【精品】回憶初三的作文集合10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的回憶初三的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶初三的作文 篇1
一部失落的圣經(jīng)，它們曾經(jīng)看起來(lái)總是像會(huì )完美。
同樣的城市，同樣的生活。只因為不再有你們，卻變得和以前完全不同。沒(méi)有了呼吸間都彌漫著(zhù)溫暖的空氣，流失了無(wú)可替代的回憶。
曾經(jīng)，我們承諾。要一起吃變全世界；要一起在地球的每一個(gè)角落都留下我們的腳��；要一起考上重點(diǎn)學(xué)校；要每個(gè)星期一起出來(lái)游蕩；要一起述說(shuō)我們的悲，我們的歡；要一起手牽手，友誼天長(cháng)地久。
如今，我們各載著(zhù)不同的理想離開(kāi)，過(guò)自己的生活。離開(kāi)，會(huì )舍不得嗎？還會(huì )記得曾經(jīng)可笑的承諾嗎？
9歲，那時(shí)我們幼稚，一起玩著(zhù)爸媽新買(mǎi)的玩具。
10歲，那時(shí)我們天真，吃了幾塊德芙久笑盈盈。
11歲，那時(shí)我們一大早回到學(xué)校奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。
12歲，我們散了。
那次，我們相聚。你們說(shuō)：“過(guò)得很好�！�
德芙吃多了會(huì )膩的。我們不再天真，不再幼稚。你們都過(guò)得很好，只是丟失了一些可笑的回憶。
曾經(jīng)，只是一場(chǎng)可笑的夢(mèng)，忘卻了，可惜嗎？丟失了，眼睛濕了。
回憶初三的作文 篇2
站在初三，回憶初一、二的我——-題記
語(yǔ)文，不斷提高的弱項
也許是因為我是個(gè)男孩子吧。語(yǔ)文，從來(lái)都是我最咬牙切齒的學(xué)科。在初一的年未考試中，語(yǔ)文更是不堪重負————96分。這是一個(gè)我恨不得吃了試卷的分數。這種只有差生才能考出的成績(jì)，不應該與我這個(gè)優(yōu)等生拉上任何關(guān)系，但事實(shí)就是如此。
初一下學(xué)期，我又對語(yǔ)文“咬牙切齒”起來(lái)，這次，并不是不共戴天的恨，而是咬緊牙關(guān)，與“語(yǔ)文”學(xué)科一起共度難關(guān)，我拼了命的學(xué)。
知識點(diǎn)？當然要背會(huì )。課后題？這么重要的東西怎么能不背？閱讀和作文不行？當然要花費我星期日的休息時(shí)間上補習班！功夫不負有心人，我的語(yǔ)文成績(jì)從中游一躍位居全班第二，僅次于班里語(yǔ)文最優(yōu)秀的女生：語(yǔ)文課代表�，F在想來(lái)，那時(shí)的我學(xué)語(yǔ)文的勁頭真是如瘋了一般，什么都顧不上了，只要能提高語(yǔ)文成績(jì)，什么我都能犧牲，什么苦我都能吃，什么方法我都用盡。后來(lái)，我在苦學(xué)中竟然喜歡上了語(yǔ)文。
語(yǔ)文成績(jì)，在不斷提高中……
數學(xué)，勇攀高峰的強項
也大概是因為我是個(gè)男生吧，數學(xué)，永遠都被我掌控在手心里。什么奧數！什么數學(xué)最難之最后一題！在我面前都是浮云。當然了，作為數學(xué)老師最得意門(mén)生的我，也不會(huì )忘記什么叫謙虛，什么叫樂(lè )于助人。但是，初一期末的一次考試成績(jì)卻使我大吃一驚，為什么？我現在還能真真切切地體會(huì )到什么叫粗心，什么叫后悔，什么叫絕望！那個(gè)在平常人甚至是好學(xué)生眼中都不錯的111分，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我，辜負了數學(xué)老師對我的期望……。
假期中，我收到了來(lái)自數學(xué)老師的易錯題大全，那些平時(shí)明明信手拈來(lái)的小菜，卻需要我一道道做，一道道檢查，一道道對改……，那使我永遠銘記粗心的惡果！
