棉花糖味道天藍藍藍初三作文
拿起很久前訂閱的雜志，《仙人掌流淚，天藍藍藍》，再讀，心頭還是彌漫著(zhù)那么一種難以訴說(shuō)的情愫。操場(chǎng)風(fēng)景，陽(yáng)光剛好，照在心上。
——題記
我們躺在彼此的腿上，塑膠操場(chǎng)、仰面看天。怎么辦呢，時(shí)光剩下兩個(gè)月，有多舍不得，只有感受過(guò)這份六年友誼才知道……
星期一最期待的，是那節永遠不會(huì )因各種原因而推辭的體育課。我們并肩向前走，遠遠聽(tīng)到了體育老師吹響的口哨聲——集合的號角、天上的陽(yáng)光、肩上的重量，多想時(shí)光就定格在這一刻。
跑，在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的宣泄。我們繞著(zhù)圈、與前面一個(gè)人一步之遙。不知道是什么時(shí)候養成的習慣，我喜歡在跑步時(shí)看著(zhù)天，不在乎腳下有什么阻礙、看天才能見(jiàn)到最遠的希望。我感覺(jué)到身后有力量推動(dòng)著(zhù)自己前行，我看到天上飛過(guò)一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，再看一眼面前的教學(xué)樓，忽然又想起了即將到來(lái)的`畢業(yè)。似乎還沒(méi)到分別時(shí)節，心就早早沉浸在傷感中�？傇跓o(wú)意間，讓這份淡淡傷感彌漫。
“喂，我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)那句話(huà)？”“你說(shuō)的話(huà)可多了，哪句��？”“嘿嘿，要是畢業(yè)后不是一個(gè)中學(xué)，我會(huì )特想你們的�！迸吭诒舜说募缟�，感受著(zhù)重量，都在微笑、慢慢向前走……躺在塑膠操場(chǎng)上，身邊是那幾個(gè)永遠不會(huì )忘的人、六年摯友。用手遮著(zhù)刺眼陽(yáng)光，讓睫毛擋住視線(xiàn)，我靜靜想著(zhù)這一段對話(huà)，若是分別，那么這應該是最恰到好處的，用誓言說(shuō)再見(jiàn)。
四個(gè)人，背靠背。放心的把自己全部重量交給她，比我惆悵得多的典典；交給她，那個(gè)每天都笑著(zhù)的姍姍；交給她，總是聽(tīng)她說(shuō)“我要長(cháng)高”的貓兒……還有操場(chǎng)上或奔跑、或躺下的他們。一世界的安靜，有多久再沒(méi)去感受？世界從未改變，只是我們被眼前的景物迷了眼睛，忘記去欣賞最初的美麗�，F在，兩個(gè)月的倒計時(shí)，我不會(huì )再忘記了。我們要經(jīng)常彼此牽手，讓指尖留住你們的溫度。
或許是這份溫度吧，此刻陽(yáng)光略顯刺眼。你指著(zhù)一朵飄著(zhù)的云給我看，它在走、隨風(fēng)而走，誰(shuí)說(shuō)它沒(méi)有方向？如果是這樣的話(huà)，那我要做那朵不大不小的云，白色的�；粭l魚(yú)吧，讓友誼做我的水，此刻我要用文字輕輕告訴你——這條魚(yú)，永遠離不開(kāi)水呢。
時(shí)光風(fēng)景剛好，適合回憶。剛過(guò)去的周末那么充實(shí)，我們班要出書(shū)了，多好。把同學(xué)們的文字都集合在一起，訂成不外售的回憶，專(zhuān)屬五十。想到這兒，又不禁小小的期待，若是幾年過(guò)去再翻那本書(shū)，或是我們小學(xué)同學(xué)聚會(huì )時(shí)……嗯，等不到那時(shí)候了，等書(shū)出爐，我們就會(huì )得到表?yè)P吧？呵呵，想的長(cháng)遠呀。沐浴陽(yáng)光去思考時(shí)，現實(shí)與憧憬的距離，好像也不遠。這是陽(yáng)光的特殊功效，使一切都變得甜絲絲，就算是即將分別，也如此驕傲——我的六年，如此充實(shí)、如此唯美。
你聽(tīng)，放學(xué)鈴聲響了。站排、解散，校門(mén)外該有小攤賣(mài)棉花糖吧，那么想念它的味道�；谧旖�，融在牙床，凝固在唇齒間�；貞�，比棉花糖更甜；回憶，最美。夢(mèng)起飛的地方，那兒有想念；一輩子珍藏，我們的六年。
棉花糖味蕾，天藍藍藍。
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