【精華】初三作文集合9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初三作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
你說(shuō)過(guò)的
我們之間算什么
我每次寫(xiě)的東西都是關(guān)于你的 我寫(xiě)過(guò)我們的開(kāi)心，我們的傷心 我的奢望
我真的不知道我該怎么面對你
我感覺(jué)自己像個(gè)傻子一樣的被你愚弄
我喜歡聽(tīng)者音樂(lè )寫(xiě)東西
每次寫(xiě)的時(shí)候都會(huì )碰到心里面最痛的東西
這又算什么
也許是我自己太自私咯
只想被人關(guān)心
我說(shuō)你變了
可是我錯了
你不會(huì )因為再你一生中不重要的人而改變
你說(shuō)過(guò)放手不等與你放棄
可是，結果呢？
我只能在原地傻傻的`傻傻的
等著(zhù)你能回來(lái)
你說(shuō)你不會(huì )強迫我來(lái)喜歡你
你是不是真的不知道
我喜歡你
你說(shuō)會(huì )給我買(mǎi)棒棒糖
我給你說(shuō)謝謝
可是到咯現在我依然沒(méi)有的到
每次我給你發(fā)短信
你不理我的時(shí)候
我都會(huì )用我們之間的的問(wèn)題來(lái)要挾你
你就會(huì )理我
你說(shuō)你會(huì )陪著(zhù)我
可是每次你都不會(huì )
都只顧自己完游戲
我有時(shí)候真的很無(wú)語(yǔ)
答應我的事，你好象永遠都不會(huì )實(shí)現的
我只是討厭你的態(tài)度
我以后都不會(huì )在煩你
我會(huì )在電話(huà)簿里刪除你的電話(huà)
會(huì )刪除我們所有的回憶
現在
自己種下咯因，就的吃下苦果
我的好痛只能把自己封閉起來(lái)
偽裝自己
每天開(kāi)開(kāi)心心地、不去碰心里最痛的地方
每天我選擇幻想、想著(zhù)你在我身邊地日子
我們變成咯朋友，
反而更有話(huà)題
我們一直都是朋友
是啊，我門(mén)一直都是朋友
我祝你幸福每叫你好好的對待她
你總是不含糊的說(shuō)好
我替她感到高興
她有咯屬于自己的幸�？�
初三作文 篇2
清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽喊醒了，攜著(zhù)朦朧的睡眼，我拿起書(shū)包，匆匆向學(xué)校走去。但是心卻沒(méi)能跟上步調。因為我的心漫游在暑假天堂般的日子，學(xué)校逐漸出現在我的視線(xiàn)中。
踏入學(xué)校，記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)教室在學(xué)校的最北端，而現在我卻要到學(xué)校的另一端；從天真爛漫的孩童逐漸變成成熟穩重的少年，亭亭玉立的少女……初三來(lái)的這樣突然，這樣傷感。
拖著(zhù)沉重的步子來(lái)到新教室，與以前的教室相比明亮了許多�！耙院笞鳂I(yè)量會(huì )多到恐怖吧�！蔽也唤@樣想到，憑空也多了一絲憂(yōu)傷。
“�！鄙险n的鈴聲打響，大伙回到座位上漫不經(jīng)心的等老師來(lái)臨。很快，班主任來(lái)了，開(kāi)始講一些我們已經(jīng)到初三了，要好好學(xué)習諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們也漫不經(jīng)心的回答著(zhù)。但是講到中考時(shí)，我突然驚了一下。一改早上懶散的態(tài)度。
