春天的故事四年級作文（精選40篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的春天的故事四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的故事四年級作文 篇1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，到處一片柳綠花紅，美麗極了。在一個(gè)晴朗的日子里，小熊家里來(lái)了客人，媽媽讓小熊去買(mǎi)蘋(píng)果、鴨梨和牛奶糖。小熊走在去商店的路上，驚喜地看到：地里的種子發(fā)芽了；草地上的小草嫩綠嫩綠的；五顏六色的花兒芬芳撲鼻；勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去忙著(zhù)采花蜜�？吹竭@么美麗的景色，小熊的心情好極了！
小熊很擔心會(huì )忘記媽媽吩咐要買(mǎi)的東西，于是，它邊走邊念著(zhù)：“蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖……”忽然，小熊被一塊石頭拌倒了，爬起來(lái)的時(shí)候把媽媽的話(huà)給忘了！小熊想：媽媽是要我買(mǎi)什么了？小熊邊走邊想著(zhù)，它看見(jiàn)一家小商店，店前的老板羊先生正在大聲叫賣(mài)：“買(mǎi)玩具啦！買(mǎi)玩具啦！小汽車(chē)、童話(huà)書(shū)、還有漂亮的洋娃娃，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯過(guò)！”小熊自言自語(yǔ)到：“媽媽?xiě)撌且屹I(mǎi)小汽車(chē)、童話(huà)書(shū)和洋娃娃�！比缓�，小熊拿著(zhù)這個(gè)，拎著(zhù)那個(gè)，高高興興的回家了。
媽媽見(jiàn)小熊拿著(zhù)玩具回來(lái)，很生氣，罵到：“臭小子，我什么時(shí)候讓你買(mǎi)玩具啦？我是讓你買(mǎi)蘋(píng)果、鴨梨和牛奶糖。我再給你一些錢(qián)去買(mǎi)，可不要再買(mǎi)錯了�！毙⌒苣昧隋X(qián)，再次出發(fā)。它仍然邊走邊念著(zhù)：“蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖……”這時(shí)，它看見(jiàn)朋友灰色的小兔、胖胖的小豬、活潑的小牛、潔白的'小鹿。小鹿大聲喊：“小熊，快過(guò)來(lái)跟我們一起玩吧！”小熊想：玩一會(huì )兒再去買(mǎi)東西吧！就跑去跟伙伴們快樂(lè )地玩起了游戲。這次，小熊又忘記媽媽讓它買(mǎi)什么東西了！只依稀記得媽媽是讓它去買(mǎi)吃的。這時(shí)，小熊看見(jiàn)“猴大哥零食店”，突然腦袋靈光一閃：“媽媽一定是讓我買(mǎi)零食！”于是，小熊拿著(zhù)蜂蜜、巧克力、海苔高高興興地回家了。
媽媽已經(jīng)焦急地站在門(mén)口等了。小熊說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了東西回來(lái)，您一定會(huì )非常滿(mǎn)意的�！睕](méi)想到，媽媽看了買(mǎi)回來(lái)的東西后變得很生氣，聲音都提高了很多分貝說(shuō)：“媽媽是讓你去買(mǎi)蘋(píng)果、鴨梨和牛奶糖，你看看你都買(mǎi)了些什么回來(lái)？要是再這么不用心，媽媽非懲罰你不可！”說(shuō)完，又讓它去買(mǎi)。這次，小熊可細心多了，買(mǎi)對了東西，還受到了表?yè)P！
春天的故事四年級作文 篇2
屋檐的滴水聲，叮叮咚咚的如一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，輕輕回蕩在耳邊。猶如一首春天的歌，讓人振奮不已，春天真的來(lái)了，那前幾日還有些寒氣的春風(fēng)，此時(shí)，在陽(yáng)光的溫暖下，溫柔極了，如少女輕舞的手指，纖細、柔美、溫純，拂在人臉上暖暖的舒服極了，像似輕輕地愛(ài)撫，又像似戀人綿綿的情語(yǔ)，拂在了心上。讓人頓生無(wú)限的遐想，像春風(fēng)一樣的去擁抱春天。
田野上已失去了往日的寧靜，變得生動(dòng)熱鬧起來(lái)。殘雪在眼前悲悲切切地融化著(zhù)自己，春水浸濕的大地，在陽(yáng)光下，蒸騰起綠色朦朧的霧靄，熱氣騰騰地，仿佛捧出一顆滾燙的心，在向春天表達自己的真心。鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，回響在空中，像似給這春天的美景配上了一曲曲美妙的音樂(lè )，春的韻味更濃了。
靜靜站在林間，聆聽(tīng)風(fēng)兒輕輕絮語(yǔ)，感受鳥(niǎo)兒愛(ài)情的甜蜜，心中也愛(ài)意暖暖，如沐春風(fēng)。讓綿綿的情思，在綠草茵茵的草地上流動(dòng)，像草兒一樣，和春風(fēng)一起擁抱春天。拋卻一切世間的雜念，在春天懷抱里，輕輕的入睡，讓心兒浸潤在溫暖的春色里，靜靜地歇息。何樂(lè )而不為呢？
春風(fēng)輕輕地搖曳著(zhù)的春天的夢(mèng)，一會(huì )兒在樹(shù)枝上蕩秋千，一會(huì )兒在草地里玩耍，一會(huì )兒又小湖里嬉戲。那夢(mèng)兒在淡淡的草香里，在濃濃的花香從中，在清澈的小溪邊，像一個(gè)頑皮的小孩似的，迷失了自己。我想，如果在這美麗春景里，能長(cháng)夢(mèng)不醒該有多好��！
陽(yáng)光如水，靜靜的在春天里流淌，猶如心中綿綿的情思，在這如詩(shī)如畫(huà)美景里，柔柔地流動(dòng)。陽(yáng)光暖暖，輕輕地在田野里流動(dòng)，猶如春天蓬勃的活力，在綠草茂盛的綠地上，盡情的釋放。
心兒被春風(fēng)鼓滿(mǎn)了綠色希望，像一張駕風(fēng)遠航的帆，綻放在人生路上。靜靜地聽(tīng)春風(fēng)兒的耳語(yǔ)，讓絲絲縷縷的愛(ài)綠滿(mǎn)心田，在春天里播撒希望和夢(mèng)想的`種子，用真情和汗水細細澆灌，等待那個(gè)收獲的秋天。
走在綠草青青的小路上，身心倍感輕松，春天的綠色彌漫了視野，路邊，挺拔的白楊，婀娜的柳樹(shù)，婆娑的沙棗樹(shù)，都在春風(fēng)里，露出了春天的笑臉，輕輕舞動(dòng)枝條，像似為喜迎這春天的到來(lái)，而高興地手舞足蹈。小路輕輕地蜿蜒在綠草間，像似春風(fēng)舞動(dòng)的飄帶，纏繞在這綠色的大地上，讓人浮想聯(lián)翩、心醉神迷。心兒如路邊的野花一樣熱烈的怒放著(zhù)。讓喜悅和微笑爬滿(mǎn)眉間，像春風(fēng)一樣去擁抱春天，撒一串輕輕的腳步聲，留在身后。
春天的故事四年級作文 篇3
時(shí)間的腳步走過(guò)冬天的皚皚白雪，新一輪的四季更迭又要起程了。春天的風(fēng)又一次梳理著(zhù)院子里這片熟悉而又陌生的土地，留下的只有無(wú)盡的思念。
幼年。大地復蘇，冰雪消融，那沉寂的院子，浸在細雨蕭蕭的春意之中……
那年，春雨飄飄，在這朦朧的細雨中，我第一次來(lái)到院子里。青色的石凳，嫩綠的小草，一不留神就會(huì )與叫不上名兒來(lái)的'小蟲(chóng)子來(lái)個(gè)親密接觸。坐在濕涼的石凳上，聽(tīng)著(zhù)頭頂上細雨輕輕敲擊雨篷的聲音，一粒粒雨滴好似化作了不同的音符，奏出那一篇篇充滿(mǎn)春意的樂(lè )章。望著(zhù)眼前新生的小草讓春雨穿上了水晶的衣裳，望著(zhù)眼前要回家的小蟲(chóng)子讓春雨痛快的洗了個(gè)澡，望著(zhù)眼前細如牛毛的春雨滋潤了冰消雪融的大地，我不禁被這春雨之下、地表之上的院子深深地吸引了。
少年。滿(mǎn)院仿佛被綠色的海洋所覆蓋，只聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)拂過(guò)時(shí)，樹(shù)葉清脆的沙沙聲……
春夏秋冬，地球已經(jīng)繞太陽(yáng)行走了一周，在這時(shí)間的變遷中，新的春天又如約而至。春天是一年四季的開(kāi)始，也是又長(cháng)大一歲的我新生活的開(kāi)始。正如俗話(huà)所說(shuō)，一日之計在于晨，一年之計在于春嘛！也許因為從小就喜歡綠色，所以也十分喜愛(ài)院子里這春的顏色。在這生機盎然的春天里，時(shí)�？梢月�(tīng)見(jiàn)我和小伙伴追逐打鬧歡樂(lè )的笑聲�！皝�(lái)喝點(diǎn)水……”家人在一旁呼喊著(zhù)。玩累了，小伙伴們都休息了，院子也靜下來(lái)了，只留下老爺爺坐在石凳上看書(shū)，老奶奶在一旁一邊織著(zhù)毛衣一邊嘮著(zhù)家常。
此時(shí)。群芳競秀，春天又到。春天的故事還在繼續，但院子的景色卻讓我別有一番滋味在心頭……
現在，走進(jìn)這扇熟悉的院子的大門(mén)，整個(gè)院子已經(jīng)面目全非，變得陌生了。石凳不見(jiàn)了，涼亭被拆除了，取而代之的是現代化的辦公大樓。往日的寧靜沒(méi)有了，綠色的海洋沒(méi)有了，春風(fēng)春雨的滋潤沒(méi)有了，目及之處是一排排整齊的轎車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)，是進(jìn)進(jìn)出出西裝革履的白領(lǐng)男女。在城市建設的快速發(fā)展下，院子正在日漸縮小，尷尬地存活在龐大的辦公樓旁的一個(gè)角落里。唯有那幾片可憐的只有巴掌大的小草坪，似乎還在拼命保存著(zhù)對舊時(shí)院落的記憶。
時(shí)光流逝，四季輪回。世事帶走了院子的景色，帶走了院子的美麗，卻永遠帶不走我對院子的思念和回憶。遠遠望著(zhù)那幾片小草坪，我知道，在小草下的地表深處，蘊藏著(zhù)春天的美好故事。
春天的故事四年級作文 篇4
春風(fēng)暖暖地拂過(guò)大地，倩影所留下的，是紛揚飄飛的蒲公英。每當這個(gè)時(shí)候，外婆便在掛滿(mǎn)嫩芽的樹(shù)下等待我放學(xué)歸來(lái)，她慈愛(ài)的微笑，就是新綠，是希望。
——題記
猶記得那個(gè)特別的春天，在最后一場(chǎng)冬雪后接踵而至，伴著(zhù)點(diǎn)姑娘般的羞澀，姍姍來(lái)遲。她踮起腳尖，翩翩起舞在這個(gè)銀裝素裹的大地上，用她的體溫，溫暖著(zhù)每一篇凍結的雪地，空氣中彌漫起雪水的味道，清新而微涼。外婆家的屋檐上開(kāi)始嘀嗒得落下雪水，在門(mén)前匯成小溪潺潺的流著(zhù)。那時(shí)候年幼的我總是樂(lè )此不疲的蹲在門(mén)前，挑逗著(zhù)比我更加年幼的溪流。而外婆則搬個(gè)小板凳坐在我身旁，用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我，陪同我一起對著(zhù)溪流咯咯地笑，絲毫不去掩飾她僅剩的幾顆牙齒。我則玩累了就依偎在她身旁，陪著(zhù)她一起曬太陽(yáng)，一起看夕陽(yáng)，聽(tīng)她哼唱著(zhù)似乎亙古不變的紅歌老調，
記憶中的外婆就是這樣開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的老太太，就是這樣的疼愛(ài)著(zhù)我。
春天的腳步漸漸走近，當整個(gè)大地可以用春意盎然來(lái)形容的時(shí)候，我開(kāi)始要上學(xué)了。每一個(gè)天蒙蒙亮的清晨，外婆都早起來(lái)給我做早餐，再溫柔的把我從睡夢(mèng)中叫起。春天的早晨依舊如冬天般寒冷，外婆總是披上冬天時(shí)的`大棉襖，用圍巾遮住整張臉，漏出熠熠生輝的眼眸，縱使旁邊有溝壑般的皺紋和被歲月劃傷的眼眶。傍晚放學(xué)了，我則悠閑的走在回家的路上�！皽赝衩利惖奶炜帐撬尊哪樀�，輕盈潔白的云朵是她的眼睛，燦爛明媚的晚霞是她臉頰的紅暈……”我碎碎念著(zhù)贊美春天的語(yǔ)段。街道旁的樹(shù)下盛開(kāi)了一朵蒲公英，風(fēng)一吹，便隨著(zhù)風(fēng)在天地間飄飛，紛紛揚揚，好似一只離開(kāi)了軀體的魂魄在尋找生命的最終歸宿，我望出了神�？旎氐郊�，我欣喜地向遠處招手，那時(shí)外婆，一如既往地在那顆已長(cháng)滿(mǎn)綠芽樹(shù)下等待著(zhù)我，等待著(zhù)她的希望。如果可以，我真的希望能永遠這樣和外婆生活在一起，永遠有他的關(guān)懷和不變的等候。