再次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)初一下冊期末試，嚴陣以待，即將與其拼殺，數學(xué)最后一道題，我好不容易凝結起來(lái)的自信心再次破碎，我不是沒(méi)學(xué)過(guò)這種題的解法，而且很久以前就學(xué)過(guò)，并且已經(jīng)融會(huì )貫通了，只是久遠到小學(xué)五年級。我盡力尋找那個(gè)失傳已久的做題方法，但還是不敢確定，雖然我寫(xiě)了一種近乎情理的答案，但結果依然是——錯的……，那使我認識到知識記得再牢固，也需要及時(shí)的回顧！
期末考試再次臨近，我站在未來(lái)，反思自己已經(jīng)犯過(guò)的錯，尋找著(zhù)迷補錯誤的方式。
相信一切都會(huì )光彩都會(huì )如期到來(lái)。
回憶初三的作文 篇3
初三學(xué)生似乎都是外表堅強得像金剛石，內心卻脆弱得不堪一擊的雙面人。盡管這樣，我們依舊要為夢(mèng)想而生活。初三韻味綿密，不上初三的人是無(wú)法體會(huì )的，就算他們像初三學(xué)生一樣惜時(shí)如命，也不會(huì )知道初三學(xué)生心里想的是什么，譬如家長(cháng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐，老師的苦口婆心，同一戰線(xiàn)上同伴們的殘酷競爭……
有時(shí)候躺在床上我甚至茫然得不知該想什么，我無(wú)話(huà)更無(wú)奈。一年之后，我會(huì )變成什么樣子？如果一年前的我來(lái)看現在的我，我會(huì )淚流滿(mǎn)面的，一定郁悶到了極點(diǎn)。
還記得這樣一句話(huà)：“太平洋是我的一滴眼淚，地球是我的一片頭皮屑�！睘槭裁催^(guò)去的痛苦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗。反而呈現出一種幸福的光澤？是我們切入生命的角色變了，還是當年的痛苦本身就飽含著(zhù)幸福的成分，只是我們沒(méi)有發(fā)現呢？
在這樣的初三我們表現出的都是堅強，但總有一種溺水的感覺(jué)，怎么也看不到彼岸�！翱嗪o(wú)邊，回頭是岸”，可是當我回頭時(shí)只看到白茫茫的一片，不管前進(jìn)，還是后退，離岸都有一定距離。所以說(shuō)苦海無(wú)邊是真的，回頭是岸卻是假的，除了拼命往前游之外，我別無(wú)選擇。唯來(lái)信說(shuō)：“進(jìn)了高中回首初三那段為之奮斗的日子才發(fā)現，原來(lái)那也是一種幸福�！蔽覠o(wú)法站在那樣的高度把苦難當做一種幸福，至少現在是這樣，我只能把它當做一種磨煉，或許等到一切結束之后，我也會(huì )把它當做一種幸福。
我們被這個(gè)世界同化了，被同化得丟失了自我。年少的臉龐，本應當有著(zhù)燦爛的笑容，理應愉悅地歌唱，可當少年特有的激情，被這個(gè)世界磨平了棱角，當合乎自己夢(mèng)想的行為一再傷害了父母和自己，我們所能做的，只是傻傻地苦笑，靜靜地退出。我們不斷對自己說(shuō)“長(cháng)大了”別再讓爸媽傷心，但也許這只是一個(gè)甜蜜的借口，為了掩飾內心缺少面對現實(shí)的勇氣，還是選擇了沉默。
有時(shí)我們需要一點(diǎn)兒激情，一點(diǎn)兒叛逆，去體會(huì )成功背后辛酸的甜蜜；有時(shí)我們更需要勇氣，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，去決定、去行動(dòng)、去證明自己。
我沒(méi)必要再去想曾經(jīng)，而應一往無(wú)前地把現在的路走好，在此間找回“遺失的美好”，在新的征程中創(chuàng )造“成功的美好”！
回憶初三的作文 篇4
“你長(cháng)大了，我就變老啦……”外婆放下手中的活，捋捋自己那濕漉漉的黑白交織的頭發(fā)，雙手支在髀間，伸展自己彎弓般的腰……
小時(shí)候，我是在外婆家成長(cháng)的，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的童年也很充足。
“外婆，外婆，我們這是要去哪呀……”我不知外婆在找什么，“你猜呀！”突然，她好像找到了什么，用力將那灰色的帽子抽出，拍了拍灰塵，原來(lái)是一頂深藍色的鴨舌帽，“這是你外公的帽子，好久沒(méi)用了�！鞭D過(guò)身來(lái)，就將那帽子戴在我頭上，擺正。但還是大了點(diǎn)，幾乎要把我的眼睛遮住了。
