關(guān)于遇見(jiàn)另一個(gè)自己征文
每個(gè)人世界上都有一個(gè)朋友,他就是你自己,一個(gè)連自己都不相信的人,又有什么資格去懷疑這個(gè)美好想法。小編整理了遇見(jiàn)另一個(gè)自己的作文,歡迎閱讀。
第一篇:遇見(jiàn)另一個(gè)自己
我們的生命總有過(guò)度的時(shí)候,過(guò)度的時(shí)期時(shí)常孤獨相伴,害怕孤獨的人,總是在逃避,總覺(jué)得人生所有的苦難都經(jīng)歷過(guò)了,人生在他們看來(lái),無(wú)疑是災難,而那些熱愛(ài)生活的人,則是安慰自己,因為,他們可以遇見(jiàn)“另一個(gè)”自己。
“渃汐,你認為,我們能遇見(jiàn)另一個(gè)自己?jiǎn)?”我腦海里總是想一些“奇怪的東西”,經(jīng)常認為這世間,靠著(zhù)緣,更靠著(zhù)這個(gè)有著(zhù)遇見(jiàn)另一個(gè)自己的心態(tài)。 “別傻了,遇見(jiàn)長(cháng)得超極相像的人已經(jīng)很困難了,你居然還認為這世界上有另一個(gè)你,說(shuō)白了,即使是雙胞胎也無(wú)法以假亂真。”她這嘲諷的語(yǔ)氣,使我開(kāi)始對另一個(gè)自己更加感興趣。 我揣著(zhù)這看起來(lái)并不那么起眼的想法,獨自在鄰居家的小池塘邊獨自轉悠,走著(zhù)走著(zhù),不知為何,自己好像踢到了一個(gè)大石頭,身體不受控制地跌了下去,“噗通!”我墜下的沖擊力使水花濺得特別大,之后,我便沒(méi)有知覺(jué)了……
“小姐姐?”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,映入眼簾的,便是一個(gè)長(cháng)得很卡哇伊的女生,嘟著(zhù)個(gè)嘴,像是在對我賣(mài)萌,我被嚇了個(gè)一跳,連忙狼狽地拍拍身上的灰爬了起來(lái)。 我更加接近她,端詳著(zhù)她的模樣,突然發(fā)現她和我長(cháng)得極像,完全是一個(gè)模子里刻出來(lái)的,她看著(zhù)這么近的我,本能地大叫:“啊啊啊啊啊!”我想不到她會(huì )有如此夸張的反應,嚇得我連退了兩步。 我們冷靜了,就離著(zhù)兩步的距離互相對視,完全像是在照鏡子,我們都被互相的呆萌逗笑了…… “我們做朋友吧!”我笑盈盈地主動(dòng)伸出手,她也不含蓄,也握住我的手:“好!我叫肖穎瑩!你呢?” “我要保密哦!對了,我們長(cháng)得這么像,不如你叫我肖合何吧!” “好哦,雖然感覺(jué)怪怪的,對了,知道姐姐你為什么會(huì )來(lái)到這里嗎?”穎瑩露出了一種迷之微笑。 我搖搖頭,表示自己不知道,順便湊到她那詢(xún)問(wèn)為什么? “因為你想找我啊!”穎瑩笑了笑,“當一個(gè)人孤單時(shí),會(huì )有一個(gè)鏡中的你出來(lái)陪你,但是沒(méi)有多少人選擇相信我們,你是第一個(gè)。”
我頓時(shí)對那些連試試也不愿意的人感到一種悲催,只有那些對生活有美好向往的人,才會(huì )愿意在自己最孤獨的時(shí)候安慰自己,每個(gè)人世界上都有一個(gè)朋友,他就是你自己,一個(gè)連自己都不相信的人,又有什么資格去懷疑這個(gè)美好想法。
第二篇:遇見(jiàn)另一個(gè)自己
種子與黑暗抗爭而生根發(fā)芽,蠶蛹沖破束縛而破繭成蝶,生命不屈服于苦難而獲得發(fā)展。然而,在這史詩(shī)般的過(guò)程中,最具決定意義的倒不是那抗爭,而是它的起點(diǎn)——決定走向另一個(gè)自己的瞬間。這并不是件容易的事,敢于走向另一個(gè)自己。
試想,如果種子安逸于土壤的溫暖濕潤,或懼怕于破土見(jiàn)日的遙遙無(wú)期,可還有后日的濃綠芬芳?人也是一樣,只有認識到自身的不足,處境的低位,才能開(kāi)始籌劃更好的未來(lái)。但人也是易于驕傲自滿(mǎn)的,驕傲而不足以認識到自身的缺失,自滿(mǎn)而不足以產(chǎn)生尋求更好生活的強大動(dòng)力。漢高祖劉邦青年時(shí)本是個(gè)游手好閑、被認為“不足以繼承家業(yè)”的敗家子,卻有幸當上了亭長(cháng),按理說(shuō)應該知足常樂(lè ),得二兩酒錢(qián)打發(fā)日子就可以了。但秦皇出巡使他意識到自己的低微,而萌生了“大丈夫之志”,才有后來(lái)的斬蛇破縣,楚漢之爭,建立漢朝。若劉邦滿(mǎn)足于當亭長(cháng)的安居樂(lè )業(yè),懼怕于兵敗慘死的下場(chǎng),歷史便會(huì )改寫(xiě)。
敢于走向另一個(gè)自己,需要極大的勇氣。一是否定自己的勇氣,二是重建自己的勇氣。否定自己,就如廉頗請罪,周處改過(guò),需要背負恥辱。如果故作矜持,不愿放棄自己堅守的思想,就只能像晚清的頑固派一樣,眼睜睜地看著(zhù)自己的消亡,重建自己,便要面對未知的迷茫,好似身處于“幽暗昏惑而無(wú)物以相之”的境地,只有不懼怕失敗的勇氣,才能引領(lǐng)人走向另一番天地,愛(ài)迪生就是個(gè)很好的例子。
