七年級下冊語(yǔ)文作文（通用89篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的七年級下冊語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級下冊語(yǔ)文第一單元作文

　　《我的好朋友》范文：

　　范文1：

　　每個(gè)人都有自己的朋友，好的朋友就像黑夜里的明燈，照亮我們成長(cháng)的征途。好的朋友就像一顆擎天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。我就有一個(gè)這樣的朋友，我叫她“大臉冰冰”。

　　我的這位朋友稍微有點(diǎn)胖，臉龐有點(diǎn)大，所以我叫她“大臉冰冰”。我和大臉冰冰已經(jīng)認識九年了，我們從幼兒園都在一個(gè)班，我們的感情可謂是“比天高比海深”。

　　“大臉冰冰”的字寫(xiě)的非常端正，成績(jì)也非常好，品德也很好，總之，一切都很好，我很多地方都要像她學(xué)習。她最大的特點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)奶聲奶氣，非�？蓯�(ài)，你有煩惱的時(shí)候，和她在一起，那些不舒服的事情馬上就煙消云散了。

　　不過(guò)我也有點(diǎn)胖，我們兩個(gè)在一起就是中國的一個(gè)地名：合肥。我們有難同當、有福同享。記得有一次，我們剛考完試，我自我感覺(jué)良好，我就摟著(zhù)她高興的說(shuō)：“我感覺(jué)不錯，你呢？”，卻看到她一臉傷心，我趕忙問(wèn)：“怎么了？”她說(shuō)她好幾個(gè)題目都沒(méi)有寫(xiě)，估計要扣不少分了。我趕快安慰她說(shuō)沒(méi)有什么大不了的，說(shuō)不定我還沒(méi)有你考的好呢。就這樣她的情緒慢慢的緩和下來(lái)。過(guò)了一天，卷紙發(fā)下來(lái)了，她的成績(jì)不理想。我想用什么辦法可以讓她發(fā)泄發(fā)泄呢，我就想到打一打、鬧一鬧可能會(huì )好一點(diǎn)。我就打了她一拳，她的小宇宙馬上爆發(fā)了，我們追著(zhù)打鬧了一會(huì )，她的壞情緒就飛到九霄云外了。我們肩并肩坐在地上，她忽然低聲的說(shuō)：“謝謝你！”。

　　我和她就是這樣，我們互相學(xué)習、互相安慰、互相取暖。我相信未來(lái)的道路必定是崎嶇坎坷的，但只要這條路上有好朋友一起前行，總會(huì )戰勝困難。爸爸總唱一首歌：朋友一生一起走。祝愿大家都能和知心朋友永不分離，一起迎接每天的朝陽(yáng)。

　　范文2：

　　每個(gè)人都有自己的好朋友，好伙伴，他們總能給我們帶來(lái)快樂(lè )。

　　我的好伙伴，好伙伴是一位活潑，可愛(ài)的小姑娘——小瑤。

　　我先從她的外貌說(shuō)起吧！他有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然有些黑，但長(cháng)得卻是精致。他的臉如果配上白色，反而還不好看呢。他還有一米五幾的“大高個(gè)兒”。也許“濃縮就是精華”吧。別看它個(gè)頭小腿可長(cháng)了呢，雖然比不上那些大個(gè)子腿長(cháng)，但腿在我們“小個(gè)子”家族里也算是長(cháng)的了。再說(shuō)啦，人可不一定都在一個(gè)階段里生長(cháng)，我們“小個(gè)兒”也會(huì )有一天長(cháng)成“大個(gè)兒”。

　　我剛認識她時(shí)，我以為她是一個(gè)善良溫柔的女孩兒，可是跟她接觸了一段時(shí)間之后才知道她也是一個(gè)女漢子。讓我認識到一個(gè)全新的她是在五年級的時(shí)候。有一天。我正在和他玩兒，突然有一個(gè)人不知道無(wú)語(yǔ)，無(wú)緣無(wú)故的拿著(zhù)一團紙，一下子打到了我們倆，她當時(shí)十分氣憤，對那個(gè)人兇了一陣，我對她說(shuō)“別對她大吼大叫的”�？伤�說(shuō)“那個(gè)人欺負我們，我一定要出這口氣�！碑敃r(shí)我才知道這個(gè)溫柔的小姑娘也有女漢子的一面。她也是一個(gè)女漢子，也是一個(gè)為朋友伸張正義的人。從此以后，我對他的印象就有了新的看法。

　　原來(lái)每個(gè)人都有自己獨特的一面，我覺(jué)得他在兇那個(gè)人的時(shí)候，有一些霸氣又覺(jué)得她一定是一個(gè)會(huì )功夫的人，一看她的樣子就和別的姑娘不一樣。經(jīng)過(guò)了解之后，我才知道她是練跆拳道的。難怪他眼神中就透露著(zhù)“殺氣”，但是她在朋友卻是那么的真摯。這就是我的好伙伴，一個(gè)善良、溫柔、可愛(ài)。

　　同時(shí)又是一個(gè)女漢子形象的好朋友——小瑤。

　　在這里我也要祝所有的人都能和自己的好伙伴友誼長(cháng)存，天長(cháng)地久。我也希望我和小瑤這一對好朋友也可以友誼長(cháng)存。

　　范文3：

　　我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，扎著(zhù)一根不長(cháng)不短的馬尾辮，圓圓的臉蛋上有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，大眼睛上還架著(zhù)一副眼鏡。她就是我的好朋友—杜墨涵，我喊她蘇蘇，她還是我的鄰桌。

　　我和蘇蘇是形影不離的好朋友，那一天作業(yè)做完的早了，我就會(huì )到蘇蘇家里玩。我們一起和蘇蘇家里的小狗妮妮玩，蘇蘇一聲：“妮妮過(guò)來(lái)”，妮妮就屁顛屁顛的跟在她的'后面。蘇蘇坐下后拍拍自己的腿，妮妮就跳了上來(lái)。我也模仿蘇蘇，不一會(huì )兒，就和妮妮混熟了，妮妮帶給我們很多的快樂(lè )。

　　記得上次我們和妮妮玩了之后，我和蘇蘇一起去海爾廣場(chǎng)玩。正走著(zhù)，我們看見(jiàn)人行道上有一位老奶奶，可能菜太重了，老奶奶的腰彎的都快趴下去了。蘇蘇走過(guò)去，大聲說(shuō)：“老奶奶讓我幫您提菜吧�！蔽遗苓^(guò)去，說(shuō)：“我們一起提吧，”我們把老奶奶送回了家�；貋�(lái)的路上，我問(wèn)她：“你為什么要幫那位老奶奶呢？”她笑著(zhù)說(shuō)：“我們要樂(lè )于助人，做一點(diǎn)小事，沒(méi)什么�！�

　　有一次上課的時(shí)候，我發(fā)現書(shū)忘在家里了。蘇蘇把書(shū)借給我看，老師問(wèn)你倆誰(shuí)沒(méi)書(shū)，她把書(shū)往我這里一推，對老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有書(shū)�！狈艑W(xué)的時(shí)候還不忘提醒我：“明天千萬(wàn)記得帶書(shū)呀！”

　　這就是我的好朋友—杜墨涵，品德高尚�？偸窍矚g幫助別人，還有幫助我。有一句話(huà)說(shuō)的好：“朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天里的綠蔭，朋友是秋天里的天空，朋友是冬天里的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友�！�

　　《這樣的人讓我——》范文：

　　范文4：我樣的人讓我佩服

　　在這滿(mǎn)天繁星般數不勝數的人中，有這樣一個(gè)人，總是如皓月當空，長(cháng)明不息，照耀著(zhù)一代又一代人，引領(lǐng)著(zhù)一代又一代人，這便是我們的語(yǔ)文老師——溫老師。

　　溫老師其貌不揚，頭發(fā)一根一根的豎起來(lái)，好像站著(zhù)無(wú)數士兵，黑壓壓一片。似乎從來(lái)都沒(méi)有理過(guò)發(fā)似的。他身材高大，非常幽默，經(jīng)常給我們講笑話(huà)，我們笑得合不攏嘴，而他卻依然在講，屋頂都快被掀翻了。但是在上課的時(shí)候，他的聲音再輕也可以把教室變成一座寺廟，所有人都得斂聲屏氣。就算是再貪玩的人，遇到溫老師也會(huì )望而生畏。

　　溫老師走路走得很慢，因為他是邊看手機邊走路的，他的眼睛一直盯著(zhù)他的手機，有時(shí)候甚至連前面的路都看不見(jiàn)，如果有一面墻的話(huà)，我認為他可能會(huì )撞上去，但他從來(lái)都沒(méi)有撞過(guò)，因為他對學(xué)校了如指掌，閉著(zhù)眼睛都知道怎么走。

　　溫老師正當盛年，教我們班的語(yǔ)文，他對工作一絲不茍，平時(shí)哪怕是一次小小的考試，他也一本正經(jīng)，嚴得出奇，這次他的面孔如也如往日一樣冷峻，因此，當他走上講臺時(shí)，亂哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，一片冷寂。

　　在考試的時(shí)候，教室里只有“沙沙沙”的筆落紙聲，能有這種氛圍的考試，我們的神思特別暢通，不花100分鐘就寫(xiě)完了，我看了一眼溫老師，他像一員“守邊”大將，巍然屹立在講臺前。他目光炯炯，一身正氣，令人望而生畏。

　　每當太陽(yáng)都還沒(méi)有探出頭來(lái)的時(shí)候，我們便開(kāi)始跑操，整齊又有力的步伐，像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。接下來(lái)的時(shí)間就輪到溫老師上場(chǎng)了，他站在十幾級的臺階上，顯得特別高大，旁邊站著(zhù)兩個(gè)值日生，更顯微風(fēng)。接著(zhù)，我們就開(kāi)始做熱身操了，那口號聲都足以把大地都給震動(dòng)，就連幾里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　這就是我們的溫老師，一位默默奉獻的老師。

　　范文5：這樣的人讓我敬佩

　　那一樹(shù)鵝白色的槐花，一嘟嚕一嘟嚕的，從高處潑灑下來(lái)。那個(gè)讓我敬佩的人，依然在被樹(shù)枝遮蔽的小小槐花餅店忙碌著(zhù)。

　　她穿著(zhù)肥大的紅色布圍裙，看起來(lái)年齡并不大，可那雙皺裂而粗糙的手卻讓她失去了在這個(gè)年齡段應有的模樣。

　　槐花一片片在空中旋轉著(zhù)，落在她的頭上、肩上。她熱得滿(mǎn)臉通紅，卻顧不上用手擦拭。

　　排隊的人很多，等了許久才輪到我。一走近，槐花獨有的清香混著(zhù)熱氣撲面而來(lái)。她熟練的把槐花餅翻了個(gè)遍，裝好后仰著(zhù)頭遞給我，眼睛里含著(zhù)笑。我伸手接過(guò)，準備付錢(qián)。身上大大小小的口袋被我摸了個(gè)遍，卻始終沒(méi)有發(fā)現錢(qián)包的蹤影。細汗布滿(mǎn)了我的額頭，身后的人們都在不停探頭向前探望。我尷尬地朝女人笑了笑，準備開(kāi)口道歉，把槐花餅遞回女人。女人卻突然看著(zhù)我笑了，扶住我把槐花餅遞給她的手，輕柔的聲音伴著(zhù)風(fēng)拂過(guò)我的心弦：“不要緊，錢(qián)等下次再給吧！”女人的笑格外美好，一股溫暖流淌起來(lái)。

　　回家路上，遇到鄰居張奶奶。她見(jiàn)我手中提著(zhù)槐花餅，就立刻向我夸贊賣(mài)槐花餅女人的好。原來(lái)，張奶奶家的小孫子很喜歡吃槐花餅。每次小孫子放學(xué)回家路過(guò)那兒，便饞得不走，趴在門(mén)邊看。這時(shí)女人就總會(huì )送給他槐花餅吃。陽(yáng)光鋪散下來(lái)，一如槐花的香氣彌漫，敬佩之情油然而生。

　　等我回去送錢(qián)時(shí)，太陽(yáng)已漸漸落到山頂，女人準備收攤回去了。她用尼龍繩把東西滿(mǎn)滿(mǎn)當當地收拾到一個(gè)破舊的三輪車(chē)上，纏繞成圈。又騎上車(chē)開(kāi)始返航。她向前弓著(zhù)腰，踩一下腳蹬就探一下身子，像在對著(zhù)前方無(wú)形的圣人作揖。路上很擠，車(chē)子幾次因道路上過(guò)多的車(chē)而被迫停下，女人并不惱，總先讓著(zhù)其他人。每當風(fēng)掃過(guò)時(shí)，車(chē)子就顫巍巍地搖晃幾下。我知道，是她沒(méi)有了力氣，是辛辣的汗水模糊了雙眼，分了她的神。好在女人繼續把住車(chē)把，歪歪扭扭地向前走，像一個(gè)黑點(diǎn)消失在路的遠方。

　　我站在原地，又聞到槐花的香。抬頭望著(zhù)那一樹(shù)槐花。那盛開(kāi)的槐花，被黃昏的暖光渲染上橘黃的顏色，團團簇簇，像潔白的風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)，搖出陣陣歡快的笑聲。人們總陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其實(shí)，這片片槐香是值得敬佩的，他們就是這個(gè)城市的.靈魂!它平凡在它的渺小，卻盛開(kāi)在它的樸實(shí)中。

　　花如此，人亦如此。女人的樂(lè )觀(guān)常駐在我心中。我敬佩你，“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”，是你燦爛的笑臉和蹬車(chē)的身影教會(huì )我對生活充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。只要有一顆樂(lè )觀(guān)、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。

　　那一樹(shù)讓我敬佩的槐花啊，高舉著(zhù)鵝白色的信念，一嘟嚕一嘟嚕的從高處潑灑下來(lái)。在那個(gè)花開(kāi)的季節，那個(gè)讓我敬佩的人啊，讓我遇到了樂(lè )觀(guān)和善良的靈魂。

　　范文6：這樣的人讓我難忘

　　說(shuō)起令我最難忘的同學(xué)，那就非我們班班長(cháng)不可。

　　首先她很有趣。班長(cháng)最搞笑的就是她的歌聲�！啊�—下課時(shí)在哼；做作業(yè)時(shí)又在哼；洗衣服時(shí)還在哼。天哪，有誰(shuí)能救救我��！誰(shuí)叫我也是她的好友之一。天天時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)班長(cháng)都在哼歌，雖然她有一些唱不來(lái)，但她自己唱得還行。有時(shí)她還會(huì )教我們幾句，而我不用她教就已經(jīng)會(huì )了。她還有編歌的天賦，偶爾把歌詞改成很搞笑的詞語(yǔ)。受班長(cháng)的影響，我們幾個(gè)好朋友幾乎都在跟著(zhù)班長(cháng)學(xué)哼歌。

　　但最令我敬佩的還是班長(cháng)的一絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對我也“鐵面無(wú)情”�！靶鄙戏降耐瑢W(xué)不要說(shuō)話(huà)！”“不要走神！”“不要笑，上課要認真！”班長(cháng)又在嘮叨了，我最討厭這種嘮叨，我也喜歡這種嘮叨。怎么說(shuō)呢？我最討厭這種嘮叨是因為班長(cháng)不是對別的人是這種“技能”，就是對我們使用這種“技能”，唉呀！弄得我腦袋都大了。但我也在不知不覺(jué)中迷上了一種“技能”，如果沒(méi)有班長(cháng)的“技能”才使我們班有規則，有秩序。班長(cháng)我愛(ài)你的一絲不茍，也愛(ài)你的“技能”！

　　我看重的還有班長(cháng)的樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻�！鞍嚅L(cháng)！這道題怎么做？”我很疑惑地問(wèn)著(zhù)�！澳氵^(guò)來(lái)，我幫你看看”，“還是班長(cháng)對我最好！”班長(cháng)便認認真真地給我講起了這道題，在班長(cháng)仔細的講解下，我似乎漸漸懂的了這道題最深處的含義。

　　我的同學(xué)，我的班長(cháng)，雖然是同一個(gè)人，但她的優(yōu)良品德卻有很多。我愛(ài)她的有趣，她的一絲不茍，她的樂(lè )于助人、她的無(wú)私奉獻！

　　《爭論》范文：

　　范文7：

　　海浪與海浪之間的拍打即會(huì )出現美麗的浪花，那人與人之間的爭論呢？

　　“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動(dòng)的領(lǐng)誦，要不讓小藍上吧�！毙〖t激動(dòng)的爭議著(zhù)�！澳窃趺葱�？小藍已經(jīng)上了好多次了，就不能給別人一點(diǎn)機會(huì )嗎？機不可失��！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點(diǎn)生氣地回到座位上去了。

　　同學(xué)們這是在干什么呢？原來(lái)是學(xué)校要在4月1日舉辦一個(gè)別開(kāi)生面活動(dòng)——“清明詩(shī)歌會(huì )”。每個(gè)班都要認真準備。我們班都已經(jīng)同心協(xié)力的規劃好了內容，卻為人選而發(fā)愁，誰(shuí)上臺領(lǐng)誦，誰(shuí)領(lǐng)唱，誰(shuí)表演，大家紛紛出謀劃策，爭論不斷。

　　一大早上，老師就來(lái)到了班里對同學(xué)們宣布一件事：“清明詩(shī)歌會(huì )”的人選已經(jīng)初選出來(lái)了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學(xué)領(lǐng)誦，小紅同學(xué)領(lǐng)唱，小青同學(xué)彈樂(lè )器。同學(xué)們覺(jué)得不均衡，便開(kāi)始強烈地爭議起來(lái)�！拔疫x小綠�！毙∽险f(shuō)�！拔疫x小藍�！毙〖t說(shuō)�！安恍胁恍�，我也選小綠�！毙↑S爭著(zhù)說(shuō)�！岸紕e爭啦，”這時(shí)小青過(guò)來(lái)了，“小綠的聲音好聽(tīng)，但是有些膽小，這個(gè)可以練習。小藍聲音洪亮，但已經(jīng)參加過(guò)好幾次活動(dòng)了，可又躍躍欲試�！毙∏嘧屑毜胤治鲋�(zhù)�！拔矣幸粋�(gè)主意，但不知道會(huì )不會(huì )被采納�！蔽腋哒{急促地說(shuō)道�！罢f(shuō)吧�！迸赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道�！班�，要不然，讓老師再多加一個(gè)領(lǐng)誦的人選，如果這樣就可以妥協(xié)了�！蔽艺f(shuō)得振振有詞，其他的同學(xué)也答應了，老師也默許了。我來(lái)了，小綠和小藍，他們雙方也欣然地接受了。

　　就這樣小綠和小藍領(lǐng)誦，小紅領(lǐng)唱小青彈樂(lè )器，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)“行”，同時(shí)還伴隨著(zhù)熱烈的掌聲。

　　人與人之間的爭論，是交流并非吵與罵。這次爭論加深了同學(xué)們之間的信任，促進(jìn)了我們班的團結，爭論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂(lè )的歌！

　　范文8：

　　自古以來(lái)，爭論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎�事�(tīng)幷摬恍�，各執己�?jiàn)；熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計較，絕不放手；溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績(jì)下滑大聲爭，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭論也是必不可少的原材料。

　　下課鈴一響，教室里便炸開(kāi)了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢分成幾拔。這時(shí)兩種爭論聲便充滿(mǎn)了我的耳朵。

　　“譚維維算什么！不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過(guò)嗎！還常拿出來(lái)現……”小洋又有什么了不起！參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了，好了不得喲……”小陽(yáng)和小李正扯開(kāi)喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤，小陽(yáng)還豎起一根手指對另一人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴皮上下翻滾，一串話(huà)語(yǔ)便嘰哩呱啦的蹦了出來(lái)。小李見(jiàn)勢，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢，準備進(jìn)攻，同樣，她那說(shuō)話(huà)的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著(zhù)這場(chǎng)蓄勢待發(fā)的口水戰，半晌才回過(guò)神來(lái)，但又無(wú)可奈何，只拂袖而去。

　　正準備坐下的我，又聽(tīng)到另一種爭聲又開(kāi)始了。

　　“這道題是這樣解的，你那樣做錯了”“沒(méi)錯，我的答案和你的一樣，方法還簡(jiǎn)單些！”“可你這樣做沒(méi)有憑據呀！你看這個(gè)根本不可能等0嗎！”“我求出來(lái)就等于0，你看把已知條件一轉換，不就等于0嗎！”“如果你轉換錯了呢？”“沒(méi)有”小豆頭一偏起身說(shuō)：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對呀……”兩人各不松口，小麗爭得青筋暴起，氣喘吁吁，小豆似乎占了上風(fēng)，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿(mǎn)飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅韌的意志力”還是把我拉回了現實(shí)，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來(lái)。我小聲提議，怕再次引起這場(chǎng)思想斗爭，說(shuō)：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌�？”“你敢嗎？”小麗挑釁地對小豆說(shuō)到，“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小豆答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表?yè)P了一番，小麗昂首挺胸，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)了教室，小豆則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進(jìn)教室時(shí)，口中還喃喃道：“這樣也不錯嗎！”我不禁在心中為這不服輸的性格鼓起掌來(lái)。

　　爭論，爭論，便是從爭中悟出個(gè)論。世間有爭也有論，但爭吵過(guò)后悟出個(gè)道理的又有多少呢！現在提倡環(huán)保，以保護自然資源，那我就來(lái)提倡有意義的爭論，以保護思想。善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。

　　范文9：

　　爭論在我們的平常生活中是不可避免的，爭論有時(shí)對于我們來(lái)說(shuō)是一種傷害，但有時(shí)生活中的吵吵鬧鬧卻是親情的另一種表達方式。

　　外公和外婆在他們的日常生活中就比較喜歡爭論，因為他們兩個(gè)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：凡事都要爭個(gè)輸贏(yíng)。他們常常會(huì )因為一件無(wú)關(guān)緊要的小事而爭論。

　　記得上次就為去姑婆家喝酒是星期六還是星期天這個(gè)問(wèn)題，倆人又起了爭論。吃完午飯，外婆說(shuō)，這個(gè)星期天要去姑婆家喝酒。外公坐在沙發(fā)上一聽(tīng)，摘下老花鏡，挺嚴肅認真地一字一頓地說(shuō)：“明明說(shuō)是星期六喝酒，怎么又變成星期天了？你這個(gè)耳朵真的是不太行��！”外婆斜了外公一眼，說(shuō)：“是你的耳朵不行了，明明就是星期天……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，外公就急了，一下子從沙發(fā)上站起來(lái)：“瞎說(shuō)，今天我碰到小王，他還跟我說(shuō)是星期六來(lái)著(zhù)，不會(huì )錯的�！�

　　外婆也明顯有些急了，火氣噌噌噌地往上冒，嘴里邊像是在放鞭炮，噼哩啪啦的：“昨天我們還說(shuō)這是星期天，挑的日子還是很好的，怎么又變成星期六了？”外婆越說(shuō)越氣，轉身就往外走，一邊走嘴里還一邊嘀咕著(zhù)：“肯定是我說(shuō)得對，是我說(shuō)得對……我現在就去問(wèn)，看看到底是誰(shuí)對誰(shuí)錯！”外公也不甘示弱地把手往后一背：“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)？我們兩個(gè)一起去，我倒是要看看是誰(shuí)說(shuō)得對！”

　　外婆噔噔噔地走在前面，腳下像生了風(fēng)似的，還不時(shí)回頭朝外公喊：“怎么這么慢？你要去就走快點(diǎn)，別磨磨唧唧的！”外公也不生氣，依舊背著(zhù)手，慢悠悠地走在后面，似乎穩操勝券，一點(diǎn)兒也不著(zhù)急的樣子。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他們一前一后地回來(lái)了。外婆坐在沙發(fā)前的椅子上，一邊擇著(zhù)菜，一邊頗為得意地說(shuō)道：“怎么樣？沒(méi)有話(huà)說(shuō)了吧。我說(shuō)是星期天，你還偏不信，什么都要和我爭個(gè)輸贏(yíng)，現在總行了吧？”“對對對，你厲害，你說(shuō)的都對，看把你得意的�！蓖夤�一手拿著(zhù)茶杯，一邊慢悠悠地回答。

　　外公和外婆他們倆雖然在生活中有一些小吵小鬧，但對一些重要的事情，依然是有商有量的�！盃幷摗�，也不過(guò)是他們之間表達愛(ài)的一種方式罷了。

　　范文10：

　　人的一生中，往往會(huì )發(fā)生許多爭論，有時(shí)是你和別人的爭論，有時(shí)是你旁觀(guān)他人的爭論。而我正有這樣一次令我記憶猶新的經(jīng)歷。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我陪著(zhù)外婆去了趟菜市場(chǎng)，里面真是熱鬧極了，人聲鼎沸。我跟隨外婆來(lái)到一個(gè)攤子前，只見(jiàn)上面擺滿(mǎn)了各種罐頭。外婆拿了幾個(gè)說(shuō)道：“這些140元賣(mài)不賣(mài)？”攤主一邊搖頭一邊擺手地說(shuō)：“不行啊大姐，這點(diǎn)錢(qián)進(jìn)貨都進(jìn)不了！”“那我到別處買(mǎi)�！蓖馄爬�著(zhù)我就要往外走�！皠e別別，賣(mài)還不行嗎？”攤主勸道。

　　這時(shí)，在一塊空地上傳來(lái)了一道稚嫩卻響亮的聲音：“是誰(shuí)掉的錢(qián)？”一群人迅速?lài)�了上去，我也不例外。一個(gè)頂著(zhù)綠色殺馬特發(fā)型、手上紋著(zhù)紋身的小伙跑過(guò)去說(shuō)：“你這個(gè)小孩怎么能偷錢(qián)呢，快還我！”說(shuō)著(zhù)就要動(dòng)起手來(lái)�！皠e聽(tīng)他的，這錢(qián)是我的！”一個(gè)胖阿姨喘著(zhù)氣從菜市場(chǎng)的東面跑過(guò)來(lái)，一把將殺馬特男子往后推。兩人爭執不休，男孩有些不知所措。