夏天的太陽(yáng)格外毒，即使下午六七點(diǎn)，太陽(yáng)也沒(méi)有落下。我們走在田埂上。外婆走得慢，在后面；我走得快，在前面。樹(shù)上的蟬不停地歌唱�！把�，這里還有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，水中還有魚(yú)蝦呢！”我想抓幾條，那怕是一條也行。于是，我雙手合圍到了一條小魚(yú)，小魚(yú)在我手里似乎溫順地游著(zhù)，我便跑向外婆：“外婆！外婆！你看你看！”外婆往我手里看過(guò)來(lái)，可是，“怎么會(huì )……魚(yú)怎么不見(jiàn)了？”見(jiàn)我手中只有一坨泥沙，外婆笑道：“真可惜，就差一點(diǎn)呢！”
我們到了一個(gè)水天相接的田地，不時(shí)有鳥(niǎo)鳴在回蕩，雖有一棵老樹(shù)，但可能因為長(cháng)遲了，樹(shù)才剛發(fā)新芽。
看那滿(mǎn)田的雜草，外婆開(kāi)始動(dòng)工了，戴上手套，用手奮力拔。不一會(huì )，外婆的臉上落下了一顆顆汗珠。我天真地去幫忙，怎么每棵都一樣呀，拔不出呀！我暗想，便像電影中那種大漢干活，吐兩坨口水在手中，然后將口水給抹勻，拍了拍手，“呀，呀……”我?jiàn)^力地拔，可那草也不甘落后，硬要和我比力氣。我扎了個(gè)馬步，再次發(fā)力，那草連根帶土給我拔出來(lái)了，可腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。外婆趕忙將我扶走，輕輕拍了拍我屁股上的泥，口中不停念叨著(zhù)：“寶呀，真厲害，這都讓你給拔出來(lái)了�！蔽野炎笫址旁陬^上，不好意思地笑著(zhù)。
外婆從土中拔出了一個(gè)根，根上長(cháng)著(zhù)扯皮薯，大小不一，似小燈籠。我坐在田埂上，吃著(zhù)外婆剛洗的扯皮薯，滿(mǎn)口津甜，戴著(zhù)外婆的草帽，看著(zhù)她勞作�！暗饶汩L(cháng)大了，我就變老了……”外婆捋著(zhù)頭發(fā)說(shuō)。
如今，我漸漸長(cháng)大，看著(zhù)現在的外婆漸漸變老，外婆的面孔漸漸斑駁……我多希望童年的汨汨溪流能夠日月不息，多希望老樹(shù)也能綻放新芽……
回憶初三的作文 篇5
下午，當我正在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間聽(tīng)到了窗外孩子們的嬉鬧聲，我忍不住倚窗眺望。只見(jiàn)，一群三四歲的小孩兒，正在草坪上玩著(zhù)老鷹捉小雞的游戲。他們憨態(tài)可掬的樣子，不禁勾起了我對幼年時(shí)美好時(shí)光的回憶。
在幼兒園，每天放學(xué)時(shí)，老師都會(huì )將我們所坐的椅子，一個(gè)搭一個(gè)的壘起來(lái)，等到第二天上午上課時(shí)，同學(xué)們就會(huì )統一排隊領(lǐng)椅子。當時(shí)，教室中的椅子共分為三種顏色：分別是綠色，藍色，黃色�？墒�，我獨愛(ài)生機勃勃的綠色，在發(fā)椅子時(shí)，花花綠綠的椅子就像一棟棟高樓，取椅子的同學(xué)會(huì )按照順序從上到下拿走椅子，椅子的顏色誰(shuí)也定不了。眼看著(zhù)綠椅子，一次又一次的被其它同學(xué)取走，幼小的我心急如焚，恨不得一個(gè)箭步?jīng)_上去把綠椅子從中挑走。就在這時(shí)，我心生一計，我從高樓中數出綠椅子的位置。當我發(fā)現最后一個(gè)綠椅子將會(huì )被我身后的同學(xué)取走時(shí)，我變裝作大度的樣子，對我身后的同學(xué)說(shuō):“你站到我前面吧，我讓你先領(lǐng)到椅子”。誰(shuí)不愿意站到隊伍的前列去拿到椅子啊，那位同學(xué)爽快的答應了。就這樣，我心滿(mǎn)意足地拿到了我夢(mèng)寐以求的綠椅子。
其實(shí)，在幼兒園里還有很多，大家不知道的故事。那就是中午排隊去食堂吃飯。
