尋找春天的足跡作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的尋找春天的足跡作文，希望能夠幫助到大家。
尋找春天的足跡作文1
初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒(méi)冬天那般寒風(fēng)嗖嗖，但也絲毫沒(méi)有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著(zhù)了吧！
而這個(gè)周六的上午，張老師卻要帶我們去尋找春天的足跡。這話(huà)可把我震住了，春天還沒(méi)到呢！于是，我帶著(zhù)濃濃的納悶勁兒，去尋找春天的足跡了。
我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了廣場(chǎng)。
起初我還不信，可我發(fā)現了山茶花時(shí)，才半信半疑地相信春天已經(jīng)踏著(zhù)腳步向我們問(wèn)好了。
山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細看它的莖的話(huà)，還真分不清誰(shuí)是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的花瓣托著(zhù)里一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護著(zhù)花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開(kāi)放著(zhù)，可花蕊卻向內卷曲著(zhù)，看起來(lái)真是弱不禁風(fēng)。一叢叢山茶花爭相開(kāi)放，像是在比美，有的已經(jīng)張開(kāi)了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩里。
我們觀(guān)察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受著(zhù)大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。
這不，我們又發(fā)現春天的足跡了，溫和的陽(yáng)光灑下來(lái)，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動(dòng)著(zhù)翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什么蝴蝶，而是爭先恐后散發(fā)自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的，大約有四個(gè)花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿(mǎn)了生機，并散發(fā)著(zhù)陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”呀！
一向十分堅持自我主張的我心悅誠服地相信春天真的來(lái)了�？�，遠處的小朋友快樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏，這不是春天的象征嗎？天空中的燕子也飛回來(lái)了，這不是春天的象征嗎？
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我相信，在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)多姿多彩的春天！
尋找春天的足跡作文2
春姑娘，隨著(zhù)幾陣蒙蒙的細雨悄悄地來(lái)到大地……
春天的足跡在哪里？��！在那濕潤的泥土中，在那花草樹(shù)木里。濕潤的泥土，散發(fā)出一陣迷人的芳香，可愛(ài)的小花，在春雨的滋潤下，頑強地鉆出泥土，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，綻放一朵朵鮮艷的花朵，在爭相怒放，給大地爭添了一片異彩。在春風(fēng)吹拂下猶如翩翩起舞的姑娘。那頑強的小草也不甘落后，爭先恐后地鉆出地面，��！大地頓時(shí)生機勃勃！柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)下靜靜地梳著(zhù)自己那細長(cháng)的翠綠的秀發(fā)。��！好一片生機勃勃的景象！
春天的足跡在哪里？啊，在那蒙蒙的細雨中。她的雨不像夏天的雨轟轟烈烈，像斷線(xiàn)的珠子，而是淅淅瀝瀝的，在春風(fēng)中飄飄灑灑。落在花草上，滋潤著(zhù)大地；落在屋檐上，形成了一支美妙的旋律；落在馬路上，沖洗了灰塵，整條馬路變得濕漉漉的。貪玩的孩子們在春雨中打著(zhù)五顏六色的小花傘在盡情地嬉戲，給這場(chǎng)春雨增添了一道色彩。盡管汽車(chē)駛過(guò)來(lái)時(shí)，水花四濺，把他們嶄新的春裝都弄濕了，但他們卻毫不在乎。歡笑聲，春雨聲，混成一片，給這場(chǎng)春雨配上一支美妙、神奇的樂(lè )曲。��！多動(dòng)聽(tīng)。
春天的足跡在哪里？��！在那神采奕奕的動(dòng)物上！春風(fēng)喚醒了冬眠的青蛙，田野里，池塘里，到處都有它們的蹤影。幾頭神采奕奕的牛在田里勤勞地耕種。小蜜蜂在花叢中采蜜。鮮艷的蝴蝶在花叢中嬉戲。小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地嘰嘰喳喳地歌唱：“好一片繁榮的春景，一片生機勃勃的春景……��！春天，我愛(ài)你！”小狗、小貓在花叢中追逐——��！好一片繁榮的景象！
