【精選】初三作文合集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
赤壁之戰，曹操損失慘重，狼狽逃回許都操心有不甘，次年揮師百萬(wàn)，南下渡河，欲直取建業(yè)而后圖四川，孫劉兩家亦出兵十萬(wàn)，固守建業(yè)。
時(shí)中秋將至，操思慮制勝良策，夜不能寐，遂秉燭讀書(shū)，不覺(jué)伏案成眠：門(mén)外忽現一人，隱隱約約，莫能辨認，操遂問(wèn)日：“來(lái)者何人，安敢闖吾宅？
“阿瞞小兒，吾乃汝父是也操大驚，急忙伏地拜其父：“小子不才，不知父親深夜來(lái)此有何見(jiàn)教？操父日：“因汝又將造下大孽，令吾不得心安也。操驚恐：“還請父親明示
“吾兒，汝何苦屢屢用兵，攻破孫劉二人耶？操不敢答。良久，日：“今天下大亂！四方割據群雄并起，逐鹿中原，吾自起兵以來(lái)。斬黃巾，擒呂布，滅袁術(shù)，收袁紹，東討西伐，南征北戰，今北方之地略已平矣，唯有江東孫權。晶州劉備，為吾心腹大患，必除之，方能統一天下，不負吾平生之志！
操父問(wèn)日：“汝可知為父如何落今日之地步？操父乃因戰亂而為人劫殺，操如何不知，800字作文《初三九年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：曹阿瞞“夢(mèng)”回赤壁800字》�！耙坏┓闊熕钠�，百姓流離，生靈涂炭，苦不堪言。定同余者數人，此之善哉？操父遂帶操體驗一番。言畢，上前扯操衣襟。
操大驚，頓覺(jué)身體輕盈，悠悠蕩蕩，耳畔風(fēng)聲呼呼作響。一盞茶工夫便至一處，操定晴一看，乃華容道上，操信步行來(lái)，但見(jiàn)血流成池，尸橫遍野，陰風(fēng)慘慘，冷風(fēng)颼颼，似有哭聲隱隱不絕于耳，操不禁毛骨悚然，汗流浹背，遂加快腳步，唯愿逃離此地。
峰回路轉，忽見(jiàn)前方濃煙滾滾，火光沖天將那半邊天染得通紅，火光掩映之下，亂石穿空，驚濤裂岸，滔滔江水，奔騰不息，操視之，乃赤壁也，但見(jiàn)江上大小船只不計其數，皆烈火熊熊，七零八落，船上人馬相互踐踏，慌作一團，加之中箭者，溺水被燒者，呼天喊地。其慘狀不忍睹也。操掩面而行，不敢正視，孰料，操后一人追來(lái)稱(chēng)曰“操賊！還吾頭來(lái)。操顧視之，乃一無(wú)頭將軍。操大駭，一時(shí)冤魂無(wú)數紛紛圍聚，爭向操索命。
操身陷重圍，左右突急切不得脫身。正無(wú)可奈何之際，空中忽傳其父聲：“吾兒快走。操遂牽父臂，躍出重圍，東躲西藏，尋一僻靜之處，操猶自心驚膽戰，氣喘吁吁，以手扶胸半日，方得安靜，才知道赤壁之戰的慘烈，想那華容道上，一心亡命，無(wú)暇顧及，今日觀(guān)之，始覺(jué)慚愧不已。
操驚覺(jué)，乃噩夢(mèng)一場(chǎng)，時(shí)交三更，皓月當空，萬(wàn)籟俱寂，四野無(wú)人。其父之容仍歷歷在目，操遂幡然悔悟。
遂傳令各營(yíng)，連夜班師，返回許昌。
初三作文 篇2
每當我看見(jiàn)媽媽為我而忙碌的身影，我就會(huì )在心里問(wèn)自己：為我做這么多，值嗎？
從小到大，媽媽總是為我操心，為我忙碌。小時(shí)候不懂事，覺(jué)得那是應當的，而長(cháng)大點(diǎn)了，逐漸就感到有點(diǎn)愧疚，有點(diǎn)不忍心，盡管如此，但媽媽依然沒(méi)有放下那顆為我操勞的心。
一天晚上，媽媽坐在我的床上，幫我整理衣服。我站在門(mén)口注視著(zhù)她，看著(zhù)她那嫻熟的動(dòng)作，專(zhuān)注的目光，我愣住了。我已數不出，說(shuō)不清媽媽這是第幾次整理衣服了。突然我發(fā)現媽媽烏黑的發(fā)絲中夾著(zhù)幾根白發(fā)。我忽然想起，一位同學(xué)說(shuō)，如果你們發(fā)現你們的媽媽長(cháng)白發(fā)了，那就是為你們操勞過(guò)度。是嗎？媽媽是為我操勞過(guò)度嗎？可是值嗎？