同學(xué)們去食堂吃飯，老師會(huì )把同學(xué)們分成兩路縱隊，其中正數一、二名同學(xué)和倒數一、二名同學(xué)就如同vip會(huì )員一樣。正數第一和倒數第一的同學(xué)是銀卡會(huì )員，進(jìn)出食堂門(mén)時(shí)，可以抱著(zhù)食堂的簾子，讓同學(xué)們順利地進(jìn)入食堂就餐。這樣，同學(xué)們就不會(huì )被食堂的竹簾子攔住去路。而正數第二和倒數第二的同學(xué)則是金卡會(huì )員。那是，因為正數第一名同學(xué)，進(jìn)食堂的時(shí)候需要把簾子抱起來(lái)，那么第二排的同學(xué)就享受到與老師手拉手走進(jìn)食堂，走回教室的待遇。而隊伍中列的同學(xué)也只能當作石頭會(huì )員了。記得，有一次在排隊時(shí)，我的動(dòng)作慢了一步，成為了隊伍中間的石頭會(huì )員，我不甘心。用搬凳子時(shí)的計謀，站到了一位又一位同學(xué)的身后，眼看著(zhù)我已經(jīng)成為了倒數第三排的同學(xué)，距離金卡會(huì )員的待遇，近在咫尺，可是那位金卡同學(xué)似乎看穿了我的計策，唉！煮熟的鴨子飛了，沒(méi)辦法我只好怏怏不樂(lè )地隨著(zhù)大部隊走進(jìn)了食堂。
幼年的回憶，猶如五彩繽紛的貝殼，令我難以忘懷。
回憶初三的作文 篇6
又是三年，我們默默的相識，將默默的分別。在這三年里，我們有歡笑，有淚水，有成功有失敗。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼湊成了一首記憶的贊歌，美麗的回憶已成為紀念快樂(lè )時(shí)光的紀念冊。
初一的時(shí)候，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。我被推選去參加800米長(cháng)跑。對于從未參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的我來(lái)說(shuō)，對比賽既有些期待又有些陌生。而正是這個(gè)對比賽的陌生引起了好朋友的注意，你看出了我對比賽有些害怕，于是對我說(shuō)：“沒(méi)事，把它看做平時(shí)的訓練，沒(méi)什么大不了的，我會(huì )替你加油的�！边@讓我心里一下放松了許多。到比賽那天，你為我打氣加油，陪我一起做準備活動(dòng)，并告訴我：“重在參與，就把比賽當作戰場(chǎng)，你上場(chǎng)去拼一回，勝負并不重要�！卑l(fā)令槍一響，我便和“大部隊”一起沖了去了，可是跑了一半體力就不支了，感覺(jué)背上馱了一袋大米一樣提不起速度。正在這時(shí)她從擁擠的人群中沖了出來(lái)，陪著(zhù)我一起跑向終點(diǎn)，在途中并喊著(zhù)：“加油，加油……”你對我的鼓勵，幫助成了我們兩美好的友誼的見(jiàn)證，雖然你已經(jīng)提前轉學(xué)，但我相信我們兩的友誼會(huì )延續，而你對我的鼓勵，幫助也會(huì )被我珍藏在紀念冊里。
不光她對我的幫助，同時(shí)在運動(dòng)會(huì )里也感受到了同學(xué)們的團結，謙讓。運動(dòng)會(huì )中有個(gè)團體項目叫“齊心協(xié)力”，要求10人綁著(zhù)腿一起跑向終點(diǎn)、你們團結一起，為比賽做著(zhù)準備，當踩著(zhù)別人的腳后，別人也不哼聲，相互謙讓?zhuān)屛覀儼嘣谶@個(gè)比賽中取得了好成績(jì)。這讓我感受到了班級的溫暖，團結，我為我是班集體中的一員而感到驕傲。
這些雖然只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但記錄著(zhù)我們三年中的成長(cháng)。這些都將是美麗的回憶�；貞浭沁^(guò)去生活中的感動(dòng)，收獲拼湊出來(lái)的畫(huà)。如果真的回到過(guò)去，可能不會(huì )重現美好的事情。所以我會(huì )珍藏著(zhù)這幅來(lái)之不易的畫(huà)，保存這本記錄青春的紀念冊。
回憶初三的作文 篇7
歲月的年輪記載著(zhù)我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動(dòng)，伴隨著(zhù)這些，我們也漸漸地長(cháng)大了。