忽然，我覺(jué)得自己已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年已過(guò)去，在這花一樣的青春里，我們將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
后來(lái)，班主任走了，不知不覺(jué)間學(xué)習那緊張的氣氛便彌漫在我們之間了。初三的生活就是這樣。雖然乏味，但是充實(shí)。以前同學(xué)多數在課件打鬧，而現在多數同學(xué)在奮筆疾書(shū)。時(shí)常有同學(xué)帶著(zhù)課本去問(wèn)問(wèn)題；時(shí)常有同學(xué)掏出課堂筆記去復習；時(shí)常有同學(xué)感到累了，趴在桌子上休息一會(huì )兒，隨后又拿出筆接著(zhù)埋頭苦學(xué)。
唉，這一年，還是到了�？粗�(zhù)這一幕幕，多少有些感觸。早在初一初二，親眼目睹初三臨近中考忙碌的身影，心里多少產(chǎn)生了畏懼。而現在，我即將面對！
初一、初二的虛度光陰，說(shuō)后悔也來(lái)不及了，唯一能做的便是現在努力、刻苦。初三了，過(guò)去的一切只是曾經(jīng)，不堪的過(guò)去無(wú)法限制我的未來(lái)，路是自己的，只有自己才可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
別了，我的曾今；別了我的過(guò)往……
初三作文 篇3
一個(gè)因車(chē)禍數去一條腿的小女孩和她的母親進(jìn)行了一段對話(huà)，對話(huà)不長(cháng)，卻發(fā)人深省∶“媽媽?zhuān)�！彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹就是�?yáng)光�！薄瓣�(yáng)光，我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光為什么沒(méi)有這么美呢？”“因為在雨后，空中留存的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生中的挫折和磨難，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折和磨難也會(huì )是人生美麗起來(lái)�！薄芭�，媽媽?zhuān)抑懒�，彩虹好就是受了挫折的�?yáng)光！”
是啊，陽(yáng)光只有受過(guò)挫折才會(huì )如此美麗，我這點(diǎn)挫折又算是什么呢？已經(jīng)很久沒(méi)有沖刺進(jìn)入全級前十了，我開(kāi)始灰心喪氣，總是在埋怨上天：為什么我這么努力卻不會(huì )有收獲，為什么其他人沒(méi)有我努力卻總是在我的前面？為什么？為什么呀！
后來(lái)，就是那個(gè)故事啟發(fā)了我。班主任老師也找我談話(huà)，給我指出了缺點(diǎn)。她說(shuō)：“你比別人慢一拍，但是因為你是上進(jìn)的，腳踏實(shí)地的，才能保持在前面�！蔽颐靼琢�，因為我比被人慢一拍。于是在假期里，我找了許多資料，老師講完一單元，我有一邊復習一邊預習下一單元，我又制定了嚴格的學(xué)習計劃，讓我的同桌好好監督我。
有一次，語(yǔ)文老師因為報紙不見(jiàn)了，要找我的語(yǔ)文學(xué)習報看看。我的心很是驚訝的跳了一下：這可怎么辦，上面的題我做的一點(diǎn)也不好��！怎么辦，上面的題我做的一點(diǎn)也不好��！下午，我主動(dòng)找到老師，讓他給我指點(diǎn)指點(diǎn)。我敲了敲門(mén)，推開(kāi)門(mén)后正看見(jiàn)老師正在給我批改。在于老師的談話(huà)中，他肯定了我的一些提高，他說(shuō)他相信我可以做得更好。同時(shí)他又給我提了一些建議，讓我在考試中多注意注意。頓時(shí)，我信心倍增。