就在第二年的春天，這同樣是一個(gè)特別的春天，春姑娘很早的就讓蒲公英開(kāi)遍了大地，很美麗�？赏馄艆s也變成了一朵蒲公英，飄去了永遠的天堂，也許她是想要擺脫病痛去尋找生命的最終歸宿；也許她是好奇另一個(gè)世界是否有神仙的力量可以保佑她的親人；也許她單純地以為那一個(gè)世界會(huì )有永遠的春天點(diǎn)亮她的希望�？傊�，她很舍不得離開(kāi)，她會(huì )依舊年年如一日地等在那棵樹(shù)下，等待著(zhù)她孫兒，給孫兒溫暖和依靠……
春天的故事四年級作文 篇5
“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小燕子飛啊飛，把春天到來(lái)的喜訊告訴全世界。
春天的喜訊被傳到了校園里。一棵高大的銀杏樹(shù)光禿禿的枝頭開(kāi)始冒出了新芽，草兒開(kāi)始探出綠油油的腦袋，整個(gè)校園充滿(mǎn)了勃勃的生機。孩子們歡快地沖出教室，他們脫下厚厚的棉襖，只穿著(zhù)薄薄的.線(xiàn)衫，奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)上，他們在一起開(kāi)心地嬉戲、打鬧，多么自在呀！
春天的喜訊傳到了鄉村，農民伯伯又要開(kāi)始忙活了。在溫暖的春風(fēng)里，農民們開(kāi)始插秧、播種了。小苗們都在努力地生長(cháng)，仿佛為了報答農民伯伯為它們所作的一切辛苦。不信，你瞧，一株又一株的翠綠的禾苗都在太陽(yáng)公公的照射與雨水姑娘的澆灌下，個(gè)頭一個(gè)比一個(gè)高呢！
大森林也聽(tīng)到小燕子的喜訊，也連忙換上新裝。積雪融化成春水“叮叮咚咚”地流動(dòng)著(zhù)。冬眠的小伙伴們都醒了：蛇舒展著(zhù)它僵硬的身體，小浣熊起床散步了……森林里又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
小刺猬在森林里仔細搜尋著(zhù)，心想：春天來(lái)了，能夠大吃一頓了！忽然，它眼睛一亮——哇，好大一棵松樹(shù)呀，上面掛滿(mǎn)了去年留下的許多松果，而且還全都是又大又香的呢！這下小松鼠樂(lè )壞了。當小松鼠準備飽餐一頓時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲又一聲的呼救：“救命呀！救命呀！”咦？是怎么一回事？
原來(lái)，當小熊聽(tīng)到小燕子的報喜聲時(shí)，就從樹(shù)洞里醒了過(guò)來(lái)。它打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，就聽(tīng)見(jiàn)肚子“咕嚕�！钡仨懥�。小熊說(shuō)：“肚子啊，你先不要叫，我這就去找吃的�！庇谑�，小熊慢悠悠地走去小河邊。
這時(shí)的小河已經(jīng)解凍了，發(fā)出嘩啦啦的聲響，河邊的柳樹(shù)將河水當做鏡子，梳著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)。而小熊就站在河邊撈魚(yú)，可能是還沒(méi)睡夠，小熊撈著(zhù)撈著(zhù)就“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，這才順著(zhù)河水流到了小松鼠那兒。
小松鼠趕忙找來(lái)大象叔叔，請它幫幫小熊，大象叔叔答應了。沒(méi)過(guò)多久，小熊便從河里被大象叔叔拽了出來(lái)�！澳闶窃趺吹暨M(jìn)河里的？”大象叔叔問(wèn)小熊，當它們知道真相后，笑得前仰后翻，小熊也不意思地笑了。
春天不但美，而且每天都會(huì )發(fā)生很多故事。我喜歡春天，更喜歡春天里的故事！
春天的故事四年級作文 篇6
春天是一個(gè)令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
小草有著(zhù)這樣一段故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過(guò)多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽(yáng)光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著(zhù)，在微風(fēng)中盡情地搖擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著(zhù)大地。不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅強令人感動(dòng)，它的不怕吃苦的'精神令人振奮。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人、詞人、作家贊美過(guò)小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻給了春天，它是偉大的！
山坡有著(zhù)這樣一段故事：隨著(zhù)春天的鐘聲響起，山坡上的所有東西都像被施了摸法般復活了，本來(lái)的死氣沉沉變成了生機勃勃，它們都伸了個(gè)懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)。它們也像搶地盤(pán)似的占領(lǐng)了山坡上的每一個(gè)角落，小草小花們相輔相成；蝴蝶蜜蜂們同心協(xié)力；高樹(shù)低樹(shù)們俯仰生姿，這些美麗的圖景與其他景物相映成趣，真是別有一番風(fēng)味。
小河有這樣一段故事：隨著(zhù)小河周?chē)木拔锊粩鄰吞K，于是它也想展示一下它最美麗的一面。它叮咚地流淌著(zhù)，聲音比以前亮了許多，在燦爛的陽(yáng)光的照射下，它發(fā)出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，還有甜甜的味道與散發(fā)出來(lái)的純正的清香。一條條如銀針在溪中流著(zhù)流著(zhù)，輕輕地哼出清脆的歌聲，在空中回蕩，敲響了我的心靈。我喜歡溪水的純潔；不比墨水的污點(diǎn)。小魚(yú)在戲嬉，又是多令人羨慕，他們的快樂(lè )，將我回到眷戀的回憶中……
小雨有這項一段故事：是多麼美的雨��！春雨細細的，斜斜的，閃著(zhù)光，帶著(zhù)聲，整齊地飄在大地，為一景一物梳妝打扮，也帶來(lái)希望，帶來(lái)喜悅。春雨像空靈的水晶，明凈的美玉；像燦爛的明珠，耀目的鉆石，但還要比碎銀美亮，比鉆石還要閃耀。霎時(shí)，落到我的嘴唇上，我的皮膚上，感覺(jué)是多麼的涼爽，也帶我進(jìn)入一個(gè)無(wú)比清涼的世界！
春天的故事有很多，只要你留心身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì )發(fā)現它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會(huì )帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身都散發(fā)著(zhù)一種高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目！
春天，神話(huà)般的季節！
春天的故事四年級作文 篇7
看，春來(lái)了！她拖著(zhù)一席萬(wàn)紫千紅的長(cháng)裙來(lái)了，她飄過(guò)高山，越過(guò)峻嶺，穿過(guò)小溪。最后，她步履輕盈地來(lái)到了我的身邊。
春，總是來(lái)得無(wú)聲無(wú)息的。三月，剛種下不久的種子發(fā)芽了。那芽?jì)�，嫩嫩的，綠綠的，充滿(mǎn)了活力與新意，給人一種視覺(jué)上的沖擊，精神上的享受，令人心情愉悅。第二天，我又去陽(yáng)臺上，去尋覓她的蹤跡。剛到門(mén)口，那一抹抹綠色映入眼簾。真是沁人心脾的美��！就像一個(gè)剛出生的嬰兒的純凈，那么美好。春，難道是你帶著(zhù)你的子女們都來(lái)了嗎？是的，你一定是帶著(zhù)它們來(lái)了……不然我怎么會(huì )感受到春天濃郁的氣息呢！
還記得去年春天，我與你相遇在綠的世界里。在相識相知中，我從你身上學(xué)到了很多。這些知識不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的滿(mǎn)足。誰(shuí)說(shuō)春是奔放的？不，春是寧靜的。她不像夏的火熱，秋的涼爽，冬的.嚴寒。她只是靜靜地釋放她的美麗，散發(fā)出她特有的氣息。讓人們用心去感受她的呼吸，用耳朵去聆聽(tīng)她的細語(yǔ)。從她身上，我感受到了我從未有過(guò)的靜謐與平和。
春，還記得我們的約定嗎？我們說(shuō)好再次相遇的，你不會(huì )忘了吧？
又是一個(gè)周末，無(wú)意間隨手翻閱掛歷。一看，四月八號！四月八號，怎么這么熟悉的日子？哦，對了，去年的今天，我們相遇!今天是一周年紀念日!我怎么都給忘了。我還一直在想你是否忘了？到頭來(lái)，卻是我忘了……真是，我這記性啊。春，等著(zhù)我啊。我立即沖出家門(mén)，以百米速度向約定地點(diǎn)奔去……依然是那熟悉的山坡，依然那么是熟悉的花兒�？墒�，春，你真的來(lái)了嗎？
突然間，一陣微風(fēng)拂過(guò)，就像母親溫柔的愛(ài)撫。春，你來(lái)了，你真的來(lái)了。但是你為什么不出來(lái)與我見(jiàn)面呢？失望之余，又一陣風(fēng)拂過(guò)，恰似春天的聲音，好像在說(shuō)：“我來(lái)了！”。于是，我大聲朝山坡喊去：“我來(lái)了”。剎那間，所有的一切都隨風(fēng)舞動(dòng)，整個(gè)世界都跳起了舞。像是在歡迎春的到來(lái)……新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我的目光。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。我們的故事依舊精彩。我們的約定，生生世世，不離不棄！
春天的故事四年級作文 篇8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春姑娘滿(mǎn)含希望的微笑，邁著(zhù)輕盈的腳步飄落人間。她喜悅歡快地越過(guò)高山，穿過(guò)河流，從遙遠的天際帶給大地無(wú)限綠意和生機。
春姑娘身迎著(zhù)五彩朝陽(yáng)來(lái)到校園里，看，嫩綠的小草探出新奇的小腦袋，快樂(lè )地東張西望，被春姑娘迷人的芳香沉醉；迎春花望著(zhù)小草發(fā)出了新芽，也爭先恐后地綻放出繁星般的燦爛；聽(tīng)，美麗寬敞的校園里書(shū)聲瑯瑯，比枝頭鳥(niǎo)兒的'歡暢更加悅耳、響亮。真是“一年之計在于春，一日之計在于晨”呀！
春姑娘伴隨輕柔的風(fēng)兒來(lái)到一望無(wú)際的田野，映入眼簾的是一條跳躍歡唱小河，宛若飄帶般圍繞著(zhù)滿(mǎn)目翠綠的田野。清澈的河岸開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，陣陣清香引來(lái)嬉戲的蝴蝶翩翩起舞，不時(shí)陪伴著(zhù)勤勞的蜜蜂在花間采蜜的身影。春姑娘仿佛也陶醉在“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞、自在嬌鶯恰恰啼”的美麗畫(huà)卷中，在人間流連忘返。
美麗的春姑娘，是你把五彩繽紛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香帶給大地；是你把勃勃生機和綠色希望播灑人間，我愛(ài)你，春天！
春天的故事四年級作文 篇9
正是“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的時(shí)節，溫和的暖風(fēng)拂過(guò)面頰，春天，早已在悄然間來(lái)臨......