初三時(shí)戰場(chǎng)，不見(jiàn)烽火，彌漫著(zhù)的卻是硝煙，為了美好的未來(lái)，所有人都埋頭在白花花的.試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰場(chǎng)煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著(zhù)我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因為只有前進(jìn)……
茶水的苦澀彌漫著(zhù)整個(gè)身軀，經(jīng)歷著(zhù)戰場(chǎng)的洗禮，體會(huì )那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著(zhù)清香。
壓抑！煩悶！一切負面情緒影響著(zhù)我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，勇敢無(wú)畏無(wú)法取得最后的勝利，勞逸節后卻能使我們走出這片戰場(chǎng)。讀一兩篇名作，放松腦海里的語(yǔ)法、公式；漫步于斜飛細雨中，享受著(zhù)那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會(huì )那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著(zhù)古羅馬般戰場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著(zhù)甘甜。
步入初三的門(mén)檻，我更應該知道努力的重要性，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒(méi)有遺憾，占我的學(xué)習生活更加絢麗多彩！
有夢(mèng)想就有遠方，心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手，向著(zhù)如火的朝陽(yáng)，硬著(zhù)颯爽的清風(fēng)，闊步前進(jìn)！
回憶初三的作文 篇8
就這樣，寧和晴被無(wú)情的分開(kāi)了．
在寧走的那一天，寧給了晴一個(gè)工藝品－－腳丫．寧說(shuō)：＂我相信，我們一定還會(huì )再見(jiàn)面的．我們就憑著(zhù)這個(gè)腳丫來(lái)找到對方．＂
寧來(lái)到城里以后，為了不讓父母失望，一直努力學(xué)習．四年了，寧一直沒(méi)有見(jiàn)到晴．但是，她一直沒(méi)有忘了晴．每當晚上夜深人靜的時(shí)候，寧經(jīng)常因為想念晴而失聲痛哭；每當寧看到她和晴的合照時(shí)，寧經(jīng)常會(huì )掉進(jìn)痛苦的深淵，久久不能自拔；每當寧看到、聽(tīng)到或者寫(xiě)＂金雨晴＂這三個(gè)字的時(shí)候，寧經(jīng)常會(huì )感到很恨自己，恨自己當初離開(kāi)晴．但一切都已經(jīng)發(fā)生了，一切都不能挽回了．只有思念，痛苦，悔恨．
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回憶初三的作文 篇9
當回憶過(guò)去，回憶如波濤般向我涌來(lái)，讓我困惑，讓我迷茫，讓我糾結.....
記得剛上初中的時(shí)候我們開(kāi)心的相識了，你做在我前面。同樣的興趣，同樣的愛(ài)好，我們很快的成為了好朋友，我們一起吃東西，一起上廁所，一起寫(xiě)作業(yè)，一起游玩，我們做什么都在一起，我們互相幫助，還記得嗎，我和你一起教訓班上那幫囂張的男生。
我們躺在公園的草地上看著(zhù)天上的白云，嬉笑著(zhù)說(shuō)那像什么。你說(shuō)你喜歡雨天，我們在雨天里面奔跑，一起唱著(zhù)我最喜歡的歌，你喜歡看小說(shuō)，經(jīng)常被里面的情節哭得死去活來(lái)的，我則在傍邊遞紙巾，安慰著(zhù)，苦笑著(zhù)說(shuō)“真是服了你了”。
你就像太陽(yáng)一樣，身上有種說(shuō)不清的溫暖，吸引著(zhù)我，讓我不斷的想要靠近......