　　這時(shí)，一個(gè)大爺從人群中竄出來(lái)說(shuō)道：“小朋友，要不你問(wèn)問(wèn)他們掉的錢(qián)的數目，再與你自己撿的錢(qián)比一比，看誰(shuí)更接近就給誰(shuí)，怎么樣？”“好，就聽(tīng)這個(gè)大爺的！”殺馬特小伙和胖大媽異口同聲地說(shuō)。

　　殺馬特小伙搶占先機。他回頭翻了翻錢(qián)包，又斜睨了胖大媽一眼，好像是在嘲諷她，說(shuō)道：“是不是500元？”男孩搖搖頭�！笆遣皇�440元？”“不是�！薄笆遣皇�465元？”“不是�！薄鞍�，你這個(gè)小孩不要太過(guò)分了！”男子說(shuō)著(zhù)就舉起了拳頭。

　　“你這人怎么這樣呀？”瞬間，幾個(gè)壯漢往前走了幾步。年輕人迫于威懾，只好放下拳頭。這時(shí)，那個(gè)胖阿姨走上前，看了看那個(gè)年輕人，輕嗤了一聲，仿佛在說(shuō)：就你這能力，還想跟我斗？那年輕人轉過(guò)頭去，嘴里還念叨著(zhù)：“眼不見(jiàn)為凈……”

　　阿姨問(wèn)道：“小朋友，是不是135元呀？”“不是�！蹦泻⑦�是搖頭�！澳鞘遣皇�120元呀？”“不是�！迸执髬屆偷嘏牧讼率�，笑道：“嗨呀，可能是我跑過(guò)來(lái)的時(shí)候太急，忘了數目了。反正這錢(qián)肯定是我的，你先把錢(qián)給我吧！”“不行！你們都沒(méi)說(shuō)對，我不給！”“你這小孩怎么這樣的！”胖阿姨瞬間翻臉了，“你家長(cháng)呢，我要跟他們好好好說(shuō)說(shuō)！”

　　這時(shí)，那位爺爺又發(fā)話(huà)了：“小朋友，要不你先打開(kāi)手掌，讓我們看看到底是幾元？”“好�！毙∧泻⒕従彽匕咽謴堥_(kāi)，只見(jiàn)里面躺著(zhù)一枚銀光閃閃的1元硬幣。

　　大伙兒笑出了聲，因為那兩個(gè)大人竟然因為一元錢(qián)爭論了這么久。人群散去，那兩個(gè)人不知什么時(shí)候走了。

　　外婆提著(zhù)兩大袋子的水果罐頭找到了我。我順手接過(guò)一袋罐頭，跟外婆談?wù)撈饎偛艊�觀(guān)的那場(chǎng)爭論，心想：不知那個(gè)男孩和他手中的一塊錢(qián)結局如何？這可真是所謂的“一元障目”了。

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　　七年級下冊語(yǔ)文第二單元作文

　　《鄉情》范文：

　　范文11：

　　江南——這是個(gè)極美的名字，談到江南，亙古不變的是白墻黛瓦以及極具風(fēng)味的江南小吃。正如每個(gè)季節都有最爽朗舒適的一天一樣，在我的心里，江南是便最美好的地方——這就是所謂的鄉情罷。

　　這是一幅充滿(mǎn)靈性的水墨畫(huà)，濃墨，淡筆交織而成。白黃色的土地是濡濕的，像是剛下了一場(chǎng)雨。一步一景，一步一色，一步一形，一步一態(tài)。

　　穿梭于房屋河道間的空氣此時(shí)也是清冽冽的，這里大部分房子都是用石頭和木頭壘起來(lái)的，在歷史的煙雨之河中洗滌后，她們越發(fā)的顯得年輕，空氣中彌漫著(zhù)一股倦怠的味道，流淌了千年的河水，似一條溫柔的長(cháng)臂，將歷史攬到未來(lái)，把河水賦予生命，河水便有了靈魂；把河水唱著(zhù)一首歌，河水便有了歌的旋律；把河水寫(xiě)成一首詩(shī)，河水便有了詩(shī)的韻味，把河水畫(huà)成一幅畫(huà)，河水便有了畫(huà)的精髓！

　　如果你餓了，大可不必著(zhù)急。瞧，前面拐角有一家早餐店，那里的粥濃稠清甜，炸得金黃的油條外脆內酥，還有大餅，上面撒滿(mǎn)了芝麻，餡料也豐富多樣，有肉餡的，咸菜餡，還有白糖餡的……什么？你不喜歡？那就再往前走吧，前面有一家賣(mài)豆腐花的，滾燙雪白的豆腐澆上濃稠的湯汁，在撒上一把蔥花，香氣便馬上撲鼻而來(lái)，這里也賣(mài)油條，不過(guò)可就比前面那一家遜色多了，適合切斷放湯里，提鮮。這里還有豆漿，豆漿是現磨的，白糖放量的多少可以跟據食客的口味決定，豆漿里極少會(huì )發(fā)現豆漿渣，倒盡胃口，入口便是醇香。

　　這里的一切都是美好的音符，人們用纖纖玉指，彈奏出最優(yōu)美的歌。我對江南的愛(ài)，便是鄉情了罷。

　　范文12：

　　每個(gè)人對故鄉都有一份最柔軟的的情懷，或許比不上蘇軾的情深意切、不如余光中的令人深思、不及賀知章自然逼真……但我們的鄉情都是獨一無(wú)二不可比擬的，讓我們把鄉情放入一只紙船里，讓它們隨著(zhù)河流飄到那日思夜想的家鄉……

　　我愛(ài)家鄉的油菜花，雖然它沒(méi)有百合花那樣清雅、也沒(méi)有郁金香那樣香味撲鼻、更沒(méi)有玫瑰花那般妖艷，但它是那么的小巧玲瓏，每當我回到家鄉時(shí)，最先看到的是那一片油菜花田，它們在一起就好像把土地染成了金黃色，特別美麗，又顯得壯觀(guān)，一朵朵花仙子在微風(fēng)中翩翩起舞，偶爾會(huì )飛來(lái)幾只蝴蝶，記得小時(shí)候，我總是和村里的同伴們捉蝴蝶，然后把它們放在紙盒子里面。有時(shí)還會(huì )看到黃色的蝴蝶呢！我家鄉的顏色很美，就是這亮麗的顏色喚醒了我的鄉情。

　　我愛(ài)家鄉的葡萄，每年春天，葡萄架上就會(huì )長(cháng)出嫩葉，它盡情地吸吮著(zhù)春天的甘露，在陽(yáng)光中生長(cháng)，到了夏天，葡萄就成熟了，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透的。我經(jīng)常去偷吃葡萄，趁奶奶不注意，我快速的把手伸進(jìn)果袋里，拿出一顆吃。我家鄉的葡萄很甜，就是這甜味勾起了我的鄉情。

　　我更愛(ài)家鄉的人，那里的人勤勞質(zhì)樸，每當清晨第一道陽(yáng)光劃過(guò)天際，人們就已早起，有的人在地里勞作，有的'人在劈柴生火、喂養牲畜，儼然一幅祥和的畫(huà)卷。鄰里鄉村的在路上碰見(jiàn)了都會(huì )熱情的打招呼�！芭�啥去哩？”“吃了沒(méi)？”……雖只是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，但卻充滿(mǎn)了濃濃的`情味，豐盈了我的鄉情。

　　鄉情是一只清遠的笛，悠揚而深遠；鄉情是一個(gè)古老的童話(huà)，美麗動(dòng)人；鄉情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……

　　范文13：

　　我的家鄉在一個(gè)小山村里，那里沒(méi)有高樓大廈，卻有著(zhù)數百畝的良田;那里沒(méi)有川流不息的汽車(chē)，卻有著(zhù)成群的像云朵一樣潔白的羔羊……我眼中的她，就如一顆夜明珠一樣，在深夜中永遠閃閃發(fā)光。

　　我眷戀家鄉的太陽(yáng)，當你在清晨踏出家門(mén)，迎著(zhù)陣陣濕漉漉的風(fēng)時(shí)，太陽(yáng)那溫暖的光就灑在了你的臉上，就像母親撫摸著(zhù)你一樣。一直暖到了心里，照到了內心。

　　我眷戀家鄉的夜，每值夏季，家鄉夜幕上的星星就相互依偎著(zhù)，簇在了一起。小樹(shù)林中時(shí)常伴著(zhù)知了的嗓音，泉水的樂(lè )音，這些聲音就像安眠曲一樣，伴著(zhù)我入眠。

　　我眷戀家鄉的飯，在那口神奇的黑漆漆的大鍋里，簇簇火苗依舊保溫著(zhù)我童年的回憶，自家種的白菜，親手挖的土豆……就是這樣子，為普通的食材，在奶奶的手中卻變成了山珍海味。記憶中的大鍋里，總會(huì )冒著(zhù)白煙。水在里面沸騰著(zhù)，火在鍋底歌唱著(zhù)。在寒冬中，那不斷跳動(dòng)的火苗，填滿(mǎn)了我整個(gè)童年。

　　記得小時(shí)候，每當我放學(xué)回家，我總會(huì )讓奶奶做大鍋菜。不論是寒冬還是炎夏，對于我的請求，奶奶總是會(huì )笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，溺愛(ài)的說(shuō)：“好�！毕奶�，奶奶會(huì )牽著(zhù)我去田地里摘菜，在那半濕潤的土地中，留下了我們一大一小的腳印，身后的影子也被拉得長(cháng)長(cháng)的。一年四季，那木桌上總有著(zhù)熱氣騰騰的菜，每當我吃的時(shí)候，奶奶總是慈愛(ài)的說(shuō)：“多吃點(diǎn)兒，多吃點(diǎn)兒�！蹦且坏赖佬Τ龅陌櫦y里，藏著(zhù)多少對我的愛(ài)呀！

　　鄉情，在那撒到心頭的陽(yáng)光里;鄉情，在家里那口黑黑的大鍋里;鄉情，躲在我與奶奶走過(guò)的麥田里;鄉情在奶奶笑出的皺紋里。

　　《我的煩惱》范文：

　　范文14：

　　煩惱，像彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖繁多卻絕不遜色于五彩繽紛；像調味瓶，酸甜苦辣麻咸澀，其中的滋味你自己試過(guò)才知道；像七音符，哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西，稀零散落但也能湊成美妙樂(lè )章。我的煩惱我做主，我要讓它轉化為我快樂(lè )的力量！

　　短暫的時(shí)間不饒繁多的作業(yè)

　　寒假里的一天下午，窗外的樹(shù)葉兒一片片地掉下來(lái)，微風(fēng)把它們吹進(jìn)來(lái)，落在書(shū)桌的一座作業(yè)小山上，我坐在椅子上看著(zhù)那些作業(yè)，頭皮不禁一陣陣發(fā)麻，這么多作業(yè)，只有十幾天時(shí)間就要開(kāi)學(xué)了，怎么做得完呀？

　　怎么辦？做題唄！無(wú)奈中，我只得拿起那握得褪色的筆桿，在那茫茫題海中“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)。本不愿意寫(xiě)作業(yè)的我，卻總在一個(gè)個(gè)難題中碰釘子……太耽誤時(shí)間了！必須溫習溫習知識了！我心里這樣想著(zhù)，馬上把書(shū)包里的書(shū)和功課都翻了出來(lái)，用了一個(gè)多小時(shí)翻看了一遍，雖然用了些時(shí)間，可成效馬上出來(lái)了——我做題的時(shí)候，基本上是手起“筆”落，半本作業(yè)一會(huì )就被我做完了，我看看時(shí)間，哇！不到下午五點(diǎn)，我高興地拿起另一本練習冊，開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。

　　當學(xué)習的煩惱來(lái)到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì )用適當的方法應對它，這樣的話(huà)，時(shí)間的煩惱就會(huì )跑掉的！

　　繁忙的復習不饒想玩的心情

　　期末復習日子里的一天下午，窗外的笑聲一陣陣地回蕩在我的耳旁，我無(wú)奈的心情更加沉重了。期末的緊張復習，連出去遛遛的時(shí)間也沒(méi)了，就是因為我的成績(jì)一直不算太好。趴在書(shū)桌上的我，無(wú)力地一遍又一遍讀著(zhù)英語(yǔ)單詞。

　　怎么辦？復習唄！無(wú)奈中，我只得拿起那討厭的歷史書(shū)，在那茫�？键c(diǎn)中“喃喃”地讀著(zhù)。本不愿意復習的我，卻總被陣陣笑聲所打擾……太影響復習了！必須制止思想了！我心里這樣想著(zhù)，馬上把兩只耳朵里塞上紙團，用了十來(lái)分鐘把心態(tài)調整好，這才靜下心來(lái)復習，一下午的時(shí)間過(guò)去了——我復習的時(shí)候，再也沒(méi)有被打斷過(guò)，幾本復習資料一會(huì )就被我看完了，爸爸看我這么用功，竟然獎勵我到院子里玩會(huì )兒，我高興地跑下樓去，與朋友們奔跑在歡笑聲中。

　　當復習的煩惱來(lái)到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì )用正確的方法應對它，這樣的話(huà)，想玩的煩惱就會(huì )跑掉的！

　　煩惱煩惱，我不再認為你是那么討厭，因為我會(huì )用各種方法，讓你成為我快樂(lè )的力量，我要去更多地認識你，給我的青春增添花樣年華。

　　范文15：

　　“暈死了，暈死了，誰(shuí)給我塊豆腐，讓我磕死得了！”這已經(jīng)是發(fā)燒的第三天了，小自習課上，我終于忍受不住了。

　　上課時(shí)，我的頭像是夾娃娃機里的娃娃一樣，頭不聽(tīng)我使喚，暈暈乎乎，頭疼欲裂，就像撞墻�！俺倘�一，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熑缋棕灦�的聲音傳了過(guò)來(lái)，我只好軟綿綿地站了起來(lái)，嘴巴剛想回答問(wèn)題，老師大吼一聲：“病殃殃的，什么樣子，給我站后面去�！蔽覠o(wú)辜地站到了后面。

　　這下可好了，現在，頭重腳輕，渾身輕飄飄的，有種暈車(chē)的感覺(jué)，我的腳不由自主跳起了“踢踏舞”。在我忍不住時(shí)，頭無(wú)意中碰了一下后黑板，這一碰使我清醒了過(guò)來(lái)，但疼痛已彌漫到了第二節課。第一天的“風(fēng)暴”就這樣完了，但別急，后面還有更令人煩惱的。

　　晚上，我在床上翻來(lái)覆去，心里一片空白，理應是該進(jìn)入休眠，但我總感覺(jué)頭周?chē)�有數億個(gè)火藥，又感覺(jué)臉越來(lái)越大，力不從心，我打算翻個(gè)身子趕緊睡著(zhù)，就不這么難受了。就在此時(shí)，“啪”的一聲，我落到了地上，這一聲我今生都不可能再忘，足以輕松震響樓道聲控燈的威力。

　　體育課時(shí)，老師不在，變化莫測的體育委員微微一笑，連蹦帶跳跑到我的面前，他認真地說(shuō)：“為了世界的和平，為了中國的強盛，為了青少年的……最后，我決定，我們來(lái)一次八百米的友誼比賽，我要來(lái)一個(gè)笨鳥(niǎo)先飛�！闭f(shuō)著(zhù)，他已經(jīng)飛出去了。我只好無(wú)奈地跟著(zhù)“體育狂人”跑了起來(lái)，到了第五圈，我已經(jīng)是用著(zhù)生命力跑著(zhù)“青春”。好在，“青春”總是很短暫，不一會(huì )兒，下課了，我也“癱”了。

　　如果可以，我寧肯不要我那“天才”的智商和“帥氣”的臉，也不要感冒，因為它實(shí)在是太痛苦了。

　　范文16：

　　“轟，轟隆，轟��！”一聲聲巨響，吵醒了在公交車(chē)上睡意深沉的我�！暗搅税�!”我嘟囔了一句。推開(kāi)車(chē)門(mén)，我第一眼就看到了深藍色的擋板。但無(wú)奈十分困倦，沒(méi)多想什么，揉著(zhù)朦朧的睡眼邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。

　　好不容易爬上五樓，癱倒在座位上，又睡了過(guò)去。一覺(jué)醒來(lái)，咦？都7:45了，怎么才來(lái)了二十幾個(gè)人，他們都跑到哪里浪去了！

　　“鈴，鈴！”上課鈴聲響了，同桌“魯蛋”氣鼓鼓地跑到座位上，對我說(shuō)：“氣死我了，早上坐1路車(chē)，到斗中路北口就堵死了，我費了九牛二虎之力才走過(guò)來(lái)，還被教導主任訓一頓，我們說(shuō)因為堵車(chē)，老師卻說(shuō)不管因為什么原因都不能遲到，還講不講理了��！”我哈哈一笑，但可恨的，還在后面。

　　中午放學(xué)，拉著(zhù)“魯蛋”就往公交車(chē)站沖，想趕班車(chē)趕緊回家吃飯，但對面的公交車(chē)一輛接一輛地開(kāi)過(guò)去，而由東向西的路上，沒(méi)有一輛公交車(chē)。

　　“魯蛋”這才給我講起事情的緣由。原來(lái)，宏文路要修路，只有半邊通行，所以，由東向西暫時(shí)不會(huì )通車(chē)。我長(cháng)嘆一聲：還讓不讓學(xué)生活��！我把提包往肩上一甩，大步邁開(kāi)，走！

　　可走了一段路，我才發(fā)現事情并非我想象那么簡(jiǎn)單。由于前幾天體育課上的一系列激烈運動(dòng)，導制我渾身酸痛，雙腿抽。走起路來(lái)一瘸一拐，十分難受。忍受著(zhù)走路的煎熬，將近中午1點(diǎn)才回到了家中。

　　媽媽笑著(zhù)問(wèn)道：“今天怎么才回來(lái)的？”

　　“走路��！”我十分不滿(mǎn)地喊了一句。

　　“是不是特別爽？順便好心地提醒你一句，修路要修到7月15日，所以意味著(zhù)你要走一學(xué)期的路。哈哈！”媽媽毫不在乎我要“殘疾”了的感受，居然這么輕松地說(shuō)。

　　我一聽(tīng)，就炸了：“我抗議，我要騎車(chē)上學(xué)！”“騎車(chē)就別想了，以后開(kāi)始正式挖路，路上都是土，不安全，你還是好好走你的路吧！”媽媽說(shuō)。

　　躺在沙發(fā)上，仔細想想，其實(shí)走路上學(xué)還能鍛煉身體，體育課上也就不會(huì )因為缺乏鍛煉身體而那么難受了。但一想到，我要走上一個(gè)學(xué)期，這將成為我這學(xué)期的惡夢(mèng)��！

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　　七年級下冊語(yǔ)文第三單元作文

　　《——的那一刻》范文：

　　范文17：難忘的那一刻

　　王老師為我們組織一場(chǎng)辯論賽，辯題是“男生和女生，誰(shuí)更優(yōu)秀？”我們正反雙方各抒己見(jiàn)，拉開(kāi)一場(chǎng)激烈的“戰斗”。我是正方一員。

　　“我認為女生比男生優(yōu)秀，因為女生心靈手巧！”同學(xué)A說(shuō)。

　　“我認為男生比女生優(yōu)秀，因為古代皇帝基本上都是男性，這說(shuō)明男生比女生更有實(shí)力！”正方同學(xué)B說(shuō)。

　　反方同學(xué)A又一次站了上來(lái)，氣勢洶洶地反駁：“我反對你的觀(guān)點(diǎn)。首先古代很多男性皇帝非常殘暴。我們唯一的女皇帝武則天比他們強很多，證明女生比男生優(yōu)秀！”

　　不等我們回答，反方B說(shuō)：“女生的寫(xiě)作能力優(yōu)于男生，在表達能力上也更勝一籌�！�

　　我忽然找到反方的漏洞，堅定地說(shuō)：“雖然在寫(xiě)作上女生較于男生文采更佳，但縱觀(guān)本次月考，年級前十以及班級前五基本上都是男生。這說(shuō)明了男生綜合能力強�！彪S后，正反雙方又各選代表，進(jìn)行總結，辯論得相當激烈。

　　最后，王老師進(jìn)行總結。她告訴我們辯論不是吵架，而是用邏輯的理由來(lái)說(shuō)明對問(wèn)題的見(jiàn)解，并指出對方的矛盾點(diǎn)。辯論旨在培養我們的思維以及表達能力。不是所有的事都分勝負，凡事都有對立面�！�

　　這件事使我受益匪淺，終身難忘！

　　范文18：父親發(fā)怒的那一刻

　　桌腿上吐露出一小塊木頭，是被漆掩蓋的痛，更是父親傷透的心。就在父親發(fā)怒的那一刻，我才真正讀懂了父愛(ài)。

　　那一年冬天，外出打工的父親下午回家，大西北夜晚的寒冷將父親拖回了小小的村莊，整個(gè)家庭都沉浸在能見(jiàn)度很高的喜悅里。

　　父親見(jiàn)到我很興奮，不停地問(wèn)我各種問(wèn)題，看著(zhù)電視的我腦子反應極慢地一頓一頓回答著(zhù)父親，十幾個(gè)、幾十個(gè)字的問(wèn)題，我幾個(gè)字就回答了。但父親還是沉浸在興奮中，在屋子里東繞西走。

　　父親想給我做肉餃，我說(shuō)我想吃南瓜餡、蘿卜餡的餃子，于是案板上的肉餡餃子被擱在一旁，南瓜餡、蘿卜餡爬上了空空的板面。

　　太陽(yáng)揮染下來(lái)，揮染在父親費了大勁包好的餃子上。添水，起火，準備碗、筷……他沉浸在為我的忙碌中。鍋里的水就要開(kāi)了，它在冒泡，一個(gè)、兩個(gè)……同學(xué)的急邀讓我手足無(wú)措，一時(shí)短路的大腦作出讓我終生后悔的決定。我放棄了父親，放棄了案板上即將跳水的水兵。

　　父親充血的眼球射出驚惶，他的雙手好像沒(méi)地放了，放在腰上，褲袋里，都不舒服。就在那一刻，父親發(fā)怒了，他忽地抓起身前的馬扎，使勁摔在地上，似乎令他生氣的不是我，而是這無(wú)辜的馬扎。馬扎落地的聲音很難聽(tīng)，“吱嗄”的慘叫聲，讓我有些牙疼。怒氣不減的父親一腳把馬扎踢出去，痛苦的馬扎滑痛了地，也滑破了父親的心。隨即又碰上了桌腿，磕去了一塊漆，裸露出里面的木頭，更有他心里的哀痛。父親不說(shuō)話(huà)，他盯著(zhù)鍋里安靜下來(lái)的水看。良久，他也平靜下來(lái)，讓母親給我拿好錢(qián)，拿好一切。出門(mén)時(shí)，我什么都沒(méi)看見(jiàn)，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子，那是父親逝去的青春。

　　我出去后，一直感覺(jué)不自在，因為我揮霍青春時(shí)，父親卻孤單地喝著(zhù)寂寞的酒。

　　就在那一刻，我忽然明白:不善言辭的父親發(fā)怒的原因，不僅僅是因為那等到跳水的餃子，更是一位父親說(shuō)不出的沉默的父愛(ài)。

　　時(shí)間就在那一刻停止流淌，父愛(ài)也停在那里，定格在我的生命中。

　　范文19：怦然心動(dòng)的那一刻

　　靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無(wú)端的思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開(kāi)了嗎？剎那間，我又回憶起那個(gè)讓我怦然心動(dòng)的瞬間……那是個(gè)梔子花開(kāi)的季節，空氣中都浮動(dòng)著(zhù)馥郁的香氣。晚上，做完了作業(yè)，我揉了揉發(fā)酸的眼睛。好累哦，下樓走走吧！初夏的夜還是稍稍帶點(diǎn)涼意的。我漫無(wú)目的地走著(zhù)，突然眼前出現了兩個(gè)熟悉的背影。是爸爸媽媽?zhuān)∷麄儌z？……我跟了上去。

　　爸爸媽媽牽著(zhù)手，宛如一對熱戀中的情人。我暗暗發(fā)笑，想不到爸爸媽媽也風(fēng)花雪月起來(lái)了！

　　“啊欠！”猛然間，媽媽打了個(gè)噴嚏。爸爸緊張起來(lái)，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上。

　　“哎呀，怎么著(zhù)涼了！”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細心地把她額前輕揚的發(fā)絲順到腦后。

　　“沒(méi)事，沒(méi)事。對了，這么涼，孩子也會(huì )著(zhù)涼的！”媽媽有些焦急。

　　“孩子長(cháng)大了，該知道冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責怪一個(gè)孩子那樣柔聲說(shuō)道。

　　我鼻子一酸。是啊，我長(cháng)大了，可我何曾像爸爸那樣關(guān)心過(guò)媽媽呢？

　　他們繼續踱著(zhù)，突然停在了一棵梔子樹(shù)前。梔子花大朵大朵地開(kāi)放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了踮腳，把枝頭的那一朵摘下，理理媽媽細碎的頭發(fā)，微笑著(zhù)輕輕地把那朵梔子花小心地插到媽媽的發(fā)間，那純潔的白花盛開(kāi)在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)18歲的.少女那樣微微低下了頭……

　　那一刻，我怦然心動(dòng)，剎那間終于明白“執子之手，與子偕老”的溫馨，明白了父母在為兒女操勞時(shí)，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出愛(ài)意。

　　梔子花飄香的季節里，重溫那怦然心動(dòng)的感覺(jué)，我也在深思：長(cháng)大以后，我是否能左挽媽媽?zhuān)�右扶爸爸，在梔子樹(shù)下，讓那梔子花在生命中長(cháng)開(kāi)不敗呢？

　　范文20：溫馨的那一刻

　　在我人生的旅途上，經(jīng)歷了許多“一刻”，比如快樂(lè )的一刻，精彩的一刻，激動(dòng)的一刻。而那一次的溫馨一刻讓我始終難以忘記，它猶如一杯香醇的美酒，珍藏在我內心深處。

