- 相關(guān)推薦
成長(cháng)中的足跡優(yōu)秀作文五篇
一路走來(lái)，我們有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)哭泣，有過(guò)傷心，有過(guò)絕望。嘗過(guò)了人世間的酸甜苦辣，有過(guò)風(fēng)，有過(guò)雨，當然也有太陽(yáng)和彩虹。同學(xué)們，還記得你們成長(cháng)的足跡么？接下來(lái)，小編就為大家搜集了關(guān)于成長(cháng)足跡的作文，希望你喜歡。
篇一：成長(cháng)的足跡
人生在世有多少的時(shí)間給我們揮霍，有多少的時(shí)間給我們去浪費，其實(shí)這些時(shí)間都是很少的。不經(jīng)意之間我就從一個(gè)還在媽媽?xiě)驯Ю镟秽淮傅男⊥尥揲L(cháng)成了一個(gè)高大結實(shí)的小伙子了。這段時(shí)間可以說(shuō)是彈指一揮間啊!這是我們長(cháng)大的日子，也是我們成長(cháng)的日子，我們都在快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，我們一步一個(gè)腳印在向前走著(zhù)。我們的身后是伴隨我們成長(cháng)的記憶，和成長(cháng)的足跡。
聽(tīng)了《成長(cháng)的足跡》的報告，才發(fā)現原來(lái)我們已經(jīng)不再是原來(lái)的我們了，我們已經(jīng)長(cháng)大了。報告中成長(cháng)的'足跡是那么的美好動(dòng)人，讓我想起了自己這一路走來(lái)留下的回憶，此刻的我腦子里不斷在回放那一幕幕的回憶，就像是在放電影一樣，讓人激動(dòng)不已，回味無(wú)窮，感覺(jué)就好像是自己又回到了那個(gè)時(shí)候。
一路走來(lái)，我們有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)哭泣，有過(guò)傷心，有過(guò)絕望。嘗過(guò)了人世間的酸甜苦辣，有過(guò)風(fēng)，有過(guò)雨，當然也有太陽(yáng)和彩虹。這一路上不管我們遇到了什么困難，但我們還是走了過(guò)來(lái)，我們都是最棒的。因為我們已經(jīng)戰勝自己�；叵肫饋�(lái)，我們都還是最棒的自己。真可謂：”志存高遠磨礪成鋒，腳踏實(shí)地奮發(fā)成才“！母校以他們?yōu)轵湴�，我也將以他們�(yōu)榘駱�！�?mèng)想在望，我已做好破釜沉舟的準備，決心勇往直前！遠方，夢(mèng)想的呼喚，開(kāi)始在心房激蕩，我相信是夢(mèng)想讓他們的生命發(fā)亮！“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一雪變成黑夜�！笔悄切┤水攬�
強的后盾，才讓他們有精彩的故事可說(shuō)。手中的茶杯慢悠悠地飄浮出一圈圈的茶煙，縈繞上升，像我的思緒一樣飛散，迷糊地，記憶里的一些畫(huà)面在重現。
回首過(guò)去，我們是那么的天真活潑。小學(xué)我們是最純真的自己，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的生活著(zhù)。每天你都不會(huì )因為一些小事去和別人計較。你是那么的快樂(lè )，整天都不知道什么叫作煩惱。走過(guò)了小學(xué)我們進(jìn)入了初中，那時(shí)的我們是那么的無(wú)知，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了另一個(gè)世界一樣，好多東西都不了解。對此我們心中又多了一份好奇，對于這份好奇我們剛開(kāi)始也不知道該怎么去處理。所以我們都是懵懵懂懂的過(guò)著(zhù)。度過(guò)了初中，我們走進(jìn)了上學(xué)時(shí)期最累的時(shí)期，高中三年可謂說(shuō)是嘗盡了酸甜苦辣。在不經(jīng)意間，大學(xué)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！來(lái)到大學(xué)，踏上人生新的征程，前方是泥濘？還是有荊棘？呵，我不去想，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”！遠方，夢(mèng)想在望！我會(huì )做好準備，這一回，起跑后絕不撤退！閱讀《成長(cháng)的足跡》過(guò)后，我用心讀完他們用飽蘸真情的筆墨寫(xiě)下的語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，引人深思！娓娓道來(lái)的故事，行云流水般的文字，里中道不盡心酸，卻更有一番幸福滋味，令人神往！每字每句皆似甘露滋潤著(zhù)我的心靈。潛移默化地，我心中不覺(jué)生出一股勇氣--我要追求一種“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的人生絕對感受！是的人生就是這樣，成長(cháng)就是