下一次考試即將到來(lái)，我已經(jīng)做好了充分的準備。結果在考試中，我取得了很好好的成績(jì)。我不禁感嘆：是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹。人生亦是如此。仔細一想，挫折和磨難又算什么？相反，他們倒是一筆財富。遭遇挫折常常是一種幸運，因為我的自我能力得到了提高，更為我接下來(lái)更為激烈的競爭做好了充分的準備。給我一片彩虹吧！一片受了挫折的彩虹，讓他與我同舟共濟，肩并肩的走在人生的路上��！
初三作文 篇4
公交車(chē)上，一個(gè)男子丟出了一個(gè)燃燒的煙頭；這枚煙頭掉進(jìn)一個(gè)的士車(chē)司機的身旁，點(diǎn)燃了紙巾，驚慌的司機開(kāi)車(chē)沖進(jìn)了綠化帶，車(chē)上的一位消防工程師受傷住院；工程師住院了，就無(wú)法對丟煙頭男子工作的工廠(chǎng)進(jìn)行檢查了；半個(gè)月后，工廠(chǎng)失火，損失慘重；一個(gè)月后，工廠(chǎng)破產(chǎn)，扔煙頭男子也就失業(yè)了。
亂扔煙頭只是一個(gè)不良但很常見(jiàn)的習慣，卻使一輛車(chē)出了車(chē)禍，一車(chē)人受了傷，一個(gè)工廠(chǎng)破產(chǎn)，數以百計的人失業(yè)，數以萬(wàn)計的資金灰飛煙滅……但其實(shí)這只是一部分，城市中每天有多少煙頭被隨手扔掉，煙灰漫天飛舞被吸入到每個(gè)行人的鼻腔中。那么如果把全世界的煙灰聚集在一個(gè)城市，這個(gè)城市的人瞬間就會(huì )染上呼吸道疾病，甚至死亡。
還有每天頻頻發(fā)生的闖紅燈事件，路人自己如果在馬路中央摔了一跤，一時(shí)爬不起來(lái)，可能就會(huì )被一些車(chē)輛的車(chē)輪壓過(guò)去......有許多可能。有些結果是好的，那些路人逃脫了車(chē)禍的魔爪；有些結果是壞的，闖紅燈的路人被車(chē)禍緊緊抓住不放，有時(shí)還叫上死神一起來(lái)幫忙。雖然人們都知道，但還是闖紅燈。這些人也需要趕時(shí)間，認為等紅燈是浪費時(shí)間，但這些時(shí)間不能省，如果省了，一不小心就會(huì )賠上更多！
現代城市生活節奏加快，生存壓力大，露天燒烤成為一部分中低收入人群釋放情緒的場(chǎng)所。但你是否知道，燒烤時(shí)肉中的脂肪油滴在火上，會(huì )產(chǎn)生一種叫苯并芘的物質(zhì)吸附在肉的表面，尤其是那些輕微燒焦的部位。北大醫學(xué)部公共衛生學(xué)院環(huán)境衛生學(xué)教授也表示“燒烤確實(shí)是PM2.5的一個(gè)很典型的污染源”，他認為燒烤因為是不完全燃燒，PM2.5數值肯定會(huì )高，燒烤同時(shí)會(huì )產(chǎn)生一氧化碳、硫氧化物等物質(zhì)。
如果我們能注意到這些被忽略的行為，從自身做起，那么不久的將來(lái)我們的天會(huì )更藍，水會(huì )更清，山會(huì )更綠，人們也會(huì )更加長(cháng)壽健康。
初三作文 篇5
如今，我們生活中，有很多人很叛逆。對父母的管教十分反抗，我讀過(guò)一篇文章，叫作《松塔哲理》。
講述的是松樹(shù)的種子被松塔牢牢禁錮的自己的身體里面，使它存活在強制性的環(huán)境中。這是不是很像父母對我們實(shí)行的嚴厲管教呢？感覺(jué)上就實(shí)在是太過(guò)分了，然而，文章中提到――當百花齊放時(shí)，它在黑暗中，當其他任何植物在經(jīng)歷春夏秋冬的享受時(shí)，他在黑暗中，當火山爆發(fā)，無(wú)情吞噬他腳下的任何生命的時(shí)候，松果依然是在黑暗中，但是他的黑暗即將結束，在火山散心過(guò)的地方，寸草不生，但是在一場(chǎng)大雨之后，這片土地的新主角也出現了。松塔犧牲了自己使松果得以存活。長(cháng)出滿(mǎn)山松樹(shù)！