窗外一流綠意，樹(shù)梢的鳥(niǎo)兒嘹亮的歌喉傳遍大街小巷。望著(zhù)我最后一支“戰死沙場(chǎng)”的筆芯，我無(wú)力地靠在椅子上，輕聲嘆息。
真麻煩，又要去買(mǎi)筆芯了�？晌乙稽c(diǎn)兒也不想出門(mén)。有心不去么，這么多習題可怎么做做？老媽回來(lái)我又如何交差呢？我搖搖頭，慢慢打開(kāi)門(mén)，走向離家最近的書(shū)店。
春風(fēng)在耳畔低吟淺唱，演奏著(zhù)舒緩的樂(lè )曲�？罩胁辉偈菃握{的白與藍，無(wú)數色彩鮮艷的風(fēng)箏在云間舞動(dòng)。到處都是春意盎然的景象。我踏著(zhù)春風(fēng)，腳步也輕盈了許多。
書(shū)店里照例是人山人海，我跨進(jìn)大門(mén)，徑直向筆芯專(zhuān)柜走去。筆芯中夾雜著(zhù)各色的筆，真可謂琳瑯滿(mǎn)目。我低頭找尋著(zhù)合適的筆芯，挑定后抓起筆芯向收銀臺走去。收銀員是個(gè)目光冷漠的大媽。只見(jiàn)她面無(wú)表情地看了我一眼，手指在黑色的`計算器上舞動(dòng)�！拔逶��！彼哪抗饫淅涞�，冒出一句沒(méi)有任何感情色彩的話(huà)語(yǔ)。我將手伸進(jìn)衣服口袋，本以為能掏出五元錢(qián)，卻不想只撈出了一把空氣。我把口袋翻了又翻，得到了一把又一把空氣，卻始終不見(jiàn)錢(qián)的影子。不對呀！我明明帶錢(qián)了的。我在心里暗暗稱(chēng)奇，還想再找找，身后卻傳來(lái)一陣催促聲。豆大的汗珠打濕了我的頭發(fā)，可無(wú)論我再怎么心急，我的錢(qián)總是不肯現身。
我只得硬著(zhù)頭皮，小心翼翼地問(wèn)一句：“請問(wèn)能欠錢(qián)嗎？我下次再來(lái)還�！�
“不行�！蹦俏淮髬尩哪抗飧淞�，“沒(méi)錢(qián)你就走�！�
聞聽(tīng)此言，我的心更慌了。如果我現在離開(kāi)取錢(qián)，再回來(lái)買(mǎi)筆芯，那這么多習題我還做不做了？到底是走還是不走呢？
正在我進(jìn)退兩難之時(shí)，一個(gè)聲音響起：“她的錢(qián)我付吧！”我抬頭一看，一位中年婦女的面孔。好人？我內心疑惑，只見(jiàn)她開(kāi)口道：“小姑娘你拿東西走吧，以后不要再這么粗心了�！睍r(shí)隔多年，我早已忘了我是怎樣回答的，只是那個(gè)面孔，那段春天的故事，我永遠不會(huì )忘。
那位素不相識的阿姨如一縷春風(fēng)，撥動(dòng)了我的心弦，給我講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的春天故事......
春天的故事四年級作文 篇10
冬去春來(lái)，改革開(kāi)放30年，經(jīng)歷了許許多多，但是春天終于來(lái)了！
它無(wú)聲無(wú)息，它呼喚著(zhù)世間萬(wàn)物，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)嚴寒的冬天，現在卻在陽(yáng)光下絢麗的成長(cháng)。
在春的滋潤下，我不斷地汲取社會(huì )給我的養分。長(cháng)輩們經(jīng)常言傳身教，要我珍惜現在的學(xué)習的環(huán)境，我無(wú)法完全設身處地去體會(huì )父輩們求知的艱辛，然而回望十多年的求知生涯，我的路確實(shí)如同在春風(fēng)的關(guān)懷下延續：嶄新的`桌椅，明亮的教室，詳盡厚重的字典，還有連接世界的電腦等等。對比長(cháng)輩們的曾經(jīng)，仿佛那些已經(jīng)落后百年，回望起來(lái)，只剩對偉大改革開(kāi)放的感慨，哪怕是現在的我看到自己曾經(jīng)的小學(xué)，也不由得心生感慨：當年的學(xué)校哪有現在如此美麗呢？
在春雨的滋潤下，身邊的細節無(wú)處不在升級。衣服變了，從以前的慈母手中線(xiàn)變成了一件件華麗的衣裳，三十年前有誰(shuí)會(huì )想去穿件華麗的盛裝拍下自己美麗的一刻呢？飯菜變了，從以往的單調的一雙筷子變成了餐桌上完備的餐具，三十年前有誰(shuí)會(huì )想人們會(huì )喜歡吃生魚(yú)片呢？茶葉變了，從前一塊大餅似的包裝變成了現在經(jīng)過(guò)高溫殺毒的茶包，三十年前有誰(shuí)會(huì )想茶也可以變成一罐得體的飲料呢？出行的方式變了，從前的自行車(chē)時(shí)代變成了當今的汽車(chē)時(shí)代，便利的公共交通時(shí)代，三十年前誰(shuí)會(huì )想到公交車(chē)里有電視看，地下還有列車(chē)奔呢？
在春天的滋潤下，思想也在拔節成長(cháng)著(zhù)。中國入世申奧，嫦娥奔月，劉翔的中國速度趕超了世界記錄，中華民族越來(lái)越因祖國而自豪。長(cháng)年酣睡的東方民族，在改革開(kāi)放的春雷中開(kāi)始蘇醒，演繹東方雄起的傳奇。用世界的眼光看未來(lái)，用先進(jìn)的思想自我武裝，中國人自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上世界的政治經(jīng)濟舞臺，經(jīng)濟的全球一體，文化的相互滲透，無(wú)不有國人的努力和足跡。
泡上一杯清茶，回味生活點(diǎn)滴，這是現在的我，如果我活在二十年前呢？恐怕就是裝上一杯開(kāi)水，在臺燈下執筆寫(xiě)字，為了生活，在紙上默默耕耘吧。
尋找春天的故事，我想把神州走遍，去看萬(wàn)木勃發(fā)，去覽江山如畫(huà)。
春天的故事，正續寫(xiě)著(zhù)一章美麗的詩(shī)篇。開(kāi)創(chuàng )的改革開(kāi)放和現代化建設道路，正越走越寬闊。
春天的故事傳奇動(dòng)人，美麗新穎。
春天的故事四年級作文 篇11
一草一木，一花一葉，春天用自己的方式，續寫(xiě)著(zhù)自己的故事。
——題記
讀過(guò)朱自清《春》，賞過(guò)遲子建的《春天是一點(diǎn)一點(diǎn)花開(kāi)的》，感嘆過(guò)林斤瀾的《春風(fēng)》，第一次知道，春天在文豪的筆下，可以發(fā)揮出這種淋漓盡致的美，哪怕是北國那短促、迅猛、來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的春天，它給大地留下的每寸風(fēng)、每片葉、每朵花，都讓人感慨�；厥淄�，春天在白居易手下寫(xiě)得是多么讓人身臨其境、讓人流連忘返。遠觀(guān)、近觀(guān)、仰視、俯視，無(wú)不體現出西湖早春時(shí)湖岸邊一派繁華錦簇、生機勃勃的景象。今年，我13歲。
“大家好，我是……”第一次站在講臺前的我，不為有些緊張，臺下坐著(zhù)的陌生的面孔，都目不轉睛地盯著(zhù)我、打量著(zhù)我，仿佛我犯了什么錯似的。一縷春風(fēng)通過(guò)窗吹動(dòng)起我額頭上的細發(fā)，趕走我害羞的神情，這春風(fēng)可真怪，撫過(guò)我，我就順溜兒地把自己的姓名與相關(guān)信息說(shuō)出來(lái)了。這一個(gè)個(gè)陌生人的似冰的心好像被春風(fēng)吹化了似的，慢慢地、漸漸地，露出了久違的笑容，讓那一顆顆熾熱的心靠近。我們在一起，生活了五年、奮戰了五年。那年，我6歲。
“今天的陽(yáng)光可真燦爛��！”說(shuō)罷，我轉身奔回房間里，手里捧著(zhù)一本《唐詩(shī)三百首》，蹦蹦跳跳地來(lái)到花園，躺在綠毛毯似的草地上，手指著(zhù)字，咿呀學(xué)語(yǔ)地讀了起來(lái)：“勿入一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)利花開(kāi)�！币驗槟菚r(shí)的'我還沒(méi)上小學(xué)，一些字只認識它的一半，就照著(zhù)讀了。誒？春風(fēng)這么神奇？一吹花就開(kāi)了？利花又是什么花？讀著(zhù)讀著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，我就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。哇！真的真的！春風(fēng)一吹花就開(kāi)了！春風(fēng)春風(fēng)，你是怎么做到的呢？隨之那個(gè)身穿長(cháng)裙的女子揮了揮衣袖，一陣清涼撲面而來(lái)，眼前卻突然換了景：長(cháng)裙女子不見(jiàn)了，卻多了個(gè)兜著(zhù)圍裙的媽媽?zhuān)�，遠處那五彩繽紛的景象，我極力睜開(kāi)朦朧的睡眼，定睛一看，花開(kāi)了！花開(kāi)了！那年，我4歲。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當作禮物。春天像一位音樂(lè )家，將溪水的叮咚、小鳥(niǎo)的嘰喳，組合成一曲美麗的樂(lè )章。春天像一位畫(huà)家，揮動(dòng)著(zhù)彩色的畫(huà)筆，將世界裝扮得五彩繽紛。
我的故事沒(méi)有結束，春天的故事也將不會(huì )停止，只是在每一年的起點(diǎn)處，我會(huì )與春天再一次邂逅。
春天的故事四年級作文 篇12
時(shí)隔幾年，又到春天。我再次踏進(jìn)這個(gè)小區，一幢幢爬山虎遍布的矮樓、一棵棵高大蔥郁的樹(shù)木仿佛與我上次看到它們時(shí)沒(méi)什么不同。
清晨的小區彌漫著(zhù)晨霧，樟樹(shù)叢中傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，一派春回大地、萬(wàn)象更新的氣象。我來(lái)到幢黑瓦白墻的樓前，思緒不禁被拉回幾年前的春天。
“呂老師好�！蔽姨みM(jìn)房門(mén)，聞到的`不是平常人家的油煙味，而是沁人心脾的墨香。進(jìn)入書(shū)房，我發(fā)現這里的擺設非常陳舊，但房中的紅木家具卻一塵不染、光潔如新。墻邊立著(zhù)一只紅木書(shū)櫥，擺滿(mǎn)了各種已經(jīng)絕版的書(shū)法類(lèi)書(shū)籍，都用宣紙或牛皮紙規整地包好書(shū)皮，封面上用清秀的行書(shū)寫(xiě)著(zhù)書(shū)名。陽(yáng)光通過(guò)玻璃窗灑在桌邊的一沓宣紙上，紙上紋路粗獷，中間夾雜著(zhù)絳紅色的花瓣和深綠色的竹葉，絕美。
“開(kāi)始上課吧�！眳卫蠋熢�(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)潔，一口地道的上海話(huà)。兩小時(shí)后，下課了。他給我布置的作業(yè)是描紅中國的“中”字。
回到家后，我便開(kāi)始練習。放在手邊的米黃色描紅紙一張張變少，盛在小瓷碗中的墨汁在碗邊的刻度線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)落下。窗外陣陣笑聲、打雨聲像磁石般吸引著(zhù)我，我的耐心點(diǎn)點(diǎn)消失，字跡也變得歪重。
“這樣寫(xiě)下去，老師一定不會(huì )滿(mǎn)意，怎么辦呢？“我的余光警見(jiàn)桌上一支小楷筆，靈機一動(dòng)：“我寫(xiě)不好，但可以涂��！”我興奮地提起筆把一個(gè)“中”字的輪廓涂滿(mǎn)。就這樣，不個(gè)小時(shí)，我完成了所有的描紅作業(yè)還涂得十分飽滿(mǎn)轉眼又到了周六，我惴惴不安地將作業(yè)交給呂老師。他收到作業(yè)后，先不若痕跡地了蹙眉，雙眸中的不滿(mǎn)顯而易見(jiàn)。我漸漸滲出冷汗，手緊緊攥著(zhù)農角，心虛地看著(zhù)他，欲言又止。