春天的足跡在哪里？��！在田野里，在校園里，在世界的每一個(gè)角落。是那無(wú)私奉獻的春姑娘，給大地增添了一片色彩，一片迷人的色彩，一片生機勃勃的色彩。��！春姑娘，我擁抱你！
尋找春天的足跡作文3
冬爺爺駕著(zhù)銀馬車(chē)走了，春姑娘邁著(zhù)輕盈而又歡快的腳步來(lái)到人間，她走到哪里，哪里的種子就會(huì )發(fā)芽，可是，她走的太快了，一轉眼的時(shí)間，她就不見(jiàn)了，讓我們一起尋找春天的足跡吧！
早上去學(xué)校時(shí)，剛出門(mén)棟，就有一種清新的感覺(jué)，那種感覺(jué)，是說(shuō)不出來(lái)的。咦？現在才早上7點(diǎn)，可太陽(yáng)公公怎么這么早就出來(lái)工作了？如果每天都很晚睡覺(jué)，很早起來(lái)工作，這樣會(huì )睡眠不足的，真想看看太陽(yáng)的黑眼圈。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現草地上、花朵上都有一些小露珠，哪些小露珠晶瑩透亮，像給植物鑲上了鉆石。隨著(zhù)天越來(lái)越長(cháng)，人們起的也越來(lái)越早，好像在和太陽(yáng)比賽呢！
中午放學(xué)時(shí)，一出教室，便感覺(jué)春風(fēng)拂面，好像是春姑娘在撫摸著(zhù)我的臉，回到家時(shí)，門(mén)棟口的花在陽(yáng)光的照射下比早上更鮮艷，更嬌媚，小草上的露珠也沒(méi)了，變得有活力極了，像一個(gè)個(gè)年輕的小伙子，又像一張青色的毯子。
到了下午，太陽(yáng)公公馬上要收工回家了，他干了一天的活，也該休息休息了，慢慢的天從白天變成紅色的，像天空著(zhù)了火一樣的紅，如果站在大海上看日落，一定更美
春天可不止這些，除了植物、景物有變化以外，人也是一樣，天氣越來(lái)越熱，羽絨服之類(lèi)的大件衣服已經(jīng)退休了，它們回到了自己溫暖的家----衣柜，和朋友們一起玩耍，而春裝已經(jīng)開(kāi)始工作了，服裝店里賣(mài)羽絨服的已經(jīng)很少見(jiàn)了，有些人甚至已經(jīng)穿短袖了。風(fēng)箏也上了貨架，五顏六色，多姿多彩，飛上天空，給天空裝點(diǎn)的更美麗，更動(dòng)人。
陽(yáng)春三月，春姑娘把雨水撒的的更歡了，這些雨水飛快的掉下來(lái)，朦朦朧朧，一絲一絲的雨投向了大地媽媽的懷抱，而這也是對剛出生的小草小花的一種考驗，而雨后的陽(yáng)光更是燦爛，人們收起了雨傘，繼續干著(zhù)自己的事情。
啊，我找到了春天的足跡……
尋找春天的足跡作文4
春天，是一個(gè)生機勃勃的季節。萬(wàn)物復蘇，桃紅柳綠，花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，放眼望去，一派姹紫嫣紅的景象。
暮春四月，我和媽媽參加了牛通社的“尋找春天的足跡——德清下渚湖”活動(dòng)，探索美麗的春天。
4月4日清早，我盼望已久的活動(dòng)終于到來(lái)，我們乘坐著(zhù)青年時(shí)報的大巴，到達德清下渚湖，開(kāi)始今天的活動(dòng)。
在今天的活動(dòng)中，最讓我感興趣的，便是挖春筍。下午，吃完燒烤，做完清明團子，我們便乘坐大巴離開(kāi)下渚湖，前往竹林挖春筍。
抵達目的地后，我們以家庭為單位，每戶(hù)家庭領(lǐng)取一把挖筍的工具。等大家都領(lǐng)好工具，一位當地的農民介紹說(shuō)：“現在正是長(cháng)筍的時(shí)候。一會(huì )兒大家挖筍時(shí)得注意，要挖嫩的筍，也就是露出地面一節手指的那種，別挖有已經(jīng)長(cháng)出葉子的,那是母……”
等農民伯伯介紹完后，我們便跟著(zhù)他步行前往竹林。一路山，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：嘿嘿，挖筍肯定很簡(jiǎn)單！我一定能挖回滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋子的筍，滿(mǎn)載而歸！晚飯不用發(fā)愁吃什么了！哈哈哈哈！
走了5分鐘左右，我們便到達了竹林。只見(jiàn)，眼前的竹林一望無(wú)際，滿(mǎn)眼都是新綠，看著(zhù)心里十分舒服。靜下心來(lái)，你便能聞到一股竹子的清香撲鼻而來(lái)。
“可以開(kāi)始挖了！”農民伯伯話(huà)音剛落，大家便開(kāi)動(dòng)了。有的跑向遠處去尋找小春筍，有的已經(jīng)熱火朝天得干了起來(lái)，熱鬧非凡。
地面上，滿(mǎn)是露出小芽的竹筍。有的才露出一點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽，有的已經(jīng)有點(diǎn)長(cháng)了。我小心翼翼地走進(jìn)竹林，生怕踩到了它。我拿著(zhù)工具，蹲下身，仔細尋找小筍。
“這這這這！在這！過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)！”我朝媽媽喊道。
媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，說(shuō)：“那你挖挖試試吧！”
我站起來(lái)，拿起工具，朝地底下挖去，設法把竹筍挖出來(lái)�？墒菬o(wú)論怎么挖，就是挖不到頭，挖不出來(lái)。