我想不通，于是走了過(guò)去，坐在媽媽的身旁，打算問(wèn)她�？墒钱斘覝蕚溟_(kāi)口問(wèn)時(shí)，竟發(fā)不出聲，仿佛有什么卡在喉嚨那。這時(shí)，媽媽看著(zhù)我這奇怪的舉動(dòng)問(wèn)：“怎么了，有什么事？”我本來(lái)想放棄不問(wèn)了，可媽媽竟然問(wèn)了，我便回答說(shuō)：“有，媽?zhuān)蚁雴?wèn)你個(gè)事�！�
“嗯！什么事？”媽媽低著(zhù)頭，做著(zhù)事。
“我，我想問(wèn)，媽媽?zhuān)刻於荚诓煌５拿β�，您不累嗎？�?/p>
“累，當然累，可我不做，誰(shuí)來(lái)做呀。咦，怎么了，你問(wèn)這個(gè)干嗎？”媽媽感到奇怪。
“我，其實(shí)我想問(wèn)，媽媽您為我做這么多，值嗎？您每天不辭辛勞的為我操心，可我卻什么都沒(méi)做，您覺(jué)得值嗎？”我抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)霃哪堑玫酱鸢�。卻不料，媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是平靜的看著(zhù)我，然后微笑的輕聲說(shuō)：“值！”
“媽媽為你做這么多，值，誰(shuí)叫你是媽媽的女兒呢，為你付出值呀！”
我愣住了，仿佛不相信一般。突然我恍然大悟，是呀，為了愛(ài)的人付出是值的。
初三作文 篇3
十二歲的我帶著(zhù)一些稚嫩與叛逆踏入了中學(xué)校園，父親因不放心我獨自乘車(chē)去異地讀書(shū)，所以也陪著(zhù)我來(lái)了。
初進(jìn)校園，覺(jué)得一切都是新的新的，新的面孔、新的環(huán)境，校園新穎的建筑風(fēng)格與美麗的綠化都深深吸引著(zhù)我，教學(xué)樓的弧形設計好似給新生們一個(gè)真誠的擁抱，內操場(chǎng)兩排高大的銀杏，伴著(zhù)秋風(fēng)微妙的節奏，樹(shù)葉沙沙齊響，像似在歡迎我們的到來(lái)。
我和父親徑直走過(guò)一條林蔭小道，便來(lái)到寢室，因為我將要首次獨立生活，什么也不會(huì )做，父親就幫我整理內務(wù)，還一邊叮囑我以后怎樣穿衣服、整理被子之類(lèi)的事情。我站在陽(yáng)臺上沉醉于新校園美麗的景色中，也一面不耐煩地應著(zhù)他。其實(shí)這次出來(lái)讀書(shū)，自己除了有些不舍，還是挺高興的，因為想著(zhù)可以脫離父母的管教。
不久，我便結識了一位同寢室的同學(xué)，約好一起去逛一逛校園，父親見(jiàn)我有了伙伴，也放心了許多，問(wèn)我還有什么需要買(mǎi)的東西，我想著(zhù)好像自己沒(méi)墨水了便告訴了他，就同同學(xué)一邊聊天一邊熟悉新校園去了。我和同學(xué)大致了解了校園，就向食堂走去。這時(shí)，一再也熟悉不過(guò)的聲音從后背傳來(lái)，我扭頭看見(jiàn)是父親，便迅速走了過(guò)去，父親臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，汗珠停留在他那黝黑的臉頰映著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，閃著(zhù)晶瑩。他把兩瓶墨水遞給我，說(shuō)：“我就走了，在這里好好照顧好自己�！蔽医舆^(guò)墨水，心里有種莫名的酸楚，我知道，該到告別的時(shí)候呢。父親嘴角微微揚起，幫我理了理衣領(lǐng)，便轉身離去。我佇立在原地望著(zhù)父親的背影漸漸遠離，夕陽(yáng)光將父親的影子緩緩拉長(cháng)，父親的背影在我模糊的眼簾里朦朧變小，他轉過(guò)身向我揮了揮手，我好似看見(jiàn)了掛在父親臉上那不舍的表情，也連忙抬起手揮動(dòng)著(zhù)。告別了父親，我心中涌現出無(wú)限的酸楚。那天晚上，我也給父親通了電話(huà)便朦朦睡去，夢(mèng)中父親那告別時(shí)的背影一直浮現在眼前。