課了，呂老師特意讓我留下來(lái)。他沒(méi)有指責我，而是再次指導了“中”字的結構。他說(shuō)：“你的字很滿(mǎn)’，但是過(guò)滿(mǎn)則虧。中”字橫平豎直，迭起、沉落剛勁有力。而我們做人也要正直，做事要光明正大。好了，你回家繼續練習，“我突然感到羞愧起來(lái)，桌上那個(gè)樓角分明的中”，競被我寫(xiě)得軟趴別的，十分油滑……我怎么可以用這種投機取巧的方式來(lái)練字？我深深地低下了頭。
春天的故事四年級作文 篇13
春姑娘的裙袂已拂遍祖國大江南北，她喚醒了沉睡的大地，喚醒了花草樹(shù)木，還有那精靈的小動(dòng)物。在地球這個(gè)花園中，小鳥(niǎo)的鳴囀與萬(wàn)紫千紅的花木奏出一曲和諧的樂(lè )章。
周末，卸下心中的包袱和學(xué)習的壓力，與家人驅車(chē)去郊外散步，野炊，去親近大自然，感受大自然。盡情享受大自然賦予的美，這是何等的愜意。我獨自漫步在郊外的小路上，樹(shù)枝已抽出新鮮的嫩芽，翠綠的小樹(shù)葉仿佛新生嬰兒般需要百般呵護，而那春姑娘則又像母親一般送來(lái)溫暖的微風(fēng)。小草也已經(jīng)從土地里冒出個(gè)“小腦袋”，它探頭探腦的尋找自己的小伙伴。小鳥(niǎo)在蔚藍色的空中自由翱翔，不時(shí)地向人們送來(lái)春的資訊："春天來(lái)了！春天來(lái)了！”世間萬(wàn)物正向人們展現一幅美麗的畫(huà)卷，當我正陶醉于這美景之中時(shí)，猛然間，我在那石縫里發(fā)現一株小草，它也探出了“腦袋”，雖然長(cháng)的不是很高，但它給我的感覺(jué)卻是富有朝氣的'，充滿(mǎn)活力，它比長(cháng)在平地上的小草更努力，因為它要沖破重重障礙，來(lái)向人們證明他的存在。盡管它只能給春天帶來(lái)一點(diǎn)兒綠，盡管它很快就會(huì )被牛羊踐踏或枯萎，但它還是要用自己的存在來(lái)告訴人們春天來(lái)了，去完成作為一株植物的使命。我們能與這株小草相提并論嗎？
茫茫人海中，不泛精英、人才，作為一個(gè)平凡的人，不可能是完美的，所謂平凡人做平凡事，以自己的存在來(lái)完成人的使命，像這株小草一樣，努力拼搏，盡管不會(huì )開(kāi)出萬(wàn)紫的花，但是也會(huì )增添生機。
春天的故事四年級作文 篇14
春天，萬(wàn)物復蘇。
河水從冰凍中解放，像是凍太久了，一解凍就歡快的唱起了歌。敲幾下鼓，唱幾首歌，吹兩個(gè)口哨，歡快的向下游跑去。風(fēng)也吹了過(guò)來(lái)，柔柔的，輕輕的，風(fēng)里仿佛有些水味兒，把春天的氣息送到我們的懷抱里來(lái)了。
人們忙碌起來(lái)了，門(mén)口的小販的吆喝聲，急急忙忙趕著(zhù)上班汽車(chē)的喇叭聲，自行車(chē)清脆的鈴鐺聲，娃娃們露出紅紅的小臉咯咯咯的笑聲，一副欣欣向榮的景象。
河邊的柳樹(shù)彎下了腰，向著(zhù)清澈的湖底望去，仿佛望穿秋水似的，兩岸的青翠欲滴，嫩嫩的草，輕輕的風(fēng)，伴著(zhù)叮叮的流水聲。小鳥(niǎo)在河上飛舞著(zhù)，偶爾有一兩只蜻蜓飛過(guò)，河上偶爾還有鴨子在悠閑的游來(lái)游去。河里的魚(yú)兒歡騰起來(lái)，吐兩個(gè)泡泡，濺起一兩點(diǎn)水珠，打破了水面的'寧靜，蕩起陣陣漣漪，看的人兒的心也舒展開(kāi)了，做個(gè)深呼吸，舒展舒展筋骨，感受著(zhù)充滿(mǎn)生機的春天。
春的世界被裝點(diǎn)的異常美麗，是小草的努力，它用勁的鉆出泥土;是嫩芽?jì)旱牟环�，它讓冬天里沉睡的�?shù)重新蘇醒過(guò)來(lái)了;是風(fēng)兒的呼喚，鳥(niǎo)兒的奔走相告，一遍遍地告訴人們春天來(lái)了，春天來(lái)了……
看，迎面走來(lái)了一群少年，脖上鮮紅的紅領(lǐng)巾映紅了他們的小臉，他們迎著(zhù)春風(fēng)，唱著(zhù)，跳著(zhù)，走在曬滿(mǎn)陽(yáng)光的大道上，去迎接美好的未來(lái)。
春天的故事四年級作文 篇15
那是春天的故事，他是一個(gè)平凡的少年，有過(guò)自己的夢(mèng)想，并努力過(guò)，卻慢慢被現實(shí)和時(shí)間模糊了，于是過(guò)著(zhù)普通人的日子，沒(méi)有人高看他一眼。
他沒(méi)有一點(diǎn)熱情。
他像往常一樣，獨自坐在寫(xiě)字臺上。抬頭一望，他看到了一只蝸牛。小小的，微不足道，緩緩的爬在玻璃上，爬著(zhù)。背著(zhù)那一個(gè)沉重的大殼，搖搖晃晃，隨時(shí)都有可能掉下去。它爬到這兒干什么？少年想。能從地面爬到這兒來(lái)，足以看到它的不易，沒(méi)人知道它費了多大的勁。
“啪！”
一聲幾乎聽(tīng)不到的聲音。蝸牛重重地摔了下來(lái)！可它又爬起來(lái)，拼命伸著(zhù)那兩條細小的觸角，毫不畏懼！
他呆住了，目不轉睛的看著(zhù)這微小的生命。
它是那樣的嬌嫩弱小，卻沒(méi)有因為少年的突然出現，而停止拼命的蠕動(dòng)。也許，它要到達一個(gè)美麗的地方吧。
“啪”
又一次摔倒了。它的兩根豎著(zhù)的`觸角，不停的探尋前行的方向。它沒(méi)有因為失敗而放棄對美好的執著(zhù)。它爬的那樣慢，讓人不易覺(jué)察。
少年完全可以想象，當它到達窗臺之前，一定也摔倒過(guò)，但是依然勇敢地站起來(lái)，拖著(zhù)重重地殼，緩緩，一步一步往上爬。
他對它肅然起敬。
突然間他好像明白了什么。
不管遠方有多遠，多坎坷，哪怕下一秒就會(huì )粉身碎骨，沒(méi)有人會(huì )剝奪你追逐夢(mèng)想的權利。
再一回過(guò)神，它不見(jiàn)了。他在這一刻忘記了所有瑣事，因為他的心里已經(jīng)是春天。
春天的故事四年級作文 篇16
在我的腦海中，春天是甜甜的，暖暖的，今年也不例外。
春雨點(diǎn)點(diǎn)，灑上大地帶來(lái)生機。走在街頭著(zhù)實(shí)寒氣逼人，突然，前面一群嬉戲打鬧的`小學(xué)生中的一個(gè)失足摔倒了，同學(xué)立馬伸出援助的手。他鮮血直流不止，走起路來(lái)沒(méi)有剛才的活力，一瘸一拐的。這時(shí)雨下得更大了，天空連打了幾個(gè)響雷。他們幾個(gè)進(jìn)到了醫院內，我按捺不住心中的好奇，停在了一旁，順便等待媽媽來(lái)接我。
受傷的人，掏出手機，撥打了一個(gè)電話(huà)，或許是打給他的家人，電話(huà)一通，他扯開(kāi)大嗓門(mén)，對著(zhù)電話(huà)說(shuō)：“爸爸，我受傷了，在醫院里�！辈灰粫�(huì )，他爸爸來(lái)了，簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)幾句，留下囑咐便揚長(cháng)而去了。那個(gè)男孩一下子拉下了臉，他或許想得到爸爸的安慰，可得到的卻是冷漠，哽咽著(zhù)對身旁得同學(xué)們說(shuō)：“我爸爸根本不關(guān)心我，不愛(ài)我，哼！”他委屈極了。再看他爸爸，正走到馬路中央，好像已經(jīng)忘了身后發(fā)生的一切。
那個(gè)學(xué)生皺著(zhù)眉怒瞪他的爸爸。這時(shí)，雨漸漸變小了，從大雨一直慢慢變成了牛毛細雨�？赡莻�(gè)同學(xué)怒氣不減，仍然心中有恨。但是，在即將走入一個(gè)轉角處時(shí)，一個(gè)背影，轉過(guò)了頭，側著(zhù)身子，對著(zhù)他凝望了好久，而后，回過(guò)頭繼續走下去。同學(xué)笑了，怒氣“唰”一下沒(méi)了，還對同學(xué)驕傲地炫耀：“你看，你看，我爸爸回頭了，他回頭了�！彼樕系年�(yáng)光，驅走了我眼前的春雨。
可直到如今，那場(chǎng)春雨依然暖在我心。
春天的故事四年級作文 篇17
春姑娘送走了冬姑娘，它邁著(zhù)輕盈的步子。悄悄地，小聲地說(shuō)：“春天到了！醒醒吧！”
小燕子似乎聽(tīng)到了春天的呼喚，拖著(zhù)剪刀尾嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。他們滑過(guò)天空唱著(zhù)有節奏的曲子，這曲子有高有低，活像一位小小的歌唱家。不！是一群歌唱家，其它燕子也唱起了歌兒，一唱一和，有趣極了！我乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)，來(lái)到小區的.公園。小草從地上探出小腦袋，左看看，右看看。柳芽好像在和我們捉迷藏，只有細看才可以看見(jiàn)，仿佛鑲了幾顆翠綠的小寶石，散發(fā)著(zhù)綠光。其他光禿禿的樹(shù)枝已經(jīng)冒出了綠綠的芽?jì)�。不是有個(gè)詞叫“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”嗎？我抬頭仰望藍藍的天空，云如同棉花糖，這邊一塊，那邊一塊，太陽(yáng)正朝我微笑。
這時(shí)，一陣清香飄來(lái)，是什么香呢？
我隨著(zhù)香味在公園里尋找著(zhù)，走過(guò)一道道石頭路，一直走到最前面，那是一串串金黃色的迎春花正散發(fā)著(zhù)撲鼻的香氣。我蹲下來(lái)，想看看它的花瓣是怎樣的，于是，我仔細地觀(guān)察起來(lái)。它們黃如金子，5片橢圓形的花瓣晶瑩剔透，端莊秀麗，氣質(zhì)非凡。春天的到來(lái)，何止有花？
你瞧！那兒有幾個(gè)小朋友在興致勃勃地植樹(shù)呢！一棵棵小樹(shù)站在那兒，晃動(dòng)著(zhù)葉子，好像在對少先隊員們表示感謝。少先隊員就唱著(zhù)：“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳……”這就是春天的氣息，這就是春天的杰作！
春天的故事四年級作文 篇18
這些天，我一直被一種精神感動(dòng)著(zhù)。
“我是一名醫務(wù)人員，更是一名黨員。面對疫情，祖國和人民的召喚便是號令，請組織考驗我！”這擲地有聲的話(huà)語(yǔ)一直回蕩在我的耳旁。
這是某醫院護士長(cháng)鄒江紅申請赴京抗“非”前向院黨委的請戰。她瞞著(zhù)年邁的父母，悄悄地踏上了遠去的征程�！败娙艘苑䦶拿顬樘炻�，祖國和人民有難，作為黨員和軍人，沒(méi)有任何條件可講。請領(lǐng)導放心，我們一定照顧好家庭，讓孩子全身心地投入道戰斗中！”得知愛(ài)女奔赴抗“非”前線(xiàn)，白發(fā)蒼蒼的鄒父堅強地說(shuō)。
非典突襲而來(lái)，擾亂了人們的正常生活，極大地危害著(zhù)人民的生命安全，使得原本燦爛的2003年的春天蒙上了一層陰影。然而，在這非常時(shí)期，卻涌現出一大批視死如歸的英雄，演繹出一段段令人蕩氣回腸的故事。
74歲的老專(zhuān)家姜素椿，奮不顧身救治病人，感染非典后，竟在自己身上試注患者血清進(jìn)行臨床實(shí)驗；廣東省中醫院護士長(cháng)葉欣面對非典，毫不退縮，一直無(wú)私無(wú)畏地戰斗在最前沿，直到生命的最后一刻；那一封封質(zhì)樸無(wú)華但卻能震撼人心的請戰書(shū)，封封能讓天地動(dòng)容！……在遭遇病魔橫行的'危難時(shí)刻，舉國上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，譜寫(xiě)了一曲曲催人淚下的歌。
我平時(shí)總以為英雄人物只活在課本上，如今，白衣天使們用他們的行動(dòng)使我明白了什么叫義無(wú)返顧，什么叫視死如歸！
我不是歌唱家，但我要把最動(dòng)聽(tīng)的歌唱給他們；我不是詩(shī)人，但我要把最優(yōu)美的詩(shī)篇獻給他們！