這時(shí)，一位叔叔過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，竹筍因為根部很大，你想要把它連根拔起那是很困難的，再說(shuō)竹筍能食用的也就是它露出地面的嫩芽部分，所以你只要挖掉一點(diǎn)土，在筍中間的位置切斷就可以了�！闭f(shuō)話(huà)間那位叔叔靈巧地拿起工具，往我們挖出一半的竹筍中間一截，一段筍就挖出來(lái)了。
說(shuō)完，那個(gè)叔叔遞給我工具，去幫助別人了。我接過(guò)工具，按照那個(gè)叔叔說(shuō)的方法，找到一根露出地面的小筍，挖掉上面覆蓋的泥土，在中間一截，一段筍便給我挖出來(lái)了。頓時(shí)，我信心倍增，我繼續按照這方法挖。等到活動(dòng)結束時(shí)，我挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的春筍。
春天，真是一個(gè)生機勃勃的季節呀！它給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ)！
尋找春天的足跡作文5
春之魅力，那沉睡了一個(gè)冬季的小草綠了；那休息了一個(gè)冬季的樹(shù)木發(fā)芽了。當你還留戀那潔白無(wú)瑕的冰雪時(shí)；當你還停留在凜冽北風(fēng)刺骨的意境時(shí)。春，就悄悄地走來(lái)了。
祖國的最北——美麗的家鄉，那里四季分明，當冬天殘留的冰雪，徹底融化，春，已經(jīng)到了我們的身邊。
“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！痹诖蠖鄶等搜劾�，春雨應該是這樣充滿(mǎn)活力的，在我的家鄉，春雨總是夾帶這那殘冬剩余的雪花，零下1度2度的天氣，出去不禁讓人打個(gè)寒顫。在春天，這里的春雨很少見(jiàn)，站在大自然的懷抱中，總能感受到，春已經(jīng)來(lái)臨。
4月的清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，那柳樹(shù)發(fā)出了新芽，這棵柳樹(shù)，兩年，兩年了它都沒(méi)有發(fā)新芽，今朝突然小芽在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)出來(lái)了，光禿禿的樹(shù)干擋住了一切的風(fēng)霜。沉睡了一個(gè)冬天的小草也禁不住春的誘惑，悄悄的探出了頭，“離離原上草，一歲一枯榮�！毙〔萦米约旱呐�，又一次完美的向我們表現出那頑強的生命力。
五月，這里五月的春天沒(méi)有的花城洛陽(yáng)姹紫嫣紅，也沒(méi)有大連海風(fēng)襲來(lái)的舒適典雅�？�，外面飄起了雪花，即便是春天，鵝毛般的大雪還是肆無(wú)忌憚的飛著(zhù)，厚厚的云層，遮住了太陽(yáng)，看吧，等太陽(yáng)升起時(shí)，那春雪又消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，五月的春風(fēng)有時(shí)是和煦的，雖然沒(méi)有海風(fēng)那樣舒適，但風(fēng)吹在臉上是柔和的，人們換下厚重的衣服感受春的到來(lái)……
只要春天播下了希望，才有秋的收獲，“一年之計在于春”，只要我們努力，夢(mèng)想和希望一定會(huì )實(shí)現！讓春之魅力永恒心間！
尋找春天的足跡作文6
今天，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，目的地是紅太陽(yáng)農業(yè)基地，聽(tīng)說(shuō)這里是一個(gè)看花的好地方！我興奮極了！開(kāi)始了我的快樂(lè )之旅！一路上，我總是合不攏嘴，心里還不停地嘀咕著(zhù)，什么時(shí)候才會(huì )到呢？我盼星星盼月亮終于盼到了！ 紅太陽(yáng)農業(yè)基地的門(mén)前站著(zhù)春的使者——郁金香。它們站在明媚的陽(yáng)光下，盡情地享受著(zhù)春的滋潤，風(fēng)的撫慰，土地的呵護，還有人們的陪伴！我們繼續向里面走去�？匆�(jiàn)了許多奇奇怪怪的花。草。有的花紅的似霞，有的黃的似金，還有的白的似雪。它們各自舒展著(zhù)自己的身體，擺著(zhù)自己喜愛(ài)的造型，紛紛都向人們展示著(zhù)自己的美麗，訴說(shuō)著(zhù)自己的柔情！草也不甘落后喲！有一種草十分奇怪，它好似一位魔術(shù)師，直接聞它的身體感覺(jué)不香，可是，用手摸一摸，再聞，好香！
嘻嘻，你們知道叫什么名字嗎？我來(lái)告訴你們吧，它叫摸摸香！緊接著(zhù)，我們又去了侏羅紀公園，里面有古時(shí)候用的茅草房，我感覺(jué)真奇怪，因為用草做的房子，那不是很容易倒嗎？這是怎么回事呢？好奇心驅使著(zhù)我不由自主地向前走去，我摸了摸它。哦！原來(lái)，這個(gè)茅草屋用了幾層，并且每個(gè)角落都有一個(gè)支柱！我自豪極了，因為我自己解決了我的一個(gè)疑惑！于是，我蹦蹦跳跳地走出茅草屋�！把�，有蜘蛛！”不知是哪個(gè)同學(xué)驚慌的叫了一聲。我也害怕極了，我猛一抬頭，一看，“嗨！也不是多大事嘛，只是一個(gè)大大的假蜘蛛！”這真是有驚無(wú)險��！我們又去了一個(gè)花鋪，那里，有許多花。草，是可以賣(mài)的，于是，我仔仔細細地精心挑選，但是并沒(méi)有看見(jiàn)滿(mǎn)意的花。草，我又垂頭喪氣地尋找著(zhù)，可還是沒(méi)有看見(jiàn)滿(mǎn)意的花。草，我急了，一氣之下，就走馬觀(guān)花。沒(méi)想到，還真看見(jiàn)了一朵美麗的花，它叫四季海棠。
