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七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文（精選13篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文（精選13篇），希望對大家有所幫助。
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文1
“哎，洋洋!老師讓寫(xiě)《丑小鴨和我》，你怎么這樣寫(xiě)啊!別人都寫(xiě)我怎么怎么地像丑小鴨，你卻好，竟然拿你和丑小鴨作對比，寫(xiě)你和丑小鴨多么多么不一樣!”然不經(jīng)意看了我的日記，驚訝地叫道。
“嘿嘿，”我神秘的一笑，“想知道為什么嗎?因為---我和你們不一樣!”
有一個(gè)女孩，參加一次極為重要的鋼琴比賽，當別的選手都在候場(chǎng)，努力思考如何將演奏的曲目表演更精彩時(shí)，她竟然在沒(méi)心沒(méi)肺的交朋友，“哈嘍!我叫洋洋，能和我成為朋友嗎?”見(jiàn)人沒(méi)理睬，于是乎，轉移目標，與兩個(gè)主持人暢談天地。直到她要演奏，她才冷靜下來(lái)，從容的走上臺，彈奏曲目。
這就是我---一個(gè)當別人緊張的手心出冷汗時(shí)卻淡定的令人不解的女孩。
有一個(gè)女孩，在地理課上自由復習的時(shí)候，大聲的背起歷史：“1125年，金滅遼;1234年，蒙滅金，1227年，蒙滅宋……”“哎!這是地理課哎!你背歷史干嘛!”有人不解的`問(wèn)道。只聽(tīng)那女孩曰：“老師不是說(shuō)想背什么就背什么嘛!我地理都會(huì )背了，還背它干嘛!再說(shuō)，我不背地理，背歷史，連地理老師都同意了，你就別管這么多了!”之后，一片南北經(jīng)緯度的背誦聲中，一個(gè)響亮的聲音在與“宋金南北對峙”做斗爭。
那就是我---一個(gè)性格鮮明、絕不從眾的女孩。
在自習課上，老師說(shuō)：“自由復習，出聲背書(shū)，但別說(shuō)話(huà)!”有一個(gè)女生默默地舉手，問(wèn)道：“老師啊，不說(shuō)話(huà)怎么出聲背書(shū)啊!”“呃---這!”老師也發(fā)現了自己的口誤，無(wú)言以對。
這就是我，一個(gè)不盲目從命，敢于向權威發(fā)起挑戰的女孩。
別人緊張時(shí)，我從容淡定;別人從眾時(shí)，我別具一格;別人循規滔距時(shí)，我發(fā)表見(jiàn)解、提出疑問(wèn)、敢于挑戰。
這就是我，我和別人不一樣!
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文2
我們每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)。我的身上雖然有缺點(diǎn)，但我常常為自己愛(ài)好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂(lè )球……當然最喜歡的就是看課外書(shū)和做小制作了。
看課外書(shū)既能充分利用我的業(yè)余時(shí)間，還能為我增添一些課堂里學(xué)不到的知識。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著(zhù)頭忙著(zhù)撕紙去堵，我突然想起有本書(shū)上教的一招：流鼻血時(shí)，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指(但千萬(wàn)不能抬頭)，即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽?zhuān)�，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問(wèn)我從那里知道這個(gè)小竅門(mén)的，我說(shuō)是從課外書(shū)上看來(lái)的，媽媽樂(lè )了：“看來(lái)，你看那么多書(shū)，還真有用得上的時(shí)候呀�！蔽倚睦锟傻靡饬�。除了看課外書(shū)，我還喜歡動(dòng)手做小制作，一來(lái)可以鍛煉自己的獨立動(dòng)手能力，練練自己的手工，二來(lái)我還可以從做小制作的過(guò)程中學(xué)到一些有趣的'科學(xué)道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家里點(diǎn)燃了許多蠟燭來(lái)照明，奶奶急著(zhù)要下樓買(mǎi)東西，東摸西找，就是找不著(zhù)手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿著(zhù)蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時(shí)卻找不著(zhù)。我記起曾經(jīng)做過(guò)簡(jiǎn)易的手電筒，急忙沖進(jìn)房間，以最快的速度做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小手電，奶奶拿著(zhù)它，買(mǎi)回了東西，直夸我聰明。我嘴
上沒(méi)說(shuō)什么，心里樂(lè )開(kāi)了花。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我雖然有缺點(diǎn)，但我為我的閃光點(diǎn)自豪!
