關(guān)于回憶初三的作文集合9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的回憶初三的作文9篇，歡迎大家分享。
回憶初三的作文 篇1
金秋十月，一眨眼我們在這所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習，在這里成長(cháng)。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來(lái)或空閑的時(shí)候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴。仔細想想，剛入學(xué)時(shí)的我們，比現在還幼稚�，F在回想過(guò)去，雖然記憶模糊，但有時(shí)仍會(huì )覺(jué)得自己當時(shí)的所作所為，是那么的好玩。
記憶是什么�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，這是人生來(lái)的本能，會(huì )把發(fā)生過(guò)的事情，深深的刻畫(huà)在自己的腦海里，而我覺(jué)得記憶宛若一個(gè)小故事書(shū)，記錄著(zhù)人一生中許多重要的事情。那我想萬(wàn)一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經(jīng)不見(jiàn)了。你會(huì )感到周?chē)沫h(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過(guò)去的運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們初三女生作為鮮花隊，統一著(zhù)裝，手捧鮮花。在進(jìn)行曲中，走過(guò)主席臺，接下來(lái)便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來(lái)運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，許許多多的運動(dòng)健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒(méi)有拿到好的名次，但同學(xué)們都說(shuō)我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運動(dòng)會(huì )中，我們的奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。也算是為對初中的記憶錄中，畫(huà)上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過(guò)的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！
回憶初三的作文 篇2
她們在一起，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了三年．在這三年中，她們從未吵過(guò)．不管寧怎么任性，晴都會(huì )像姐姐對待小妹妹一樣對待寧．
但是，寧的父母對寧的期望非常高．所以，他們決定把寧轉到城里來(lái)讀書(shū)，希望她能在將來(lái)有作為．不管寧怎樣哀求，寧的父母就是不同意把寧留在鄉下．
回憶初三的作文 篇3
當回憶過(guò)去，回憶如波濤般向我涌來(lái)，讓我困惑，讓我迷茫，讓我糾結.....
記得剛上初中的時(shí)候我們開(kāi)心的相識了，你做在我前面。同樣的興趣，同樣的愛(ài)好，我們很快的成為了好朋友，我們一起吃東西，一起上廁所，一起寫(xiě)作業(yè)，一起游玩，我們做什么都在一起，我們互相幫助，還記得嗎，我和你一起教訓班上那幫囂張的男生。
我們躺在公園的草地上看著(zhù)天上的白云，嬉笑著(zhù)說(shuō)那像什么。你說(shuō)你喜歡雨天，我們在雨天里面奔跑，一起唱著(zhù)我最喜歡的歌，你喜歡看小說(shuō)，經(jīng)常被里面的情節哭得死去活來(lái)的，我則在傍邊遞紙巾，安慰著(zhù)，苦笑著(zhù)說(shuō)“真是服了你了”。
你就像太陽(yáng)一樣，身上有種說(shuō)不清的溫暖，吸引著(zhù)我，讓我不斷的想要靠近......
初三我們越來(lái)越忙，忙到顧及不到對方，空閑的聊天話(huà)語(yǔ)卻越來(lái)越少。
可能隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們好像找不回那種感覺(jué)了，互相敷衍著(zhù)，從最好的朋友變成了朋友，我不知道我們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣，變得這般的生疏，見(jiàn)面的微笑變成了我們之間的隔閡，我不知你是怎么想的，可是我想修補我們的關(guān)系，可是怎么努力都好像不行了。
我們畢業(yè)了，到了新的學(xué)校，再次見(jiàn)到你的時(shí)候你的身旁多了一個(gè)和你嬉笑的人。我們沒(méi)有微笑，甚至都沒(méi)有打招呼，回頭看見(jiàn)對同伴的人滿(mǎn)臉微笑的你，我心里滿(mǎn)是苦澀。不知是時(shí)間改變了我們還是我們改變了自己。
但是我相信是你改變了我，我想告訴你對我來(lái)說(shuō)你是最特別的，你的溫暖讓我感覺(jué)到朋友的意義。無(wú)論我們現在怎樣，你依然是那個(gè)我親幸得到的朋友。
回憶初三的作文 篇4
太陽(yáng)每天都是新的，我們無(wú)法追尋到過(guò)去的時(shí)光，但我們可以好好珍藏它，許多年過(guò)后，它將成為我們最珍貴的東西--美好的回憶。
回憶總是美好的，不管是苦的還是甜的，還記得小時(shí)候自己調皮的模樣嗎?每次跌倒了都不禁哇哇大哭，然后又不斷地嘗試，我們從跌跌撞撞中走來(lái)，也許身上已經(jīng)傷痕累累了， 但這一幕幕對于我們來(lái)說(shuō)，那些經(jīng)歷都是那么的美好，或許連眼淚都是甜的。
一張完整的圖畫(huà)是由一塊塊碎圖組合而成的，我們完整的人生同樣也是由一塊塊記憶的碎片拼湊而成的，所有的過(guò)去也將永遠變成回憶，直到我們的人生終結。
許多人都認為高中的生活是苦不堪言的，難以回首的。其實(shí)，當一切已成為過(guò)去，再回首就別有一番滋味了。還記得倚疊如山的輔導書(shū)，摸黑起床晨讀依稀的身影，這些無(wú)不深深烙印在我腦海里，永遠成為我的回憶里的一部分。那感覺(jué)是那么令人懷念，令人回味。難道這樣還不算美好嗎?
