【薦】走進(jìn)初三作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的走進(jìn)初三作文，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)初三作文1
轉眼間，兩年過(guò)去了，初中的生活真正步入了重點(diǎn)，也是終點(diǎn)，在這一年，我會(huì )很忙。
在初三的日子里，我要努力，不再在有那種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，我要把精力都放在學(xué)習上，調整自己的作息時(shí)間，在這重要的時(shí)間段中拼搏，讓我以后想起這時(shí)，想到的不是散漫，而是努力，在人生這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻留下濃墨重彩的一筆！
在初三的日子里，我要珍惜，珍惜每一位同學(xué)，每一位老師，珍惜我們還能在一個(gè)教室中學(xué)習的時(shí)光，每一分，每一秒都會(huì )在緊張和忙碌中度過(guò)，而你們的陪伴將讓我不感到累，我要在一起的學(xué)習中，帶著(zhù)同學(xué)的祝福，老師、家長(cháng)的期望，努力學(xué)習，讓初三的日子過(guò)得更精彩！
在初三的日子里，我要從容。我要淡定的迎接每一次考試，面對每一次的成績(jì)，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，好好制定計劃，調整生活節奏，樹(shù)立適宜的目標，我要用一次次的進(jìn)步，填滿(mǎn)初三的回憶！
在初三的日子里，我要有一個(gè)新的開(kāi)始，扔掉曾近一個(gè)個(gè)壞習慣，用最認真的態(tài)度來(lái)對待，讓將來(lái)的我提起初三時(shí)，可以很自豪地說(shuō)：“我盡過(guò)全力，努力過(guò)！”
走進(jìn)初三作文2
多少次曾經(jīng)在夢(mèng)里出現這個(gè)場(chǎng)景，初三。不禁感慨時(shí)光飛逝，現在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
小學(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)想過(guò)，初三就是自由，我可以自己做我喜歡做的事。六年級，我發(fā)現并不是這么簡(jiǎn)單，初三的學(xué)習是辛苦的，但是初三的學(xué)生每每經(jīng)過(guò)六年級教室總是會(huì )迎來(lái)學(xué)弟學(xué)妹一陣陣崇拜的目光。不過(guò)當我看到自己到了這個(gè)年齡后，才發(fā)現，想象總是與現實(shí)相反。
初三的學(xué)習是勞累的。剛上學(xué)一周，每天的作業(yè)像大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，習慣了暑假里每天悠閑懶散的生活態(tài)度，這樣突如其來(lái)的巨大突變，真的是讓我無(wú)法適應，每天在學(xué)校，家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回穿梭。各種測驗也是接踵而至。每天回到家，就好像好幾天沒(méi)睡覺(jué)似的，又累又餓。
初三的學(xué)習是煎熬的，一天的學(xué)習已經(jīng)很累了還要回家做很久的作業(yè)。每每我感到困了的時(shí)候，我都要喝咖啡保持清醒。深夜只有我一個(gè)人的房間燈亮著(zhù)，這種孤軍奮戰的感覺(jué)也是前所未有的。
我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)待了三年了，今天是最后一年，初三不僅是一個(gè)開(kāi)始也是一個(gè)結束。這一年雖然很累但是我們卻因此結下了深厚的友誼。這一年很快就會(huì )過(guò)去，我會(huì )珍惜我們在一起的每一分每一秒，也會(huì )使出自己的全力去拼搏，加油!
