【精華】夢(mèng)想初三作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想初三作文 篇1
小時(shí)候，老師家長(cháng)總會(huì )詢(xún)問(wèn)我們的夢(mèng)想，朋友們都會(huì )想成為老師、警察或是醫生。那時(shí)的我總認為這些職業(yè)都太平凡，我要來(lái)點(diǎn)不一樣的�！拔乙袼麄円粯觾�(yōu)秀！”我指著(zhù)電視機中正在表演的人說(shuō)道。
可能只是巧合吧，從那以后我似乎對音樂(lè )越來(lái)越感興趣。每次看到各式各樣的演出，我都會(huì )想象著(zhù)自己在舞臺上的樣子，憧憬著(zhù)自己的未來(lái)。
“我一定一定要掌握一種樂(lè )器！”這樣的一股信念在我心中生根。
夢(mèng)想初三作文 篇2
又一個(gè)春天來(lái)到了，每天放學(xué)都能看到漫天飛舞的風(fēng)箏。小時(shí)候，我特別愛(ài)放風(fēng)箏，總會(huì )和爸爸媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏去廣場(chǎng)上放。我印象最深的，還是前年那個(gè)春天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，早上我沒(méi)有二課，可以痛痛快快地玩了！在這時(shí)，我同學(xué)的媽媽給我媽媽打電話(huà)，說(shuō)一會(huì )兒去迎賓廣場(chǎng)玩。玩兒什么呢？媽媽說(shuō)：“把風(fēng)箏拿出去放吧！”我想了想，好吧，我很愛(ài)放風(fēng)箏呢！我到了迎賓廣場(chǎng)，找到了同學(xué)與他的媽媽。
我們拿出了“雄鷹”風(fēng)箏，組裝好，準備放了。我拿著(zhù)線(xiàn)。他拿著(zhù)風(fēng)箏，我喊道：“跑！”他就拿著(zhù)風(fēng)箏飛快地跑起來(lái)，我呢，也緊跟在后面。跑了一會(huì )兒，他用力把風(fēng)箏拋上天。我也配合得不錯，一會(huì )兒放線(xiàn)、一會(huì )兒收線(xiàn)，風(fēng)箏被我們放起來(lái)了！他媽媽驚奇地說(shuō)道：“你們倆可真厲害呀，竟然放得那么高！”風(fēng)箏越飛越高，我們正高興呢，突然，一只“小燕子”竟把我們的“雄鷹”刮倒了，只見(jiàn)它從高空中慢慢地向下落，風(fēng)大一些時(shí)，它還繼續向上飛�？吹竭@一幕，我被風(fēng)箏的“執著(zhù)”感動(dòng)了�？上�，它終究還是被“小燕子”的沖勁兒打倒在地。我連忙收線(xiàn)，準備重放。這次，同學(xué)的媽媽親自出馬幫我們放。有了阿姨的幫助，風(fēng)箏放得更高了，我心里不禁想到：姜還是老的辣呀！長(cháng)輩有經(jīng)驗，就是比我們晚輩厲害！我們心里充滿(mǎn)了對風(fēng)箏高飛的憧憬。它好像懂了我們的心意，越飛越高，好像在和云彩比高低。
過(guò)了一會(huì )兒，一架“飛機”就要高過(guò)我們了。我們都以為：超過(guò)就超過(guò)唄，也沒(méi)什么大不了的。令我們意想不到的是：因為“飛機”離我們的風(fēng)箏太近了，兩條線(xiàn)竟然纏到了一起。阿姨說(shuō)：“快放線(xiàn)，向下降一降，松一松線(xiàn)，別把他們的線(xiàn)磨斷了�！蔽覀冊诎⒁痰闹笇�，把它們分開(kāi)了。別看我放了那么多線(xiàn)，它依然飛得很好，把它們分開(kāi)后我就收放自如了，風(fēng)箏反而越飛越高了！胳膊都累酸了。后來(lái)，我們三個(gè)人輪流放，剩下兩人在旁邊觀(guān)戰。線(xiàn)都要被我們放沒(méi)了，我又連忙收線(xiàn)。收了好一會(huì )兒，我們的風(fēng)箏還是很高，一開(kāi)始我還特別引以為豪，結果放著(zhù)放著(zhù)，沒(méi)風(fēng)了，風(fēng)箏掉頭往下落，我趕緊收線(xiàn)，覺(jué)得線(xiàn)好像永遠收不完一樣。過(guò)了一會(huì )兒，終于有風(fēng)了。
