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50年后的校園的初三作文（通用16篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的50年后的校園的初三作文，希望對大家有所幫助。
50年后的校園的初三作文 1
“多好��！”我和50年前的老同學(xué)一起回到母校，發(fā)出了這樣的感嘆：“現在的小學(xué)生真幸福！”走進(jìn)校園，發(fā)現門(mén)口的校門(mén)不見(jiàn)了，仔細一打聽(tīng)才知道，其實(shí)這里有一扇“隱形門(mén)”，這扇門(mén)可以分辨出學(xué)校的同學(xué).老師.陌生人......如果是同學(xué)和老師進(jìn)出這扇門(mén)，安全自如，如果是陌生人，這扇門(mén)就會(huì )垂下一個(gè)話(huà)筒，這個(gè)話(huà)筒是通到學(xué)校的門(mén)衛室的，只要經(jīng)過(guò)門(mén)衛的同意，這扇門(mén)自然就會(huì )“放”他進(jìn)去�？墒�，一旦有壞人入內，不用說(shuō)，只要一踏進(jìn)去一步，報警器就會(huì )響起，因為，這扇門(mén)還有個(gè)功能——可以測出人的心理。
繼續往里走，滿(mǎn)校園都是高科技，操場(chǎng)上加了一個(gè)透明的“保護膜”，這層保護膜不但有夏天散熱，冬天取暖的功能，它還可以在同學(xué)跑步，玩耍累的時(shí)候從上面垂下一條條毛巾和一杯杯飲料，而且，這這里望天空，還可以防紫外線(xiàn)！走進(jìn)我們以前在高高的4樓的六一班，那里有許多小學(xué)生，當悅耳的下課鈴打響之后，他們一窩蜂的擠了出來(lái)，我們朝這幾個(gè)男孩子的方向走了過(guò)去，只見(jiàn)，他們從一間屋子里開(kāi)出了一輛輛小型的車(chē)子，很奇怪，這車(chē)子并沒(méi)有發(fā)動(dòng)機，也沒(méi)有方向盤(pán)，卻可以運行自如，只要你坐在上面說(shuō)聲“左！”它就會(huì )很聽(tīng)話(huà)的向左拐，我們這些人也樂(lè )呵呵的玩了幾回，我自言自語(yǔ)道：“我們走了那么久，沒(méi)想到母校發(fā)生了那么大的變化！”殷舉卓咳嗽了幾聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢！”越臻佳和張紫涵接著(zhù)話(huà)茬喃喃道：“看來(lái)我們是孤陋寡聞啦！”我們幾個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續開(kāi)始“參觀(guān)”起來(lái)，那些車(chē)在空中飛馳著(zhù)，有的女生在空中走來(lái)走去，我們很不解，認真一看才知道，他們都穿著(zhù)一種學(xué)校特制的'鞋，可以在空中行走自如，我們這些年長(cháng)的人驚嘆不已，“叮鈴鈴......”上課了，同學(xué)們便秩序井然地回到了教室，我們看到凌亂的走廊，準備把這些東西收拾到遠處，正準備動(dòng)手，那些亂七八糟的東西居然都自己回到了遠處，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不由的伸出了大拇指。
走進(jìn)現在的教室，給人的感覺(jué)可以用兩個(gè)字來(lái)總結：夢(mèng)想！現在的教師正是我們那是六年級夢(mèng)寐以求的教室，現在成了現實(shí)，同學(xué)們的桌前放了一臺電腦，老師的面前也放了一臺，老師可以把所講的內容傳到同學(xué)們的電腦中，然后在傳送到每個(gè)同學(xué)桌前的放映機上，便可以不用書(shū)，在半空中看大屏幕了，上課時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有好好聽(tīng)講，走神的話(huà)，通過(guò)電腦就會(huì )顯示在老師的面前，老師可以發(fā)消息提醒他，這樣既不耽誤同學(xué)們的學(xué)習，也不耽誤老師講課。
