展望我的初三生活作文
初三的青春，似一首詩(shī)，微笑地讀它，拾取著(zhù)片片詩(shī)情，積攢著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。下面由小編為您整理出的展望我的初三生活作文，一起來(lái)看看吧。
展望我的初三生活作文1
初三已經(jīng)來(lái)到眼前，無(wú)形的壓力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃離呢？老師期盼的眼神，家人擔憂(yōu)的目光無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我覺(jué)得壓抑，可是現如今的我成績(jì)就是這樣，我也開(kāi)始迷茫了。
我是一個(gè)很沒(méi)有安全的人，也因此對于身邊的事物十分敏感，每每發(fā)生一點(diǎn)什么小事，我就會(huì )被它影響，不能專(zhuān)心的學(xué)習，我無(wú)奈。每當你們問(wèn)我，你有沒(méi)有盡全力時(shí)，我猶豫著(zhù)回不回答，因為我心底已經(jīng)有了答案，我沒(méi)有！我總是無(wú)法向你們說(shuō)的專(zhuān)心致志，但是我自認為我有努力，只是像你們說(shuō)的，我沒(méi)有盡全力去努力，我呵呵的笑著(zhù)，的確，我過(guò)分的依賴(lài)著(zhù)身邊的人，每每有疑問(wèn)時(shí)，自己想了不到三遍，心就開(kāi)始煩躁了，于是我向你們求救·時(shí)間一長(cháng)，有時(shí)我看見(jiàn)難題就想去找你們……依賴(lài)就是這樣慢慢形成的……
有時(shí)候身邊的人過(guò)分優(yōu)秀也是件很悲哀的事情吧？
我身邊的朋友幾乎成績(jì)都比我好，他們的存在似乎總是在打擊我的積極，可是我又能如何，他們是我的朋友，但是沒(méi)有他們我想我的生活應該同樣悲哀吧，有時(shí)他們的存在又讓我有了學(xué)習的氛圍，讓我也能和他們一起安心的學(xué)習。
有時(shí)候，生活就是如此無(wú)奈，初三的生活還沒(méi)有到頭，我就必須支支撐下去，知道它過(guò)去，我不再篤定自己是不是能考上高中……只能盡力而為吧！
展望我的初三生活作文2
短短兩個(gè)月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園，但這是不同以往的，我已經(jīng)不再是昨天的我，不能再打打鬧鬧，現在的我又長(cháng)大了一歲，邁進(jìn)了初三的大門(mén)。
初三是關(guān)鍵的一年，我們正面臨升學(xué)的轉折點(diǎn)。這是命運的岔路口，考上怎樣的學(xué)校決定今后的命運。是的，中考的考驗正擺在我們的眼前！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，一中的升學(xué)率比二中高，教學(xué)質(zhì)量也比二中好，考上一中就等于一只腳踏入了大學(xué)，于是我對一中充滿(mǎn)了向往。
初三是不同尋常的一年，有人勝，有人敗，有人興奮不已，有人悲痛欲絕。
我以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)人是教師子女，他平時(shí)刻苦努力學(xué)習，積極提問(wèn)，對中考充滿(mǎn)了信心。但是中考時(shí)，他考砸了，但憑借著(zhù)教師子女的加分考上了高中�？纪旰蟮囊惶�，他跑到學(xué)校問(wèn)老師。問(wèn)他自己如果不憑借加分，能不能考上高中。于是，老師騙他說(shuō)：“你很棒！你就算不加那20分也可以考上高中”于是，他十分高興。到高中讀書(shū)后，他凡事都很自信�？炭嗯�，終于考上了他理想的大學(xué)。
由此可見(jiàn)，有自信的人在逆境中也能奮起。你能說(shuō)這不是重要的一年嗎？
回顧我以前的學(xué)習生活，與他人對比，我發(fā)現我最大的缺點(diǎn)是不努力，沒(méi)毅力。
人們常說(shuō)：“成功是99%的努力加上1%的靈感�！迸θ绱酥匾�，我卻沒(méi)有好好重視。如果有毅力，鐵杵磨成針，但是我卻從未堅持干過(guò)一件事，常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧，他從小雙耳失聰，大家想想一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人學(xué)習音樂(lè )，其過(guò)程有多么艱辛，但他靠努力與毅力戰勝了命運。
在新的'學(xué)年里，我一定要將“努力”，“毅力”落實(shí)在我的學(xué)習生活中。
大雁千里遷徙，愚公萬(wàn)日移山。
讓我在初三，展開(kāi)努力與毅力的雙翅，翱翔在中考的藍天。
初三，你來(lái)吧。我已整裝待發(fā)，沖擊那最高的山峰。
展望我的初三生活作文3
徘徊在一樓的教室前，望著(zhù)教室里堆放的雜物，滿(mǎn)屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時(shí)過(guò)境遷，轉眼間，已從原來(lái)的一樓教室來(lái)到三樓的教室，老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺(jué)……