可是，這次的風(fēng)向變了，風(fēng)力也變大了，我們又得調整方向，可與上次不同的是，線(xiàn)彎的程度太大了，我連忙收線(xiàn)，終于線(xiàn)變得直一些了�？墒呛芸祜L(fēng)向又變了，我飛快地收線(xiàn)，可惜，這次收線(xiàn)收得還是不太及時(shí)，風(fēng)箏掉了下來(lái)。當然，這也有風(fēng)的“功勞”。小時(shí)候放風(fēng)箏只是覺(jué)得好玩、有趣，現在我長(cháng)大了，我認為放風(fēng)箏不只是娛樂(lè )，它雖然又小又輕，顯得微不足道，但是在它身上也有一些值得我們學(xué)習的精神。
我要學(xué)習風(fēng)箏那種堅持不懈，不放棄一絲希望的精神；我還要學(xué)習它不被他人影響的精神。風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去，也放飛著(zhù)我的童年、放飛著(zhù)快樂(lè )、放飛著(zhù)理想也放飛著(zhù)希望，它把我的快樂(lè )播撒到了每一個(gè)角落。它也載著(zhù)我的快樂(lè )，載著(zhù)我的希望和夢(mèng)想，飛向了更美好、更高遠的藍天！
夢(mèng)想初三作文 篇3
有只不起眼的小老鼠彼特，長(cháng)著(zhù)雙圓溜溜的小眼睛，總是骨碌碌不停地轉。他披著(zhù)件灰蒙蒙的外衣，尖尖的嘴巴，再加上條又細又長(cháng)的尾巴，十分丑陋。
上幼兒園的時(shí)候，小動(dòng)物們都不喜歡彼特，不愛(ài)和他玩。彼特每天都是孤孤單單的，但是這并不讓他感到自卑，他依舊每天笑呵呵地，對大家也很熱心，特別樂(lè )觀(guān)。
他小學(xué)四年級時(shí)，山羊老師向同學(xué)們提問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么？”彼特第個(gè)舉起手來(lái)，山羊老師便叫彼特回答。彼特站起來(lái)不假思索地說(shuō)：“我要當上魔法城的領(lǐng)袖！”
講臺下傳來(lái)陣騷動(dòng)，同學(xué)們都在交頭接耳。
“這個(gè)彼特真是白日做夢(mèng)，竟然還 想當上魔法城的領(lǐng)袖�！�
“哎！真是癡人說(shuō)夢(mèng)，這么個(gè)小老鼠，能做成什么事呀？”
山羊老師卻臉嚴肅，打手勢讓大家安靜，然后又問(wèn)：“你為什么想要當上魔法城的領(lǐng)袖？”
“等我學(xué)會(huì )魔法，我要用魔法幫助他人，還 要讓所有會(huì )魔法的人都去幫助別人！”彼特自豪地說(shuō)。
“但是想要當上魔法城的領(lǐng)袖就必須考上魔法學(xué)校，而去魔法學(xué)校的路途十分艱難，許多動(dòng)物都半途而廢了，而且學(xué)習魔法也很難，有時(shí)甚至會(huì )有生命危險，你能堅持嗎？”山羊老師認真地文彼特。
“能！”彼特堅定地回答，這個(gè)夢(mèng)想此時(shí)已在他心里生根發(fā)芽。
小學(xué)剛畢業(yè)，彼特就拉著(zhù)旅行箱，拿著(zhù)地圖開(kāi)始了去魔法學(xué)校的旅程。彼特日夜兼程，每天風(fēng)餐露宿，過(guò)了十天十夜，干糧全部吃完了，彼特正不知道該怎么辦才好時(shí)，出現在他面前的是望無(wú)際的大森林，他抬頭看見(jiàn)不遠處有塊高高的牌子，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：森林魔法學(xué)校，彼特的眼睛下子變亮了，精神抖擻，飛快地跑進(jìn)了森林。
