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初三期中考試后的反思作文

時(shí)間:2024-06-13 17:32:32 麗華 初三作文 我要投稿
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初三期中考試后的反思作文(通用17篇)

  在當今社會(huì )生活中,我們需要很強的教學(xué)能力,反思意為自我反省。怎樣寫(xiě)反思才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的初三期中考試后的反思作文,希望對大家有所幫助。

初三期中考試后的反思作文(通用17篇)

  初三期中考試后的反思作文 1

  期中考試過(guò)后,我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想,一點(diǎn)也高興不起來(lái),因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)希望自己不會(huì )出錯、粗心大意,分數要保持原有的優(yōu)勢等等。

  最終,成績(jì)出來(lái)了,真的不出我所料,幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上,她只對我說(shuō):“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定!苯又(zhù),把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

  我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

  這一結果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的.花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長(cháng)眠于地底深處。

  為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):

  一、要指定好學(xué)習目標和計劃。

  二、做好五個(gè)環(huán)節:

  (1)課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容,不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號,做到心中有數;

  (2)上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時(shí),更要細心聽(tīng)老師講解,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí),還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

  (3)課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背誦的背下來(lái)。

  (4)獨立完成作業(yè)。認真完成,不抄襲。

  (5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。

  三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性、引誘性較高的物品。

  四、多看課外讀物、新聞。

  ……

  只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實(shí)就在不遠處。

  初三期中考試后的反思作文 2

  在語(yǔ)文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光,為自己的目標而奮斗!好的成績(jì)是靠良好的。許多教育專(zhuān)家認為,將來(lái)的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì )如何獲取知識,不會(huì )自己鉆研問(wèn)題,沒(méi)有預見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

  學(xué)習的方法因人而異,因學(xué)科而異,正如醫生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應當從實(shí)際出發(fā),根據自己的.情況,發(fā)揮特長(cháng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習方法絕對離不開(kāi)預習、認真聽(tīng)課和課后復習。

  然而在這三點(diǎn)中,我認為聽(tīng)講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認真聽(tīng)老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。

  預習,不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū),對于語(yǔ)文,應該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn);數學(xué)則要著(zhù)重地看例題和定理、概念?赐陼(shū)以后,可以試著(zhù)做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語(yǔ)只要了解基本的句型構成,再多背幾個(gè)單詞就可以了。

  人長(cháng)得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復習很重要。不過(guò)不必天天復習,畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識積累下來(lái),利用周末的時(shí)間復習。每周都是這樣,一個(gè)月后,來(lái)一次總的復習,把前四周的內容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時(shí)候再看看,就一定可以牢牢記住了。

  除了這三點(diǎn),還有三個(gè)“必須”.

  1.學(xué)習必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了,才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂,就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識;更不能基本的習題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習數學(xué)時(shí),我就先做那些基礎題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎,學(xué)習成績(jì)自然而然的就上來(lái)了。

  2.學(xué)習必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ),一個(gè)句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。

  3.學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂。例如,習題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說(shuō)出正確的理由,每一步都要有根據,不能想當然,馬馬虎虎。

  只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學(xué)習方法,相信你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高的,在考試中取得好成績(jì)。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟,為了達到成功的彼岸,我們一起努力吧!

  初三期中考試后的反思作文 3

  這次期中考試終于結束了,不過(guò),這次考的不是很理想,奧數不是我的真實(shí)水平,我應該好好反思。

  在這次考試中,我的奧數考了34.5分,數學(xué)考了108分,英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)出來(lái),但是,我相信,我一定可以考好。因為平常奧數都沒(méi)有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來(lái)了,我還不能泄氣,因為英語(yǔ)還說(shuō)不準,不過(guò),英語(yǔ)我占的.優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的,我覺(jué)得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數學(xué)老師都對我沒(méi)有希望了,因為,我就是因為粗心才把那兩分丟的,本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是,我的數學(xué)考得很好,應該在前五名,我很開(kāi)心,回到家,爸爸媽媽一定會(huì )夸我的。

  不過(guò)我不能再浮躁下去,以后,我要認真聽(tīng)老師講課,老師說(shuō)什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說(shuō)一個(gè)題,我不會(huì ),我就要去問(wèn)老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺(jué),到教室里好好學(xué)習,不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jì),把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文,所以,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我都要努力,爭取期末考個(gè)好成績(jì)。

  我一定要加油!