后來(lái)，與父親聊天才知道，那兩瓶墨水……因為父親人生地不熟，專(zhuān)門(mén)打的到市中心買(mǎi)后趕過(guò)來(lái)的。說(shuō)到這里，我再也忍不住了，鼻子酸了起來(lái)，淚水還拼命在眼眶中打轉，父親那告別時(shí)的背影又再次浮現在我眼前，也深深烙進(jìn)了我的心里。
在以后的日子里，每當回想起那時(shí)父親告別時(shí)的背影，我總能體會(huì )到父愛(ài)如山，那么穩重，同時(shí)父愛(ài)也如金，那么偉大。
初三作文 篇4
我是一棵樹(shù)，一棵孤獨的樹(shù)。
我的父母在十年前被人類(lèi)砍倒了，而伙伴們也因為種種原因都離開(kāi)了我，小小的山岡上，只有我一棵樹(shù)孤獨的站著(zhù)。記得那天，她正在我的樹(shù)枝上哭泣著(zhù)，哭得那么傷心，另我忍不住要去安慰她。我知道她最需要的是溫暖，于是我輕聲對她說(shuō)：“你一定累了，來(lái)我這睡一覺(jué)吧�！蹦且灰�，她在我的懷里睡得很香，大概她把我當成了她的媽媽吧。
后來(lái)，我們彼此依賴(lài)著(zhù)。每天早上，她都會(huì )為我唱一首歌。而每當夜里她做噩夢(mèng)時(shí)，我都會(huì )安慰她，為她拭去眼角的淚水。這樣的日子一直延續到冬天，那天夜里我的樹(shù)葉落了一地，我知道我不能再給她溫暖了。第二天清晨，她輕聲對我說(shuō)她要走了，不能再為我唱歌了。我強忍住眼淚，問(wèn)她“你在那邊不會(huì )受凍吧？”她說(shuō)不會(huì )的，南方有許多她的伙伴。我放心的讓她去了，臨走前，她投給我一個(gè)燦爛的微笑。
第二年春天，冰雪剛剛融化，她便飛了回來(lái)。我對她說(shuō)：“你的羽翼更豐滿(mǎn)了�！彼矊ξ艺f(shuō)：“你的枝葉更繁茂了�！彼廊粸槲页�(zhù)往日的歌，只是她夜里不會(huì )再做噩夢(mèng)了。我想，她大概長(cháng)大了。
可是好景不長(cháng)，那年冬天，她剛剛離去。人類(lèi)又來(lái)到了這座山岡，我龐大的身軀轟然倒下。他們得意地笑著(zhù)，他們終于砍倒了這做山上的最后一棵樹(shù)。我想，沒(méi)有我的夜里，她會(huì )受凍嗎？
于是，每天清晨我都會(huì )早早地守在天堂門(mén)口。因為，我知道她依然會(huì )在那座山岡上為我唱著(zhù)往日的歌……
初三作文 篇5
我喜歡做夢(mèng)，五彩繽紛的夢(mèng)，當現實(shí)與我的理想產(chǎn)生差距時(shí)，我便寄托與夢(mèng)想，似乎這樣能望梅止渴，我的希冀才得到滿(mǎn)足的感覺(jué)。 小時(shí)侯，奶奶常常給我講天文學(xué)家達爾文的故事，每晚我在奶奶的懷抱里數著(zhù)星星入睡，我想地球以外會(huì )有什么呢？ 讀一年級的時(shí)候，老師教我們讀兒歌：“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍藍的天�！泵利惖膲�(mèng)境讓我浮想聯(lián)翩……美麗的太空會(huì )有什么呢？是多么多么的渴望知道……
當我在科學(xué)中了解了很多關(guān)于太空的知識，原來(lái)除地球以外，還有別的星球。而太空中有很多很多的事物需要我們去猜想研究。當神州五號，六號順利飛向那神奇，浩瀚無(wú)邊的太空。我的夢(mèng)終于有了飛翔的翅膀！