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文3
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，那里說(shuō)：每一株草都有花。我曾經(jīng)讀過(guò)一首詩(shī)，那里說(shuō)：每一朵花都是一整個(gè)世界。每個(gè)人生來(lái)是何其相似，每個(gè)人與他人又是那樣不同。若真是每一朵花都是一整個(gè)世界，那我愿是最出彩的一朵。因為，我和別人不一樣。
小的時(shí)候，我的耳側與別人不一樣，別的孩子耳側光滑白嫩，而我，卻有一個(gè)比黃豆略大的.小突起。我記得我總是俯在媽媽膝上，那時(shí)媽媽便告訴我：媽媽生你之前神仙給了媽媽一個(gè)夢(mèng)，說(shuō)媽媽出生的孩子是有福氣的人，可那么多孩子，萬(wàn)一神仙認錯了呢？于是他就在你耳邊作了個(gè)記號，這樣媽媽的孩子就是最有福氣的人了呢。
每每回憶起這些話(huà)，我便倍感溫暖。
可是當別的孩子發(fā)現了這個(gè)小秘密時(shí)，我收到的是異樣的眼光、嘲笑與不解�！八秊槭裁炊渖隙嚅L(cháng)了一塊肉？”“就是就是，別是怪物吧�！薄八�說(shuō)什么神仙給的福氣，騙人！”
我開(kāi)始不相信這“有福氣”的傳說(shuō)。最終，在別人數次拉我的耳朵之后，我一下子沖回了家，啕哭起來(lái)。
媽媽走過(guò)來(lái)，拿過(guò)我的手，覆在一本書(shū)上�！澳憧�，這是什么？”我轉頭，啜泣道：“這是沙漠�！彼仙蠒�(shū)：“孩子，一花一世界，你知道嗎？每一朵花都是一個(gè)世界，你也是一個(gè)世界，你身上的每一個(gè)地方都是你的地方，它不屬于你，它屬于它自己，缺陷就如同沙漠一樣，是世界的一部分，世上的每一朵花都不同，你也是不同的，沙漠有它美的時(shí)候，你的缺陷也可以美�！�
從此以后，我開(kāi)始正視自己與別人不同，一花一世界，每個(gè)人可以不同，但不能因此自卑。我開(kāi)始束起頭發(fā)，把那個(gè)不同展現出來(lái)，那不是缺陷，即使是缺陷那它也可以美。
我和別人不一樣，但是僅不一樣而已，沒(méi)有是異類(lèi)。一花一世界，不一樣的花，有時(shí)只是不一樣的世界而已。
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文4
時(shí)間的音盒，飄一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，似水的流年，勾勒出豆蔻的年華。歲月見(jiàn)證成長(cháng)，描繪了一個(gè)又一個(gè)不同的少年，那就是我們，我就是我，和別人不一樣。
同學(xué)和家人總說(shuō)我是“逆向思維”——說(shuō)的和做的總是和正常人不一樣，做的事情會(huì )出乎人的意料。是啊，我就是這么的特別。
別人過(guò)年過(guò)節是十分的高興，而我就會(huì )向天感嘆：“為什么又過(guò)節了？啊啊��！”我唯一不討厭的節日是春節，因為有壓歲錢(qián)，但如果沒(méi)有壓歲錢(qián)，我也會(huì )討厭這個(gè)節日的，因為我討厭鞭炮聲和禮花聲，我喜歡安靜不喜歡吵鬧，那會(huì )令我很心煩，所以當別人熱熱鬧鬧去過(guò)節的時(shí)候，我只是寂寞的在房間里看小說(shuō)，在外人看來(lái)我在那里看小說(shuō)的樣子很落寞，其實(shí)他們不知道我還在笑，我就是這樣，常做別人想不到的事。
看到這里你一定會(huì )認為我的性格是很孤僻的那種，那你們就錯了，我的性格可是很活潑開(kāi)朗的那種，常常能做出在街上“發(fā)神經(jīng)”這一類(lèi)的事，我想應該沒(méi)有人有這種怪異的性格，而且應該也沒(méi)有人能想到有人居然有這種奇怪的性格。
媽媽曾經(jīng)也有說(shuō)我這種性格長(cháng)大會(huì )嫁不出去的，但我依然理直氣壯的`跟她說(shuō)：“這叫有個(gè)性�！�
有人肯定覺(jué)得我這么“有個(gè)性”的女孩子長(cháng)相應該挺普通，是那種丟到人堆里絕對找不到的，但是他們不知道，我雖然長(cháng)相很平凡，但丟到人堆里絕對找得到，那都要歸功于我的穿著(zhù)。
我的穿著(zhù)品味很獨特，喜歡把相斥的顏色穿在一起，看上去十分怪異，但我自己卻覺(jué)得很順眼，同學(xué)說(shuō)我審美觀(guān)有缺陷，有可能還真是這樣，不然為什么我覺(jué)得好看的衣服、包包之類(lèi)的東西他們都覺(jué)得難看。媽媽說(shuō)：“我就是我，沒(méi)有必要和別人一樣�！�
是啊，我和別人不一樣，我有我的風(fēng)格，我的樣子，不去攀比，做我自己，我和別人不一樣，我就是我！
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文5
穿越茫茫人海，走遍大街小巷，聽(tīng)著(zhù)城市喧囂，看過(guò)茫茫細雨，每個(gè)人的與眾不同都好似成了自然界中的法則。
說(shuō)起不一樣，我就不由得心潮澎湃，說(shuō)我膽小的要死也就罷，如果還倔強得離譜，那簡(jiǎn)直對于與別人的不一樣在說(shuō)不過(guò)了。
我心里清楚的知道，這個(gè)世界上有著(zhù)倔強性格的人也不止我一個(gè)，但是在我生命中，這種倔強是不可缺少的。
說(shuō)起我的倔強也挺害人呵！尤其是好幾次和同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，自己明明是錯的， 還 非要掛在嘴上，等到明白過(guò)來(lái)了，也早已遲了。
不過(guò)，任何事情都有好的一面和壞的一面，倔脾氣也是如此。記得有一次上數學(xué)課，老師把題一寫(xiě)在黑板上，我就兩眼一亮，這不就是我前兩天做的那道題嘛！一字不差，行屬什么的都像復制的一樣，也因此，一上課我就異常的活躍，伸長(cháng)了脖子，耳朵眼睛都精神了起來(lái)，老師講的和我想的完全相同，可是，誰(shuí)也沒(méi)料到，最后一個(gè)算是答案一出，我一下子傻了眼。
記得我明明做對了呀！不如告訴老師吧！呀！不行，手一抬起來(lái)就又膽怯地縮了下去，我的座位離后門(mén)挺進(jìn)，不如一下課我從后門(mén)給要回辦公室的'老師說(shuō)一下，我走向了后門(mén)，老師眼看向這邊走了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知，還沒(méi)等我開(kāi)口，八九個(gè)學(xué)生拿著(zhù)練習冊把老師圍成了一團，我也不好插過(guò)去，于是回到了座位上。
本在課堂上活躍的我，一下午連只言片語(yǔ)也消逝了。
不過(guò)我還是把這題告訴了我的朋友，班長(cháng)，以及家人。因為膽小也沒(méi)告訴老師，不過(guò)幸運的是沒(méi)過(guò)幾天這道題又出現到了卷子上，老師因為前兩天都講了于是這次沒(méi)有講這道題。
正當老師要跳過(guò)這道題時(shí)，班長(cháng)一下子舉起了手用委婉的語(yǔ)言糾正了老師，我的心跳加速，砰砰砰，跳的人心慌意亂，經(jīng)過(guò)證實(shí)我的答案終于寫(xiě)上了卷子，心里暖洋洋的，手上的筆也似彈簧一樣，愉快的跳躍。
我和別人不一樣，不是倔強，而是質(zhì)疑，而質(zhì)疑是來(lái)自于倔強的，我的倔強就是我和別人的不一樣。
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文6
正如“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”一樣，這個(gè)世界上也不會(huì )再有另一個(gè)我。作為一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，我可以自豪地說(shuō)：“我就是我！”
我就是我，沒(méi)有你小橋流水、桃紅柳綠的萬(wàn)種魅力，也沒(méi)有他馳騁疆嘗縱橫江湖的豪情，但我有藍天般寬闊的視野，白云般飄逸的思想，鳥(niǎo)兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，展開(kāi)翅膀，在自己的天空上自由飛翔。
泰戈爾說(shuō)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個(gè)人，任何事物都有自己的優(yōu)劣勢，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優(yōu)勢和拋棄自己的劣勢之間，我選擇本色。
牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險，泰山雄，峨嵋秀；北國萬(wàn)里雪飄，江南草長(cháng)鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉牧笛裊裊……你能說(shuō)荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？你能說(shuō)華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說(shuō)江南不比北國，牧笛不如駝鈴？世間萬(wàn)物各有各的魅力�！苞棑糸L(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！贝笞匀贿@萬(wàn)物的主宰，創(chuàng )造了人類(lèi)和自然這兩個(gè)龐大的和諧體。作為其中的一分子，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，品嘗著(zhù)清涼的甘霖，感受著(zhù)蒼穹賦予的.美景，一個(gè)獨立而高貴的個(gè)體，我，難道再去抱怨得到的不夠？
“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無(wú)可挑剔�！边@真是一句發(fā)人深省的格言。優(yōu)點(diǎn)正如順境一樣占據了我們的半生，而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來(lái)奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對于我的缺點(diǎn)，我喜愛(ài)這些無(wú)傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會(huì )讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會(huì )恰當的運用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛(ài)”或“戲謔”的意味，有了這些缺點(diǎn)，我才是我；不拋棄這些缺點(diǎn)，因為我就是我。
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文7
我，是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手的人。手工制作是我的強項，經(jīng)常制作一些立體模型。我的原材料什么都有，基本上都是硬紙板和膠水，只要是我看上的廢紙盒啦、瓶瓶罐罐啦就收藏起來(lái)，好朋友管我叫“收廢品的”。
我喜歡建筑，長(cháng)大想當個(gè)建筑師，所以愛(ài)制作建筑模型。2008年北京奧運會(huì )時(shí)，主場(chǎng)館鳥(niǎo)巢引起了我濃厚的興趣，我想，我能不能自己制作一個(gè)鳥(niǎo)巢的模型呢？我搜集鳥(niǎo)巢的圖片，設計制作的方案。光說(shuō)可不行，我找來(lái)一次性紙碗和一次性紙盤(pán)子，把它們組合在一起，構成了鳥(niǎo)巢的大體形態(tài)。不過(guò)，有一個(gè)問(wèn)題難倒了我，那就是鳥(niǎo)巢的碗狀外形上的洞。我用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)地劃，當我遇到一個(gè)十分難劃的小洞時(shí)，我屏住呼吸，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地劃下來(lái)，完成后才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。慢慢地，我把體育場(chǎng)的屋頂和外墻都刻好了，我用膠把它們粘起來(lái)，成為一體。經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于做成了一個(gè)鳥(niǎo)巢的立體模型，一件工藝品在我手中誕生了�？粗�(zhù)自己的作品，我感覺(jué)很驕傲。
之后，我開(kāi)始做更多更好的建筑模型，多得我的小屋子里都堆滿(mǎn)了。上海世博會(huì )時(shí)我制作了中國館模型，神十飛天時(shí)我做了空間站，還有潛艇、殲10飛機、航x母艦……
好朋友來(lái)我家都夸我做得好，使我很自豪。學(xué)校一有模型比賽，我個(gè)個(gè)都能得獎。爸爸媽媽也很欣賞我的作品，說(shuō)我是個(gè)模型制作小能手。我以后還要做更好更精致的模型。
制作也會(huì )有失敗的時(shí)候，記得有一次，我因為沒(méi)有考慮到模型的比例關(guān)系，整個(gè)模型看起來(lái)頭重腳輕，很不協(xié)調。我仔細觀(guān)察圖片，計算比例關(guān)系，重新又做了一個(gè)，終于成功了，我心中充滿(mǎn)了成就感。
我愛(ài)動(dòng)手，手工制作帶給了我快樂(lè )，手工制作是我的`驕傲。在繁重的學(xué)習生活中，手工制作像春風(fēng)一樣驅趕走了我心中的煩躁，點(diǎn)綴著(zhù)我的生活。我有我的愛(ài)好，我制作出的模型別具一格，我和別人不一樣。
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文8
每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，世界上不可能有兩個(gè)一模一樣的人，不論是性格還是體態(tài)……
在生活中，有許多的人在失敗時(shí)怨天尤人，抱怨生活，可是又有幾個(gè)人是壓制住自己心中的憤滿(mǎn)，給予自己安慰，找出自己的不足？我不敢說(shuō)的太絕對，不會(huì )說(shuō)我一定不會(huì )怨天尤人，因為誰(shuí)都會(huì )有憤懣不平的時(shí)候……
我沒(méi)有與范仲淹一樣的“不以物喜，不以己悲”的情懷，也沒(méi)有曹操一般的雄心壯志，但我就是我，我和別人不一樣。
每一位家長(cháng)都要求孩子的成績(jì)好，在每次的測試后都會(huì )說(shuō)，看人家誰(shuí)誰(shuí)的孩子怎么怎么樣，考了多好的分數，可有幾個(gè)家長(cháng)想過(guò)孩子的感受，又有幾個(gè)家長(cháng)知道孩子是否努力了呢？家長(cháng)一味的要求自己的孩子和好學(xué)生一個(gè)樣，而不去在意本質(zhì)，自己的孩子能和別人一樣嗎？不能。在我的家庭中，父母總是說(shuō)，盡到自己的全力就行，不用太去在意分數，分數只是一個(gè)參考，所以在很多事情上，我和別人不一樣。
現代社會(huì )中，有許多的人崇尚“帥哥，美女”，為了成為這樣的人，有多少人去做整容手術(shù)去將自己的.面容，整成自己所謂的完美，所謂的“帥哥，美女”其實(shí)本質(zhì)含義不全是外貌，而外貌只是一副皮囊，供他人欣賞，其實(shí)“帥，美”是凸顯于個(gè)人的魅力，自己的自信。人一直去追求表面，而往往忘記注重本質(zhì)，其實(shí)，只要自己有自信，不用太過(guò)于的去注重別人的評價(jià)，做好真實(shí)的自己，散發(fā)出屬于自己的獨特的個(gè)人魅力，自己就是最帥的最美的，生活中做好自己，不去追逐本不屬于自己的東西，就是最好的，只要堅持我和別人不一樣就行。
茫茫人海中不可能找到一樣的東西，在相似的東西也只是相似，要相信自己是獨一無(wú)二的，我和別人不一樣。只要努力，屬于自己的就是自己，要懂得“怨天尤人”毫無(wú)作用，我和別人不一樣。
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文9
古希臘的奧林匹亞神山上刻著(zhù)七個(gè)古老而永恒的字：你要認識你自己！ 是的，你要看到自己的價(jià)值，認識到自己的存在，為自己喝彩！
蘋(píng)果的紅艷讓人喜愛(ài)，但青色的檸檬也有它存在的意義。我們不能夠改變生命的長(cháng)度，但我們能改變生命的寬度！
沉默的帕格尼尼，無(wú)聲的貝多芬，永遠見(jiàn)不到光明的海倫。在人生最困難的時(shí)候，他們沒(méi)有去為別人喝彩，他們知道最需要喝彩的是他們自己！激勵自己，肯定自己，因為存在，所以精彩。最終，歷史記下了他們的名字，世人為他們喝彩。不過(guò)他們始終明白，自己的那聲喝彩才是最有價(jià)值的。不然的話(huà)，歷史上就沒(méi)有自己的存在，世界上就不會(huì )有那美艷的琴聲，激昂的旋律和優(yōu)美的文字。
我沒(méi)不是尼采，不會(huì )認為自己比太陽(yáng)還偉大，但我們必須認識到自己的價(jià)值，懂得欣賞自己，肯定自己。
上古，我欣賞刑天，欣賞他斷頭后仍狂舞干戚的豪邁；遠古，我欣賞嵇康，欣賞他為了道義的毅然；近代，我欣賞譚嗣同，欣賞他我自橫刀向天笑的決然；當代，我欣賞李敖，欣賞他穩坐五百年來(lái)漢語(yǔ)寫(xiě)作前三名的狂傲。
今天，我欣賞我自己。 我可以隨手撿起一片廢紙；我可以順手關(guān)上滴淌著(zhù)的龍頭；我可以我父母端上一杯熱茶；我可以向老師獻上一聲問(wèn)候。在學(xué)習時(shí)，我可以耐心的`幫同學(xué)講題；在值日時(shí)，我可以細心的把地掃得一塵不染。被人誤解了，我會(huì )一笑而過(guò)；被人傷害了，我會(huì )試著(zhù)忘記。我無(wú)法改變天氣，但我可以改變心情；我不能預知未來(lái)，但我現在可以展現笑容。
這就是我欣賞自己的原因，這就是我為自己喝彩的理由！我知道也許我不能活的偉大，但至少我可以活得精彩。 大海有大海的遼闊和博大，而小溪也有小溪的清澈和靈秀。關(guān)鍵在于你能否認識到這一點(diǎn)，認識自己，才能肯定自己。
我在為自己喝彩，我在為自己鼓掌，仿佛看到雅典神山上古老的石刻，仿佛看到雅典娜神秘的笑容。
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文10
在生活中，我們會(huì )遇到許許多多比自己優(yōu)秀得多的人，會(huì )習慣于為他人喝彩，羨慕別人的優(yōu)秀、完美，將自己的缺點(diǎn)放大，而對自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)，不以為然。對自己失去信心，望著(zhù)不斷進(jìn)步的別人，結果只剩下了垂頭喪氣的自己。
在人生這條長(cháng)長(cháng)的道路上，難免會(huì )有一些坎坷和曲折，但是是什么力量讓人一次次失敗卻又站起來(lái)呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵。即使你不是那紅花中最艷麗的一朵，但你也可以是那默默無(wú)聞的綠葉，奉獻著(zhù)自己的一切；即使你不是那廣闊的'大海，但你卻是那不可缺少的水滴。就算是高聳入云的山峰，也有著(zhù)最初那低矮的山腳；就算是遍布大地的水源，也有曾經(jīng)那小小的水洼；哪怕是人們所向往、憧憬的明月，也有它的陰晴圓缺。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能總是低頭看自己，卻抬頭仰望別人的成績(jì)、光彩。所以才失去了展現自己的舞臺，失去了本該屬于自己的一切。
在你有了一些小小的進(jìn)步時(shí)，要為自己喝彩。每個(gè)人都要相信自己，不要被別人的光彩所困擾，每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性。雖然我的身上有缺點(diǎn)，但我也常常為自己其他的優(yōu)點(diǎn)感到自豪！哪怕只是完成了一件小小的事情，也會(huì )對自己說(shuō)：“真棒，繼續加油！”一次賽跑獲得勝利，我會(huì )歡呼：“耶，我贏(yíng)啦！”……一次又一次，我為自己歡呼、喝彩。
在上素描課時(shí)，我會(huì )靜靜地坐在座位上畫(huà)畫(huà)，一筆一畫(huà)地畫(huà)出它的輪廓，認真的給它上好調子。每一幅畫(huà)我都會(huì )認真的去對待，都會(huì )仔細地勾畫(huà)、上色。我把畫(huà)交給老師修改時(shí)，總是會(huì )得到一句平平常常的話(huà)： “好的，畫(huà)下一張吧�！被蚴菐в泄膭畹脑�(huà)：“挺好的，繼續畫(huà)吧�！倍@些普普通通的話(huà)也能帶給我自信與希望。于是，我會(huì )更加的努力，將這些不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)作為我?jiàn)^斗的目標。
在生活、學(xué)習中，就算我只是進(jìn)步了一丁點(diǎn)，我也為自己而感到自豪，還要繼續鼓勵自己。因為只要成功了，就應該大聲地為自己喝彩！
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文11
如果說(shuō)人生是漫漫征途，那么為自己喝彩，便是那岔路口指示方向的路標。在我的人生中，有許多讓我為之喝彩的事，那烈日下30分鐘的挑戰便是其中之一。
暑假我參加了整訓活動(dòng)，穿上整齊的服裝，我們在教官的帶領(lǐng)下開(kāi)始了訓練。
第一天上午，我匆匆趕到訓練場(chǎng)，得到的卻是全體站軍姿30分鐘的指令，教官用秒表開(kāi)始計時(shí)，我們立刻站立不動(dòng)，當我認為站30分鐘是一件很容易的事時(shí)，教官卻取來(lái)了一疊撲克牌，在每個(gè)人的膝蓋處夾了一張，用洪鐘般的聲音吼道：“誰(shuí)的牌掉了就多站十分鐘！”
大概五分鐘過(guò)去了，我緊緊夾住撲克牌的膝蓋開(kāi)始發(fā)酸，頭頂上毒辣的陽(yáng)光也曬得我汗水直流，教官冷不丁從身后拉了一下我貼在褲縫的手，我的`手毫無(wú)防備的被拉了起來(lái)，他大吼道：“你們根本沒(méi)有用力貼緊，要是手再被我拉起來(lái)的話(huà)，就再站半小時(shí)！”
我們連大氣都不敢出一聲，好像那不時(shí)鳴叫的蟬，也嚇得閉了嘴。
教官滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但眨眼間又用鷹一樣尖銳的目光盯著(zhù)我們。突然一名女生“哇”地嘔吐了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得胃里翻江倒海，盡力把目光收回到前面隊員的后腦勺上，淚水和著(zhù)汗水流下來(lái)，視線(xiàn)逐漸模糊了，我拼命眨眼睛，咬牙堅持著(zhù)。
最后一排的男生眼鏡掉了，偷偷用手扶了扶，卻被教官發(fā)現了，他閃電般出現在男生身后“干什么？有事打報告，別做小動(dòng)作！”那名男生委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教官卻把他拽出隊列說(shuō)：“去跑十圈，算是對你的懲罰！”他踱步到我們前方看了看表：“好了，自由活動(dòng)！”我們卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地站在那兒，怕自己幻聽(tīng)了，被教官懲罰。教官又喊了一遍，我們頓時(shí)癱在地上。
這磨人意志的30分鐘，這令人難忘的30分鐘，也許對大哥哥大姐姐或者成人來(lái)說(shuō)，微不足道，但對于生活在溫室中剛邁入初中的我們，卻是要命的30分鐘。我擦了擦臉上的汗水，我為自己的堅持，為自己的忍耐喝彩！
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文12
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)布娃娃。那布娃娃扎著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)小黃帽，穿著(zhù)白色的水手服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，漂亮極了�？晌蚁朐俳o它做一件更漂亮的衣服。我對正在洗衣服的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙o布娃娃做一件更漂亮的衣服�！眿寢岊D了一下，她詫異地張大了嘴巴，：“��？！你會(huì )給布娃娃做衣服？”媽媽笑了起來(lái)。爸爸聽(tīng)到了笑聲，摸摸我的頭說(shuō)：“寶貝，縫衣服太復雜了，你還小，不會(huì )做，要不還是爸爸來(lái)吧�！�
我對著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)：“我能行！”媽媽說(shuō)：“那你就縫一件衣服看看�！蔽倚睦锉镒懔藙�，心想一定要做出一件漂亮的衣服來(lái)。