可是只有小學(xué)畢業(yè)的彼特怎么可能輕易進(jìn)入魔法學(xué)校學(xué)習呢？彼特只能每天守在學(xué)校門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)來(lái)往的學(xué)生說(shuō)著(zhù)學(xué)習魔法的事，他白天聽(tīng)，晚上自己琢磨，雖然這樣也能學(xué)習到魔法，可是進(jìn)度太慢了，正當彼特煩惱時(shí)，個(gè)書(shū)包從魔法學(xué)校飛了出來(lái)，掉在了彼特的跟前，彼特打開(kāi)看，里面有許多的魔法書(shū)。彼特真想馬上擁有這些書(shū)啊，可是，他又想：丟書(shū)的小動(dòng)物定很著(zhù)急應該還 給他才對。
于是，彼特在校門(mén)口問(wèn)每個(gè)經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物，最終找到了失主，而彼特的事也傳遍了魔法學(xué)校，校長(cháng)非常喜歡彼特，破格錄取了他。
彼特每天天不亮就起床練魔法，晚上大家睡了，他還 在苦練，終于彼特學(xué)會(huì )了所有的魔法，并且還 自己創(chuàng )造了三個(gè)魔法。
彼特的勤奮讓他在魔法學(xué)校里脫穎而出，彼特并不驕傲，仍十分謙虛得向大家請教，三年后，彼特終于當上了魔法城的領(lǐng)袖，實(shí)現了心中的夢(mèng)想�，F在的彼特可忙了，每天用他的魔法幫助小動(dòng)物，大家都十分敬佩他。
夢(mèng)想初三作文 篇4
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想有自己的追求。凝視夜空，思考夢(mèng)想和現實(shí)，星空是如此的燦爛和寧靜，就像沉默和開(kāi)放的花朵展示他們美麗的夢(mèng)想。散落在大地上的柔和的月光讓我有無(wú)限美好的遐想。夢(mèng)是美麗的，它比現實(shí)好，比幻想現實(shí)好，是對未來(lái)的美好愿望。星星讓天空更加明亮。有了魚(yú)，大海會(huì )更快樂(lè )。
有一個(gè)夢(mèng)想;生活會(huì )更加精彩以前，我的夢(mèng)想是可變的昨天，在看了消防員英勇戰斗的新聞后，我想成為一名消防員。今天，在看了考古學(xué)家挖掘古墓之后，我想再次成為一名考古學(xué)家。明天，我不想做作業(yè)。我想再次成為一名教師。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白夢(mèng)想不能隨意改變。這是一個(gè)人的目標如果你隨意改變，以前的奮斗難道不等于零嗎?并非所有的夢(mèng)想都在一兩天內實(shí)現。這需要艱苦的工作和耐心的等待。夢(mèng)想成真時(shí)是美麗的，但美麗的背后往往是艱辛和挫折。如果夢(mèng)是搖籃，它們是用堅硬的樹(shù)枝編織而成的。如果夢(mèng)是一片海洋，它們是由經(jīng)驗的點(diǎn)滴積累而成的。如果夢(mèng)想是一片森林，它需要一千年才能成長(cháng)。
夢(mèng)想的天空中有無(wú)數的星星，天空是無(wú)限的。夢(mèng)想是無(wú)限的。他們可以自由想象，想象未來(lái)的美好，期待美好事物的一天一天的到來(lái)。天空的天空讓人有美好的愿望。星星像夢(mèng)一樣一個(gè)接一個(gè)地閃爍著(zhù)光芒。夢(mèng)想顯示出誘人的成就和希望。一個(gè)美好的夢(mèng)想就像一條通往成功的道路，但是路邊布滿(mǎn)了荊棘。當夢(mèng)想即將褪色，也許成功就在幾步之遙。堅持你的夢(mèng)想!讓夢(mèng)想展現輝煌!