朋友們！讀到這里，是不是還想那松塔與無(wú)情二字相提并論呢？也許你父母會(huì )在你成長(cháng)的時(shí)候給你套上“牢籠”，也許這個(gè)“牢籠”與你現在的想法會(huì )沖撞，就像松果不明白松塔為什么要那樣的禁錮它，生活中真的很缺乏了解，很缺乏溝通，在這方面有的朋友會(huì )想到換位思考的方法去理解父母的想法與做法，這個(gè)方法很不錯，效果很好，但是如果松果換位去思考，他又能想出什么？如果你實(shí)在不理解父母的做法，想一想松塔，不是然后事物都一定會(huì )表現得出來(lái)！
父母與警察有什么不同？這個(gè)不用我講了吧！呵呵！
初三作文 篇6
空曠的路口，唯有紅綠燈在不停的閃爍，熱風(fēng)襲人，我用左手擦了把汗，思索著(zhù)怎么轉彎才能最快到家。
媽媽就站在我的右邊，緊緊地拽著(zhù)我的右手。她的身上散發(fā)著(zhù)消毒水的味道，讓我更加覺(jué)得不適，我扭了扭右手，想將它從炎熱和汗水中解脫出來(lái)，卻不想媽媽反而握得更緊了。
我猜透了媽媽的心思，說(shuō)：“放心，車(chē)少著(zhù)了!我都快熱死了�！眿寢屗闪怂墒�，卻還是不肯放開(kāi)，說(shuō)：“我被車(chē)撞了后，一直對車(chē)有恐懼感，你還是讓我牽著(zhù)吧!”我在心中偷笑這謊言的簡(jiǎn)陋，卻還是停止了對右手的救援工作。
綠燈亮了，我再也按奈不住，抽出手來(lái)，大步向前，想盡早擺脫這惱人的鬼天氣。
沒(méi)想到，媽媽竟一個(gè)健步飛到我的右手邊，焦急地抓住我的手，將我硬生生的拉了回來(lái)，再向右望了望，確定安全后，才領(lǐng)著(zhù)我慢慢前行。我沒(méi)讀懂其中暗含的深深的愛(ài)，幾次想走到她的前面去，卻都無(wú)一例外的被她拉了回來(lái)，無(wú)奈只得像小雞一樣跟在她的身后�？諘绲穆访鎸⒙房谟l(fā)顯得寬大與沉寂，偶爾的一聲車(chē)鳴，竟能達到“云外一聲雞”般的效果。
第二道彎，她還是走在我的右邊，我好像知道了什么，假裝走歪了。慢慢向她的右邊移，果然，被擋了回來(lái)，再試，又被擋了回來(lái)。我在欣喜猜中原因的同時(shí)，更多的是感動(dòng)與溫暖。我靜下急躁的心來(lái)，默默的走在母親的身后，享受著(zhù)被保護的幸福。
遭受車(chē)禍的母親，因知道它所帶來(lái)的痛苦，便不讓兒子受到同樣的苦，即便是在“萬(wàn)里無(wú)車(chē)”的路口，也要保證萬(wàn)無(wú)一失。母親，我該用怎樣的語(yǔ)言向發(fā)鬢微霜的您傾吐我的愛(ài)意呢?
我盡力遏制住說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)，努力保持這路口沉寂的氣氛與簡(jiǎn)單的幸福。眼角有一滴淚和著(zhù)汗水滑下——那是一滴可以擠疼大海的眼淚。
初三作文 篇7
滿(mǎn)天的繁星，眨著(zhù)眼睛，閃閃地……
彎彎的上弦月，將一縷清光撒向那夢(mèng)一般的蘭花隅，幽幽地……
俯下身，沐浴月光，享受野蘭，思緒飛入那一夏日……
嵐，于我同喜歡野蘭，發(fā)現這一片野蘭時(shí)，我們格外興奮，取名“蘭花隅”在這片野蘭的陪伴下我們度過(guò)了最后的一個(gè)夏天�！皯�，快點(diǎn)，老地方等你”“哦�！甭�(tīng)到嵐的呼喚，我們就奔向蘭花隅，那，是編織我們夢(mèng)的搖籃，在那兒，回蕩的是我們的歡歌笑語(yǔ)，我們詠蘭的詩(shī)句接龍：
谷中有佳人，倏然抱幽獨。