“叮鈴鈴......”不知不覺(jué)，已經(jīng)在校一上午了，同學(xué)們都放學(xué)了，我見(jiàn)他們都沒(méi)有背書(shū)包，便感到很迷茫，后來(lái)才知道：為了減輕同學(xué)們的負擔，學(xué)校設計了一種防盜型的桌子，書(shū)包放在里面，如果不是自己來(lái)拿，或是別人沒(méi)有經(jīng)過(guò)本人同意，這張桌子就會(huì )把這個(gè)人給“留”在這里——等到這張桌子的主人回來(lái)。該下樓了，我見(jiàn)他們都直接從走廊旁邊的一個(gè)大型的落地窗跳了下去，我嚇了一跳，后來(lái)才知道，他們的這種特制鞋還可以從高空處安全的降落到地上，沒(méi)辦法，因為我們沒(méi)有著(zhù)這種鞋子，只好無(wú)奈地從樓梯走下去......走進(jìn)老師的辦公室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)機器人，他們有這很多作用：端茶.掃地.改作業(yè)......所以說(shuō)，老師的工作從此就沒(méi)有這么勞累啦！“多好��！”我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)道，50年后的母校，簡(jiǎn)直和現在有天壤之別，我不禁發(fā)出這樣的感嘆：“現在的小學(xué)生真的真幸福��！”
50年后的校園的初三作文 2
時(shí)間過(guò)得真快啊，已經(jīng)過(guò)了50年，而我，已經(jīng)是一位頗有成就的大發(fā)明家了，我坐著(zhù)最新版的宇宙飛船來(lái)到了童年的.母校。
剛走到校門(mén)口，我不禁瞪大了眼睛：以前看門(mén)的老爺爺怎么不見(jiàn)了？機器人也可以看門(mén)嗎？正在我迷惑不解的時(shí)候，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘿，歡迎回到母校，這是警衛機器人，所以就不用擔心壞人了。來(lái)，我帶你參觀(guān)參觀(guān)吧�！庇谑�，我便跟著(zhù)校長(cháng)走進(jìn)了校園。
咦，我又有了疑問(wèn)：學(xué)生為什么沒(méi)有背書(shū)包？校長(cháng)回答道：“他們已經(jīng)不用每天背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了，全都是電腦教學(xué)，老師也只需要坐在辦公室里就可以和學(xué)生溝通了�！痹瓉�(lái)是這樣，我終于明白了�？墒俏宜奶帉ふ叶紱](méi)有找到操場(chǎng)，難不成是在地下？“答對了！”校長(cháng)說(shuō)�！斑@是一個(gè)地下操場(chǎng)，下雨天，同學(xué)們也可以在操場(chǎng)上玩耍，而且冬暖夏涼，這就是建在地下的原因�！�
原來(lái)未來(lái)的科技這么發(fā)達，我真希望50后的校園真有這么好。
50年后的校園的初三作文 3
未來(lái)是美好的、奇妙的，我們期盼未來(lái)。未來(lái)的校園會(huì )是怎樣的？我想，未來(lái)的校園會(huì )更加美麗和諧。那就讓我們開(kāi)啟未來(lái)校園的夢(mèng)幻之旅吧！
未來(lái)的校園，天空藍藍的，還有幾朵白云悠閑自在地散步。聽(tīng)！那是鳥(niǎo)兒在呼喚我們，組成了一串串美妙的音符，和諧動(dòng)聽(tīng)。校門(mén)口，幾棵大槐樹(shù)也在傲然挺立，歡迎你的到來(lái)。向遠處眺望，就會(huì )看到五星紅旗在隨風(fēng)飄揚。
當我們正式進(jìn)入學(xué)校大廳時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。到處干干凈凈。也許，你會(huì )碰到有幾個(gè)機器人在打掃，讓地面一塵不染。你還會(huì )看到同學(xué)們的課桌也同樣發(fā)生了巨大的變化。
在這里，課桌是“萬(wàn)能的”，也許你不會(huì )想到——它可以聽(tīng)從人們的指揮，用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“有求必應”。它分為三層，第一層是放課本的；第二層是放文具的'；第三層是放一些“雜物”，就是課外書(shū)，字典之類(lèi)的。說(shuō)它萬(wàn)能，是因為當有同學(xué)想取東西時(shí)，只要對它說(shuō)一聲，它便會(huì )自動(dòng)地給你“送”出來(lái)。
這里只不過(guò)是一樓的教室而已，在去二樓的臺階上會(huì )有一個(gè)通道，可以稱(chēng)它為“星光大道”。在這個(gè)通道里，會(huì )有才藝教室，比如：鋼琴室、舞蹈室、合唱室、美術(shù)室。這時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現，這兒就如同中國的鐵路干線(xiàn)，四通八達，有時(shí)還會(huì )迷路呢！
看完了教室，你也許會(huì )問(wèn)，老師的辦公室會(huì )是什么樣的呢？當你跨進(jìn)辦公室的門(mén)，你會(huì )看到，在每一臺電腦旁，會(huì )有一位機器人工作。在這里，老師們再也不用花費精神和體力來(lái)批閱作業(yè)和卷子，而是用電腦和機器人，這就是“電腦閱卷”。然而，老師的座椅也是多功能的，當老師們感到疲倦的時(shí)候，椅子就會(huì )自動(dòng)按摩，老師們也不用愁不舒服了。