這樣的。這都是我們必須都要經(jīng)過(guò)的，是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路。
人生路上有很多是我們所不能夠預料的。難以否認，成功有時(shí)還得靠機遇，然而，偶然性因素雖是無(wú)法預測的，但成功總是垂青于那些有準備的人的！當今時(shí)代呼喚人才，“是金子總會(huì )發(fā)光的�！彼�，不要埋怨什么，“只為成功找方法，不為失敗找借口”！此外我第一次離家萬(wàn)里，對家的思念是那么深！床前月光照不透我心中愁，卻又不忍父母隔著(zhù)千山還得為我操心，手中握著(zhù)個(gè)撥出的電話(huà)——“嗯，我一切都好！”眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花！是的，就是這樣的。這就是我們的成長(cháng)，這就是我們的足跡。，屬于自己的成長(cháng)足跡。
讀了這本書(shū)讓我明白了許多，也想清了為什么在過(guò)去我們會(huì )有那樣的舉動(dòng)。
飛吧，未來(lái)是屬于我們的，青春是屬于自己的。
篇二：成長(cháng)的足跡作文
學(xué)習時(shí)忙中偷樂(lè )，打開(kāi)了小學(xué)的相冊，一頁(yè)一頁(yè)仔細的回味�？纯茨菚r(shí)的自己，不知不覺(jué)中人生的海灘上已遍滿(mǎn)我的足跡。一年級時(shí)，我很向往學(xué)校，認為那里到處都是歡樂(lè )。所以當離開(kāi)媽媽進(jìn)入校園時(shí)我沒(méi)哭。二年級時(shí)，我仍然是個(gè)幼稚的孩童，但我對學(xué)校有了一種新的憧憬。這里是個(gè)日不落的地方，每天我都沉浸在與小朋友們玩耍的歡樂(lè )中。三年級時(shí)，校園中傳遞著(zhù)一股“陀螺風(fēng)”。我更是沉迷其中，收集上百個(gè)不同的陀螺，在課間與大家激戰著(zhù)。當每一次勝利的喜悅涌上心頭，每一次失敗的感傷擊沉喜悅。我腦海中總是回蕩著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，如果我永遠是勝利者該多好��！四年級時(shí)，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，當我發(fā)現身邊的同學(xué)早已開(kāi)始讀一些名著(zhù)時(shí)，我也迫不及待地讓媽媽給我買(mǎi)了一些好書(shū)來(lái)讀。沙坑旁少了我們彈玻璃球的身影，樹(shù)叢中少了我們嬉戲的身影，我們更多是在教室中捧著(zhù)自己心愛(ài)的`書(shū)讀，就這樣靜靜的，享受著(zhù)書(shū)中的故事。在那時(shí)真有一絲文人的感覺(jué)。五年級時(shí)，最讓我難忘的事情莫過(guò)于來(lái)到北京上學(xué)。已是五年級大孩子的我剛來(lái)到這個(gè)陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的班級，也還有些害羞。漸漸的我和同學(xué)們已打成一片，老師也發(fā)現了我的潛能，讓我當數學(xué)課代表。這是我第一個(gè)職務(wù)，所以我分外珍惜，盡自己的力為老師同學(xué)們服務(wù)。那時(shí)，我真的愛(ài)上了這種感覺(jué)。也是從那時(shí)起，我對職務(wù)有了好感。六年級時(shí)，面對著(zhù)相處近兩年的同學(xué)老師們，我真的不想與他們說(shuō)再見(jiàn)。那個(gè)學(xué)期大家都努力學(xué)習——為了自己理想的中學(xué)。眼看著(zhù)還有不到三個(gè)月大家就都要分開(kāi)了，我那時(shí)格外珍惜每一天，因為我知道這種機會(huì )不會(huì )再有第二次。其中印象最深的莫過(guò)于學(xué)期末的籃球賽，那是我與同學(xué)們最后一次的合作。不過(guò)最大的遺憾不是我們沒(méi)有取得好的名次，而是那次我和一位同學(xué)因戰術(shù)不同而爭吵，現在想起來(lái)誰(shuí)不是為了班級的榮譽(yù)呢？閉上眼睛，一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面呈現在我眼前。轉眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣。我不能說(shuō)每一個(gè)足跡寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè )，但我可以確定我無(wú)愧于每一個(gè)足跡。感受風(fēng)雨的足跡，感受時(shí)光的匆匆，感受每一個(gè)最溫馨的足跡。