走進(jìn)初三作文3
我是一只蝸牛，我的身體會(huì )被肩負的房子壓垮，我的思緒會(huì )因困惑停留，我的視線(xiàn)會(huì )被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標的河流，然而╠╠
壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；
停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；
走進(jìn)初三，我會(huì )像蝸牛那樣負重而行，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前，不斷向上……
走進(jìn)初三╠╠
我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái)，隨波逐流地緊張而忙碌著(zhù)，就像分子在不停地做著(zhù)無(wú)規則的運動(dòng)，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋╠╠累呀。但為了重點(diǎn)高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！
惟有這樣的壓力才會(huì )讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會(huì )使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認準方向，前進(jìn)。
走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界╠╠
經(jīng)不起風(fēng)雨的人，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采；
走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……
走進(jìn)初三作文4
友誼是冬日里一抹陽(yáng)光，讓我感到無(wú)比的溫暖；友誼是沙漠里的一片綠洲，讓我看到重生的希望；友誼是黑暗中的一盞明燈，帶給我光明，指引我方向。
記得初一開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)到新學(xué)校。學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。當我走進(jìn)眼前這座莊嚴的教學(xué)樓時(shí)，我的內心無(wú)比激動(dòng)，心想：我能不能交到好朋友呢？新學(xué)校的生活是怎樣的呢？我十分憧憬。終于，我報名來(lái)到新教室，但是，當我在這個(gè)班集體生活一段時(shí)間后，感覺(jué)不像我想象的那般開(kāi)心，因為我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，因此我沒(méi)有交到朋友，我覺(jué)得很孤獨，很不適應這里。
終于等到了放假，我迫不及待的找到以前的朋友，說(shuō)明了我的問(wèn)題，她告訴我要多與同學(xué)交流，我決定要試一試她的辦法。
上學(xué)后，我與伙伴們一起討論學(xué)習，盡量與他們求同存異，慢慢的便和他們打成一片，其中有一個(gè)同學(xué)我與她特別默契，于是，我便和她交了朋友。
平時(shí)在學(xué)習上，她總是幫我復習，我總會(huì )向她討教，在生活上，互幫互助，我倆兒形影不離，團結友愛(ài)，我只要和她在一起，心里就覺(jué)得很溫暖，心情無(wú)比暢快。友誼走進(jìn)了我的心房，像一抹陽(yáng)光溫暖著(zhù)我。
走進(jìn)初三作文5
走進(jìn)初三――
我是一只蝸牛，我的身體會(huì )被肩負的房子壓垮，我的思緒會(huì )因困惑停留，我的視線(xiàn)會(huì )被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標的河流，然而――
壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；
停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；
走進(jìn)初三，我會(huì )像蝸牛那樣負重而行，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前，不斷向上……
走進(jìn)初三――
我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái)，隨波逐流地緊張而忙碌著(zhù)，就像分子在不停地做著(zhù)無(wú)規則的運動(dòng)，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但為了重點(diǎn)高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！
惟有這樣的壓力才會(huì )讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會(huì )使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認準方向，前進(jìn)。
走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界――
經(jīng)不起風(fēng)雨的人，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采；
走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……
走進(jìn)初三作文6
走進(jìn)初三，我不再是那個(gè)愛(ài)玩的孩子，激烈的籃球場(chǎng)上缺少了我單薄的身影。圍墻外的小花還在開(kāi)嗎？屋后水塘里小魚(yú)還在游吧，電腦上蓋著(zhù)我心愛(ài)的藍色亞麻布。走進(jìn)初三，連運動(dòng)也有了計劃，也有了更實(shí)際的目的。在初三里，我找到了“玩”的更深層的意義。
走進(jìn)初三，我像棋盤(pán)上一只過(guò)河的卒子，只能前進(jìn)不許后退！于是我努力學(xué)習讓知識來(lái)武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒(méi)有怨言，就算一本本書(shū)壘成圍墻我也不會(huì )低頭，就算一堆堆作業(yè)放得小山我也不會(huì )放棄。走進(jìn)初三，我告訴自己這是一個(gè)必經(jīng)的階段。