　　那是一次上課，老師提了許多問(wèn)題，想要請同學(xué)們舉手回答。同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，一排排小手像一排排茂密的小樹(shù)林。我也想要舉手回答，但我因為膽小，始終沒(méi)有舉手。老師的目光越過(guò)了這一排排小樹(shù)林，向我看過(guò)來(lái)。我發(fā)現老師的目光，心里緊張起來(lái)，像有十五個(gè)吊桶，七上八下的。我心想：我要不要舉手呢？如果我回答錯了，老師和同學(xué)會(huì )笑我嗎？我眼睛緊盯著(zhù)地板，恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。雖然此時(shí)天氣很冷，但我手心冒出了汗。我用手將衣角卷得皺巴巴的，汗不停地往下流。

　　這時(shí)，老師似乎明白了我的擔心，她溫和的目光仿佛在向我說(shuō)：別怕，沒(méi)有人會(huì )笑你的，戰勝自己就是最大的勝利。我內心仿佛被注入了一股勇氣，舉起了我那只沉重的.手。老師馬上點(diǎn)了我的名字，請我回答。我自信地說(shuō)出了答案。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。老師的嘴角像是被一根線(xiàn)向上拉，露出了弧度，目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你回答得很好，多舉手回答，你會(huì )更棒的�！蓖瑢W(xué)們熱情的掌聲給了我自信，老師柔和的目光則給了我鼓勵。同學(xué)們的掌聲，老師的目光都帶給了我溫暖，讓我感受到了溫馨。這溫馨的一刻，被我藏在心里，久久不能忘懷。

　　這就是令我難忘的溫馨一刻。在生活中，我們要做一個(gè)溫暖的人，帶給他人溫暖的感受，讓世界更加溫馨。

　　《照片里的故事》范文：

　　范文21：

　　現代人們喜歡用照片記錄自己的生活，但大家可能只看到了鏡頭所拍下的一個(gè)瞬間，背后的故事卻未被看到。

　　大概是去年寒假我和父母一起去了馬來(lái)西亞，那是我第一次出國。

　　拍這張照片時(shí)是我們旅游的最后一天，當時(shí)我們去了“水下世界”(UNDERWATER WORD)。

　　馬來(lái)西亞是一個(gè)非常美麗的地方，那里的人們淳樸善良。這張照片是當地的工作人員幫我們拍的。

　　水族館內有許多可愛(ài)有趣的小生物，在里面待了一會(huì )兒還不愿出來(lái)。如此炎熱的酷暑，誰(shuí)愿從一個(gè)清涼美麗的地方走出來(lái)呢？

　　從館中走出來(lái)之后，我們就請工作人員幫我們拍了一張合照，一張普通的照片可能體現不出我們當時(shí)內心的喜悅和流連忘返的情感吧！

　　其實(shí)，在我們出發(fā)之前，我和父母發(fā)生了一點(diǎn)小爭執：我十分想來(lái)這參觀(guān)一下，可爸媽覺(jué)得這沒(méi)意思，很無(wú)聊。因為我的“死纏爛打”他們才勉強同意。但走了一遭后，他們十分贊同我的提議了。

　　也許你正因為某件事而苦惱不已，那么這時(shí)你可以選擇出去走走，去看看這美好的世界，你的一切煩惱都變得不再重要。它們都只是小事，很小很小。微笑著(zhù)面對世界，世界也會(huì )微笑面對你。

　　只看這張照片，你可能只看到了我和我父母的笑臉，卻看不到這張照片背后所隱藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這張照片是我最喜歡的照片之一，它記錄下了我第一次出國和父母的歡樂(lè )時(shí)光。

　　范文22：

　　俱往矣，正如時(shí)間，一去不復返�！�—題記

　　這張照片，是我和外公第一次出行，我們去到了廬山西海。

　　在外公查出得了胰腺癌之后，全家人都進(jìn)入了悲傷的情緒中，但外公卻是積極樂(lè )觀(guān)，要到各地去旅游，并說(shuō)自己并無(wú)大礙�？赡苁怯捎趮寢屜雽�(shí)現他晚年的愿望，就先選擇了一處近些的地方——廬山西海，也就有了這張照片。

　　我們是在西海的某個(gè)觀(guān)景臺照下的這張照片。當時(shí)是春天，初春的小草悄悄探出頭來(lái)，窺望著(zhù)極美的芳草地。太陽(yáng)懶洋洋地躺在蔚藍的天空中，隨意地揮灑著(zhù)一抹淡黃色的光，籠罩著(zhù)整個(gè)山巒。太陽(yáng)并不刺眼，斜照在臉上，依稀可以看見(jiàn)那些五彩斑斕的暈圈。一個(gè)茂盛而又矮小的杉木正接受光芒天籟般的洗禮。外公雖下車(chē)走不了多少路就要停下歇歇，但仿佛也被這迷人華美的景致吸引了，一路上興致高昂，仿佛回到了自己的青春韶華，全然不像一個(gè)被生病折磨，萎靡不振的癌癥患者。

　　走到照片里的觀(guān)景臺，外公突然說(shuō)：“這里景致好.......要不在這拍照留念？”外公說(shuō)話(huà)從來(lái)不加“呢、吧、嗎”一類(lèi)的語(yǔ)氣詞，他不愿顯出自己的天真，只讓成熟和穩重外露。而那天，他就是一個(gè)爛漫孩童。

　　“咔嚓”一聲，照片定格，成為永恒瞬間。

　　過(guò)了一個(gè)月，外公病情惡化，住進(jìn)了醫院。醫生說(shuō)，外公最多只有半個(gè)月了......

　　最后一個(gè)星期，外公回家享受了最后的清靜。

　　11月25日，外公走了，一切美好的記憶化成泡影，美好的想象支離破碎。

　　每當看見(jiàn)這張照片，我就想起那天不一樣的外公：容光煥發(fā)，興致勃勃的外公。

　　時(shí)間，照片，溫情......照片里的故事，回味無(wú)窮.......

　　范文23：

　　記憶如同一匹駿馬，在我的記憶中奔馳著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)上了初一�；厥仔�學(xué)的六年，竟有那么多的美好。它們被塵封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開(kāi)了就再難合上了……翻開(kāi)精美的相冊，畢業(yè)照就呈現在了眼前，思緒也漸漸被它牽引到去年六月份的一天了。

　　蔚藍的天空下，我們整整齊齊地站成了一排，拍了我們最后一張集體照。

　　還記得剛入學(xué)的時(shí)候，我們都蹦蹦跳跳地走進(jìn)了我們憧憬的校園。有多少人，在那棵桃花樹(shù)下許下諾言，要當一輩子的好朋友，現在卻分隔兩校？桃花樹(shù)姐姐的身上也刻著(zhù)、記錄著(zhù)我們的誓言，為何如今卻久久不曾聯(lián)系？也許是時(shí)間的磨煉，記憶的摧殘。

　　不知不覺(jué)，我們在嬉笑打鬧間度過(guò)了六年，度過(guò)了半個(gè)青春。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生有幾個(gè)六年？而它們都是在不經(jīng)意間逝過(guò)的。這個(gè)學(xué)校記載著(zhù)我們從懵懂無(wú)知到現在的成熟穩重。這六年陪伴我們的有老師、同學(xué)還有那桃花樹(shù)姐姐……

　　我們坐在桃花樹(shù)下，桃花樹(shù)上的花瓣落在書(shū)上，我們輕輕拂去。如此美好的畫(huà)面也定格在了我的相冊上。有時(shí)，回憶著(zhù)，回憶著(zhù)，竟還笑出聲來(lái)。

　　這照片里的故事有太多，太多，豈是這三言?xún)烧Z(yǔ)便能說(shuō)完的？不，不能。因為這六年的友誼對母校的感情不能說(shuō)完，它們將會(huì )在我的記憶中永存！任風(fēng)吹雨打，時(shí)間推移，它們都不會(huì )消失！可天下哪里有不散的宴席呢？但是我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次更好的相聚。

　　范文24：

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！睆椫搁g，四千多天已從我手中溜去。我從一個(gè)愛(ài)哭鬧的小女孩，變成一個(gè)懂得為別人著(zhù)想的女生了。成長(cháng)的過(guò)程中流逝的只有時(shí)光嗎？

　　小心翼翼地翻開(kāi)已經(jīng)開(kāi)始泛黃的相冊，童年的記憶如滔天巨浪般直逼心房。我終于明白：流逝得最多的是兒時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歲月。

　　那是一片泛著(zhù)魚(yú)肚白的天空，橘紅色的圓日染紅了整片天。有兩個(gè)充滿(mǎn)童稚的小女孩兒手中拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)兒，在綠草如茵的空地中互相追逐著(zhù)，把紙鳶兒放得老高了。那天真無(wú)邪的笑容透過(guò)塵封已久的老照片如馨香般沁入心田。童年的歡樂(lè )定格在這……

　　那兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就是我和表妹。我們相互見(jiàn)證著(zhù)彼此的成長(cháng)，友誼到達了“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的地步。

　　那次，我們在一起放風(fēng)箏，其間你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎！二月，春風(fēng)如夢(mèng)似幻地輕撫著(zhù)我們，我們不知疲憊地追著(zhù)、跑著(zhù)、笑著(zhù)……

　　小時(shí)候只知道這叫開(kāi)心，長(cháng)大后才懂得這叫幸福。

　　只不過(guò)，如今卻幾乎感受不到這種幸福的滋味了�，F在的我們都要上學(xué)了，作業(yè)高如山，擠不出時(shí)間來(lái)相見(jiàn)�？晌覀兗冋娴挠颜x卻從未變過(guò)。依稀間，我們還是那對在草地上放風(fēng)箏的小女孩……

　　如今，這張塵封已久的老照片已然泛黃，但它在我的記憶長(cháng)河中卻是如此清晰！愿我們的友誼如這照片般永不褪色！

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　　七年級下冊語(yǔ)文第四單元作文

　　《我的一天》范文：

　　范文25：

　　早晨，當第一束陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子，我朦朧中睜開(kāi)眼，新的一天便開(kāi)始了，這注定是繁忙而又快樂(lè )的一天。

　　站在晨光中，雖然寒冷的天氣讓人有些不舒服，但空氣卻是清新的，讓我們自由呼吸著(zhù)清新的空氣，將一夜的昏沉一掃而空，以新面貌迎接新的一天。一年之計在于春，一日之計在于晨，一番感嘆后，我便利用這段時(shí)間讀書(shū)。我的心靈在書(shū)的熱血里流淌，內容緩緩注入我的大腦。這個(gè)清晨沒(méi)有白白的從我眼前走過(guò)，讓我的大腦在這個(gè)清晨更加充實(shí)。

　　清晨是快樂(lè )的，也是轉瞬即逝的，撲面而來(lái)的便是作業(yè)。這下可沒(méi)那么輕松了，總是難題連連，把我搞的心煩意亂，我既想玩又不想占用休息時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，真的是好糾結。只好將這個(gè)作業(yè)放下，再做別的作業(yè)，可是每樣作業(yè)都有那么多心煩的題，總是在我做的起勁時(shí)忽然冒出來(lái)攔住我的路。這樣一來(lái)，我哪一項作業(yè)都沒(méi)有完成，這總不能浪費時(shí)間吧。我只好又坐下來(lái)，認真讀題，從題中找已知條件，再求出未知的，這樣一步步的思考，按題中的要求解出來(lái)難題，就這樣我贏(yíng)了。

　　解決了這么多個(gè)難題，終于將所有的作業(yè)寫(xiě)完的。我如釋重負，終于可以玩兒的盡興開(kāi)懷了。一看時(shí)間，我不禁感嘆，時(shí)間已從我身邊溜走了大半。

　　不知不覺(jué)的一天就這樣過(guò)去了，這天給了我信心，也給了我破解難題的勇氣，讓我過(guò)得非常的充實(shí)。

　　范文26：

　　假若上天再給我一次機會(huì )，我會(huì )選擇時(shí)光倒流，只要回到二小時(shí)前，我還是能做一條好漢。我只能在心底發(fā)出這段“午夜嚎叫”。

　　這是平常的一天，與昨天相似，明天想必也差不多，唯一能令人產(chǎn)生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。

　　昨晚呆在家里沒(méi)上晚自習，早上又忘了設鬧鐘，六點(diǎn)四十從床上彈起，胡亂吃了點(diǎn)面包“奔赴”學(xué)校；以及欠了一大堆的作業(yè)。

　　今晚科學(xué)考試，內容是電學(xué)，對此我還是比較自信的，昨晚寫(xiě)的電學(xué)練習并不急著(zhù)校對。只是緊趕慢趕把欠下其它作業(yè)的都“還”了，還寫(xiě)了篇隨筆，自我感覺(jué)良好。

　　轉眼到了晚上七點(diǎn)四十，距離開(kāi)考還有二十分鐘，先去趟廁所。

　　從廁所出來(lái)，經(jīng)過(guò)隔壁已經(jīng)考完試的九班，幾個(gè)小學(xué)時(shí)認識的朋友在討論題目。我腆著(zhù)臉，與另幾個(gè)同學(xué)，湊上去看，昏暗的燈光下沒(méi)看出所以然來(lái)，其中一個(gè)同學(xué)將卷子奪了過(guò)來(lái)準備仔細研究研究，我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識，他把我拉回教室，想在資料上搜查一番。

　　于是前腳跨入教室，后腳就跟著(zhù)王老師的圣旨，請我們倆走一趟……

　　結果當然是被罵了一頓，灰溜溜回教室已經(jīng)開(kāi)考了，我才意識幾分鐘的多余沒(méi)有絲毫用處。

　　此時(shí)此刻，坐在家中床上，隨手翻看一本科學(xué)輔導書(shū)，在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一刻，我虎軀一震，隨即癱成一團，生無(wú)可戀——我竟然看到了一道試卷上的原題！還是我做錯的！我剛好改到上一題，這一題可能是不小心跳過(guò)去了。

　　假如回到兩小時(shí)前，我只需心念一轉，不去多管閑事，扼殺害死貓的好奇心，拿出這書(shū)來(lái)復習，就能免于一場(chǎng)批評，尷尬與失分！

　　眾里尋答千百度，當一切已成往事，驀然回首，那答卻在，燈火闌珊處。作為學(xué)生，這是莫大的悲哀！

　　這是我的一天，我將它定義為“失敗”“教訓”與“重來(lái)”。

　　范文27：

　　人的一生，有很多天可以度過(guò)。在這些天里，你可以選擇轟轟烈烈，當然，更多的人選擇了平常，就像我。

　　我的一天簡(jiǎn)單甚至枯燥：每天伴著(zhù)鬧鐘醒來(lái)，早早地出門(mén)上學(xué)，九個(gè)多小時(shí)后，再伴著(zhù)燈光回家，然后再吃飯，睡覺(jué)——這就是我的一天。

　　但沒(méi)想到，這樣的日子持續幾百天后，就被完全逆轉了。

　　那是初春，在太陽(yáng)還沒(méi)露臉時(shí)，我就早早的起床了，昨晚下了一場(chǎng)小雨，空氣很潮濕，但很清新，像是大森林。和往常一樣，東方剛露出朝霞，我便出了家門(mén)。今早很不一樣，有一些勤快的候鳥(niǎo)已經(jīng)從南方飛來(lái)，婉轉地叫著(zhù)，輕捷地在我的頭頂上飛著(zhù)。

　　我開(kāi)始注意到一些東西，一些我從未注意到的東西。我發(fā)現，迎春花早已在我不知道的時(shí)候開(kāi)放了，一簇簇的花，像是一張張笑臉。一些花，像梨花、桃花等，有的也已開(kāi)放，但更多的還在含苞待放，好像還知道害羞。我看得入迷了，仿佛邁入夢(mèng)境，竟忘記了時(shí)間。

　　直到一位同學(xué)追上我，將我“拍醒”，我才加快了腳步。到了學(xué)校，可能是因為早上心情好吧，所有的課程當堂便掌握了，甚至還有種想繼續復習的“沖動(dòng)”。也就是在那天，我總結了自己的一套學(xué)習方法，并找到了學(xué)習的樂(lè )趣。

　　可能是巧合吧，放學(xué)回家時(shí)，我家樓頂上的鳥(niǎo)兒又一次飛了起來(lái)，仿佛在歡迎我。我向西邊看，有一片片火燒云，美麗至極，原來(lái)，前兩的陰天，再加上我的大意，這些美景經(jīng)被忽略掉了。

　　當晚，我睡得很早。躺下去后，我久不能眠，突然醒悟：原來(lái)，美就在我身邊，只是我沒(méi)發(fā)現而已。

　　這，就是我平常但又特別的一天。

　　范文28：

　　每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們在家里與親人細談；或許，我們在學(xué)校聆聽(tīng)老師的教誨；或許，我們在鄉間行走，欣賞田園美景；或許，我們在校園嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連。

　　我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂(lè )的。

　　上個(gè)星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日飯。

　　那兒，花兒多的數都數不清，真可謂是花的海洋��！有的含苞欲放，有的爭相開(kāi)放，像正在舉行選美比賽。

　　看遠處的梔子花，開(kāi)的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無(wú)上的公主，披著(zhù)一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的`襯托下顯得無(wú)可侵犯、無(wú)可挑剔，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有。又看它對面那玉樹(shù)臨風(fēng)的竹子，活像一個(gè)王子，正保護著(zhù)它美麗的公主，在那長(cháng)滿(mǎn)棘刺的草叢里自由“穿梭”。

　　對面那些觀(guān)賞花，正唱著(zhù)歡快的生日快樂(lè )歌。正當我聽(tīng)入迷時(shí)，傾盆大雨咆哮而來(lái)，將世界徹底洗禮了一番。

　　雨水過(guò)后的鵝嶺公園在陽(yáng)光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我們之后就去了飯店，酒足飯飽之后就到了一個(gè)另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心里特別激動(dòng)：我們一定要好好學(xué)習，確定自己永恒的那一個(gè)目標，為著(zhù)自己的理想努力去奮斗。

　　看著(zhù)雨中那一棵棵蒼柏我覺(jué)得我沒(méi)有努力學(xué)習，辜負了家人、朋友的希望。

　　我的一天過(guò)得還是比較充實(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：我們一定要努力學(xué)習，確定堅定的目標，報效祖國！

　　《曬曬我們班的'牛人》范文：

　　范文29：

　　“你以為他是個(gè)青銅，實(shí)際上他是個(gè)王者�！边@句話(huà)用在我們班里，是再合適不過(guò)了，因為我們班的`大佬都是深藏不露的。

　　來(lái)，先把目光投向坐在第一排的那個(gè)小男孩，標準的小平頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛，身高并不怎么出眾，看起來(lái)普普通通，還給人一絲文靜的感覺(jué)。但如果這么想的話(huà)，那你就大錯特錯了。這個(gè)人，綽號“小蘋(píng)果”，上課安安靜靜的，一到下課，就像是脫韁的野馬，滿(mǎn)教室瘋跑，有時(shí)你身旁竄過(guò)一個(gè)黑影，等你抬頭的時(shí)候就看不見(jiàn)了，再環(huán)顧一下四周，就會(huì )發(fā)現角落里有一個(gè)笑臉正盯著(zhù)你。這還不算什么，體育課上的“小蘋(píng)果”才是真的囂張。哨聲一響，你還沒(méi)邁出腿，他就已經(jīng)遠遠地竄到了前頭，還時(shí)不時(shí)回頭沖你笑，當你快要趕上他時(shí)，他卻故意放慢速度，等你和他肩并肩時(shí)又突然加速，把你狠狠地甩在后頭。從遠處看，就像是半個(gè)身子的人在跑道上飛。

　　再看看坐在第四排留著(zhù)劉海的那個(gè)女孩，她扎著(zhù)雙馬尾，雙腿細細的，似乎一推就倒，有沒(méi)有一種鄰家小妹的感覺(jué)？實(shí)話(huà)告訴你吧，她可是學(xué)校拔河隊的隊員！其他女孩子看見(jiàn)練習拔河的鐵塊，都忍不住打哆嗦，拉的時(shí)候一個(gè)個(gè)咬牙切齒的，眉頭上那個(gè)“川”字好像要跳出來(lái)，汗水直往地上流，可她呢，面無(wú)表情，拽著(zhù)麻繩，把那鐵塊“嗖嗖嗖”地從這頭拉到那頭，又“嗖嗖嗖”地拉回來(lái)。就這樣，她還一副毫無(wú)壓力的表情。對此，班上許多男生都驚掉了下巴，自愧不如。

　　最后再打量一下窗邊的那個(gè)女孩吧，她笑容明朗，看上去有些大大咧咧的，而且身上還有股特殊的氣質(zhì)，你該不會(huì )以為她是打籃球的吧？實(shí)際上，她是跳中國舞的！別看她平時(shí)一會(huì )兒正經(jīng)，一會(huì )兒瘋癲，但一上舞臺，完全就是開(kāi)掛模式，專(zhuān)業(yè)的笑容十分有魅力，一個(gè)眼神就能把人的魂給勾走，那華麗的動(dòng)作讓人挪不開(kāi)眼。表演結束后，不少人的手掌都拍紅了。

　　寫(xiě)到這里，我想你應該也體會(huì )到我們班牛人的過(guò)人之處了吧。有這樣的牛人同學(xué)，我可以足足驕傲好幾年！

　　范文30：

　　“天外有天，人外有人”可謂世界之大，牛人之多。我們的眼光不應僅僅停留在歷史長(cháng)河中那些熠熠生輝的名人身上，其實(shí)在我們班這個(gè)小圈子里，也滋養了很多德才兼備，全面發(fā)展的才子才女們。

　　說(shuō)起語(yǔ)文，這個(gè)從我們出生就開(kāi)始陪，伴著(zhù)我們的語(yǔ)言，我們早已再入戲不過(guò)了�？墒撬自�(huà)說(shuō)：“凡是一個(gè)領(lǐng)域里，必定有它這個(gè)領(lǐng)域的牛人”，他就是我們班鶴立雞群，驚才艷艷的文學(xué)才子——小宇。

　　在一次語(yǔ)文課上，老師在講《陋室銘》這篇文章，布置了一個(gè)即興描寫(xiě)劉禹錫室外的自然景色小練筆的任務(wù)。

　　待到交流分享的時(shí)候，他站起來(lái)先清了清嗓子，微微笑了一下，便開(kāi)始念他的驚鴻之筆，那本來(lái)就富有詩(shī)情畫(huà)意，煙雨朦朧的文字再配上圓潤平滑，高亢清涼的嗓音，悄無(wú)聲息地將同學(xué)們的思想完全帶入到了劉禹錫的小世界中，當他聲音戛然而止時(shí)，同學(xué)們的思緒也即刻就斷了，不由自主地鼓起了掌。

　　有一些心中酸澀的同學(xué)也想得到分享，過(guò)后同學(xué)們艷羨的目光和贊美的掌聲，于是便爭相舉手發(fā)言，可他依舊發(fā)言是一幅謙虛的模樣，在每位同學(xué)分享過(guò)后都給予他們最真誠的掌聲，看來(lái)這“�！辈粌H牛在能力大，做人更“�！�。

　　光語(yǔ)文好，其實(shí)也不算什么，關(guān)鍵在于人家在政、史、地中也是獨領(lǐng)風(fēng)騷��！考試什么的根本不在話(huà)下。這么好的人，其實(shí)并不是學(xué)習委員，說(shuō)著(zhù)我自己都難以置信，他其實(shí)是一名紀律委員，平日里他也跟同學(xué)們在一起嬉笑打鬧，瘋瘋傻傻，享受青春。但一到正事上，他那一臉坐觀(guān)四方，嚴肅生氣的表情真的特別可怕，只能乖乖聽(tīng)話(huà)照做。

　　他就是這么一個(gè)學(xué)識廣博、風(fēng)度翩翩、上進(jìn)心強、有責任心、團結友善的一個(gè)小才子�？赡苷�是因為他身上這些純真、本我的品質(zhì)在輕輕地叩著(zhù)我們每個(gè)人的心門(mén)，才會(huì )讓他擁有團員的光榮，成為我們班這塊風(fēng)水寶地上的一棵青松吧！

　　范文31：

　　我們班，人不算多，“牛人”，卻有不少：“演說(shuō)家、“主持人”、“說(shuō)唱家”、“樂(lè )器手”……那真是一個(gè)不缺，一個(gè)不少。

　　瞧！那個(gè)在講臺上滔滔不絕的男同學(xué)便是我們班的“演說(shuō)家”！講起東西來(lái)出口成章，行云流水，全身上下透著(zhù)一股子機靈勁兒。往臺上一站，氣場(chǎng)十足，猶如君王，整個(gè)舞臺由他把控。開(kāi)始演講后，他的嘴似玉壺般垂下無(wú)數知識細流。流淌進(jìn)每位傾聽(tīng)者心中。我甚至覺(jué)得，他便是詩(shī)中的“活水源頭”。當然他同所有人一樣，有缺點(diǎn)：謙虛！總喜歡喊人師傅�；蛟S是他永保著(zhù)一顆“學(xué)習者”的心吧。但他不知，這被喊師傅的人，應叫他一聲“師傅”才是！

　　“同學(xué)們，誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？”

　　隨著(zhù)提問(wèn)聲響起，同學(xué)們齊刷刷地舉高高起了手。咦？為何這聲音如此稚嫩？仰起頭，讓視線(xiàn)穿過(guò)層層“手臂林”，才看到一名女問(wèn)學(xué)正在臺上笑瞇瞇地立著(zhù)。哦！她正是我們班的“主持人”。只見(jiàn)她點(diǎn)起幾位同學(xué)，認真聽(tīng)罷他們的回答。隨即詳細評價(jià)了數句，皆精彩無(wú)比。每一個(gè)問(wèn)題，她總是要總結一次，且要切入要點(diǎn)，引人入勝。她的主持方法還有諸多亮點(diǎn)。不過(guò)，噓！還是先聽(tīng)完這場(chǎng)班會(huì )再說(shuō)吧！