  初三期中考試后的反思作文 4

  這個(gè)星期是期中考試。也是我在這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)考試,面對這場(chǎng)考試,我既期待又緊張,期待的是想看這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)出的成果,緊張的是,在第1場(chǎng)考試會(huì )給我帶來(lái)什么樣的驚喜或驚嚇。

  時(shí)間是飛快的,很快所有科目的考試結束了,接著(zhù)第一張試卷分數發(fā)下來(lái)了。是數學(xué)試卷,分數真是讓我震驚。因為第一張被揭曉的,這是一個(gè)很糟糕的分數,我很想大哭一場(chǎng),可是那是自己不努力,以為認真學(xué)習造就出來(lái)的結果,有什么理由哭呢……

  走在校園的小路上,寒冷刺骨的風(fēng)一陣又一陣抽打在我身上,回想那張試卷,回想著(zhù)爸媽一遍又一遍對我說(shuō)的冀望,這迫使我都不敢抬起頭。

  我發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有那么勤快了,開(kāi)學(xué)以前我對爸爸承諾在這個(gè)學(xué)校里要好好表現,于是我開(kāi)始規劃自己的每一天,明天要完成什么作業(yè),以及這些題會(huì )不會(huì )做,可是到后來(lái)越來(lái)越懶惰了,題目有時(shí)候在老師講題的時(shí)候才寫(xiě)完,給自己新的計劃表也沒(méi)有按時(shí)完成,給自己定了幾條禁止條律也總是逾越,我從“我會(huì )好好完成作業(yè)”變成了“作業(yè)不會(huì )寫(xiě)”,直到通過(guò)了這次期中考試,我才知曉自己到底還在堅持沒(méi)。

  翻著(zhù)自己給自己抄寫(xiě)的正能量勵志奮斗的話(huà),我發(fā)現我根本沒(méi)有好好理解它們其中的含義,可能也就是覺(jué)得這些話(huà),戳中自己內心,或者是說(shuō)的很對才摘抄下來(lái)的,我仿佛又回到了初中那樣考砸了只會(huì )傷心,沒(méi)有一絲行動(dòng),也不相信自己有那個(gè)能力,那個(gè)時(shí)候我身旁的同學(xué)們都在努力奮斗著(zhù)學(xué)習,總在教室完成一張又一張總寫(xiě)不完的試題,他們是多有耐心啊,于是我也跟著(zhù)嘗試起來(lái),發(fā)現并沒(méi)有那么輕易,以前的基礎題聽(tīng)完老師的課就會(huì )完成了,現在提起筆寫(xiě)就全不會(huì ),做完后題幾乎只對了一點(diǎn),這就是初中的我不好好努力的結果。

  老師總是說(shuō)時(shí)間不等人,當時(shí)的.我悠哉悠哉的也不急不忙,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考砸,我似乎習慣了,習慣了老師對我的不管不顧,習慣老師在講題的時(shí)候發(fā)呆,習慣了糟糕的成績(jì)不會(huì )改變了。

  反思了那么多,雖然是不能再重蹈一次,不能放棄!

  初三期中考試后的反思作文 5

  語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,打開(kāi),又是一次不理想的成績(jì)?偨Y這次考試,雖說(shuō)總體不錯,但還是有很大提升空間,完全可以再多考3、4分,但我卻失去了。