一個(gè)美麗的夢(mèng)：
我背上我心愛(ài)的小提琴，嘴里叨支小笛，背上我的小書(shū)包帶上我的小狗家家，坐上宇宙飛船來(lái)到了太空……
嘩！好美��！在森林里——高高的白楊樹(shù)，長(cháng)著(zhù)胡子的榕樹(shù)，玩弄著(zhù)小辮子的柳樹(shù)……長(cháng)牙齒的大笨象，紅屁gu的小猴子，帶著(zhù)眼睛的熊貓……
再看草原——成群結隊的大大小小的綿羊，羊群一會(huì )兒上了小丘，一會(huì )兒下來(lái)，走到哪里都象給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。馬兒們神采奕奕的揮動(dòng)著(zhù)尾巴，閃著(zhù)眼睛，活撥的向前奔跑。呀，那里圍著(zhù)一排排的籬笆，一個(gè)小木門(mén)。旁邊是穿著(zhù)五顏六色衣服的花兒，還有那一片片你擁我擠調皮的小草。推開(kāi)小木門(mén)，心里不由得產(chǎn)生了一種前所未有的好奇，傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)的聲音。
“珍珍，快來(lái)快來(lái)，要上課了！”只看見(jiàn)我的好朋友婷婷漲著(zhù)小臉，手作喇叭狀呼喚我。
咦！我的同學(xué)怎么都在這里？
“驚嘆吧？告訴你，我們現在新的教學(xué)方式可以來(lái)到草地上上課，人人可以暢所欲言�！辨面门d高采烈的說(shuō)。
“��！真的嗎？太好了！太好了！我們終于沖破教室里郁悶的氣氛！真是世界上最自由的人文主義空氣！”
老師正做在鋼琴前彈奏著(zhù)小學(xué)生作文，我拿起小提琴跟著(zhù)拉起。我沉醉在了這個(gè)比大自然還要美還要神奇的世界里，音符在這個(gè)世界里回旋，漂浮在空氣中。
來(lái)到城區，奇怪！怎么沒(méi)有一點(diǎn)噪音？怎么沒(méi)有一星點(diǎn)灰塵？原來(lái)城區兩旁的樹(shù)木上都掛著(zhù)消聲塵系統。就是剎車(chē)也沒(méi)有聲音……
“醒醒，珍珍，該上學(xué)了！這小子，昨晚夢(mèng)見(jiàn)雞腿了吧，怎么流口水了？”爸爸在搖著(zhù)我。
喔，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我舔舔嘴角意猶未盡的起床了。多美的夢(mèng)��！中國現在是世界繼蘇聯(lián)、美國后的第三個(gè)宇宙飛船送上太空的國家。我相信，讓我也上太空一游的夢(mèng)想不遠了，我期待著(zhù)……
初三作文 篇6
天空慢慢地飄著(zhù)如絲的秋雨，溫度慢慢轉涼了。
秋雨綿綿，細細的雨絲像銀灰色的蛛絲織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是陰沉沉的像古老的住宅里纏滿(mǎn)蛛絲網(wǎng)的屋頂。
靠在床邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)。聽(tīng)它那撩人心弦的天籟之音，忽遠忽近，看它那有聲地舞動(dòng)，凄涼憂(yōu)怨。雨靜靜的下著(zhù)，只有一點(diǎn)淅淅瀝瀝的聲音，綿綿的雨絲纏繞著(zhù)我的心扉。
我愛(ài)秋雨。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的詩(shī)情畫(huà)意，有別樣的情趣，也許秋就是帶著(zhù)一絲淡淡的哀愁吧。在這綿綿秋雨中我總能感受到一種憂(yōu)愁，那漫天的雨絲就如她的淚水。
“秋雨，秋葉，落幕又在上演，無(wú)法留念。時(shí)光，發(fā)現，流星劃過(guò)人間......”