白色的花瓣，包裹著(zhù)黃色的花芯，配著(zhù)是那樣協(xié)調、可愛(ài)。并且價(jià)格又不貴，所以我買(mǎi)下了它。我們又自由活動(dòng)了一會(huì )兒，就集合了。我們的春游之旅也在快樂(lè )之中結束了！我想，我已經(jīng)找到了春天，春天就在花兒的笑臉和爭奇斗艷中，在草兒的天真可愛(ài)之中，在一片生機勃勃中！
尋找春天的足跡作文7
今天，我們盈彩美居小學(xué)的同學(xué)們和老師們一起坐車(chē)去“香草世界”春游。
剛下了車(chē)，春風(fēng)拂面，我們排隊走進(jìn)了香草世界的大門(mén)，大門(mén)上掛“香草世界”耀眼的四個(gè)大字。我看見(jiàn)了用花盆堆成的兩個(gè)假人，休閑地坐在花叢中，假人身邊圍繞著(zhù)許多五顏六色的花草。它們揮著(zhù)手，好象在對我們說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們，你們要找的春天就在這里！”我們繼續往前走著(zhù)，又看見(jiàn)了在墻上掛著(zhù)一排排紅色的傘，它們像戰士一樣筆直地站在那兒，好像在為地上的小花兒小草兒遮風(fēng)擋雨。
我和好朋友子軒，在一個(gè)小土堆上看見(jiàn)了一只螞蟻，又在靠草叢的地方發(fā)現了一大群螞蟻。我和子軒在逗螞蟻玩，輕輕地朝著(zhù)它們吹了一口氣，螞蟻跑得快起來(lái)了，我們再吹了一口氣，螞蟻停了下來(lái)，好像在告訴我們：“我們非常忙，請不要打擾我們工作，你們快去尋找春天吧！ ”
我們來(lái)到了天使花園，躍入我們眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花，牽�；�，睡蓮等品種繁多，很多說(shuō)不出花的名字�；ㄏ銚浔�，同學(xué)們被美麗的花吸引住了，左手拿著(zhù)筆記本，右著(zhù)執著(zhù)鉛筆，在專(zhuān)注地觀(guān)察和記錄。我也被花吸引住了。感嘆道：哇，好美的花��！
有紅的、有紫的、有黃的、有白的……有的花像蝴蝶，有的花像星星，有的像小喇叭，還有的像人的笑臉。微風(fēng)輕輕吹著(zhù)，花兒們快樂(lè )地搖擺著(zhù)身體，爭奇斗艷，美麗極了。它們好像在說(shuō)：歡迎你們，來(lái)尋找春天，春天就在這兒，你們快點(diǎn)記錄在本子上吧！
老師也被花給吸引住了，我們班的老師手拿著(zhù)相機，在不停地給花兒們拍照，在春風(fēng)吹拂下，花朵們擺出各種姿勢，在自信地說(shuō)：“我們是春天里明星�！�
蝴蝶在花叢中飛舞，忙碌地采著(zhù)花粉，蜜蜂也在忙著(zhù)采花蜜。有些同學(xué)在追趕著(zhù)蝴蝶，蝴蝶在說(shuō)：“春天就在這里，我是最美的”蜜蜂顯得有些郁悶了，在說(shuō)：“小朋友們，你們別走開(kāi)啊，也陪我玩一會(huì )吧！”小草兒也搖擺著(zhù)身體說(shuō)：“同學(xué)們，春天就在這里，請不要把我們踩傷了！”
到午餐時(shí)間了，我們坐在凳子上，聞著(zhù)花花草草的香味，津津有味地享受著(zhù)美味的午餐，同學(xué)們有說(shuō)有笑，互相交換分享著(zhù)各自從家中帶來(lái)的食物，非常愉快。
回家的時(shí)間到了，美好的春游結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了香草世界。
尋找春天的足跡作文8
春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，小動(dòng)物們也從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草兒們也都迫不及待的換上了一身淺綠的新衣裳。在這陽(yáng)光明媚的春天里，寶雞日報小記者團再次邀請我們小記者參加了植物園賞花栽花活動(dòng)，我們可高興啦！小朋友們，走吧，讓我們一起手拉手，去尋找春天的足跡！
在植物園阿姨的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了賞花尋春之旅。首先來(lái)到的是海棠園。阿姨告訴我們，海棠花是我們寶雞市的市花，大家都非常激動(dòng)，想好好仔細端詳這美麗的市花究竟是什么樣子。通過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現這里的花很有特點(diǎn)，它們雖然都是淡淡的粉白色，但有的花里是空心的，花瓣還緊緊包在一起，而有的花開(kāi)的很大，花芯里還有幾根絲線(xiàn)般的細線(xiàn)條。哦，阿姨告訴我，原來(lái)那個(gè)線(xiàn)條就叫花蕊，空心的包著(zhù)花瓣的花朵是還沒(méi)有完全盛開(kāi)呢。望著(zhù)眼前含苞待放的花骨朵，我突然想起了老師經(jīng)常把我們比喻成它的樣子，在老師和家長(cháng)的辛勤培育下，我們終將會(huì )像這完全盛開(kāi)的海棠花一樣，燦爛芬芳！