　　嘿！這是誰(shuí)？在講臺上沉穩地站著(zhù)，輕松地揮筆，列出的式子整齊清楚，思路清晰流暢，發(fā)言有條不紊，聲音渾厚，這么像一位老師？“號”如其人。他正是我們班的“小老師”！每每有數學(xué)難題，總能“挺身而出”，將其攻克，真乃牛人也！

　　班級“牛人”，“�！辈辉诩�，更“�！痹诘�。班中，哪位同學(xué)有困難，他們幫忙，哪項活動(dòng)沒(méi)人參與，他們代勞。將自己的“�！庇迷诹恕案��！钡牡胤�。如此一想，“牛人”之名，不負其實(shí)。

　　范文32：

　　常言道，“物以類(lèi)聚，人以群分”，每個(gè)班都會(huì )有那么幾個(gè)“牛人”湊在一起。說(shuō)他們“�！卑�，其實(shí)他們并不“�！�，因為這是一個(gè)貶義的“�！�。

　　在我們班就有兩個(gè)“牛人”。他們兩個(gè)在我們班那可是“神一般的人物”��！暫且稱(chēng)他們?yōu)椤芭Ｈ艘惶枴焙汀芭Ｈ硕�號”吧�！芭Ｈ艘惶枴笔菑钠渌�班轉到我們班的，其實(shí)單看這點(diǎn)你就應該知道他有多牛了吧。他干過(guò)的壞事那可是數不勝數，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說(shuō)臟話(huà)...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺(jué)，到了下課就人來(lái)瘋�！芭Ｈ硕�號”是“牛人一號”的好兄弟，倆人整天勾肩搭背，做的事也都差不多，畢竟兩個(gè)人是一個(gè)德行的。

　　這兩位牛人在我們班甚至學(xué)�？芍^是“大名鼎鼎”，幾乎沒(méi)有不認識他倆的。這是必須的，他們兩個(gè)可是壞學(xué)生的典范，老師口中的反面教材。

　　“牛人一號”個(gè)子挺高，一米七左右，笑起來(lái)兩邊有淺淺的酒窩，最顯著(zhù)的特點(diǎn)是他下巴上的一顆痣。整個(gè)人黑不溜秋，還透著(zhù)紅。長(cháng)得不算很丑，但也沒(méi)帥到哪里去。

　　“牛人二號”也挺高的，頭大，腦子小，成績(jì)倒數，是典型的“傻大個(gè)”。帶著(zhù)一副眼鏡好像很有學(xué)問(wèn)似的。

　　可就算是兩個(gè)壞學(xué)生，也有好的一面，他們幫著(zhù)老師拿東西，幫班長(cháng)管紀律，幫同學(xué)搬書(shū)桌...所以看人不能只看一面，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。

　　盡管如此，在同學(xué)老師的印象里兩個(gè)人依舊是壞學(xué)生，是“社會(huì )人”。但我想勸告一下兩位“牛人”：如果想讓人刮目相看，那就努力讓自己往好的一面發(fā)展，努力變成好學(xué)生。我們是學(xué)生，不是社會(huì )黑老大；我們的任務(wù)是學(xué)習，而不是拯救地球。所以，別把自己想的太厲害，做好學(xué)生的本分，要不然還是毀了自己。

　　范文33：

　　在天津衛，出了一群“俗世奇人”，幾乎人盡皆知，在我們班，也出了一群叫我稱(chēng)奇叫絕，由衷敬佩的“牛人”，他們名聲不響，但缺一不可。

　　就說(shuō)我們班的小張同學(xué)吧，別看她平時(shí)溫柔似水，其實(shí)表面沉靜的她也有深藏不露的一面——她會(huì )彈卡林巴琴。你肯定會(huì )說(shuō)“這有何難?不就是用拇指撥動(dòng)琴體上的薄片嗎?要我也行�！边@你可就說(shuō)錯了，人人都會(huì )彈，但你能做到行云流水，一音不錯嗎?她能。

　　我曾經(jīng)有幸目睹她彈琴，從容不迫地從包里捧出卡林巴琴，一雙白皙的手伏在琴鍵上。隨著(zhù)三個(gè)音的寒暄，空靈清澈的音樂(lè )在耳邊回蕩，滋潤你的耳朵，輕叩你的心門(mén)，靈動(dòng)而神圣。它不似搖滾樂(lè )一樣“易燃易爆”，也不像古箏一般“娓娓道來(lái)”，而是同她本人一樣，溫柔可親卻又充滿(mǎn)力量，小張同學(xué)的神情是專(zhuān)注的，是忘我的，她雙眼微瞇著(zhù)，沉醉其中，琴與她好似有了某種特殊的聯(lián)系，成了一種共同的享受，和諧而幸福，音樂(lè )聲就這樣緩和有力地保持下去，陶冶了我們整個(gè)班的音樂(lè )細胞，也令我們對音樂(lè )充滿(mǎn)敬畏。

　　有了“音樂(lè )小張”，也少不了我們班的“帶隊小韓”。小韓同志是我們班的體委，雖說(shuō)只有十幾歲，可他舉手投足間都像個(gè)老干部一樣，他什么話(huà)都不用說(shuō)，光是往那兒一站，你就會(huì )忍不住嘴角微翹。

　　別看他這副滑稽樣兒，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他可是主動(dòng)請纓擔任了我班體委一職，當時(shí)整個(gè)初一的同學(xué)可謂是“人生地不熟”，帶隊在那時(shí)可真算得上是個(gè)燙手山芋�？尚№n同志不愧是小韓同志，他一聲令下，迅速把班里的同學(xué)整理成筆直的兩列，帶著(zhù)隊伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)。遇到別的班時(shí)，他會(huì )自覺(jué)帶領(lǐng)班級避讓?zhuān)�在別的班“迎面相撞”或“相互交融”時(shí)，我們班則獨樹(shù)一幟，暢通無(wú)阻，這要是換了我，可是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。

　　像這樣的“牛人”，我們班還有太多太多，正是有了他們，我們才有了七九班，有了這樣一個(gè)可愛(ài)幸福的集體。

　　我愛(ài)這一群人，也愛(ài)這一個(gè)班。

　　范文34：

　　牛人就是在方方面面都很獨特、很厲害的人，在我的同學(xué)圈中就一位這樣的牛人。他無(wú)論課內、課外，都盡顯其能，時(shí)常讓我們驚呀和佩服。

　　他——就是我們的班長(cháng)。

　　身材不高的他可是王牌體育健將，跑起來(lái)如同離弦之箭，好像插翅就能飛。他不僅是短跑冠軍，更是耐力之王。記得在一次運動(dòng)會(huì )中他面對各路強敵，頂住壓力，1000米跑出了3分50秒的成績(jì)，獲得第一。這次成績(jì)使他成為了班里名副其實(shí)的“飛人”。

　　“丁鈴鈴！”一陣刺耳的上課鈴聲劃破清晨寂靜的操場(chǎng)，又是一節數學(xué)課！我如坐針氈，班長(cháng)卻興奮得幾乎跳了起來(lái)。老師來(lái)了，開(kāi)始上課。課上，老師的每一個(gè)問(wèn)題在我看來(lái)就像珠峰一樣不可翻越，但對他而言，如履平地，而且每一次都是他搶先舉手，并且每次都對答如流，天衣無(wú)縫。課講完了，老師拿出了測驗神器——考卷！于是我開(kāi)始了舉步維艱的沙漠之旅。再看班長(cháng)答題，如同行駛在高速路上，暢快無(wú)比。下課后，同學(xué)們都湊了過(guò)來(lái)，與他探討剛才的卷子，聽(tīng)到他流利的講解，我不禁嘆了一口氣：“唉，真是學(xué)霸啊�！�

　　下課了，我還在對數學(xué)霧里看花，一陣歡快的笑聲已飄了過(guò)來(lái)。不用問(wèn)，那一定是班長(cháng)講笑話(huà)了。他每天都有那么多新鮮的事，有趣的事與我們分享。大家的歡笑，讓所有的緊張和郁悶都煙消云散。

　　其實(shí)，班長(cháng)還有更牛的一面，那就是“俯首甘為孺子�！�。

　　他為班級體默默奉獻，助人為樂(lè )不計得失。一位綽號“土豆”的同學(xué)學(xué)習最差勁，小毛病又很多，大家都有些疏遠他。班長(cháng)卻主動(dòng)關(guān)心他，不僅大膽指出他的缺點(diǎn)，還經(jīng)常為他補習功課，漸漸地，“土豆”終于進(jìn)步了。

　　班長(cháng)就是我們班里最牛的人，讓小伙伴們都能“�！逼饋�(lái)，就是他的最“�！毙脑�。

　　范文35：

　　論說(shuō)“牛人”，是指某些方面出類(lèi)拔萃的人，我們班就有那么幾個(gè)。

　　“牛人”之文武雙全

　　我們班的體育委員是小杰，他是我們班體育和學(xué)習的主力。他個(gè)子最高，微瘦，身體發(fā)黑。只看樣貌，看不出有什么特別之處，但看成績(jì)單和體育表，你會(huì )大吃一驚：成績(jì)單上每次都是全班前五，還有兩次第一；看體育表，他是我們班短跑健將。這樣的人非常稀有，要不就是文盛武衰，要不就是武盛文衰。只有他，達到完美，我也祝福他繼續進(jìn)步。

　　“牛人”之書(shū)法名家

　　在我們班乃至學(xué)校，有個(gè)遠近聞名的人，她就是小欣。他是班里的書(shū)法家，她個(gè)子適中，微胖，那一手好字沒(méi)得說(shuō)了。她曾經(jīng)參加過(guò)大大小小的比賽，小至學(xué)校，大至國家，無(wú)一例外是冠軍。她在我們班也是享有盛譽(yù)，幾乎所有老師都夸過(guò)他的字寫(xiě)的好看。她的字落竿雄勁，大小合適，可以用完美來(lái)形容！希望她的字越寫(xiě)越好。

　　“牛人”之叛逆

　　我們班有個(gè)人叛逆到極點(diǎn)。幾乎每天都會(huì )跟老師吵好幾次，隔三差五就要被校長(cháng)訓話(huà)，還差點(diǎn)被開(kāi)除，他就是小明。他個(gè)子不高，不胖不瘦，那臉型一看給人感覺(jué)就是叛逆的人�？窗�，今天剛被校長(cháng)批評了兩次，他還以自己學(xué)習差為自豪，和校長(cháng)爭吵。至于那次差點(diǎn)被開(kāi)除是因為他打擾到別人，被說(shuō)了幾句記恨在心，晚上便找了幾個(gè)初二的大學(xué)生打了那個(gè)人一頓，被老師批評教育了很久。在生活中，他也是出盡各種洋相，找出各類(lèi)詞匯出盡風(fēng)頭，扭曲同學(xué)的意思，使自己開(kāi)心，讓別人難受。

　　至于其他牛人嘛，就不說(shuō)了，愿這些同學(xué)“有則改之，無(wú)則加勉”。最后，祝愿我們的老師及班所有的同學(xué)，學(xué)習上，生活上“更上一層樓！”

　　范文36：

　　在我心中，我們班每一個(gè)人都身懷絕技。像成怡萱同學(xué)，我認為她的畫(huà)作無(wú)人能敵；如都夢(mèng)潔同學(xué)，我認為她的字是我們班寫(xiě)的最好的；還有張馨元同學(xué)……她們的絕技讓我佩服又羨幕。但我最佩服的還得是她——我們的班長(cháng)。

　　我的印象中她就像超人一樣。不但可以與班里的每一位同學(xué)都處好關(guān)系，在下課后主動(dòng)幫助別的同學(xué)，解決不會(huì )的題，而且不管哪科老師所布置的作業(yè)她都會(huì )按時(shí)按質(zhì)按量完成，甚至會(huì )額外寫(xiě)很多的練習題。

　　在我的心中她不僅是一名好學(xué)生、好組長(cháng)，還是一個(gè)特別負責任的班長(cháng)。班主任每次布置任務(wù)時(shí)都會(huì )先告訴她，然后讓她再來(lái)轉告我們。而班長(cháng)的學(xué)習任務(wù)和時(shí)間不管有多緊都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)把老師布置的內容詳細地告訴我們。每到星期五，無(wú)論是地理老師或是其他科的老師都會(huì )讓班長(cháng)幫忙布置作業(yè)，而她總是能讓老師們放心。

　　班長(cháng)每天都這么忙，身體卻也很好。上體育課或做課間操時(shí)，不管老師讓我們跑多少圈，班長(cháng)都會(huì )堅持跑下來(lái)，沒(méi)有走走停停，這也讓我很是佩服。

　　她學(xué)習刻苦，身體棒棒，成績(jì)自然也不差，甚至還有優(yōu)秀。就算每天為班級做那么多事，但卻始終保持著(zhù)班級前三的名次。

　　如果說(shuō)她的智、體讓我仰羨的話(huà)，那么她的德也是讓全班同學(xué)非常佩服的。初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師就多次夸贊她很有禮貌。在與同學(xué)相處時(shí)，她從沒(méi)有端著(zhù)架子不放，始終保持著(zhù)該嚴肅時(shí)嚴肅、該搞笑時(shí)搞笑的風(fēng)格。

　　除了在班級方面的成就和貢獻外，班長(cháng)的各種才藝都很精通。她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)好，記得剛上第一節美術(shù)課就被老師任命為美術(shù)課代表，她的畫(huà)也多次在我們班的展示欄中展示，很是精致。她的字也很好看，各科老師夸過(guò)她很多次，這也讓我很是羨慕。

　　這就是我們班的“牛人”，我心中的超人與“六邊形戰士”的合體，我會(huì )努力向她看齊的。

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　　七年級下冊語(yǔ)文第五單元作文

　　借景抒情作文范文：

　　范文37：美麗的東河

　　脫下厚厚的棉襖，換上春裝，聞著(zhù)花朵的芳香，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，我們不知不覺(jué)來(lái)到了東河。

　　東河邊的桃花開(kāi)了，遠遠望去，粉紅一片。走近一看，沒(méi)開(kāi)的花苞，粉中帶綠；半開(kāi)的花蕾，上白下粉；最漂亮的當然是盛開(kāi)的花朵，花瓣頂端微微泛白，底部呈深粉色，中間一根一根黃色的蕊點(diǎn)綴著(zhù)整朵花，吸引蝴蝶和蜜蜂過(guò)來(lái)采蜜。

　　東河邊的樹(shù)是一棵桃樹(shù)，一棵柳樹(shù)。柳樹(shù)已抽出嫩芽，有的已長(cháng)成柳葉了，綠油油的，可美了！細細長(cháng)長(cháng)的柳枝從樹(shù)上垂了下來(lái)，有的已經(jīng)碰到河面上了。

　　我最喜歡的是水中的野鴨了，它們有著(zhù)綠色的脖子、棕色的羽毛、黃色的爪子。它捕食的樣子真是有趣極了。成年的野鴨慢悠悠地在水里游著(zhù)，忽然，它發(fā)現了水里的小魚(yú)蝦，就猛地一頭扎下去，半個(gè)身子在水下，另半個(gè)身子在水面上，屁股撅得老高老高。而小的野鴨捕食，是整個(gè)身子都埋在水中，看得我都著(zhù)了迷。

　　東河邊優(yōu)美的環(huán)境，吸引了人們來(lái)這里散步鍛煉。有的穿著(zhù)白色的絲綢服在打太極，全神貫注地伸手抬腳，還配上了音樂(lè )，真是美妙；有的干脆脫下了鞋子，光著(zhù)腳走在光滑的鵝卵石鋪成的凹凸不平的小路上。聽(tīng)說(shuō)這樣即可以按摩腳底的血管，還可以減肥；有的在利用健身器材活動(dòng)筋骨，小孩子們活躍地在器材上爬上爬下。

　　我們生活在這么美的環(huán)境里，是多么幸福啊。這是我們生活的地方，我要贊美你！

　　范文38：秋風(fēng)

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節。不信，你看！秋風(fēng)把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風(fēng)連送來(lái)了好幾幅畫(huà)。

　　走進(jìn)了西溪濕地，去觀(guān)賞的梧桐樹(shù)當然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著(zhù)新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風(fēng)的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點(diǎn)的……還有好多好多，說(shuō)不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天”這個(gè)想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。

　　無(wú)論是葉子的形狀，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來(lái)的感覺(jué)都不同。梧桐的葉子是“手掌形”的，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹(shù)上，讓大家都知道秋天來(lái)了。

　　靜態(tài)的梧桐很美，秋風(fēng)中的梧桐更美。

　　有人說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”。秋風(fēng)是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的”，它能使小植物換上暖色的衣服。我認為這兩種說(shuō)法都對。這時(shí)，剛好一陣秋風(fēng)唱著(zhù)小調跑了過(guò)來(lái)。這陣風(fēng)有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)梧桐樹(shù)張牙舞爪地搯了起來(lái)。緩慢時(shí)卻很美。有幾片凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，在漫天飛舞，最后像下雨一樣落在了地上，而就在這剛才的一片“梧桐雨”中，樹(shù)上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身軀，在樹(shù)的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹(shù)上秋風(fēng)還給它帶來(lái)了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風(fēng)中展現出了不同的秋的韻味。

　　秋風(fēng)，既凄涼又溫暖。幾種不同的風(fēng)韻體現了秋風(fēng)的獨特。

　　范文39：春霧秋山逢煙雨，云鬢微霜夢(mèng)如煙

　　聽(tīng)，窗外那時(shí)風(fēng)，那時(shí)雨。春雨又一次到來(lái)了，遠方的老朋友，你是否在發(fā)著(zhù)愁緒，可我還是依舊地歡心著(zhù)這場(chǎng)梅雨。

　　暢想著(zhù)山外的一處小樓，野趣盎然。有山巒疊嶂之秀麗，更有麥田農舍之庸雅，偶有鴨嘻鬧，時(shí)見(jiàn)鶴翔于空。在這里與好友相聚，登上小樓撤去扶梯，不予旁人打擾�？聪﹃�(yáng)西下，一起煮茶論天下。

　　在此煮酒論茶，耕讀一生。只屬于自然，不屬人間。兩間房，一片月，滿(mǎn)間書(shū)，一壺茶。幾個(gè)之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友貴在知心，本該如此。

　　春去秋紅，只嘆綠茵歲月匆了然，不成想還能淺嘆幾許，倒也難得。

　　在清風(fēng)朗月的時(shí)光中，我們雖年輕，但屬于我們的故事卻再也無(wú)交集。幾番提筆，卻又輟筆，我也再無(wú)話(huà)而言。你快樂(lè )嗎？我快樂(lè )嗎？仿佛多么遙遠。

　　人生若能榮登大雅，又能恩寵經(jīng)年，不會(huì )任憑如花的容顏被歲月所染，想來(lái)這樣的機遇屈指可數。

　　或許，那只是同樣在命運與醉生夢(mèng)死間的一句玩笑，夢(mèng)想是一夢(mèng)也好，至少幸福過(guò)。

　　夢(mèng)覺(jué)，雨過(guò)，花發(fā)，春來(lái)。人心愁，從早愁到晚。一發(fā)愁，時(shí)間就過(guò)得慢了。

　　就如這兒的花，年年都是如此，縱然來(lái)得再艷也讓人心生厭煩。梅花零落的季節，獨倚小窗，凝望遠處那些隱居山野的日日夜夜，現在想來(lái)恍如隔世。只是此一時(shí)彼一時(shí)，輾轉數年，繾倦的不僅僅是歲月還有那不能眀以的過(guò)往。黯然魂，追思旅。好夢(mèng)留人睡，化作一縷風(fēng)。抬眼看著(zhù)屋頂，開(kāi)到荼靡花事了，今生的花已經(jīng)開(kāi)盡了。

　　托物言志作文范文：

　　范文40：歲寒三友

　　冬天到了，大地爺爺睡了，很多動(dòng)物如烏龜蛇獅子等都與大地爺爺一起睡了。許多花花草草甚至參天大樹(shù)，也都與大地爺爺一起睡了�？墒侨匀挥行┥�命力頑強的植物活了下來(lái)，他們就是歲寒三友，青松，翠竹，梅花，下面我來(lái)介紹一下它們。

　　首先是青松。在寒冷的冬天，似乎一切都沉睡了，但青松卻屹立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)雪飛舞，枝葉上雖然壓著(zhù)厚厚一層雪，但它依然十分挺拔，這不禁讓我想到了一句名句，“大雪壓青松，青松挺且直�！惫沤裰型�，青松一直都是人們心中的榜樣，那堅韌不拔的`意志力，頑強的生命力，怎能不讓人贊賞呢！

　　接著(zhù)是翠竹，雖然它看起來(lái)在寒風(fēng)中搖搖欲墜，但它的根可結實(shí)呢！在冬天，它的色澤依然青翠欲滴，與雪白的冬天形成了一個(gè)鮮明的對比，雖然看起來(lái)十分脆弱，但內在卻十分堅強，翠竹色澤美，內在美，它與青松一樣值得人們學(xué)習。學(xué)習它堅持不懈的.精神，學(xué)習它內外都美的品格，百折不饒的精神。

　　最后是梅花。在風(fēng)雪中開(kāi)出美麗的花朵，似乎在與寒冬作對，它不僅美麗，還能在風(fēng)雪中頑強的活下來(lái)，并開(kāi)出美麗的花朵，那五顏六色的花，似乎在對人們說(shuō)，“只要堅持，就沒(méi)有什么事做不成！”仿佛給人們一絲希望，鼓舞人們繼續前進(jìn)，人們怎能不喜歡它呢！

　　歲寒三友就像人們學(xué)習的榜樣，讓人們更上一層樓，就像一絲希望讓人們永不放棄，勇往直前，就像寒冷冬天中一顆顆明珠，讓人們感受到生活的美好！它們內外都美，不愧是深受古今中外各國人民喜愛(ài)的歲寒三友��！

　　范文41：小草

　　閑來(lái)無(wú)事，便去自家菜園走走。

　　天氣不錯，太陽(yáng)高高地掛著(zhù)，灑下一片光輝，白云翻卷著(zhù)，隨風(fēng)飄動(dòng)，點(diǎn)綴著(zhù)原本單調的蒼穹，抬頭凝望——沒(méi)有盡頭！真是讓人賞心悅目��！

　　小菜園美極了。高高掛滿(mǎn)在枝頭的大黃瓜，一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)嫩刺兒，沾著(zhù)露珠，在艷紅的霞光下，格外悅目。密密麻麻的小辣椒，從上到下，擠滿(mǎn)了那根纖細的枝條，一串串或紅或綠的果實(shí)，斑斑駁駁。我細心欣賞著(zhù)，滿(mǎn)心歡喜。

　　突然，小辣椒下的一棵小草落入我的視線(xiàn)中。那棵小草很小，很細，只有我的手掌般高，葉邊兒朝里卷著(zhù)，有些枯黃，營(yíng)養不良似的。葉柄上還掛著(zhù)幾只淡黃的小蚜蟲(chóng)，讓人看了有點(diǎn)惡心。

　　我緊緊盯著(zhù)那株小草，決定除去這大傷“風(fēng)雅”的“不祥之物”。我轉身回家，取了一支空筆芯，雄赳赳氣昂昂地奔向目的地。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，斬草要除根。我蹲下身子，用筆芯一點(diǎn)一點(diǎn)地挖著(zhù)泥土。不一會(huì )兒，小草旁邊出現了一個(gè)高高的土堆，可我覺(jué)得越來(lái)越不對勁：這草這么小，可怎么不見(jiàn)底部呢？它的根仿佛綿延無(wú)盡向下伸展，什么時(shí)候才能見(jiàn)到頭��？我疑惑不已。

　　忽然，我想起自己曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)，說(shuō)小草根的長(cháng)度是它在地面長(cháng)度的七倍。一棵小草想要存活下去，它的根系必須逢水涉水，逢石踏石，讓自己足夠強壯。只有這樣，才能汲取充足的營(yíng)養，茁壯成長(cháng)。如果根不夠扎實(shí)，小草便會(huì )營(yíng)養不良而枯萎死亡�？扇藗冎豢吹降孛嫔厦煨〉男〔�，卻不知道它在泥土深處的七倍付出。它默默無(wú)聞，努力著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，不是為了得到別人的贊美，而是為自己扎下堅實(shí)的基礎，鋪設通向成功的臺階。

　　這是一株小草的哲學(xué)，一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理�？闪钊吮�哀的是，一些人，自詡為“最高等生物”的人，卻不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。在外人眼中，他們是高不可攀的大樹(shù)，可是只有他們自己知道，他們的根扎的是多么膚淺，他們腳下的泥土是多么松動(dòng)�？傆幸惶�，他們會(huì )被大風(fēng)掛斷，被大雨沖倒，從此再也站不起來(lái)了。

　　挖草這件事情讓我感嘆不已，感嘆雖渺小卻堅持努力的小草，感嘆華而不實(shí)，外強中干的高等生物。

　　我希望自己是一株小草。

　　范文42：一棵桔子樹(shù)的奮斗史

　　窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，心中不禁又想起了那棵桔子樹(shù)，以及它輝煌的奮斗史……

　　那是一棵在風(fēng)吹雨打中仍堅持著(zhù)的桔子樹(shù)，是一棵在困難中磨練的桔子樹(shù)。

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始注意到它了，它并沒(méi)有像玫瑰一樣，開(kāi)出嬌艷的花朵，也沒(méi)有像廣玉蘭一樣擁有繁茂的樹(shù)葉，它可能只是被人們隨手扔進(jìn)縫中的一粒籽，是的，它被人遺忘了，人們忘記了的一粒籽。

　　可它卻不甘被人淡忘，它渴望像別的桔子樹(shù)一般結出金澄澄的桔子，讓人贊美到：“呀，這有一棵桔子樹(shù)！”