篇三：成長(cháng)的足跡作文
站在頂樓望著(zhù)遠方的風(fēng)景，兩手插在口袋兩旁。才發(fā)現這個(gè)都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長(cháng)卻慢慢接近。
那個(gè)留著(zhù)鼻涕的，哭著(zhù)買(mǎi)玩具的我�；蛟S在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個(gè)淘氣的我、淡忘了那個(gè)曾經(jīng)不肯買(mǎi)玩具卻哭著(zhù)的我、只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。
我覺(jué)得變形記里面這句話(huà)說(shuō)的十分的好，“如果有一天>我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后？如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚喜？如果那是你一個(gè)不熟悉的家，你是會(huì )不會(huì )把善良當作路牌？如果這是一個(gè)國家的未來(lái)，你是否讓他酣睡不再彷徨？”
這一段話(huà)我覺(jué)得特能體現，從那個(gè)什么都不知道留著(zhù)鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長(cháng)輩的我，經(jīng)歷了許多。而現在的我或許也會(huì )是與一群朋友瘋瘋癲癲的`追著(zhù)遠大的理想，成長(cháng)？它是一個(gè)“隱形人”慢慢的跟隨著(zhù)你，不想長(cháng)大，長(cháng)大了或許會(huì )有煩惱，許多人都會(huì )這么說(shuō)�？墒敲總�(gè)人都必須長(cháng)大，成長(cháng)了、長(cháng)大了就要學(xué)會(huì )頂天立地了，小時(shí)候爸爸媽媽?zhuān)职质俏艺谟甑呐镒铀偸前炎詈玫慕o我。媽媽?zhuān)磕莻�(gè)為全家人付出的人，那個(gè)操勞著(zhù)一家人的生活的人。爸爸！媽媽這兩個(gè)需要我去守護的人，在我童年的時(shí)候是把對我的愛(ài)展現的那樣的淋漓盡致。
長(cháng)大了，成長(cháng)了、要學(xué)會(huì )關(guān)心人了！
篇四：成長(cháng)的足跡作文
那是一個(gè)月前的下午，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一條“長(cháng)蟲(chóng)”橫臥在操場(chǎng)中間的白線(xiàn)上，腰間系著(zhù)一條紅絲帶。場(chǎng)地四周的小選手都在議論紛紛，猜測誰(shuí)能贏(yíng)呢。體育老師把全班分成兩隊，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起繩子，腳挨著(zhù)腳，憋足了力氣等待勝利的到來(lái)。
我的位置在對列的中間，干脆向后傾著(zhù)身子，雙腳緊緊貼著(zhù)前方同學(xué)的腳跟，使出吃奶的力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權把牙咬得咯咯響，臉漲得通紅。翟鑫呢，平�；畋膩y跳，今天變得嚴肅起來(lái)，緊皺雙眉，使勁地拉著(zhù)，仿佛一撒手繩子就會(huì )飛了�？杉t布條好像和我作對似的，偷偷地向對手那邊移去。隨著(zhù)一聲哨響，我們隊輸了。
利用比賽的空隙，隊長(cháng)徐鑫召開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結會(huì )。大家分析主要是沒(méi)有統一用力，在困難時(shí)刻沒(méi)能堅持住，亂了陣腳。
第二輪比賽考試開(kāi)始了，只見(jiàn)對方同學(xué)手背青筋暴出，拼命地拉著(zhù)，他們像釘子似的，一個(gè)個(gè)訂在原地，有的兩腳半彎，身子向后倒去；有的面紅耳赤，像是喝醉了酒……站在我隊前列的是“尖子兵”倪稀薄，他屏息凝視，憋足了氣，用盡全身氣力拉著(zhù)。不好，紅布條又向對方移去。千鈞一發(fā)之際，李懷澤大喊一聲：“兄弟們，把咱家底都抖出來(lái)！”頓時(shí)，我隊勇氣倍增，精神抖擻，腳抵著(zhù)腳，身體直往后移。由于對手體力大耗，紅布條乖乖地向我們獻媚了，悄悄地移動(dòng)小碎步，跨過(guò)了“三八”線(xiàn)。
勝利了，同學(xué)們欣喜若狂，吶喊著(zhù)，跳躍著(zhù)，歡呼聲不絕于耳。接著(zhù)，我們一鼓作氣，“二比一”，大獲全勝。