接下來(lái)，我們又來(lái)到了櫻梅園，這里美麗極了！紅色和白色的花瓣隨著(zhù)微風(fēng)揚揚灑灑地飄落在嫩綠的草地上，遠遠望去，就像一張紅白相間的地毯。我迫不及待的拿出早已準備好的照相機，想把這美景全部拍下來(lái)，可是，這么多的花兒，這么多的美景，我該怎么拍呢，正在發(fā)愁，攝影叔叔面帶笑容的走了過(guò)來(lái)，認真的教我怎樣拍好理想的照片。第一次使用照相機，我終于知道，攝影還是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢！我們小記者都端著(zhù)相機，穿梭在美麗花園的各個(gè)角落里，因為我們都想親手記錄春天這最美麗的畫(huà)面呢！離開(kāi)美麗的櫻梅園，我們又來(lái)到了玉蘭園。玉蘭花就像它的名字一樣，盛開(kāi)著(zhù)潔白如玉的大花朵，遠遠望去，像一位位身著(zhù)白裙的美麗姑娘，那樣純潔，晶瑩剔透。
我們一路跟隨植物園阿姨經(jīng)過(guò)了大片黃色的連翹園后，來(lái)到了提前準備好的栽植區，啊，我們今天要在這里親手種下一盆盆小花呢！大家手捧帶著(zhù)泥巴的小黃花，按照阿姨教的方法，小心翼翼地放進(jìn)挖好的坑里，再埋上土，澆點(diǎn)水，一株株小花就載好了。望著(zhù)自己親手種的花朵，我們都露出了花兒一樣的笑容。我愿小花年年都能開(kāi)出美麗的花朵，一年四季都能露出燦爛的笑容！
尋找春天的足跡作文9
輕輕地，輕輕地春姑娘披著(zhù)五顏六色的外衣悄悄地來(lái)到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì )藏在哪兒呢？
美麗的春天藏在田野里。我隨著(zhù)春姑娘輕盈的步伐來(lái)到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著(zhù)春天賜予的快樂(lè )和自由，這是多么愜意��！我和爸爸媽媽來(lái)到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來(lái)到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著(zhù)清香的味道，感受著(zhù)泥土的氣息，這滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河，小河邊種著(zhù)青青的楊柳，還可以清晰地看見(jiàn)幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹(shù)枝又細又長(cháng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對著(zhù)鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )浮在水面，玩得多么開(kāi)心��！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫(huà)面。
美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。春天的陽(yáng)光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結隊地跑出來(lái)，有的坐在草地上手拉著(zhù)手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們在歡快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們在風(fēng)中奔跑著(zhù)，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠。真是可愛(ài)極了。
原來(lái)春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。突然間我想起了一句話(huà)：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要跟著(zhù)春天的足跡，細心觀(guān)察，春天無(wú)處不在。
我終于找到了春天的足跡。
尋找春天的足跡作文10
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝禾炜偸墙o人清新淡雅的氣息，一切都在于春天總是充滿(mǎn)希望與活力。
清晨，拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)吹來(lái)，一塵清新，幽香，淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。走，踏春去。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！背醮旱牧﹄m還未具備風(fēng)情萬(wàn)種的氣質(zhì)，但也不缺乏清新秀美。你看，嫩綠的紙條上鑲嵌著(zhù)綠寶石般的芽?jì)�，嶄新閃亮，想涂了一層油似的，忍不住想起一篇閱讀文章里寫(xiě)過(guò)：在物資缺乏的年代里，柳芽?jì)菏强梢猿缘摹强墒蔷热诵悦亩髑榘�。心里懷�?zhù)一份敬意，不經(jīng)小心翼翼地采下一顆范進(jìn)嘴里，嚼起來(lái)軟軟的，但是有韌性，有一絲絲苦澀自舌根處蔓延開(kāi)來(lái)，但后來(lái)卻又有一絲淡淡的甜味兒。啊，柳芽?jì)猴柺芰艘粋�(gè)冬天的磨礪，是不是因為春天到了，心也就甜了呢？
春天當然少不了花兒，但花，我還是愛(ài)看路邊的藍色小野花。藍色小野花很常見(jiàn)，她們常常和她們的搭檔——嫩草在一起。我并不知道她的學(xué)名，于是我便給她們取了個(gè)名字——藍草。