　　于是，它開(kāi)始努力鉆出地面。終于有一天，它成功了，長(cháng)成了一株幼苗，這幼苗長(cháng)得柔柔弱弱，細小的莖隨風(fēng)搖擺，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。然而，它像抓住了救命稻草一般，用它那柔嫩的根牢牢抓住土地，它每天總是第一個(gè)醒來(lái)，那新生的朝陽(yáng)將它喚醒，那早晨的甘露將它滋潤。旁邊的月季笑它傻，說(shuō)：“別人一腳就能將你踩扁！”連慈祥的土地爺爺也勸誡它：“小樹(shù)苗��！別再白費力氣了，你長(cháng)在這，沒(méi)有人會(huì )注意你的，你同那些雜草一樣！”但小桔樹(shù)卻不這么認為，“我要成長(cháng)，我要用芽頂穿堅硬的外殼，我要把根深深扎入泥土，我要展開(kāi)柔嫩的蓓蕾，像旗幟一樣宣告春天的到來(lái)；我要感受太陽(yáng)照在臉上的溫暖，接受樹(shù)葉上晨露的祝福！我是一棵桔子樹(shù)，我就應該做好一棵桔子樹(shù)的本分：結出金澄澄的桔子�！�

　　它也這么做了，冬去春來(lái)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，它都堅持著(zhù)。終于，它長(cháng)成了一株小桔子樹(shù)。別人路過(guò)這，驚奇地說(shuō)：“看，這有一棵桔子樹(shù)！”這時(shí)，它就像一個(gè)高傲的公主，自豪地笑著(zhù)。

　　我不禁被它感動(dòng)了，不僅是因為它那輝煌而艱辛的奮斗史，更因為它那令我敬佩的拒絕平庸的精神！我頗有感悟：面對困難，我們不能一味地退縮，要學(xué)會(huì )努力，這樣，或許可以使你撥開(kāi)云霧見(jiàn)天空！

　　其實(shí)感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單，源于微笑，蔓延于整個(gè)生命，我知道，我已不僅僅感動(dòng)的是它的奮斗史，更多的，是對它靈魂深深的敬佩。

　　《月亮》范文：

　　范文43 ：

　　小時(shí)候，我最喜歡看月亮。對于我來(lái)說(shuō)，月亮它是“溫暖”的……

　　記得以前，我經(jīng)常去姥姥家玩。姥姥家的房子是一個(gè)二層的平房。從第二層的樓梯上，可以直接到屋頂。夜晚拉開(kāi)了幕布，我牽著(zhù)姥姥的手，跟著(zhù)鳥(niǎo)兒鳴叫的節奏歡快地跳來(lái)跳去。姥姥牽著(zhù)我的手，沿著(zhù)樓梯小心地走向屋頂，一邊走，一邊叮囑：“小心臺階，別摔了�！蔽蓓敽艽�，很平坦。我們經(jīng)常賞月。有時(shí)圓月，我說(shuō)它是香噴噴的蛋糕。有時(shí)月牙，我說(shuō)它是軟乎乎的香蕉。姥姥總是笑笑不說(shuō)話(huà)，指著(zhù)月亮，給我講起故事。故事里有美麗的嫦娥，勇敢的后羿，還有一只可愛(ài)的小白兔。順著(zhù)她爬滿(mǎn)皺紋的手指望過(guò)去，月亮總是那么亮。

　　上小學(xué)了，我不能再像瘋子一樣自由自在的在明亮的月亮下瘋跑。如果我傷心了，姥姥還會(huì )帶我看月亮。她還告訴我，如果你不開(kāi)心，在月亮下許愿，愿望就會(huì )實(shí)現。我似信非信地抱著(zhù)嘗試的心情說(shuō)道：“我希望明天我的桌子上會(huì )有糖�！薄澳愕脑竿�一定會(huì )實(shí)現的！”姥姥神秘地笑了笑，便讓我去睡覺(jué)。果然，一早起來(lái)我就看見(jiàn)了糖。那些糖五顏六色的，放在嘴里甜滋滋……

　　又是在月亮下，皎潔的月光灑在她的臉上，臉上的皺紋更清晰了。姥姥嘆息了一聲：“我老了……”我跑過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì )在月亮下許愿，讓您活一千歲，一萬(wàn)歲……”“傻孩子……”姥姥只是苦笑著(zhù)�！袄牙�，您忘了嗎？每次，我在月下許愿，愿望都能實(shí)現！”我抬頭望著(zhù)白玉盤(pán)，無(wú)比虔誠。姥姥看看我，笑意漸濃。

　　月暖人心，我的愿望也一定會(huì )實(shí)現！

　　范文44：

　　一天晚上吃完飯，媽媽興奮地對我們說(shuō)：“今天晚上有超級月亮看喲！”我和妹妹高興地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“當然了，你們可也去海邊挖沙，看超級月亮�！�

　　我們帶上挖沙工具就出發(fā)了，來(lái)到外面我們抬頭看著(zhù)夜空，天空中有一大片烏云。媽媽擔憂(yōu)地說(shuō)：“會(huì )不會(huì )下雨呀？”爸爸看了看說(shuō)：“現在風(fēng)大，烏云很快會(huì )被吹散的�！蔽铱匆�(jiàn)烏云翻滾，就像潑灑的墨汁在天上流淌。

　　隨后我們就來(lái)到了海邊，我和妹妹迫不及待地奔向沙灘，在這里還遇到了我們的好朋友，真是太開(kāi)心啦！我們一起在沙灘上挖了一個(gè)大洞，挖了很久覺(jué)得很累，想休息一下�！霸铝脸鰜�(lái)啦！”我大聲喊道。妹妹她們聽(tīng)到我的聲音，馬上抬頭向上望去，媽媽也連忙拿出來(lái)手機拍月亮。月亮先探出了小腦袋，像個(gè)害羞的小姑娘。然后她慢慢把身子伸了出來(lái)，好奇地到處張望，最后她鼓起來(lái)勇氣從云層后面大大方方地出來(lái)。超級月亮名不虛傳，今晚的月亮比平時(shí)更大更圓一些，哇！可真美呀！月亮聽(tīng)到了人們的夸贊，好像更大膽了，她把身邊的云全部丟了出去。

　　我們都不管沙坑啦！所有的人都抬頭望著(zhù)天空，月亮發(fā)出了淡黃色的光暈。我開(kāi)心地說(shuō)：“今天的月亮好像一個(gè)巨大的蛋黃��！”然后我想：“真想去吃一口，它是甜的？還是咸的？酸的？辣的？還是......”月亮似乎知道了我在想什么，她趕緊藏在云后面去了。

　　我們只好靜靜地等著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，月亮又出來(lái)啦！這次她好像有經(jīng)驗了，盛裝打扮了一下，穿上了一件漂亮的白云紗裙，我看到了再也不想吃她了。

　　皎潔而明亮的月光照在海面上，海面上波光粼粼。在遠處燈光閃爍的港珠澳大橋橫跨在海面上。在海邊的人們都爭先恐后的用相機記錄著(zhù)這迷人的景色。

　　范文45：

　　太陽(yáng)落下，天空由藍色變?yōu)樯钏{色，空氣也不再那么悶熱，我抱著(zhù)涼席爬上了房頂。

　　蟋蟀拉著(zhù)他的大提琴，發(fā)出“吱吱吱”的聲響;大楊樹(shù)似乎在為他伴舞，身上的衣服發(fā)出“沙沙沙”的聲音;鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)可能因為餓了，“嘰嘰嘰”的叫著(zhù)……我麻利的鋪好涼席躺在上面，貪婪地享受著(zhù)大自然的恩賜。

　　月亮害羞的探出了腦袋，左瞧瞧右看看。終于在確認沒(méi)有危險后，她露出了全身。那么大、那么亮、又那么遠，讓我覺(jué)得遙不可及。月亮越來(lái)越亮，慢慢西移，我的目光、思緒也隨著(zhù)她。我們默默的交流，她可比我年長(cháng)好多嘞，但從我看到她起她就一直是那么快樂(lè )�？赡苌�活就是這樣的，不管有多少困難，我們都要笑對。

　　想起媽媽給我講的嫦娥的故事，看著(zhù)那皎潔的月亮。月亮上是不是真的有嫦娥、玉兔?我這樣想著(zhù)。我站起來(lái)，沖著(zhù)月亮大聲喊著(zhù)：“嫦娥姐姐，你在上面嗎?讓我看你一眼好嗎?就一眼!”月亮被云朵擋住了，難道她生氣了?或許是她害羞了吧!我重新躺下，等待著(zhù)月亮的出現，想象著(zhù)嫦娥出現在我面前的場(chǎng)景。不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，再次睜開(kāi)眼時(shí)，天已大亮，月亮也已經(jīng)回家了。

　　月亮由圓到缺，再由缺變圓，一天一天過(guò)去，小時(shí)候的幼稚已不在，我也知道嫦娥只是神話(huà)故事里的人物。每天忙碌著(zhù)，沒(méi)有時(shí)間再看月亮的陰晴圓缺。這天晚上不知道怎么了，躺在床上輾轉反側。月光透過(guò)薄紗，照進(jìn)屋內，亮亮的。我索性起身拉開(kāi)窗簾，看著(zhù)屋外的月亮，又熟悉又顯得有那么一點(diǎn)陌生。天空的星星寥寥無(wú)幾，月亮有點(diǎn)暗淡，她還是小時(shí)候的那個(gè)月亮，只是少了一些清純。窗外的世界死氣沉沉，沒(méi)有蟋蟀、沒(méi)有大楊樹(shù)、小鳥(niǎo)也已不知飛往何處。一陣風(fēng)吹過(guò)，好冷好冷，我顫抖了一下。

　　重新拉住窗簾，不留一點(diǎn)縫隙，鉆進(jìn)厚厚的被子里，有點(diǎn)冰涼。今晚我做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)到了小時(shí)候，小時(shí)候的月亮。

　　范文46：

　　童年像一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，也裝滿(mǎn)了笑聲�，F在回想起來(lái)，每一件事情都像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起串成一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在我記憶的長(cháng)河里……

　　記得五歲那年的一個(gè)夜晚，我來(lái)到外婆家的院子里，見(jiàn)那盛滿(mǎn)水的臉盆里有一輪圓圓的月亮。我欣喜若狂，連忙跑到表姐身旁，把嘴貼在她耳邊神秘地說(shuō)：“姐姐，快去看看吧，院子里有個(gè)月亮�！薄拔也挪恍拍�！”“不信我們現在就去看看�！庇谑�，我拉著(zhù)表姐來(lái)到院子里。她蹲在臉盆旁，一邊看，一邊自言自語(yǔ)：“這里怎么有個(gè)月亮，但它不像天上的。天上的月亮那么大，這個(gè)怎么這么��？”我自信地說(shuō)：“天上的月亮是這個(gè)月亮的媽媽�！北斫悴蛔髀暳�。我倆目不轉睛地盯著(zhù)盆里的月亮，生怕它跑了似的。停了一會(huì )兒，表姐又開(kāi)口了：“它會(huì )不會(huì )跑了？”她這一問(wèn)，我倒犯了愁。這可怎么辦呢？“有了！”表姐瞪大眼睛說(shuō)，“我們把它扣住�！钡�是用什么扣呢？“廚房有個(gè)海碗，我們把它拿來(lái)吧�！北斫阏f(shuō)。于是，我倆便躡手躡腳地來(lái)到廚房拿來(lái)了海碗�？缮w上一看，太小了。這時(shí)，我看見(jiàn)廚房還有一個(gè)小案板，便踮起腳取了下來(lái)，蓋上一看，呵，正合適。

　　我跑到外婆身邊，神秘地對外婆說(shuō)：“外婆，我捉住了一個(gè)月亮�！蓖馄怕�(tīng)后卻一笑了之。

　　第二天一大早，我又去看月亮，見(jiàn)蓋上去的案板被掀掉了，里面的水沒(méi)有了，月亮也無(wú)影無(wú)蹤了，我不由得哭了起來(lái)。媽媽開(kāi)始還莫名其妙，經(jīng)外婆一解釋?zhuān)�她才恍然大悟，對我說(shuō)：“那不是月亮，是月亮的倒影�！碑敃r(shí)我根本不信，非讓媽媽再給我捉一個(gè)。媽媽被逼的沒(méi)法，只好答應，我這才不哭了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但現在回想起來(lái)，仍覺(jué)得很好玩、很好笑，猶如發(fā)生在昨天。

　　范文47：

　　秋天的夜晚，月亮早早地從遠處霧蒙蒙的山背后升起來(lái)了。月亮像是剛剛梳洗過(guò)一樣，它用光華輕灑在連綿起伏的遠山，用柔和籠罩在郁郁蔥蔥的樹(shù)林。月光的明亮柔和、水靈溫潤感染了云層，感染了天空，甚至感動(dòng)了整個(gè)世界。月亮，像一張神秘的圖騰，它統治的世界都為之沉默地膜拜著(zhù)。

　　在這時(shí)，媽媽喜歡牽著(zhù)我，在圖騰的光耀下，慢慢地走啊走，我和媽媽走月亮。

　　我和媽媽來(lái)到了月光籠罩著(zhù)的池塘。池塘里有圓圓的荷葉，荷葉上臥著(zhù)晶瑩剔透的露珠，露珠里又閃現出月光。一葉一葉的荷葉拼在一起，一片一片的荷葉聚著(zhù)一池。露珠像是一串一串透亮的珍珠，裝在玉盤(pán)里。翠綠的玉盤(pán)，又像是擺放在平靜的水面上。

　　仔細一看，每一顆珍珠像都像一牙彎月，又好像是繁星墜在玉盤(pán)，夜空與湖面一樣的透亮。哦，媽媽?zhuān)�月光下的您，在池塘邊散步，我卻在旁邊尋找著(zhù)珍珠……

　　我和媽媽又來(lái)到了池塘邊的小路上。白日里樸素的小路，在月光的照射下變成了一條銀色光帶。光帶的兩邊，種上了小草。小草在月光的浸泡下，彌漫出新鮮的，如月光一般透明的清香。站在小路上，仰望月亮，圖騰被樹(shù)梢不經(jīng)意地遮掩著(zhù)、劃分著(zhù)，若隱若現。低頭凝視小路的石板，月光透過(guò)樹(shù)枝，呈現出“斑馬紋”。我和媽媽像在踩梅花樁，你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的聲音，打破了這個(gè)世界的寧靜。突然，我看到天上跳出幾顆小星星來(lái)，像一群調皮的孩子，手拉手，跑起來(lái)，跳起來(lái)。

　　有時(shí)，媽媽牽著(zhù)我的手，問(wèn)問(wèn)這些，說(shuō)說(shuō)那些。有時(shí)，媽媽松開(kāi)我的手，獨自走。一會(huì )兒抬頭望望月亮，一會(huì )兒低頭，像是陷入了沉思。我也學(xué)著(zhù)媽媽的模樣，安靜下來(lái)，靜靜地讓月光灑在我的身上。

　　多美的夜晚��！月亮走，走月亮，我走月也走，我和媽媽走月亮。

　　范文48：

　　我不知道自己在窗前坐了多久，只知道太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著(zhù)這次考試。老師念分數時(shí)，我的心跳的厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jì)，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，我失敗了。

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映的我臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)也許還在辛勤的工作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦��；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們額頭上刻下了條條的皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、期待的雙眼；如今……我覺(jué)得愧對他們的關(guān)心。

　　窗外，月亮已經(jīng)升的老高了，窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒緩一下，突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛一看，原來(lái)是窗外那棵白楊，它比以前更高更直了。我突然又想到居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍…..一陣冷風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰，腦子清醒了很多，不，我決不能退卻，我要奪回那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著(zhù)過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰。

　　滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著(zhù)被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著(zhù)調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　范文49：

　　深沉的夜晚，一輪皎潔的明月高懸在天幕上。月亮睜大眼睛，和藹地望著(zhù)村落和田野，極像一只擦亮的銅盤(pán)，勾勒出一幅嶄新的月上柳梢頭圖。今年的秋，看似蕭瑟，獨自一人踉踉蹌蹌地漫步于江邊。江面上倒映著(zhù)一排掛著(zhù)燈籠的樓房和一輪明晃晃的明月。一眼望去，直叫人贊嘆不已。

　　月光的清輝下點(diǎn)綴著(zhù)笑容點(diǎn)點(diǎn)，路上車(chē)來(lái)人往，他們都眼笑眉開(kāi)地挽著(zhù)彼此的手臂同行于江邊，他們一同享受這愜意的的月色。不時(shí)傳來(lái)陣陣喜悅的笑聲，往年的我也是如此般怡然自樂(lè )，沿襲著(zhù)以往的中秋，坐著(zhù)天臺上，沐浴著(zhù)皎潔的月光，品嘗著(zhù)香甜的月餅，享受著(zhù)家人陪伴的時(shí)光。又或許提著(zhù)明亮通紅的孔明燈，寫(xiě)下兩三行愿語(yǔ)，點(diǎn)燃燈火，等它承載著(zhù)我們的愿望冉冉升起，奔向遠方。因為有如水的月光像一條涓涓的溪流，時(shí)刻流淌在心房。因為有家人的陪伴于旁，不時(shí)地給予溫暖并讓我們有停泊的避風(fēng)港，煩惱頃刻都煙消云散。

　　自古中秋月最明，月圓事圓人難圓。中秋之夜，明月當空，遍地水銀，精輝灑滿(mǎn)大地。人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五當作親人團聚的日子。但“人有悲歡離合月有陰晴圓缺”。雖有明月的相陪，卻無(wú)親情的相伴。隨那廣寒仙子般特別想念。且周邊空氣也彌漫著(zhù)深沉的蕭瑟，低落的心情有種無(wú)助加無(wú)奈的感覺(jué)，像是飄蕩的炊煙。本熾熱的心中卻有種空落落的憂(yōu)愁感，像是被風(fēng)吹起的沙塵，全都充斥在內心。

　　異鄉的人群，像是一團火。異鄉的路上，像是一盞燈。而異鄉的人，又豈止我一人！此時(shí)此刻，你們是否也在遙望遠方，思念故鄉和親人？可月亮很瘦，怎么也裝不下想家的心情。只許“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境。任腮邊兩行熱淚慢慢蠕動(dòng)�？赡敲髟乱琅f明亮，依舊在幾縷浮云中緩緩穿行。

　　迷離的月光下，放飛思緒。將所有的思念都傳遞于指尖，溶入這行行的字里，隨風(fēng)飄向遠方的你們。

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　　七年級下冊語(yǔ)文第六單元作文

　　科學(xué)技術(shù)想象作文范文：

　　范文50：2050年的校園

　　現在是2050年，科學(xué)技術(shù)發(fā)生了空前的變化，如今已是科技時(shí)代。瞧，公路兩旁，園林機器人已經(jīng)在進(jìn)行新一輪綠化建設;公路上，太陽(yáng)能汽車(chē)正無(wú)聲無(wú)息地送主人前往目的地，而我就坐著(zhù)其中一輛車(chē)正想去我的母�？纯�，還沒(méi)看清窗外的景物，車(chē)就停穩了，我一下車(chē)，“啊!這是我曾經(jīng)學(xué)習六年的地方嗎?”

　　一到大門(mén)，校名頓時(shí)映入我的眼簾，這幾個(gè)字是飄在樓頂上的，太陽(yáng)能設計的LED可以讓這幾個(gè)字日夜發(fā)光。

　　到了大操場(chǎng)，一個(gè)巨大的網(wǎng)球場(chǎng)讓我目瞪口呆，網(wǎng)球場(chǎng)旁邊有一些可以自取的網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，這樣就不怕有的人玩著(zhù)玩就占為己有嗎?在里面肯定有蹊蹺，我觀(guān)察了許久，原來(lái)這每一根網(wǎng)球拍，每一個(gè)網(wǎng)球都安裝定位跟蹤，只要有人用它，在學(xué)校的總控制室就會(huì )有他的“蹤跡”，科技的發(fā)展真不得不讓人驚嘆啊!

　　從操場(chǎng)到學(xué)校有一條通道，那是一個(gè)用電腦設置控制的一個(gè)“海底世界”，有好多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)五顏六色的魚(yú)兒;紅的，黃的，紫的;嬌小的，龐大的;有的在玩耍，有的在游動(dòng)，有的在跟路人打招呼……你隨便點(diǎn)一下哪條魚(yú)，那條魚(yú)就會(huì )自我介紹、聊天，太有趣了!

　　終于走到教學(xué)樓，我發(fā)現教室像迷宮一樣。奇怪，這教室里怎么沒(méi)有老師呢?原來(lái)，現在是老師在錄播室里，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們講課，每個(gè)同學(xué)的桌面都有個(gè)觸摸屏，同學(xué)們通過(guò)桌面可以直接回答老師提的問(wèn)題，系統可以把類(lèi)型差不多的問(wèn)題整合給老師，老師再進(jìn)行針對性回復。這樣，節省了不少資源。

　　走出教室，遠處，青山依舊，眼前，校舍還在興建，抬頭望天，我不禁思緒飄飛;照這樣發(fā)展速度，下次我再回來(lái)時(shí)是什么樣呢?我萬(wàn)分期待著(zhù)……

　　范文51：未來(lái)的教室

　　21世紀是創(chuàng )新的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。我們的教室也在創(chuàng )新的潮流中不斷變革!到2060年我們會(huì )看到一個(gè)嶄新的智能教室。

　　教室的墻壁是用特殊的材料做成的，上課時(shí)，墻壁是綠色的，讓你眼睛保持明亮;下課了墻壁變成藍色，讓你把上課的疲勞去除。天花板安裝的是智能感應燈，陰天光線(xiàn)不足時(shí)它會(huì )慢慢變亮;天氣晴朗或班級沒(méi)人時(shí)，它會(huì )自動(dòng)變暗至關(guān)閉。

　　未來(lái)教室的窗戶(hù)也十分智能!首先它用的是防彈、防撞的智能玻璃，像果凍一樣柔軟有彈性，非常安全可靠。玻璃里面安裝了電子芯片，它會(huì )隨季節的變化自動(dòng)更換圖案。春天，玻璃上呈現的正是詩(shī)人筆下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的景色;秋天，一派“山明水凈夜來(lái)霜，數樹(shù)深紅出淺黃”的景像……不用出教室就能感受四季變幻的美景。

　　但最大的變化莫過(guò)于黑板!教室前方的黑板是一個(gè)大型的多功能手觸電腦顯示屏，它不像現在的電腦屏幕大小固定，而是根據需要隨意伸縮，移動(dòng)位置到每一位同學(xué)面前。我猜你的腦子里一定浮現出科幻大片里一點(diǎn)就出現的那個(gè)透明屏幕。是的，智能黑板就是那樣的!它附帶的智能語(yǔ)音系統還會(huì )識別老師的話(huà)，實(shí)時(shí)轉化為字幕，聲音感應器同時(shí)加工老師的聲音。老師的聲音變得更加洪亮動(dòng)聽(tīng)加上字幕的配合，完全不用擔心聽(tīng)不到或聽(tīng)不清老師的聲音而走神了。同學(xué)們都愛(ài)上了課堂，上課就特別認真。

　　未來(lái)教室每一個(gè)智能教室隨課堂變換功能，校長(cháng)再也不用擔心功能教室不足了。如果上科學(xué)課，那么電腦就會(huì )自動(dòng)調節，屏幕出現了太空的景象，桌椅都不見(jiàn)了，燈也滅了，學(xué)生們仿佛在太空自由飛翔，探索宇宙的奧秘;如果上音樂(lè )課，那么電腦會(huì )把音樂(lè )變大，傳到每個(gè)同學(xué)的耳朵里;如果上美術(shù)課，那么電腦會(huì )把畫(huà)的東西進(jìn)行立體畫(huà)，讓同學(xué)看的更清晰。

　　未來(lái)的教室功能可真多，我不一一介紹了。有了它，相信同學(xué)可以好好地學(xué)習。怎么樣，未來(lái)的`教室很不錯吧!