  縱覽試卷,基礎、古詩(shī)文默寫(xiě)等沒(méi)有出錯,在第5題的寫(xiě)小段題丟掉1分,可能是由于語(yǔ)言不夠凝練、優(yōu)美,所以之后我要多加強語(yǔ)言積累方面的練習。在課外文言文部分,錯了一個(gè)加點(diǎn)詞解釋?zhuān)@是平時(shí)我文言文閱讀過(guò)少,對文章理解較差的原因,所以我還要增加古文閱讀量。而在課內文言文部分沒(méi)有出錯,說(shuō)明這次基礎知識復習扎實(shí)牢固,所以要繼續保持,總結方法。在閱讀部分,這次失分較多,丟掉5分。主要原因是在考前復習不到位,考場(chǎng)上粗心,所以今后考試前要全方位、多層次、寬角度地準備,抓住重點(diǎn),減少丟分。作文部分我只得了34分,這是預料中的,在考前準備不全面,致使文章是在考場(chǎng)上現編的,由于時(shí)間緊迫,立意有些膚淺,語(yǔ)言也不夠精煉、準確、優(yōu)美,得分不高。所以我考前還要多方面準備,做到有備無(wú)患,不再出現失算的情況。

  最后就是字跡的`問(wèn)題,由于這次考卷內容較多,又比較生僻,考場(chǎng)上,我答得極為緊張,字也非常潦草,所以整體卷面較差,這也是我分數不高的原因之一。所以我還要多練習寫(xiě)字,提高寫(xiě)字速度,還要寫(xiě)得美觀(guān),只有寫(xiě)字速度加快,才會(huì )快速完成試卷,留下戰略上藐視,戰術(shù)上要高度重視。

  不要放棄任何一道題。不要空著(zhù),哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對,也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì )努力的。

  初三期中考試后的反思作文 6

  經(jīng)過(guò)兩天三夜的復習,兩天艱難的期中考試,其中一門(mén)——語(yǔ)文試卷終于發(fā)下來(lái)了,滿(mǎn)分是150分,我卻只得了112分,我要對這次考試進(jìn)行分析。

  試卷分為三大部分:基礎部分、閱讀理解部分、作文部分。

  光是閱讀理解我就扣了15分,基礎部分我就扣了9.5,而作文分卻扣了13分!

  通過(guò)這次期中考試,語(yǔ)文基礎部分比較好,可是有些詩(shī)句卻掌握不好,比如一大題的第8小題、9小題市局沒(méi)有寫(xiě)出來(lái);除了這個(gè)還有一些修辭手法沒(méi)有及時(shí)的記;還有一些簡(jiǎn)單的題目我也沒(méi)有答得出來(lái);除了這一些,有一些錯題我明明知道做,可是還是沒(méi)有答出來(lái),說(shuō)明我對中國漢字還不是很熟悉。

  第二部分我扣得分是最多的了,是閱讀理解,主要是古詩(shī)和現代文,古詩(shī)、課內古文、課外顧問(wèn)我總共才扣了3分而已,可課外、外內現代文我就扣了整整十二分!這就說(shuō)明了現代文我必須多練多看,不管時(shí)課內課外都要在課余時(shí)間多看下,也不可以不重視。

  接下來(lái)就是作文了,一個(gè)是小作文滿(mǎn)分10分,大作文滿(mǎn)分50分,簡(jiǎn)單的小作文我竟然扣了3分,而大作文在50分鐘扣了10分!這可能是開(kāi)頭沒(méi)點(diǎn)題、結尾沒(méi)有總結、所寫(xiě)的內容跑題了等,這些都有可能,我也要利用可后時(shí)間看一些寫(xiě)得好的'作文,并摘抄好詞好句好段等……

  通過(guò)這次期中考試,我明白了我語(yǔ)文基礎、課外古詩(shī)我掌握的還不夠好,平時(shí)要多看看;而作文我平時(shí)就可以多自己練練文筆、多看看作文書(shū)!相信,照這樣下去,下次考試一定會(huì )考好!

  初三期中考試后的反思作文 7

  我真正從事教育工作已將近兩年了,考試可以說(shuō)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次。但這次期中考試之后,我感到了巨大的壓力和無(wú)形的緊張感,至于為什么?我也說(shuō)不來(lái),也許是出于我是一名六年級的班主任,也許是出于一名教師的一種責任感,也許兩者間有吧!