回憶過(guò)去，苦痛的滋味忘不了，吃一鏨，長(cháng)一智。在回憶中，我們也漸漸學(xué)會(huì )了成長(cháng)，回首歷史的腳印，我們走得更加堅定了。相信每一個(gè)人都品嘗過(guò)考試失敗的滋味吧，那感覺(jué)真令人抓狂。其實(shí)，我們又何嘗不是在不斷地進(jìn)步著(zhù)，因為感覺(jué)到苦，我們才更加珍惜甜的滋味，這就是回憶的特殊功能吧!
我們無(wú)法改變過(guò)去，但我們至少可以改變現在，活在當下，我們更須主動(dòng)去創(chuàng )造更多美好的回憶，讓快樂(lè )多一點(diǎn)，痛苦少一點(diǎn)!
回憶著(zhù)：
我想起在夜里，因為怕黑緊緊抱住媽媽的自己，我想起與小伙伴在果園偷吃柿子的自己，想起在畢業(yè)典禮上，哭的稀里嘩啦的自己。
無(wú)數的情景潛入我的腦海里，但我還仍記得他們，當然還有以前的我。
我們走過(guò)的路，犯下的錯，獲得的成功。都因我們的回憶得以證實(shí)。珍藏那一份美好的回憶吧!一直到永遠。
快樂(lè )的瞬間我們流不住，那就讓它儲存在那美好的回憶里，陪同我們看潮起潮落，花開(kāi)花落。
回憶初三的作文 篇5
“總是在回頭看的時(shí)候，才發(fā)現背后的風(fēng)景和剛剛走來(lái)的感覺(jué)不同�！�
——題記
我們都愛(ài)感嘆人生，有人將人生比作賽跑，和別人爭，跟自己比；有人將人生比作旅行，盡情享受其中的快樂(lè )。在我眼里，人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的，它充滿(mǎn)神秘，而且處處面臨著(zhù)困難。如果要問(wèn)我，人生到底像什么？我一定會(huì )說(shuō)，人生就像不斷攀登大大小小的險峰，而我，就是那個(gè)探險家。
還記得臨近中考的那段日子，每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中，那時(shí)雖然很早起床，很晚睡覺(jué)，但現在想起來(lái)卻是過(guò)得十分充實(shí)的。我一直都覺(jué)得，當我們專(zhuān)注于一件事時(shí)，就算它并不是你所喜歡的，你也可以在探索它的過(guò)程中尋找到快樂(lè )�，F在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺(jué)得最開(kāi)心的日子莫過(guò)于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰的日子。也許有些事情是我們不愿面對卻又不得不去面對的，就像學(xué)習，作為學(xué)生，我們都要學(xué)習，但并非所有人都喜歡學(xué)習。但當我們真正靜下心來(lái)體會(huì )它時(shí)，就會(huì )發(fā)現它的樂(lè )趣。學(xué)習就像行走，每一個(gè)足跡都透映著(zhù)堅持，折射出回憶。每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一篇語(yǔ)文課文，每一道數學(xué)題，都承載了我們太多的回憶，也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣，我們的青春留在了書(shū)本中，我們的記憶定格在那些過(guò)去的歲月中。有時(shí)我常常會(huì )想，是否多年之后的我也會(huì )懷念現在的日子，懷念此時(shí)此刻走過(guò)的痕跡？
人生就像攀登，陡峭的懸崖上由我們堅實(shí)的腳印，平廣的土地上有我們執著(zhù)的步伐。童年幼稚，少年狂妄，中年成熟，老年豁達。身體上的成長(cháng)是有限的，而心靈上的攀登卻是無(wú)止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長(cháng)，也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景，抑或美麗，抑或凄清，但當它成為我們的風(fēng)景后，就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色，成為了人生中最不可磨滅的痕跡。
