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八年級作文6篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
今天，我一覺(jué)醒來(lái)拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)窗外白茫茫的一片，屋頂、樹(shù)木、街道都被白雪遮蓋，天空中一片片就像鵝毛一般的雪花飄飄灑灑，偶爾有幾片調皮地停留在了我們的窗玻璃上，“哇，下雪了!”我開(kāi)心地對爸爸媽媽喊道，心想今天可能會(huì )有有趣的事發(fā)生。趕緊刷牙洗臉吃了點(diǎn)早餐就興奮地背上書(shū)包下樓了。
“ 哎喲，我的媽呀!”由于露天樓梯上有了積雪，我不小心滑了一跤，“哎，興奮過(guò)頭了，一會(huì )得當心著(zhù)點(diǎn)�！毙南胫�(zhù)就小心翼翼地繃著(zhù)腳，一步一步，拉著(zhù)樓梯扶手下了樓。只見(jiàn)街上的人們都打著(zhù)傘，慢慢地行走著(zhù)，但是傘都擋不住迎面飄來(lái)的雪花，有的肩膀和背部沾了些許白、有的.褲腿上濺起了地面的濕雪，甚至我看到爸爸的眉毛上都粘著(zhù)幾片，只是一會(huì )就不見(jiàn)了。
走進(jìn)校園，不敢著(zhù)急，生怕再摔一跤，一步步慢慢走著(zhù)，終于來(lái)到樓梯口，可能是鞋底的緣故，一腳踩上去滑了下來(lái)，又試了一次還是滑溜溜，踩不上去怎么辦?只有換條路走了，幸虧臨時(shí)改變主意，順利的到了教室。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，班中的一個(gè)小朋友走了樓梯不小心摔跤了，心中不免有點(diǎn)同情，也有點(diǎn)慶幸自己沒(méi)有逞強。
下雪，對于我來(lái)說(shuō)，就像小動(dòng)物般開(kāi)心歡喜，可以打雪仗、堆雪人，在雪地上留下自己一串串的腳印特別有意思，但是聽(tīng)媽媽說(shuō)可惜了是場(chǎng)春雪，雖然美但是卻會(huì )影響農作物的收成，甜甜的春雪可會(huì )滋養害蟲(chóng)，農民伯伯更喜歡冬天的大雪，就像給農作物蓋了層厚厚的棉被，而且會(huì )把蟲(chóng)蟲(chóng)都凍死，來(lái)年也會(huì )是個(gè)豐收年。沒(méi)想到下雪還有那么多的學(xué)問(wèn)，長(cháng)見(jiàn)識了!
八年級作文 篇2
上個(gè)星期某一天，可謂我班同學(xué)歡喜之日，糗事連連不斷，欲知后事，請各位聽(tīng)我小女子慢慢道來(lái)吧！
吾班正在上數學(xué)課，場(chǎng)面異常緊張，都在為那幾道數學(xué)題而努力奮斗著(zhù)，我發(fā)現，有些認真同學(xué)臉上還凝結著(zhù)晶瑩的汗珠呢！哎！學(xué)習學(xué)習，快把學(xué)生鍛煉成“開(kāi)荒�！崩�！小女子正在埋怨上天的不公平，只聽(tīng)“調皮蛋”小李子漫不經(jīng)心地大喊：“老師，要不要馬算呀？”班里沉默片刻，哄堂大笑，小李子二丈摸不著(zhù)腦袋，原來(lái)，粗心的小李子吧“演算”兩個(gè)字看成“馬算”，鬧得班里同學(xué)臉上樂(lè )得像開(kāi)了一朵花，老師也無(wú)奈地搖了搖頭，小李子滿(mǎn)臉通紅，一副很無(wú)辜的樣子。
班里氣氛逐漸平靜下來(lái)，老師也開(kāi)始細細講課，同學(xué)們也全神貫注的聽(tīng)，突然，“開(kāi)心鬼”真來(lái)我們班了！吾數學(xué)老師嘴巴不聽(tīng)話(huà)了，脫口而出：“黃魷魚(yú)，請你來(lái)回答這道題！”同學(xué)們又開(kāi)始大笑了，有的拍著(zhù)桌子，有的笑的'直咳嗽，還有的笑出了眼淚。老師把“黃鑫榮”叫成了“黃魷魚(yú)”，怎么不讓我們開(kāi)懷大笑？哎！“受害者”滿(mǎn)臉不解，我甚至還聽(tīng)到劉家和取笑道：“老兄，啥時(shí)候被炒魷魚(yú)啦？！”
“叮鈴鈴”下課了！我們班還沉浸在歡樂(lè )之中，總之，小女子一句話(huà)總結：“我們班，真牛！”
預知后事如何，請聽(tīng)下回分解！
八年級作文 篇3
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們又三五成群地聚在了一起，聊了起來(lái)。
“同學(xué)們，第二十五個(gè)教師節來(lái)了，大家評價(jià)評價(jià)自己的班主任吧！”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。