藍草的花瓣通常有四瓣，花瓣上有著(zhù)粗細不要你的淡紫條紋，花瓣底部是紫色的，中間的花芯也許是淡藍色的，也許是透明的吧，像個(gè)熒光棒�；ǖ恼w看來(lái)像一個(gè)盆，因為她的花瓣末端是有點(diǎn)卷曲的。一兩朵，看不出美麗，但是如果是幾十朵，那邊可以和“藍色妖姬”相媲美了。
春天來(lái)了，悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花，流動(dòng)的春水，一切沐浴著(zhù)春晨的曙光，在風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春，生機勃勃，“等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
春，沁涼潤透，“東風(fēng)灑雨露，會(huì )人天地春�！�
尋找春天的足跡作文11
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)們更是激情滿(mǎn)懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受著(zhù)春天的氣息，沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，我們的心也隨著(zhù)春的涌動(dòng)而開(kāi)始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。邁著(zhù)像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著(zhù)春天的小曲，我們來(lái)到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著(zhù)竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著(zhù)一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長(cháng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺(jué)”和頑強的“戰斗力”。
看著(zhù)這滿(mǎn)山誘人的竹林，想象著(zhù)清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開(kāi)始尋找其目標來(lái)——還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒(méi)覺(jué)察到春天已經(jīng)來(lái)了，但是看看已經(jīng)冒出來(lái)的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看著(zhù)別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無(wú)所獲，我焦急萬(wàn)分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話(huà)，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來(lái)挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來(lái)，要想把整根筍完好的挖出來(lái)也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開(kāi)心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來(lái)，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開(kāi)始挖，一個(gè)個(gè)屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們越挖越深，越挖越有勁，越挖越開(kāi)心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著(zhù)竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著(zhù)挖出來(lái)的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來(lái)了，挖出來(lái)了�！�
整片竹林都回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來(lái)了溫暖，給我們帶來(lái)了希望�！耙荒曛嬙谟诖骸碑斘覀兏惺苤�(zhù)美好春天的同時(shí)，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。
尋找春天的足跡作文12
期盼著(zhù)！盼望著(zhù)！這位偉大而不愿意現身的藝術(shù)家。將自己阿諾多姿的身影展現在世界的各個(gè)角落里。使萬(wàn)物都變得勃勃生機，正如一個(gè)個(gè)美麗的'姑娘在熱情地舞蹈著(zhù)。我們也隨著(zhù)心中涌流的感召。一起去尋找春的足跡。
就這樣，全家總動(dòng)員，我們再次出征了。
一路上，我們有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地。不知不覺(jué)，隨著(zhù)一陣陣“隆隆”的發(fā)動(dòng)機聲音停止時(shí)，我們才反應過(guò)來(lái)，下了車(chē)。大家迅速站好隊伍。有序地進(jìn)入了檢票口。接下來(lái)，就是爬山了！隨著(zhù)個(gè)人的體育能力。我們一個(gè)集中的隊伍開(kāi)始分散了。我們便三五成群地攀爬著(zhù)。時(shí)而寬闊時(shí)而狹窄的山路兩旁是四季常開(kāi)的青松樹(shù)。它們如同伸出了巨大的手臂熱情地歡迎游客們的到來(lái)。
來(lái)到一個(gè)路岔口，轉過(guò)一個(gè)彎道。又是一個(gè)情景。彎彎的長(cháng)長(cháng)的石橋下，是一個(gè)偌大的水庫，石橋的扶手上凹凸不平，這表明這里的石橋已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜度過(guò)了好幾十年，甚至好幾百年。水庫的水清澈無(wú)瑕，他無(wú)形無(wú)味。給人一種舒適的感覺(jué)，水庫上波光粼粼，像一個(gè)裁縫一樣揮動(dòng)著(zhù)他的剪刀，不斷地剪開(kāi)樹(shù)林與石橋的倒影，而倒影又不斷地出現。水庫上有一兩塊石頭，石頭佇立在水上，紋絲不動(dòng)。石頭上不時(shí)會(huì )有一兩只小鳥(niǎo)光顧。這不，兩只小鳥(niǎo)正戰在石頭上向人們展示自己那美麗的羽毛。羽毛上特別的兩個(gè)小黑點(diǎn)，更是為他們增光添彩。石橋前方又是一個(gè)實(shí)心的石橋，它仍然處于山的懷抱之中。陡陡的，令人望而生畏！
向前進(jìn)的精神是我和周炳睿忘記了疲勞與疲憊。我與周炳睿一起帶著(zhù)身上的疲乏，來(lái)到了峰頂與第一支到達山峰的“沖鋒隊”會(huì )合，我們與幾個(gè)家長(cháng)，一同在此前進(jìn)。由于我們還有最后的力量，只剩下最后的幾層石階，我們爆發(fā)出最后的力量來(lái)到了蒙山最頂端——蒙山極頂。
中午，休息完后，一兩個(gè)同學(xué)與幾個(gè)家長(cháng)再度帶著(zhù)疲勞和疲乏一起步行下山，則剩余的同學(xué)一起坐車(chē)下山。
在回家的路上，同學(xué)們都在車(chē)上靜靜地睡著(zhù)了。
回到家后，我承受不住體力的缺乏，走到床上，一分鐘便睡著(zhù)了！
尋找春天的足跡作文13
這是春季的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春季。這說(shuō)是找春季，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春季��！不僅僅是萬(wàn)物復蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春季。因為離開(kāi)春季，就沒(méi)有跟好的機會(huì )學(xué)習了。
于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著(zhù)我。
我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請節。
不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著(zhù)那習慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔心我的學(xué)習，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。
不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jì)差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過(guò)多，得改改�！庇谑�，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。
現在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。
老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦！
幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過(guò)。
尋找春天的足跡作文14
周末老師布置了一篇作文《尋找春天》。當聽(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候，我就不由自主地在心中唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀， 那里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝……”可是看看窗外，沒(méi)有一點(diǎn)綠意，去哪里尋找春天呢?
清明這幾天媽媽早出晚歸的加班，沒(méi)有時(shí)間去看望姥爺和姥姥。周四晚我們的家庭會(huì )議提前一天，媽媽讓爸爸周五去陪奶奶吃飯，讓我代替她去陪陪姥姥和姥爺。
周五一早，我打車(chē)來(lái)到姥姥家，吃過(guò)午飯陪姥姥嘮了一會(huì )兒嗑，直到姥姥上樓午睡去了，我才悄然離開(kāi)，準備去尋找春天。
來(lái)到離姥姥家最近的植物園，溜了一大圈，園里有一幫一伙徒步的叔叔阿姨，還有三三兩兩的遛彎兒的老人。我仔細地看呀看，小木橋下面的冰，一臉嚴肅地沒(méi)有融化的意思，那些樹(shù)都還在睡懶覺(jué)沒(méi)有發(fā)芽，小草們也害羞地躲在泥土里不肯露出頭來(lái)，春天在哪里呀?
我走累了，坐在園里的小亭子里歇息片刻，起身準備回家了。沒(méi)走多遠，感覺(jué)身后有人在跟著(zhù)我!我嚇得不敢回頭，加快腳步往前走，可是身后的腳步，也在加快地跟上來(lái)!我害怕得厲害，正準備跑的時(shí)候，身后的腳步停住了“姑娘，你的手機!”我回頭看見(jiàn)，一個(gè)挺著(zhù)瘦弱的身軀，一頭花白頭發(fā)的老爺爺，伸開(kāi)一雙布滿(mǎn)老繭的大手，手里抓著(zhù)的是，我坐在小亭里歇息時(shí)，一不留神從褲兜里溜走了的手機，還有那零散的二十幾塊錢(qián)。
“姑娘，我一直喊你，你就是聽(tīng)不見(jiàn)!”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，爺爺又說(shuō)：”現在的衣服呀，兜特別淺，下次出來(lái)背個(gè)包包，不丟東西!“說(shuō)完手機和錢(qián)一起遞給我。
我嘴里說(shuō)著(zhù)謝謝爺爺，雙手接過(guò)，并向老爺爺鞠了一躬�！笨熳甙晒媚�!“說(shuō)完爺爺轉身向園內走去，我站在原地，望著(zhù)爺爺的背影，內心久久不能平靜。爺爺那布滿(mǎn)老繭的手，不停地在腦海里閃過(guò)，我猜想爺爺可能是這園里的園丁或者清潔工吧!
回到家，我把這件事和媽媽描述了一遍。媽媽說(shuō)：”你已經(jīng)找到春天了呀!這不就是心靈的春天嘛!“是啊，我找到春天了，沒(méi)有一絲浮塵的”心靈的春天“。
尋找春天的足跡作文15
春，一個(gè)多么熟悉卻品之不盡的字��！她象征著(zhù)繁榮象征著(zhù)昌盛，象征著(zhù)勃勃生機。人們熱愛(ài)她，贊美她，更希望她早些來(lái)到，于是我決定，決定去尋找春天的足跡。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄的下了起來(lái)。細如針尖，輕如牛毛，既像濕漉漉的霧，又像朦朦朧的煙，籠罩著(zhù)大地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。她澆灌了稻田里的秧苗，澆灌了草叢里的小花。澆灌等待一冬的大自然。小鳥(niǎo)抬起了它的頭，小花露出了久違的笑臉，小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠，真是好一片南國春色呀。
“細雨潤草綠，微風(fēng)沁花香”雨姐姐已經(jīng)來(lái)了，可是風(fēng)妹妹呢？看，她在那兒！和煦的春風(fēng)拂過(guò)，把柳姑娘的“馬尾辮”給吹散，松散的柳枝落入了湖中，激起層層的漣漪，就像被風(fēng)吹起的布條，蕩漾蕩漾……沒(méi)過(guò)多久，一切又歸于平靜，只剩下孤零零的柳條，在寂靜的湖面上。突然一股異香飄來(lái)，是花香？向周?chē)豢�。原�?lái)這略帶咸腥的香是泥土的清香。
其實(shí)樹(shù)枝隱約還存在著(zhù)另一種顏色，這就是生命之色，綠色。柳枝上那垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸的米粒大小的嫩芽，她那尖尖的小芽?jì)�，極嫩極嫩的黃綠色里透著(zhù)一絲天真的粉紅，叫誰(shuí)看了都不禁對它憐愛(ài)萬(wàn)分的。
雪地上已露出一片片的黃色土地，只不過(guò)前幾天還枯黃的一片大地，今天也換了一身新的裝束，在枯黃叢中鉆出了鵝黃嫩綠的草芽，舒展著(zhù)縮了一冬的雙臂，它們團著(zhù)身軀像是在睡，其實(shí)它們早已蘇醒正在成長(cháng)，努力的展示著(zhù)生命的氣息。
春雖沒(méi)有夏天那么絢麗多彩，沒(méi)有秋那么碩果累累，沒(méi)有冬那么晶瑩剔透，但她卻含而不露，只要你用心去感受，定會(huì )返現春的美之所在。
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