  這次期中考試采取了三鄉鎮聯(lián)考的方式,考試過(guò)程比較嚴密,考試能夠反映每個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jì),我代的是六年級的數學(xué)和英語(yǔ)科目,兩門(mén)成績(jì)總排名不在最后,但也不在前頭,算是中等吧,也許這是阿Q精神的精神勝利法,自我安慰吧,呵呵!從兩科成績(jì)來(lái)看,都存在一個(gè)共性的問(wèn)題:兩科不及格的`人數都較多,說(shuō)明我平時(shí)對后進(jìn)生的補差工作做的不是很到位,同時(shí)從側面反映出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生的自覺(jué)性還不是很好,沒(méi)有形成不懂就問(wèn)的良好的學(xué)習習慣。說(shuō)句實(shí)話(huà),我對后進(jìn)生的學(xué)習真的很頭疼,有時(shí)我真不知道該如何下手,由于我教學(xué)時(shí)間短,可以說(shuō)沒(méi)有任何的教學(xué)經(jīng)驗,在今后的教學(xué)工作中,還需要我慢慢的琢磨,積累經(jīng)驗。

  經(jīng)過(guò)這次期中考試,也使我真正認識了自己。我現在感覺(jué),當一名教師難,當一名好教師更難,在閱卷過(guò)程中,在與其他教師的交流過(guò)程中,我感到自己的各個(gè)方面都有許多不足之處,缺乏社會(huì )經(jīng)驗。而對于剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō),只有一種選擇:認真鉆研教材,積累經(jīng)驗,多向老教師請教,不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論。這也正是一名教師的責任吧!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,我相信在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后,我能真正的見(jiàn)到絢麗的彩虹!我相信,我會(huì )的,呵呵!

  初三期中考試后的反思作文 8

  哎,期中考試總算是結束了……

  星期五我們期中考試了,現在我十分疲憊和有點(diǎn)擔心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。

  每次考試都會(huì )使我得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗,不知怎么回事,疏忽總是存在我身上,這次又犯錯了,夏天的“夏”我不小心寫(xiě)成了復習的“復”,真的很懊惱,又丟分了,真的可惜。本來(lái)會(huì )寫(xiě)的,氣死我了。

  媽媽告訴我,考好不驕傲,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應考,反而能考好,聽(tīng)了媽媽的這番話(huà),我心里平靜了許多。

  在此我下決心,雖然疏忽不能避免,但我一定要做到盡力減少,這樣才不會(huì )遺憾的流失分數。

  我保證下次的考試,一定會(huì )更加認真仔細,減少錯誤,爭取最大的進(jìn)步。

  期中考試考完了,期中考試以后。我們想放松放松,但沒(méi)過(guò)幾天,分數出來(lái)了。

  報分之前,我們就唧唧喳喳地討論猜測!昂!你這題對沒(méi)對?”“我......錯了”“我這題對了!庇械耐瑢W(xué)非常高興,有的'則苦著(zhù)臉。

  上課老師報完分,我考了英語(yǔ)66(70分制),數學(xué)88,語(yǔ)文95.5。我覺(jué)得我數學(xué)考得太差了。雖然九十幾分的不是很多,只有5人,但我是班委,應該起好帶頭作用,要是我考得不好,別人怎么向我學(xué)習呢?考試卷發(fā)下來(lái)后,我才知道我好幾題都是計算上的問(wèn)題,我真粗心,可老師說(shuō)粗心就是無(wú)能?荚囍,我有一題想了半天都沒(méi)想出來(lái),草稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了,我想:這樣下去可不行,萬(wàn)一到了收試卷的時(shí)候,我還沒(méi)寫(xiě)完怎么辦?我一急就慌,一慌更想不起來(lái),下面的題目也沒(méi)好好做。下次我一定多做一些各種類(lèi)型的題目。

  英語(yǔ)嘛,聽(tīng)起來(lái)這樣的分數還算不錯,但我有一題不該錯,我沒(méi)有認真地看,所以又做錯了。

  語(yǔ)文我考了第一。就是我看書(shū)看得太少,有一篇課外閱讀下面有一道題,是選擇正確的讀音,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞,我當然不知道它的讀音。

  我以后一定要努力學(xué)習,做一個(gè)合格的班委!