從辦公室出來(lái)，走到操場(chǎng)，這里到處都是體育器材。當然，籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)是必需的，而這一切也有所不同。如果忘帶球了，只要按下球桿上的一個(gè)按鈕，一個(gè)球就會(huì )“從天而降”。在足球場(chǎng)上，這里的草軟綿綿的。即使有人摔倒，也是感到很舒服。
加快腳步伐再到餐廳里看看，你會(huì )看到到處有機器人在忙碌。當每位同學(xué)飽餐后，都會(huì )向機器人廚師豎起一個(gè)大拇指。機器人也會(huì )向他們微笑并鞠一躬。
未來(lái)的校園是美好的，未來(lái)的校園不是夢(mèng)，我期待未來(lái)的校園。
50年后的校園的初三作文 4
未來(lái)我要在一個(gè)空地上建造一所會(huì )隱形的校園。學(xué)校上課時(shí)它就會(huì )隱形，就像空氣一樣人們是看不見(jiàn)也觸摸不到。
這所隱形學(xué)校設備俱全，管理嚴格。每天要憑借自己的指紋進(jìn)入校門(mén)，學(xué)生一進(jìn)校門(mén)學(xué)校的電腦管理系統就會(huì )給學(xué)生家長(cháng)發(fā)送安全到校的信息。校園內有操場(chǎng)、滑梯、花壇等等，一應俱全。教室內有整齊的桌椅，高科技的屏幕，老師的機器人助手。教室還可以根據不同的科目更換不同的教室設備。教室的墻壁和窗戶(hù)具有隔音功能，外面的`噪音是影響不到學(xué)生上課的。到了流感季節，墻上還會(huì )噴出氣狀的消毒藥水，可以防止學(xué)生感染流感病毒。
每天當學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，清潔機器人就開(kāi)始行動(dòng)了，把校園的垃圾全部吸走。每周學(xué)校就用一個(gè)防水罩，把校園包起來(lái)，然后把水注滿(mǎn)學(xué)校，防水罩馬上轉起來(lái)，把校園沖洗干凈。洗完校園的水機器會(huì )聚集起來(lái)，過(guò)濾后再循環(huán)利用。
你想到我建造的隱形的學(xué)校上學(xué)嗎？你想建造更先進(jìn)的未來(lái)的校園嗎？那就讓我們好好學(xué)習吧！
50年后的校園的初三作文 5
如今，校園里有許多同學(xué)不認真聽(tīng)講，上課睡覺(jué)，交頭接耳，還有的同學(xué)不愛(ài)看書(shū)，以至于考試都不及格。所以在未來(lái)，我要發(fā)明一所校園，校園里所有的東西都是機器做的，讓所有人都愛(ài)來(lái)校園學(xué)習。
這種校園可以變成許多顏色，還可以隨著(zhù)師生人數的增加持續變大。操場(chǎng)廣闊到可以讓全校的同學(xué)盡情玩耍。操場(chǎng)周?chē)局?zhù)許多機器人，這些機器人可以幫助同學(xué)們完成他們想要在操場(chǎng)上做的事，比如教他們打球，帶同學(xué)們進(jìn)行體能訓練。
當上課鈴響后，站在操場(chǎng)上的機器人會(huì )指揮引導玩耍的同學(xué)們有序地回到教室上課。老師只要在班級等待，無(wú)須擔心有同學(xué)逃課。上課的時(shí)候，只要有同學(xué)趴在桌子上，或者講悄悄話(huà)，安裝在桌角的攝像頭就會(huì )拍下畫(huà)面，時(shí)時(shí)發(fā)送給老師，并記錄下來(lái)。同時(shí)，也可以傳送指令到電子桌椅里，讓椅子迅速變矮，桌子伸高，提醒這位同學(xué)認真聽(tīng)課。直到這位同學(xué)坐好為止。課上，老師把對應的.題目發(fā)送給每位同學(xué)桌子上的答題器上，讓大家完成題目。做完之后，老師能在大屏幕上看到每位同學(xué)的答案是否正確，也不需要老師批改了。
下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)，這時(shí)候，在操場(chǎng)上的電子系統就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)按鈕，讓操場(chǎng)的地面變得像棉花一樣舒適，即使摔倒了也不會(huì )趕緊疼痛。這樣能保證同學(xué)們玩耍時(shí)的安全。操場(chǎng)上也會(huì )呈現出一座游樂(lè )場(chǎng)，讓同學(xué)們可以盡情玩耍。校園里還有感應溫度功能，無(wú)論什么季節，它都可以把溫度控制在最舒服的范圍。