走進(jìn)初三，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人為此付出了多少，我知道中考只是一小步，對于我的前途它將是一個(gè)巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！
走進(jìn)初三，就像打碎了一個(gè)五味瓶樣樣滋味都有。我會(huì )因為一道題做不出而愁眉緊鎖，也會(huì )因為老師一句夸贊而開(kāi)心個(gè)半天。走進(jìn)初三，我會(huì )變得堅強，穩重。初三不僅是一貫學(xué)習的簡(jiǎn)短，更是我走向成功的基石。
走進(jìn)初三作文7
在一片歡聲怨語(yǔ)中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。
踏上了初三的臺階，努力的路要比初二的更漫長(cháng)了。是否意味著(zhù)我今后的生活就要像機械人一樣努力學(xué)習，從不停息，把所有的娛樂(lè )都丟掉，專(zhuān)心鉆書(shū)為樂(lè )。我似乎看到每一個(gè)初三的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經(jīng)告訴我，初三的日子，再也沒(méi)有鮮花和小草……
面對初三，我的心不能再停歇下來(lái)。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮斗。因為初三是我的關(guān)折點(diǎn)，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要為我的前途著(zhù)想，為我的初三生活畫(huà)上勤奮一筆，讓我的初三生活在我的人生中留上光輝的一頁(yè)。
走進(jìn)初三，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著(zhù)，積累知識，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初三作文8
校園里，月季開(kāi)了一季又一季，仿佛每一季都是春天，都用出十分的力氣去開(kāi)放；校門(mén)外，梧桐那巴掌形的葉子，又戀戀不舍地繞著(zhù)枝干，打一個(gè)轉兒，落下，隨著(zhù)風(fēng)而不滿(mǎn)地去遠行；我才發(fā)現，我已經(jīng)初三了。
初三是辛苦的。每時(shí)，每刻，我都要一直“時(shí)刻準備”著(zhù)，整日箭在弦上，直到放學(xué)那一刻才會(huì )感受到那從未有過(guò)的輕松。媽媽告訴我，這叫充實(shí)。
初三是張揚的。十五六歲的我們正是充滿(mǎn)活力與熱情的時(shí)候，在校服上寫(xiě)各種各樣稀奇古怪的玩意兒，把頭發(fā)剃成奇形怪狀的，看到老師也不像以前害羞地低著(zhù)頭用螞蟻似的聲音叫“老師好”，而是向老師大方地打招呼，像朋友一樣，無(wú)拘無(wú)束，老師也寬容大方地回應，與孩子們在一起，他們似乎也年輕了許多。
初三的我，也是叛逆的。有時(shí)竟會(huì )頂撞家長(cháng)和老師，但是我知道面對長(cháng)輩和老師是不可如此“直言不諱”，保護自尊心只是一個(gè)好聽(tīng)的借口罷了。
如果說(shuō)是初三的生活讓我懂得了人生的真諦，那么我希望在這人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，我能舞出屬于自己的絢麗多彩的人生。
走進(jìn)初三作文9
物理老師講：眨眼的時(shí)間為0.1秒，可我發(fā)現，一眨眼確是14個(gè)春秋。原來(lái)爸爸媽媽眼中的小不點(diǎn)已成為一個(gè)大姑娘了。如今，已是一名初三學(xué)子。
初三——一個(gè)讓人望而生畏的詞，一看到它，我渾身毛骨悚然，似乎自己處在高壓電線(xiàn)上。每當我想和格列佛一塊兒遨游小人國，和孫悟空一同去西天取經(jīng)，和高爾基一起回憶童年時(shí)，書(shū)桌上的課本資料紛紛向我發(fā)戰，趾氣高昂的唱道：對面的女孩看過(guò)看過(guò)來(lái)，沒(méi)有我的陪伴，你將來(lái)怎么辦？哎，悲也！
疲憊的初三“外面的世界很精彩，我們卻很無(wú)奈�！�
古人的.頭懸梁。錐刺骨可成了老師得法寶，于是，我們便被老師一遍一遍的念著(zhù)緊箍咒：夜晚不讓你們熬的太久，11點(diǎn)睡吧，睡前再背背書(shū)，我們小時(shí)侯——
收獲的初三班里的倒計時(shí)牌，數位越來(lái)越少，數字越來(lái)越小，同學(xué)們也忽然意識到學(xué)習的重要性，終于理解到了：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。終于領(lǐng)悟到：人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博？同學(xué)們向中招發(fā)戰，收獲春天。
總之，初三是部低緩而又高昂，沉默而又奔放的的歌曲，讓我們放聲歌唱，用汗水播種希望。
走進(jìn)初三作文10
我是一只蝸牛，我的身體會(huì )被肩負的房子壓垮，我的思緒會(huì )因困惑停留，我的視線(xiàn)會(huì )被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標的河流，然而壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望;停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬。
走進(jìn)初三，我會(huì )像蝸牛那樣負重而行，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前，不斷向上……
走進(jìn)初三，我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái)，隨波逐流地緊張而忙碌著(zhù)，就像分子在不停地做著(zhù)無(wú)規則的運動(dòng)，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但為了重點(diǎn)高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望!