  初三期中考試后的反思作文 9

  正視成績(jì):查漏補缺更重要

  期中階段檢測是學(xué)習的一個(gè)階段,成績(jì)本身所具備的參考意義,也就是對當前學(xué)習的階段性檢查,因而,考試后的查漏補缺尤為重要,能發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。

  既然是一種階段性檢測,家長(cháng)就不要太糾結于孩子的成績(jì),趙校長(cháng)提醒道,這個(gè)時(shí)候家長(cháng)要放下功利心,單純盯著(zhù)成績(jì)是不夠的。要認識到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)只是一個(gè)方面,并不是全部,學(xué)生在校期間還接受多元化的教育,還學(xué)習了一些課程,家長(cháng)要客觀(guān),要看到孩子的努力和進(jìn)步,看到孩子在班級和學(xué)校生活中的快樂(lè ),而不僅僅是這次檢測所反映出來(lái)的問(wèn)題。當前正處于一種多元化的生活,學(xué)生學(xué)知識固然重要,然而其他能力的提升也是學(xué)生自身成長(cháng)一個(gè)非常重要的方面。

  正視心態(tài):夯實(shí)基礎是關(guān)鍵

  提及考試,很輕易就想到心態(tài)調整問(wèn)題,無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng),這時(shí)候都不必過(guò)于焦慮;通過(guò)階段性測試發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)調整就可以了,無(wú)論是知識掌握上的'疏漏,還是學(xué)習習慣的問(wèn)題,這次成績(jì)好不好都可以“過(guò)去”,將檢測所暴露出來(lái)的問(wèn)題一一解決了,就可以了。城陽(yáng)四中物理老師盧衍員表示,就階段性檢測而言,期中考試是一個(gè)階段性考試,只是考察近期一小段時(shí)間的學(xué)習情況,畢竟是學(xué)習過(guò)程的一個(gè)階段,學(xué)生應該當做一次小的階段,不要太過(guò)于患得患失,要注重查漏補缺,反思得失,彌補不足,在后面的學(xué)習中爭取盡量避免改進(jìn);及時(shí)以這種方式“自查”,然后夯實(shí)基礎是關(guān)鍵。

  據鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹,“階段性質(zhì)量檢測”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測,主要是給孩子提個(gè)醒,用成績(jì)檢查學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)如何、學(xué)習哪個(gè)方面弱一些,以在下半學(xué)期進(jìn)行相應的調整,對學(xué)生起一個(gè)督促作用。當前小學(xué)“減負”,小學(xué)階段的學(xué)生更倡導一種“快樂(lè )學(xué)習”氛圍,期中檢測對孩子們無(wú)壓力,孩子們“都很淡定”。

  初三期中考試后的反思作文 10

  今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái),又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫(xiě)得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)的`意思寫(xiě)錯了,一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫(xiě)了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫(xiě)了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

  眼就到了期中考試,成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。

  第一,給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里,反復讀,并加以理解。

  第二,判斷題,我錯了。原因是我沒(méi)有認真、仔細、反復讀題。再一個(gè),那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。

  第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒(méi)有反復閱讀短文、理解短文,并寫(xiě)出起因及結果。

  第四,最后,老師還發(fā)現我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。

  這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。

  初三期中考試后的反思作文 11

  轉眼,初二已經(jīng)過(guò)去一大半了,期中考試也已經(jīng)考完了,回過(guò)頭去看看那些日子,我發(fā)現,我在這個(gè)班級里學(xué)到了好多東西。

  在這半個(gè)學(xué)期中,我學(xué)到了一些考試的方法。

  每次當要考試前,老師都會(huì )教一些考試前復習的方法。在不同的時(shí)候用不同的方法。比如說(shuō)在考試前一個(gè)晚上,我們可以做一些練習,了解一下自己究竟是哪個(gè)方面的知識掌握的不好。在臨考前的那個(gè)早自習呢,我們就不需要再繼續做練習了,要抓緊把自己不懂得地方弄懂。在考試前幾分鐘,要再把書(shū)從頭翻一遍,這是臨時(shí)抱佛腳的最好時(shí)機。此時(shí),你看到什么,就能記住什么。當監考老師走進(jìn)教師準備發(fā)試卷的.時(shí)候,我們一定要使自己平靜下來(lái)。

  在這些方法中,我覺(jué)得我做的最好的就是在老師發(fā)試卷時(shí)的冷靜了,我也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始的,我在考試前變得越來(lái)越冷靜了,要是以前,我肯定會(huì )激動(dòng)的發(fā)抖!