東風(fēng)時(shí)拂之，香芬遠彌馥。
仿佛銅瓶見(jiàn)露苗，疏花冷落澹含嬌。
湘江清淚滴春潮，豈有心心同婉孌。
并無(wú)葉葉助風(fēng)標，斷腸一集是離騷。
……
那，是我們友誼的港灣，沒(méi)有愁?lèi)�，沒(méi)有苦惱，沒(méi)有嘆息，有的是歡樂(lè )，有的是寧靜，“嵐，最近有好事兒?jiǎn)帷?/p>
“恩……，我同桌昨天講了個(gè)笑話(huà)：赤壁之戰開(kāi)始了，古代打戰開(kāi)場(chǎng)白都是兩軍的將領(lǐng)出來(lái)叫陣的。
劉備的一方諸葛亮出陣對曹軍的蔣干叫陣：“干（蔣干），你娘好嗎？”蔣干一聽(tīng)明知諸葛亮在罵他，但又找不到漏洞只好說(shuō)：“好！”便退回陣中。
曹軍的士兵一聽(tīng)自軍的將領(lǐng)被人家侮辱的不能回話(huà)，士氣當場(chǎng)降底80%。輪到曹操出陣，諸葛亮對曹操說(shuō)：“操（曹操），你全家好嗎？”曹操一聽(tīng)很尷尬，摸了摸鼻子，臉赤紅的退回陣中。
至此曹軍的士兵無(wú)心戀戰，這就為了兵敗赤壁埋下了伏筆！”
“噢～～呵呵呵呵”哈哈哈哈……
思緒到這，嘴角揚起一絲微笑，嵐，我的朋友，一別兩載，你還好嗎？
昂起頭，月依舊散著(zhù)她溫柔清冷的光，愛(ài)撫著(zhù)這片夢(mèng)般的蘭花隅，給她的子女——星星，講述蘭花隅的故事……
初三作文 篇8
從小就從甘肅隴東的'正寧縣長(cháng)大，這是一個(gè)現在比較落后的小縣城。但那里卻有著(zhù)它的古韻古香。所以常常想起這個(gè)小縣城。
憶一座城最先想到的便是它的味道！
“刺啦——”路邊的油鍋?lái)懼?zhù)，傳統的小吃香味飄滿(mǎn)街道。
喏，油香和著(zhù)糖面味飄出，一個(gè)個(gè)金燦燦的油糕出鍋了。
鐵勺與鐵鍋碰撞著(zhù)，這份就是你點(diǎn)的炒米粉嗎……
這是趕集時(shí)市場(chǎng)的場(chǎng)景，熱鬧非凡。
然而要說(shuō)正寧什么最香？——中央美術(shù)學(xué)院教授，民間藝術(shù)研究室主任靳之林會(huì )告訴你：“正寧香包香天下！”
為什么說(shuō)：“正寧香包香天下呢？”正寧香包被靳之林，柯楊等知名民俗學(xué)家大加推崇，并吸引法國友人專(zhuān)程前來(lái)考察。其獲獎更是數不勝數，多次出外展，被收藏——從1986年起，八月獲慶陽(yáng)地區首屆民間美術(shù)作品大展二等獎，次年六月香包《金魚(yú)掛》獲省輕紡工業(yè)廠(chǎng)“全省旅產(chǎn)品百花獎設計三等獎”……此后每年數不勝數。
香包，什么是香包？古代稱(chēng)其縭、香纓、佩幃、容臭、香球、香囊它是古代勞動(dòng)婦女創(chuàng )造的一類(lèi)民間刺繡工藝品，是以男耕女織為標志的古代農耕文化的產(chǎn)物，是越千年而余緒未泯的中華傳統文化的遺存和再生。因其形狀像包，填充物有香味的香草，故稱(chēng)香包。
香包，正寧人現稱(chēng)為荷包，�；镒�。多用于端午節，以紀念屈原而佩戴。端午節前幾日，正寧的大街小巷上，就已然是琳瑯滿(mǎn)目，一家商販接著(zhù)一家，道路兩旁以紅色為底色，花花綠綠的直到路的盡頭。香包，手繩，只有你想不到的，沒(méi)有你看不見(jiàn)的。若是端午前夕來(lái)正寧玩，保證讓你目不接暇，剛覺(jué)得這個(gè)福袋不錯，緊接著(zhù)就能看見(jiàn)那個(gè)菱角樣式的好看，樣式繁多，刺繡精美。到了端午當天，男女老少，均配有香包，尤其是小孩子們，額前點(diǎn)著(zhù)雄黃，手里抱著(zhù)艾草，香包一串一串的，脊背上背著(zhù)，手腳腕上束著(zhù)，滿(mǎn)身的香草味。