回想起，這件事，快樂(lè )依然。團結就是力量，這次比賽必將影響我的人生之路。
現在我真正體會(huì )到父母對我人那強烈的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。每天媽媽都會(huì )無(wú)微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習；爸爸為了我們能更加幸福的生活，十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個(gè)幸福而又快樂(lè )的家里，我時(shí)時(shí)刻刻都感受著(zhù)無(wú)限的歡樂(lè )。
書(shū)氣濃重的圖書(shū)館留下了我成長(cháng)的足跡。
從我剛識字那天，書(shū)籍便跟我成了朋友。書(shū)籍教給了我許多知識，教會(huì )了我做人的道理。每次我一扎進(jìn)書(shū)本里，進(jìn)入知識的大海中暢游起來(lái)，就恨不得飯不吃，水不喝，看書(shū)，看個(gè)夠！由于我對書(shū)的“癡愛(ài)”也使我廣聞博采。
充滿(mǎn)友誼的校園留下了我成長(cháng)的足跡。
三年級的時(shí)候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們曾經(jīng)約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時(shí)，她是第一位候選人；在我擁有喜悅時(shí)，她是第一個(gè)一起分享的人；在我郁悶時(shí)，她是第一個(gè)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的`大傘的人；在我痛苦時(shí)，她是第一個(gè)安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力；我感動(dòng)于我們之間真誠的交往；我驕傲于我們之間獨有的心有靈犀。
在豐富多彩的課堂里留下我成長(cháng)的足跡。
我從一個(gè)懵懂無(wú)知孩子蛻變成一個(gè)優(yōu)秀的少年。在語(yǔ)文課堂上，我拜讀了世界文學(xué)巨作；在數學(xué)課堂，我感受到數字的奇妙無(wú)窮；在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知識課堂上，我懂得了利用法律武器保護自己；在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展；在音樂(lè )課堂上，我領(lǐng)略了音樂(lè )的魅力；在美術(shù)課堂上，我見(jiàn)識了色彩的豐富。
風(fēng)景優(yōu)美的公園中，歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )場(chǎng)中，熱鬧非凡的街道旁……我成長(cháng)的足跡無(wú)處不在。
每一個(gè)人從出生后,就不斷的在成長(cháng),身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於?在一連串的蛻變過(guò)程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋(píng)果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長(cháng)的滋味,格外讓人難忘.其實(shí)成長(cháng)代表著(zhù)一連串的改變,過(guò)程雖然苦澀,但結果卻是甜美的.也uh
記得放暑假期間,我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿,竟然發(fā)現有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:「那時(shí)的我,什麼都不會(huì ),只會(huì )吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開(kāi)始翻,坐,爬,并且長(cháng)出牙齒,吃著(zhù)美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.
后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),知道喊「俄俄」就會(huì )有東西吃,要「車(chē)車(chē)」就會(huì )有玩具玩,不想洗澡就說(shuō):「不要!」懂得用語(yǔ)言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長(cháng)的喜悅,是筆墨所難以形容的.