操場(chǎng)旁還有一棟多功能圖書(shū)館。一樓是專(zhuān)門(mén)給低年級的同學(xué)閱讀的地方，走進(jìn)去，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有陳列書(shū)籍的書(shū)架，而是有許多張精美的桌椅，上面還擺放著(zhù)一些小點(diǎn)心，可以隨便享用。桌椅旁邊還有個(gè)機器人可以為低年級的同學(xué)講故事，因為低年級的同學(xué)還不會(huì )認很多字，就只能聽(tīng)故事。所以這個(gè)機器人被很多小同學(xué)喜歡。二樓，是中高年級閱讀的地方，里面鴉雀無(wú)聲。這里的書(shū)數不勝數，由于書(shū)架太高，同學(xué)們可以坐上飛椅，去高處取書(shū)。
現在的科技在不斷地發(fā)展，我們也都在不斷地成長(cháng)。在未來(lái)，我一定會(huì )發(fā)明出這種科技化的校園的！
50年后的校園的初三作文 6
未來(lái)的校園是什么樣的呢？讓我們來(lái)看看吧。
來(lái)到學(xué)校的墻邊，咦？怎么沒(méi)門(mén)？哈哈，原來(lái)必須靠這個(gè)學(xué)校的學(xué)生證，墻才會(huì )消失，進(jìn)去之后，墻又封上了。校園中寂靜無(wú)聲，只是聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀的鳴叫，這明明是上課呀！哦，原來(lái)是因為所有教室的.門(mén)、窗都是隔音的。進(jìn)了教室，不見(jiàn)了司空見(jiàn)慣的黑板，學(xué)生們的書(shū)桌上，鉛筆盒、書(shū)全都不見(jiàn)蹤影，他們每人面前都有一臺電腦，更奇怪的是老師上課時(shí)竟一言不發(fā)！畢竟是高科技時(shí)代啊，哪用得著(zhù)危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板，老師們現在都戴上了“能控制學(xué)生面前電腦的帽子”。老師把知識通過(guò)帽子發(fā)出信息，學(xué)生的電腦會(huì )接受到，所以老師用不著(zhù)頻繁開(kāi)口說(shuō)話(huà)。學(xué)生們可以在電腦上做練習題，鉛筆盒也就沒(méi)有了用武之地，工作人員更不會(huì )生產(chǎn)大量的鉛筆盒了。下課時(shí)同學(xué)們閱讀網(wǎng)上的新聞、故事、玩語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)游戲，這樣一來(lái)，專(zhuān)門(mén)的電腦課自然早已被取消了。
下面，我們來(lái)看看操場(chǎng)，操場(chǎng)上空空蕩蕩，只見(jiàn)每隔十米，地上就有一個(gè)很大的正方形口，朝口子下面望去，一層層階梯通達地底，每個(gè)正方形口旁都有幾個(gè)字，我選了一個(gè)“游泳”進(jìn)去了。里面竟是一個(gè)非常大的泳池，咦？里面怎么是陽(yáng)光明媚，外面還是陰天呢��？原來(lái)，地面上安裝了微型聚光燈，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，這些燈把陽(yáng)光聚集起來(lái)，不論過(guò)了幾天，陽(yáng)光都“跑不掉”，需要時(shí)，按下開(kāi)關(guān)，燈便會(huì )將陽(yáng)光散射到泳池里。泳池中，有的同學(xué)在比賽、有的同學(xué)在練習游泳…….
讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現這美好的生活而一起努力。
50年后的校園的初三作文 7
在我的想象中，未來(lái)的校園是很奇妙、很可愛(ài)、很漂亮的。今天，讓我來(lái)給大家介紹一下我想象中的校園吧！
未來(lái)的校園，因為要上課我要在到路口，才能去教室，我找到了一個(gè)小小的電梯，你走進(jìn)電梯，看見(jiàn)1、2、3、4、5、6這是樓數，按1就去1樓，按2就去2樓……我按了4樓去我的`教室，電梯還可以發(fā)光呢！
電梯慢慢升高了。我走出電梯，來(lái)到4樓，走廊是用木板做成的，還有一些光。我走到了教室，教室的地板是軟綿綿的草，可很舒服。
這就是我想象中的未來(lái)校園了，其實(shí)是不是很想一幅畫(huà)呢？
50年后的校園的初三作文 8
未來(lái)的校園？未來(lái)的校園到底是什么樣的呢？想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了幻想世界。