初三、初三，望了望教室里埋頭學(xué)習的同學(xué)們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學(xué)習中；回想到剛進(jìn)初一時(shí)的我，認為一切都將從新開(kāi)始，擺脫了升初中時(shí)考試的噩夢(mèng)，一切都是新鮮的，那時(shí)沒(méi)有壓力和煩惱，沒(méi)有太多作業(yè)和大量的單詞，現在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……
如果說(shuō)七年級是夢(mèng)想的工廠(chǎng)，八年級是夢(mèng)想的包裝間，那么九年級就是夢(mèng)想的零售部或者是夢(mèng)想的扼殺者了。七年級有太多的空間，用來(lái)思考和抉擇；八年級就是去奮斗的過(guò)程；九年級才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會(huì )有更多的機會(huì )供你選擇。上了高中，就等于夢(mèng)想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三，也可以說(shuō)是最辛苦的一年了，聽(tīng)往年初三的同學(xué)說(shuō)：“努力的時(shí)候，總感覺(jué)時(shí)間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時(shí)間和精力，有時(shí)還弄得一身是傷，卻還要練習，就為了考上高中�！爆F在才開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說(shuō)是幸運或者說(shuō)可憐，幸運的是有太多的時(shí)間休息，可憐的是沒(méi)時(shí)間學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇眠@句話(huà)來(lái)形容九年級的我們是再合適不過(guò)了。
初三是一個(gè)跳臺，一個(gè)隔開(kāi)富人與窮人的跳臺，苦了這一年，換回新生活，不要留戀從前，把握現在向前邁進(jìn)吧！我的初三生活，我拼搏并充實(shí)著(zhù)！
展望我的初三生活作文4
晚修時(shí)刻，我坐在教室里，日光燈蒼白無(wú)力地哼哼著(zhù)，發(fā)出慘淡的光。老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)，有人目不轉睛地盯著(zhù)老師，大腦任老師充電；有人索性趴在桌子上，大概是老師太會(huì )唱催眠曲了，使得一些同學(xué)都跟周公去神游。郁悶的氣憤從早上延續到在，整個(gè)教室少見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)了。難道初三就是這樣度過(guò)的？
在家長(cháng)和老師的眼里，初三是“非常時(shí)期”。若誰(shuí)還像初一，初二那樣瘋玩的話(huà)，一定被認為是精神不正常的了。從老師那嚴肅的神情，以及仿佛永遠做不完的試卷都在無(wú)聲的宣告：“中考來(lái)臨了！”要是在初一，初二，我還經(jīng)常與同學(xué)玩球，游戲；與筆友飛鴿傳書(shū)；與網(wǎng)友QQ悠悠．那是多么協(xié)議的事��！哎！這些萬(wàn)一早已寫(xiě)進(jìn)我的人生歷史了，水也無(wú)法讓時(shí)光倒流��！
既然無(wú)法改變事實(shí)，那就改變我們對待事實(shí)的態(tài)度吧！不把學(xué)習當恐懼，不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，沒(méi)有理由放棄，必須刻苦努力，不管結果如何，只要自己努力過(guò)，若干年后，你就會(huì )安心理得的對自己說(shuō)：“那是，我已經(jīng)努力過(guò)了！”
再過(guò)幾個(gè)月，就要開(kāi)始冷酷而又激烈的中考了。俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补��！比绻椰F在再不認認真真腳踏實(shí)地的復習的話(huà)，恐怕我就應了“考前不努力，卷下徒悲傷”啦！自然下定決心，就要好好學(xué)習的復習了，不能像古人那樣“懸梁刺骨”但也要“聞雞起舞”��！
吃完早餐，我就開(kāi)始投入緊張的復習當中，我始終堅信著(zhù)這樣一個(gè)新年：“現在多一分努力，以后少一分遺憾！沒(méi)有什么事是白做的，只要我努力，相信成功會(huì )離我越來(lái)越進(jìn)的”。
學(xué)習雖然重要，但是也要注意勞逸結合。課余時(shí)間我會(huì )注意放松身心：中午時(shí)分，我愛(ài)上了音樂(lè )大餐，美妙的音樂(lè )能陶冶心靈；，我經(jīng)常一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊看書(shū)；傍晚時(shí)分，也是放松的好時(shí)光，時(shí)而漫步，時(shí)而打球，時(shí)而玩游戲．盡情的享受著(zhù)課余生活難得的閑適。你說(shuō)著(zhù)算不算忙中偷閑呢？
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