  但是,態(tài)度是奠定這些方法的基礎。如果你平時(shí)沒(méi)有好的態(tài)度去對待學(xué)習,對待每一堂課,每一次作業(yè),那么在考試前的復習可能就不會(huì )很順利了。

  在數學(xué)上,我覺(jué)得我比以前有信心了,熱愛(ài)它了,態(tài)度也比以前好了很多,上課走神的次數也越來(lái)越少了。

  英語(yǔ),我覺(jué)得可能是我從初一到初二,考得分數一直在80多分,對它漸漸沒(méi)有了信心和熱情,所以英語(yǔ)成績(jì)也一直沒(méi)有提高。

  語(yǔ)文,我一直感覺(jué)我對這門(mén)科目不冷不熱的,我對語(yǔ)文有一種順其自然的感覺(jué)。

  物理,是我在初二時(shí),新接觸的一門(mén)科目。一開(kāi)始對它很興趣,也挺熱情的,不過(guò)到了后來(lái),考了兩次80多分后,就有點(diǎn)沒(méi)信心了,對考試也沒(méi)有什么把握了。不過(guò)每一次,我都是盡力去做的。

  態(tài)度決定一切,而且機會(huì )也總是會(huì )給有準備的人的,所以,我會(huì )盡量要求自己以良好的態(tài)度去對待每一件事情。

  初三期中考試后的反思作文 12

  期中考試的成績(jì)發(fā)了下來(lái),我不敢相信這次考的這么差。我為自己做了一個(gè)反思。

  我反思了自己的上課態(tài)度。上課態(tài)度也是模模糊糊。老師在講什么也是一知半解。在家里只是把作業(yè)當成任務(wù)并沒(méi)有復習,預習而復習時(shí)也更是心不在焉。瞧瞧。這兒看看并沒(méi)有用心去復習。這些壞習慣是壞成績(jì)的母親這就是因。因為這些臭毛病使我的成績(jì)下降了。但是這些臭毛病,想改正可不簡(jiǎn)單。上課認真聽(tīng)老師講課,不走神同學(xué)來(lái)跟你講話(huà),你也不要理他,等下課時(shí)再跟他說(shuō)明情況。在家里的態(tài)度復習今天上的內容,預習明天要上的內容。復習應該做做練習卷,找自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),查漏補缺。遇到自己不會(huì )的題目,立刻改正。不要拖到等老師發(fā)試卷下來(lái)講解時(shí)再開(kāi)始后悔莫及。這些壞習慣,想改下來(lái),說(shuō)難也不難。說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單但是我們一定要改正逼著(zhù)自己改正,努力的去改正。。

  在學(xué)習的.態(tài)度上也要改進(jìn)在上課認真聽(tīng)的情況下哦!我們做作業(yè)時(shí)也要加快速度這樣可以增加自己的睡眠。但是作業(yè)認真做,并不是代表湖南移動(dòng)做。而是要正確的做有效率的做。第二天及時(shí)上交,不要拖拉,這樣老師可以及時(shí)批改出作業(yè)。我們也可以及時(shí)訂正看到自己的短處也可以盡早改正不要在考試前夕臨時(shí)抱佛腳全部改正就是不可能的事情的。

  我們上面說(shuō)的那些情況也是冰山一角。自己可以做一個(gè)錯題本?醋约翰粫(huì )做的題目抄下來(lái),以后有時(shí)間的時(shí)候翻閱。當然,將來(lái)如果遇到了壞習慣,一定要盡早改正,不要等發(fā)現壞習慣已經(jīng)影響到你的生活。我們只要努力再努力,好成績(jì),一定到來(lái)。如果遇到實(shí)在不會(huì )做的?梢匀フ覂(yōu)秀的同學(xué),如果同學(xué)不會(huì )做就可以找老師去問(wèn),不要怕,老師不會(huì )告訴你。好學(xué)好問(wèn)才是一個(gè)好學(xué)習習慣。

