shí)的。

　　語(yǔ)文老師，是我們班永遠的傷。在沒(méi)有鄧老師之前，我們已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)語(yǔ)文老。一個(gè)是毛老師，一個(gè)是楊老師。我們語(yǔ)文說(shuō)實(shí)在的，真的差的無(wú)可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫(xiě)生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語(yǔ)文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

　　我們還忘不了毛老師第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )被家長(cháng)們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時(shí)候我們滿(mǎn)臉淚花的樣子；忘不了……

　　現在的鄧老師無(wú)疑是一道曙光，她引起了我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。我們希望鄧老師不會(huì )像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學(xué)期的語(yǔ)文，培養了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她��！沒(méi)有她的參與，我們班的故事怎能圓滿(mǎn)？

　　我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰(shuí)都不完滿(mǎn)。想知道后事如何，請聽(tīng)下一集分解。

　　【篇二：我們班的故事初一作文】

　　每個(gè)班都有每個(gè)班的故事，每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂(lè )樣樣上演。

　　喜

　　期中考試剛考完，回到學(xué)校一上課便是講評試卷，大家都異常激動(dòng)。不過(guò)，據后期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿(mǎn)意，但是也有那么一小部分“大神”好像自我感覺(jué)良好，在心中暗自竊喜！

　　怒

　　每到講評試卷的時(shí)候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實(shí)在太慢了，弄得我著(zhù)急死了，老師總是一道題反反復復地說(shuō)個(gè)四五遍，卻不知道下面的我們心里多么著(zhù)急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專(zhuān)注，專(zhuān)注到一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語(yǔ)調下我與“周公”相會(huì )了。

　　哀

　　這件事，是我有史以來(lái)，做得最錯誤的一件事。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮斗了一個(gè)晚上擠出來(lái)的作文交給了我這個(gè)很不負責任的組長(cháng)。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒(méi)有看到它那可愛(ài)的身影，我懷著(zhù)忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話(huà)的`我號啕大哭，進(jìn)行了深刻的自我反思，認識到了自己這個(gè)無(wú)知的錯誤，但為時(shí)已晚。

　　樂(lè )

　　持續了一個(gè)月枯燥無(wú)味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來(lái)。

　　微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個(gè)“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實(shí)踐與理論并行，每?jì)芍苌弦淮螜C，進(jìn)行所謂的實(shí)踐。

　　長(cháng)期被“農民”壓迫的“地主們”覺(jué)醒了！我們都為這事樂(lè )呵了一天。

　　13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無(wú)二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。

　　我愛(ài)獨一無(wú)二，不可復制的13班。

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