這到底是那里？怎么連扇門(mén)都沒(méi)有過(guò)時(shí)，一位小學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是來(lái)旅游的吧？這里是三完小�！蔽铱戳艘幌率直�，哇，不得了了�，F在怎么是二十二世紀！難道我無(wú)意中穿越了嗎？“你要不要進(jìn)來(lái)看一看？”他問(wèn)道�！爱斎幌脒M(jìn)去看看��！”說(shuō)完，我就想跑向操場(chǎng)。不過(guò)，我好象被某種東西攔住了。這時(shí)，那個(gè)學(xué)生對我說(shuō)：“這個(gè)大門(mén)是用一種透明元素組成的，它可以分辯出你的指紋�！闭f(shuō)著(zhù)，他把手指抬了起來(lái)，在他前面點(diǎn)了一下。他就安全的過(guò)去了。他邊走邊說(shuō)，“你想進(jìn)來(lái)就得去找一下”MODEL”機器人�！蔽肄D過(guò)身看到旁邊一個(gè)“機器貓”一樣的.機器人。我走過(guò)去，便用視頻跟它說(shuō)了我是怎么來(lái)這兒，想進(jìn)去。它對著(zhù)我用紅外線(xiàn)給我掃描一下。說(shuō)可以進(jìn)去了。我便毫無(wú)顧慮的跟它走進(jìn)了校園。邊走我邊想：它怎么不驚訝我的到來(lái)？是因為沒(méi)這個(gè)程序還是對它來(lái)說(shuō)一切盡在它持掌握之中呢？
"MODEL"帶著(zhù)我走進(jìn)操場(chǎng)，對我說(shuō)：“操場(chǎng)分兩個(gè)區域，一個(gè)是興趣區域，你別看它小，你只要想某一種自己感覺(jué)興趣的活動(dòng)，再走進(jìn)那個(gè)小門(mén)就能到你想去的場(chǎng)所。還有一個(gè)區域是生活服務(wù)區。吃喝拉撒都在里面。跟你所想去的興趣區是一樣的�！蔽掖驍嗨脑�(huà)，說(shuō)我現在就想上廁所，廁所在那兒？這時(shí)，“MODEL”從邊上盤(pán)中拿出一個(gè)小球說(shuō)了一聲“WC”。我們便看到了一個(gè)小廁所門(mén)。我走近了門(mén)在一點(diǎn)點(diǎn)變大，可以容我走進(jìn)了。我走進(jìn)，走過(guò)一個(gè)拐彎。就看到一個(gè)馬桶。還放著(zhù)悠揚持音樂(lè )。剛想上前去撒尿。就聽(tīng)到有人喊：夢(mèng)霖，夢(mèng)霖，你怎么了？”我睜開(kāi)眼看了看，定定神。才發(fā)現那是自己持幻覺(jué)。
這樣的學(xué)校多讓人向往��！
50年后的校園的初三作文 9
走進(jìn)新校園，映入眼簾的是一座座鱗次櫛比、層層疊疊的教學(xué)樓。教學(xué)樓在也不是以前那樣了。不是像普通的教學(xué)樓，學(xué)生上下樓都是乘坐電梯。一條條的天橋把教學(xué)樓連接起來(lái)，走廊四通八達，都是高科技的設施
班級寬敞明亮，窗戶(hù)的玻璃一塊塊都很大�！按髩K的玻璃不是非常容易破碎嗎？”當然不會(huì )。那種玻璃內安裝了一個(gè)紅外器，它能擋住外面物體，不會(huì )讓它把玻璃打碎。室內像宮殿式的裝修；桌椅是高科技的配置，外形美觀(guān)；桌面有一臺連身筆記本電腦。教師也不再是人類(lèi)了，而是機器人教學(xué)�！八笨梢詡魇诟嗟闹R給同學(xué)們�！八钡碾娔X芯片和黑板連接，可以隨心所欲的“寫(xiě)”出任何文字和圖案，黑板不僅成為傳播知識的“窗口”，也是錄入文字和信息“探頭”，教室里的'教學(xué)情景傳到世界各地，只要人們一打開(kāi)電腦就能看到教學(xué)的信息。
同學(xué)們到了學(xué)校都會(huì )到活動(dòng)樓，因為活動(dòng)樓有各種各樣的活動(dòng)器械。在第一層里，是低年級學(xué)生玩的地方。里面有來(lái)自世界各地的最新款的玩具。第二樓里是一個(gè)小型的室內運動(dòng)場(chǎng)�？梢栽谶@里開(kāi)展運動(dòng)。第三層是高年級的游戲城。第四層……一共有三十層。
校園里有一座寬闊的體育場(chǎng)。體育場(chǎng)被分為三大塊。最大的一塊是足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的草是經(jīng)過(guò)特殊培育的，有著(zhù)自己再生能力。如果被同學(xué)們踩壞了，它就會(huì )在最短的時(shí)間內重新生長(cháng)。這樣，同學(xué)們就再也不用為踩壞草坪的事而擔心了。另外兩塊分別是籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)�；@球場(chǎng)有四個(gè)，籃球場(chǎng)的籃框所用的球網(wǎng)非常堅固，不容易被拉斷。這里的籃板是用玻璃做的，籃板內有一臺小型電腦計數器，可以分辯出進(jìn)球的得分。電腦上還有時(shí)間表可以看出比賽時(shí)間，并提醒選手把握時(shí)間。乒乓球場(chǎng)上，球桌八張。球網(wǎng)兩端分別有兩個(gè)得分計數器，選手們可以通過(guò)計數器看出得分和時(shí)間，以便選手們抓緊時(shí)間比賽。
介紹了這么多，你一定心動(dòng)了吧。那就讓我們一起來(lái)創(chuàng )建美好的世界吧。
50年后的校園的初三作文 10