惟有這樣的壓力才會(huì )讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會(huì )使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認準方向，前進(jìn)。
走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界經(jīng)不起風(fēng)雨的人，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采;走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……
走進(jìn)初三作文11
時(shí)光如水，歲月如歌。驀然回首，初二生活已漸漸遠去，迎面而來(lái)的，是藍色調的初三生活。
初三的天空是蔚藍的。不必在乎什么得失，不必計較什么輸贏(yíng)，初三，只能靠自己。那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，是我們在學(xué)海中快樂(lè )地暢游；那天空中的朵朵白云，是秋風(fēng)拂亂的發(fā)梢。帶著(zhù)些許好奇，帶著(zhù)些許興奮，也許會(huì )迷惘，也許會(huì )慌張，但是初三的天空總是蔚藍的。
初三的心靈是水藍的。每個(gè)人都會(huì )有精致而燦爛的笑容，每天都會(huì )有新奇又新鮮的事情發(fā)生，每篇文章都是那么蘊涵哲理，每道題目我們都會(huì )從中體味到快樂(lè )。每個(gè)人都閃爍著(zhù)明亮的眼眸，每個(gè)人都會(huì )在競爭中祝福對方，每個(gè)人都有一顆水藍色的心靈。
初三的競爭是冰藍的。每天的太陽(yáng)都會(huì )有新的光輝，每日的歌聲都會(huì )有新的含義。我們的生活，每時(shí)每刻都存在著(zhù)競爭，空氣里彌漫著(zhù)的是冰藍色的味道。雖然冰涼，卻是暖暖的藍色調。
初三的生活是純藍的。那是梔子花開(kāi)的純真年代，我們都是毫無(wú)雜質(zhì)切未經(jīng)染色的白紙。每個(gè)人的天空都是純純的，每個(gè)人的心靈也是純純的。連那最殘酷的競爭，也是純純的。
哦，那藍色調的初三，我微笑著(zhù)走上前去。
走進(jìn)初三作文12
假期的補課就這樣結束了，不經(jīng)意間，才發(fā)現初三真的已經(jīng)悄悄臨近了。緊張的氣氛已經(jīng)在向我們聚攏，面對中國的應試教育，我們有的只是無(wú)奈。
的確，身邊發(fā)生了很多變化。新老師，更多的作業(yè)，面孔變得成熟的同學(xué)……
除了班主任，其余的主科老師都換了。語(yǔ)文老師講課自然是沒(méi)有以前的林老師好了，可人家畢竟也是從初三下來(lái)的。說(shuō)起林老師，她真是一個(gè)開(kāi)朗風(fēng)趣博學(xué)多才的人，盡管她已經(jīng)調到別的學(xué)校去了，可她永遠占據著(zhù)俄同學(xué)們心中一個(gè)重要的地位。數學(xué)老師是一個(gè)半大老頭，課講得還行，就是布置作業(yè)太多了，讓人不得不懷念以前的老師。物理老師講課的風(fēng)格有些像地理老師，那一對小虎牙特可愛(ài)，同學(xué)們都很喜歡她�；瘜W(xué)老師總是很少笑，瘦瘦的他做起事來(lái)雷厲風(fēng)行的，不得不讓人肅然起敬。
忙碌、充實(shí)、緊張，這也許就是初三。
走進(jìn)初三作文13
回想著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們帶著(zhù)稚氣與希望來(lái)到初三。
對這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的習題，我明白了，走進(jìn)初三，我們有的是——痛苦
重復著(zhù)一遍又一遍的課文，嘮叨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的單詞，我明白了，走進(jìn)初三有的是——乏味
對這一道道被解出的習題，回憶著(zhù)被背下的一個(gè)單詞，想著(zhù)被那小的一篇課文，我又明白了，走進(jìn)初三還有很多——欣喜
走進(jìn)初三，再也沒(méi)有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒(méi)有周星馳得“長(cháng)江七號”，有的只是無(wú)窮盡的學(xué)習與煩惱。