春天的故事四年級作文 篇19
春天來(lái)了，故事如同天邊的明星又似江河中的潮水，但令我記憶中最難忘的莫過(guò)于那件事
那是一個(gè)平凡的夜晚，天空拉上了幕布，雨也隨之降落，我急忙跑到一個(gè)亭子里躲雨，亭子在建筑工地旁，那泥濘的路上霎時(shí)間布滿(mǎn)了水洼。這時(shí)有幾個(gè)衣著(zhù)童趣，看上去年齡不大的小朋友跑了過(guò)來(lái)，在泥濘的路上他們行走很不便，突然一個(gè)孩子腳底一滑，啪”的一聲重重摔倒在地上，瞬間身上布滿(mǎn)了又臟又臭的泥漿。滿(mǎn)身的泥漿和難聞的臭味，使孩子坐在那兒委屈的大哭越來(lái)。這時(shí)幾個(gè)衣著(zhù)樸素的農民工沖了過(guò)來(lái)，將摔倒在地上的孩子扶到小亭子里，用自己雪白的毛巾幫孩子擦干了泥水，并輕聲對小朋友說(shuō)：小朋友別哭了，下雨天路滑，等雨停了早點(diǎn)回家！”說(shuō)完便消失在傾盆大雨中
我被眼前的平凡而真摯的情景感動(dòng)了，心想：平日里臟兮兮的農民工，競然如此細心�！闭胫�(zhù)，那幾個(gè)農民工又出現在我的眼前，他們正把木板和石頭鋪在坑洼的.道路上，雨水把他們的衣服淋濕了，眼睛被雨水淋成了一條縫，但他們仍然堅持干著(zhù)自己的工作，毫無(wú)怨言。
雨終于停了，在回家的路上我回憶剛才發(fā)生的事，發(fā)現春天不光風(fēng)景美，人更好。想到身邊有無(wú)數這樣默默無(wú)聞、辛勤付出的勞動(dòng)者，正是因為有了他們，才讓我們有了現在這么好的生活環(huán)境，他們是平凡而偉大的，我要向他們學(xué)習，努力學(xué)習，用自己所學(xué)回報社會(huì )，做一個(gè)有用的人。
春天的故事四年級作文 篇20
春姑娘來(lái)了，她終于降臨到了人間。在這萬(wàn)物復蘇的日子里，我來(lái)到了久違的故鄉。在這里，我看到了春天的故事，她是那么得充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
春姑娘像一位大名鼎鼎的畫(huà)家，撕去了無(wú)情的冬天帶來(lái)的冰天雪地圖，重新為大地裝點(diǎn)起來(lái)。在她的筆下，沉睡的樹(shù)木抽出了嫩芽，隱藏的小草探出了小頭，尤其是迎春花，更是早已張開(kāi)了黃色的懷抱迎接春天。嬌嫩欲滴的鮮花兒們也在陽(yáng)光的照耀下，雨露的滋潤下，土地的培育下慢慢消除了冬天的疲憊，成長(cháng)起來(lái)，發(fā)出了很多的花骨朵，各種各樣的色調也變得豐富多彩。有根紅尖粉的，有橙黃相間的，還有蕊黃瓣白的，很是不少。一場(chǎng)春雨過(guò)后，連葉子尖上都垂滿(mǎn)了雨珠，晶瑩剔透。
春姑娘的筆下，久別的燕子飛回了，花草樹(shù)木們重新?lián)Q上了綠裝，柳樹(shù)也垂下千萬(wàn)根長(cháng)發(fā)。慢步在柳樹(shù)下，濕潤的.柳條輕拂著(zhù)面頰，那感覺(jué)真是爽極啦！冰凍的河水被春風(fēng)早已吹化，像變形金鋼一樣，成為了一顆顆晶瑩的小水滴，擁護著(zhù)它們的子民——魚(yú)、蝦。有時(shí)，我還和伙伴們赤著(zhù)腳站在匯成的小溪、小河中，摸魚(yú)蝦呢！而且還和他們一起打水仗，扔卵石，只要投中了，都會(huì )發(fā)出一陣陣排山倒海的笑聲。玩累時(shí)，我們就靜靜坐在巖石上，讓溪水順著(zhù)手指間穿過(guò)，癢癢的，滑滑的，真好玩��！這樣的生活可真是愜意！
春姑娘的畫(huà)筆還在不斷地揮舞，畫(huà)出了大江山河，畫(huà)出了角角落落，每幅畫(huà)都描述了五個(gè)字——春天的故事。
春天的故事四年級作文 篇21
春天，是個(gè)孕育生命的季節，春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)；美麗的花爭先恐后地露出了笑臉，他們在陽(yáng)光下競相開(kāi)放，爭奇斗艷；小草從肥沃的土地里鉆出來(lái)，探著(zhù)小腦袋四處張望……一切都是顯得那樣生機盎然，萬(wàn)物都爭著(zhù)傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。
可是，有一位同學(xué)的春天卻是另一種景象，沒(méi)有明媚的春天、沒(méi)有爭艷的百花。因為他患上了先天障礙性貧血。病魔無(wú)情地襲擾著(zhù)他，折磨著(zhù)他。同時(shí)，他的家庭經(jīng)濟條件非常困難，父親下崗，全家就靠母親的微薄收入來(lái)維持生活。要治好她的病，需要花很大一筆錢(qián)。如果有了這一筆能讓重燃生命之火的醫療費對他們家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天文數字。它的春天是那么寒冷，那么無(wú)助……
一石激起千層浪，小同學(xué)患病的消息在這同學(xué)的學(xué)校里不脛而走。驅除病魔﹑挽救生命的信息像一股春風(fēng)在個(gè)中隊迅速傳遞。紅領(lǐng)巾伴著(zhù)紅色的募捐箱在各班級為小同學(xué)募集著(zhù)生命的希望。同學(xué)們省下買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)﹑買(mǎi)冷飲的錢(qián)；老師們捐出了工資﹑省下給孩子的零用錢(qián)；校工們拿出省下的錢(qián)紛紛投入了募捐箱里，1元﹑5元﹑10元﹑20元、50元……它變得越來(lái)越沉，箱子里盛滿(mǎn)了同學(xué)們的.心意。我仿佛看見(jiàn)它化作了一位春天的使者，飛到哪位同學(xué)的身邊，送上我們的愛(ài)心。用春天般的真誠，化開(kāi)他心中的堅冰。
這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事。我們奉獻的愛(ài)心像春風(fēng)春雨般溫暖滋潤著(zhù)小同學(xué)的心田，愿他像春天的花、春天的草那樣煥發(fā)出勃勃的生機！
春天的故事四年級作文 篇22
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天迎來(lái)了。
然而，就在這個(gè)溫暖的春天，發(fā)生了一件非常不和諧的事情。
一天下午放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包回家了。遠處的田野里，綠色的小麥在風(fēng)中搖曳，掀起層層麥浪；在路邊，藍色的花點(diǎn)綴在草制成的綠色地毯上。啊，多美��！我忍不住深吸一口氣。這一刻，槐花的香味沁人心脾，香甜芬芳，我陶醉了。突然，一堆垃圾從天上掉了下來(lái)�；疑栾L(fēng)，風(fēng)助塵。突然，我的眼神迷茫了。是我的鼻子先受了傷，彌漫的灰塵從這個(gè)未封閉的通道直接跑進(jìn)我的`肺里，讓我咳嗽了一天！是誰(shuí)干的？我憤怒地抬起頭。原來(lái)是樓上一個(gè)漂亮的阿姨。唉，都成年了！我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我低頭一看，發(fā)現周?chē)呀?jīng)成了垃圾場(chǎng)。剛才，漂亮的綠色地毯已經(jīng)是灰色的，上面躺著(zhù)廢紙和爛水果，刺眼�？吹竭@里，我知道自己的形象也好不到哪里去，肯定是徹頭徹尾的丟人。難怪環(huán)境越來(lái)越臟。有那么多人在做“貢獻”！我憤怒地想，這些人的良心在哪里？地球養育了我們所有人，但他們非但沒(méi)有保護地球，反而肆意破壞環(huán)境，真是可恨！
近年來(lái)，全球環(huán)境一直在惡化。厄爾尼諾、土地沙漠化、溫室效應、沙塵暴難道沒(méi)有引起世界的警惕嗎？難道我們要等到人類(lèi)無(wú)家可歸，才會(huì )想到拯救家園嗎？
一想到這里，我的心就痛。我默默清理著(zhù)眼前的“垃圾堆”，感觸頗深。但是，誰(shuí)來(lái)清潔我們的地球呢？
愿所有人找到自己的良心，從自己做起，讓春天永遠活下去！
春天的故事四年級作文 篇23
在我的心中，春天像花兒一樣。春天撐破了冬天，如同花朵“啪”地撐破了包裹在外的一抹綠意�？�，春天開(kāi)花了，開(kāi)出了色彩斑斕的故事。
春天開(kāi)花了，開(kāi)的那么矯柔。
和風(fēng)輕輕拂過(guò)剛剛解凍的湖面，吹進(jìn)岸邊小鴨的黃蹼里，吹進(jìn)小鴨足下的春泥，吹綠了柳枝，吹出了蜂蝶。柳枝在風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，如同少女假寐時(shí)輕顫的睫毛，嬌滴滴的.。蜂蝶揮動(dòng)著(zhù)翅膀，享受著(zhù)美好的春光。池塘底泥中的老根綻放出在春天才有的年輕，生出婀娜的莖，抹去冬日葉黯花殘的老態(tài)。嬌柔的春啊，開(kāi)花了，開(kāi)出了春風(fēng)和萬(wàn)物的呢喃。
春天開(kāi)花了，開(kāi)的那么神秘。
春天的夜是靜的。月鑲嵌在茫茫夜空，風(fēng)勾勒著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星辰。夜很靜，但并沒(méi)有死寂的氛圍�；ǘ湓诓輩仓懈`竊私語(yǔ)，螢火蟲(chóng)的光映照著(zhù)花朵笑語(yǔ)嫣然的臉龐。當你湊上去聆聽(tīng)時(shí)，螢火消散，花朵傾頭，耳邊只剩下春風(fēng)的瀾語(yǔ)，但春風(fēng)也不會(huì )告訴你花朵們竊語(yǔ)的秘密。神秘的春啊，開(kāi)花了，開(kāi)出了春夜中花朵的私語(yǔ)，噓，它們的故事是不被打擾的秘密。
春天開(kāi)花了，開(kāi)得那么富有活力。
白須的老爺爺在湖邊垂釣；青年人三五成群，大聲說(shuō)笑；孩子們放著(zhù)風(fēng)箏，打打鬧鬧。春風(fēng)吹健了老人的身體，吹翹了青年人的唇角，吹起了五顏六色的風(fēng)箏，吹薄了孩子們的衣裳�；盍Φ拇喊�，開(kāi)花了，看，蟄伏了一個(gè)冬天的人們正在和它擁抱。
春天開(kāi)花了，生命開(kāi)花了，故事也開(kāi)花了！
春天的故事四年級作文 篇24
當春風(fēng)親切地拂過(guò)我的臉頰，大地穿上了綠色的新衣，我才猛然發(fā)覺(jué)：春天來(lái)了。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，踏青是人們最喜愛(ài)的活動(dòng)。當然，我和我的愛(ài)犬——豆豆，也不例外。
拂著(zhù)溫和的春風(fēng)，迎著(zhù)明媚的朝陽(yáng)，我與豆豆興高采烈地來(lái)到了山腳，準備登峰而體驗“一覽眾山小″的感覺(jué)。走著(zhù)走著(zhù)，放眼望去：剛剛抽出嫩綠新芽的大樹(shù)，努力的向上生長(cháng)著(zhù)；早開(kāi)的花兒也都競相開(kāi)放，迎接著(zhù)這美麗的春天。
“嗨，頑皮豆，慢點(diǎn)兒跑！”望著(zhù)豆豆跑的不亦樂(lè )乎的身影，我興奮地喊了出來(lái)。望著(zhù)隨風(fēng)浮動(dòng)的.花和草在風(fēng)中搖曳著(zhù)，心情也變得舒暢，此時(shí)真想高歌一曲：“春暖花開(kāi)，這是我的世界……”
然而，就在此時(shí)，一直在前方奔跑的“豆子先生″卻不見(jiàn)了蹤跡。之前心中的光線(xiàn)和風(fēng)景的光線(xiàn)一同轉暗，急忙向前方飛奔而去。汗從額頭上一滴滴地凝聚，后背也濕漉漉地將衣服黏在身上，但終究卻不見(jiàn)他的蹤影。我的眼眶有些濕潤。
繼續向前奔跑著(zhù)，猛然發(fā)現一條小溪解凍了，泉水正輕巧地向前流動(dòng)，溪中還有一個(gè)物體在嬉戲，定睛一望，是豆豆！于是我的心情陡然一變，剛才的焦急一掃而光，奮力地大喊一聲：“豆豆！”只見(jiàn)它聽(tīng)到我的呼喚，來(lái)不及抖落身上的水珠，便向我撲來(lái)。于是，整個(gè)山林中又再次回蕩起我們的嬉笑聲。
春天，是一個(gè)富有生機的季節，一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的季節，更是一個(gè)充滿(mǎn)故事和歡聲笑語(yǔ)的季節。在這個(gè)充滿(mǎn)故事的春天里，成長(cháng)起來(lái)吧。
春天的故事四年級作文 篇25
在這個(gè)春天，我談了一場(chǎng)不是戀愛(ài)的戀愛(ài)。
春，小路、校園各個(gè)角落里的各式花都開(kāi)啦，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，留下陣陣花香，某些生命的種子，也在我們心中萌發(fā)。
這似乎是我第一次這么仔細觀(guān)察過(guò)一個(gè)男孩，他愛(ài)笑，很鬧，也很會(huì )逗人開(kāi)心。同桌以來(lái)，我們常是一天一小吵兩天一大吵。那時(shí)總想，這世上怎么還能有這么討厭的人，和他坐簡(jiǎn)直倒了八輩子血霉。
他很愛(ài)扯我頭發(fā)，扯哭了，生氣了，他又只能乖乖來(lái)哄。其實(shí)每次都不痛，只是希望他能夠生氣，他一生氣我就開(kāi)心。
離得最近的一次，是我倆同時(shí)朝桌子上倒去，兩人差不多都臉挨著(zhù)臉了，能夠清楚得聽(tīng)到彼此的呼吸聲。我的心第一次跳這么快，我馬上縮回來(lái)，愣了好久才緩過(guò)神。
換位后，我總覺(jué)得心里空落落的，好像丟失了什么重要的`東西。
牽手是什么感覺(jué)呢，并沒(méi)用什么特別的，只是我們的內心覺(jué)得這很快樂(lè )。但其實(shí)，和握著(zhù)朋友的手又有什么區別呢？
喜歡，只是單純喜歡和他在一起時(shí)的感覺(jué)，他并不優(yōu)秀，可在我眼里就是有種說(shuō)不出的特別？
我這次……好像犯了一個(gè)很大的錯誤，沒(méi)一人覺(jué)得這是對的，竟連我也這么覺(jué)得。
兩次，跟老師談話(huà)了兩次，每次我都是那么狼狽，每次都那么想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后來(lái)呢，我明白了這是錯的，失去了一個(gè)朋友，但我還有一段珍貴的回憶。
既然這樣，那就努力變得更優(yōu)秀，讓別人看到閃閃發(fā)光的自己吧！
這個(gè)春天，這個(gè)校園，這個(gè)人，都是不能忘的，因為他們，是我成長(cháng)了很多。
春天的故事四年級作文 篇26
暖風(fēng)吹落幾瓣花絮，和諧地演奏春天的秘密，伴著(zhù)幾珠清露，彈去指尖上的葉朵，柔韻、淡雅……解開(kāi)時(shí)光淀定簡(jiǎn)易的密碼鎖，上面鐫刻著(zhù)的是春天的故事。
我盡力地避開(kāi)那扇窗，因新春的陽(yáng)光太刺眼，我怕閃傷，但又懼怕無(wú)風(fēng)的熱度，我靠著(zhù)床邊，輕推開(kāi)那扇窗，春天里的那段故事似乎已浮現眼前。
春天的清晨，桃樹(shù)甚是嬌羞，她有點(diǎn)害怕風(fēng)將她的枝葉折斷，并將自己緊緊蜷縮起來(lái)，怕受風(fēng)寒。天空好似她的知己，在天邊的一角處，給予她一礫亮眼的光芒，她也將自己梳妝打理，高昂著(zhù)頭，像位女神一樣端莊。
整理好床鋪，剛想下樓觀(guān)此美景，就看到一位女子走過(guò)桃樹(shù)，順手折了一枝葉瓣，本是一般盛妝的桃，卻少了幾抹氣色。急忙趕下樓，桃樹(shù)旁忽風(fēng)吹襲，雖是桃花浸香，又好似它在啜泣。我站在她身旁，靜靜地看著(zhù)她被折斷的傷痕，薄薄的棕色已在邊緣褪去，枝尖上凹陷不一的.樣子不見(jiàn)而知。安詳地蹲在桃樹(shù)下，幾滴眼淚滴答下來(lái)，有的灑在它脆弱的傷口上，怎奈得在傷口上撒鹽？樹(shù)蔭下，絲絲飄過(guò)幾絮柔風(fēng)，剛好拂過(guò)臉頰，伴有幾絲葉瓣掉落，幾瓣絢麗地掉落到皮膚上，刺骨的冰涼。桃，她的心已被雕琢成冰。無(wú)心人啊，為何用那雙貴手摘下桃枝，卻又不言不辭而別？
春天里的故事，演繹著(zhù)桃的那顆心，有時(shí)會(huì )重溫，有時(shí)會(huì )結冰，愿春天里的故事仍未完結，還桃一個(gè)美好的結局。
我拾起飄落冰涼的花瓣，撫慰它的心，擦去那流逝的淚。春天里，浸滿(mǎn)桃的故事。
春天的故事四年級作文 篇27
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。鳥(niǎo)兒婉轉，清脆的歌聲，喚來(lái)了輕輕的春風(fēng)，猶如一只溫柔暖和的手輕輕拂過(guò)我的臉頰。
風(fēng)就像一位畫(huà)家，風(fēng)把春天畫(huà)成了綠色，樹(shù)木發(fā)芽，小草變綠，到處都是生機勃勃的景象。春天，我走在一望無(wú)際的草原上，風(fēng)輕輕的伴隨我的左右，像在對我說(shuō)：“春天來(lái)了”，這一年一定風(fēng)調雨順。
正是因為春風(fēng)的再次吹起，大地才變得生機勃勃。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。楊柳那纖細的秀發(fā)被春風(fēng)吹起變得更加濃密，小草在大地里睡了一冬天，現在被春天吹醒，磚出土地，隨著(zhù)春風(fēng)舞蹈，伸了一個(gè)懶腰，繼續舞蹈，而小河在春天的輕拂下也歡快的起來(lái)，他把冬天的不滿(mǎn)全發(fā)泄出來(lái)。春風(fēng)飄過(guò)整個(gè)山川河流，使它們變得三生機勃勃。沉默一冬的人們在草地上盡情的玩耍。
這個(gè)季節的'風(fēng)有時(shí)還像一個(gè)淘氣的孩子，別人把衣服掛在窗臺上，它輕輕一吹，把衣服吹到半空中，把衣服當風(fēng)箏玩，春風(fēng)也是善良的，它會(huì )幫助人們要衣服吹干，它可以吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，風(fēng)力發(fā)電帶給人們足夠的電，風(fēng)還會(huì )吹動(dòng)帆船，讓帆船鼓起風(fēng)帆，行駛得更快更遠。
春風(fēng)雖然有時(shí)會(huì )帶來(lái)災難，但是只要人們愛(ài)護環(huán)境，不砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)，不踩草地，不用一次性物品，關(guān)愛(ài)大自然風(fēng)就會(huì )成為我的朋友，為我們做更多的事，讓風(fēng)繼續貢獻下去吧。
一年之計在于春。我愛(ài)春天，更愛(ài)春風(fēng)。
春天的故事四年級作文 篇28
“1979年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，自從那以后，神話(huà)般地掘起座座城，奇跡般地聚起座座金山……”一曲《春天的故事》唱響大江南北、傳遍大街小巷。它真實(shí)地反映了我國突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
攤開(kāi)中國的歷史，一段改革開(kāi)放的光輝歷程就如萬(wàn)里長(cháng)城般令人矚目。這段歷史深刻反映了中國人民對美好理想與生活的探索與追求。它讓國人驕傲與自豪，讓世界對中國刮目相看。
新中國成立以前，我國始終處于相當落后的地位，人們吃夠了“落后就要挨打”的苦頭。當時(shí)中國人民處在封建主義、帝國主義和官僚資本主義的三重壓迫之下，人民處在水深火熱之中。經(jīng)過(guò)幾代人的努力，最終推翻了這三座大山。然后在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，人民的日子一天比一天紅火起來(lái)。
如今，中華民族成為了世界上的頂梁柱。原來(lái)泥濘的小路，現在成為了寬闊的馬路；原來(lái)的`茅草房，現在成為了高樓大廈；原來(lái)破舊的自行車(chē)，現在已成為閃亮的小轎車(chē)……這些實(shí)實(shí)在在的變化充分說(shuō)明中華民族已漸漸富強起來(lái)了。
歷史給我以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來(lái)給我以召喚；一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(cháng)，才能以昂揚身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。我的心永遠屬于祖國。
春天的故事四年級作文 篇29
春天來(lái)了，我和表弟媽媽一起去龜山公園，每一到春天我都到那里，因為去那里的季節最好是春天，不冷不熱的，過(guò)了一會(huì )兒終于到了。
每次到龜山公園我都不會(huì )爬山，而是去那里放風(fēng)箏，不管春夏秋冬，可風(fēng)箏前我先要感受一下春風(fēng)，感受春風(fēng)時(shí)我想到了一年級時(shí)我們學(xué)的一首關(guān)于風(fēng)的詩(shī)……在春風(fēng)中唱著(zhù)歌，那是多么美好啊，可是我最喜歡的那就是刺激的單車(chē)，我們一開(kāi)始騎的時(shí)候騎的歪歪扭扭的，一到下坡我們就馬上不踩，可到最后一個(gè)下坡的`時(shí)候，不好的事情發(fā)生了，那時(shí)我們都沒(méi)有繼續踩，可我表弟一直踩，然后我一個(gè)剎車(chē)，突然，車(chē)翻了，幸好的是我們都沒(méi)有事，臉上還露出了喜悅的表情，我們騎著(zhù)車(chē)走遍了全部的小路，看到了很多漂亮的花草，累的時(shí)候喝上一口清爽的汽水，這感覺(jué)真好呀！不過(guò)很快我們享受完了這刺激的單車(chē)之旅。
下一項是放風(fēng)箏，我們早已準備好了這美麗的風(fēng)箏，迫不及待的把它放風(fēng)，我表弟說(shuō)放風(fēng)箏是和天上的神仙傳遞信息，讓他們知道人間的好與壞可我一直都不相信，我放風(fēng)箏只是為了放松心情，我放風(fēng)箏也有一手，踩著(zhù)嫩綠的草坪，草是嫩嫩的，像剛剛發(fā)芽的草寶寶。很快我就把風(fēng)箏放飛了上去，風(fēng)箏飛得高高的，像云朵吊著(zhù)一個(gè)大鳥(niǎo)在天上不動(dòng)，像春姑娘和風(fēng)箏跳舞，風(fēng)把風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，突然下起了毛毛雨，我很擔心風(fēng)箏會(huì )掉下來(lái)，可奇怪的是風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，反而飛的越來(lái)越高，因為雨下的越來(lái)越大，媽媽也不給我放了。
就這樣我們過(guò)了一個(gè)歡快的一天。
春天的故事四年級作文 篇30
閑暇之余，從田園中尋來(lái)一小枝桃花。一串擁擠的花苞如瑰夢(mèng)般羞紅了臉頰，在清水凈瓶里，占據了我的書(shū)桌一隅。
于是，我開(kāi)始了我天真而固執的守望。伊始，我想象它開(kāi)放時(shí)是多么舒暢，溫文儒雅，又或是怎樣高貴而典雅。