綿綿秋雨，綿綿情思。手捧那本已落滿(mǎn)塵灰的同學(xué)錄，不禁讓我有些心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢(mèng)，一去不返......風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(cháng)去。在夜的最后一章，灑盡那段甜甜的回憶。
看著(zhù)灰色的天，朦朧的雨簾。我盼望著(zhù)一縷陽(yáng)光的溫暖，更盼望重拾那些已遺失過(guò)久的笑顏。
初三作文 篇7
大海，由于每一滴水的'凝結而構成：一首歌，由于每ー個(gè)音符的凝結而譜寫(xiě)：一個(gè)人，當然是由于情誼、親情、戀愛(ài)的凝結人生オ會(huì )出色，オ會(huì )在心海漣漪起浪花！
情誼，就是一場(chǎng)海上大冒險，有時(shí)分“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”，但最終也會(huì )“直掛云帆濟滄�！�。情誼，更像物理現象的反響——假若，兩邊產(chǎn)生了矛盾，而兩邊必需存在的物品偏食“信任與體諒”。假如都不去信任，不去毗連，不講一聲“對不起”，那麼，就這兩邊的友誼必將恪守物理規律——情誼像誰(shuí)，汽化時(shí)，一旦蒸發(fā)，就會(huì )隨風(fēng)而去�？墒�，最終，氺蒸氣而凝結時(shí)，也會(huì )釀成了氺。便成了伴侶。隨著(zhù)時(shí)間的推磨，一點(diǎn)一滴的交情，氺會(huì )釀成固體——冰�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”伴侶間，就這樣釀成氺蒸氣？可最終將會(huì )“直掛云帆濟滄�！贬劤闪吮�，成了結實(shí)的情誼！
親情，似乎是一場(chǎng)片子，一直會(huì )有結局的時(shí)分。一直會(huì )落葉歸根，歸塵土一切。做不了什麼的我們，唯有愛(ài)護保重。只要愛(ài)護保重所凝結，オ會(huì )有親情的安撫。當早晨喊伱吃飯的母親，固然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的早餐。卻帶著(zhù)一種講不出的暖和，津潤于心。當犯錯時(shí)，父親會(huì )嚴肅的品評，以至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚，而是打伱阿誰(shuí)人的心。親情，如同這生活中最常見(jiàn)的現象。請記住，碰到大雨，無(wú)論多大，家中是給伱暖和：請愛(ài)護保重，無(wú)論有了家還是沒(méi)了家，當親情所凝結時(shí)，就是伱的家了！
戀愛(ài)，如同一輪圓月，月下的人，就是月下麗人了！ヒタ的傳講，那是多麼堅貞的戀愛(ài)��！嫦娥奔月，那更是執著(zhù)的愛(ài)。傳講，也有良多良多。講不出的愛(ài)，就是戀愛(ài)了吧？最美的不是下雨天，而是跟伱一同躲雨的屋檐。這就是戀愛(ài)的小部門(mén)了吧？拋卻很美，能讓本身愛(ài)的人去愛(ài)他人，這或許是戀愛(ài)中大無(wú)畏的表示吧？談?wù)劦闹v：我還小，戀愛(ài)，長(cháng)大了再講吧！只要漸漸領(lǐng)會(huì )，我置信，我會(huì )懂嘚！