夢(mèng)想初三作文 篇5
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！鳖}記
雖然是夜晚，但心情依然如晨曦中的太陽(yáng)，帶著(zhù)些許疲倦，些許慵懶，些許希望，些許夢(mèng)想。耳邊范瑋琪的歌聲，仿佛在述說(shuō)著(zhù)一段追夢(mèng)的旅程。我不語(yǔ)，只是靜靜地感受。
“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力才能走得到遠方？如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉的執著(zhù)的人擁有隱形翅膀？”一個(gè)微不足道的理由讓一切都曾失去過(guò)。誰(shuí)不曾迷茫？誰(shuí)有不曾墜落呢？安逸的日子誰(shuí)不想有呢？把悲傷收起來(lái)
“把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著(zhù)邊哼著(zhù)歌，用輕快的步伐�！边�記得為著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力奮斗，身上落著(zhù)數不清的傷痕，傷痕累累卻沒(méi)有感到疼痛，因為追夢(mèng)的過(guò)程中所有的一切，都是值得的。不會(huì )放棄，因為我心中還有勇敢和追求。
“沮喪時(shí)總會(huì )感到孤獨的重量，多渴望懂得的人給個(gè)溫暖借個(gè)肩膀，很高興一路上我們的默契那么長(cháng)，穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎，心還連著(zhù)，像往常一樣�！眽�(mèng)想的路上，總有要堅持的理由，在沮喪時(shí)，有朋友陪著(zhù)，在孤獨的時(shí)候有堅強陪著(zhù)。我一直想當個(gè)小說(shuō)家，成為像JK羅琳一樣的小說(shuō)家�？墒歉緵](méi)有人看好我，因為我文筆并不好，可是，有個(gè)人告訴我，寫(xiě)作文就是把自己的所思所想寫(xiě)出來(lái)，用自己的真心，感動(dòng)別人。她，是我最知心的朋友。還好有你，最初的`夢(mèng)想，才沒(méi)有離我遠去。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！边�有多少人記得自己最初的夢(mèng)想？因為路途遙遠而艱辛選擇放棄，因為害怕失去而放棄，我們總是給自己找一些看起來(lái)很真實(shí)的借口放棄了我們的夢(mèng)想。最初的夢(mèng)想其實(shí)一直緊握在我們的手上，只是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，最初的夢(mèng)想越行越遠，但是，我不會(huì )放棄的，既然認定了，那就不要回頭，勇往直前。
因為我還有夢(mèng)，依然心存希望與感恩……
夢(mèng)想初三作文 篇6
常常有人問(wèn)，“夢(mèng)想是什么�！�
夢(mèng)想就是天空中閃耀著(zhù)的一顆顆明亮的星星，它寄托著(zhù)人們內心的種種希望。
在丑小鴨眼中，夢(mèng)想就是變成美麗的白天鵝；在賣(mài)火柴的小女孩眼中，夢(mèng)想就是一頓溫暖的晚餐和奶奶的一個(gè)擁抱；在藍天中展翅飛翔的雄鷹眼中，夢(mèng)想或許是經(jīng)歷過(guò)千百次的死亡后的振翅高飛，與蒼穹作伴的壯舉。
童年時(shí)代，小小的我，心中就埋藏著(zhù)一顆夢(mèng)想的種子，夢(mèng)想著(zhù)這顆種子有一天會(huì )綻放出美麗的花朵。這朵花朵里有一個(gè)奇妙的王國，那里的人們沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有疾病，享受著(zhù)快樂(lè )，簡(jiǎn)單的生活。所以我的夢(mèng)想就是做一名醫生。
在我心目中，醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人的工作，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道，一個(gè)小錯就能釀成大禍。