我心里有一個(gè)未來(lái)的校園，讓我給你介紹一下吧！
學(xué)校的大門(mén)是一道道紅外線(xiàn)，可以探測到你身上有沒(méi)有危險品，如果沒(méi)有，就可以通過(guò)；如果有，那警報就會(huì )響起。這樣，校園就安全了。
等進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，一個(gè)又美又寬闊的大操場(chǎng)就展現在你眼前。在操場(chǎng)的左側有一片鮮花，是由電腦控制的。只要你在電腦上一輸入你喜歡的花，機器手臂就會(huì )將它送到你的面前。在操場(chǎng)的右側是食堂。食堂也是由電腦控制的`，只要你在電腦上輸入你要吃的東西，機器人就會(huì )把吃的送到你的面前。在食堂旁邊是運動(dòng)場(chǎng)和游泳館。
在高大的教學(xué)樓里，每隔兩米的墻上就掛著(zhù)一幅畫(huà)，而且都是名畫(huà)。每一層都有一兩個(gè)清潔機器人來(lái)打掃環(huán)境，比人工打掃的好上了多少倍。教室也是特別大，能有一百多平方米。上課時(shí)，學(xué)生們都用的是電子書(shū)，想看語(yǔ)文就看語(yǔ)文，想看數學(xué)就看數學(xué)。老師講課時(shí)，旁邊都會(huì )有一個(gè)機器人助理，看學(xué)生們是不是在認真聽(tīng)課。批卷時(shí)，也不用老師看，直接放到批卷機里，半分鐘就能批完十多張，真是省時(shí)又省力��！
在樓里還有自然館和水族館，雖然比正規的小很多，但是是應有盡有，里面安裝了傳送帶，可以帶著(zhù)你慢慢看。
因為現在的科技在飛速地發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì )誕生出這樣的校園。
50年后的校園的初三作文 11
你想知道我心目中未來(lái)的校園是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你！
走進(jìn)校園一排排翠色欲滴的大樹(shù)映入眼簾，樹(shù)上結著(zhù)香甜美味的水果，下課后，同學(xué)們可以隨手摘果子吃，吃完后果核扔進(jìn)一個(gè)特殊的.垃圾筒里，它可以自動(dòng)將果核轉化成肥料，養育更多的植物。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，你會(huì )很奇怪：為什么操場(chǎng)是空蕩蕩的？別急讓我來(lái)為你解釋?zhuān)鋵?shí)這里有一個(gè)控制臺，上面有許多電鈕，如果你想踢足球，這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地就會(huì )出現所需要的器材，如果你想打籃球，它就會(huì )出現；籃球架……如果活動(dòng)完后一按“退出”，就又恢復原樣，神奇吧！
學(xué)校還有電子閱覽室、生物館、音樂(lè )歌舞廳、全自動(dòng)餐廳。教室里還裝有智能教學(xué)器、電視機、電腦等。這里能使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習得更輕松。
在未來(lái)世界里，我們人類(lèi)會(huì )更加舒適，生活更加幸福！
50年后的校園的初三作文 12
如果時(shí)空可以穿梭，我一定要去未來(lái)的校園看看。未來(lái)的學(xué)校會(huì )變成什么樣子。
我回到了母校，發(fā)現未來(lái)的學(xué)校跟現在的學(xué)校相比最大的不同就是智能化。剛到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)小機器人飛快地來(lái)到我面前，掃描并確認后說(shuō)：“你好，老朋友，歡迎參觀(guān)母校!”我步入校園，跟小機器人開(kāi)始了校園之旅。
跟著(zhù)機器人導游我很快來(lái)到了教室，映入眼簾的是全智能液晶黑板，這面黑板的功能十分強大。老師講課時(shí)，會(huì )把內容同步到每個(gè)學(xué)生的課桌前面的顯示屏上，這樣就可以為每一位學(xué)生更好地進(jìn)行講解，同時(shí)為近視看不清楚黑板的同學(xué)解決后顧之憂(yōu)。同時(shí)這面黑板有自動(dòng)錄音和回看功能，這個(gè)功能可以為我們沒(méi)有按時(shí)到校的同學(xué)提供重新聽(tīng)課的機會(huì )。機器人導游讓我坐在同樣是多功能的課桌上，課桌前方的護眼顯示屏會(huì )為你自動(dòng)展示當日所學(xué)的.課程，同時(shí)桌面上會(huì )出現環(huán)保的電子作業(yè)本，這種作業(yè)本會(huì )通過(guò)軟件實(shí)時(shí)對作業(yè)進(jìn)行修改后把結果傳送給老師、學(xué)生、家長(cháng)，既能幫助老師修改作業(yè)，還能把結果反饋給家長(cháng)。另外這個(gè)課桌除了功能強大同時(shí)外觀(guān)還能折疊，為同學(xué)們打掃教室衛生提供很大的方便。
