成長(cháng)的滋味初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的滋味初三作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的滋味初三作文1
成長(cháng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿(mǎn)趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨著(zhù)環(huán)境的改變，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè )并增，真是酸甜苦辣咸五味俱全……
小學(xué)步入初中，學(xué)科增加，學(xué)習緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的數學(xué)成績(jì)總是不盡人意。明明會(huì )做的題，不是漏掉了符號，就是忘了寫(xiě)步驟，那考題好像有意跟我作對，故意和我過(guò)不去。針對每次周測，班主任給了個(gè)好建議，讓家長(cháng)一起幫助找出錯題的原因，改在錯題本上，這招對我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進(jìn)一步鞏固了我所學(xué)的知識。掌握了好的學(xué)習方法，使我漸漸喜歡上了學(xué)習。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會(huì )的數學(xué)題，組員進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學(xué)的新知識，還充分體現了團隊協(xié)作精神，對我的學(xué)習和生活都起到了積極向上的動(dòng)力！
升入初中，我就成了住校生，離開(kāi)了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床，給我準備好營(yíng)養早餐，穿上干凈漂亮的衣服送我上學(xué)�？墒浅踔凶⌒Ａ�，飲食起居都得自己打理，就說(shuō)每天宿舍的整理內務(wù)吧，真是讓我頭疼了好一段時(shí)間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下托，每天累的我是滿(mǎn)頭大汗，還是達不到要求，最后舍長(cháng)告訴我疊被子的技巧，手把手教會(huì )了我。住校讓我體會(huì )到了家長(cháng)的不易，感受到了同學(xué)間的熱情。
初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長(cháng)，學(xué)會(huì )了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學(xué)到初中，老師為了我們默默奉獻著(zhù)光和熱；人與人相處懂得感恩會(huì )是多么的融洽。懷著(zhù)“感恩”的心，陽(yáng)光會(huì )更加明媚，生活將更加美好，小樹(shù)苗終究會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
成長(cháng)的滋味初三作文2
時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)了十六個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(cháng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……
不再是那個(gè)吵著(zhù)要媽媽講故事的小女孩，不會(huì )為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著(zhù)如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(cháng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著(zhù)小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著(zhù)盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(cháng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(cháng)的滋味是感恩報答。
不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統一而和同學(xué)爭得面紅耳赤，卻常常會(huì )在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著(zhù)熱氣的苦丁茶，看著(zhù)深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著(zhù)星星抱著(zhù)夢(mèng)想入睡。成長(cháng)的滋味是成熟。
成長(cháng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(cháng)成參天大樹(shù)。
成長(cháng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。
成長(cháng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
……
成長(cháng)的滋味，自己體會(huì )。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè )、似多愁又善感的滋味，縈繞著(zhù)我度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠、永遠……
成長(cháng)的滋味初三作文3
當我們告別小學(xué)，踏入初中，這意味著(zhù)我們正一天天成長(cháng)，意味著(zhù)一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。
在成長(cháng)的道路，也許會(huì )一帆風(fēng)順，也許會(huì )煩惱多多。不管怎樣，都會(huì )從中獲得教益。我的成長(cháng)也并非事事稱(chēng)心，有時(shí)也會(huì )憂(yōu)愁不斷，但卻從中嘗到成長(cháng)的滋味。
有一次，數學(xué)周測，我迅速把試卷寫(xiě)完，然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了上去，同學(xué)問(wèn)我考得怎樣，我總是自信的告訴他們：“應該考得不錯�！比缓髸�(huì )心一笑。本以為會(huì )考得很好，可誰(shuí)想而知——“張同學(xué)113分，陳同學(xué)112分……”數學(xué)老師正念著(zhù)分數，看著(zhù)那些成績(jì)不錯的同學(xué)臉上都露出得意又滿(mǎn)足的笑容，我不禁有些坐立不安，手心直冒汗，心就如一只活蹦亂跳的兔子，“砰砰”直跳，好似就要跳出來(lái)了�！胺酵瑢W(xué)69分�！崩蠋熋鏌o(wú)表情地看著(zhù)我，但卻微微露出一絲淡淡的失望。69這個(gè)數字讓我頓時(shí)感到晴天霹靂，心情一下子跌入了深谷，我顫抖的拿過(guò)試卷，心里滿(mǎn)是驚恐……
還好不是倒數五名內，我的心總算踏實(shí)些了。我靜下心，仔細看那一道被無(wú)情的畫(huà)上紅大叉的題，可總是弄不明白，我不禁皺起眉頭，又聚精會(huì )神的算著(zhù)。唉，怎么這么難呢?我只好去請教同學(xué)，這位同學(xué)真是火眼金睛啊，一下子就看出問(wèn)題了，然后一步步教我，就像一個(gè)小老師一樣，講得有聲有色。聽(tīng)了他的教導，我皺起的眉漸漸舒展了，總算弄明白了。
又迎來(lái)一次數學(xué)周測，這次還是不要抱太大希望，盡力而為吧。上次考試使我信心大減，所以這次沒(méi)怎么信心，可結果卻讓我大吃一驚——“全班最高分，方同學(xué)，她是進(jìn)步最大的，大家掌聲鼓勵下�！蓖瑢W(xué)們熱烈的掌聲、驚訝聲、老師講話(huà)聲，一切一切，都使我驚呆了。我驚訝的捂著(zhù)嘴，瞪大了眼睛，不可思議的看著(zhù)老師，希望從老師的眼中獲得肯定，老師笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。真是出乎了我的意料當中啊，真是太令人高興了!