做一名醫生是光榮的，因為醫生可以幫人們治病，救死扶傷。有人說(shuō)，醫生是與病魔做斗爭的最前線(xiàn)的戰士；是在死亡線(xiàn)上為病人掙扎的白衣天使�？梢�(jiàn)，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
我知道，當醫生這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現的，所以從現在開(kāi)始，我只有努力學(xué)習，用心實(shí)現自己的夢(mèng)想，才能救死扶傷。但是，在通往成功的道路上，一定滿(mǎn)是坎坷，所以，要成功走完這條路，必需擁有堅定的信念和頑強的品質(zhì)。我始終相信只要付出努力就一定會(huì )有回報。
人生因夢(mèng)想而偉大，從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠大的目標，才能使生活變得更有意義生命變得更精彩。
夢(mèng)想初三作文 篇7
當初春的第一縷陽(yáng)光糾纏住那梢頭的一抹亮綠，溪水又重新尋覓回往日的歡笑，而我便獨倚在窗檐下沏上一杯烘豆茶，正準備品茗那幽香。此時(shí)，一根翠綠色的藤蔓便匍匐進(jìn)了我的小窗，藤上的葉兒蜷曲著(zhù)身子，像一位佝僂著(zhù)腰的老人，好沒(méi)有生氣，我向著(zhù)遠處，目光最后還是停歇在空中那飛鳥(niǎo)白色的羽翼上，那流云飄逸的遼遠……
既然無(wú)法鐫刻出山川的靈秀，難以描摹出山澗的瀟灑，就去徒步旅行吧，不是折一枝野花，聽(tīng)一曲琵琶，而是用帳篷支起信念，用背囊裝載希望；不是在松石畫(huà)廊間垂羨猴頭杜鵑的嬌艷，而是在嶙峋怪石中仰慕千丈高山的巍峨；不是在閑亭下飲一杯醇香的酒釀，而是于風(fēng)沙中歌一曲寂寞的《折柳》。
淅瀝的一場(chǎng)雨打落了一地桃花。往日在微風(fēng)中顯擺嬌俏的它們，而今早已粉褪花殘。那憔悴容顏遺落的芬芳也散盡了，那沒(méi)落入沃土中的青春埋怨著(zhù)——為什么不多給予我們幾縷春光，好讓我們豆蔻的年華在嫣然的幾日里仍舊綻放著(zhù)，綻放著(zhù)最綺麗的花朵。天青色般煙雨繼續模糊了我的眼眸，黃昏收起美麗的羅裙，不再拿出來(lái)炫耀，而是悄聲織起灰色的天際。
晚風(fēng)拂柳，遠方笛聲悠揚，我佇立在碧波湖畔，望那浮萍在湖面上漂浮不定，受著(zhù)雨點(diǎn)兒的欺凌。漸生憐意的我彎下腰，想要援救，援救如此嬌憐的它。豈知，它竟是這般沒(méi)有信念的家伙，竟不懂得將自己的根系扎入淤泥之中，而是隨波逐流，漫無(wú)目地飄著(zhù)，飄著(zhù)一縷游思。我不想做，不想做一棵浮萍，在水流的唆擺下，丟了自己的信念。不想做，不想做一棵浮萍，任由細雨踐踏自己的尊嚴！
又一天，又在一天曼妙的黃昏下，湖畔的金柳猶如傍晚的新娘，我聽(tīng)著(zhù)水聲潺潺，書(shū)寫(xiě)下自己的希冀。成功的花兒總是浸透了奮斗的淚泉，嘗盡了凄風(fēng)冷雨，熬過(guò)了黑夜的辛酸與焦愁。睡了無(wú)數個(gè)明媚的早晨，醒了無(wú)數個(gè)寂寞的深夜，雨絲麻痹了它的肢體，但它仍睜著(zhù)它那雙哀怨的眼兒，期盼著(zhù)黑暗與黎明的交集，最后，它終于舒展了自己的身子，在高樹(shù)枝頭用淡淡的微笑驅了雨夜的惆悵。
夜已深了，雨簾卻又被風(fēng)輕輕拉起，晚風(fēng)帶來(lái)蟲(chóng)兒的歌唱。一顆種子，悄然落入了巖石的縫隙，在風(fēng)兒的輕撫下，蘇醒了，檐梢的雨滴呀滴，滴在了夢(mèng)想的幼芽上……
夢(mèng)想初三作文 篇8
又是一個(gè)秋天，我也禁不住悲秋了。時(shí)光總很無(wú)情，仿佛昨天還是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的九月，而如今，充斥著(zhù)書(shū)寫(xiě)沙沙聲、緊張忙碌的九月，有一個(gè)“驚”人的名字——初三。
時(shí)光回溯，我在老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)。這兩年，獲益良多。那不僅僅是知識上的豐盈，更令我欣喜的是能力的提升和情感的熏陶。我渴慕校園的光陰，在那沃土之上，每個(gè)人都有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)想。終于，初三真的來(lái)了，花期不再遙遠，就這樣不知不覺(jué)。每想到初中生活只有八個(gè)月了，心頭總是一緊。是啊，我們每個(gè)人，怎不該為自己的青春和未來(lái)，轟轟烈烈地拼搏一次？