跟著(zhù)機器人的腳步我來(lái)到了學(xué)校的體育運動(dòng)館，這里同樣令我大開(kāi)眼界。運動(dòng)館里有各種體育器材，而且根據每位上課的學(xué)生匹配相應的的鍛煉項目，完成對應項目后會(huì )給每位學(xué)生一個(gè)大大的獎勵。
參觀(guān)之旅轉眼就結束了，未來(lái)的學(xué)校還有更多你想不到神奇之處呢，讓我下次再帶你們好好參
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校園，是我最熱愛(ài)的地方，可以和很多同學(xué)在一起快樂(lè )學(xué)習。那么，到了未來(lái)。我們的校園會(huì )是什么樣呢？
進(jìn)了大門(mén)，你會(huì )什么也看不見(jiàn)，只看見(jiàn)學(xué)校名字的招牌高高的掛在空中，你肯定會(huì )認為這是靈異事件吧。但當你走到招牌的正下方時(shí)，會(huì )感覺(jué)到撞到什么東西，其實(shí)你是撞到了教學(xué)樓的墻壁吧。這是應用了“現在”所發(fā)明的`某種技術(shù)讓教學(xué)樓等建筑物變不見(jiàn)的，這樣可以增加學(xué)生的好奇心。加大學(xué)生的動(dòng)力。
下課了，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有操場(chǎng)。那么你會(huì )問(wèn)了，我們上哪里去活動(dòng)呢？這你就不用操心了，這時(shí)偵測到你的腦電波的短距離時(shí)空轉移的椅子就會(huì )把你以音速把你送到那兒。操場(chǎng)有游戲機等，操場(chǎng)，到了下課的時(shí)刻，是孩子的天堂。當上課鈴響起時(shí)，時(shí)光椅又會(huì )把你送回教室原來(lái)的位置。
一旦上課，教室墻壁就會(huì )改變成適當顏色，可以使學(xué)生心態(tài)放松。下課時(shí)，墻壁就會(huì )變成綠色，可以使同學(xué)們的眼睛得到充分的放松。
有些同學(xué)家住很遠的地方，要花很多的時(shí)間，這些在“現在”早已不是問(wèn)題，從學(xué)校到各位同學(xué)的家有地下輕軌，它的燃料是氫，不會(huì )產(chǎn)生很多廢料，因為每次輕軌會(huì )自動(dòng)控制氫能量的耗費。所以不會(huì )造成環(huán)境污染。
如果在考試當中，你作弊的話(huà)，不到一秒鐘，椅子會(huì )自動(dòng)把你送到辦公室。因為智能桌子已經(jīng)把證據傳真給老師看了。
這些建筑與桌椅的用途都是“現代”先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給我們所帶來(lái)的好處和優(yōu)點(diǎn)啊，所以，我們一定要好好學(xué)習，爭取獲得比未來(lái)的科技技術(shù)更上一層樓的成果！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
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你知道未來(lái)的校園是什么樣的？讓我來(lái)告訴你。
剛進(jìn)入校園，就被五彩繽紛的花朵吸引了。有白色的百合，粉紅的荷花，有紫色的風(fēng)信子，紅色的山茶花，有黃色的臘梅花，金色的桂花……這些花兒散發(fā)出陣陣迷人的`清香。
校園里有四棟樓——春季樓、夏季樓、秋季樓和冬季樓。
春季樓，是一位溫柔的姑娘。春季樓里孩子們在明媚的陽(yáng)光下嬉戲。絲絲春雨滋潤著(zhù)棵棵樹(shù)苗，讓它們茁壯成長(cháng)。
夏季樓，是一個(gè)強壯的男孩。走進(jìn)夏季樓，映入眼簾的盡是郁郁蒼蒼的樹(shù)木。孩子們在樹(shù)陰下看書(shū)、聊天。
秋季樓，是一個(gè)多采的小女孩。她用靈巧的雙手織出美麗的秋天，紅衣裳送給了蘋(píng)果，金黃的薄紗送給了稻麥，紫袍送給了葡萄……孩子們在這里享受著(zhù)田野間泥土的芳香和勞動(dòng)后豐收的果實(shí)。
冬季樓，是一位嚴格的老師。在寒冷的冬天里，孩子們磨練出堅忍不拔的意志力。在紛紛揚揚的雪花中，孩子們漸漸成為祖國的棟梁。
這一幅幅美麗的圖畫(huà)，一直顯現在我的腦海。
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“同學(xué)們，今天我們將在遙遠的宇宙上一堂課！”聽(tīng)李老師一說(shuō)，我看了看腳下，媽呀！怎么會(huì )是空蕩蕩的星海呢！沒(méi)錯，我們就在未來(lái)的校園。