人生皆回憶，且行且珍惜。
回憶初三的作文 篇6
天，漸漸轉涼，也該換置一床厚毯子了。
我幫著(zhù)媽媽將放置在最頂層柜子中的毯子拿出，余光瞥見(jiàn)一抹淡紅。印著(zhù)綠色圖案的色彩……我猛然驚醒，段段回憶翻涌而來(lái)……
那是條伴我長(cháng)大的毯子。亮眼的粉紅上布滿(mǎn)大小不一的綠色葉子，帶來(lái)一室溫馨。還記得兒時(shí)的每個(gè)夜晚，黑暗擁我入睡，我，緊攥著(zhù)它，在混沌中找得安心，行往夢(mèng)幻世界……冬夜酷寒，映著(zhù)屋內光輝的窗子，并不能關(guān)住那窗外的蕭瑟凜冽，一墻之隔，我依然能感受到那一陣刺骨。提筆寫(xiě)字是最難的時(shí)候。周身的溫度刺疼了雙手，仿佛除了炙熱的心臟外，只剩下了一身冰冷。這時(shí)有了毯子，帶來(lái)的`溫暖抵御了身外的寒冷。它在燈光下靜默著(zhù)，卻仿佛用自己的內心來(lái)幫我融化寒冷。
春回大地，溫暖的陽(yáng)光伴著(zhù)微涼的徐風(fēng)，給人一種舒適，一種愜意。我喜歡在明媚的午后，臥一把躺椅，感受陽(yáng)光的眷戀，微風(fēng)的輕撫和那一襲悠閑。初入暖春，涼意并未完全消散，我便裹上毯子，捏著(zhù)柔軟的布料，在一陣陣熟悉的清香中放松身心。毯子在這一室靜謐中沈默著(zhù)，卻又仿佛在一片生機中活躍著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……
到了后來(lái)，我有了讓我寶貝的玩偶，原本只屬于我一人的毯子也漸漸轉移到了玩偶身上。
再后來(lái)，我學(xué)會(huì )了熬夜。毯子便徹夜與玩偶相互依偎，直到被媽媽收起，淡出我的視線(xiàn)。
……
我小心翼翼從頂柜中將它取出，嗅得一味灰塵。我輕輕將它攤開(kāi)，它的邊緣早已破爛，葉子的色彩也并無(wú)那樣鮮艷。那叢新綠褪去了……經(jīng)歷時(shí)間的打磨，它再無(wú)那份活躍，取代的是愈發(fā)地暗淡。
我的童年仿佛也就如那份新綠，時(shí)間流轉地越長(cháng)，它越暗淡。少了份天真，少了份無(wú)憂(yōu)，少了份自由自在……
回首童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也傻事不斷。但如果可以，我還是愿意再回到過(guò)去，畢竟，那是段最美好的回憶。
我拾起毯子，洗去它一身灰塵。
陽(yáng)光下，清香隨著(zhù)風(fēng)兒四處旅行。那抹暖色肆意飄動(dòng)�？�，它多鮮艷……
回憶初三的作文 篇7
站在初三，回憶初一、二的我——-題記
語(yǔ)文，不斷提高的弱項
也許是因為我是個(gè)男孩子吧。語(yǔ)文，從來(lái)都是我最咬牙切齒的學(xué)科。在初一的年未考試中，語(yǔ)文更是不堪重負————96分。這是一個(gè)我恨不得吃了試卷的分數。這種只有差生才能考出的成績(jì)，不應該與我這個(gè)優(yōu)等生拉上任何關(guān)系，但事實(shí)就是如此。
初一下學(xué)期，我又對語(yǔ)文“咬牙切齒”起來(lái)，這次，并不是不共戴天的恨，而是咬緊牙關(guān)，與“語(yǔ)文”學(xué)科一起共度難關(guān)，我拼了命的學(xué)。
知識點(diǎn)？當然要背會(huì )。課后題？這么重要的東西怎么能不背？閱讀和作文不行？當然要花費我星期日的休息時(shí)間上補習班！功夫不負有心人，我的語(yǔ)文成績(jì)從中游一躍位居全班第二，僅次于班里語(yǔ)文最優(yōu)秀的女生：語(yǔ)文課代表�，F在想來(lái)，那時(shí)的我學(xué)語(yǔ)文的勁頭真是如瘋了一般，什么都顧不上了，只要能提高語(yǔ)文成績(jì)，什么我都能犧牲，什么苦我都能吃，什么方法我都用盡。后來(lái)，我在苦學(xué)中竟然喜歡上了語(yǔ)文。