由于凝結，所以オ是人。
初三作文 篇8
世界如同一幅畫(huà)，每人心目中都有那一抹最美的色彩，人生的經(jīng)歷就像繪畫(huà)的顏料，不斷地體驗，人生這幅畫(huà)才會(huì )凝聚成一幅多姿多彩的畫(huà)。始終有那樣一抹微不足道的藍色，暖暖地拂過(guò)，打開(kāi)了我的心扉，也在輕輕地撥弄我的心弦。
每當望著(zhù)薄荷般清澈的天空，點(diǎn)綴著(zhù)尖尖的屋頂，屋頂瓦在陽(yáng)光的照耀下格外的醒目，心里面會(huì )想起那一抹藍色。小孩們肆意奔跑，大人們愜意閑聊，這里總能笑聲一片。其實(shí)我大可不必走這條路，有更近的路直達我家，似乎我對這地方情有獨鐘。我喜歡路過(guò)這，常常也想假裝孩童般坐上蹺蹺板，暢玩一番。
那一天，心情有點(diǎn)煩悶，頭腦里一直呈現出有很多未完成的計劃，很迷惘。我漫步在這路上，毫無(wú)目的地在尋找什么，卻又放棄了。突然有一個(gè)圓鼓鼓的藍色小球滾過(guò)我的前方，是個(gè)小孩子的玩具。這讓身為“懶人”的我有點(diǎn)不知所措，我想過(guò)去幫忙撿起來(lái)，但是這時(shí)候，我看到旁邊有個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的小孩子左一步，右一步地，追著(zhù)那個(gè)慢慢溜著(zhù)的小球。小孩流著(zhù)小汗使得薄衫濕透了，粉嘟嘟的小臉，嘴巴不知在小聲地說(shuō)些什么，很是可愛(ài)。不遠處站著(zhù)一位老人，一直擔心地望著(zhù)小孩，但是沒(méi)有趕過(guò)來(lái)幫小孩撿球。
看著(zhù)那個(gè)球越滾越遠了，我急忙跑過(guò)去去把那個(gè)球攔住。但是身后聽(tīng)到一身“啪”的聲音，我回身一看，小孩子摔倒在地。我急忙撿起這個(gè)小球，趕到小孩旁。讓我很驚訝，這小孩自己很快速地站起來(lái)，拍了拍膝蓋上的泥，看著(zhù)我，繼而眼神充滿(mǎn)驚喜，眼睛炯炯有神地望著(zhù)我手里的小球，似乎忘卻身上剛摔的疼痛。
我蹲下來(lái)把小球放到小孩的手上，擔心地問(wèn)：“疼不疼，沒(méi)事吧？”小孩沒(méi)回答我只是搖了搖頭，小孩很勇敢。我就笑著(zhù)對小孩說(shuō)：“給你，拿好了哦！”小孩還是沒(méi)說(shuō)什么，有點(diǎn)害羞地接過(guò)球后，就往老人方向跑過(guò)去，我有點(diǎn)納悶。小孩回到老人身旁，指著(zhù)我，在和老人說(shuō)些什么。老人微笑著(zhù)向我示意，表示感謝，我也微笑回應。這一天，給我煩悶中生活添加了那一抹有趣的藍色。從此，我的世界也多了這一抹色彩。
嬌花有情，蝶兒有意，趁時(shí)光正好，趁微風(fēng)不燥，多出去走走，看看不同的風(fēng)景，接觸不同的人和事，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你的煩惱原來(lái)是那么微不足道。
繼續走在這路上，看著(zhù)這里的人們疲憊而又滿(mǎn)足的神情，盡情玩耍，心情頓時(shí)舒暢了許多。夜幕降臨，回想起這一抹藍色，讓我不彷徨，看著(zhù)盞盞亮起的燈，照亮著(zhù)我前行的步伐。
初三作文 篇9