走向另一個(gè)自己,有像種子發(fā)芽一樣的悄無(wú)聲息,也有像鳳凰涅槃一樣的轟轟烈烈。敢于走向另一個(gè)自己,并不是追求彰名立世而故作與苦痛掙扎的姿態(tài),而是對過(guò)往的誠心懺悔,對未來(lái)的堅定希冀,是耐得住嘲諷與寂寞的轉變。
人由幼稚走向成熟,就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過(guò)程。作為青年人的我們,正處在轉型的重要階段,也是最自信、最叛逆的階段。敢于走向另一個(gè)自己,敢于拋棄幼稚,走向成熟,對我們今后人生道路的選擇具有重要作用。
第三篇:遇見(jiàn)另一個(gè)自己
童年的成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)似乎是很清晰的,我一直認為,回憶我童年的成長(cháng)歷程就像看一個(gè)電視節目,我什么都能看見(jiàn),什么都能聽(tīng)見(jiàn),甚至可以預見(jiàn)到后面要發(fā)生的一幕。
我記得爸爸媽媽帶我去游泳館玩,結果我栽倒在泳池里,爸爸拼命往過(guò)跑,我還是喝了幾口水——因為爸爸不會(huì )游泳。我記得爸爸把買(mǎi)來(lái)的橡皮和小玩具掛在花盆里的植株上,告訴我這是玩具樹(shù),只要辛勤澆灌,就會(huì )結滿(mǎn)玩具。我記得爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園喂駱駝,我學(xué)爸爸用手托著(zhù)草喂,結果被駱駝咬到手指,那個(gè)駱駝的牙啊,可真叫個(gè)黃……。我還記得后來(lái)我的健康出了狀況,三天兩頭要去醫院做客,可是無(wú)論去哪里,不是媽媽抱著(zhù)我,就是爸爸抱著(zhù)我。那個(gè)時(shí)候,我是一只害怕離巢的小鳥(niǎo),感受到的都是爸爸媽媽羽翼下滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),那時(shí)候無(wú)論我提什么要求,爸爸媽媽都會(huì )滿(mǎn)足我。
后來(lái),長(cháng)大了一些了,開(kāi)始接受更多的知識,我學(xué)階梯英語(yǔ),學(xué)電子琴,學(xué)圍棋……。其實(shí)在學(xué)習之前我對這些還是有興趣的,可是基本過(guò)上幾天就覺(jué)得沒(méi)意思了,可是,媽媽竟然不再滿(mǎn)足我的要求,強迫我堅持了下來(lái)。比起爸爸媽媽百般呵護我的時(shí)候,我感覺(jué)他們對我的愛(ài)似乎不再像以前那樣深了,甚至有些瞬間,我都以為他們不再愛(ài)我,但是一件事使我改變了這個(gè)想法。
當我的電子琴學(xué)到九級,終于可以畢業(yè)的時(shí)候,我的電子琴老師告訴我們要在天津禮堂開(kāi)一個(gè)畢業(yè)匯報表演會(huì ),并且讓我領(lǐng)奏。聽(tīng)到這個(gè)通知的時(shí)候,我半天沒(méi)反應過(guò)來(lái),接下來(lái)就是心跳加劇。以前體弱的時(shí)候,無(wú)論什么事都是爸爸媽媽替我解決的,我從來(lái)沒(méi)有獨立面對問(wèn)題的時(shí)候,現在卻要我站在臺上,而且和我的伙伴們隔著(zhù)好遠,臺下還有幾百人在盯著(zhù)我。我和媽媽說(shuō)這件事的時(shí)候,心跳的速度竟然又不爭氣地快了起來(lái)。媽媽看了我一會(huì ),說(shuō):“你想永遠被我們摟在懷里嗎? 你不想像白鴿一樣自由地飛翔嗎?”
當我站在臺上,背后逐漸被汗濕透,接下來(lái)就是我盡量把注意力集中在電子琴上,當伴奏聲想起,我仿佛又回到了教室,腦子里都是電子琴老師在指揮我們,我的手如行云流水一般,完成了這次表演。在臺下觀(guān)眾的掌聲想起的時(shí)候,我看見(jiàn)了老師在舞臺旁邊面帶笑容,遠遠地挑起了大拇指。突然,我好像嘗到了自信的味道。下了舞臺,看見(jiàn)媽媽?zhuān)壹?dòng)地眼睛濕潤起來(lái),突然說(shuō)不出話(huà)。媽媽的眼睛里同樣是晶瑩的淚光,伸出雙臂,緩緩把我摟住,說(shuō):“看,你能行。讓媽媽再狠狠摟一下,以后,自由地飛吧。”
我又找回了爸爸媽媽的愛(ài)。不對,其實(shí),我從未失去,只是突然理解了他們對我愛(ài)的方式。 我非常想回到過(guò)去,再體會(huì )一次爸爸媽媽不同的愛(ài),然而,逝去的已無(wú)法再重新來(lái)過(guò),留下的,是一片溫馨的回憶。雖然時(shí)光不能重新來(lái)過(guò),但是我清楚地看到了過(guò)去弱小的我一直在蛻變。在爸爸媽媽一次次通過(guò)各種場(chǎng)合教育我提高能力、鍛煉我的自信后,我確信我已不再是一只小小鳥(niǎo)、鴿子,我在逐漸成長(cháng),我相信,未來(lái)我必定是雄鷹,翱翔在那藍天上,就像詩(shī)歌中寫(xiě)到:請看我頭戴簪花/一路走來(lái)一路盛開(kāi)……
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