風(fēng)雨兼程的人生最美麗。正如老師所說(shuō)，我們每個(gè)人都已在初三的道路上走過(guò)一段，但是否走過(guò)一段扎實(shí)的路，那便要捫心自問(wèn)了。記得在幾個(gè)月前，一位快要畢業(yè)的朋友給我講起初三的生活，雖然艱辛，卻充滿(mǎn)激情。我曾多少次想象初三，而現在，她就在我面前，且錯過(guò)便不會(huì )再來(lái)。
初三，青春的醉美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征這途。和時(shí)間賽跑，為夢(mèng)想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個(gè)，但我每一天都在為成為更好的自己而努力。學(xué)習本身便是一個(gè)逐夢(mèng)的過(guò)程，不歷經(jīng)艱難險阻，怎能有所成就？
初三，放馬過(guò)來(lái)！我準備好了！
夢(mèng)想初三作文 篇9
湖風(fēng)耳語(yǔ)，浪沙滾滾，執著(zhù)，化作你的淚；堅信，奔向你的來(lái)臨。
碧藍的天，碧藍的海，紫色的云兒水中長(cháng)，海中的氣泡沖擊著(zhù)我的鰭，我身為小小的鮭魚(yú)，帶著(zhù)幻想與期望和伙伴一起向著(zhù)你——雷瑟河，進(jìn)軍。
溯游而上，道阻且長(cháng)。身體不住的被水流所沖擊，使得常住“溫房”的我好不適應，進(jìn)進(jìn)退退，唉，這樣我何時(shí)才能“西歸”！沒(méi)有父母的幫助，伙伴又把我遠遠的落下。黑云壓水水欲摧。曾記得母親告訴我凡墻皆是門(mén)。扭動(dòng)扭動(dòng)身體，流線(xiàn)型的身軀使水流輕撫魚(yú)際，我擺正頭，用下頜迎接猛浪，撥動(dòng)魚(yú)尾，鰭左右調整方向，在水泡間穿梭，我謂“此魚(yú)若遂千里志,追風(fēng)猶可到天涯”，哈哈哈……伴著(zhù)風(fēng)與浪，拉長(cháng)的陽(yáng)光，在西邊垂下。
九年（魚(yú)日歷里的九年）的努力，迎來(lái)的又是個(gè)決定性的挑戰，水渦相連，風(fēng)聲四起，兩岸陡崖，水飛逝其下，雖比不上落九天的銀河，卻仍是三尺的瀑布（對人類(lèi)而言，相當于跳過(guò)四層樓高），我不能溯洄從之，只有前進(jìn)。黑乎乎的毛皮，兇殘的大嘴，那就是我們的敵人，灰熊。俗話(huà)說(shuō):如果遇見(jiàn)敵人，那說(shuō)明路走對了！可是，該如何面對兩大挑戰，若跳過(guò)瀑布而太露出水面，那我便會(huì )成為熊的盤(pán)中餐，太低而無(wú)法越過(guò)。
在前面的伙伴中，一半的魚(yú)要么沒(méi)毅力而跌落，要么太驕傲而入熊嘴，慘！于我而言，九年的寒窗回游，不能如此放棄，看見(jiàn)那片碧綠的湖了嗎,那條寬廣的河了嗎？那就是我的目標與夢(mèng)想。湖，你將在遠方守候，夢(mèng)想，你將等待我的到來(lái)，到那時(shí)我和你就會(huì )“會(huì )心即答倦即默，茗碗無(wú)溫聊一嘬”。我不能后悔！堅信，執著(zhù)，頭向53度角，收尾，閉鰭，深吸。用力一彈，水面在下頷處，在背鰭處，在尾處。厚重的云，被太陽(yáng)扯開(kāi)口子，撒在眼眶的光，映著(zhù)水，衷心祝愿著(zhù)我前行。熊笑里藏刀 “閉上眼睛吧，小魚(yú)，你將無(wú)所畏懼！”“不，那只是盲目，我要的是勝利！”我毅然決然。越過(guò)瀑布，略過(guò)熊掌。水變得溫文爾雅，風(fēng)變得窈窕含蓄。平靜的湖面波動(dòng)著(zhù)水晶。堅信成了諾言，夢(mèng)想成了現實(shí)。浪無(wú)聲，將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……
星月相掩，于湖之上，微風(fēng)搖曳，細雨彷徨�？晌乙琅f，相信，你一定來(lái)臨！每一次的嘆息，每一次的決心，每一次的執著(zhù)，相信的是你的到來(lái)，生命旅程往返不息，每一個(gè)夢(mèng)，都有你。九年寒窗，為的只在最后一秒追逐你的天際，你——夢(mèng)想，中考。
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