木子越長(cháng)大，說(shuō)話(huà)便越少。個(gè)子也蹭蹭蹭的往上飆高，用與木子同班的女生來(lái)說(shuō)，赤果果就是一個(gè)高冷男神！然后就被封為“班草”。對此，木子用睡覺(jué)來(lái)表示無(wú)語(yǔ)。班主任看到他睡覺(jué)，也睜一只眼閉一只眼，畢竟成績(jì)不下來(lái)，啥話(huà)都好說(shuō)。
反觀(guān)木子和紫芝現在的關(guān)系便是：他（她）是誰(shuí)？不認識。除了紫芝最好的閨密兮兮知道他們兩個(gè)關(guān)系不一般外，其他人都是一臉我不清楚的表情。他們最有交集的時(shí)刻是在紫芝苦苦哀求木子買(mǎi)男神物品時(shí)，木子在這時(shí)心里真是很不爽，那個(gè)男神有什么好的？離著(zhù)十萬(wàn)八千里，每天追追追，也不見(jiàn)男神認識她啊。即便心里狠命吐槽著(zhù)，可還是認命為她跑腿，然后在她拿著(zhù)男神物品欣喜若狂時(shí)，乘機像小時(shí)候摸摸她的頭。這時(shí)紫芝就像一只炸毛的貓似的，一邊心心念念捧著(zhù)男神物品，一邊追著(zhù)去打木子。嘴里還碎碎念：“木子！你給老子回來(lái)，我打不死你，你不知道摸頭會(huì )長(cháng)不高的么？你個(gè)子高有理了是不？”等到木子的背影再也看不見(jiàn)時(shí)，紫芝便笑得如同一只偷了腥的貓，這傻瓜，不知道我還沒(méi)還錢(qián)么？這樣也好，當做欺負我的賠償費用。
兮兮總是在紫芝耳邊不停地重復著(zhù)一句話(huà)：紫芝，我真的超級羨慕你有這么一個(gè)好竹馬。然后眼冒金星的望著(zhù)在靠近墻邊打瞌睡的木子。紫芝華麗麗的翻了一下就白眼：“你喜歡你去追啊，他整天一副我很困的表情有啥好的？還是我家男神帥。你看這是我剛買(mǎi)的筆，男神同款的哦。在我心里男神可是最重要的！”兮兮真的想對紫芝說(shuō)，她男神這個(gè)幻想很不切實(shí)際。但最終還是閉上了嘴。因為兮兮知道紫芝真的會(huì )因為這個(gè)男神跟自己鬧翻，她喜歡這個(gè)男神離岸已經(jīng)整整3年了。愛(ài)的有多深應該只有她自己知道吧。
初三作文 篇10
雙休日的早上，小哥總是早早的來(lái)到校園，他喇叭里傳出來(lái)的叫賣(mài)聲足以響徹校園的各個(gè)角落。
小哥是一個(gè)賣(mài)菜的小販，之所以稱(chēng)他小哥是因為感覺(jué)他好像要年長(cháng)我幾歲吧。因為家在學(xué)校，所以對小哥不算陌生。
像人們正常上班一樣，每天早晨小哥總是會(huì )準時(shí)地把自己裝滿(mǎn)新鮮蔬菜的三輪車(chē)開(kāi)出院子，駛向大街小巷。年年如此，周而復始。
因為學(xué)校不允許外人在上課的期間隨便出入校園，所以只有等到雙休日的早上小哥才會(huì )來(lái)。
他只是先把車(chē)子停好，再從上面搬下來(lái)賣(mài)菜用的電子秤，這就算完成了今天的準備工作。然后，校園里便會(huì )響起他那響亮的叫賣(mài)聲。因為他來(lái)到的時(shí)間多是在老師們還沒(méi)有起床的時(shí)候，所以，偶有早起的老師會(huì )明確的告訴他：別吆喝了，影響大家休息他們會(huì )很生氣的。
這時(shí)的小哥就會(huì )笑笑，隨即停止了吆喝聲�？墒邱R上校園內就會(huì )響起喇叭里傳出的流行歌曲，像什么《愛(ài)是你我》，《小蘋(píng)果》，《他說(shuō)》等等。這時(shí)，又會(huì )有老師會(huì )告訴他：聲音太響了，打擾別人的休息時(shí)間不好，你就再等一等吧。
