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初三關(guān)愛(ài)殘疾人的作文650字
【例文一：我與殘疾人同行】
生活中，有一些殘疾人，他們有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小兒癡呆等，可是他們大都沒(méi)有自暴自棄，而且是很堅強地活下來(lái)。我常想，是誰(shuí)給了他們生活的希望?是社會(huì )給予他們溫暖的愛(ài)，還有他們身上體現的永不放棄的精神。對于殘疾人來(lái)說(shuō)，這就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盞明燈;就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭;就像饑渴的人遇見(jiàn)一泓清泉。
海倫。凱勒是一個(gè)從小失明和聾啞的孩子，可是當她稍微懂事的時(shí)候，生活在漆黑的世界里時(shí)，心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的，她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎，心里也無(wú)比地悲傷。但堅強的媽媽沒(méi)有放棄小海倫，而是給了她無(wú)微不至的愛(ài)和溫柔的守護鼓起了她對生活的希望。當然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵和幫助，讓她更有信心面對病魔的糾纏，學(xué)會(huì )了盲文，學(xué)會(huì )了用心去感受世界的美麗和多姿，并且寫(xiě)了許多盲文著(zhù)作，極大地鼓舞了大批的殘疾人。
創(chuàng )造了這一生命奇跡，靠的是有一顆不屈不撓的心，海倫在生命邊緣徘徊著(zhù)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈愛(ài)的心靈奉獻給全世界。
還有英國的一位殘疾人——莉迪亞，五歲時(shí)因得了腦膜炎和敗血癥，雙腿已經(jīng)壞死，為了她的生命安全，醫生截去她的雙腿。當她醒來(lái)時(shí)，痛苦欲絕，對生命絕望了。但在親人的愛(ài)心感化下，醫生的努力下，給她裝了假腿，在一遍遍地練習中，她終于站起來(lái)了，而且心理方面也恢復了健康，學(xué)會(huì )了自立和幫助別人。
這些殘疾人創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我們?yōu)橹泽@，讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。它是一個(gè)眼神，能給我們無(wú)聲地祝福;它是一縷清風(fēng)，能給我們身心的舒暢;它是一句問(wèn)候，能給人以春天般地溫暖;它是一場(chǎng)春雨，能給人心田的滋潤;它是一個(gè)自由微笑，能給人親切的關(guān)懷和鼓勵;它是一灣清泉，能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，和他們共享同一片蔚藍的天空。
同學(xué)們，我們這些健康的人應該做點(diǎn)什么呢?還是那樣為了一點(diǎn)難題就心浮氣燥嗎?我們要學(xué)習殘疾人的毅力，克服困難，堅強地面對一切，做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。
【例文二：關(guān)愛(ài)殘疾人】
殘疾人真不容易啊!當你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時(shí)候，你是否會(huì )給予他幫助?你是否認為這只是表面的偽裝?不管是心動(dòng)還是懷疑，我們都應該伸出自己的援助之手，不應該對他們冷嘲熱諷，那是對他們的再一次的打擊，再一次的傷害。
星期六晚上，吃完晚飯，我腦子忽然來(lái)了一個(gè)“360度急轉彎”——利用晚上看書(shū)的時(shí)間，當一回“殘疾人”——無(wú)手臂人。我跑到書(shū)架前，因為書(shū)架有點(diǎn)高，我無(wú)法借助腳去取，于是，只好用嘴。我看著(zhù)那一本本的書(shū)，真不知從何下“嘴”。我左看右看，上看下看，最終想出了一個(gè)辦法：先把頭斜過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴，咬住書(shū)角，把書(shū)叼起來(lái)。想干就干。但是，第一次，書(shū)從我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次，還是那樣。直到第七次，我才“咬”住了它。當時(shí)的我累得汗流滿(mǎn)面，雖然咬住了，但心里真不是個(gè)滋味……
自從這一次體驗當“殘疾人”，我領(lǐng)悟到：當健全人真幸福，當殘疾人很困難。他們有的沒(méi)有健全的肢體，有的看不見(jiàn)這五彩的世界，有的聽(tīng)不到那美妙的音樂(lè )……我們應該多給他們一些關(guān)心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望!
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