花枝靜候，撐出一片盎然。但，等待的日子悄然而過(guò)……花苞沉默如斯。
于是，期望開(kāi)始慢慢變成絕望。我突而意識到，自己是多么愚昧與天真，心一下跌至谷底。是啊，它為什么要綻放呢?我把它從母親的懷里奪走，它掙扎，又無(wú)可奈何。我將它從自然的天堂趕走，它不愿，又無(wú)能為力……滋潤了一個(gè)冬天的夢(mèng)想化為泡影，它的命運已然注定，又為何去追求那“曇花一現”?它比誰(shuí)都清楚，明天可能不屬于自己。
但是，我錯了。我心灰意冷的出去，歸來(lái)時(shí)猛然發(fā)現，它最頂端的花苞開(kāi)始抽出花瓣，倔強的向外伸著(zhù)，又小心翼翼地試探著(zhù)。靜謐的芬芳溢滿(mǎn)房室。它要開(kāi)放了，卻全然沒(méi)有我想象的熱情靚麗，也不是我后來(lái)猜測的沮喪沉寂。它坦然從容，瑩白的花瓣略顯單薄，存了幾分青澀。
忽而一陣風(fēng)穿過(guò)堂，我看到了，小小的.花瓣在微微地抖動(dòng)，它努力地呼吸著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)……
窗外，陽(yáng)光撒滿(mǎn)新綠的枝頭，一切都在不可抗拒的到來(lái)。
起身再去田野中走走，閉上雙眼，眼前浮現出那固執的小花枝，淡淡的芬芳又縈繞在鼻翼兩側，鳥(niǎo)鳴聲不絕于耳。
是啊，有誰(shuí)愿意放棄春天呢?不如現在去遇見(jiàn)春天。
天曰：“夢(mèng)醒，花開(kāi)，春至，汝，已見(jiàn)�！�
春天的故事四年級作文 篇31
就這樣，純潔的冬季如一縷輕煙般和著(zhù)微風(fēng)暖暖地、柔柔地、淡淡地飄走了。接踵而來(lái)的，是那萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)臨了。她趁人們不注意，輕輕地撒下花花草草，讓它們萌芽，用綠色覆蓋大地，又喚回那拖著(zhù)剪刀似的尾巴的小燕子。然后，又向人們講述著(zhù)春天的故事。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
“嘰嘰喳喳——”是誰(shuí)在大早上地叫個(gè)不停，還讓不讓睡覺(jué)了。我不情愿地睜開(kāi)眼睛，走到窗戶(hù)前，重重地將窗戶(hù)拉上，無(wú)意間看到院子里的'大樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽，樹(shù)上還有幾只燕子在跳來(lái)跳去地，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。瞬間，我困意全無(wú)。我馬上穿好衣服，跑到大樹(shù)旁。小燕子們似乎也不怕我，看到我來(lái)了，也不跑。我一邊逗它們，一邊想著(zhù)：春天來(lái)了。
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
走在花園里，路兩旁的花都已經(jīng)開(kāi)了，有迎春花、桃花、海棠花……有紅的、白的、黃的……我慢悠悠地走著(zhù)，春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我拂過(guò)花兒的臉龐。時(shí)不時(shí)地還有幾只蝴蝶飛來(lái)，這朵花停一會(huì )，那朵花上停一會(huì )，好不愜意。偶爾也會(huì )有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)，在一旁的樹(shù)上唱歌，讓原本安靜的春天一下變得讓鬧起來(lái)�；▋阂搽S著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲慢慢地晃動(dòng)身子。
就這樣，春姑娘一邊講著(zhù)春天的故事，一邊敲打著(zhù)春天的大門(mén)。
春天的故事四年級作文 篇32
盼了又盼，終究盼到了春天!她帶著(zhù)美麗的歌聲輕巧地走來(lái)了。她躍功下山，飛功河流，近正在天涯地趕來(lái)了。她真是辛勞了!可她借是一刻沒(méi)有停地農作著(zhù)，歷來(lái)沒(méi)有歇息功。下山，平原，河流......她所功之處，都留下了春之歌的旋律。
是她，是她"吸~吸~"地喚醒了大地，休眠了一個(gè)盛夏的大地悵然地睜開(kāi)了惺忪的`睡眼，為人們帶來(lái)綠色的今天，她是生命的使者。
是她，是她那"滴滴答答"的小雨點(diǎn)潤醒了小草，澆綠了楊柳......告訴我們春天來(lái)了。春雨"沙沙沙"公開(kāi)著(zhù)。雨先，新鮮的氣氛撲面而來(lái)，花更白了，草更綠了，天更藍了。所以說(shuō)，她是期望的耕耘者。
是她，從此讓植物們唱起來(lái)了!聽(tīng)!鳥(niǎo)兒" 吱吱吱"地叫著(zhù);青蛙"嘎嘎嘎"地叫著(zhù);借有那落正在電線(xiàn)上的小燕子歌唱野，她們好象五線(xiàn)譜上玲瓏玲瓏的音符，那"唧啾"的叫聲像是正在演唱著(zhù)春天的奏鳴曲。
"丁冬丁冬"地是什么正在響呢?噢!本來(lái)是小溪哥哥正在唱歌，他的水潤澀明澈地像苦泉般滋養著(zhù)人們。"丁冬~丁冬~"戰著(zhù)柳樹(shù)姑娘的"沙~沙~沙"地構成了一首美好入耳的旋律!
誰(shuí)能說(shuō)這沒(méi)有是天地賜給我的音樂(lè )?"丁冬~丁冬~"愿這春天的歌聲永暫奏上去!
春天的故事四年級作文 篇33
那天早晨，做好作業(yè)，喂好我的小倉鼠，我走出家門(mén)散步。
我走進(jìn)這個(gè)世界，突然有一陣蒙蒙細雨，我才知道，春天來(lái)了。
我習慣了沉默，漫無(wú)目的地走動(dòng)，如果城市是連在一起的，是不是可以到我到世界的另一頭呢？我走到公園里，雨停了，陽(yáng)光十分溫暖，葉子掉落的聲音似乎有一種節奏感，聽(tīng)說(shuō)這里面藏著(zhù)一片金葉子。小賣(mài)部的蘋(píng)果像太陽(yáng)一樣紅，我能幸運地找到那最甜美的一顆嗎？
有時(shí)，我覺(jué)得世界是那么廣大。也許有一天我們能像小鳥(niǎo)一樣在空中自由飛翔。
我常常不知道自己在城市的那里，要走去什么地方。你問(wèn)我回家的路，我十分驚慌，難道你看不出來(lái)我也是個(gè)路盲，只知道家周?chē)囊稽c(diǎn)路嗎？
大樓的陰影指向我童年記憶的一扇門(mén)，在那找到了兒時(shí)遺棄的小木馬，它的神情依舊孤獨，還帶著(zhù)淡淡的悲傷嗎？
我不斷回憶夢(mèng)境，熱鬧的城市中卻有人在竊竊私語(yǔ)，在黃昏的窗臺邊誰(shuí)愿為我哼一首曲子，或是一些早鶯在輕唱，熱鬧的人潮散去，又有誰(shuí)來(lái)溫暖這無(wú)聲的空間，難不成還讓春天的那牛角淡淡的陽(yáng)光？
也許我要坐下來(lái)，喝杯下午茶，幻想自己的.未來(lái)，其實(shí)我只想走走，然而會(huì )有人在家門(mén)口殷勤得接待我嗎？他會(huì )和我握手，擁抱我，溫暖我的心，再帶我進(jìn)入春光溫暖的家嗎？
我總是忘記說(shuō)謝謝，謝謝春天的天使陪伴我。
在熱鬧的城市里尋尋覓覓，尋找一顆最美的紅蘋(píng)果，一片遺落的金葉子。
春天的故事四年級作文 篇34
春天，是個(gè)孕育生命的季節。春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)；美麗的花爭先恐后地露出了笑臉，它們在陽(yáng)光下競相開(kāi)放，爭奇斗艷；小草從肥沃的土地里鉆出來(lái)，探著(zhù)小腦袋四處張望……一切都是那么的生機盎然，萬(wàn)物都爭著(zhù)傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。
可是，我們學(xué)校有一位同學(xué)的春天卻是另一種景象，沒(méi)有明媚的春日，沒(méi)有爭艷的.百花。因為他患上了先天障礙性貧血。病魔無(wú)情地襲擾著(zhù)他，折磨著(zhù)他。同時(shí)，他的家庭經(jīng)濟條件非常困難，父親下崗，全家就靠母親的微薄收入來(lái)維持生活。要治好他的病，需要花很大一筆錢(qián)。這一筆或許能讓他重燃生命之火的醫療費對他們家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天文數字。他的春天是那么寒冷，那么無(wú)助……
一石激起千層浪，小同學(xué)患病的消息在校園里不脛而走。驅逐病魔、挽救生命的信息像一股春風(fēng)在各中隊迅速傳遞。紅領(lǐng)巾伴著(zhù)紅色的募捐箱在各班級為小同學(xué)募集著(zhù)生命的希望。同學(xué)們省下了買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)、買(mǎi)冷飲的錢(qián)；老師們捐出了工資、省下給孩子的零花錢(qián)；校工們拿出省下的錢(qián)紛紛投入了募捐箱里，l元、5元、10元、20元、50元……它變得越來(lái)越沉，箱子里盛滿(mǎn)了同學(xué)們的心意。我仿佛看見(jiàn)它化作了一位春天的使者，飛到那位小同學(xué)的身邊，送上我們的愛(ài)心。用春天般的真誠，化開(kāi)他心中的堅冰。
這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事。我們奉獻的愛(ài)心像春風(fēng)春雨般溫暖滋潤著(zhù)小同學(xué)的心田，愿他像春天的花、春天的草那樣煥發(fā)出勃勃的生機！
春天的故事四年級作文 篇35
——放飛自己的心情、播灑理想的種子
熬過(guò)了嚴寒的冬天，春天已經(jīng)悄然來(lái)到我們的身邊。天氣漸漸轉暖，一陣微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著(zhù)我們的臉龐，給人一種暖洋洋的感覺(jué)。今天是星期日，我準備出去欣賞一下春天里的美景。
我閑庭興步的來(lái)到稽山公園，拋卻平時(shí)的煩惱，讓自己的心情釋放出來(lái)，融入到大自然的懷抱。翹首遠望，遠處的樹(shù)枝籠罩著(zhù)一層黯淡的綠色，當我們走近細看，咦？這綠綠的是什么？原來(lái)枯黃的樹(shù)枝已經(jīng)爆出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，給人一種生機勃勃的景象。
走在公園鵝卵石鋪成的.曲徑上，我們必須時(shí)時(shí)提防自己的腳步，如果一個(gè)踉蹌，不小心跌倒在草坪上，就會(huì )壓壞剛剛冒尖的小草。小草在泥土里呆了一個(gè)冬天，當春天來(lái)到的時(shí)候，他們就像頑強的戰士，從泥土里、石塊間破縫而出，在陽(yáng)光的滋潤下茁壯成長(cháng)著(zhù)。
耳邊傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。噢！原來(lái)是燕子回來(lái)了。它們穿著(zhù)黑白相間的燕尾服，在樹(shù)木間穿梭，啄食著(zhù)一條條蟲(chóng)子，為樹(shù)木的成長(cháng)構筑了一道天然的屏障。飽餐過(guò)后，燕子從各處銜來(lái)泥土和枯死的樹(shù)枝，為自己筑起一個(gè)溫暖的家�？粗�(zhù)燕子繁忙的身影，我悄悄離開(kāi)這兒，不忍再打擾它們的工作。