小哥這次徹底投降了，只見(jiàn)他依舊笑嘻嘻地關(guān)掉了車(chē)上的喇叭，然后從口袋里摸出一根煙，叼在嘴邊，再從口袋里掏出打火機點(diǎn)燃了煙，美美地吐了一口煙圈，回頭找了一個(gè)地方，蹲了下來(lái)，靜靜的等待著(zhù)第一個(gè)顧客的到來(lái)。
小哥人很麻利，土豆1。8元，西紅柿35元，青辣椒3元......有時(shí)他一邊給人稱(chēng)菜，一邊要回答身邊其他人的詢(xún)問(wèn)。所以有人就會(huì )半開(kāi)玩笑的說(shuō)，你不會(huì )給人家算錯了吧？正在低頭給人找錢(qián)的他會(huì )立馬停下來(lái)，抬起頭，睜大了眼睛認真的說(shuō)：你放心，錯了多少我會(huì )加倍的賠給你。不過(guò)至今，我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)他有算錯錢(qián)的時(shí)候。
小哥小哥很會(huì )做生意，張家來(lái)時(shí)，他會(huì )在給人稱(chēng)好的菜里再添一把；李家來(lái)時(shí)，他又把應找五角的錢(qián)找了一塊；陳家來(lái)時(shí)，他會(huì )順手把一個(gè)紅紅的蘋(píng)果塞給人家的孩子，所以他的小攤前總是熱熱鬧鬧的。偶有空閑的間隙，小哥就會(huì )把他的小喇叭打開(kāi)，而且是音量很大很大，于是里面就會(huì )傳來(lái)很多很多的流行歌曲，實(shí)在是好聽(tīng)極了。我私下里甚至認為，小哥的歌唱的肯定很好。
小哥來(lái)的多了，于是便有了一些關(guān)于他的個(gè)人信息被人們知道了。有人說(shuō)，別看小哥一米六幾的個(gè)子，而且其貌不揚，可是人家的老婆卻很漂亮。有人說(shuō)，別看小哥衣著(zhù)簡(jiǎn)單，但是你會(huì )發(fā)現他的衣衫卻很干凈。有人說(shuō)，別看小哥在外面會(huì )遭人白眼，可是人家的家卻很溫暖：父母健康，老婆體貼，孩子在上初一而且懂事。
等到上午10點(diǎn)多的時(shí)候，老師們的菜基本都買(mǎi)過(guò)了。在或激越，或蒼涼的歌聲里，小哥開(kāi)著(zhù)他的三輪車(chē)就要離開(kāi)了。臨走前，他不忘把車(chē)子周?chē)睦謇磉M(jìn)身邊的垃圾桶中。
看著(zhù)小哥離去的背影，我不僅陷入了沉思。
這個(gè)世界人與人有著(zhù)太大的不同，有人每天衣履光鮮，可是每天卻是眉頭緊鎖；有的人普通而又卑微的存在著(zhù)，但他們的內心深處卻是對生活的無(wú)限熱愛(ài)。他們有愛(ài)，雖遭人不齒，依然懂得避讓。他們有情，即使偶遇白眼，還是會(huì )把溫暖留給家人。最主要的是他們知足，所以臉上總是有著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，耳邊總會(huì )有歌聲。任是誰(shuí)，都無(wú)法會(huì )妨礙到他的幸福。這樣的人，又何嘗不是讓人敬重的人呢？
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