初三我們越來(lái)越忙，忙到顧及不到對方，空閑的聊天話(huà)語(yǔ)卻越來(lái)越少。
可能隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們好像找不回那種感覺(jué)了，互相敷衍著(zhù)，從最好的朋友變成了朋友，我不知道我們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣，變得這般的生疏，見(jiàn)面的微笑變成了我們之間的隔閡，我不知你是怎么想的，可是我想修補我們的關(guān)系，可是怎么努力都好像不行了。
我們畢業(yè)了，到了新的學(xué)校，再次見(jiàn)到你的時(shí)候你的身旁多了一個(gè)和你嬉笑的人。我們沒(méi)有微笑，甚至都沒(méi)有打招呼，回頭看見(jiàn)對同伴的人滿(mǎn)臉微笑的你，我心里滿(mǎn)是苦澀。不知是時(shí)間改變了我們還是我們改變了自己。
但是我相信是你改變了我，我想告訴你對我來(lái)說(shuō)你是最特別的，你的溫暖讓我感覺(jué)到朋友的意義。無(wú)論我們現在怎樣，你依然是那個(gè)我親幸得到的朋友。
回憶初三的作文 篇10
很久以前，在業(yè)校。
和一個(gè)女同學(xué)一起上語(yǔ)文課。這個(gè)女同學(xué)，好事者也。沒(méi)事去惹其他班一起上課的男生，問(wèn)那些男生要電話(huà)號碼，那男生壓低聲音很小心地“報”著(zhù)：“xxxxxxxxxxx”。
在一旁的我聽(tīng)到了，閑來(lái)無(wú)聊，用手機記下了那個(gè)號碼。
起先只是想讓他出洋相的我，打了他的電話(huà)。還以為他會(huì )很明事理的把電話(huà)掛斷，卻不料，他按下了通話(huà)鍵，還舉在耳邊聽(tīng)。我只好郁悶地把電話(huà)掛斷，心想：同學(xué)，你是不知道電話(huà)通了會(huì )收費還是上課不能聽(tīng)電話(huà)？
不一會(huì )兒，一條短信飛來(lái)：“你是誰(shuí)？”。我笑了笑，要怎么告訴他呢…躊躇中，擋也擋不住的靈感來(lái)了，我在手機上打上了（3，2）。
短信發(fā)出去了。聽(tīng)見(jiàn)后排幾個(gè)男生在竊竊私語(yǔ)：“這是坐標么？”“原點(diǎn)在哪里？是從門(mén)開(kāi)始么？”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉頭看了我一眼，說(shuō)：“你哦……”我怎么了，我莫名的看著(zhù)她笑意盎然。
“喂！你是不是（2，2）��？”后排的男生拉著(zhù)她的帽子，問(wèn)她。
“什么“啊啊啊”？你是不是腦袋壞掉了�！彼莺莸氐芍�(zhù)那個(gè)男生，“不要拉我帽子�！�
上完課，剛才的事早忘記了，急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校門(mén)口，又遇見(jiàn)了剛才的那群男生，微微笑看著(zhù)他們，不由又想起了上課時(shí)的事情。
晚上，一個(gè)人坐在窗邊做作業(yè)。窗外的一切都黑了，對面的三幢樓淺淺的在黑暗之中占著(zhù)黑色的輪廓。規則的方框中透著(zhù)不規則的光，但每個(gè)光圈中都閃著(zhù)知足的模樣。
“你是xxx，對不對？”設的手機的主題給人淡淡的溫暖，卻被短信中透著(zhù)的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句：“是xxx，不是xxx。不要寫(xiě)錯我名字�！爆F在想想，那時(shí)的我，的確有夠矯情。
最后，我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰(shuí)學(xué)的，竟然學(xué)會(huì )了與男生稱(chēng)兄道弟。放下手機，我笑著(zhù)執筆寫(xiě)完作業(yè)……
好幾個(gè)月以后，業(yè)校結束了，我心血來(lái)潮去剪了頭發(fā)。
上體鍛課的那天，他詫異的望著(zhù)我：“你怎么把頭發(fā)剪掉了？”仿佛隔了太舊，離得太遠，語(yǔ)氣中帶著(zhù)些與你無(wú)關(guān)的輕飄：“我喜歡就剪掉了啊”。然后，我走了，挽著(zhù)朋友的手走了。
不知道，那時(shí)候他是什么感覺(jué)。
從那以后，我們沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)，仿佛沒(méi)有什么能再把我們聯(lián)系在一起。兄弟，男生和女生的兄弟之情，只是因為一不小心，變成了回憶。
上一次運動(dòng)會(huì )，在人群中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業(yè)校。只是真得很久了，不知道他是不是已經(jīng)忘記了。但仔細想想，忘記了也不奇怪，畢竟我們不是很熟……
“把你當過(guò)朋友當過(guò)兄弟
別以為那是我可笑的敷衍
聽(tīng)你叫我朋友叫我兄弟
只是這稱(chēng)呼太美麗不配合的是時(shí)間�！�
僅以此文送給那個(gè)現在遇見(jiàn)已經(jīng)像陌生人一樣的男生，希望他能跳得更高。
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