春天真是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。在這個(gè)季節里，我們可以放飛自己的心情，使自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；同時(shí)播下我們理想的種子，給自己留下一份生活的希望。只要我們去努力，只要我們堅持著(zhù)，理想的種子就一定會(huì )發(fā)芽、成長(cháng)，到了收獲的季節，我們的生活一定會(huì )更加絢麗多彩。
春天的故事四年級作文 篇36
真好，春天又來(lái)到了我們身邊，萬(wàn)物復蘇，小草換上了綠油油的新衣，小樹(shù)長(cháng)大了，長(cháng)出了粗壯的枝桿，迎春花也開(kāi)了，黃燦燦的花瓣映滿(mǎn)了半邊天，大自然向我們展現了一個(gè)嶄新的面孔。在這美好的`日子里，我們班的一個(gè)同學(xué)邀請我以及許多同學(xué)去郊外，進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的春游。
那天，我穿了一件藍色T恤，便去“赴宴”了。一路上，我迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，吟誦著(zhù)詩(shī)詞，姍姍來(lái)到了集合地點(diǎn)。當我正背誦著(zhù)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——原來(lái)是李大釗呀。只見(jiàn)他抓耳撓腮，對著(zhù)頭上那一輪毒辣辣的太陽(yáng)小聲嘟囔著(zhù)什么�？匆�(jiàn)我，便神秘兮兮地把嘴湊到我耳邊說(shuō)：“你說(shuō)這些女生請我們玩什么呀？”我攤開(kāi)手，聳聳肩，說(shuō)：“我也不知道�！�
過(guò)了一會(huì )兒，女生們才姍姍來(lái)遲，他們帶著(zhù)我和李大釗徑自走向了湖邊，望著(zhù)那遼闊無(wú)垠碧波蕩漾的湖水，我恍然大悟，心想，她們原來(lái)是請我們來(lái)劃船呀。我隨著(zhù)她們踏上一艘腳踏船，船緩緩前進(jìn)著(zhù)，我如癡如醉，欣賞著(zhù)宛如千古絕唱的美景。
碧綠的湖水，猶如一塊碧玉，在陽(yáng)光的照耀下熠熠發(fā)光，美麗極了。這時(shí)我提議，大家來(lái)一場(chǎng)“飛花令”吧，于是大家你一句“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，我一句“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，他一句“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。春光下，一艘小船載著(zhù)歡笑聲，載著(zhù)詩(shī)詞，緩緩前進(jìn)。
這次春游，既讓我享受了春光，又讓我增長(cháng)了知識，真是受益匪淺啊。
春天的故事四年級作文 篇37
她是一個(gè)普通的女孩子，她有一顆平常的心。小時(shí)候、她曾是兄弟姐妹中最聰明的一個(gè)。讀小學(xué)時(shí)，她不但文化課成績(jì)優(yōu)異，在體育方面也很突出，縣運動(dòng)會(huì )百米短跑她競拿了第二名。父母親人寄予了很大的希望于她，老師說(shuō)她是不可多得的人才。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?上了初中，家人的.過(guò)分溺愛(ài)，使她的虛榮心開(kāi)始萌芽，并驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。在同學(xué)的身上，她亦學(xué)會(huì )了偷懶，得過(guò)且過(guò)，貪圖玩樂(lè )，甚至于應付學(xué)習……
她也曾是大家心中含苞欲放的牡丹。然而現在，她這是怎么了?她若是著(zhù)了魔。便是上了“假惡丑”的圈套吧。好朋友的疏遠，成績(jì)的下滑并未敲響她思想的警鐘。在吃喝玩樂(lè )時(shí)，她何曾想到明天還有更多的事情在等著(zhù)她去做呢?難道愛(ài)慕虛榮與享樂(lè )主義已在她心中根深蒂固了嗎?
如今，中考的落榜使她抬不起她那曾經(jīng)驕傲的頭來(lái)面對所有關(guān)注她的人。無(wú)奈，她又把自己鎖在另一個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)傷的小圈子中。若是現在的悔恨能改變當初的愚蠢，她寧愿不要那用浪費時(shí)間這沉重的代價(jià)來(lái)?yè)Q取的一時(shí)快樂(lè )。她不要，她只要重新來(lái)過(guò)�？杀�!可嘆!可惜—一切都晚了。天若有情天亦老!從一點(diǎn)一滴做起，讓生命燃出價(jià)值，珍惜擁有，把握明天……
我感到欣慰。因為我仿佛看見(jiàn)她嵌立于寒風(fēng)中在堅強地笑著(zhù)。她譜寫(xiě)的是另一個(gè)春天的故事，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的故事，一個(gè)值得堅定的信念，一個(gè)全新的真實(shí)的自己。說(shuō)再見(jiàn)，別說(shuō)永遠……
春天的故事四年級作文 篇38
我們過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，迎來(lái)了一個(gè)春天，春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，有許多樹(shù)都長(cháng)出了新的枝葉。
記得那是在小學(xué)四年級的時(shí)候，在春天有一個(gè)節日時(shí)為了保護環(huán)境而產(chǎn)生的――3月12日的'植樹(shù)節。我們學(xué)校組織我們全校的全體老師和學(xué)生去植樹(shù)，為大自然多增添一份綠色。
我們乘著(zhù)大巴來(lái)到了一片空曠的地方，可惜的是有些地方還是長(cháng)了許多野草只有一小部分的地是圖地，我比較倒霉，被分到了一地都是野草的的地方，因為有野草的的地方都得把野草拔掉，否者土里的養分全都會(huì )被那些雜草吸收掉。老師給了我們一人一把小鏟子和幾顆種子。我只能先在一個(gè)地方開(kāi)個(gè)口，把一小塊野草連根拔起，然后在把旁邊的一圈拔掉，因為在來(lái)之前老師講過(guò)野草最好是要連根拔起，否者它只要有一點(diǎn)的根，又會(huì )長(cháng)出新的雜草。我挖的比較深，把雜草一根根的拔出來(lái)。整理在了一邊，苦干了一二個(gè)小時(shí)終于把草挖出來(lái)也挖的很干凈。不過(guò)少了一層泥土。我心想：反正也沒(méi)關(guān)系，只要把草挖干凈就行了。我在把下面的泥土弄弄松，在往下挖了一個(gè)小洞，把那些種子埋了進(jìn)去，在把剛剛那些泥土重新填回了那個(gè)坑里，在把那些雜草扔進(jìn)了老師給我們準備的一個(gè)袋子里。我試了一下，那些草的分量看上去很輕，但拎上去還是有一點(diǎn)分量的。我看了一下我們班級的其他人。他們也像我一樣土都凹進(jìn)去了一塊，但都種好了。
春天的故事四年級作文 篇39
田野上應該是一片碧綠了吧!碧綠的蔬菜，碧綠的草，點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵色彩斑斕的小花，田埂上或許回走過(guò)滿(mǎn)臉滄桑、面帶微笑的老農民，或許會(huì )走過(guò)一個(gè)頭戴野花的姑娘，或許會(huì )走過(guò)一群玩得臟兮兮的孩子。一切，在春天溫暖的陽(yáng)光下會(huì )顯得格外生機餑餑。
春天，應該就是這樣的吧!或許只有這樣的春天，才會(huì )有美好的故事吧!
或許我想錯了，真的想錯了。
我看到了一片田野。說(shuō)它是田野，過(guò)去它曾經(jīng)是，有過(guò)我想象中的繁華景象。然后它又不是田野，現在它不是，有的只是比冬日更灰暗更凄涼的蕭索。廢氣的`土地，齊腰深的灰色的雜草，一個(gè)農民在田埂上急急地走著(zhù)，垂著(zhù)頭，似乎不想看到什么。不遠處挖土機張牙舞爪地校長(cháng)地吞噬著(zhù)一切。一群孩子，站在挖土機駛過(guò)的一個(gè)小水坑邊打水漂。水坑太小，怎么也打不起來(lái)。他們的表情似乎有些沮喪。
春天溫暖的太陽(yáng)照在我身上，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有溫暖起來(lái)。
或許就在明年春天，這里會(huì )建起一幢幢現代化的漂亮的廠(chǎng)房，會(huì )創(chuàng )造出更多的財富與價(jià)值。那些世世代代的農村人也能搖身一變成了城里人。春天溫暖的陽(yáng)光照在漂亮的玻璃幕墻上，發(fā)出燦爛的炫目的光。
我不要再想下去，我也不敢再想下去。我覺(jué)得冷，很冷。
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，慢慢地進(jìn)了城里。滿(mǎn)眼都是閱兵似的道旁樹(shù)，灰色的水泥房子和白色的粉刷過(guò)的墻。
然而，誰(shuí)能告訴我：春天在哪里?
春天，沒(méi)有故事。
春天的故事四年級作文 篇40
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨，大地欣然睜開(kāi)了眼，一切像剛睡醒似的。
瓦藍瓦藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，春天的到來(lái)把飛行家——燕子都給招來(lái)了。太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，洗去冬日的沉重。
在小河旁，有一位跳舞的少女——翠柳揮動(dòng)著(zhù)細枝條在微風(fēng)中翩翩起舞，這舞蹈把小鳥(niǎo)給招來(lái)了，圍著(zhù)柳樹(shù)團團轉，好像在欣賞這優(yōu)雅的舞姿。
公園里，五顏六色的小花爭先恐后地開(kāi)了，把公園打扮得分外漂亮�？吹竭@些花的人們，一定會(huì )忘掉所有的煩惱，變得非�？鞓�(lè )。小草也不輸給小花，這兒一叢，那兒一簇，好像調皮的'孩子挨挨擠擠地探出小腦袋。
在這美麗的春天，我高高興興地去爺爺家。
剛到隔壁張奶奶家門(mén)前時(shí)，爺爺正低頭頭，似乎在想什么，而張奶奶也一副愁眉苦臉的樣子，我百思不得其解地走過(guò)去問(wèn)這是怎么回事。
爺爺皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“剛才我和張奶奶聊天，誰(shuí)料一陣風(fēng)吹過(guò)，把門(mén)給關(guān)上了，可鑰匙卻在房間的椅子上，我正在幫想辦法呢�！蔽倚南耄汉竺婵隙ㄓ幸簧却白�。我試探著(zhù)來(lái)到后面，果然有一扇窗子，而且還是半開(kāi)著(zhù)的，真是天助我也！
可窗戶(hù)上面有鐵絲網(wǎng)，我進(jìn)不去，這可難不倒我！我先去小賣(mài)部買(mǎi)了一盒口香糖，再找一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，然后小心翼翼地把竹竿伸進(jìn)房間里，等粘到鑰匙，再把竹竿慢慢地收回來(lái)，最后終于把鑰匙交給了張奶奶。爺爺朝我豎起了大拇指。
��！春天你給我快樂(lè )，你給我溫暖，你給我燦爛，你給我美好，還給我預想不到的啟示。
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