在成長(cháng)的道路上，可以說(shuō)是喜怒無(wú)常的，不管怎樣，都要繼續努力!成長(cháng)的滋味，終于體會(huì )到了。
成長(cháng)的滋味初三作文4
回首往事，是一個(gè)個(gè)多姿多彩的昨天——昨天，有我在綠茵場(chǎng)上奔跑的笑臉；昨天，有我在課堂上和同桌爭論出的答案；昨天，有我在黑板上寫(xiě)下快要畢業(yè)對班里所有人的留戀……一個(gè)個(gè)甜蜜的回憶，交織在一起，融成了成長(cháng)的滋味。
不會(huì )忘——成長(cháng)中的酸。同學(xué)們和他們父母關(guān)系都那么好，可我卻一直念不懂父親這本經(jīng)。父親不會(huì )主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，不會(huì )主動(dòng)陪我逛街，不會(huì )主動(dòng)表?yè)P我……太多太多的不主動(dòng)，讓我對父親漸漸有了隔閡�？赡谴�，我在學(xué)校給家里打電話(huà)，電話(huà)那頭的母親問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，大到學(xué)習小到天氣，讓我覺(jué)得很溫暖�！白屗啻c(diǎn)衣服，讓她多喝點(diǎn)水，讓她別怕花錢(qián)，缺啥了就買(mǎi)……”電話(huà)那頭忽然傳來(lái)父親的聲音，低低的，但很清晰。我顫抖地問(wèn)母親，媽?zhuān)裉彀衷趺茨敲炊嘣?huà)呀！“他呀，你每次打電話(huà)都這樣，習慣了……”我愣愣的掛了電話(huà)，腦中仍回想著(zhù)母親的話(huà)，鼻子一酸，兩行淚流了下來(lái)。原來(lái)父親從不曾忘記我，只是固執的我一直沒(méi)有發(fā)現。成長(cháng)中，我讀懂了父親無(wú)痕的愛(ài)。
不會(huì )忘——成長(cháng)中的苦。面對著(zhù)體育加試，面對著(zhù)70分的誘惑，誰(shuí)說(shuō)我要退縮？誰(shuí)說(shuō)我要放棄？操場(chǎng)上，處處都有我們昔日的歡聲笑語(yǔ)，處處都有我們追逐嬉鬧揚起的.塵土，處處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上，太陽(yáng)還沒(méi)有露臉，可是我們已經(jīng)開(kāi)始訓練了；每天晚上，初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可我們還在燈下學(xué)習。初三的我們，一個(gè)個(gè)像是練就了一身銅身，不怕天不怕地！是的，9年級是一個(gè)未知的旅程，我們要在這一年之中長(cháng)大成人，或許就像就少了和�。ㄎ覀內嗬习嘈斩。┑拈e噴，因為大家都要努力發(fā)奮！成長(cháng)中，我讀懂了自己堅持的決心。
昨天的我們收獲了成長(cháng)滋味，今天的我們讀懂了成長(cháng)的真諦。我們從成長(cháng)中讀懂的越多，離自己的長(cháng)大就更進(jìn)一步。
15歲的我，正在成長(cháng)！
成長(cháng)的滋味初三作文5
成長(cháng)中的滋味各種各樣，一路走來(lái)有酸、有甜、也有苦。
兒時(shí)的我是一個(gè)機靈、活潑而又任性的孩子。我經(jīng)常向父母提出各種要求，比如今天的水果盤(pán)里必須有草莓；下午一定去游樂(lè )園；晚飯一定要吃冰激凌……父母總是盡量滿(mǎn)足我的要求。哦！成長(cháng)的滋味像蜂蜜――甜甜的。
小時(shí)的我也愛(ài)虛榮。有一次我感冒了，媽媽沖了苦甘沖劑讓我喝，品了品滋味的我卻再也不肯張口。媽媽用盡了各種辦法，我確始終不喝。后來(lái)，還是鄰居家來(lái)玩得兩個(gè)阿姨想出了辦法，邊表?yè)P邊鼓掌，還說(shuō)我是最勇敢的。懵懵懂懂剛懂得鼓掌是好的我，真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后這個(gè)辦法也屢試不爽。哦！成長(cháng)的滋味像中藥――苦苦的。
在幼兒園里我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我寫(xiě)的數字、畫(huà)的畫(huà)總會(huì )受到老師的表?yè)P，每每老師收拾餐桌，打掃衛生時(shí)，我總會(huì )在旁邊幫忙，如：擺放碗筷、收拾桌椅等等。老師總是對我贊賞有嘉。有一位老師還送了一條毛巾給我呢，我心里別提多美了。哦！成長(cháng)的滋味像可樂(lè )一樣――爽爽的。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我上了小學(xué)，記得第一次考試，考了87分，沒(méi)想到第一次考試就這么不理想，邁著(zhù)沉重的腳步回到家，媽媽看到卷子后顯然生氣了，瞪大了眼睛盯著(zhù)我說(shuō)：“第一次考試就考成這樣，以后怎么辦？不是告訴你要細心嗎？你是不是當成耳旁風(fēng)了？”在媽媽的嘮叨聲中，我低著(zhù)頭一句話(huà)也不說(shuō)，一種酸酸的感覺(jué)悄悄的鉆進(jìn)心里。哦！成長(cháng)的滋味像山楂――酸酸的，一直酸到心里。
成長(cháng)的滋味多種多樣，我還在不斷的長(cháng)大，還有更多的滋味等著(zhù)我細細的去品嘗！
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