而現在的我,不只是會(huì )走,還會(huì )跑,會(huì )跳:不僅會(huì )說(shuō),還會(huì )寫(xiě),會(huì )畫(huà),會(huì )交朋友,頭腦里的知識更是愈來(lái)愈豐富,上自天文,下至地理,無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責.
在不久的將來(lái),我會(huì )進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì )變粗,會(huì )長(cháng)喉結,會(huì )長(cháng)青春痘;心理上,會(huì )變得更為成熟,更加穩重,而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后,我就會(huì )像毛毛蟲(chóng)破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來(lái).
成長(cháng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程,只要以平常心面對,將會(huì )發(fā)現過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄,但也處處充滿(mǎn)驚喜!
篇五：成長(cháng)的足跡作文
在童年的搖籃中，每個(gè)人都拒絕成熟，在少年時(shí)，每個(gè)人又在日記中書(shū)寫(xiě)著(zhù)對成長(cháng)的期盼，而當我們慢慢長(cháng)大，又開(kāi)始追憶那失去的年華……
似水流年，在紅塵中，跋涉的我們雖然未經(jīng)滄海，卻也能在驀然回首中追憶那一幕幕真實(shí)的足跡……
14年前的零點(diǎn)的十五分，伴著(zhù)月光與星光，我大聲啼哭著(zhù)來(lái)到了人世間，父母希望我可以像太陽(yáng)一樣火紅，有作為，于是給我取名為“孫嘉彤”，在成長(cháng)中，是它伴著(zhù)我，踏著(zhù)一步步堅實(shí)的腳印，越走越遠。
幼年時(shí)的'我很不懂事，曾經(jīng)會(huì )為了一架紙飛機在幼兒園與同學(xué)打得不可開(kāi)交，曾經(jīng)會(huì )因為要買(mǎi)好吃的而對父母大鬧特鬧，曾經(jīng)會(huì )因為父親畫(huà)畫(huà)比我好而自己對家人生悶氣，曾經(jīng)會(huì )因為不喜歡收拾將玩具弄得滿(mǎn)屋都是，然后心滿(mǎn)意足地看電視等著(zhù)父母回家收拾，曾經(jīng)因為不愛(ài)讀書(shū)而大哭著(zhù)用好長(cháng)時(shí)間讀一條成語(yǔ)故事，曾經(jīng)會(huì )……
人的一生是一次簡(jiǎn)單卻又有些復雜的過(guò)程，不管我們愿不愿意，不論我們想或不想，都必須在生命給予我們的旅行中，移動(dòng)我們穩定或踉蹌的步履，都必須慢慢成長(cháng)，由幼稚轉向成熟。就這樣，伴著(zhù)月光與星光，我們漸漸長(cháng)大了……
少年時(shí)我們不會(huì )再向父母提幼稚的問(wèn)題，我們明白了好多好多，現在的我會(huì )為了還房貸而步行回家，會(huì )為了看書(shū)而占用睡覺(jué)時(shí)間，會(huì )為了父母而下樓買(mǎi)藥，會(huì )知道房間亂了需要整理，會(huì )為了少花錢(qián)而盡量不買(mǎi)小食品，會(huì )在放松時(shí)畫(huà)一些人物畫(huà)，會(huì )……
如今，我成為了實(shí)驗中小學(xué)七年十八班的一員，雖然小學(xué)時(shí)曾經(jīng)孤傲地自己跋涉，拒絕一切善意的幫扶，當我失去了一道道友誼的目光，才知道這些都為了那些淺薄的自尊，于是我明白，現在的我們沒(méi)有世俗的紛爭與猜忌，只有改變自己，才會(huì )成為強者，于是，我扭轉局勢，在成長(cháng)的道路上努力奔跑，于是，我又成為了快樂(lè )的我。
似水流年，在紅塵中跋涉的我們終究會(huì )經(jīng)蒼海，現在一定要在驀然回首中找到成長(cháng)的掛念，用堅實(shí)的足跡來(lái)譜寫(xiě)自己的人生，看著(zhù)純真的老酒越來(lái)越沉淀……
告別那無(wú)盡的回憶，回到現在的我，愿我能踏出自己的人生，像太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃！