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美在路上九年級作文600字（精選37篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的美在路上九年級作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美在路上九年級作文600字 篇1
驀然展望現實(shí)的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開(kāi)始，這首曲子就晝夜不停地譜寫(xiě)著(zhù)幸福與溫馨，它容納了萬(wàn)物，美也在生活中！
美究竟是什么，沒(méi)有人懂它的真諦！美雖然無(wú)形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽(tīng)到，用雙手觸到，同時(shí)還可以讓我們用心感受到......它或許是"夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏"的惆悵；它或許是一道能激發(fā)人不斷探索它奧秘的無(wú)缺的圓；又或許只是懷著(zhù)質(zhì)樸的人們那善意的微笑......
在人們的心靈深處：美是摔倒時(shí)扶起你的`手臂，是汽車(chē)上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘......美曾出現在我們身邊，我們錯過(guò)了抓住它的機會(huì )，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多么希望如夢(mèng)初醒的我們能夠好好地珍惜它��！
"春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。"是季節美；"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。"則是物態(tài)美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環(huán)境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車(chē)站維持秩序的人們是心靈美！
美在生活中！它依賴(lài)生活，愛(ài)棲息在我們這美好燦爛的生活......在生活中，協(xié)調是美、默契是美、自然是美、質(zhì)樸是美、創(chuàng )造是美、揚棄也是美。細細思量一下，在你的心中，美是一個(gè)什么形象呢？靜下心來(lái)回味美，它似乎是萬(wàn)事萬(wàn)物的化身，你也這樣認為嗎？
眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰(shuí)真正有過(guò)去從自身做起，追尋和發(fā)現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發(fā)現不了生活中美的事物、美的風(fēng)景和美的心靈的！你若真想發(fā)現美，就請不要再與之美擦肩而過(guò)，這樣或許能幫你減少許多遺憾......縱然你無(wú)緣發(fā)現它，可它仍然會(huì )期待著(zhù)你，等待你去發(fā)掘它的魅力！
朋友們啊，你如今是否已經(jīng)覺(jué)醒？是否已經(jīng)被無(wú)形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那么就讓我們乘風(fēng)破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發(fā)現美的真諦，并將美留在生活中吧！
美在路上九年級作文600字 篇2
曾幾何時(shí)，我認為只有在山頂才可以看到最美的景象；曾幾何時(shí)，我認為只有在目的地才可以看到悅心的景象......。但是，當我真正爬上山頂才看到了真相。
那次，我和媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤(pán)山路一盤(pán)繞一盤(pán)，山上的石階總是一階堪比一階高。從山下，看不到高處的摸樣。我們一階階爬，我總是向往著(zhù)立刻到山頂，看想象中的千古大樹(shù)；看想象中的.藍天白云；看想象中的那一幅幅美麗的畫(huà)卷。山腳下可謂"桃花流水"，那山頂一定更美。想著(zhù)，我們已到了半山。山上草木蔥蘢，我不時(shí)摘兩朵美麗的牽�；�，不時(shí)摘兩個(gè)野果，但我依舊渴望那山頂。登上了最后一階，我看到了山頂。這里風(fēng)極大，吹的很冷，沒(méi)有大樹(shù)，沒(méi)有那一片穹蒼之美，只有幾塊丑陋的石頭。我失望了，這就是我所看到的，最多也是"一覽眾小山"，看那忙碌的人群，我突然覺(jué)得好辛苦。驀地一想，爬山的樂(lè )趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝編花環(huán)......而這山頂有什么？只是蒼茫一片。
驀然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮斗途中的每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的過(guò)程。在人生之路上，我們應該欣賞以往的挫折，應該享受每一次喜悅，應該用手中的相機拍下路上小野花的生命。那么，當你到達一無(wú)所有的頂峰時(shí)，就能為自己留下些什么，給自己帶來(lái)些什么。
在奮斗的時(shí)候，別忘記你奮斗的過(guò)程。在期待彩虹時(shí)，你可以欣賞雨天的美景；期待晨曦時(shí)，你可以欣賞夜空的星星；在期待成功時(shí)，你可以欣賞沿路的風(fēng)景。
奮斗的路上，應該多去看看路旁的美景，而莫要期待終點(diǎn)，因為你離它還很遠，而最美的，就在路上......
美在路上九年級作文600字 篇3
法國的大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，生活中處處都是美景，美就在眼前，美就在路上。
今天，我來(lái)上作文課。坐在車(chē)里，我欣賞著(zhù)路邊的美景。馬路上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊的大樹(shù)就像一把張開(kāi)的大傘，十分茂盛。我抬頭一看，天空是那么湛藍，推開(kāi)車(chē)窗，吹來(lái)了一陣微風(fēng)，這使我的心情更加愉快了。
很快，到了校區的門(mén)口，大門(mén)是那么雄偉，兩邊的人口就像橋洞一樣，十分華麗。進(jìn)了校門(mén)，校區里聳立著(zhù)高大的大樓，就像巨人一樣。大樓兩邊，聳立著(zhù)一棵棵大樹(shù)，非常茂盛，在大樹(shù)下面，是一片草地，這些草簇擁在一起，就像一張綠色的毯子。
大樹(shù)中間，是一條磚鋪的小路，在傍晚的時(shí)候，人們經(jīng)常在這里跳廣場(chǎng)舞，十分熱鬧。小路上，映入眼簾的`就是一座噴泉，這座噴泉在白天看不出什么特色，到了晚上，整座噴泉就變成了彩色的，仔細一看，原來(lái)是因為噴泉的燈啊，這些燈把水照得五彩六色，把噴泉照得非常美麗。
繞過(guò)噴泉，一座六邊形的亭子垂入眼簾，這座亭子有六根又圓又粗的柱子支撐的，柱子的下面是正方形的，這把這座亭子顯得又復古，又結實(shí)。亭子兩邊是一排排整齊的座椅，晚上跳廣場(chǎng)舞的人們經(jīng)常在這里休息。
穿過(guò)亭子，我看到了一座微型花壇，花壇里的月季花五顏六色，十分美麗。
繞過(guò)這座花壇，前面就是我們的教學(xué)樓了，每周我們都會(huì )帶著(zhù)愉快的心情來(lái)到這邊上課。怎么樣？是不是很美。
是啊，其實(shí)生活中處處都有美，只要你善于發(fā)現，美就在眼前，美就在路上。
美在路上九年級作文600字 篇4
法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現�！笔茄�，美就在你我的身邊，美就在路上。
中午，我走在通往校區的路上。雖說(shuō)太陽(yáng)當空照，樹(shù)上的知了一聲一聲地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“夏天到了！夏天到了！”不時(shí)還會(huì )吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，使我感受到一絲絲的愜意。很快就到了校區。
到了校區門(mén)口，看見(jiàn)了六根筆直的柱子矗立在眼前，給人一種十分宏偉的感覺(jué)。抬頭向上看，可看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字“微宇培訓學(xué)�！�。沿著(zhù)紅磚向前走，可以看見(jiàn)一座造型別致的噴泉。噴泉上還有四個(gè)風(fēng)格怪異的西方人。其中一個(gè)男人張開(kāi)雙臂，像是在歡迎我們的到來(lái)。旁邊的女人頭頂著(zhù)果盤(pán)，像是要去招待客人。噴泉里的水白天無(wú)色，但在陽(yáng)光的照射下，顯得光彩絢麗。如果在夜晚來(lái)到這里，那將是一處迷人的景色。池里的燈光變換著(zhù)顏色，水柱隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)回擺動(dòng)。
噴泉的四周是很人性化的。四把木椅，使同學(xué)們感到累時(shí)可以坐下休息。旁邊的路燈是羅馬風(fēng)格的，和噴泉形成了完美的搭配。
繞過(guò)噴泉，來(lái)到草坪上。綠油油的.草坪上種著(zhù)幾株生命力頑強的小樹(shù)，給校區增加了無(wú)限生機。
沿著(zhù)紅磚向右走，映入眼簾的是處宣傳欄，上面詳細地介紹了我們的學(xué)校。不遠處，又有一座小型雕塑。中間的人手上抱著(zhù)本書(shū)，好像要告訴我們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
在樓里邊有一個(gè)升降式電梯，上去就是我們寬敞明亮的教室，我們就在這快樂(lè )的上課。
美就在校園里，美就在你我的身邊，美就在路上。
美在路上九年級作文600字 篇5
我獨自走在郊外的小路上。放眼望去，一片欣欣向榮的景象。
真美��！我不禁贊嘆。
兩行道路交縱在一起，使我聯(lián)想到了“阡陌交通雞犬相聞”的美境。道旁高壯結實(shí)的柳樹(shù)聯(lián)絡(luò )起來(lái)，像給大地披上了一條朦朧的暗綠色的紗巾，給大地增添了神秘的氣息。
剛走了一會(huì )兒，轉了一個(gè)彎，一大片的田野映入眼簾，使美景翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
看那兒，那片玉米地里，一根根粗壯的玉米秸豎立在那里，上面綴滿(mǎn)了有著(zhù)淺綠色的外套和金黃色牙齒的玉米棒子。一顆不知名的水珠不知何時(shí)無(wú)聲無(wú)息的落在玉米葉子上，好似一顆晶瑩的珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子抖動(dòng)了，珍珠落到泥土里去了，你大概會(huì )感到惋惜吧！
再看那兒，那一片高粱地里，成熟的紅高粱把整片土地染得好像起了火一般，又如溫暖的`霞光集聚在一處，灑在了高粱地里，給人以奇美之感；成熟的高粱還像一個(gè)個(gè)勇武的士兵，在莊嚴地守護著(zhù)自己的領(lǐng)土。一陣風(fēng)吹來(lái)，高粱隨風(fēng)搖擺，好像對你擺手，呵呵笑呢，你大概也要情不自禁的揮起手來(lái)，向它們致意。
再看更遠一點(diǎn)的地方，那片大豆地里，豆莢們手挽手連成一片，在風(fēng)的伴奏下有的長(cháng)方格，有的跳舞，有的在竊竊私語(yǔ)……那么頑皮可愛(ài)，看了怎不叫人喜歡呢？
一路上，我的心情越來(lái)越舒暢。伴隨我在小路上前行的還有瑰麗的落葉。那金黃色的葉片把秋天的色彩展現得淋淋盡致了。它們落下時(shí)，如一只只蝴蝶在這個(gè)收獲的大舞臺上歡舞，它們必定是金獎的得主；又如一個(gè)個(gè)金色的小精靈，揮著(zhù)它們的魔法棒，在金色的季節里，忘情的閑游，它們完全是超有名的旅行家。
一路的風(fēng)景，構成了一幅幅迷人的畫(huà)卷，惹人陶醉，引人遐想。
我愛(ài)著(zhù)彎彎的小路，但我更愛(ài)這彎彎小路上的那迷人的景色。
美在路上九年級作文600字 篇6
人們生活中并不是缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，美無(wú)處不在。
踏著(zhù)驕陽(yáng)，我跑在鄉間的路上，豆大的汗珠跳著(zhù)舞從臉頰流下，一位滿(mǎn)臉皺紋，頭上蹦出銀絲，穿著(zhù)藍黑色打著(zhù)補丁衣服的老爺爺在鄉間小路上喊著(zhù)：“糖葫蘆了，美味好吃的糖葫蘆……”看到這我飛奔過(guò)去，不經(jīng)意看到一位七八歲身材矮小的男孩站在墻角，鬼鬼祟祟的，面色驚慌，手里好像攥著(zhù)什么東西，一會(huì )看看手中的東西，再看看賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，我慢慢靠上去，原來(lái)是兩個(gè)半張的五角錢(qián)，呀，他不會(huì )是發(fā)現我了吧，我一個(gè)飛毛腿沖向賣(mài)葫蘆的爺爺那，我說(shuō)：“爺爺，我要一個(gè)糖葫蘆�！睜敔斠�(jiàn)我來(lái)了，立即站了起來(lái)，沖我微笑，那微笑像春日里的微風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，漫上了我的`心頭，只見(jiàn)爺爺看看這支，看看那支，這時(shí)，那個(gè)小男孩來(lái)了，他低著(zhù)頭將兩個(gè)半張的五角給了爺爺，老爺爺對我說(shuō)：“你先讓弟弟買(mǎi)吧�！蔽掖饝�，爺爺小心翼翼的抽出一個(gè)大的，弓下身子遞給了小男孩，將錢(qián)裝進(jìn)了他那破舊的袋子里。我連忙提醒道：“爺爺，那是兩個(gè)半張的五角呀�！敝灰�(jiàn)爺爺親切的撫摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，他的父母離異了，他沒(méi)人照顧，只跟著(zhù)年邁的奶奶住，不就一根糖葫蘆嗎，值不了多少錢(qián)，就給他吧�！蔽翌D時(shí)感到一股暖流劃過(guò)了我的心頭，那笑容像三月里的一縷陽(yáng)光，拂去冬日的寒冷，帶來(lái)春天的溫暖，我洋溢在愛(ài)的海洋中，鄉村的路上到處都充滿(mǎn)著(zhù)美，我陶醉在這獨特的美中。
美就在路上，就在我們的身邊，老爺爺那善良的心腸，不就是人間最美嗎？
美在路上九年級作文600字 篇7
曾讀過(guò)這樣的一段話(huà)：“天空蔚藍廣袤，白云飄蕩，而你看到的并不是定格在天空的云影，而是它聚集形成的過(guò)程�！痹贫涞拿涝谟谒ё內f(wàn)化的形態(tài)，不在于它一成不變的形態(tài)。我想，的確如此，美并不是成功的那一瞬，而是為成功而奮斗的過(guò)程。
炎炎夏天，柳樹(shù)無(wú)精打采地低垂著(zhù)頭，蟬兒在枝頭有氣無(wú)力地鳴叫，而我坐在鋼琴凳上發(fā)愁，眼見(jiàn)著(zhù)日子一天天逃跑，離考試的'日子一天天臨近，我的心情仿佛是百萬(wàn)大軍兵臨城下，真是焦頭爛額呀！我坐立不安，書(shū)上的音符也仿佛都成了“鬼符”，讓我心煩意亂。好在媽媽的話(huà)，讓我瞬間清醒，“不用慌，離考試還有些日子，靜下心來(lái)，別急，一步步來(lái)�！眿寢屳p輕拍拍我的肩，順手遞給我一杯涼茶。我冷靜下來(lái)，分析了曲子，一節節地練，一節節地背。一遍不行十遍，二十遍……
有時(shí)，會(huì )因為彈到中間突然忘了而重彈，也會(huì )因為彈琴的手勢不好而被媽媽和老師批評，但我沒(méi)有放棄，每天練琴六小時(shí)，我的手指已有些發(fā)腫，但我咬牙堅持著(zhù)……我漸入佳境，彈出的曲子也如行云流水般悅耳。
比賽那天，我心平氣靜地彈完了曲子，走出賽場(chǎng)。天空湛藍如洗，云朵悠然自得地變幻著(zhù)姿態(tài)。媽媽迎上來(lái)，“考完了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。卻又忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳趺床粏?wèn)結果怎樣呀？”媽媽笑了，滿(mǎn)臉慈愛(ài)地反問(wèn)我：“結果真的重要嗎？你不覺(jué)得在準備比賽的過(guò)程中，收獲更多嗎？”
是呀，結果固然重要，但在這個(gè)炎炎夏日，在這個(gè)準備的過(guò)程中，我真正懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義，懂得了什么是執著(zhù)和堅守，更明白了媽媽對我的殷殷期望和拳拳愛(ài)意，這個(gè)過(guò)程本身，就讓我感受美——一種無(wú)法言說(shuō)卻又了然于心、刻骨銘心的美！
原來(lái)，美就在路上呀！
美在路上九年級作文600字 篇8
幾滴冰冷的雨水從天而降，打在我的臉上，刺痛我的心。我的心突然變得僵硬，空氣很壓抑，路上只留下一串腳印。
期末考試前幾天，我低頭一頭扎進(jìn)書(shū)里。面對這無(wú)情的考試分數網(wǎng)，我別無(wú)選擇，只能讓他罩著(zhù)我。當年父母在課堂上的笑點(diǎn)和坦誠已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也沒(méi)有辦法找到了。血的重擔壓在我身上，我的`肩膀不時(shí)疼痛。為了達到我的目的，我幾乎像一個(gè)沒(méi)有頭盔的士兵，為了戰爭的勝利，我撲向槍火。
兩邊的樹(shù)枝紋絲不動(dòng)，時(shí)不時(shí)的瑟瑟發(fā)抖。我在田間路上騎著(zhù)車(chē)，嘴里說(shuō)著(zhù)“好久沒(méi)見(jiàn)到她了，但自從我們分開(kāi)后就更久了”，因為今天是我考試的日子。
和張一樣，我騎著(zhù)驢，一手拿著(zhù)課本，一手握著(zhù)。另外，昨晚開(kāi)夜車(chē)，一塊石頭擋在我面前，車(chē)停不下來(lái).我摔倒在地，扭傷了腳，在這條鄉間小路上幾乎沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。6點(diǎn)15分我看到手表的時(shí)候想站起來(lái)�？赡軅奶亓�，左腳根本無(wú)法工作。橙色的太陽(yáng)被烏云遮住了。我一直試著(zhù)看我的手表。當我試圖再次放下它時(shí)，一只強壯的手臂伸入我的腋下抱著(zhù)我。我轉頭看著(zhù)舅舅的眼睛。我真的想哭，“謝謝”“謝謝”�！澳隳軒臀倚捃�(chē)嗎？”我想馬上上學(xué)，奮斗半年。就為了這次考試，我坐了車(chē)，正要加緊。然后“撲通”一聲摔倒了。
這時(shí)，舅舅二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用他的三輪車(chē)把我的車(chē)挪了挪，說(shuō)：“坐下，我給你送行�！�。
不知道過(guò)了多久，幾縷涼風(fēng)將我喚醒，環(huán)顧四周，平靜下來(lái)，心里平靜了許多。我抬頭看著(zhù)天空，感覺(jué)異常溫暖。畢竟烏云遮不住太陽(yáng)，我輕輕瞇起眼睛。太陽(yáng)給了我叔叔第一縷陽(yáng)光。白發(fā)大叔在金色的陽(yáng)光下顯得那么美，我也慢慢被這種美融化了。車(chē)在田間路飛馳，美女在路上。
美在路上九年級作文600字 篇9
透過(guò)夢(mèng)里發(fā)黃的卷軸，我站在寒風(fēng)陰雨的天氣里，靜靜地聽(tīng)著(zhù)天籟。風(fēng)很輕，院子很安靜�；厥孜磥�(lái)對月亮的愛(ài)情之旅，燭影搖紅。
平平無(wú)奇的手腕握著(zhù)蠟燭，燈如紅豆，一縷淡淡的清香在過(guò)往的愛(ài)情旅途中流動(dòng)飄蕩，讓人欲醉。迷茫，閱盡繁華滄桑，化作縷縷青煙，縈繞在史圣開(kāi)元的美麗旅途中。
幕布里草煙低，橋被水覆蓋。就在這時(shí)，他遇到了她。那一生的相遇，那一生的思念，凝聚在這一瞬間不經(jīng)意的回首。雖然世界上有愛(ài)情很久了，但是在這一刻，歷史見(jiàn)證了他們的一見(jiàn)鐘情。伊拉克人在一塵不染的月光下獨自起舞。今晚的夢(mèng)想在哪里？恐怕他的夢(mèng)想已經(jīng)和楊玉環(huán)一起破滅了。然而今天，當人群涌動(dòng)，匆匆走過(guò)的時(shí)候，我在這一刻不經(jīng)意的回頭看了他一眼。唐朝有個(gè)天子愛(ài)上了她。從此，踏上了永恒愛(ài)情的道路。
月光如中國，輕撫大地。仲夏夜，藍天映襯下，天空燦爛而美麗。不禁想起《泰坦尼克號》的男女主角。有多少觀(guān)眾在分手時(shí)被他們的吻感動(dòng)了？他們的`愛(ài)情之路讓很多粉絲潸然淚下……但在我眼里，素衣女子和大唐明君之間的愛(ài)情之路更讓我感動(dòng)？晚上，她靠在西窗，靜靜地看著(zhù)他的背影遠去。她心里有事，因為她也愛(ài)上了他�？粗�(zhù)他的背影，她從未放棄。她追上了他，毫無(wú)顧忌地享受著(zhù)他內心的溫暖、心跳和擁抱.他龍的口水在她腦海里肆意蔓延。所有的道德準則都在這一刻被悄然遺忘……他們的愛(ài)情之路越來(lái)越近，思想也越來(lái)越光明�；貞浧鹛泼骶兔琅畻钣癍h(huán)的愛(ài)情之路，讓我覺(jué)得自己很美。
只是上輩子路過(guò)500次之后，這輩子才回頭看了一次。那一刻，他們一見(jiàn)鐘情，相愛(ài)了。
美女，一直在找你，突然回頭，你在他和她身上見(jiàn)證了你的旅程。在這段愛(ài)情旅途中，你是美麗的。美女，在路上？
美在路上九年級作文600字 篇10
天空滴落了幾滴冰涼的雨珠，打在臉上針扎一般刺進(jìn)我的心房，我的心頓時(shí)僵硬起來(lái)，空氣壓抑得很，路上只留下一串腳印。
這天，爸爸接到了一個(gè)神秘有恐怖的電話(huà)，這個(gè)電話(huà)內容使我們全家發(fā)生了一個(gè)巨大的改變原先由七個(gè)人即將要變成六個(gè)人。當爸爸告訴我爺爺去世的時(shí)候我整個(gè)人軟弱的攤了下來(lái)，放聲大哭因為爺爺是最疼我的。爸爸沖我大聲的吼：“快點(diǎn)收拾東西，現在馬上走”我這才意識到，馬上起來(lái)跑回自己的房間收拾衣物。一邊收拾一邊想這是不可能絕對不可能爺爺可定是想我了所以編了一個(gè)謊話(huà)讓我回去……
爸爸極速前進(jìn)的開(kāi)著(zhù)車(chē)，在車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)車(chē)里靜的可怕讓我有一種快要窒息的感覺(jué)，我看著(zhù)旁邊兩旁的樹(shù)枝紋絲不動(dòng)地佇立著(zhù)，不時(shí)打著(zhù)寒戰好像他們也知道我爺爺去世的消息也跟著(zhù)我們一起難過(guò)。
到了奶奶家，我最不愿意看到的最不愿意相信的它始終是來(lái)了。第二天，早上是我爺爺要下葬的日子我們每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了悲傷、難過(guò)，每個(gè)人身上都穿了孝服。
我們走在去葬禮的'路上，有哭聲、有號聲，我端著(zhù)爺爺的照片走在最前面，這條路是多么的熟悉、這條路充滿(mǎn)了多少歡笑聲可是，從今天起全部都沒(méi)有了。我還記得小時(shí)候爺爺領(lǐng)著(zhù)我在這條路上我問(wèn)爺爺：“爺爺，你說(shuō)這條路有多少年了啊?”爺爺撫摸說(shuō)：“好久了，從爺爺小的時(shí)候這條路就一直陪伴著(zhù)爺爺，瑤瑤，你記住這條路就像爺爺一樣，會(huì )一直陪伴著(zhù)你!我說(shuō)：“不，我不要路，我只要爺爺陪著(zhù)我!”
我的眼淚慢慢的流了下來(lái)，因為爺爺說(shuō)過(guò)路就代表著(zhù)他所以我不能讓爺爺看見(jiàn)我哭。路，這條路我會(huì )永遠的記住它是一條美麗的路因為這條路有我和爺爺的歡聲笑語(yǔ)有我和爺爺的酸甜苦辣。
美在路上九年級作文600字 篇11
“成功的花兒，人們只驚羨它現實(shí)的明艷，然而，當初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……”是��！往往人們都只熱衷于那些頭頂光環(huán)的大人物，而我要說(shuō)真正的美，在路上。
受盡億人敬仰，萬(wàn)人銘記的偉人，大家所看到的都是現在他們飛黃騰達的美，可是，真正意義上的美又何嘗不是那成功路上的一點(diǎn)一滴會(huì )聚的足跡呢？
美在路上。其實(shí)每個(gè)人的生命路途都是同一條道路，我們如同那路中的蝸牛，站在生命的起點(diǎn)上，一路的蝸行摸索，只是有的人經(jīng)歷了更多沙礫的阻撓，受到了更多荊棘的刺痛……有的人，在旅途的一半就說(shuō)了別離，是因為它無(wú)法體驗這條路上的美，只是望著(zhù)一路的.艱辛而獨自發(fā)愁，最后只有與人長(cháng)逝了。細想想，沒(méi)有這些失敗與挫折的鋪墊，何以鑄造我們今生的高度。這些浸透了淚與汗的碎片難道不是最美的嗎？
美其實(shí)在路上。曾經(jīng)，我一度跌入低谷，而今我滿(mǎn)懷信心，昂首挺胸面對生活，是因為，我明白一路走來(lái)，雖然有歡聲，有笑語(yǔ)，但似乎失敗和挫折更多一些。一番風(fēng)雨過(guò)后，暮然回首，才發(fā)現同樣的幻燈片，而那充滿(mǎn)失敗與艱辛的往事，無(wú)疑會(huì )讓我們更加回味，耐心的咀嚼才是真正成功的味道。原來(lái)美在路上，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，頓感恍然大悟。
美真的在路上，時(shí)光流逝，歲月如梭，三年的時(shí)光已在不經(jīng)意間化作了記憶的流沙從我的指縫中悄悄流走。打開(kāi)昨日的歲月長(cháng)河，望著(zhù)一路走來(lái)的足跡，輕輕拾起那些記憶的碎片，發(fā)現所謂的功成名就，所謂的成熟穩重，都不及這三年來(lái)，一路上我們留下的風(fēng)景更美。無(wú)論今后的我們心歸何處，哪怕是天各一方，心中都會(huì )永遠銘記，那三年路上的足跡與碎片最美。
美在路上，美其實(shí)在路上，美真的在路上。
美在路上九年級作文600字 篇12
走在江南水鄉的小路上，跨過(guò)一座座小橋，黑瓦白墻，柔和的清波映在碧綠的溪水緩緩流過(guò)——這就是烏鎮，一座喧鬧與安寧并存的小鎮。
早晨的烏鎮，是輕緩的、是恬靜的、是溫柔的。東柵讓我印象最深。小路在前一天晚上吸足了露水，走上去仿佛能感受到一絲涼意，像藤蔓似的從腳上一直遍布全身。這里的房子看似不怎么精致，古舊的墻面還會(huì )有水漬和青苔，可是它們相得益彰，古樸而悠遠。
看到水，總有一種親切感。坐在烏篷船上，在小屋，藤蔓，碧水，藍天構成的水墨畫(huà)里游走穿行，零距離感受水賦予烏鎮的韻味。有人說(shuō)烏鎮的水源自太湖，可我認為烏鎮的水是自己（烏鎮）造化出來(lái)的。水里面有烏鎮的情、烏鎮的美，以及人們對烏鎮的熱愛(ài)。
晚上的烏鎮是熱鬧的、是歡樂(lè )的、是好客的。隨著(zhù)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )永久性會(huì )址坐落烏鎮，這里的游客越來(lái)越多。晚上，可以帶著(zhù)“逛街的心情”玩兒西柵。彩色的紙燈兒高高掛起，大小店鋪紛紛開(kāi)門(mén)迎客，跟過(guò)年似的。魚(yú)兒一群群聚在燈光下，橋欄很低，伸手就能摸到魚(yú)。再走上烏鎮的'小路時(shí)，我手上抓著(zhù)好幾串“蔥香毛花魚(yú)”吧嗒吧嗒美滋滋地吃了起來(lái)，隨著(zhù)人流逛烏鎮。水倒映著(zhù)月亮傾瀉下來(lái)的光輝，波光粼粼的影兒在我心頭蕩漾著(zhù)，好像在說(shuō)：“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，烏鎮的美有很多，瞧一瞧，看一看了！千萬(wàn)別錯過(guò)嘍！”穿過(guò)交錯的走廊，瞄上幾眼人們掛在樹(shù)上的祝�？ā�，烏鎮仿佛變了個(gè)人兒，從不愿見(jiàn)人的大小姐變成了天真的小孩兒，烏鎮用一種與眾不同的方式接待著(zhù)我們，也許就是烏鎮人的淳樸、好客。
我喜歡烏鎮的秀氣、烏鎮的純真、烏鎮的歡樂(lè )、烏鎮的熱鬧。走在烏鎮的小路上，捧一掬路邊的溪水，用心去感受這座別有韻味的小鎮吧。
美在路上九年級作文600字 篇13
成長(cháng)的路上，難免經(jīng)歷挫折和失敗，但也不缺那美麗的風(fēng)景。在我心中，有那么一片風(fēng)景最美，最溫暖。
明天是期中考試，升入初中的第一次大考，平時(shí)的努力要在那一刻展現出來(lái)。昔日的好朋友都變成了對手，在心中暗暗較勁，誰(shuí)也不愿意輸。
在房間里，我把所有卷子都拿出來(lái)，恨不得把它們都吃下去，牢牢的印在腦子中，連平時(shí)最?lèi)?ài)看的節目都吸引不了我 不知過(guò)了多久，我越看心里越?jīng)]底，對明天的考試一點(diǎn)自信都沒(méi)有。周?chē)挥斜涞膲Ρ�，冰冷的家具和外面咆哮的大風(fēng) 寂寞的空氣彌漫在我周?chē)�，壓得我無(wú)法喘息。忽然，一束奇異的光芒照亮了那片 小天地 。我放下書(shū)本，徑直走向那片光芒。映入眼簾的是一行文字： 我知道你的心情，別緊張，你最棒！ 我反應過(guò)來(lái)時(shí)，這條短信已經(jīng)被我讀了不下五遍。閱讀著(zhù)最好的朋友發(fā)來(lái)的'短信，我心中一股不知名的東西在滾動(dòng)，暖暖的。短信向我傳來(lái)絲絲溫暖，越來(lái)越暖，越來(lái)越熱。
期中考試時(shí)，我望著(zhù)講臺上的試卷，心中又期盼又恐懼。腦海中突然一片空白，內心越發(fā)忐忑不安。 別緊張，你最棒！ 忽然，朋友這句簡(jiǎn)短的話(huà)又浮現在眼前，觸碰著(zhù)我緊繃著(zhù)的每一根神經(jīng)。溫暖的話(huà)語(yǔ)融化了恐懼，融化了不安。筆在試卷在迅速地舞動(dòng)著(zhù)，留下的是我堅定的信心。此時(shí)此刻，我內心充滿(mǎn)了自信，我擁有了最重要的友誼，給我自信，給我快樂(lè )，支持著(zhù)我前進(jìn)。
無(wú)論發(fā)生什么，它都不會(huì )舍我而去，它是最柔也是最硬的東西。
成長(cháng)的路上，離不開(kāi)友誼，有你陪我，真好！有你的這段路上，風(fēng)景最美。路上有美，真好！
美在路上九年級作文600字 篇14
“成功的花朵，人們只欣賞它現實(shí)的光輝。然而，一開(kāi)始，她的花蕾浸透了斗爭的淚水，灑上了犧牲的鮮血；對人們通常只喜歡頭上戴著(zhù)光環(huán)的大人物，我想說(shuō)的是，真正的美就在路上。
被億萬(wàn)人民尊敬、被成千上萬(wàn)人銘記的偉人都看到了他們此刻繁榮的美麗。然而，真正的美不是在通往成功的道路上匯聚的腳印嗎？
美麗即將來(lái)臨。其實(shí)，每個(gè)人的人生道路都是一樣的。我們就像那條路上的蝸牛。我們站在人生的起點(diǎn)，一路摸索。然而，有些人經(jīng)歷了更多的障礙和荊棘，而有些人在旅途中途說(shuō)再見(jiàn)，因為他們無(wú)法體驗這條道路的美麗，只看一路上的艱辛，獨自擔憂(yōu)，最后只有人死了。仔細想想，如果沒(méi)有這些失敗和挫折的預兆，我們如何才能鑄就人生的巔峰。這些被淚水和汗水浸透的碎片不是最美的嗎？
美其實(shí)是在路上。過(guò)去，我曾經(jīng)跌入低谷，但現在我充滿(mǎn)信心，昂首應對生活，因為我明白，一路上，雖然有歡聲笑語(yǔ)，但似乎有更多的失敗和挫折。風(fēng)雨過(guò)后，回首往事，我發(fā)現同樣的滑落，而過(guò)去充滿(mǎn)的失敗和艱辛無(wú)疑會(huì )讓我們更加回味無(wú)窮。耐心咀嚼是真正成功的滋味。最初的`美麗就在路上。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我突然意識到。
美麗真的在路上。時(shí)光飛逝。三年不經(jīng)意間變成了記憶的流沙，悄悄地從我的指間流走了。打開(kāi)昨日歲月的長(cháng)河，看看沿途的腳印，輕輕拾起那些記憶的碎片，發(fā)現所謂的成功與成名，所謂的成熟與穩重，并沒(méi)有我們三年來(lái)沿途留下的風(fēng)景那么美麗。無(wú)論我們的心在未來(lái)走向何方，即使我們彼此分離，我們也會(huì )永遠記住，這三年中路上的腳印和碎片是最美的。
美麗在路上。美麗其實(shí)就在路上。美麗真的在路上。
美在路上九年級作文600字 篇15
沿途的風(fēng)景很美。
停下來(lái)休息，舒適愉快。
走在美麗的路上，痛苦已成為一種享受。
沉重的第三天生活壓迫著(zhù)我們的神經(jīng)。沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的考試似乎已經(jīng)成為初中三年級的同義詞。
初中第三天的生活是緊迫的，24小時(shí)迫不及待地被用作48小時(shí)。學(xué)習的步伐永遠不會(huì )停止，緊張的神經(jīng)永遠不會(huì )放松。我經(jīng)常認為我們已經(jīng)變成了只能做問(wèn)題和考試的機器。
這對我來(lái)說(shuō)可能是一種痛苦。它考驗著(zhù)我。雖然我上氣不接下氣，但我必須繼續前進(jìn)。一場(chǎng)重感冒把我留在家里。我很高興，似乎是為了這次來(lái)之不易的休息。我睡了一會(huì )兒，讀了一會(huì )兒書(shū)，自然醒了過(guò)來(lái)，但我無(wú)法平靜下來(lái)。我呆一會(huì )兒。我想得越多，我就越覺(jué)得一個(gè)人很無(wú)聊。就這樣，在家里關(guān)了一整天之后，我感到不舒服和沮喪。對我來(lái)說(shuō)，一整天都是空的，沒(méi)有什么東西可以填滿(mǎn)。非常無(wú)聊。最后，連心都是空的。
第二天，當我回到學(xué)校時(shí)，盡管我很不情愿，但我再次感受到了熟悉的感覺(jué)：熟悉的教室、熟悉的老師、熟悉的學(xué)生、熟悉的'學(xué)習節奏和熟悉的生活氛圍。在過(guò)去的三年里，這些在不知不覺(jué)中給我留下了不可磨滅的感覺(jué)和不可磨滅的印記，這比讓我舒適地呆在家里更令人著(zhù)迷。
也許這就是學(xué)習的樂(lè )趣！
雖然靠學(xué)習生活的人很累，但學(xué)習可以成為他的精神食糧。有了它，生活變得如此充實(shí)。
學(xué)習的過(guò)程是痛苦的，但也是甜蜜的。在這條通往成功的道路上，荊棘叢生。只有荊棘的路是痛苦的，只有鮮花的路是不完美的。只有當我們彼此結合時(shí)，我們才能從痛苦中感受到快樂(lè )。
美，就在這條路上。
美在路上九年級作文600字 篇16
陽(yáng)光透過(guò)指縫，卻依然刺眼，折射出一個(gè)動(dòng)態(tài)的人生。透過(guò)陽(yáng)光，我清晰地看到一種美，在這個(gè)夏日彰顯地格外耀眼。
在這個(gè)花季，青春的我們聚到了一起，為了我們的理想而努力奔跑。同時(shí)間賽跑，與挫折較勁。轉眼間，四年的時(shí)間過(guò)去了，留在記憶中的相片一串串。今年夏天，我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)我們美麗的母校，告別我們親愛(ài)的老師和同學(xué)，此時(shí)此刻，心中有一種說(shuō)不出的.情愫……
記得四年前，我們滿(mǎn)懷憧憬和向往，邁進(jìn)這所學(xué)校。在這里，我學(xué)會(huì )了堅強和勇敢，遇到挫折勇敢的面對而不退縮；在這里，我學(xué)到了理解和寬容，因為我知道大海的波瀾壯闊是因為她能容納百川；我還學(xué)到了很多的知識，這是人生路上的一筆最為寶貴的財富……所有的這一切，將隨著(zhù)我們的離開(kāi)而一并帶走，歡聲笑語(yǔ)，悲傷淚水，承載了我滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(cháng)足跡。
中考就要來(lái)了，它不是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它更像一場(chǎng)選拔賽。雖然我知道前方的路依然漫長(cháng)，也有意想不到的挫折和困難，可是，我有一顆青春的、跳動(dòng)的心，還有一雙不屈的翅膀。不管結果如何，我都會(huì )坦然面對，成功了，我會(huì )繼續努力，因為永恒的追求就是一種美，失敗了，我也不氣餒，因為人生之路，不如意事十有八九，把它作為我再次奮起的經(jīng)驗。因為我一直相信，山重水復之后，必將有柳暗花明……
我相信，人生路上永遠會(huì )有美相伴。青春是一種美，瀟灑而有活力；拼搏是一種美，堅強而不退縮；成熟是一種美，沉穩而淡定。記憶也是一種美，雖經(jīng)時(shí)光洗滌而不褪色。
我將要和我的初中生活說(shuō)再見(jiàn)了，此時(shí)的我心情很淡，無(wú)語(yǔ)無(wú)言……
我輕輕仰頭，望著(zhù)藍天，微微一笑。沒(méi)有什么后悔，也沒(méi)有遺憾。灑脫地揮揮手，懷揣著(zhù)那一份沉甸甸的美好，堅定不移地走下去……
美在路上九年級作文600字 篇17
夢(mèng)里穿越泛黃的書(shū)卷，我站在冷風(fēng)凄雨中靜靜聆聽(tīng)那悠悠飄來(lái)的天籟，風(fēng)動(dòng)輕，幡院靜，回首前程往月的愛(ài)情路程上，燭影搖紅。
素腕秉燭，燈如紅豆，一縷暗香若有若無(wú)，流淌浮動(dòng)在往日愛(ài)情路程中，人欲醉。迷離之中，閱進(jìn)多少繁華滄桑，又化作縷縷青煙，在那開(kāi)元盛世的美好路程中縈繞著(zhù)。
簾幕里，草煙低，畫(huà)橋流水。那一刻，他與她相識。那一世的相逢，一世的思念，凝聚在這一刻不經(jīng)意的回眸。雖說(shuō)世上有日久生情，但在這一刻，歷史見(jiàn)證了他們的一見(jiàn)鐘情。伊人在纖塵不染的月色中獨自起舞，今夜夢(mèng)魂何在？恐怕，他的夢(mèng)魂早已隨楊玉環(huán)而去。然而人潮涌動(dòng)步履匆匆的今天，這一刻不經(jīng)意的回眸，他―一個(gè)大唐盛世的天子，戀上她。從此，踏上千古愛(ài)戀之路。
月色如華，輕撫大地。仲夏之夜，天空如湛藍的海洋之石的'映襯下顯得爛漫與美好。我不由自主的想起《泰坦尼克號》的男女主角。他們在生死離別時(shí)的那一吻，讓多少觀(guān)眾感動(dòng)？他們的愛(ài)情之路，賺到的許多影迷的眼淚……但在我眼中，那位素衣女子與大唐明君的愛(ài)情之路，更讓我感動(dòng)―夜幕下，她獨倚西窗，靜靜地目送他背影漸去漸遠。她心中有千萬(wàn)不舍，因為，她也愛(ài)上他了�？粗�(zhù)他的背影，她終是不舍。她追上他，肆無(wú)忌憚的享受他胸懷的溫暖、心跳、擁抱……他的龍涎味在她的思想里恣意的蔓延。一切的道德綱理在這一刻被悄然淡忘……他們的愛(ài)情路漸漸近了思緒輕盈，回憶著(zhù)大唐明君與美女楊玉環(huán)的愛(ài)情之路，讓我感覺(jué)很美。
前生五百次擦肩而過(guò)才換回今生一次的回眸，而在那一刻，他們一見(jiàn)鐘情，相戀相愛(ài)。
美，總人尋你千百度，驀然回首，你在他與她的身上見(jiàn)證了你的路程。在這個(gè)戀愛(ài)路程，你真美。美，在路上﹗
美在路上九年級作文600字 篇18
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
其實(shí)，我們一直不知道，美在路上。
還記得那首耳熟聞祥的《學(xué)習雷鋒好榜樣》嗎？雷鋒，他是一個(gè)形容詞，因為他首先是一個(gè)名詞。從小，每年的3月學(xué)校老師都會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們去掃墓、拜訪(fǎng)孤寡老人，等著(zhù)，因為3月是雷鋒月，然而，到今天為止，我們發(fā)現，其實(shí)每一個(gè)月都是雷鋒月。因為，無(wú)路在何時(shí)，在何地，我們都發(fā)現，美在路上，雷鋒在路上。
“最美媽媽”吳菊萍，想必大家都十分了解了。面對十層樓高墜落的孩子，他義無(wú)反顧地伸出雙手接孩子，她完全沒(méi)有想到，巨大的沖擊力讓她的雙臂骨折。這難道不是活雷鋒嗎？她是我們中國人的驕傲，正如她所說(shuō)，“最美的杭州哺育最美麗的人情�！�
美在路上，一路的沿途風(fēng)景無(wú)限好。
奉獻，是人生最寶貴的財富，公而忘私，全心全意為人民服務(wù)，是人生最高境界，同時(shí)也是雷鋒留下的最寶貴財富。
也許，會(huì )有人說(shuō)，平凡的我們怎么可能做出向吳菊萍那樣的偉大的'事？不要忘記，雷鋒正是一點(diǎn)一滴從小事做起，他貴在堅持，他貴在細微。平凡的我們，同樣可以做出不平凡的事。
美在路上，你看，她在一路奉獻。
公交車(chē)上，紅領(lǐng)巾主動(dòng)提出讓位給年邁的奶奶，即使他們不相識;校園里，高年級主動(dòng)伸出雙手扶起摔倒的低年級，即使他們僅有一面之緣;社區中，青少年們主動(dòng)為老人的活動(dòng)場(chǎng)所打掃，即使烈日暴曬……小小的我們可以凝聚大大的愛(ài)，為這個(gè)社會(huì )增添一份光彩！
21世紀的我們，雷鋒是一種時(shí)尚，雷鋒是一種時(shí)代象征，雷鋒是最美的體現，美一直在路上，雷鋒，一直在路上。
美在路上九年級作文600字 篇19
世界上美景無(wú)數，可最美的風(fēng)景，卻是回家路上的道道風(fēng)景。
回家的路，無(wú)論多遠、多難，也要在那一天趕回去。一個(gè)人在外，不管吃什么樣的苦、受什么樣的累，心里念念不忘的就是回家。那個(gè)家，也許在大山深處，通往家門(mén)的路崎嶇不平；也許在城市的一隅，隔著(zhù)一段距離看城市的繁華；也許在中國的一個(gè)普通得不能再普通的小山村，村口是一棵目送你離開(kāi)的老樹(shù)……
回家路上的風(fēng)景，好似一幅畫(huà)，風(fēng)景歷歷在目。麗日的輕風(fēng)、淡藍的天空、嬉戲的燕子、清清的湖水、碧綠的草地、可愛(ài)的花朵、湖中沐浴著(zhù)的野鴨，全部都展現在眼前。中午，鄉間的小路上靜悄悄的。太陽(yáng)靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望著(zhù)蜿蜒的小路�？涌油萃莸穆访娣e存著(zhù)塵土，當汽車(chē)開(kāi)過(guò)，塵土就會(huì )調皮地躥起來(lái)，飛揚在車(chē)旁車(chē)后或者將整個(gè)小路上空籠罩，在暖暖的驕陽(yáng)中成為靜謐而安詳的一景。
車(chē)仍然行駛在小路上，前面一條絲帶似的鋪在公路盡頭的，就是小河。這條小河不但沒(méi)有結冰，河面上還能激起來(lái)片片水花。他在落日余暉的斜照下，顯得更加嫵媚，泛著(zhù)粼粼波光�？窗�，淘氣的鳥(niǎo)兒掠過(guò)水面，劃出了一道又一道長(cháng)長(cháng)的水紋。嘰喳的叫聲，打破了中午時(shí)的寧靜，也激起了我內心的一絲波瀾。再往前走，便是一大片一大片的.麥田。冬天的麥子不是金色的，而是綠油油的。在雪白的冬天，花草雖然早已枯萎，但是這綠綠的麥田在襯托著(zhù)這片雪白的世界，仍然保留著(zhù)一絲盎然的生機。
外面的風(fēng)景再美，也敵不過(guò)回家的那條路。時(shí)刻記得回家的路，無(wú)論走多遠，你都不是無(wú)根的浮萍。
美在路上九年級作文600字 篇20
美，天使般的字眼，似乎離我們那么遙遠，但卻又近在咫尺。它如一顆顆晶瑩的珍珠散落在我們的生活中，散發(fā)出耀眼的光芒。你看，美在馬路上閃光。
“轟隆隆”，隨著(zhù)一聲雷鳴，瞬間瓢潑大雨從天而降。我乘坐著(zhù)媽媽的小汽車(chē)行駛在回家的路上。
突然，一道黃影映入我的眼簾，定睛一看，呀！一位身著(zhù)黃馬夾，手拿掃把的清潔工正冒著(zhù)大雨在大馬路上掃地。
“嘩嘩”，雨下得越來(lái)越大，豆大的雨點(diǎn)從天空落下，“啪啪”落在地上，我不禁將手伸出車(chē)外，一滴又一滴雨珠迅即打在我的.手上，冰冰涼涼，手竟有些生疼。
我情不自禁望了一眼清潔工。只見(jiàn)他走向路邊的一處下水道，撩起雨衣，慢慢蹲下，竟用雙手賣(mài)力地摳著(zhù)淤積在下水道口的枯枝爛葉。雨水順著(zhù)他的臉頰流淌下來(lái)，下半身已經(jīng)濕透。雨，無(wú)情地落在他身上，然而，他卻似乎一點(diǎn)兒都沒(méi)有察覺(jué)。我們的車(chē)從他身邊疾馳而過(guò)，那彎腰勞作的身影漸漸氤氳成滂沱大雨中的一抹橘黃……
我抑制不住自己的想象：炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，人們躲在空調房里依然熱得滿(mǎn)頭大汗，而他們，卻依然堅守在工作崗位上，為我們創(chuàng )造出舒心的環(huán)境；寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，是他們，頂著(zhù)嚴寒，為我們開(kāi)辟出平坦的大道……也許他的同行曾勸說(shuō)他不用如此認真，也許他的領(lǐng)導曾說(shuō)過(guò)雨天不用掃地，也許他的家人此刻正在為他擔心……但是這一切都無(wú)法阻擋他。
美是什么？不用是“千古一句”的拾金不昧，不用是泛泛而談的一諾千金……美就在我們身邊。美就是一種盡職盡責，美就在馬路上閃光。讓我們用善于發(fā)現美的眼睛去挖掘美，讓美融化我們的心，讓美與我們同行。
美在路上九年級作文600字 篇21
人生是一次漫長(cháng)的旅途，不論終點(diǎn)在何處，最重要的是沿途中最美的風(fēng)景�！}記
夜色漸深，我們散步在濱江路上。走在幽靜的小島邊，我的性情十分愉悅，同家人有說(shuō)有笑。
天空如同是被打翻了的墨汁，是沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的黑綢緞，顯得那么深邃，神秘。望向對岸，燈火輝煌，如同白晝一般。江面映著(zhù)夜空，染上了濃濃的夜色，似一塊無(wú)暇的黑色玉石。旁邊一個(gè)淘氣的小孩拾起一塊石頭，使勁的扔了出去�？床灰�(jiàn)石頭落在哪里，卻聽(tīng)見(jiàn)了清脆的聲音，像是某種樂(lè )器演奏出的絕妙音樂(lè )�？赡菈K璞玉卻是碎了。街上的燈光映照在水中，隨著(zhù)蕩漾的江水泛起一層層漣漪，帶點(diǎn)點(diǎn)波光粼粼，點(diǎn)綴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑色綢緞。
風(fēng)兒起舞了，在空中點(diǎn)起小巧的腳，秀出修長(cháng)的腿，揚起纖細的手，婀娜的身段在旋轉，多么迷人。風(fēng)兒的指尖拂過(guò)，帶來(lái)了更加清新的空氣，帶來(lái)了更多的涼爽。它又牽起樹(shù)兒的手與它共舞，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，草兒發(fā)出窸窣的歡笑。我聽(tīng)見(jiàn)叢中的`蟲(chóng)兒跟著(zhù)應和，紛紛拿出樂(lè )器，開(kāi)始精心的演奏。于是，一場(chǎng)盛大的演奏會(huì )開(kāi)始上演了。似乎所有的昆蟲(chóng)都在盡情的演奏，盡情的高歌，在這兒，在那邊，似乎在腳下，好一動(dòng)人的交響樂(lè )。
邊上的幾個(gè)老人正在釣魚(yú)呢!瞧他們悠閑的坐著(zhù)，默默的看著(zhù)固定在岸邊的好幾根魚(yú)竿。我順著(zhù)漁線(xiàn)向下望——好長(cháng)的線(xiàn)吶!姐姐拍拍我的肩，問(wèn)：“你聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒擺動(dòng)的聲音嗎?”我無(wú)言，屏住呼吸認真的聽(tīng)，果然聽(tīng)到了魚(yú)兒在掙扎，它們?yōu)R出雪白的水花在黑幽幽的江水之間格外打眼。這時(shí)，一對年輕的夫婦走過(guò)，身后跟著(zhù)一條毛茸茸的狗。小狗猛地在魚(yú)竿面前停住了，它伸出爪子去抓，跳起來(lái)去咬，還沖著(zhù)魚(yú)竿大叫，犬吠聲在這清靜的時(shí)刻很響亮�？粗�(zhù)小狗滑稽的樣子，我笑出了聲。
繼續向前走，我看見(jiàn)……
其實(shí)人生就是這樣，不用去管最后會(huì )走到哪里，只需去欣賞途中的美好與精彩——因為美在路上!
美在路上九年級作文600字 篇22
美?或許這世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是美的。僅僅只是缺少用眼去觀(guān)察用心去聆聽(tīng)。
一路的風(fēng)景，萬(wàn)事萬(wàn)物等待著(zhù)我們去欣賞去探索，走在田園小路看路旁的花朵是美的;走在大街小巷看路旁的行人是美的;走在江岸看著(zhù)微風(fēng)撫摸江面感受一絲絲江水的涼意是美的。美，在等我們……
站在教學(xué)樓三樓，遠看面前的景色;雨后的美景，霧蒙蒙的，隱約有一種神秘的氣息，看起來(lái)別有一番風(fēng)味�；蛟S與平日，陽(yáng)光普照，三三兩兩的人在一起嬉戲相比，我更喜歡現在這樣，安靜，神秘的他。
沖下了樓，心中隱約有種想法：想淋著(zhù)雨，在小路上散著(zhù)步。
當一只腳從淋得到雨與教學(xué)樓外墻那一線(xiàn)的分界線(xiàn)跨過(guò)去的時(shí)候，心中得到了滿(mǎn)足，清新的空氣撲面而來(lái)。
任憑雨水打落在身上，一絲絲的涼意縈繞心頭。沿著(zhù)綠化帶一步一步地向前走，雨下的越來(lái)越大，可是，心卻漸漸地安靜下來(lái)，沒(méi)有躁動(dòng)不安。也可以很清楚的聽(tīng)見(jiàn)，雨水打落在地面清脆的滴答聲。
小路上不知我一個(gè)人，對面路的盡頭拐角處有兩個(gè)女生在嬉笑，或許她們跟我一樣在享受吧。我左顧右盼，瞧見(jiàn)雨水順著(zhù)葉子的`輪廓向下一點(diǎn)點(diǎn)地滑動(dòng)著(zhù)，再滴的一聲落到地上，葉子上出現了一道明顯的水痕，將它的原本洗刷出來(lái)了。靜謐之中仿佛傳遞著(zhù)一絲喜悅。我獨自一人沿著(zhù)小路走了幾圈，直到上課鈴打響，我才匆匆跑回教室。
也不知是老天爺知道我的想法，還是僅僅是個(gè)巧合。反正這幾天天天都在下雨。一連幾天從未斷過(guò)。一下課，我就會(huì )站在走廊上，雙手交叉趴在圍墻上，靜靜遠望。
今天，雨終于停了。陽(yáng)光透過(guò)云縫灑在地面。地面還是濕漉漉的一片。小水洼被陽(yáng)光照得閃光。校園又變得熱鬧起來(lái)。
我又順著(zhù)小路，散著(zhù)步，呼吸著(zhù)陽(yáng)光的氣息�？粗�(zhù)遠處不一樣的風(fēng)景……
在這一周中，我感受到了別樣的大自然，或許僅僅只是一點(diǎn)點(diǎn)，但我相信一路有美，美在路上，一起吧!
美在路上九年級作文600字 篇23
成長(cháng)路上，總會(huì )留下一串串或深或淺的腳印它們有的形態(tài)完美，有的輪廓完整，都很美，很美，就如那個(gè)腳印。
那天，我們一家人去爬山。剛知道的時(shí)候，心里暗暗竊喜：“爬山不就是走樓梯嗎？有什么難的，到時(shí)候我一定爬得比所有人都快！”
心里正這樣以為著(zhù)，爸爸的'車(chē)便開(kāi)到了山腳。我躍下車(chē)，一看：一座巍峨的大山映入眼簾，旁邊的幾座小山緊挨在一起，遠遠望，似乎連成一條美麗的曲線(xiàn)。山上，幾棵蔥綠的大樹(shù)躍來(lái)躍去，淘氣得漫山遍野。
說(shuō)爬就爬，我們要開(kāi)始了。一路上，野花遍地是，你推我攘，淡的，深的，繪成一幅爭艷圖。我歡快地一步，兩步，三步……嘴里呼著(zhù)小曲，別提多得意了�？墒恰獫u漸地，我的腿有些微微地乏力，雖然四周都是美景，但我已經(jīng)稍顧不上了。三步，兩步，一步……速度開(kāi)始變慢，腦門(mén)上浸出了小汗珠，終于忍不住了：“媽媽?zhuān)也幌胱吡��！?/p>
媽媽怔了怔，轉過(guò)身：“怎么了？沒(méi)事就繼續�！眿寢尩睦涞屛矣行┮馔�，我都走不動(dòng)了媽媽還叫我走？真是的，沒(méi)辦法，媽媽都說(shuō)了，我只好跟在小隊伍的后面，像一只無(wú)了翅膀的禿鷹，畏手畏腳地挪著(zhù)步子。
爬山怎么這么累呀……我邊走邊嘆，都已經(jīng)走半路了，還是沖一沖得好。好像書(shū)本里有句話(huà)叫：跨過(guò)人生天峰，眼底盡收風(fēng)采。不就是爬山嗎，我可以的，這沒(méi)什么難的，繼續走……
美就在前面，相信自己！一步，三步，五步……我似乎像充飽了電般，跨過(guò)一層層臺階，每跨一步，我總有一種勝利之感，就是這樣告訴自己“有什么難的，我可以！”就差一步，一步……登頂！
我贏(yíng)了，不是贏(yíng)了山峰，而是贏(yíng)了自己。過(guò)去遇到困難總是“算了”而現在是“我可以！”有時(shí)候困難并未來(lái)到，你已經(jīng)被嚇跑了，有時(shí)個(gè)快樂(lè )即將來(lái)臨，你卻放棄了。
堅持是一種美，相信自己更是一種美。美在路，我們的每一步成長(cháng)都美……
美在路上九年級作文600字 篇24
金秋十月，秋高氣爽。我和媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去看電影，路邊的花壇把秋天的北京裝點(diǎn)的更加美麗！我一路哼著(zhù)歌走進(jìn)了電影院。
走出電影院，我的內心仍然停留在影片《奪冠》中女排拿到冠軍的激動(dòng)時(shí)刻。我和媽媽緩緩地走向停車(chē)場(chǎng)，街上幾乎沒(méi)有什么人，街道似乎也比往常更寬了，秋天的晚上如此寧靜，又多了幾分寒意。我拉上拉鏈，裹緊了衣服，來(lái)到了停車(chē)的位置，“車(chē)胎怎么爆了？”“這可怎么辦？我們還是推回去吧�！薄皼](méi)事兒，路上應該有修車(chē)的.�！庇谑俏液蛬寢尵屯浦�(zhù)電動(dòng)車(chē)往回走。
媽媽推著(zhù)車(chē)，我在后面跟著(zhù)，路燈的光照在媽媽的后背上，燈光把她的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)�？吹綃寢審澲�(zhù)腰奮力前行的身影，我實(shí)在有些不忍心，走上前，從媽媽手中搶過(guò)電動(dòng)車(chē)，“我來(lái)推吧�！眿寢屨f(shuō)：“太重了，還是我來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)就把手伸向車(chē)把，眼疾手快的我又把車(chē)把搶了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事兒，您歇一會(huì )兒吧，我來(lái)�！避�(chē)子好像也沒(méi)有那么沉，剛開(kāi)始搖晃了幾下，不一會(huì )兒就乖乖的在我的掌控中。
風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)上的葉子嘩嘩地響著(zhù)。路上只有我們倆，感覺(jué)電動(dòng)車(chē)變得越來(lái)越沉重。我不想讓媽媽發(fā)現，咬緊牙關(guān)慢慢地推著(zhù)。媽媽的話(huà)打破了夜的寧靜，“你還能推嗎？”“我還可以的�！蔽矣脙H存的力氣說(shuō)道�！爸袊�，她們不就是堅持奮斗，克服了各種困難，取得了冠軍嗎？這點(diǎn)兒小事兒對我來(lái)說(shuō)不算什么�！笨墒羌贝俚拇⒙晠s暴露了，我趕緊調整呼吸。突然感覺(jué)到車(chē)子輕松了不少，我扭頭一看發(fā)現媽媽在后面幫我推著(zhù)，她滿(mǎn)臉微笑“兒子，我們一起推�！被椟S的燈光灑在媽媽臉上，高大陰暗的樹(shù)影似乎把她吞噬了�？粗�(zhù)看著(zhù)我愣住了，媽媽對我一臉詫異“快走啊”我回過(guò)神兒便“哦”了一聲。風(fēng)依舊刮著(zhù)，但我的心卻是溫暖的，很快我們就回到了家。
月光灑在床上，我望著(zhù)天花板，回想一路的風(fēng)景，即使再艱難，也有媽媽陪我一路同行，美，在路上！
美在路上九年級作文600字 篇25
拿起一本書(shū)，如果你只翻閱它的開(kāi)頭與結尾，你能讀出其中的美嗎？人生就像一本書(shū)，如果你一出生就死去，你能享受生活的美嗎？學(xué)習就是這樣一個(gè)過(guò)程，只有靜靜體會(huì )學(xué)習的過(guò)程，才能發(fā)現原來(lái)美在路上。
解一道數學(xué)題的過(guò)程就像是一個(gè)故事，開(kāi)端是你要開(kāi)始解這道數學(xué)題，而過(guò)程則是因人而異。善于探索，積極進(jìn)取的.人往往反復讀題，提取已知條件，通過(guò)思考、計算、檢驗算出結果，而這個(gè)過(guò)程就是一種美，一種解題成功后的喜悅之美；不假思索、不求上進(jìn)的人當看到題目時(shí)就只顧唉聲嘆氣，怨天尤人，抱怨許久后向智者“盜”取答案，完成任務(wù)，這樣的過(guò)程不是學(xué)習，而是盜竊，丑陋皆暴露。
在路上，當美與丑相遇時(shí)，丑往往占優(yōu)勢，但學(xué)習的過(guò)程中只應有美，所以我們應奮勇殺敵，戰勝丑，體驗學(xué)習中的美。美就在這一路上伴隨著(zhù)你。
學(xué)習是美好的，是在知識的海洋里自由游動(dòng)，是在文學(xué)的殿堂里玩耍，是在數字與圖形中探索，而美就在其中。
求教的過(guò)程也是一種美，這是虛心學(xué)習之美。當你遇到難題，百思不得其解之時(shí)，如果仍然堅持，就相當于把自己困在路邊的一棵樹(shù)上，死也不為自己松開(kāi)。求教就等于請求一位知識淵博的路人，請他幫助你解開(kāi)繩子，這樣你才能重獲自由，又可以一蹦一跳地向前走，繼續體驗路上的美。這就是求教之美，獲得自由之美。
如果你不注重學(xué)習的過(guò)程，就等于在毒害自己，就像是帶著(zhù)一條毒蛇走在路上，但你卻不知道它會(huì )隨時(shí)把你咬死，這樣，你得小心，帶著(zhù)毒蛇，最終被受傷的不是它，而是你自己。
學(xué)習是一個(gè)故事，有了一個(gè)美好的開(kāi)端，又有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結局，那又何必在這個(gè)過(guò)程中殘害自己呢？給這個(gè)故事一個(gè)最美的過(guò)程吧！開(kāi)端與結果只是一個(gè)短暫的時(shí)間段，過(guò)程卻與你時(shí)刻相伴。美在路上，時(shí)刻等候與你相約。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，美在學(xué)習之路上，一路欣賞美景，一路收獲果實(shí)，豈不是人生一大樂(lè )事？為何要讓自己帶著(zhù)“毒蛇”前進(jìn)？
美在路上九年級作文600字 篇26
或許我們都是有著(zhù)躁動(dòng)心的乘客，在駛向遠方的列車(chē)上不安分地眺望著(zhù)。
當還是學(xué)生的韓寒一夜成名之際，許多人沖著(zhù)他的小說(shuō)贊不絕口，于是就有人便勸他：下車(chē)吧，你如今已功成名就，還有什么不滿(mǎn)足地呢？韓寒笑著(zhù)搖頭，我的夢(mèng)想是成為一名賽車(chē)手，我喜歡的是那奮斗過(guò)程中的艱險刺激，我不會(huì )停下的。于是，不久后那站在領(lǐng)獎臺上拿著(zhù)大大獎?wù)碌纳倌暝俅纬蔀樯鐣?huì )的'熱點(diǎn)話(huà)題。是啊，重要的不在于結果而在于過(guò)程，成才的路上只要你用心付出，總會(huì )收獲到屬于自己的美麗。
堅持在路上的也還有劉翔。當他在一次跨欄訓練中受了傷時(shí)，也有人勸他放棄，不是放棄比賽，而是放棄運動(dòng)生涯。怎么可能？一個(gè)受了傷的運動(dòng)員還能成為體壇佳話(huà)？但他沒(méi)有下車(chē)。他用自己的努力向世界證明了“我能行”，終于等到他功成身退，娶妻生子之時(shí)，他仍是一朵不朽的奇葩。堅持下去，只要在路上，你就能夠奮斗，鹿死誰(shuí)手仍是未知之數，別灰心別氣餒，路上的你才是最優(yōu)秀的你，也是最美的你。
曾幾何時(shí)方文山還是一名普通的詞曲家。身邊人對他取得的成就滿(mǎn)意至極，于是便勸他停止奮斗的腳步，下車(chē)享樂(lè )，方文山卻不滿(mǎn)足，他繼續寫(xiě)，寫(xiě)山寫(xiě)水寫(xiě)人情，終于為周杰倫這樣的大腕寫(xiě)出了曲子，在世人眼中名利雙收的他也不過(guò)是同樣在路上奮斗過(guò)罷了。一路上有歡笑有淚水，有苦痛有甘甜，但只要你還未放棄，一切皆有可能。
像今天，一些同學(xué)考試會(huì )用偷偷摸摸的小手段，試卷發(fā)下后看看與別人相同的分數卻怎么也高興不起來(lái)。這是因為他們沒(méi)有經(jīng)歷奮斗的過(guò)程，不親身觸碰過(guò)風(fēng)雨又怎會(huì )有劫后余生的喜悅感呢？就好比泡茶，茶粉泡出的或許味道更濃，但只有用手親自沖調的茶葉才能讓你成就滿(mǎn)滿(mǎn)。
別起身了，就在列車(chē)上坐到終點(diǎn)吧，一路向北，偶爾向窗外瞥去兩眼，你也不禁感嘆：路上風(fēng)景獨好。
一路辛苦，一路奮斗；一路美景，一路收獲。
美在路上。
美在路上九年級作文600字 篇27
一如既往地走在放學(xué)的路上，無(wú)謂地擺弄著(zhù)路旁枯草。時(shí)值秋季，落葉紛飛，地面也被黃色的樹(shù)葉覆蓋了，有一種低沉的氣息。
在春日里富有生機的小草們，在夏日里爭奇斗艷的花兒們，到了這個(gè)季節都無(wú)精打采地等待著(zhù)死亡的到來(lái)似的。猛地一抬頭，前面的楊樹(shù)落葉紛紛，像只只翩翩起舞的蝴蝶將乘船遠行，它們又好像劃過(guò)的一道道碧綠的光芒。眼前的景象像閃電一樣觸動(dòng)了我的心。那是什么？讓我感覺(jué)到生命之美。那是什么？是美在路上的精靈。
我的眼光被一片葉子吸引了。哦！原來(lái)是一片落下的樹(shù)葉，那綠是黑綠，蘊藏著(zhù)滄桑的閱歷吧？那葉是小小的，像夏日含苞剛剛綻開(kāi)的小花。那葉在飛舞，在一直旋轉，像是在秋天奏響綠色的曲調，要綠化一切似的，又像是在表演人生的“第一支舞”。接著(zhù)便有一串串一片片的葉子演繹著(zhù)同樣的故事。我猛地向前緊跑幾步，準備接住它們，可它們卻在我手邊劃過(guò)，劃過(guò)，好像還沒(méi)綻放完炫美呢，直至落地。又被一陣輕風(fēng)吹起，越過(guò)道路，再去創(chuàng )造新的美意。
我幾乎要流下淚來(lái)，這些葉子在赴死的道路上竟走出如此鏗鏘的步伐！生命在他們的世界竟如此多嬌！我沉思默想，感慨良深�？删驮谖沂栈厥�，回首關(guān)注剛才那片片片樹(shù)葉的時(shí)候，它們已被清路工人掃進(jìn)了垃圾堆了。不過(guò)我仍能找到它們的影子，看啊，它們雖然染上了灰塵，但仍堅持著(zhù)它們的'綠意，不肯褪去�？吹竭@里，我的心里不知是感動(dòng)還是悲涼，淚水終于無(wú)法把握的流了出來(lái)。��！雖時(shí)值秋季，寒冷的氣息襲人，可卻仍有一種不可磨滅的生命的意志與精神，執著(zhù)地堅守著(zhù)生命的活力，行進(jìn)在通往終極的路上，綻放著(zhù)炫美。
怎不讓人震撼！要記�。荷敲利惖�，而生命往往走在終極的路上能綻放出更美的精神。我也要做一片在秋季之中的綠葉，紛紛揚揚飄落在生命之路上，讓生命綻放光彩動(dòng)人的美麗。美就在走向生命終極的路上��！
美在路上九年級作文600字 篇28
在成長(cháng)的路上總會(huì )遭受挫折與坎坷，讓我們難過(guò)，讓我們低落，然而這條路上卻總有美麗的風(fēng)景點(diǎn)綴其上，讓挫折與坎坷變成最美的風(fēng)景，讓我們陶醉，讓我們回味。
后天就是數學(xué)競賽了，平時(shí)的每一分，每一秒的努力，都將在這次競賽中展現出來(lái)，而這也是一次讓自己在學(xué)校中的排名提升的大好時(shí)機。
我的同學(xué)，我的朋友在這次競賽中都成了我需要全力戰勝的對手。加緊復習進(jìn)度的我恨不得把所學(xué)的知識全都塞進(jìn)我的腦子里，祈禱自己有過(guò)目不忘的奇異能力。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我對自己越來(lái)越?jīng)]有信心，人也無(wú)精打采的，連平日最喜歡的綜藝節目也無(wú)法吸引我。我的四周只剩下了冰冷的家具，厚厚的試卷和陰冷的.天氣，使我無(wú)法喘息，無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法抵抗。我竟不知怎樣才能從這昏暗漆黑的內心世界里走出來(lái)。
忽然，一道明亮的光為我指引了方向，使我不再迷茫、恐慌我的數學(xué)老師給我發(fā)了段語(yǔ)音：“親愛(ài)的孩子，我懂得你此時(shí)此刻的緊張心情。但不要緊張，也不要慌張，只要你付出了最大努力，我相信你一定會(huì )散發(fā)出最耀眼的光芒，加油！”溫和的語(yǔ)調，溫柔的聲音，溫馨的勸慰，令我重拾信心，并告訴自己：“只要努力，就會(huì )找到屬于自己的那道光！”
到了數學(xué)競賽那天，我又開(kāi)始緊張起來(lái)。忽然，老師的那段話(huà)又浮現在我的腦海里，又縈繞在我的耳畔，我握著(zhù)拳頭心想：“不要害怕失敗，你還沒(méi)拼搏，結果尚且未知，又何必擔憂(yōu)？相信你自己，相信努力的成果，相信拼搏的結果�！�
我坦然走進(jìn)賽場(chǎng)，拿起筆，緊盯每一道題，細讀每一個(gè)字。筆在試卷上飛舞，留下了清秀的字跡，留下我細思的答案。信心和勇氣已經(jīng)占據我的心靈，全力以赴成了我此刻唯一的信念！
兩天后，比賽結果出爐，成績(jì)如我所愿，快樂(lè )的心中開(kāi)出了最美的花。
當我捧起獎狀，當我聽(tīng)到老師的贊揚，我知道，我成長(cháng)的大路又被一朵花兒點(diǎn)綴，又成了一處嶄新的風(fēng)景。
那風(fēng)景美在路上，美在心中，美在拼搏的每時(shí)每刻，讓我不時(shí)想起，讓我一生回味！
美在路上九年級作文600字 篇29
拿起一本書(shū)，如果你只看它的開(kāi)頭和結尾，你能讀懂里面的美嗎？生活就像一本書(shū)。生而死，能享受生命的美好嗎？學(xué)習就是這樣一個(gè)過(guò)程。只有靜靜的體驗學(xué)習的過(guò)程，才能發(fā)現美在路上。
解決一道數學(xué)題的過(guò)程就像一個(gè)故事。開(kāi)始是你要開(kāi)始解數學(xué)題，但是過(guò)程因人而異。善于探索、敢作敢為的人，往往會(huì )反復看題，提取已知條件，通過(guò)思考、計算、考察來(lái)計算結果。這個(gè)過(guò)程是一種美，一種成功解決問(wèn)題后的喜悅；不動(dòng)腦筋，不求上進(jìn)的人，看到題目只會(huì )感嘆抱怨別人。在抱怨了很久之后，他們從智者那里“竊取”了答案，完成了任務(wù)。這個(gè)過(guò)程不是學(xué)，是偷，丑就暴露了。
在路上，美丑相遇，往往丑占主導，但學(xué)習的過(guò)程中應該只有美，所以要勇敢的去戰勝丑，去體驗學(xué)習中的美。美麗伴隨著(zhù)你。
學(xué)習是美好的，在知識的海洋中自由游動(dòng)，在文學(xué)的'殿堂中嬉戲，在人物和數字中探索，美就在其中。
求教的過(guò)程也是一種美，是虛心學(xué)習的美。當你遇到難題，百思不得其解的時(shí)候，如果你堅持下去，你會(huì )被困在路邊的一棵樹(shù)上，你永遠不會(huì )放下自己。求教就是請一個(gè)有見(jiàn)識的路人幫你解開(kāi)繩子，讓你重獲自由，向前一跳，繼續體驗路上的美好。這就是求教之美，自由之美。
如果你不注意學(xué)習過(guò)程，你就是在毒害自己，就像帶著(zhù)一條毒蛇走在路上，卻不知道它隨時(shí)會(huì )咬死你。所以，你要小心，有了毒蛇，受傷的不是它而是你。
學(xué)習是一個(gè)故事，有一個(gè)美好的開(kāi)始，也有一個(gè)幸福的結局，那么為什么要在這個(gè)過(guò)程中傷害自己呢？給這個(gè)故事最美的過(guò)程！開(kāi)始和結果只是很短的一段時(shí)間，但過(guò)程永遠伴隨著(zhù)你。美麗在路上，永遠等著(zhù)遇見(jiàn)你。
既然選擇了遙遠的地方，就只在乎艱辛。美在學(xué)習的路上。欣賞美景，一路收獲果實(shí)。不是人生一大樂(lè )事嗎？為什么要讓自己帶著(zhù)“毒蛇”前進(jìn)？
美在路上九年級作文600字 篇30
繼續走，繼續發(fā)現。
心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望能像三毛一樣背著(zhù)包在萬(wàn)水千山逛，一直夢(mèng)想有一天能站在撒哈拉沙漠，擁抱黃土地；夢(mèng)想有一天坐在印度河邊，看著(zhù)穿著(zhù)紗麗的女人和紅色的夕陽(yáng)；我夢(mèng)想有一天去參觀(guān)神秘的印加帝國，遇見(jiàn)淳樸的印第安人。我想旅行，因為我想發(fā)現美。
每次一個(gè)人走在路上，總喜歡仰著(zhù)臉看著(zhù)每一個(gè)路人。當我想到每一張不一樣的臉，背后都藏著(zhù)一個(gè)美好的故事。走在路上，我也會(huì )看著(zhù)茂密的樹(shù)木和艷麗的夏花，這是大自然給我們的最貼心的美。
初三，秋天。
像往常一樣，我早早起床，抬頭看著(zhù)操場(chǎng)上的.樹(shù)和花，拖著(zhù)掃帚穿過(guò)小路。這是一棵非常古老的樹(shù)。在過(guò)去的一周里，這里已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。早晨風(fēng)一吹，花就高高落下。地面已經(jīng)覆蓋了一層薄薄的，是一種細碎的小黃花，柔軟而優(yōu)雅。
我輕輕掃過(guò)，花瓣輕輕旋轉，散發(fā)出一種幾乎沒(méi)有的香味。又一陣風(fēng)過(guò)，漫天的好花落了下來(lái)。我抬頭欣賞，讓風(fēng)吹過(guò)我的臉，讓花停在我的肩上。
一個(gè)長(cháng)發(fā)女孩從我身邊走過(guò)，在電話(huà)亭前停下，伸出長(cháng)長(cháng)的手指，輕輕撥了一下號碼，甜甜地說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”我就放下掃帚，靜靜的看著(zhù)。
這是發(fā)生在清晨校園里的一個(gè)極其平凡卻又美好的故事。平凡的美足以打動(dòng)我。如果我知道如何發(fā)現和欣賞美，我會(huì )走到哪里都感受到它。
在這個(gè)忙碌喧囂的現代社會(huì )，大人埋著(zhù)頭，夾著(zhù)公文包匆匆走過(guò)，孩子背著(zhù)越來(lái)越重的書(shū)包匆匆走過(guò)。人總是喜歡匆匆走過(guò)，仿佛永遠不會(huì )停下來(lái)。我們在心中筑起一道墻，太陽(yáng)進(jìn)不去，于是我們漸漸猶豫，漸漸的陌陌，我們開(kāi)始抱怨生活，抱怨世界。我不知道，你一抬頭，世界就陽(yáng)光了。
不管你是誰(shuí)，不管你在哪里，抬起你美麗的臉龐，走在路上，看看你身邊美好的事物。他們值得我們觸摸！正如川端康成所說(shuō)：大自然的美是無(wú)限的。走在人生的路上，不要急，身邊的美好會(huì )被自己忽略，讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現美，感受美，與美一起前行！
走在路上。
抬頭走在路上。
美在路上九年級作文600字 篇31
我們心中總有一個(gè)遙不可及的遠方，便義無(wú)反顧地踏上了征程，時(shí)而舉步維艱，時(shí)而欲要放棄。但回首過(guò)程，最美在路上！
趁一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，三千多名師生齊聚操場(chǎng)，提前二十分鐘操場(chǎng)已是人潮涌動(dòng)，雜亂聲中有歡笑、有熱烈的討論、也有歡呼聲。遠足動(dòng)員大會(huì )開(kāi)始了，臺上校領(lǐng)導和學(xué)生代表作了發(fā)言，同學(xué)們的心兒卻早已飛向路途中。
時(shí)間一秒一分慢慢爬行，像一只懶情的蝸牛，爬得我心里癢癢。我邁開(kāi)步子，終于要上路了！兩步并一步，蹦跳著(zhù)，我像一只爭脫牢籠的兔子，又像輕快的音符，每一步都踩在鋼琴鍵上，湊成一支歡快的`歌。抬頭，天空一絲不掛，像海一樣浩翰；扭頭，悠然見(jiàn)綠樹(shù)，它的每一片綠葉都很平靜；回頭，長(cháng)長(cháng)的隊伍宛若巨龍，盤(pán)距街道。細嗅空氣，潔靜而溫暖。同行的人，時(shí)而搭上幾句話(huà)，時(shí)而嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。兩個(gè)鐘頭的路程過(guò)得飛快，我們到達了目的地。
又經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的簡(jiǎn)單補充能量與休息。我們踏上了返途。開(kāi)始走，輕裝上陣亦很輕松�？蓜傋吡舜蠹s四分之一的路，我的腳底板被鞋磨得生疼，尤其是前腳掌好像與地面直接接觸，很一步都艱難起來(lái)，又只覺(jué)陽(yáng)光毒烈地照在頭上。我給自己定了個(gè)目標——那棟高樓就是轉折點(diǎn)！放眼望去，那棟大樓如一位嚴肅的長(cháng)者，凝視著(zhù)我們是否能堅持到底。一步，一大步、一小步，我的腳底像踩了一塊不小的石子，腳脂回縮一下，襪子已粘在腳上，又是一陣酸疼。
真的是近在眼前，遠在天邊！一個(gè)紅綠燈、兩個(gè)紅綠燈……仍然還沒(méi)到，可樓看上去的確越來(lái)越大了。我的腳裸似已有些腫脹、肩背酸爽。不經(jīng)意間握住拳，好像握不緊，又異常充滿(mǎn)力量，我一看，喲！手指頭怎么變得又粗又短了？像面包一樣。我告訴自己一堅持下來(lái)，想想兩萬(wàn)五千里的長(cháng)征，他們能以頑強的精神堅持下來(lái)，我們如何能輕易言棄！又是兩個(gè)小時(shí)的路程，漫長(cháng)、無(wú)比漫長(cháng)。
絕大多數人都堅持到底了，回到家中，仍然不忘一路風(fēng)光，一路堅持。最美在路上！
美在路上九年級作文600字 篇32
天空滴落了幾滴冰涼的雨珠，打在臉上針扎一般刺進(jìn)我的心房，我的心頓時(shí)僵硬起來(lái)，空氣壓抑得很，路上只留下一串腳印。
期末考試的前幾天，低頭扎進(jìn)書(shū)里的我，面對著(zhù)考分這張無(wú)情的網(wǎng)，無(wú)可奈何地讓他將我罩起，暗無(wú)天日，那幾天，家長(cháng)的歡笑老實(shí)上課的打趣已在不覺(jué)消失的無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)可尋覓，血液的包袱壓在我身上，肩上不時(shí)的疼痛，為了能達到目標，我幾乎像一位沒(méi)有鋼盔的戰士，為了戰爭的勝利奮不顧身的撲向槍火，往日臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容失蹤了，自己依然不覺(jué)。
兩旁的樹(shù)枝紋絲不動(dòng)地佇立著(zhù)，不時(shí)打著(zhù)寒戰，我騎著(zhù)車(chē)子奔馳在田間小路上，嘴里叨念著(zhù)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”因為今天是我趕考的日子，
我像張果老一樣倒騎驢，一手拿課本一手握把，再加上昨晚的挑燈夜戰在不經(jīng)意間，一塊石頭在我的面前，車(chē)已停不下來(lái)了……我摔倒在地上并扭傷了腳，在這鄉間小路上幾乎沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，一看手表6：15了我嘗試著(zhù)站起來(lái)，可能傷的太嚴重了左腳根本使不上勁，橙紅的`太陽(yáng)被一爿烏云遮住了光芒。我不斷的嘗試著(zhù)，不斷地看著(zhù)手表，當我再次嘗試將有落下時(shí)，一個(gè)強健的手臂傳進(jìn)我的腋下將我扶住，轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)伯伯的眼，我真想哭出來(lái)，“謝謝”“謝謝”，“您能將我的車(chē)扶給我嗎？”我要馬上去上學(xué)奮斗了半年，就為了這一考，我接過(guò)車(chē)子，剛要向上跨，“撲通”的一聲我又摔倒了。
這時(shí)，伯伯二話(huà)沒(méi)說(shuō)將我車(chē)子搬在他的三輪自行車(chē)上將我抱在上面，淳樸有力的的說(shuō)了一句“坐好了我來(lái)送你”。
不知多久，幾絲涼風(fēng)將我激醒，環(huán)顧四周，靜下來(lái)了，心里也平靜了許多。我抬頭望向天空，感到出奇的溫暖，烏云終歸遮不住太陽(yáng)，輕輕瞇起雙眼，太陽(yáng)將他的第一束光芒撒給了伯伯，白發(fā)蒼蒼的伯伯在金燦燦的陽(yáng)光下顯得那么的美麗，而我也被這美麗將我心中冰冷起來(lái)的失落的心慢慢融化，車(chē)子在田間路上飛馳，而美也在路上。
美在路上九年級作文600字 篇33
人生如同一條路，路上有各種風(fēng)景和各式各樣的人。
剛踏進(jìn)初中的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)期，我忽然意識到我在人生的這條路上已踏入花季。我還記得那天，天特別的藍，水特別的綠，花開(kāi)得特別鮮艷，白云更是給足了面子大朵大朵地在空中飄著(zhù)。巍峨的校門(mén)，寬闊的塑膠跑道，整齊的教學(xué)樓以及大堆的校友，我發(fā)覺(jué)一切都是那么美。進(jìn)入初中意味著(zhù)又是一個(gè)新的開(kāi)端，我有幸與這么多原本陌生的同學(xué)相遇，相識，共度這短暫而又美好的花季，一起欣賞路上的美麗。
東方衛視《中國達人秀》的舞臺從來(lái)不缺乏弱者，也不缺少可憐之人，而有一個(gè)人可以說(shuō)是我在人生路上碰到的最美風(fēng)景之一。他兩袖空空地坐在鋼琴前面，十個(gè)腳趾在黑白琴鍵上跳動(dòng)，彈出動(dòng)人的旋律，現場(chǎng)所有人都兩行清淚，他只是淡淡地說(shuō)了一句話(huà)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！蹦且豢�，所有的人視線(xiàn)都定格在他的身上，如果說(shuō)他剛剛彈奏的是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的生命贊歌，那么他淡然說(shuō)出的則是對生命的獨到理解。他是劉偉，一個(gè)殘疾人，從小的夢(mèng)想是做一個(gè)音樂(lè )制作人。他坦然面對命運的`不公，他是堅強的，是我人生路上遇到的一處堅強的風(fēng)景。
很多人會(huì )看不起拾荒者，我曾經(jīng)也是如此。清晨，大地還沒(méi)有睡醒，我走在路上欣賞沿途風(fēng)景。一個(gè)拾荒的老人將半個(gè)身子探進(jìn)路旁的垃圾箱，收拾出里面的紙箱、報紙。這時(shí)，另一個(gè)拾荒者騎著(zhù)三輪過(guò)來(lái)，很隨意地撿起路邊的一個(gè)礦泉水瓶子，兩個(gè)人默契地相視一笑，眼神中透露出的是滿(mǎn)滿(mǎn)的真摯。那一刻，我忽然發(fā)現他們渾身上下散發(fā)著(zhù)美的光芒，他們憑自己的勞動(dòng)生存，更有一顆真誠的心，這不是清晨的一道美麗風(fēng)景嗎？
許多的美猶如墻角獨自綻開(kāi)的花朵，匆匆而過(guò)的人錯過(guò)了就錯過(guò)了；而我愿漫步人生，發(fā)現這些被遺棄的美。美在路上，漫步欣賞。
美在路上九年級作文600字 篇34
沿途的風(fēng)景，很美。
駐足小憩，舒心、怡人。
走在美的路上，痛苦也變成了一種享受……
繁重的初三生活壓抑著(zhù)我們的神經(jīng)。沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的考試，好像已成為了初三生活的代名詞。
初三的生活是緊迫的，二十四小時(shí)恨不得當成四十八小時(shí)來(lái)使用。學(xué)習的腳步?jīng)]有一刻是停滯的，緊繃的神經(jīng)也沒(méi)有一刻是放松的。我時(shí)常傻傻的認為，我們都變成了只會(huì )做題、考試的機器。
這對我來(lái)說(shuō)或許是一種煎熬，它考驗著(zhù)我，即使累得氣喘吁吁，卻也不得不繼續向前。
一次嚴重感冒，把我留在了家里。我慶幸，似乎是為了這份來(lái)之不易的休憩。睡覺(jué)睡到自然醒，看了一會(huì )兒書(shū)，可總是靜不下心來(lái)；發(fā)了一會(huì )兒呆，越想越覺(jué)得一個(gè)人很悶、很無(wú)聊。就這樣在家里關(guān)了一整天后，卻覺(jué)得渾身不自在，心里憋悶得慌，著(zhù)一整天的時(shí)光對我來(lái)說(shuō)是空虛的，沒(méi)有任何物質(zhì)來(lái)填補，乏味至極。到最后，連心也空虛了。
第二天回校，雖有些不情愿，卻再一次體會(huì )到了那種熟悉的感覺(jué)：熟悉的教室，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的學(xué)習節奏，熟悉的生活氣息。這些已經(jīng)在這三年中，不知不覺(jué)地給我留下了揮之不去的感覺(jué)，烙上了不可磨滅的印記，甚至比讓我舒適的待在家中，都還要令人迷戀。
這或許，就是學(xué)習帶給我的快樂(lè )吧！
一個(gè)以學(xué)習為生活的人，固然很累，可學(xué)習卻可以成為他的精神食糧，有了它，生活才如此充實(shí)。
學(xué)習的'過(guò)程是痛苦的，但卻也是甜蜜的。在這條通往成功的必經(jīng)之路上，有荊棘，也有花香。只有荊棘的道路，是痛苦的；只有鮮花的道路，是不完美的。彼此結合，才能從痛苦中體會(huì )到喜悅。
美，就在這條路上。
短暫的小憩，讓我們身心放松，身處痛苦卻感受著(zhù)幸福。滿(mǎn)園花香中夾雜著(zhù)荊棘遍地。走一路，疼一路，但疼一路，卻享受一路的美……
美在路上九年級作文600字 篇35
提起廬山，可謂久負盛名。從古至今，多少文人墨客留下耳熟能詳的千古名句來(lái)贊美廬山，廬山也因此成為了令我心馳神往的地方。今年“十一黃金周”，我便來(lái)到了這里，來(lái)一睹它秀麗的景色。
人們常說(shuō)“山路十八彎”，可廬山的山路何止是十八彎？從海拔70米到1100米，24公里的山路竟然有396個(gè)彎，把我繞得暈頭轉向，吐得肝腸寸斷。起初真有些后悔，但隨后兩天飽覽的美景，著(zhù)實(shí)令人嘆服，暈車(chē)的不悅很快成為過(guò)眼云煙。含鄱口將鄱陽(yáng)湖美景盡收眼底；險峰的“無(wú)限風(fēng)光”帶來(lái)視覺(jué)刺激；宛如佛手的仙人洞讓人稱(chēng)奇……但最美的，非三疊泉莫屬！“不到三疊泉，不算廬山客”，看那泉水飛流直下，猛烈沖擊著(zhù)石塊，濺起的白色泡沫，發(fā)出“隆隆”的吼聲。云霧繚繞，遮住山頂，宛如瀑布之水從天而降，景色蔚為壯觀(guān)。
三疊泉的景色雖美，但路途艱辛，1400多級臺階身輕如我都累得氣喘吁吁，同行的那些年邁的老人該怎么辦呢？正在我疑惑之際，嘹亮的號子聲把我拉回了現實(shí)，身邊有兩個(gè)轎夫，正一步一步艱難地向上攀登，他們身著(zhù)寶藍色的工作服，裸露在外的皮膚黝黑發(fā)亮，身材矮小健碩，粗糙的雙手牢牢握住兩根滑竿，滑竿間的繩索緊緊壓在他們的肩頭，雙腳穿著(zhù)樸實(shí)的布鞋，堅實(shí)地踏在每一級臺階上，每向上踏出一步，嘹亮的.號子聲，滑竿的吱扭聲，咚咚的腳步聲，混合在一起，仿佛在奏響著(zhù)登山交響樂(lè )。汗水打濕了他們的衣服，重荷壓彎了他們的腰身。他們的制服并不時(shí)尚，在人群中毫不起眼，但正是他們不辭辛苦的付出，才能讓那些行動(dòng)不便的老人也親眼目睹廬山的大好風(fēng)光，在我心中，他們是廬山最美的人。
廬山的流水飛瀑，很美；廬山的奇石云霧，很美；廬山的翠竹山花，很美；那幽幽山路上的藍色身影，更美！
美在路上九年級作文600字 篇36
在人生的路上，到處都有美。重要的是我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，發(fā)現的越多，人生越是絢麗多彩。
小長(cháng)假期間，我和家人一起去爬山。
我們沿著(zhù)石階慢慢地走著(zhù)，旁邊是凹凸不平的石頭，形態(tài)各異：有的向前傾斜著(zhù)，像是要對行人們訴說(shuō)著(zhù)什么；有的向外凸起，中間形成一個(gè)小坑，剛好可以讓山里的小松鼠們玩耍。
我們走到小亭子前，亭子后面是個(gè)小池塘。抬頭一看，山上的石頭堆成一個(gè)小圈，像是個(gè)搖籃，把小池塘和小亭子放進(jìn)去，保護起來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“你們有我的保護，絕對受不到傷害的，放心吧！”
小池塘里的`水清澈的很，底下的小石子看得十分清楚。風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉子開(kāi)始翩翩起舞，旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，輕輕落在水面上，像是水上長(cháng)出來(lái)的小花，給山添了一份趣味。
向前走著(zhù)，忽然注意到高大的石頭上那一抹綠色--那是一棵小樹(shù)。那棵小樹(shù)憑著(zhù)自己頑強的生命力，努力拼搏，在堅硬的石頭中生根發(fā)芽，破土而出，釋放出屬于自己的美麗，讓別人羨慕的光芒。我們不也是這樣嗎？追求自己的夢(mèng)想，就要像這棵小樹(shù)一樣，堅強、努力、堅持，才能取得令自己滿(mǎn)意，令別人喝彩的成果。
向前走著(zhù)，我們已經(jīng)能看到群山連綿起伏，猶如大海掀動(dòng)的波瀾。遠方云霧縈繞，山巒疊翠，俯視山下，綠色和褐色交織在一起，勾勒出一幅淡雅的山水圖。
我們停下來(lái)休息一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)七、八歲的小朋友歡快地蹦蹦跳跳著(zhù)，拿著(zhù)一個(gè)空水瓶走到垃圾箱前，扔掉垃圾，一邊說(shuō)著(zhù)：“請大家愛(ài)護環(huán)境！”他媽媽走在后面，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，欣慰地點(diǎn)著(zhù)頭，跟上小朋友。
鑲嵌在天邊的連綿起伏的山，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的光，映在他們和我們身上，十分溫暖。
自然的美是無(wú)限的，風(fēng)景美、精神美、人情美……走在人生的道路上，不要著(zhù)急趕路，周?chē)拿罆?huì )被自己忽略，讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現美，感受美，帶著(zhù)美好前行！
美在路上九年級作文600字 篇37
驀然展望現實(shí)的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開(kāi)始，這首曲子就晝夜不停地譜寫(xiě)著(zhù)幸福與溫馨，它容納了萬(wàn)物，美也在生活中！
美究竟是什么，沒(méi)有人懂它的真諦！美雖然無(wú)形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽(tīng)到，用雙手觸到，同時(shí)還可以讓我們用心感受到……它或許是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵；它或許是一道能激發(fā)人不斷探索它奧秘的無(wú)缺的圓；又或許只是懷著(zhù)質(zhì)樸的人們那善意的微笑……
在人們的心靈深處：美是摔倒時(shí)扶起你的'手臂，是汽車(chē)上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過(guò)了抓住它的機會(huì )，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多么希望如夢(mèng)初醒的我們能夠好好地珍惜它��！
“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡�！笔羌竟澝�；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜�！眲t是物態(tài)美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環(huán)境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車(chē)站維持秩序的人們是心靈美！
美在生活中！它依賴(lài)生活，愛(ài)棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協(xié)調是美、默契是美、自然是美、質(zhì)樸是美、創(chuàng )造是美、揚棄也是美。細細思量一下，在你的心中，美是一個(gè)什么形象呢？靜下心來(lái)回味美，它似乎是萬(wàn)事萬(wàn)物的化身，你也這樣認為嗎？
眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰(shuí)真正有過(guò)去從自身做起，追尋和發(fā)現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發(fā)現不了生活中美的事物、美的風(fēng)景和美的心靈的！你若真想發(fā)現美，就請不要再與之美擦肩而過(guò)，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無(wú)緣發(fā)現它，可它仍然會(huì )期待著(zhù)你，等待你去發(fā)掘它的魅力！
朋友們啊，你如今是否已經(jīng)覺(jué)醒？是否已經(jīng)被無(wú)形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那么就讓我們乘風(fēng)破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發(fā)現美的真諦，并將美留在生活中吧！
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