正寧香包為何會(huì )著(zhù)稱(chēng)呢？
正寧香包是華夏民族“原生態(tài)”文化的積淀，傳承和結晶。它歷史悠久，古樸且稚雅，斑斕還多彩；香包內容豐富，題材廣泛，巧奪天工。
首先，正寧縣地出隴東黃土高原，是中華民族最早開(kāi)發(fā)的地區之一，10萬(wàn)年前就有古人類(lèi)生活，且黃帝冢的原址正在此處。如此濃厚的歷史的地區也就鑄就了香包的歷史必然悠久。早在《詩(shī)經(jīng)？豳風(fēng)？九罭》反映了3000年前正寧刺繡業(yè)的興盛：“我覯之于，袞衣繡裳�！薄对�(shī)經(jīng)？豳風(fēng)？七月》詩(shī)有言“蠶月條桑，取彼斧戕，以伐遠揚，猗彼女桑。七月鳴鴂，八月載績(jì)，載玄載黃，我朱孔陽(yáng)，為公子裳”，亦反映出古代正寧蠶絲業(yè)的發(fā)達。時(shí)至今日，歷經(jīng)幾千年的沉淀，正寧香包刺繡愈是精湛。
正寧香包可以經(jīng)久不衰，與制作工藝的普及也密不可分——家家戶(hù)戶(hù)，上到九十多歲的老婦，下至幾歲的孩童，總會(huì )一點(diǎn)。就拿我來(lái)開(kāi)說(shuō)，傳統的香囊，我就會(huì )做�？p合好后裝上絲綿和辛夷，因為嫌麻煩手也不怎么巧，不做刺繡將線(xiàn)繩拉緊即可。常常在端午做許多，贈與同學(xué)�，F在還常常想起，我與表妹拿著(zhù)絲線(xiàn)坐在老家房前的臺階上，笨拙的小手，用彩線(xiàn)纏出一個(gè)個(gè)彩色的粽子。掛在手上，都是和奶奶學(xué)來(lái)的手藝，還要奶奶評論誰(shuí)的更漂亮……
這香包不單單有歷史，其形式多樣，內容也豐富多彩。
說(shuō)形式多樣便可達千種之多。但是分類(lèi)，從組成結構上看，可分為單體型和復合型香包兩大類(lèi)；從用途上可分為裝飾類(lèi)、欣賞類(lèi)、饋贈類(lèi)和實(shí)用類(lèi)等；從有無(wú)填充物可分為立體型香包兩大類(lèi)，等等。
既然形式多樣，內容自然豐富。內容中常呈現——
神話(huà)傳說(shuō)，神話(huà)人物，明間故事，諸如：夸父逐日，鯀禹治水；還有文史作品人物類(lèi)，《二十四孝圖》里王祥、黃香、郭巨常常得見(jiàn)，還有耍大刀的關(guān)公，憨厚可愛(ài)的豬八戒，端午節定能看見(jiàn)；此外還涉及宗教故事，正寧香包的宗教文化，涉及佛教、道教，例如長(cháng)能看見(jiàn)香包上有繡道教的“八卦圖”；還有，還有，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)類(lèi)的香包也頗多，影響深刻的是每個(gè)小孩都背過(guò)的“五毒”——一只蟾蜍上繡有活靈活現的蜈蚣，蛇，蝎子和壁虎，很是生動(dòng)。
正寧香包不僅涉及名俗傳統等內容，還緊跟隨時(shí)代的步伐，繡反映時(shí)代主題類(lèi)香包。就如08年北京申奧成功，當年端午節大街小巷都賣(mài)有五個(gè)福娃的香包，于是五個(gè)福娃成了當年最流行的香包樣式。那年，我扯著(zhù)媽媽的衣袖，哭著(zhù)非要她把五只福娃都給我買(mǎi)齊了。
在古代，香包具有禮儀作用。在現代香包已成為承載傳統文化的有效載體，在人際交往，美化環(huán)境、陶冶情操和寄情寓意等方面起著(zhù)不可替代的作用。送一個(gè)香包，傳遞的是一份友情，捎去的是一份好心情，表達的是一番美好的祝愿，蘊含著(zhù)豐富的文化內涵和精神取向。
現如今，甘肅并不繁華，正寧也稍顯落后。而那一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)淡淡香草香味的香包還在熠熠生輝。
香包代表著(zhù)文化的傳承，而它正是西部傳統文化的一部分。西部的傳統文化就像正寧香包一樣——經(jīng)久而不衰，歷久而彌新。