等同學(xué)們都平復了心情，李老師就繼續講課了。李老師讓我們一人摘了一顆星星�！巴瑢W(xué)們，請你們觀(guān)察星星�！弊屑氂^(guān)察，我們發(fā)現星星里有許多我們的記憶，這些不同顏色的星星代表了不同的心情。你如果想忘了一件事，就將星星捏碎就行了。
“糟了！”李老師發(fā)現已經(jīng)拖堂8分鐘了，得回學(xué)校上課了，就讓我們閉眼。當我們再次睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現到我們學(xué)校了。
下一節課是魔法課。劉老師說(shuō)想要學(xué)會(huì )魔法一定要心平氣和，我們聽(tīng)了，都安靜了。瞬間，我們回到了過(guò)去，我們都阻止了在過(guò)去我們做過(guò)的不好的事。劉老師是管控靈魂世界的，所以我們也知道了時(shí)空規矩。有一位小偷來(lái)找劉老師，想讓自己的下一世變得富有。但劉老師在畫(huà)紙上畫(huà)了幾筆，這人就成了一個(gè)盒子，這簡(jiǎn)直太神奇了。
下課了，我們在一起玩耍，有一些同學(xué)很調皮，就飛上天空，拿了幾朵云，降落到地上時(shí)，馬上吃掉。��！甜絲絲的！有一些像棉花糖！
這就是未來(lái)的學(xué)校，你喜歡嗎？喜歡就好好學(xué)習，用高科技改變我們的`校園，長(cháng)大研究出這樣的學(xué)校吧！
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未來(lái)的校園豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的學(xué)校被一個(gè)巨大的泡泡罩住，這個(gè)泡泡是用世界上最堅固的橡膠制作而成，什么東西都不能對它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫發(fā)無(wú)傷。當有地震、洪水來(lái)襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的，能把學(xué)校托起來(lái)，使學(xué)校升到24米高的空中，和小鳥(niǎo)們一起飛翔。當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，泡泡就會(huì )帶著(zhù)學(xué)校鉆進(jìn)地底下。
再來(lái)看看泡泡里面的情況吧！首先要找到它的門(mén)，一般人是找不到門(mén)的，不過(guò)，只要亮出你的學(xué)生證，門(mén)就會(huì )自動(dòng)出現在你的眼前。走進(jìn)教室一看，黑板和講臺都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩穩地支撐著(zhù)它，支柱上安有感應調節器，可根據同學(xué)的'身高自動(dòng)調節桌子的高度。課桌內嵌有微型電腦，桌面是可觸摸液晶顯示屏，電腦里存儲著(zhù)各種素材，包括學(xué)習所需要的教材，所以同學(xué)們再也不用背書(shū)包、帶書(shū)本來(lái)上課了，而且同學(xué)們可以自由上網(wǎng)瀏覽，在網(wǎng)上做練習、考考試，只要點(diǎn)擊“提交”，老師就能及時(shí)收到。同學(xué)們如果表現好，老師也獎勵我們玩一會(huì )兒游戲，可如果游戲時(shí)間結束了，某些同學(xué)還在玩，電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)機。
桌子的左上角有兩個(gè)不同顏色的按鈕，第一個(gè)紅色按鈕是錄制按鈕，老師講課時(shí)你按下它，就會(huì )把課程錄制并存儲起來(lái)，以便你進(jìn)行復習。第二個(gè)藍色按鈕是自動(dòng)提醒按鈕，只要你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下面的藍色指示燈就會(huì )閃個(gè)不停，如果你一分鐘后仍沒(méi)調整好自己的聽(tīng)課狀態(tài)，老師就會(huì )收到相應信息，及時(shí)提醒你專(zhuān)心聽(tīng)講。
從教室里向窗外眺望，我們可以看到一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個(gè)籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。
這就是未來(lái)美麗的學(xué)校。
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