“我先說(shuō)，我先說(shuō)！”小黃迫不及待地接過(guò)話(huà)頭，“我覺(jué)得我們班主任特別幽默。有時(shí)上課時(shí)大家情緒不高，班主任就會(huì )特別無(wú)厘頭地冒出一句笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，氣氛頓時(shí)就活了起來(lái)�！�
聽(tīng)了小黃的話(huà)，小李立即附和道：“對呀！對呀！有一次剛上完體育課，大家都大氣無(wú)力地趴在課桌上，班主任一走進(jìn)來(lái)，就注意到了我們的‘熊樣’，然后……然后她說(shuō)：‘你們每個(gè)人家里都有臺筆記本電腦吧！’大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，班主任就從前排同學(xué)那兒拿了一本筆記本，放在下巴下面，說(shuō)：筆記本‘墊’腦！大家一聽(tīng)，笑得前俯后仰，倦意全無(wú)�！�
經(jīng)小李這一點(diǎn)破，大伙們就七嘴八舌地議論了起來(lái)。
可這時(shí)，小劉提出了反對意見(jiàn)：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯，可你們注意到?jīng)]有？班主任的手上有一條疤痕呀！好丑的！”
聽(tīng)小劉這么一說(shuō)，大家又討論了起來(lái)，“對呀！好丑呀！”“我看到過(guò)，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”……
聽(tīng)到這，班長(cháng)按捺不住，發(fā)話(huà)了：“你們看到的都只是表面，我們的班主任用她那雙手為我們做過(guò)許多的事，改作業(yè)，擦窗戶(hù)，搬書(shū)……這些都是我們有目共睹的`！”
“對��！班主任的手挺靈巧的，我還親眼看見(jiàn)過(guò)班主任縫衣服、刺繡呢！”小黃又說(shuō)。
小吳緊隨其后，說(shuō)：“班主任還特別關(guān)心同學(xué)們的生活，看到有的同學(xué)午餐營(yíng)養不夠，還會(huì )親自掏腰包給那個(gè)同學(xué)加餐呢！”
此時(shí)，同學(xué)們結成了統一戰線(xiàn)，一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
這個(gè)時(shí)刻，沉默已久的我發(fā)話(huà)了：“大家說(shuō)的都不錯，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默風(fēng)趣，工作認真負責，關(guān)心學(xué)生……和這些優(yōu)點(diǎn)比起來(lái)，那一條疤痕又算什么呢？”
我的話(huà)剛說(shuō)到這兒，上課鈴響了，大家回到了座位上，門(mén)口又出現了那個(gè)熟悉的身影——我們的班主任。
八年級作文 篇4
林傾筱獨自一人走在放學(xué)回家的路上，昏黃的路燈籠罩著(zhù)這條大街，顯得溫馨而又神秘。但，傾筱的心情并不好。
“嗨，傾筱，你怎么才回家？”林卿緒那張面癱臉出現在燈光下�！班�，在學(xué)校做了會(huì )兒作業(yè)，你呢？”“值日�！币�(jiàn)傾筱不開(kāi)心。林卿緒識相的也沉默了。
“你說(shuō)分數這東西生不帶來(lái)，死不帶走，不就那么幾個(gè)阿拉伯數字，為什么家長(cháng)看得那么重啊�！绷謨A筱輕輕地自言自語(yǔ)道，“算了吧，大姐，你那月考成績(jì)給我帶回家，我爸媽得捧著(zhù)樂(lè )呵倆星期呢�！薄澳鞘悄慵��！绷謨A筱嘆了一口氣，緒到家了，又可以靜靜地思考一會(huì )兒了吧。
真的，所有的東西都是生不帶來(lái)死不帶走的，可是為什么還那么重視？
真的，朋友會(huì )離開(kāi)，會(huì )背叛；親人會(huì )死亡；人民幣會(huì )用光；甚至，公司會(huì )倒閉，本以為可以相伴一生的ta也會(huì )或早或晚地給你留下傷疤……人生真的有意義嗎？雖然保爾說(shuō)過(guò)那段精彩的話(huà)，可你想過(guò)沒(méi)有，你的光輝事跡能傳多久？
不錯，人生沒(méi)有意義，但僅僅是人生無(wú)意義。我們自己，你敢說(shuō)自己沒(méi)意義嗎？想想，自己的`努力付出，自己的汗、淚、血，你敢說(shuō)它們對于你來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義嗎？
或許人生唯一的意義就在于我們無(wú)法漠視自我，無(wú)法忘記過(guò)去的每一份只有自己才看得見(jiàn)的努力。
林傾筱坐在漆黑的樓道里嘆了口氣，擦干淚水，起身打開(kāi)了回家的門(mén)。
隨著(zhù)家中溫馨的燈光，一縷希望油然而生。
八年級作文 篇5
20xx年10月15日上午9時(shí)整，托舉著(zhù)“神舟”五號載人飛船的“長(cháng)征”二號F型運載火箭在轟鳴聲中直沖藍天，把一條巨龍般的橘紅色烈焰留在秋日的戈壁長(cháng)空。
乳白色的“長(cháng)征”二號F型火箭起飛重量479。8噸。它是在“長(cháng)征”二號E型火箭基礎上研制的以發(fā)射飛船為主要任務(wù)的運載火箭，1992年開(kāi)始研制，1999年首發(fā)成功。此前，這種火箭已經(jīng)成功地將4艘無(wú)人飛船送入太空。
作為中國火箭家族中最重、最長(cháng)的成員，“長(cháng)征”二號F型火箭采用了55項新技術(shù)，使它同時(shí)成為中國航天史上技術(shù)最復雜、可靠性安全性指標最高的火箭。
這枚火箭首次采用了垂直總裝、垂直測試和船、箭、塔組合體垂直運輸的“三垂”測試發(fā)射模式，改變了過(guò)去水平總裝、水平運輸的模式；首次采用遠距離測試發(fā)射控制技術(shù)，其中先進(jìn)的光電技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和弱信號的遠距離傳輸技術(shù)均達到國際先進(jìn)水平。
為了進(jìn)一步增大飛行中的安全性，它配置有專(zhuān)門(mén)的故障檢測處理系統和逃逸系統�；鸺诖l(fā)段和上升段發(fā)生故障時(shí)，能夠自檢測、自診斷，發(fā)出故障信息給逃逸系統，逃逸系統隨即帶飛船離開(kāi)箭體，從而保障航天員的安全。
“長(cháng)征”二號F型火箭還首次研制了全冗余的控制系統，實(shí)現雙套制導與穩定控制技術(shù)，其中雙CPU計算機、三余度伺服機構和雙回路穩定平臺技術(shù)均達到國際先進(jìn)水平。從發(fā)射“神舟”三號開(kāi)始全面覆蓋系統的冗余控制大大提高了運載火箭的可靠性，為實(shí)現載人奠定了基礎。
為保證火箭高可靠性和高安全性，火箭電器系統就有近4萬(wàn)個(gè)元器件。所有元器件都經(jīng)過(guò)了篩選和40多個(gè)回合的.增長(cháng)試驗，不僅要在模擬飛行環(huán)境下達到設計指標，而且在此基礎上要有裕度。比如，從火箭發(fā)射到飛船入軌只有短短的600秒，但火箭的可靠性增長(cháng)試驗卻達到了546小時(shí)。這樣，就使“長(cháng)征”二號F型火箭的可靠性指標達到0。97，這就是說(shuō)發(fā)射100發(fā)火箭只能有3次出現問(wèn)題。同時(shí)，火箭的安全性指標達到0。997，意味著(zhù)1000次故障所采取的救助措施只有3次是不成功的。
總之，長(cháng)二F型火箭是我國設計制造的世界最先進(jìn)的運載火箭之一。
八年級作文 篇6
雪花在紛紛揚揚的飄著(zhù)，也正是這樣的嚴冬讓我見(jiàn)證愛(ài)的奇跡。在這一片單調而乏味的'雪景中，那位賣(mài)番薯的老人為它加上了一股濃濃的愛(ài)意……
那天的傍晚，天氣顯得異常的寒冷，沒(méi)有一個(gè)人散布在大街上，更沒(méi)有一個(gè)人想到在這時(shí)候出來(lái)，正在我觀(guān)望著(zhù)雪景時(shí)，以為年過(guò)花甲的老爺爺緩緩的走在大街上吆喝著(zhù)‘賣(mài)番薯，賣(mài)番薯，又香又甜的大番薯�！宦暵曔汉嚷暽⑷肓斯蝸�(lái)的狂風(fēng)中，幾乎沒(méi)有一個(gè)人愿意在這樣的大雪天冒雪出來(lái)買(mǎi)番薯，但是老人依舊喊著(zhù)，不知是哪里跳出來(lái)的小女孩走到了老人的面前，顫顫巍巍的說(shuō)‘老爺爺，你能賣(mài)我兩個(gè)番薯嗎’老人笑著(zhù)答應，熟練的拿出一個(gè)袋子，撈出兩個(gè)紅薯放入袋子，然后流利地說(shuō)‘1元一個(gè)’不想小女孩卻有點(diǎn)羞澀，輕輕地回答‘我只有一塊錢(qián)……但是我想買(mǎi)兩個(gè)……’老人看了看小女孩，仿佛想起了誰(shuí)。
頓了頓�！小∨⒌哪樕细‖F出了微笑，‘謝謝爺爺’說(shuō)完便笑著(zhù)跳著(zhù)回了家，老人望著(zhù)小女孩遠去的背影。臉上也笑了……
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