  一個(gè)人犯了錯誤并不可怕,可怕的是知錯不改,這次期中考試是對我的一次提醒我應該將這次提醒,牢記在心。爭取做到越來(lái)越好。

  初三期中考試后的反思作文 13

  11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,這是我升入初中以來(lái)的第一次大考、這次考試學(xué)校把每個(gè)年級都分成了七個(gè)班,除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外,在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng),我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng),聽(tīng)說(shuō)這次分班是按照開(kāi)學(xué)時(shí)的考試成績(jì)來(lái)排的,每個(gè)年級成績(jì)最好的同學(xué)都會(huì )分到底樓去。

  這一次考試,就三門(mén)主課來(lái)講,雖然總成績(jì)取得年級排名第六(所有科目總分年級排名第四),卻發(fā)揮的不盡人意,除英語(yǔ)外,其他科目發(fā)揮的都不好、英語(yǔ)雖然發(fā)揮得還可以,但就扣分情況分析,主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此,今后我還要加強閱讀和語(yǔ)法的'訓練。

  數學(xué)本是我的強項,可這次考試發(fā)揮的卻最爛,原因是我因為圖省事、偷懶而跳過(guò)步驟,導致題目做錯,比如說(shuō):有一道3分的轉換器的題目,我沒(méi)有把過(guò)程列在草稿紙上,而直接寫(xiě)出結果,導致過(guò)程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應用題,本來(lái)是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的,增加小孩的數目,應該從6開(kāi)始,可我卻為了計算方便,用7來(lái)計算,結果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷,說(shuō)我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話(huà),應該可以得滿(mǎn)分的。

  語(yǔ)文沒(méi)則是因為不能很好的適應中學(xué)老師的教學(xué)方式,平時(shí)缺少作文練習和考試演練、雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè),但也不能說(shuō)完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉了,由于缺乏實(shí)戰演練,考試時(shí)倉促上陣,兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分,60分的作文我也只拿了50分,中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑,而我由于進(jìn)入中學(xué)以后,缺少這方面的訓練,很大程度上還停留在小學(xué)階段,其教訓確實(shí)很深刻。

  以后,我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認真審題,踏踏實(shí)實(shí)做好每一步、二要加強語(yǔ)文的單元、課時(shí)演練(盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習)和作文練習,使每一課時(shí),每一單元都能充分的消化(其它課也是一樣),爭取期末考試能更上一層樓。

  初三期中考試后的反思作文 14

  在剛剛結束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。

  我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

  我知道班主任對于我有著(zhù)很大的'期望,可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

  其次,我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日同學(xué)們都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

  期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會(huì )的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓班主任、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

  初三期中考試后的反思作文 15

  緊張的期中考試終于結束了,內心終于可以得到短暫的放松了,但是考完后還是會(huì )去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異,但是對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是有進(jìn)步了。

  下面來(lái)做個(gè)總結:

  先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧?傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jì)呈現直線(xiàn)下滑趨勢,這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫(xiě)單詞時(shí)不寫(xiě),讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁,特別是在做單項選擇題的時(shí)候,單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項都對,這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的,成績(jì)下來(lái)只考了66分。給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣(mài)勁的,對歷史也是有濃厚的`興趣的,可考試畢竟是考試。再說(shuō)說(shuō)政治吧,平常做練習題也不注意總結,結果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫(xiě)的,沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn),只考了59分?纯捶謹翟傧胂胱约涸谡n堂上的表現:睡覺(jué),發(fā)呆...這也算是活該吧。

  物理和語(yǔ)文成績(jì)小有進(jìn)步。語(yǔ)文就不用說(shuō)了,物理可是個(gè)難題。說(shuō)句實(shí)話(huà),物理有25分的選擇題不是我自己做的,后面的大題自己苦心專(zhuān)研的。自認為很簡(jiǎn)單的,結果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道,還不錯。其實(shí),這段時(shí)間可沒(méi)少在物理上下功夫,終于功夫不負有心人得了92分。語(yǔ)文得了115分,我最開(kāi)心的是語(yǔ)文沒(méi)有低于110分過(guò),但成績(jì)還有待更進(jìn)一步。其他的科目也都差不多,還有進(jìn)步的空間。

  不管怎么樣,這次考試已經(jīng)結束了,成績(jì)的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過(guò)去,不能對自己的未來(lái)做判決。

  這次考試給了我很大的啟發(fā),也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足,有了這次的考試經(jīng)驗,今后我一定注意改正自己在學(xué)習中的缺點(diǎn),彌補自己的不足,爭取再創(chuàng )一個(gè)更好的成績(jì)!

