校園之美初二作文

　　校園之美，美在它的瑯瑯書(shū)聲；校園之美，美在它的歡聲笑語(yǔ)；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬(wàn)千桃李。本文特意為大家收集整理了校園之美初二作文，希望大家喜歡！

　　1校園之美

　　校園，多么親切的名字，這是我最?lèi)?ài)的地方也是我的第二個(gè)家。

　　九月的天氣已是涼風(fēng)習習、秋高氣爽，金黃色的一片也是綠油油的一片--桂花是黃色的，草地是綠色的。連在灰色的小徑上都可以聞到桂花的香味，我愛(ài)我的校園。不管在什么時(shí)候，不管在做什么，不管自己的心情。課時(shí)只要一聞到這香味就會(huì )很有精神，課下只要一聞到這香味就會(huì )很自在，課后只要一聞到這香味就會(huì )很放松。因為有你在我的作業(yè)會(huì )更好，因為有你我的心情會(huì )跟歡快，因為有你我的桌子也有了花瓣。如果不會(huì )離開(kāi)如果永遠都可以在這里我愿意在這里度過(guò)每一個(gè)有桂花的季節。它不會(huì )被遺忘，不會(huì )被吹落，更不會(huì )被哀嘆，只會(huì )撫慰、彈奏、那種委婉的聲音對我們歌唱……

　　當秋雨打著(zhù)我的臉，一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著(zhù)大地，我便知道秋天帶著(zhù)落葉的聲音來(lái)了，快樂(lè )也來(lái)了；校園里有著(zhù)秋天的氣息了，我便知道天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲。

　　校園里還有一種美叫安靜。那并不是學(xué)生們的安靜而是風(fēng)吹過(guò)臉頰吹過(guò)樹(shù)木花草的安靜，因為我已在不遠處便聽(tīng)到了它的呼喚，它正在呼喚我們出門(mén)看花落葉落。那也正是另一種聲音另一種味道--一只只小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌來(lái)。嗅著(zhù)那一股股桂香，各類(lèi)花兒你不讓我，我不讓你的競相開(kāi)放著(zhù)，散發(fā)著(zhù)淡淡的花香。玩耍的操場(chǎng)，也是我最?lèi)?ài)的地方。漫步在操場(chǎng)上，一股清新的空氣迎面而來(lái)，令人心曠神怡。仰望藍天，湛藍的天空中，一片片白云姿態(tài)萬(wàn)千；有的像一群悠閑自在的綿羊，有的像幾匹駿馬，有的像奔跑的大狗……有時(shí)，這些云彩似乎想要活過(guò)來(lái)似的，故意逗你玩，向你眨眼，變成一只只小動(dòng)物來(lái)討好你。天色很快就隨著(zhù)潔白云兒的回家而黑了下來(lái)，取而代之的是一群身著(zhù)黑色紗衣的神秘少女；這時(shí)的校園，有別有一番風(fēng)味。蟋蟀開(kāi)始了它們的演唱會(huì )，各個(gè)教室里朗朗的讀書(shū)聲也消失了。但是，卻換來(lái)了偶然經(jīng)過(guò)這里歸鳥(niǎo)的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是在歌唱，此時(shí)的校園，改頭換面又變成了一個(gè)靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園。

　　2校園之美

　　校園之美，美在它的瑯瑯書(shū)聲；校園之美，美在它的歡聲笑語(yǔ)；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬(wàn)千桃李。

　　----題記

　　我愛(ài)校園，愛(ài)它的每一個(gè)角落。教室里老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，嚴而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書(shū)聲摻雜著(zhù)無(wú)色無(wú)味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽(tīng)的小鳥(niǎo)；陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草；潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…即使是世界上十分渺小的，在校園里的陪襯，依舊是那么美。

　　我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。望著(zhù)奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉；盯著(zhù)黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育…體現出學(xué)校教給的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。校園之美，也美在它對學(xué)生的愛(ài)。

　　我愛(ài)校園，愛(ài)它的家的感覺(jué)。50多名同學(xué)圍坐在一個(gè)教室里，師生情，同學(xué)情，溫暖著(zhù)、感化著(zhù)每一個(gè)容易受傷的心。一句句問(wèn)候，一聲聲叮嚀，言語(yǔ)間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級編織了愛(ài)的校園。在校園這個(gè)大家庭里沒(méi)有傷心，沒(méi)有哭泣，美麗的校園是我們開(kāi)心的庇護所，我們的笑聲組成了校園的甜蜜。

　　我愛(ài)校園，愛(ài)它堅持競爭的風(fēng)氣。筆尖觸動(dòng)紙面沙沙的響；討論題時(shí)那激昂的聲音；成功后體現的不滿(mǎn)足的堅毅；失敗后流露的不服輸的勇氣；請教時(shí)謙遜的態(tài)度；學(xué)會(huì )后道謝的話(huà)語(yǔ)…

　　我愛(ài)校園，愛(ài)它美好的一切，它守護著(zhù)我們的健康；它見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。當我們長(cháng)成一個(gè)懂事的青少年，回過(guò)頭看一看，依舊是那么美的校園，一個(gè)灌輸著(zhù)愛(ài)的天地……

　　3校園之美

　　漫步在彌漫著(zhù)書(shū)生氣校園里，夏日的清風(fēng)吹拂著(zhù)我，坐在涼涼的臺階上，靜靜的呆看著(zhù)熱血沸騰的操場(chǎng)，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個(gè)角落都籠罩著(zhù)歡呼聲和笑聲……看啊!校園!靜靜地看你，都要說(shuō)上一句：“你真美麗!”

　　學(xué)校里組織了大掃除……

　　烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開(kāi)始行動(dòng)了!我們可都是有備而來(lái)的---每人拿著(zhù)一瓶水，攥著(zhù)一把笤帚。!大家都十分用心，誰(shuí)能說(shuō)在校園里同學(xué)們一起團結協(xié)作的場(chǎng)景怎能不美呢？我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會(huì )大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛刮了陣龍卷風(fēng)�？磥�(lái)“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，我只好乖乖從新打掃了。

　　有一排不知名的植物下有許多紙團，像長(cháng)了腿的耗子怎么掃也掃不出來(lái)，被逼無(wú)奈的我使出了“掃堂手”。紙團沒(méi)掃出來(lái)，不知名的植物可遭了殃，滿(mǎn)地的落葉。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻!生性脾氣倔強的我，今天非把它們掃出來(lái)不可，我卷起袖子，扒開(kāi)濕漉的葉子掏出了紙團，“怎么樣!知道我的厲害吧!”我心里美滋滋的，順手把紙團丟進(jìn)簸箕里，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……簸箕裝滿(mǎn)了，像子彈一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。終于，功夫不負有心人，終于紙團被我消滅了，衣服濕透了--不知是汗水的“杰作”還是露珠的“杰作”。這時(shí)我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)呢，我的好朋友--xx著(zhù)急地喊道：”誰(shuí)有創(chuàng )可貼!”組員們都擁了過(guò)來(lái)，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創(chuàng )可貼，頓時(shí)一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來(lái)，這樣的場(chǎng)景是多么的美!這也是用錢(qián)買(mǎi)不到的啊!老師悄悄走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：打掃的多干凈啊!接著(zhù)我們都笑了。

　　靜靜地觀(guān)看學(xué)校。綠樹(shù)一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個(gè)個(gè)社區的小衛士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿(mǎn)了綠色的乳汁，仿佛把天空都染綠的，多美的景色啊!

　　校園之美是說(shuō)也說(shuō)不玩的!

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