語(yǔ)文成績(jì)，在不斷提高中……
數學(xué)，勇攀高峰的強項
也大概是因為我是個(gè)男生吧，數學(xué)，永遠都被我掌控在手心里。什么奧數！什么數學(xué)最難之最后一題！在我面前都是浮云。當然了，作為數學(xué)老師最得意門(mén)生的我，也不會(huì )忘記什么叫謙虛，什么叫樂(lè )于助人。但是，初一期末的一次考試成績(jì)卻使我大吃一驚，為什么？我現在還能真真切切地體會(huì )到什么叫粗心，什么叫后悔，什么叫絕望！那個(gè)在平常人甚至是好學(xué)生眼中都不錯的111分，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我，辜負了數學(xué)老師對我的期望……。
假期中，我收到了來(lái)自數學(xué)老師的易錯題大全，那些平時(shí)明明信手拈來(lái)的小菜，卻需要我一道道做，一道道檢查，一道道對改……，那使我永遠銘記粗心的惡果！
再次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)初一下冊期末試，嚴陣以待，即將與其拼殺，數學(xué)最后一道題，我好不容易凝結起來(lái)的自信心再次破碎，我不是沒(méi)學(xué)過(guò)這種題的解法，而且很久以前就學(xué)過(guò)，并且已經(jīng)融會(huì )貫通了，只是久遠到小學(xué)五年級。我盡力尋找那個(gè)失傳已久的做題方法，但還是不敢確定，雖然我寫(xiě)了一種近乎情理的答案，但結果依然是——錯的……，那使我認識到知識記得再牢固，也需要及時(shí)的回顧！
期末考試再次臨近，我站在未來(lái)，反思自己已經(jīng)犯過(guò)的錯，尋找著(zhù)迷補錯誤的方式。
相信一切都會(huì )光彩都會(huì )如期到來(lái)。
回憶初三的作文 篇8
20xx年2月16日，是我的好朋友王碩的剪辮子儀式。在我們老家，小孩子剪辮子是一件很重要的事情，都要設宴席邀請親朋好友前來(lái)吃飯的。宴席上不但有精彩的表演，還有莊嚴的軍鼓隊。
伴隨著(zhù)一陣悅耳的軍鼓聲和滿(mǎn)天綻放的煙花，儀式開(kāi)始了！剪辮子的高臺就設在好朋友家的正門(mén)口。高臺后面有一個(gè)大大的氣拱門(mén)，氣拱門(mén)上有一排醒目的大字：王亞、吳士珍愛(ài)子王碩剪辮慶典儀式。高臺中央分別坐著(zhù)好朋友的叔叔和嬸嬸，我的好朋友就坐在他們中間。在老家，小朋友剪辮子都是要認干爹干媽的。我的好朋友沒(méi)有干爹干媽?zhuān)陀墒迨搴蛬饗鹛娲�。儀式開(kāi)始時(shí)，有一個(gè)司儀在高臺上主持步驟，另外有一個(gè)美發(fā)師負責剪辮子。
主持司儀很狡猾的，都是一邊主持，一邊討紅包的，討的對象都是好朋友家的親戚，像外公、外婆、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。每當好朋友的頭發(fā)掉一點(diǎn)，司儀就會(huì )說(shuō)一段笑話(huà)給在場(chǎng)來(lái)賓聽(tīng)，笑話(huà)說(shuō)完，思議就會(huì )莫名向一些親戚討要紅包。若親戚不給，司儀就會(huì )借著(zhù)耽誤了吉時(shí)為由故意為難親戚，親戚只好按照司儀的話(huà)乖乖地掏紅包了。就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一場(chǎng)儀式下來(lái)，司儀跟美發(fā)師都可以討到不少的紅包。終于，高潮部分來(lái)了，要剪那根養了8年的辮子了。全場(chǎng)賓客都激動(dòng)地望著(zhù)高臺上，美發(fā)師細心地為王碩把辮子一小束一小束的編好，不然剪下以后會(huì )亂掉，不好整理。
美發(fā)師在編辮子的時(shí)候，把每小束頭發(fā)上都編了紅絲線(xiàn)，可漂亮了！小辮子編好之后，美發(fā)師一手拿著(zhù)剪刀，一手攥著(zhù)頭發(fā)，剪刀很鋒利，一剪，辮子就被剪下來(lái)了。剪好后，美發(fā)師在王碩的叔叔和嬸嬸的幫忙下，把剪好的辮子一束一束扎在白鴿的翅膀上，白鴿有兩只，寓意成雙入對，辮子扎好后，在好朋友的手里放飛了，好朋友的小辮子隨著(zhù)白鴿在空中飛舞，一起飛向遠方，媽媽告訴我，白鴿是吉祥的動(dòng)物，寓意平安和祥和，所以老家里小孩剪辮子都會(huì )把辮子綁在白鴿的身上就是希望小孩子一生平安，吉祥和氣。儀式結束了，花費了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，望著(zhù)天空中飛翔的白鴿，我在心里默默祈禱：希望好朋友一生平安！
接下來(lái)就是精彩的表演了，有唱歌、舞蹈、魔術(shù)、還有神奇的變臉。演出一直持續到午飯后，全場(chǎng)來(lái)賓在酒足飽飯后，陸續離開(kāi)了。我也回到了家里，但是我的心情還是很激動(dòng)的，我實(shí)在為王碩感到高興，希望我們的友誼地久天長(cháng)！
回憶初三的作文 篇9
炫彩的音符不停地跳動(dòng)，變奏著(zhù)為我們的歲月之歌不息地譜寫(xiě)篇章。每一頁(yè)都記錄下我們的青春律動(dòng)，時(shí)而悅耳，時(shí)而悠揚，時(shí)而深沉，時(shí)而悲傷……每種節奏，每種拍子，都是我們經(jīng)歷之事。過(guò)往記憶，有很多很多我們都不愿去聆聽(tīng)它的旋律，去回頭張望它的背影，因為不想丟失那份剛堅定的信念，怕一回眸勇氣瞬間崩決。
記憶停留在那年秋末停留在了一個(gè)灰蒙蒙的雨天：楓葉火紅似二月紅花，卻又更勝一籌，靈動(dòng)的雨滴盤(pán)旋在上空，飄飄灑灑讓人似乎覺(jué)得進(jìn)入了仙境。雨滴慢慢落下，滴，一滴雨珠沿著(zhù)葉脈流下滴在鼻尖讓人感到一陣微涼。桂花已經(jīng)落下，余香卻仍舊縈繞在鼻尖。
撐著(zhù)雨傘，走在小徑上，時(shí)不時(shí)看著(zhù)表上轉動(dòng)的秒針，心里雖十分焦急，但臉上卻一片淡然，十分鐘，還剩下十分鐘，如果她還沒(méi)有來(lái)的話(huà)……不，堅定地搖了搖頭，目光堅定的看著(zhù)遠方，既然她說(shuō)她會(huì )來(lái)，那么，嘴角揚起一抹微笑……
“嗨，呵呵，還……還好趕上了”微微一笑，沒(méi)有解釋?zhuān)瑑扇酥g的默契已不需要那些無(wú)用解釋�！霸�，我要離開(kāi)了�！薄笆腔啬阍瓉�(lái)的家嗎？”“恩”。我回答�！澳敲�，好吧，祝你旅途愉快”轉身，不再回頭，只怕一回頭眼淚便會(huì )不由自主的流下來(lái)�！皶酝�，你不會(huì )忘記我的，對吧？”沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只是擺了擺手，表示回應‘哼，如果你把我忘了，那我就追到你家去，把你痛打一頓！”末了，似乎覺(jué)得不解氣，又說(shuō)了一句，只是語(yǔ)調有些微微顫動(dòng)。強忍住回頭的沖動(dòng)，加快步伐走了起來(lái)，有些倉亡逃跑的感覺(jué)，是的，倉亡，雖然沒(méi)有回頭，但我卻能清楚地感受到月一定還站在原地，多年的友誼而養成的默契，感覺(jué)不會(huì )錯。
“對不起，月�！鄙钌畹赝艘谎墼抡镜牡胤�，眼淚迷糊了雙眼，終于下定決心快步向前走去。
人生之路，往往有許多不想回頭的事，就讓我們將它好好珍藏在心頭，因為它往往寄托了我們的愁思，的喜怒哀樂(lè )……
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