　　范文52：未來(lái)的衣服

　　在二十三世紀，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，生物仿生科學(xué)家從變色龍身上得到了啟示，提取了它的表皮細胞，解碼變色龍的DNA信息，發(fā)明了智能仿生變形衣，它漂亮、舒適、安全、環(huán)保、功能齊全。

　　智能仿生變形衣采用了生物仿生技術(shù)，運用了生物新型材料，它可以根據不同的天氣情況，人們所處的不同環(huán)境，隨心所欲地變換衣服的顏色、款式和功能。

　　在草長(cháng)鶯飛，桃紅柳綠的春天，它能變成一件色彩艷麗的蓬蓬裙，愛(ài)美的姑娘穿上它，仿佛成了一個(gè)來(lái)自仙界的花仙子，為浪漫的春天增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　在烈日炎炎的夏天，智能仿生變形衣仿佛成了人們的第二層皮膚，它不怕日曬，不怕雨淋。穿上它人們再也不用擔心在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)被紫外線(xiàn)曬傷了。就算是在三伏天，人們也不需要空調，溫室氣體排放也得到了有效控制，地球的臭氧層也就不會(huì )遭到破壞了。

　　在天高云淡，瓜果飄香的秋天，人們穿上這件智能仿生變形衣，就仿佛插上了一對神奇的翅膀，想去哪兒，就去哪兒�；蛟S清晨你還在萬(wàn)里長(cháng)城欣賞壯美的日出，傍晚時(shí)就已經(jīng)漫步在洱海邊欣賞落日的余暉了。

　　在白雪皚皚，天寒地凍的冬天，人們再也不需要穿笨重的羽絨服了。只要穿上智能仿生變形衣，就能讓人們的身體保持舒適的溫度，既輕便又暖和。人們再也不怕狂風(fēng)暴雪了，就連普通人都能輕輕松松地登上珠穆朗瑪峰，欣賞會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的`絕妙風(fēng)景。

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日新月異，我相信在不久的將來(lái)，科學(xué)家一定能發(fā)明出這款智能仿生變形衣，造福人類(lèi)。我期待著(zhù)這一天早日到來(lái)，因為夢(mèng)想總是會(huì )實(shí)現的。

　　范文53：紙上電腦

　　出門(mén)在外，需要電腦進(jìn)行工作的人們總想把電腦帶走，可臺式電腦沒(méi)法搬，筆記本電腦又太重了，一些比較懶的人就會(huì )覺(jué)得麻煩，而這種紙上電腦就輕而易舉的幫人們解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　這種電腦，大小不一，輕薄如紙，有8開(kāi)紙大小的，也有A4紙那么大的，還有的像A5紙般大小;而它的邊角是圓弧形，不用擔心會(huì )劃到手;材質(zhì)則使用的是塑料，因此不用擔心萬(wàn)一被小孩子拿走會(huì )被弄壞，更不用擔心一不小心碰到地板上，碰到邊邊角角產(chǎn)生裂痕;它的重量大概就只有一本筆記本那么重，所以不用擔心一不小心砸到別人會(huì )疼;平時(shí)出門(mén)帶著(zhù)也十分方便，可以將它放進(jìn)袋子里、可以直接拿起來(lái)帶走，它甚至可以折起來(lái)放進(jìn)口袋里帶走。而且它還能根據環(huán)境自動(dòng)調節亮度，不用擔心對眼睛有損傷。那萬(wàn)一被偷走了怎么辦呢?不用擔心，因為這種電腦十分智能，比如：在電腦右下角有指紋識別系統，除了已保存進(jìn)電腦的指紋，以及密碼，其他方法是根本打不開(kāi)的，并且電腦的正頂點(diǎn)有著(zhù)攝像頭，可以拍到想要偷取電腦的人。那如果那個(gè)人直接把電腦帶走怎么辦?這個(gè)也不用擔心，因為這種電腦在最開(kāi)始就設置了GPS系統，即使被盜走了，也能及時(shí)找到犯人。那這種電腦像紙一樣，怎么充電啊?很簡(jiǎn)單，這種電腦他的背面是可以進(jìn)行光能充電的，不管是太陽(yáng)光，月光，甚至是燈光，燭光都能為其充電，所以，不用擔心會(huì )沒(méi)電。那它怎么在公共場(chǎng)合聽(tīng)音樂(lè )?在公共場(chǎng)合，這種電腦它有一種自己配套的耳機，所以不需要覺(jué)得困擾。

　　說(shuō)了這么多，還是舉幾個(gè)例子吧。比如:在動(dòng)車(chē)、飛機上，你常常能看到有些人從包里拿出紙上電腦，插上耳機，看著(zhù)電視劇或是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè );在公園鍛煉時(shí)，你也可以一邊鍛煉，一邊聽(tīng)音樂(lè )，不用擔心電腦掉到地上出現裂痕;閑暇時(shí)，也可以用它瀏覽各種書(shū)籍，放松自己;與家人云樹(shù)遙隔不能相見(jiàn)時(shí)，也可以用它隨時(shí)隨地進(jìn)行視屏通話(huà)。

　　這種電腦，和臺式電腦相比更加輕便，與筆記本電腦相比更加實(shí)用，而它給人們帶來(lái)的便捷，還有許多許多，你感受到了嗎?

　　范文54：

　　小時(shí)候，我常常仰望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，幻想著(zhù)自己有一雙翅膀，像神話(huà)中的大鵬鳥(niǎo)一樣飛上藍天，穿出云層，到月亮上捉迷藏，到銀河中嬉戲......

　　飛行之夢(mèng)是中國人積蓄已久的夢(mèng)想！兩千多年前，墨子就發(fā)明了風(fēng)箏。他用木板制成了一只木鳥(niǎo)，但只飛了一天就壞了。后來(lái)，墨子把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班。魯班根據墨子的理想和設計，用竹子做風(fēng)箏。魯班做成的風(fēng)箏，在空中飛翔達三天之久。

　　祖國在一天天地發(fā)生變化，科學(xué)在一天天地進(jìn)步，人類(lèi)在不斷地探索?

　　“神五”的成功發(fā)射使中國完成了第一次載人航天飛行；“神七”完美發(fā)射，使中國成為繼美國、俄羅斯之后的第三個(gè)實(shí)現太空行走的國家；“神九”一飛沖天，與“天宮一號”交會(huì )對接，首次實(shí)現載人手動(dòng)交會(huì )對接，在中國載人航天史上邁出重要一步。

　　在浩瀚的太空中，留下了一道又一道人類(lèi)的足跡，更讓我產(chǎn)生了對未來(lái)航天的無(wú)限遐想。我渴望對外太空的探索，想要知道地球周?chē)�都布滿(mǎn)了什么?想要知道在宇宙中看地球是什么樣的?我渴望探索黑洞的秘密，渴望在月球上尋找一些蛛絲馬跡，渴望在太空中留下我最美好的夢(mèng)想。當然，我的航天夢(mèng)不止這些，我更希望，中國可以制造出多次使用的航天飛船，登上屬于我們中國人自己的太空站。

　　晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我成為了祖國新一代的航天科研員。我坐在“天宮10號”內探索這個(gè)大無(wú)邊際的宇宙奧秘。我還發(fā)明了“筋斗云”號空間穿梭機，它能夠以超過(guò)光速飛行，擺脫太陽(yáng)引力的束縛，脫離太陽(yáng)系進(jìn)入更廣袤的宇宙空間，尋找人類(lèi)的第二家園，開(kāi)創(chuàng )祖國航天事業(yè)嶄新的篇章。

　　我的航天夢(mèng)將永遠不會(huì )被時(shí)間的消逝所磨滅，而是更加渴望！我們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，好好學(xué)習是我們偉大的使命，建設祖國是我們永遠的目標。我們應該把所學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習和生活中去，長(cháng)大后實(shí)現自己飛的夢(mèng)想，更為祖國的航天事業(yè)獻一份力。

　　范文55：

　　夜色降臨，我睜著(zhù)雙眼，腦海里還在回憶著(zhù)剛剛在電視上看到的我國神舟八號與天宮一號對接的一幕，心情久久不能平復，我的思緒也隨著(zhù)飛船，天馬行空地翱翔在宇宙里，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　我乘坐著(zhù)時(shí)空機器來(lái)到了2030年。剛出機艙，就看到兩位航天專(zhuān)家前來(lái)迎接。寒暄了幾句后，我們一同走進(jìn)了航天工程研究基地。

　　“莊教授，這次請您來(lái)是因為‘通天電梯’即將在太空中開(kāi)通，希望您給予指導�！币晃豢茖W(xué)家小李對我說(shuō)，“現在，請您和我們一起去乘坐一下吧，如果實(shí)驗成功，‘通天電梯’就可以正式使用了！”“好的，電梯的安全性能有保障嗎？”我問(wèn)道�！皼](méi)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復測試，沒(méi)有發(fā)現安全隱患，前幾天我們還用它將一批蔬菜運送到了宇宙里的國際空間站呢，您放心吧！”“行，那就出發(fā)吧！”

　　我們來(lái)到了電梯間，換上最先進(jìn)的航空服，這時(shí)，面前出現一道光波門(mén)，我們走了進(jìn)去，一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)：“歡迎乘坐‘通天電梯’，請選擇目的地�！蔽译S著(zhù)大家在指紋識別選擇器上按下了“空間站”，電梯自動(dòng)識別了我們的身份，并帶著(zhù)我們以超光速沖向了太空。

　　我們坐在舒適的休息椅上，通過(guò)觀(guān)景窗欣賞著(zhù)浩瀚的宇宙，在深藍色的無(wú)垠空間，無(wú)數個(gè)璀璨的星球從眼前飛過(guò)，大團的星云不時(shí)地從窗前飄過(guò)，真是壯麗迷人！

　　正當我們陶醉于宇宙的美麗時(shí)，突然警鈴大作，提示音響起：“注意注意！一顆小行星正以每秒三千四十萬(wàn)千米的速度向我方前進(jìn)！”“什么！快采取制動(dòng)措施！”我們都緊急地行動(dòng)起來(lái)，糟糕的是，按鈕失靈了！正當我手忙腳亂的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來(lái)：“小懶貓，起床了！”我睜開(kāi)雙眼一看，媽媽正拿著(zhù)雞毛撣子“問(wèn)候”我呢！

　　我擦了擦頭上的冷汗，心想：幸好是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，看到祖國科技發(fā)展這么快，等到了2030年，這夢(mèng)一定會(huì )成真的。當然，我們現在要認真努力地學(xué)好科學(xué)知識，到時(shí)候，要造出更先進(jìn)、更安全的“通天電梯”，去探索那神秘的宇宙！

　　范文56：幸運的一天

　　2120年6月10日真是幸運的一天。有一天，發(fā)來(lái)了一個(gè)活動(dòng)，在34億人中挑選一百名去月球旅行，我居然中獎了。

　　去月球，能去的人屈指可數，只有科學(xué)家，研究人員和修理工。我老早就起了床，到了發(fā)射中心，抬頭一看，天啊，火箭那么寬，那么高，像擎天的柱子一樣，這就是一條將要騰飛的巨龍啊。我們很快上了火箭。

　　“十，九，八……”我的心跳的非�？�，“三，二，一，點(diǎn)火！”巨龍發(fā)出了震耳欲聾的咆哮聲，沖上藍天。過(guò)了一會(huì )兒，火箭越來(lái)越快，地球越來(lái)越小�；鸺�開(kāi)始環(huán)繞地球飛行，利用地球的引力，這樣就能用最少的燃料達到最快的速度。我們也順便欣賞了一下美麗的地球。

　　隨后一聲巨響，最后一級火箭脫離成功，我們向月球飛去。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一站空間站到了，我們在這里休息順便補充燃料。據說(shuō)上面住了一萬(wàn)人，空間站太大了，空氣那么清新，還有人工云呢，住在里面，心情十分愉悅，一點(diǎn)兒也不壓抑，就像是一個(gè)小型的國家一樣，可惜我們很快又出發(fā)了。

　　靠近月球，是那么皎潔，那么壯觀(guān)。但是，和地球相比，是那么低沉，死寂，那么孤獨，震撼。飛船的轟鳴聲響徹大地，我們到了。進(jìn)入了基地，可以脫掉防護服了，科研人員熱情的招待我們，向我們詳細介紹基地，在未來(lái)，還要在月球上建造發(fā)射中心，飛往火星。

　　最有趣的還是去月球表面了，開(kāi)著(zhù)月球車(chē)，到了平坦的空地，可以跳到一層樓那么高，輕松超過(guò)世界冠軍，還可以在大棚里種菜，吃到月球菜和太空食品。

　　很快，我們該離開(kāi)了，我回頭望望月球。不一會(huì )兒，就結束了這次月球之旅。

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　　七年級下冊語(yǔ)文作文 1

　　天已經(jīng)冷了很久了，總是說(shuō)要下雪，卻是總也下不下來(lái)，我是盼了很久的，但它要不下，我也拿它是沒(méi)有辦法。很高興，天并沒(méi)有讓我失望很久，在寒流經(jīng)過(guò)的第二天里，今年的第一場(chǎng)雪總算是下下來(lái)了。

　　白白的雪花在空中打著(zhù)旋兒緩緩落下，好像是對天空的依依不舍，我望著(zhù)那漫天飛舞的雪花，思緒不禁回到了從前。那年的我剛上初中，還像孩子一樣的頑皮，也是一場(chǎng)這么大的雪，我記得我玩得很是開(kāi)心，和同學(xué)打雪仗，堆雪人。....雪很冷，可我除了開(kāi)心什么也感覺(jué)不到。不只是那一場(chǎng)雪，我記得我每次下雪總會(huì )玩得很是開(kāi)心。但我有發(fā)現，姐姐是從來(lái)不玩雪的，她說(shuō)她很久都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時(shí)不知道是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。

　　然而，這場(chǎng)雪下來(lái)以后，我竟是突然明白了，我試過(guò)像小時(shí)候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原來(lái)人大了，心也會(huì )大，我是再也回不到過(guò)去了�？粗�(zhù)鄰家的小孩玩的是那么的開(kāi)心，我突然有種心酸的感覺(jué)。我的童年，竟是已經(jīng)過(guò)了……

　　記得家長(cháng)常說(shuō)的一句話(huà)，只要你以后有出息，你還怕沒(méi)有玩的嗎?其實(shí)我早想否認了，以后，長(cháng)大以后，是有玩的'時(shí)間了，但失去的是那顆需要玩的童心

　　日子一天一天的過(guò)，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 2

　　“�！�—”放學(xué)的鈴聲打響了，我和幾個(gè)同學(xué)們陸續走出了校門(mén)，踏上了回家的路。

　　我的家離學(xué)校并不遠，都是自己走路回去。此時(shí)正屬盛夏，即使是上午，那漫天的熱意也絲毫沒(méi)有要減退的意思，我才剛走了幾步路，額頭上便滲滿(mǎn)了細密的汗珠。這天氣究竟是多詭異啊!我心中不禁暗嘆。

　　熾熱的空氣在我心中仿佛不斷“升華”著(zhù)，我早已汗流浹背。不能再忍下去了!我心中下了決心，隨即，我立刻調轉了自己的方向，向著(zhù)一家冷飲店邁步過(guò)去，要了一杯冰鎮飲料，喝了口飲料，在口中含了半天，其中的冷意壓制住了來(lái)自外界的熾熱，全身麻木了一下，便感到自己似乎全部暢通了。我把飲料一飲而盡，寒意沖擊著(zhù)自己，我也不管三七二十一了，把飲料瓶隨意扔在了地上，繼續走上了回家的路。

　　毒花花的太陽(yáng)依舊燒烤著(zhù)大地，連柏油馬路都快燒出了裂紋，我才沒(méi)走幾步，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳了一聲嘆息：“現在的人啊!”我嚇了一跳，趕忙回頭一看，是一位老太太。她身上的橙色工作服在太陽(yáng)的照射下，顯得十分耀眼。我愣了一下，是一位環(huán)衛工人!她用她那被曬得黝黑的手抓起了身旁的.掃把，將我扔的空瓶掃了進(jìn)去，她抬起了頭看了我一眼，便又低下了頭掃地。我頓時(shí)感到全身麻木了一下，許多復雜的情緒在我的心中爆發(fā)，她的眼神是哪么的黯淡，悲哀!

　　她掃完了這里，便又拿著(zhù)掃把向著(zhù)遠處走去。我的心仿佛凝固了，那身著(zhù)橙色工作服的黝黑身影，卻印在我心中許久無(wú)法散去，也正是這黝黑的身影在這炎夏酷暑給我們帶來(lái)一縷縷清風(fēng)。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 3

　　長(cháng)大是我們每個(gè)人的必經(jīng)階段，在我們長(cháng)大的過(guò)程中每個(gè)人都盼望著(zhù)、盼望著(zhù)長(cháng)大。小時(shí)候，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想干的事情。不必有媽媽那煩人的嘮叨，爸爸的'責備。

　　告別幼稚、天真，我真正的長(cháng)大了，卻出現許多煩惱。初中課程從小學(xué)的4科一下變成了7科，這讓學(xué)習任務(wù)一下變得非常沉重，作業(yè)也漸漸像小山仕登多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢出去玩，怕自己不能及時(shí)完成作業(yè)，我只能拼命地的讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)。

　　有一個(gè)煩惱是學(xué)習是的粗心：我經(jīng)常把英語(yǔ)字母小寫(xiě)寫(xiě)成大寫(xiě)，數字1看成7，也有把小數點(diǎn)看掉的時(shí)候。作為一名學(xué)生，我總是告訴自己：“落后就要挨打”，于是我想把成績(jì)拿上去，總不能稱(chēng)心如意。不是這一科小錯誤失手，就是那一科敗下陣來(lái)。

　　我們有句古話(huà)說(shuō)：“少年不識愁滋味”。隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，那些煩惱也圍繞著(zhù)我，我進(jìn)入了青春期，不知什么時(shí)候起我的額頭和臉頰長(cháng)了一些煩人的小痘痘，盡管我用了許多方法來(lái)消滅它，可它很倔強，就是賴(lài)著(zhù)我不走。青春真煩人。

　　每個(gè)人在成長(cháng)道路上，必經(jīng)種種考驗。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的青春而發(fā)愁。

　　但是我們生活在新社會(huì )，我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候也難免會(huì )出現短暫的陰云。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，也會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自于生活，來(lái)自于學(xué)習�？墒菬�惱并不可怕，只要我們用正確的心態(tài)去面對，慢慢去消除，做一個(gè)快樂(lè )，活潑的女孩！

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 4

　　時(shí)光如水，歲月如歌。我們也隨著(zhù)時(shí)間的變化一天天長(cháng)大了，也正因為我們身處于不同的生活環(huán)境，讓我們對生活產(chǎn)生了對父母的種種依賴(lài)，長(cháng)大后的我們步入社會(huì )是那么的無(wú)助和無(wú)奈，什么事情只能我們自己去面對去解決面對的一切困難。

　　只因我們從小沒(méi)有得到提早的鍛煉和體驗到所要面對的困難，才會(huì )讓我們對生活是那么的不適應，很多事情是很殘酷的，適者生存，不適者被淘汰，是那么的現實(shí)。很難一下消化掉它們，也只有盡快適應。有的時(shí)候只有我們自己變得強大起來(lái)才能在沒(méi)有人幫助的時(shí)候保護自己，不讓自己被別人欺負，那些沒(méi)有自信，說(shuō)話(huà)沒(méi)有底氣的人也就是常常被欺負的對象，就是因為你的軟糯，才會(huì )一輩子抬不起頭，因為你一直都會(huì )逃避，而不是勇敢地去面對，才會(huì )讓你生活的那么累。沒(méi)有人會(huì )幫你一輩子，你一定要讓自己再比如社會(huì )壓力中的磨練變得更強，才能在社會(huì )上立足扎根。每個(gè)人也許都會(huì )有不同的經(jīng)歷都需要自己去勇敢的面對，他才能真正的長(cháng)大。不是靠什么神仙保佑，才不會(huì )倒霉或遭殃的，關(guān)鍵是可能救你的還是你自己，而不是別人。

　　很多人長(cháng)大后只會(huì )抱怨別人為什么比他過(guò)得好，因為都是從小不斷的努力的結果才會(huì )有今天的成就，付出都是有回報的，只不過(guò)就是早晚的問(wèn)題。老天都是張眼睛的，一個(gè)從小就努力拼搏的`人長(cháng)大后也會(huì )得到別人的認可，更會(huì )得到老板的信任，遲早有一天也同樣會(huì )當上老板。面對困難就要學(xué)學(xué)小三毛他經(jīng)歷的事情就不會(huì )有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化壓力為動(dòng)力我們才能一步步前進(jìn)，只為了有好的生活而奮斗。

　　成長(cháng)的煩惱我們人人都會(huì )有，關(guān)鍵是看我的心態(tài)怎么去面對，怎么去化解生活遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心平氣過(guò)好每一天。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 5

　　鏡子前，有一位長(cháng)著(zhù)一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛(ài)偷吃糖果。嘿，你知道她是誰(shuí)嗎?相信大家猜到了吧!沒(méi)錯，她就是我，我叫梁君悅，是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。一看書(shū)，就連我最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心也順著(zhù)風(fēng)，拋到九霄云外了。

　　我最?lèi)?ài)看書(shū)，書(shū)里的人開(kāi)心時(shí)，我的'嘴也會(huì )情不自禁露出笑容;書(shū)里的人難過(guò)時(shí)，我的淚珠子也會(huì )不爭氣地從眼角滾出來(lái)�？傊�我的心情會(huì )跟著(zhù)書(shū)上的喜怒哀樂(lè )變化。

　　每次過(guò)生日時(shí)，朋友們會(huì )問(wèn)我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書(shū)!”記得一次，我過(guò)生日，朋友送了我一本《冒險小虎隊》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫了我好幾聲，我都說(shuō)知道了。媽媽等了我半個(gè)多鐘，還沒(méi)看見(jiàn)我過(guò)來(lái)。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我幾個(gè)耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過(guò)來(lái)。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛(ài)看書(shū)了，連生日都忘了呢!來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)吃蛋糕�！蔽抑缓靡酪啦簧岱藕脮�(shū)，跟書(shū)到了個(gè)別：“書(shū)寶貝啊，我呆會(huì )再看你啊!”

　　在家，我可是個(gè)小饞貓!每次媽媽買(mǎi)回糖果，我都爭著(zhù)吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會(huì )被蟲(chóng)侵害。所以把糖果啊，藏了起來(lái)。我趁媽媽不在家時(shí)，把家都翻遍了，連糖果的影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來(lái)：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”

　　嘿，這就是我!怎樣?我的夢(mèng)想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 6

　　每個(gè)人在實(shí)現自己生的道路中，都會(huì )遇到困難與挫折。面對這些我們更是鼓足勇氣去面對一切，然而結局卻是不盡人意。在這一切的一切里，我們也會(huì )換來(lái)更多的溫暖，促使著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們。那是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的一天。還在上小學(xué)的我人緣并不好，但我有一個(gè)知心朋友：惠兒。我們像棉花糖一樣整天黏在一起，形影不離。

　　這天，學(xué)校舉辦了郊游大賽，我們班很榮幸被選中了。于是，郊游的旅程開(kāi)始了。到了站，我們分成了四個(gè)組，和老師一起走向山的深處，大家選了一塊好地方搭起帳篷，鍋具等。我們女孩子則去采些“野味兒“回來(lái)。我和惠兒準備采一點(diǎn)蘑菇，便一起出發(fā)了。采著(zhù)采著(zhù)，便不慎采進(jìn)了深處，準備回去時(shí)才發(fā)現迷了路。等我轉過(guò)身去，發(fā)現惠兒也不見(jiàn)了。眼看天色黑了下來(lái)，絕望的我，也不能成一只沒(méi)有目標的蜜蜂嗡嗡亂飛亂撞，只好停在原地等待著(zhù)希望�！蓖瑢W(xué)們一定都把我忘了，平時(shí)都不太理我，少了我一個(gè)一定不在乎，晚上我就要在這過(guò)夜，然后會(huì )有野獸……“我無(wú)助的想。

　　但是在絕望中，我卻看見(jiàn)了希望的光芒，那光芒離我越來(lái)也近，天哪!我的同學(xué)和老師竟然來(lái)救我了。我大聲的喊著(zhù)：我在這里。他們聽(tīng)見(jiàn)了，趕來(lái)了，將我帶了出來(lái)。

　　看著(zhù)同學(xué)們頭上的'汗水，我的眼睛悄悄地濕潤了。我高興的說(shuō)：”我還以為大家把我給忘了呢!“”怎么會(huì )呢?只是你太少和我們玩，和我們講話(huà)，彼此之間的距離也遙遠了，我們沒(méi)次想和你說(shuō)話(huà)時(shí)，看著(zhù)你和慧兒玩得很開(kāi)心，話(huà)又收了回去。其實(shí)我們大家都很關(guān)心你的，上次你病了，請了一周假，我們來(lái)你家看望你還給你買(mǎi)了一只熊”，張麗說(shuō)。

　　原來(lái)……從此我不再孤獨了，結交了更多的朋友，膽子也大了起來(lái)，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，像個(gè)淘氣精靈。但是我心里明白，在以后的道路中面對的困難還有很多。我要鼓起勇氣挑戰它們。因為有你，有我，有大家。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 7

　　我的家鄉雖然不是很大，但它一年四季風(fēng)景優(yōu)美，百看不厭，又是我從小到大生活的地方，所以我很喜歡它。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，小草悄悄地鉆出地面，大樹(shù)長(cháng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，看過(guò)去，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓人愛(ài)不釋手。我每天早晨起來(lái)，都要去看看那調皮的小草，聞聞那芬芳的花香，曬曬那明媚的陽(yáng)光。

　　夏天，蟬兒在樹(shù)上吱吱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”小草都無(wú)精打彩地趴在土地上，顯得奄奄一息。就連我家的小狗也跑到樹(shù)蔭下乘涼，還不時(shí)的吐著(zhù)舌頭，可是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。每天早晨起來(lái)，我都要跑出去玩一圈，一點(diǎn)兒也不怕熱。中午吃完飯，我總是要跑到附近的小溪旁摸魚(yú)蝦。那清澈見(jiàn)底的小溪，像一條長(cháng)長(cháng)的玉帶，透明漂亮。小溪里的魚(yú)兒，一條條都調皮可愛(ài)。我看見(jiàn)一條五顏六色的小魚(yú)，心里就想著(zhù)把它抓住，我找準了時(shí)機用力一抓，“哈哈，抓到了！”我捧著(zhù)這個(gè)“勝利品”，迫不及待地跑回家，把這條小魚(yú)給媽媽看，媽媽也夸我真厲害。

　　秋天，果實(shí)都成熟了，一顆顆發(fā)紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，像一張張害羞的姑娘的臉龐，十分可愛(ài)，讓人忍不住要吃一口。我爬到樹(shù)上，把樹(shù)上一個(gè)最大的蘋(píng)果摘了下來(lái)，咬一口，“哇！真甜！”

　　到了冬天，家鄉的天氣雖然寒冷，但從來(lái)沒(méi)有下雪。在冬天里，家鄉的.大多數人都不想出去，所以一眼望去，外面的人寥寥無(wú)幾，很寂靜。我總是幻想著(zhù)家鄉的冬天下雪了，大地一片白茫茫的景象，我可以出去推雪球，打雪仗，推出一個(gè)大大的雪人，用胡蘿卜當鼻子，畫(huà)一個(gè)嘴巴，用兩塊石頭當眼睛……但至今都沒(méi)有實(shí)現。

　　夜晚，一家人圍在一起聊天，喝著(zhù)熱茶，嗑著(zhù)瓜子……

　　我家鄉的四季就是這么美麗，我愛(ài)我的家鄉。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 8

　　有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊”，有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛(ài)一年四季的雨。

　　我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。雨總是悄悄地來(lái)到人間，不知不覺(jué)就下起來(lái)。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤物似無(wú)聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只看見(jiàn)雨絲在空中飄渺，只有你打開(kāi)窗，才能聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復蘇，快快成長(cháng)。

　　我愛(ài)夏雨，愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的粗獷。雨來(lái)得突然，在正午，熱浪襲人，但一會(huì )兒，便會(huì )烏云密布，緊接著(zhù)便會(huì )響起了一聲沉重的悶雷。隨著(zhù)雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來(lái)越亮�！芭尽钡囊宦�，暴風(fēng)雨就來(lái)了，不一會(huì )兒，零點(diǎn)的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿(mǎn)了無(wú)數條小瀑布，不停地下著(zhù)，這是一幅多美的圖畫(huà)啊!