  初三期中考試后的反思作文 16

  時(shí)光飛逝,轉眼間,半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,上周迎來(lái)了本學(xué)期的期中考試。本次考試共有7門(mén)學(xué)科。分別是政史地生,語(yǔ)數英。我考的不太理想,加上英語(yǔ)口試,成績(jì)才在400分左右,滿(mǎn)分是540。我相差140分,相當于政史地的總分。我進(jìn)行了卷面分析,總結出了上半學(xué)期我做的不好的方面。

  在本次考試中,我唯一不及格的學(xué)科就是歷史?傮w來(lái)說(shuō),這次考試的題目并不難,大多是老師講過(guò)的,背過(guò)的內容。本次考試歷史最高分為41,我和她相差16分。如果我在課上更認真一點(diǎn),跟緊老師的思路,在課后認真背誦重點(diǎn)內容,也不至于才考這點(diǎn)分。除了年份外,老師都讓背過(guò),我應該按時(shí)溫習學(xué)過(guò)的內容,課前預習課后背課文。

  這次考試我的數學(xué)考得并不是很好,身為數學(xué)課代表應該起到帶頭作用,可我的成績(jì)卻在及格線(xiàn)上徘徊,主要問(wèn)題出在選擇題上,其中有兩道題,再涂卡時(shí)涂的'太輕,沒(méi)掃上,選擇題屬于中難度的,可我卻錯了很多,計算錯了一道,雖然題目很復雜,但只要按順序計算就行了,數學(xué)老師曾說(shuō)過(guò),我們要確保自己會(huì )做的題目不失分,這點(diǎn)我沒(méi)有做到。在做完卷子后,我應該把計算題和選擇題再過(guò)一遍,這次考試后,我歸納了一些自己容易做錯的題,和重點(diǎn)題型,隔一段時(shí)間再做一次。只有了模糊的記憶,我應該按一定的時(shí)間去復習之前學(xué)過(guò)的內容。

  這次考試我的地理政治語(yǔ)文以及英語(yǔ)都還可以,地理內容老師都講過(guò),主要錯在選擇題和封面題地形,政治老師在課堂上講過(guò)所有單元的主要內容,也專(zhuān)門(mén)強調了會(huì )考的重點(diǎn)內容,如果我復習時(shí)背得更仔細一點(diǎn),是可以考得更好的,英語(yǔ)的主要失分在作文和一道選擇題,平時(shí)應該多積累一些單詞和可以提分的好句子,語(yǔ)文主要失分在作文,古代文閱讀和現代文閱讀可以在平時(shí)多積累多閱讀。

  本次考試我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不是很好,我應該每天抽時(shí)間去復習學(xué)過(guò)的內容,在數學(xué)上可以多做一些題,多練習計算題,在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面可以多閱讀,多積累。本次考試我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不是很好,我應該每天抽時(shí)間去復習學(xué)過(guò)的內容,在數學(xué)上可以多做一些題,多練習計算題,在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面可以多閱讀,多積累。在政史方面要多背多記,在地理、生物方面要多復習,多背概念。在地理方面還要多看、記地圖。

  初三期中考試后的反思作文 17

  時(shí)光如逝,歲月如流,一轉眼的時(shí)光,1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去一半了。在期中考試后,特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少,我這半學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。

  這半年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。

  在同學(xué)之間的互相學(xué)習中,體會(huì )到了知識就是人的力量源泉,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧,什么成功都不會(huì )與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì ),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才,將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去,所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò):人的機遇難求,當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的'抓住它,當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)后悔,不如現在好好儲備自己的知識量,時(shí)刻準備著(zhù),等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。

  總結現在有以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。

  第二,改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:

  (1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。

  (4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

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