當我又一次對著(zhù)鏡子孤芳自賞時(shí)，我才發(fā)現，我長(cháng)大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進(jìn)入了初三，開(kāi)始了新一輪的磨練，經(jīng)受了初一，初二的洗禮后，現在的我，步入了初三。
那個(gè)令人聽(tīng)之生寒的初三，現在就在我的腳下，等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。
走進(jìn)初三，我才發(fā)現，一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件——中考。為了你，我們走進(jìn)了令人稱(chēng)寒的初三。
還記得曾經(jīng)，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆，沒(méi)有了歡聲，沒(méi)有了笑語(yǔ)，我的生活，從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。
走進(jìn)初三作文14
道別了初一的好奇心，初二的融入，我進(jìn)入了初三。有時(shí)候在休息日，看到了白云在藍藍天空笑容，好像是一件事想說(shuō)的話(huà)報以了解。
白駒如隙，我邁上了教學(xué)大樓更高的一層，這代表著(zhù)更大的挑戰在前面挑戰。人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。在新的學(xué)習培訓里，掌握好每一分鐘，效率高地進(jìn)行學(xué)習任務(wù)，即可學(xué)業(yè)有成。
終歸契闊，像風(fēng)箏飛向很藍的天。分班之后，過(guò)去再了解但是的同學(xué)們朋友同學(xué)們都插上了一雙雙羽翼，像天空雜亂遍布的行星，分別安窩在不一樣的班級，守著(zhù)自身的一方凈土。相互隔得好像很近，卻難以再見(jiàn)面相擁。間距，使我們一些生疏。不可以時(shí)刻準備著(zhù)沖鋒在前，共享著(zhù)心里心煩。
大家總要去到生疏的地區，看到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是融入，一直要直到喪失以后才明白以前的幸福。初三也會(huì )是姹紫嫣紅的一片天地，而大家便是這在其中的一盆盆栽花卉，綻開(kāi)出本身的極致。好似品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也安心不懼。
我正立在初三的起跑線(xiàn)上，學(xué)習培訓為風(fēng)，勤奮成帆，這一定是個(gè)飛得太遠的紙飛機。
走進(jìn)初三作文15
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間我已從初一升上初三了，看著(zhù)自己漸漸從痛心未泯的小孩轉變成一個(gè)成熟的花季少女，真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝。
初三，人人都說(shuō)會(huì )使一個(gè)到處充滿(mǎn)緊張的年級。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步，但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三，可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級。
走進(jìn)初三，發(fā)現初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的，老師們的講課似乎越來(lái)越快，我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習�；丶液蟪砸稽c(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過(guò)氣。
初三，只有一年左右的時(shí)間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)。走進(jìn)初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成績(jì)好與壞都無(wú)所謂�？晌�，在考試來(lái)臨前總要復習一番，有時(shí)會(huì )緊張的腦子一片空白。
走進(jìn)初三，走進(jìn)另一個(gè)不同的階段。
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