　　我愛(ài)秋雨，愛(ài)它的纏綿，愛(ài)它的多情。秋天的雨是一下子停不下來(lái)的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹(shù)樹(shù)的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿(mǎn)了枝頭，這種豐收的季節，農民伯伯也高興地笑了，忙著(zhù)收割勞動(dòng)成果，這是一幅豐收圖啊!

　　我愛(ài)冬雨，愛(ài)它的嚴肅，愛(ài)它的`冷峻。北風(fēng)呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來(lái)，使萬(wàn)物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的人拿著(zhù)無(wú)情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。

　　我愛(ài)雨，愛(ài)它獨有的風(fēng)采，更愛(ài)它獨有的情懷。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 9

　　家，是什么?有人說(shuō)：家是一個(gè)避風(fēng)港，是我們無(wú)助時(shí)的依靠;也有人說(shuō)：家是鳥(niǎo)兒的歸巢，唯有那兒才是真天堂。對于這個(gè)問(wèn)題，我常想，后來(lái)啊，我才知道：原來(lái)我說(shuō)不上來(lái)……

　　家的味道是那么溫啊暖熟悉，是那么和諧溫馨，是那么幸福纏綿!因為，家里有那可愛(ài)的人哪：煙酒匿香，酒香濃烈，那是父親的味道。飯菜飄香，芳香甘甜，那是母親的味道。啊，父母的恩情，怎么能夠回報;遮風(fēng)擋雨，男兒風(fēng)范，那是哥哥的味道。胭脂芬芳，情誼長(cháng)長(cháng)，那是姐姐的味道。啊，哥姐的味道是和風(fēng)吹拂禾苗，哥姐的關(guān)愛(ài)，怎么能夠忘了;天真爛漫，調皮貪玩，那是弟弟的味道。婀娜多字，如花初綻，那是妹妹的味道。啊，弟妹的味道是美麗童話(huà)歌謠，弟妹的童真跳躍希望火苗。啊，家是那么難以割舍，難以忘懷。正是那濃烈的親情凝結出了家的味道�？晌覍�家的'味道卻怎么也說(shuō)不出來(lái)……

　　我走過(guò)了四季，走過(guò)了風(fēng)雨，走過(guò)了星辰，走過(guò)了日月，我無(wú)時(shí)無(wú)刻思念著(zhù)家。我的雙腳踏過(guò)的每一寸土地，都被赤熱的心烙下了印跡，影射著(zhù)跳動(dòng)的光輝——記憶深處的家，在召喚!啊，家的味道，我仿佛感覺(jué)到了……

　　我向著(zhù)日月祈禱，祈禱溫馨的家永遠溫馨;我對著(zhù)天地呼喚，呼喚回家的路不在延伸。我聽(tīng)到了高山的回音：家，不遠了;我感到了大海的撫慰：家不遠了……

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 10

　　春秋，植物經(jīng)歷過(guò)許多過(guò)程。農民伯伯收獲果實(shí)，我收獲知識。

　　和煦的陽(yáng)光籠罩整個(gè)大地，連小鳥(niǎo)也來(lái)報喜悅的心情。農民們都露出了喜笑顏開(kāi)的笑容！他們看到之前的辛苦沒(méi)有白費，看到樹(shù)上掛滿(mǎn)沉甸甸的果實(shí)，他們情不自禁的唱起來(lái)，想用美妙的歌聲來(lái)抒發(fā)心中的喜悅！

　　秋天就是這樣的特殊。所有的種子只要是經(jīng)過(guò)勤勞汗水種下的，它們就不會(huì )讓你失望。因為它們知道，你不是一位中途放棄的人！學(xué)習也是這樣，如果中途放棄，只會(huì )給自己帶來(lái)最大的損失。

　　秋天是個(gè)收獲的`季節，忙碌的農民們永遠不會(huì )感到疲憊，因為他們的疲憊全部被喜悅的心情所覆蓋。就像學(xué)習知識一樣，當你徹底領(lǐng)悟一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，你就不會(huì )覺(jué)得有難題難倒自己，因為你知道，你在秋天收獲了知識！

　　秋天是農民們收獲的季節，也是我收獲的季節。為什么這么說(shuō)呢？一個(gè)月過(guò)去了，高中的知識比我想象中要艱難，這就是秋天讓我收獲知識的原因，因為它也想讓我收獲沉甸甸的知識。我也要用實(shí)際行動(dòng)讓秋天看到我的果實(shí)！

　　收獲果實(shí)是農民的任務(wù)，學(xué)習知識是學(xué)生的義務(wù)。秋天就是喜歡讓每個(gè)人臉上都露出喜悅的笑容，行為在它心里，笑容是它得到最好的收獲。陽(yáng)光撒在所有人臉上，把溫暖的陽(yáng)光奉獻給所有勤勞的人們，讓他們感到不再疲倦

　　秋高氣爽的季節里，我很感謝秋天的來(lái)臨。是它讓農民們每天不停的辛勞采摘希望的果實(shí)；是它讓我每天收獲豐富的知識；是它讓我看到秋天留下的金色風(fēng)景！

　　秋天是收獲的季節，在這里每個(gè)人都會(huì )有所收獲！謝謝你，詩(shī)情畫(huà)意的秋天！

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 11

　　“太陽(yáng)、太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)……我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)�！倍嗝疵烂畹母柙~，多么悠揚的旋律，但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當我再次唱起這首歌的時(shí)候，心里真的還像陽(yáng)光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始叛逆了，把父母每天對我的噓寒問(wèn)暖看成了不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣的回答應付了事�？赡芤驗樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧，總覺(jué)得自己比不上那些成績(jì)好的'學(xué)生，心里時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)一種失落感。每當媽媽對我講起她同事的孩子成績(jì)多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無(wú)表情地聽(tīng)著(zhù)，緊皺著(zhù)眉頭，讓話(huà)從左耳朵進(jìn)右耳朵出……

　　有幾次，我想主動(dòng)找媽媽溝通一下，說(shuō)說(shuō)自己心里的酸與痛，但往往說(shuō)不了幾句兩人就吵起來(lái)了。我知道自己沒(méi)有資格和媽媽吵，所以，每當我把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)。等她說(shuō)完了我就回到自己的房里，把門(mén)反鎖，趴在床上大哭一場(chǎng)，或者把苦水往日記本里倒。當然，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開(kāi)。

　　一次，我看到一篇報道：“一個(gè)男孩因為父母不得當的管教，賭氣跑到賭場(chǎng)上賭錢(qián)，并且輸得很慘，沒(méi)辦法，只好去偷去搶?zhuān)�最終淪落為階下囚�！笨赐曛�后，我想，是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應怎樣與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現在，這個(gè)問(wèn)題還一直困擾著(zhù)我……

　　我多么渴望重新回到從前，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、與父母親密無(wú)間的少年時(shí)期啊!

　　唉!成長(cháng)的煩惱。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 12

　　每個(gè)人都在摸索間找尋自我，磨著(zhù)自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會(huì )變得更圓潤、更好，但在這同時(shí)，我們失去了什么?

　　大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點(diǎn)之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實(shí)，自己也不樂(lè )見(jiàn)成為一個(gè)不定時(shí)炸彈，可是如果我不懂得發(fā)脾氣，或是表現出自己的不滿(mǎn)，那受委屈的有可能就是我自己�，F在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復好之后再說(shuō)出我的想法，這是現在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的方式。

　　有時(shí)候別人說(shuō)一句話(huà)，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過(guò)那些話(huà)，我還持續的鉆牛角尖，走不出來(lái)，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因為如此，在悵然的情緒里，抓住了那么點(diǎn)靈感，寫(xiě)出的.文章相較于平時(shí)更加哀傷，引人進(jìn)入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續往前，邁向下一個(gè)難關(guān)，我現在要學(xué)習的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。

　　某些時(shí)候，我會(huì )選擇逃避，逃避我該承擔的痛苦，逃避物是人非的現實(shí)，但到了最后，我始終要面對突如其來(lái)的挫折，因為如此我才會(huì )成長(cháng)，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西，逃避是無(wú)用的，可是某些時(shí)候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說(shuō):“面對它，解決它，放下它�！彪m然某些事情到現在我都無(wú)法跨出第一步，而面對又談何容易?

　　于是我還在學(xué)習，學(xué)習怎么變成一個(gè)更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時(shí)間吧。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 13

　　冬天，給人的感覺(jué)是寒冷的。既沒(méi)有春天的那種鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物也失去了生機，樹(shù)葉掉光了。北風(fēng)呼呼地吹，大地呈現著(zhù)一片蕭條的景象。

　　冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞著(zhù)鵝毛般的雪花，就像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來(lái)，伸個(gè)懶腰。透過(guò)已經(jīng)籠罩著(zhù)一層霧氣的窗戶(hù)，我隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小伙伴，在雪地里玩游戲，我喜歡冬天!

　　冬天，早晨推開(kāi)門(mén)，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚揚地落下來(lái)，雪花各式各樣：有的像銀針，有的.像蝴蝶，還有的像碎紙片，美麗極了。樹(shù)上，汽車(chē)上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜歡冬天。

　　冬天，人們穿著(zhù)厚厚的冬裝，圍著(zhù)自己喜愛(ài)的圍巾，戴著(zhù)綿綿的手套。盡管全副武裝，但是也難抵擋寒冷的襲擊，臉都被凍得通紅通紅的�？蓯�(ài)的孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不熱鬧。他們把地上的雪盡可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一點(diǎn)。盡管他們的臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺(jué)似乎已經(jīng)讓他們忘卻了寒冷。只顧著(zhù)和同伴們嬉戲，把手中的雪團砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一團，使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團都向我砸來(lái)。我用手擋著(zhù)臉，往后退，找到了一個(gè)落腳點(diǎn)，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我喜歡冬天。

　　冬天，雖然寒冷，但也有有益的地方。俗話(huà)說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！边@是個(gè)好兆頭。也就是說(shuō)，冬天的雪下得越大，來(lái)年的收成越好。這不就應了那句“瑞雪兆豐年”的話(huà)嗎?所以，我喜歡冬天!

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 14

　　我從小就是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，但在父母眼中的我就是一個(gè)永遠長(cháng)大的小孩子，但又有誰(shuí)知道我的快樂(lè )呢？

　　愛(ài)迪生想必大家都不陌生吧，我從小就喜歡讀他的書(shū)，心中總是想著(zhù)如果自己也能成為像他一樣的科學(xué)家多好，這樣我也就可以為民造福。我想成為愛(ài)迪生那樣的偉人，即使從前不被別人看好也沒(méi)有關(guān)系，只要自己喜歡，努力堅持就一定會(huì )成功的，所以我每每遇到困難都會(huì )想起愛(ài)迪生的經(jīng)歷，想著(zhù)自己如果連這點(diǎn)困難都解決不了，還如何當科學(xué)家為民造福呢？從而給我動(dòng)力，帶著(zhù)我走出困境。是幻想給了我力量。

　　還有一次古箏比賽，看到前面選手優(yōu)美地彈著(zhù)古箏，琴聲如潺潺流水，綿綿不絕，引人回味，我不禁想他們怎么都彈得這么好，我還能拿到名次嗎，一時(shí)間原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`我不禁懷疑起自己的實(shí)力，我坐在古箏前看著(zhù)評委們，有些不知所措，努力地使自己冷靜下來(lái)。這時(shí)我想起了貝多芬，他到了最后雙耳失聰也沒(méi)有放棄自己喜歡的音樂(lè )，我只是參加一個(gè)小小的比賽，給我放棄自己心愛(ài)的古箏嗎？不，我不能，我一定要勇敢起來(lái)！我深吸一口氣，彈了起來(lái)。那一刻我仿佛與古箏融為一體，沒(méi)有喧囂的聲音，只是靜靜地聆聽(tīng)古箏的傾訴，時(shí)如高山流水，清新淡雅；時(shí)如山崩地裂。氣勢宏偉，令人震撼；時(shí)如百花齊放，千鳥(niǎo)共鳴，壯大恢宏……我激昂的拔完最后一根琴弦，優(yōu)雅地抬起手微微地笑著(zhù)，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了！

　　是幻想給了我希望。

　　生活在幻想的世界里讓我感到快樂(lè )，它可以給我力量，讓我看到希望，增強了我的信心，每當別人問(wèn)我喜歡什么事，我都會(huì )挺直腰桿自豪地說(shuō)：“我喜歡幻想�！彼�讓我快樂(lè )。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 15

　　一眨眼，隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，很快就從小學(xué)到了初中，從童年變到了沒(méi)有樂(lè )趣的地方了。

　　現在，我已經(jīng)不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)頑皮的小學(xué)生了，而是一個(gè)帶有煩惱的中學(xué)生了，每天要記很多的數學(xué)公式，英語(yǔ)單詞和被英語(yǔ)課文，要被很多的語(yǔ)文古詩(shī)，短篇課文等。這一升到了中學(xué)，就好像把握腦子里的'童年樂(lè )趣全刪除了似的，現在在我的腦海里已經(jīng)減少了一大部分的童年樂(lè )趣了，現在在我的腦字里面裝滿(mǎn)了許多的公式，單詞，課文。在我的腦海里，我已經(jīng)不再是個(gè)小孩子了，而是一個(gè)初中生了，不能再像小時(shí)候那樣淘氣地玩了，而是要捉緊時(shí)間學(xué)習好各科的科目。

　　一開(kāi)始，我來(lái)到了中學(xué)，就又常常想起小時(shí)候在草地上玩，有爸爸陪著(zhù)我一起放風(fēng)箏，踢足球，跑步······一想起這些事情就讓我感到很傷心，才走到時(shí)間是多么快��！一下子就是中學(xué)生了。這些讓我開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很煩，總是一天到晚的要學(xué)習，學(xué)習完就復習，永無(wú)安寧似的。

　　后來(lái)，我才慢慢知道，成長(cháng)有煩惱是不可怕了的，雖然我上了中學(xué)，但還是有我從小學(xué)到中學(xué)一直和我在一起的好朋友。他們都說(shuō)曾經(jīng)也煩惱過(guò)，但是后來(lái)認真對待了煩惱。從此，他們他們不再感到煩惱了。我是聽(tīng)他們說(shuō)了這些事后來(lái)才讓我明白的。后來(lái)“煩惱”這兩個(gè)字從我的心中消失了，還帶回了更多的樂(lè )趣、更多的朋友、跟多的知識······

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 16

　　當牙齒落地的那一刻，我心中的大石頭終于落定了。但是馬上，我的心又沉了下去，終于忍不住大聲哭了起來(lái)。

　　事情源自于那一場(chǎng)大雨。我在放學(xué)的路上，被傾盆大雨打得措手不及，因為沒(méi)有帶雨具，我只好急急忙忙地跑回了家。

　　誰(shuí)料到，第二天我竟然發(fā)燒了，而且有一顆牙齒變得松動(dòng)了，腫脹的喉嚨讓食物難以下咽，更何況這顆松動(dòng)的牙齒還老在一旁搗亂，每次咀嚼都讓我牙床疼痛難忍。

　　在病魔的折磨下，小小年紀的我一邊舔著(zhù)松動(dòng)的牙齒，一邊在心底做出了一個(gè)巨大的決定：我非要把你拔下來(lái)不可！

　　早上起床后，我的病情依舊沒(méi)有好轉，渾身有氣無(wú)力，整個(gè)人都好像飄在空中，精神恍惚。匆忙換好衣服，喝了一杯水，就開(kāi)始全身心投入到這場(chǎng)戰斗中。

　　我從抽屜里找到了一個(gè)線(xiàn)團，剪下一小段，攥在手里。我咽了一下口水，喉嚨還在隱隱作痛，全身開(kāi)始冒冷汗。忽然，我靈光一閃，想到了一個(gè)妙計。我從冰箱里拿出了一塊冰塊，含在嘴里。這樣一來(lái)既舒緩了我咽喉間的腫痛，也減輕了我心理上的恐懼。我得意地笑了起來(lái)，雙手叉腰，開(kāi)始暗自佩服自己。但事實(shí)證明，這將是一個(gè)極其愚蠢的`行為。

　　因為這塊冰塊我的嘴巴失去了自覺(jué)，趁這個(gè)時(shí)候，我用繩子套在牙齒上并打了一個(gè)結，拉了拉，確認系得很牢了，但我的心卻砰砰直跳。我用顫抖的雙手，輕輕拿起了繩子的兩端，頓時(shí)覺(jué)得眼冒金星，閉起雙眼。

　　我要放棄嗎？不，不能，我一定要成功，不成功，便成仁！

　　抱著(zhù)這種決心，我猛地睜開(kāi)雙眼，乘著(zhù)剩余的冰塊還沒(méi)融化，我雙手使足了吃奶的勁兒同時(shí)向外用力-----

　　在那電光火石的一剎那，我感覺(jué)到我在精神上得到了救贖。我看了看系在繩子上的牙齒，欣慰地笑了，真是皇天不負有心人！

　　我把手伸進(jìn)嘴里，突然感覺(jué)到雙腿一軟，不由自主地跪在地上，撕心裂肺地痛哭起來(lái)。

　　那是因為我摸到了那顆松動(dòng)的牙齒。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 17

　　愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;愛(ài)是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲;愛(ài)是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福;愛(ài)是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶;愛(ài)是“衣漸寒帶終不毀，為伊消得人憔悴”的奉獻。

　　我的媽媽40來(lái)歲，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，那雙水靈靈的眼睛，似乎能看穿人世間的愛(ài)，憎，情，仇;那好看的雙唇，似乎時(shí)時(shí)向人傾吐滿(mǎn)心歡喜。她的手十分寬大，手上的“細線(xiàn)”像一座城市的地圖。

　　她在困難面前從不退縮，在遇事之后，冷靜沉著(zhù);在工作面前認真執著(zhù);在別人面前慈愛(ài)謙讓。這是我媽媽一貫的性格。

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這是媽媽做人的.姿態(tài)。

　　東方發(fā)白了，變紅了，五彩的早霞，給云朵鑲上了金邊，太陽(yáng)慢慢地從地平線(xiàn)中升起來(lái)。在菜場(chǎng)上，我和媽媽在一個(gè)年近70歲的老奶奶那兒買(mǎi)菜。媽媽挑了幾個(gè)蘿卜，4元4角，我媽媽卻給她5元。那老奶奶收了錢(qián)后，問(wèn)我們還要點(diǎn)什么，媽媽看那芹菜還好,就挑了幾根，8元6角，媽媽又給了她10元，老奶奶說(shuō)不夠，“我已經(jīng)給您15元了�！眿寢尯蜌獾卣f(shuō)，“你看，你給了我10元，哪兒有15元?”老奶奶不高興地說(shuō)，無(wú)奈之下，媽媽只好再給她5元，走了。

　　“你明明給了她15元，干嘛再給她5元�！蔽也唤獾貑�(wèn)�！袄夏棠棠昙o大了，記性不好，到菜場(chǎng)賣(mài)菜也不容易，多給她5元又有什么關(guān)系呢?就當做點(diǎn)好事吧�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)道。

　　這就是媽媽的幸福觀(guān)。人世因為有媽媽這樣的付出而精彩、和諧!我的媽媽真是好樣的!

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 18

　　京劇對于我來(lái)說(shuō)非常陌生，可是我十分好奇，便找來(lái)了《中國兒童百科全書(shū)》。

　　我口中念念有詞到“京劇、京劇”一邊用手飛快地翻著(zhù)目錄。啊!找到了!在第58頁(yè)!我飛快地把書(shū)翻到那頁(yè)，一邊一字一字地閱讀起來(lái)。在閱讀中我知道了京劇是我國的藝術(shù)奇葩。行當分為生旦凈丑四大類(lèi)。裘盛戎是我國著(zhù)名的凈角黑頭表演者。他的著(zhù)名代表作就有我們學(xué)習過(guò)的'課文《赤桑鎮》。梅蘭芳也是十分有名的著(zhù)名京劇表演者。他的著(zhù)名代表作就有《貴妃醉酒》�，F在還有梅蘭芳大劇院呢!我想：那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是，我仍然有不少疑問(wèn)書(shū)沒(méi)有給解答，比如說(shuō)：為什么很多京劇大師都是男演員呢?京劇的服裝，道具有什么講究嗎?……于是，我打開(kāi)電腦去互聯(lián)網(wǎng)上尋找答案。

　　上了網(wǎng)，我在百度知道一欄里輸入了“為什么很多京劇大師都是男演員呢?”網(wǎng)頁(yè)給了很多答案，噢!我明白了!因為早年間是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來(lái)演了。

　　我又輸入了“京劇道具與服裝”，網(wǎng)頁(yè)又告訴我京劇服裝很講究，大致分為六大類(lèi)，這六大類(lèi)是：長(cháng)袍類(lèi)、短衣類(lèi)、鎧甲類(lèi)、盔帽類(lèi)和靴鞋類(lèi)。長(cháng)袍類(lèi)有箭衣、長(cháng)背心等。短衣類(lèi)有旗袍裙子等。而京劇的道具有十分寫(xiě)意的象征意義。比如說(shuō)演員一邊揮馬鞭，一邊做出騎馬的動(dòng)作，便是在騎馬了。

　　這次通過(guò)書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)得知了不少有關(guān)京劇的知識，算是一次走近京劇吧!

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 19

　　人生是一桌宴席，不是每一道菜都是甜的才好吃，只有五味俱全才會(huì )美味。這其中有一道菜，說(shuō)它甜，但還有點(diǎn)微微的苦意；說(shuō)它酸，卻還含著(zhù)淡淡的香醇，這道菜的名字叫“成長(cháng)”。

　　小學(xué)畢業(yè)典禮結束后，我拿著(zhù)“文憑”從禮堂里沖了出來(lái)，急急忙忙地要回家，三步并作兩步走，兩步并作一步行。不顧那風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，不顧那水浸濕我的'腳下。這么急，只因為：我畢業(yè)了！我的眼前是多么的美好！美麗的幻想接踵而至，我甚至都迫不及待要迎接新生活了。

　　可是，事實(shí)與幻想總是那么難以接軌，我又怎么會(huì )例外呢？沒(méi)有多一分，也沒(méi)有少一秒，就這樣，命運選擇了去戲弄我。我與我最好的朋友一起進(jìn)入了我們所向往的學(xué)校，但就在這時(shí)，我們被告知分在了不同的班級。美好的幻想瞬間破碎，我們的心中只剩下失望與悲傷。六年啊，六年的感情就在這一刻變得無(wú)所依偎。我們表面上沒(méi)什么，但一想到以后不能整天在一起，看不到他的笑，聽(tīng)不到他的話(huà)，我的眼淚就忍不住要往外“蹦”。后來(lái)，我才從這里的朋友那里感到：人生就是一桌宴席，沒(méi)有什么菜是人人都愛(ài)吃的。如果你認為的另一盤(pán)好菜被命運扔到垃圾桶里，不要抱怨命運的不公，沒(méi)有什么能陪你一輩子。你要做的就是祝福他，并感謝命運讓他陪伴著(zhù)你度過(guò)了如此美麗的一段時(shí)光。

　　成長(cháng)是一道美味佳肴，它甜，讓人感受到成長(cháng)的美麗；它酸，讓你明白成長(cháng)的酸辛；它苦，讓你在跌跌撞撞中成長(cháng)；它辣，讓你知道：成長(cháng)要有堅強的勇氣。我們在這酸甜苦辣中不斷長(cháng)大！

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 20

　　每個(gè)人在成長(cháng)時(shí)都會(huì )出現一些煩惱，我也不例外，在成長(cháng)的過(guò)程中，我遇上了許多煩惱，其中，叛逆是最讓我頭痛的。

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現自己心似乎憋著(zhù)一股氣，一旦不按我的要求做，就會(huì )生氣，發(fā)脾氣，心情不好。例如：最近，我總是想按自己的'計劃來(lái)，不想接受媽媽的約束，但是我自己的自律性又不強，所以當天安排的任務(wù)總是沒(méi)完成，于是我們母子之間的關(guān)系日益惡化。

　　每次父母與爺爺奶奶來(lái)勸我快點(diǎn)把作業(yè)完成時(shí)，我總是對他們發(fā)脾氣，覺(jué)得他們管得太多了，但是事后，我又覺(jué)得有一些內疚。

　　例如今天，奶奶催了我許多次要我去把作業(yè)寫(xiě)完，但是幾乎都被我當成了耳旁風(fēng)，并且經(jīng)常管不住自己，趁家長(cháng)不注意偷偷看課外書(shū)。自己自律性差，又不聽(tīng)從安排與教導，難怪一個(gè)上午連標準量的四分之一都沒(méi)有完成。然后到了晚上，又要猛趕今天的作業(yè)量，每當這時(shí)，我就回憶起家長(cháng)白天的勸告，自己卻沒(méi)有聽(tīng)，該有多么后悔��！

　　每叛逆一次，家人之間的感情就會(huì )受到傷害，心情也隨之變差，我好想去除叛逆這個(gè)壞毛病��！但是，我知道暫時(shí)是不可能的，因為青春期的到來(lái)，人的心理與生理會(huì )發(fā)生巨大的變化，而我現在正處在這個(gè)階段。如果解決不了叛逆的煩惱，那就改掉自律差的這個(gè)毛病吧！我以后一定要做到自律，正如媽媽所說(shuō)，如果你自己都管不到自己，我就幫你管，而我現在不需要媽媽管，所以我一定要做到自律。

　　成長(cháng)中的煩惱真是討人厭啊，不過(guò)我以后一定會(huì )做到自律的。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 21

　　說(shuō)起成長(cháng)的煩惱，對于我來(lái)說(shuō)還真是沒(méi)多少，在我記憶中基本都是快樂(lè )。不過(guò)，在我上小學(xué)之后確實(shí)有了件煩心的事。