初三作文 篇9
小時(shí)，覺(jué)得家中有一位"怪人"——姥爺。記憶中，他永遠倒背著(zhù)手，一步步在房間里踱著(zhù)，他有一雙嚴厲的眼睛，那張面孔總是板著(zhù)，不茍言笑，嚴肅中甚至帶著(zhù)生冷。
印象最深刻的，是那次與小伙伴們在后院里玩“水槍大戰"，正玩得起勁時(shí)，不知怎的，姥爺也來(lái)到這兒，見(jiàn)我與伙伴們瘋得不亦樂(lè )乎，不由分說(shuō)，一雙大手抓住我，姥爺不滿(mǎn)的目光似要把我刺穿，花白的胡須，忿忿抖動(dòng)著(zhù)，濃眉倒豎，把我拽到他的房間里，教我背書(shū)。一整個(gè)下午，我不曾離開(kāi)他半步，他念一句，我跟一句。小孩子天性愛(ài)玩，讀書(shū)自然心不在焉，姥爺一臉不悅，數落我，我也只能默默接受，心中捏著(zhù)千萬(wàn)個(gè)不滿(mǎn)，那張面孔，討厭極了！
自此之后，每當看見(jiàn)姥爺那張拉長(cháng)的臉，我便腳底抹油一一開(kāi)溜。在鄰家伙伴與我看來(lái)，他是一個(gè)性格孤僻的老頭，那張老是板著(zhù)的面孔，每每想起，令人發(fā)怵！
姥爺臥室里有把藤椅，閑暇時(shí)，他總喜歡躺在椅上，捧一本書(shū)，瞇著(zhù)眼細讀一番，那是他最快樂(lè )的時(shí)光，常常一坐就半天，那些書(shū)也和掛在墻上太爺爺的照片一樣，那樣古老與神秘，這其中大多是詩(shī)詞和費解的文言文小說(shuō)，那時(shí)，我無(wú)法理解為什么姥爺是那么的癡迷其中，這也許是我和我的小伙伴們?yōu)槭裁从X(jué)得他"怪"的原因吧。
姥爺嚴肅的面孔時(shí)常出現在我面前，我十分不情愿地將大把的時(shí)間用來(lái)背書(shū)，不同于五言和七律，姥爺讓我背的是長(cháng)短句的宋詞，他似乎有極大的興致教我，而我卻把它當著(zhù)任務(wù)去完成。
記得初中入學(xué)前的一個(gè)晚上，姥爺喚我到他的書(shū)房里，從書(shū)架頂上取下一本用格子布蓋好的書(shū)，他輕輕吹去布上的灰塵，鄭重其事地交給我。我捧著(zhù)書(shū)，掀開(kāi)布的一角，原來(lái)是一部線(xiàn)裝的《三國志》，書(shū)皮已經(jīng)泛黃，但邊角卻很平整，見(jiàn)我很喜歡，姥爺會(huì )心地笑了，這是我多年來(lái)第一次見(jiàn)到他這樣開(kāi)心地笑，如孩童般燦爛天真，一臉的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，眼瞇成一條縫，仿佛經(jīng)歷風(fēng)霜的秋菊，又如雨潤綻放的春花，一瞬間整個(gè)房間頓時(shí)溫暖起來(lái)，他伸出那竹節般的手，意味深長(cháng)地對我說(shuō)："你上初中了，應該可以讀懂了。"此時(shí)，那張綻開(kāi)笑容的面孔，給人以柔和的蕩漾，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的慈愛(ài)。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了住在鄉下的姥爺，到城里來(lái)讀書(shū)，常常會(huì )想姥爺的那張面孔，盡管?chē)烂C多于歡笑，但透過(guò)那張面孔，我卻常能窺見(jiàn)最慈愛(ài)的心靈，感受陣陳溫暖。那張飽經(jīng)滄桑的面孔盡管在歲月的長(cháng)河中如此平凡，卻永遠定格在我的記憶中，成為鞭策我前行的動(dòng)力。
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