我拿來(lái)了媽媽的針線(xiàn)盒，媽媽耐心地教完了簡(jiǎn)單的步驟后，我就動(dòng)起手來(lái)。我找來(lái)一件小時(shí)候穿過(guò)的小衣服，用剪刀把衣服剪成大塊的布。我在布娃娃的身上比劃著(zhù)，用彩色筆在布上做好標記，接著(zhù)把布攤在餐桌上，又用彩色筆畫(huà)好線(xiàn)條，用剪刀沿著(zhù)線(xiàn)條剪出需要縫制的布片來(lái)。我找了鮮紅色的棉線(xiàn)和大號的針，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子穿針引線(xiàn)。我接著(zhù)把前身和后背的兩塊布疊在一起，沿著(zhù)邊緣縫起來(lái)。我一針一針地縫下去，汗水一滴一滴地落下來(lái)。我的手指被針扎了幾個(gè)眼，滲出血來(lái)，痛得我嗷嗷直叫。但我看著(zhù)布娃娃的衣服逐漸完成，我忍住了疼痛。
我在拼接袖子的`時(shí)候，發(fā)現怎么也拼不上去，我仔細一看，原來(lái)是袖子小了。于是，我把袖子拆下來(lái)，加了一塊布又重新縫，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合適。接下來(lái)，我從針線(xiàn)盒里拿出了大小不一各種顏色的四顆紐扣，把它們一個(gè)一個(gè)地縫在衣服上。我手中的針在紐扣孔來(lái)回穿梭，不一會(huì )功夫，紐扣全都縫完了。我用剪刀在衣服的另一邊剪了四個(gè)紐扣孔，我縫的衣服完成了。
爸爸媽媽看了看我手上的衣服，笑著(zhù)說(shuō)：“你真行！”我聽(tīng)完這話(huà)，開(kāi)心極了，手舉得高高的，驕傲地大喊一聲：“我能行！”
七年級下冊語(yǔ)文期中考試作文13
俗話(huà)說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸�！�，今天我也來(lái)夸夸自己，也來(lái)為自己點(diǎn)個(gè)贊。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，我談不上，但書(shū)法繪畫(huà)，我絕對不賴(lài)，不信你瞅瞅！
手捧國畫(huà)十級證書(shū)，回想過(guò)往的一切，我不由自主的為自己點(diǎn)個(gè)贊。一看到“鶯歌燕舞”，“花開(kāi)時(shí)節”，“秋艷”……這類(lèi)考題我想這必然少不了那嬌艷多姿的花兒和可愛(ài)活潑的小動(dòng)物了。春天啊不是有詩(shī)句叫“桃花細逐楊花落，黃鳥(niǎo)時(shí)兼白鳥(niǎo)飛�！边@使我想起了桃花競相開(kāi)放，燕子從南方飛回。炎炎夏日，我仿佛看到了在“水中仙子”——荷花的掩映下，鴛鴦在戲水�！按角飦�(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺�！瓭M(mǎn)城盡帶黃金甲�！鼻锾炀栈ū榈�，小雞信庭散步。冬天，臘梅和喜鵲便成了絕配。聽(tīng)到這里，你是不是佩服我豐富的`想象力呢？我毫不猶豫地為自己喝彩。
這還只是一個(gè)開(kāi)始，下面的準讓你贊不絕口！
告訴你吧，這次考級畫(huà)的荷花與鴛鴦是我自己構的圖呢！我上網(wǎng)求教，這樣漂亮的畫(huà)還真不少，可是難度系數太高了，無(wú)奈之下，只好以自己的水準重新構圖。我構的圖連老師都對我翹起大拇指了呢！我不得不為自己喝個(gè)彩。
時(shí)間，悄無(wú)聲息地流逝了，考級一步步向我逼近，我必須一頭栽進(jìn)國畫(huà)中了�？墒�，期中考試和國畫(huà)考級好似天生一對好朋友，緊挨著(zhù)。我還要在百忙之中抽空練國畫(huà)，忙得不可開(kāi)交。你瞧，別的不說(shuō)，就調個(gè)色就快一個(gè)小時(shí)了，誰(shuí)叫荷花和鴛鴦的顏色如此紛繁復雜，層層疊疊呢？我如此辛勤地忙碌，如此努力地練習，功夫不負有心人最終我拿到了十級證書(shū)，問(wèn)心無(wú)愧地享受榮譽(yù)給我帶來(lái)的快樂(lè )。我心安理得地為自己喝彩。
我為自己喝彩不是僅為了獲得的那張十級證書(shū)，而是對我的辛勤勞動(dòng)給予肯定、給予鼓勵，并激勵自己堅持不懈，奮發(fā)向上。我要為為自己喝彩、為自己鼓掌。
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