　　對于鬼這個(gè)東西，我印象特別深刻。記得上幼兒園的時(shí)候，我什么也不懂，更不知道什么是鬼。在夜晚，不管四周有多黑，我也不會(huì )害怕，我敢在漆黑的地方捉迷藏，我敢在關(guān)了燈的房間里一個(gè)人睡覺(jué)。

　　上小學(xué)后，同學(xué)們開(kāi)始講一些關(guān)于鬼的故事，我聽(tīng)得又好奇又刺激，又害怕又忍不住去聽(tīng)，當時(shí)我心里承受能力很差，被嚇得膽戰心驚。晚上關(guān)了燈睡覺(jué)時(shí)，仿佛周?chē)�的東西都變成了“鬼”，東一個(gè)，西一個(gè)，嚇得我睡不著(zhù)，有時(shí)傳來(lái)樓上掉東西的聲音，“咣當”一聲，我以為是鬼朝我撲過(guò)來(lái)了，猛地用被子裹住全身，全身上下都在顫抖。那幾天的夜晚，我睡得都不太好，半夜醒來(lái)快十趟，醒來(lái)了，看不見(jiàn)別的，只看見(jiàn)同學(xué)們故事里描述的各種各樣的鬼。后來(lái)我實(shí)在是睡不著(zhù)了，就喊爸爸、媽媽陪著(zhù)我，雖然還是有點(diǎn)兒害怕，不過(guò)可比一個(gè)人睡好多啦，至少不會(huì )因滿(mǎn)腦子都是鬼而睡不著(zhù)了。

　　隨著(zhù)年齡的增加，同學(xué)們講的'鬼故事也越來(lái)越嚇人，但是我已經(jīng)長(cháng)大了，明白這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么鬼，也不用害怕鬼，從此以后，漸漸地我又敢自己一個(gè)人睡覺(jué)了。

　　成長(cháng)中的煩惱的確很煩人，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，懂的知識越來(lái)越多，這些煩惱就慢慢消失了。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 22

　　隨著(zhù)時(shí)光巨輪慢慢地旋轉，我漸漸地長(cháng)大了。我獲得了許多知識，同時(shí)我也失去了我那美好的童年。

　　幾年前的我是一個(gè)天不怕地不怕的小女生。一有空閑，我就到田野里打滾，在樹(shù)枝上聽(tīng)知了的鳴叫，或者把蟋蟀捧在手心，靜靜地感觸它鳴叫時(shí)震動(dòng)的頻率，這一刻，我仿佛觸摸到了生命的'旺盛力。

　　我還喜歡滿(mǎn)懷喜悅地追著(zhù)蝴蝶跑，手漫無(wú)目地揮動(dòng)著(zhù)網(wǎng)兜，直到玩的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁才肯罷休。累了，就躺在靜謐的田野里，把草帽往頭上一蓋，不知不覺(jué)就進(jìn)入了恬靜的夢(mèng)鄉。

　　這就是幼稚純真的我，回想起這一切，是多么的美好啊。而現在的我，身邊沒(méi)有了美麗的大自然，也呼吸不到新鮮的空氣了。緊緊包圍我的，是永遠也作不完的作業(yè)和永遠也承受不了的壓力。我再也品嘗不到以前那種開(kāi)心的甜蜜了。

　　昔日的娃娃和玩具被那些教科書(shū)堆得無(wú)法尋找，現在已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。我無(wú)法想象以前的那種快活自在是否還能回來(lái)。往床底下的箱子里面瞧，都是些好玩的東西，可如今已覆蓋上了厚厚的灰塵。真可悲呀。

　　現在我唯一所擁有的只有課間聊天的小伙伴們。有時(shí)我很害怕，害怕再次失去他們。就像我不知不覺(jué)地失去童年一樣。我想如果可能的話(huà)，我寧愿一輩子都做小孩子，擁有我那童年的快樂(lè )時(shí)光。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 23

　　我的童年悲喜交加，豐富多彩，又是新高彩烈，有事憂(yōu)心忡忡，又是失落，又是感動(dòng)，有時(shí)又受到啟發(fā)，讓我來(lái)分享一下我的童年！

　　這又是一天，那只黃鸝鳥(niǎo)依然在枝頭唱響清晨，大街小巷立刻歡騰起來(lái)，這天我也在大街啥閑逛，這時(shí)，路邊推過(guò)一輛小推車(chē)我一斜，看見(jiàn)了里面賣(mài)的東西，立刻跟了上去……

　　大家猜我看見(jiàn)了啥？幾只小兔子被無(wú)情的關(guān)在了籠子中，眼巴巴的看著(zhù)我出一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)把他們買(mǎi)回家，運氣好的還可能被放生呢！我有些心軟，幾只剛出生的正巴望著(zhù)回到媽媽的懷抱！它們是如此的無(wú)辜可憐呀！這時(shí)，我早已經(jīng)不由自主的從小錢(qián)包中拿出了二十元人民幣，我精心的挑選著(zhù)，小兔子們的眼光一齊投向了我，每個(gè)都可憐巴巴的，真不知該對那一只下手好，最后我挑了一只未成年的`“小可憐”決定收養它。

　　小可憐被帶到了家中剛把籠子打開(kāi)，它就玩鉆洞洞的游戲：在一個(gè)小角落，放這一花盤(pán)，但沒(méi)能擠滿(mǎn)，所以就形成了一個(gè)洞，它就在那玩，我給他吃面條，白菜葉，它越長(cháng)越大，那個(gè)小洞洞已經(jīng)再也已經(jīng)鉆不進(jìn)了。洗澡時(shí)它玩起水花。奔跑是它緊追不舍，它和我一起快樂(lè )，一起傷心，它給我的童年添加了一份精彩。

　　這一天，公公突然拿了一個(gè)大籃子，我有些奇怪，緊追其后，公公拿起小兔放進(jìn)大籃子中，帶著(zhù)我開(kāi)車(chē)來(lái)到了山林上，那寂靜一片，公公下了車(chē)，叫我在車(chē)上等，沒(méi)一會(huì )兒，他回來(lái)了，籃子中什么也沒(méi)有，轉身一看，他在大草地上安家落戶(hù)呢！我遠遠眺望，心中有一種說(shuō)不出的想念心中默默祈禱：“保重，小白兔！”

　　生命是需要自由的，如果你愛(ài)他，就放了它，就似書(shū)中說(shuō)的那樣：不自由寧愿死。讓我們愛(ài)惜自然界的生命！

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 24

　　童年，是一幅畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事。童年是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想。

　　童年的那一個(gè)個(gè)追逐嬉笑的日子有如行云流水般在我生命中旅途中流淌�；厥淄�事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶一直在屏障之中，那段歲月是永久性的`。

　　童年的玩具，童年的零食，還有陪著(zhù)我長(cháng)大的小伙伴兒們。一切是那么的美好，那么的讓人懷念，最讓我印象深刻的一件事是我第一次涂指甲油。每一個(gè)女孩子都愛(ài)美，我也理所當然，指甲油，可是我那時(shí)候火爆的美甲產(chǎn)品，第一次看到這么漂亮的東西我怎么能阻止我的少女心泛濫呢？

　　對于這么漂亮的東西，我可是拒絕不了，于是我就開(kāi)始求我親愛(ài)的媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)。在我的一哭二鬧三上吊下，最后，我當然是如我所愿，得到一瓶指甲油。

　　回到家，我就想要開(kāi)始馬上涂上我的指甲油，我拿著(zhù)指甲油跑向了臥室，我迫不及待地打開(kāi)指甲油蓋子，輕輕的開(kāi)始涂第一個(gè)指甲，哎呀！不小心涂歪了，算了，涂第二個(gè)，砰的一聲，我把指甲油打翻了，完了完了，我肯定少不了一頓“毒打”。

　　我從門(mén)里探出頭，發(fā)現沒(méi)有人發(fā)現，我得趕緊把“車(chē)禍現場(chǎng)”收拾一下，我拿出衛生紙，在地上擦，可是卻沒(méi)有好轉的情況，反而愈來(lái)愈糟糕，我想現在只有把“車(chē)禍現場(chǎng)”擋起來(lái)，只有擋起來(lái)，就沒(méi)有人發(fā)現了。

　　于是我就開(kāi)始找可以把“車(chē)禍現場(chǎng)”成功擋住的東西。毛巾？不行，太小了。鞋子？不行，一點(diǎn)兒也不正好。這時(shí)我看到了一個(gè)行李箱，于是我就用行李箱成功擋住了“車(chē)禍現場(chǎng)”。

　　可是最后我還是被發(fā)現了。還是免不了一頓“毒打”。唉！童年的糗事是那么的讓我難忘。讓我印象深刻。

　　或許童年只在回憶中顯現時(shí)，才成就了那份完美。

　　曾經(jīng)稚嫩的心靈已變得成熟，曾經(jīng)嬌小的幼苗已長(cháng)成大樹(shù)，成長(cháng)的過(guò)程中，變了許多，也忘了許多，但那些童年有趣的事情，依舊銘記在心底。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 25

　　國家有國家的規定，學(xué)校有學(xué)校的規定，班級有班級的規定，那家庭也有家庭的規定，就叫家規！

　　從小到大，爸爸媽媽就告訴我“明日復明日，明日何其多？”父母親天天念叨，以前，我都不知道這句話(huà)是什么意思，現在，我終于明白了！今天，我知道了，父母們都是為我們好，這些年，我一直都沒(méi)有好好和你們說(shuō)說(shuō)話(huà)，今天，我想通過(guò)這封家書(shū)把我的想法都告訴你們。

　　“明日復明日，明日何其多？”這句話(huà)，我的理解是：你一件事情今天你說(shuō)不做，明天你說(shuō)不做，后天不說(shuō)不做，那你的'明天哪來(lái)的那么多呢？是啊，在我們家，從來(lái)沒(méi)有人會(huì )有拖拉的習慣，就是因為這句話(huà)，每個(gè)人想偷懶的時(shí)候都會(huì )在心里默念一句話(huà)，那就是“明日復明日，明日何其多？”是啊，這句話(huà)的意思要看你怎么理解，你可以理解成做事不要拖拉，也可以理解成你做事太拖拉，你看古人都說(shuō)做事不要拖拉了，你還怎么可以拖拉？

　　父母親一直想讓我做一個(gè)有教養的人，我做到了，父母開(kāi)心了，我自然也就開(kāi)心了！其實(shí)，我每一次被父母親說(shuō)的時(shí)候，都有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，其實(shí)，我很多時(shí)候都是被冤枉的！可是當時(shí)我的爸爸媽媽在氣頭上，我都不敢說(shuō)，所以我今天想說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)�以后不要再冤枉我了好嗎？你們罵我的時(shí)候，我真的很難受！

　　我們家的家風(fēng)就是要好好學(xué)習，天天向上，考上好大學(xué)！其實(shí)每個(gè)家庭對孩子的目標都差不多，所以孩子們努力的方向也都一樣，這帶給我了許多壓力，我必須要超過(guò)那么多的同學(xué)，同是，我還要做到十全十美！所以，我請求爸爸媽媽以后多多理解我們孩子的心情！

　　家訓，家規，家風(fēng)，每個(gè)家庭都有，我們家就是做事不拖拉，那其他家庭的又是什么呢？

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 26

　　童年，像一條洛澤不絕的小溪，緩緩地流淌在我的心里。在這條小溪里，既有快樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但我記得最深的'，要數小時(shí)候做過(guò)的一件傻事。

　　那是我四，五歲的時(shí)候。有一天中午，奶奶正在廚房里炒菜，發(fā)現鹽用完了，便著(zhù)急起來(lái)，你知道為什么嗎？那是因為他出去買(mǎi)鹽了，只留我一個(gè)人在家里，還不知道我又會(huì )干出什么傻事出來(lái)。

　　我看出了奶奶的想法，想出了一個(gè)主意，便對奶奶說(shuō)："奶奶我幫你去買(mǎi)鹽吧！"

　　奶奶疑惑地問(wèn)："你?"

　　"對，就是過(guò)我買(mǎi)過(guò)很多次。"（其實(shí)，我一次也沒(méi)有去買(mǎi)過(guò)東西。）奶奶無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　很快，我就從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)了鹽，正為自己可以替大人做些事情感到驕傲呢！孰不知我一不留神踩中了地上的香蕉皮，滑倒在地，鹽袋破了一個(gè)大洞，白花花的鹽撒滿(mǎn)了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了怎么辦得，趕快把這個(gè)壞消息告訴給奶奶聽(tīng)。

　　剛來(lái)到院子門(mén)口，就有看見(jiàn)隔壁的老奶奶正在洗米，我頓時(shí)靈機一動(dòng)，心想：米可以用水洗干凈，鹽也應該可以洗干凈。想到這里我立刻向老奶奶借了一個(gè)水盆，跑到大街上把鹽裝了進(jìn)去，然后向院子里的水龍頭方向跑去。

　　水很快裝滿(mǎn)了盆子，我用手指在水里攪了攪，然后使勁地搖來(lái)?yè)u，孰知盆子里空空如也，什么也沒(méi)有了，只剩下一些水。

　　我越想越著(zhù)急，也顧不得什么，飛快的跑回家去了。

　　回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)一一講給奶奶聽(tīng)還沒(méi)有說(shuō)完，奶奶就捧腹大笑起來(lái)，他親切的撫摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇的說(shuō)："傻孩子，鹽并不像米那樣可以清洗，它是遇水即溶的。"說(shuō)完，又哈哈大笑起來(lái)。

　　這個(gè)故事我讀懂了一個(gè)大道理："凡事都需三思而后行。"

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 27

　　每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不一樣的，酸甜苦辣，有很多事情都讓人記憶猶新。

　　還記得上小學(xué)時(shí)，每當周六的上午，上完樂(lè )器課后，我都要去姥姥家附近的小河邊撈小魚(yú)。那時(shí)我還小，用網(wǎng)子根本撈不到魚(yú)。索性就拿點(diǎn)兒米飯粒兒撒在水里，這樣是為了吸引小魚(yú)來(lái)，我好把它們一網(wǎng)打盡。

　　正當我忙活的時(shí)候，水下游上來(lái)了一條肥碩的泥鰍，我用力一網(wǎng)竟然沒(méi)有抓住它，那條泥鰍也發(fā)現了我，一下子就鉆到了河底的爛泥里去了。我觀(guān)察了好久，發(fā)現了水底的泥中，怎么有兩個(gè)小黑點(diǎn)，定睛一看，不對，這是泥鰍的兩只小眼睛。我一網(wǎng)下去，連爛泥帶泥鰍都網(wǎng)在了里邊，我就淘啊淘，淘了半天，才把泥鰍給淘出來(lái)。再回頭一看，整條小河差不多都變黑啦！

　　于是，我趕緊拿上東西，帶著(zhù)桶里的'泥鰍回了家。

　　到家后，把泥鰍往魚(yú)缸了一放，嘿，它還是比較漂亮的。從此，每天放學(xué)第一件事兒，就是喂泥鰍。漸漸地泥鰍和我熟了，我一過(guò)去，它就從水底游到水面，等著(zhù)我給它喂食。有時(shí)，我拿著(zhù)一點(diǎn)兒魚(yú)糧在水面逗它，它就一下跳起來(lái)吃食，真的十分有趣。

　　可是，好景不長(cháng)，我的大魚(yú)缸漏水了，無(wú)法再養它啦！只好把它放到離家不遠的永定河去了。到了永定河邊，我把它放到水里不舍的看著(zhù)它，它好像也懂了似的又浮出水面，像是在和我告別。

　　這件事讓我記憶猶新，雖然在和泥鰍分開(kāi)時(shí)有些傷心，但畢竟大河才是它的家呀！現在回憶起來(lái)，還為自己放生的做法感到很欣慰。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 28

　　春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，大地一片生機勃勃。

　　春姑娘給枯黃的小草披上了一件綠衣服，小草開(kāi)心地挺直了腰，高興說(shuō)：“謝謝你，春姑娘�！睜N爛的陽(yáng)光下的杏花美麗極了。桃花看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，立刻精神飽滿(mǎn)，臉蛋也有了姿色。柳樹(shù)見(jiàn)春姑娘來(lái)了，吐出了嫩綠的芽?jì)�，在河邊給自己的“長(cháng)發(fā)”梳洗著(zhù)，讓春姑娘看見(jiàn)最美的`一幕。

　　春天來(lái)了青蛙睡醒了，呱呱地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，冬眠的朋友們醒醒，春天來(lái)了�！彼�有的動(dòng)物都醒了，迎著(zhù)美麗、動(dòng)人的春天。

　　和煦的春風(fēng)吹走了小朋友厚厚地棉襖，吹皺了清澈的河水。小朋友張開(kāi)雙手，歡迎春天。春天小燕子從南方飛回來(lái)了，唱出了一支春天的歌，太陽(yáng)公公聽(tīng)了，笑了，春姑娘聽(tīng)了，笑了，小朋友和動(dòng)物們聽(tīng)了，都笑了。春風(fēng)把寒冷的冬天吹走了，換來(lái)一張溫暖的臉。溫暖了結冰的河水，溫暖了凍的發(fā)抖的小朋友，溫暖了整個(gè)大地。

　　毛毛細雨從天空中飄落下來(lái)，發(fā)出了許多美妙的聲音�！暗蔚芜_”、“嘩啦啦”、“沙沙沙”，湊出一支幸福、和諧的春歌。

　　春風(fēng)吹醒了冬眠的小動(dòng)物，吹出了一個(gè)生機勃勃的春天。春天我們愛(ài)你，大家都愛(ài)你，都歡迎你。

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 29

　　說(shuō)起我和語(yǔ)文的關(guān)系，就像是人與空氣一樣的關(guān)系，隨時(shí)隨地都在一起，寸步不離，準確地說(shuō)就是：零距離。

　　從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就教我稱(chēng)呼周?chē)�的親人，當媽媽指導我稱(chēng)呼“姨媽“時(shí)，我總是“螞蟻“螞蟻地叫，把喝水說(shuō)成喝飛，當我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園阿姨告訴我不能說(shuō)謊，外婆給我講大灰狼吃小羊，小紅帽和三只小豬的故事。小學(xué)階段，我從老師那里學(xué)習拼音，漢字和組詞，然后作文和閱讀，從書(shū)中我認識了魯迅，冰心，毛澤東，鄧小平，董存瑞……好多的優(yōu)秀作家和政治家以及英雄的人物。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有一樣讓我脫離語(yǔ)文。沒(méi)有一樣不是關(guān)聯(lián)著(zhù)語(yǔ)文的'。

　　我從一字不識到讀懂各種課外書(shū)，從歪七扭八的書(shū)寫(xiě)到寫(xiě)出端正漂亮的正楷字，當我坐不下去的時(shí)候，隨手拿起一本作文書(shū)，閱讀起來(lái)，我會(huì )很快沉浸在這語(yǔ)文的的世界里，好詞好句好段令我欣賞陶醉，語(yǔ)文不僅是一門(mén)功課，也是我的朋友，引導著(zhù)我閱讀各種各樣書(shū)籍，在不知不覺(jué)中增長(cháng)著(zhù)見(jiàn)聞和知識，從書(shū)中我了解萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉，抗日戰爭的艱苦，現代化建設的迅速……

　　一張紙本沒(méi)有什么價(jià)值，但是用語(yǔ)文知識寫(xiě)上精彩的文章，絕妙的詩(shī)句，或是人生真諦，那就意義非凡了，誰(shuí)可以否認這不是語(yǔ)文的魅力呢?

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 30

　　如果我說(shuō)我是一個(gè)很大膽，有時(shí)興高采烈，有時(shí)悶悶不樂(lè )，有時(shí)很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信嗎？是的，我就是這樣一個(gè)讓人琢磨不透的女生。

　　有一次，老師帶我們去“郊游”。說(shuō)是去“郊游”，其實(shí)就是去拔我們學(xué)校旁的馬路旁邊的野草。同學(xué)們去的時(shí)候還挺高興的，但是到了那里之后，卻連草都不敢碰了。因為那綠油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、蟲(chóng)子、蛐蛐兒這一下可把我給樂(lè )壞了，因為我平常最喜歡和這些小動(dòng)物打交道了�！鞍�！有蛇！”我一聽(tīng)立馬就跑了過(guò)去�！吧咴谀膬耗�？”同學(xué)們都指著(zhù)我的腳下。我一把就抓起了同學(xué)們口中的“蛇”，仔細一看，其實(shí)就是一根比較像蛇的繩子。失望的我把那條“蛇”給扔掉了。那一天上午，在同學(xué)們的尖叫聲中，我又交到了幾位“可愛(ài)”的朋友。

　　“哈哈哈！”同學(xué)們又被老師給逗笑了，這是經(jīng)常的事。老師經(jīng)常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。唯獨我，看起來(lái)一臉悲傷，其實(shí)，我也不知道這是為什么。但是，該難過(guò)的`時(shí)候我又不會(huì )難過(guò)。比如，買(mǎi)東西買(mǎi)貴了，比別人買(mǎi)的貴好幾元錢(qián)，我就不會(huì )囧著(zhù)臉，我只會(huì )想著(zhù)下次買(mǎi)東西的時(shí)候，一定要比別人便宜幾元錢(qián)，準備和這家店的老板來(lái)一場(chǎng)激烈的“斗爭”吧！

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 31

　　在生活中，到處有語(yǔ)文，比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學(xué)校里呀……都離不開(kāi)語(yǔ)文,到哪里,哪里就有語(yǔ)文,不管是那里的地方話(huà),還是標準的普通話(huà)。我就遇到過(guò)這樣的一次經(jīng)驗。

　　那是春合日麗的一天，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，我想：以前我還小，講話(huà)說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)�可是，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我的語(yǔ)言一定超過(guò)媽媽的水平了吧!我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看哪，柳�?shù)吐出新葉啦�！蔽蚁脒@次一定是我贏(yíng)了吧，我說(shuō)的吐即說(shuō)出了柳樹(shù)發(fā)芽了,又寫(xiě)出了柳樹(shù)的美�？墒菋寢屨f(shuō)：“是呀，柳樹(shù)爆青了�！眿寢尩摹氨�青”即寫(xiě)出了我的.話(huà)，還寫(xiě)出了柳樹(shù)的顏色。我心里想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰(shuí)講了一句話(huà)，說(shuō)村里有個(gè)人非常懶惰，經(jīng)常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺(jué)，其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽(tīng)了，忙插嘴道：“懶如豬�！蔽蚁肷洗屋斀o你，這次總是我贏(yíng)了吧�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙�！毖�，我這次又輸給了媽媽?zhuān)�真是沒(méi)面子呀。媽媽滿(mǎn)臉笑容，仿佛在說(shuō)：“姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯�！薄把�，我又輸了，真討厭!”我一個(gè)人自言自語(yǔ)道。

　　語(yǔ)文到處都是，只要你善于發(fā)現問(wèn)題，就能找到語(yǔ)文!!!

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 32

　　“八股文”、“四書(shū)”、“五經(jīng)”……說(shuō)到語(yǔ)文，大家想到的不外乎這些老套又死板的東西。所謂死讀書(shū)的書(shū)，我想也就指這些毫無(wú)趣味的文章吧�？吹侥切┮е�(zhù)筆尖，手托著(zhù)下巴，一臉愁云的同學(xué)長(cháng)嘆“語(yǔ)文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z(yǔ)文之樂(lè )。

　　不如出去走走吧！明媚的陽(yáng)光溫柔地散在你身上，你感到天特別藍，有種想擁抱的感覺(jué)，寫(xiě)下來(lái)這就是語(yǔ)文。大雨傾盆，雨水像斷了線(xiàn)的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說(shuō)出來(lái)吧這也是語(yǔ)文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出一種莫名的.傷感，這還是語(yǔ)文。

　　不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧！低調，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉動(dòng)聽(tīng)的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又出現在你面前，引你走在林間小道上；輕輕松松的，毫無(wú)負擔。響亮，富有節奏的小號無(wú)端地迸進(jìn)耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……

　　不如……

　　不如就讓語(yǔ)文告訴你，生活的樂(lè )趣吧：似苦非苦，樂(lè )在其中！

　　七年級下冊語(yǔ)文作文 33

　　語(yǔ)文，這兩個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)并不陌生，從我進(jìn)入小學(xué)一年級開(kāi)始，我就開(kāi)始上語(yǔ)文課，這一上就上了快六年了。

　　語(yǔ)文剛接觸時(shí)就是寫(xiě)日記，每天就把自己發(fā)生的一切寫(xiě)在一個(gè)小本子上面，然后交給老師，當老師給我的評價(jià)是優(yōu)時(shí)，我就會(huì )非常的開(kāi)心，老師就會(huì )說(shuō)某某同學(xué)的`日記寫(xiě)得很好，他用的某個(gè)詞語(yǔ)很生動(dòng)，語(yǔ)文的世界里就是我們對某個(gè)詞語(yǔ)用得很到位，很生動(dòng)。小的時(shí)候懂禮貌的小孩子見(jiàn)著(zhù)了大人都會(huì )有禮貌的叫聲叔叔阿姨好，這也是語(yǔ)文的魅力。在我們的生活中無(wú)處不在，每說(shuō)一個(gè)字都與語(yǔ)文有關(guān)。等著(zhù)我們上學(xué)年級高了后，就每天都會(huì )寫(xiě)一篇作文，當我們的語(yǔ)文詞匯越來(lái)越豐富后，我們寫(xiě)的作文寫(xiě)就越來(lái)越好，一人溝通起來(lái)就越來(lái)越順暢。記得有一次學(xué)校舉行作文比賽，因為我詞匯用得多，用得體貼到位，拿到第一名，可開(kāi)心了，從那以后我就越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。就想漫游語(yǔ)方世界，喜歡上了看書(shū)，喜歡上了寫(xiě)作文，寫(xiě)文章。

　　語(yǔ)文是中國的文化，也是我們每個(gè)人必須不斷積累的，只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。

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