八年級作文[匯編6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　何為最美的風(fēng)景？波光粼粼的海面？大地上的第一抹光輝？清晨樹(shù)葉上的雨露？亦或者是圍著(zhù)學(xué)習的孩子？經(jīng)過(guò)長(cháng)達四小時(shí)的車(chē)途，終于回到了我美麗的家鄉。一下車(chē)，我便感受到了清風(fēng)拂面，風(fēng)中還夾雜著(zhù)淡淡的稻香與泥土混合著(zhù)青草的方向。放眼望去，金燦燦的稻田，好不熱鬧。農民們忙著(zhù)收割稻谷，牛也在田里勞作著(zhù)，一旁堆起了一摞摞的稻草。有趣的是，有個(gè)婦女用稻草搭成了一個(gè)小草房，一個(gè)似乎只有一兩歲的孩童在里邊咿呀學(xué)語(yǔ)。在另一邊有幾個(gè)稍大的孩童，挽起袖子，將書(shū)包扔在田壟上，上躥下跳的抓著(zhù)田螺和石蛙，甚是有趣。兒時(shí)的我也是如此，最?lèi)?ài)吃的便是用辣椒爆炒過(guò)的田螺，尤其是在秋天這季節，最是感到美味。我脫掉鞋襪，小心翼翼的踩進(jìn)田里，泥土松松軟軟的，甚是舒服；微風(fēng)徐徐，風(fēng)姑娘輕輕的撥弄著(zhù)我的發(fā)絲，翩翩起舞。讓我忘了學(xué)習的壓力，仿佛回到了兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，沉浸在秋天的懷抱里，陷入了深深的回憶......”門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨......“在一個(gè)寧靜的午后，十個(gè)孩童圍坐在一個(gè)女子身旁唱著(zhù)心血的`兒歌，稚嫩的聲音，感染著(zhù)橋下、小溪里打漁的伯伯，魚(yú)兒躍出清澈的水面，拍打出浪花，為他們伴奏�！蹦銈冮L(cháng)大以后想要做什么呢？“女子問(wèn)�！蔽乙�向姐姐一樣做個(gè)畫(huà)家！“”我想和哥哥一樣做個(gè)出事，每天做好吃的給媽咪吃！“”我要當歌手！“”我要做一名醫生！“”我想和爺爺一樣，當名教師！“......稚嫩的孩童眼里閃著(zhù)光芒，爭相回答。那么的天真爛漫無(wú)邪！夢(mèng)，也是那么的美好，那時(shí)的我們，是多么的快樂(lè )......思緒拉回，睜開(kāi)眼，向遠處眺望，是成排的黑白色瓦房，幾個(gè)孩童嬉戲著(zhù)”編，編，編花籃......“心寧靜了下來(lái)，環(huán)顧著(zhù)家鄉這美麗的田園風(fēng)景，承載著(zhù)我最美的回憶。這，難倒不是最美的風(fēng)景嗎？是的，這是最美的風(fēng)景！

八年級作文 篇2

　　樹(shù)是為了站起，而你，是為了托舉�！�—題記

　　兒時(shí)我家門(mén)口有一棵高大的黃果樹(shù)，據老人們說(shuō)已經(jīng)有了上百年的歷史。時(shí)至今日，那枝葉仍長(cháng)得繁茂濃郁，如同一個(gè)大大的傘蓋，遮住了一方天地。我每天所能見(jiàn)到的，除了伸進(jìn)院子里的蒼翠的樹(shù)枝，就是門(mén)口那粗壯的樹(shù)根，還有那每天在樹(shù)下清掃的老人。

　　棕褐色的根比成年人手臂還粗，好像蟒蛇一樣纏繞、糾結在一起，延伸至小路邊，一條條、一根根地盤(pán)結著(zhù)，看著(zhù)還真有些駭人。到了夜晚，那些蟒蛇一樣的根，順著(zhù)夜色融入黝黑的泥土中，延伸向地底的水源，它枯槁的手臂奮力地伸展著(zhù)，不顧柔嫩的表皮被磨得粗糙，只是盡力地為樹(shù)提供養分。

　　行人們路過(guò)黃果樹(shù)都會(huì )停下來(lái)歇一會(huì )兒，坐在寬大的樹(shù)根上，在樹(shù)蔭下納涼，眼中無(wú)不贊賞地看著(zhù)那繁茂的樹(shù)葉——是的，樹(shù)蔭為他們擋住了毒辣的日頭，但他們卻忽視了被坐著(zhù)的根，那和泥土融為一體的奉獻者。

　　孩子們時(shí)常來(lái)這里玩耍，踩著(zhù)樹(shù)根往上爬，搖下滿(mǎn)地樹(shù)葉。這里已經(jīng)成了他們的游樂(lè )場(chǎng)。

　　“唰——唰——”天還沒(méi)亮，院門(mén)口便傳來(lái)一陣奇怪的聲音。我透過(guò)窗戶(hù)一看，一個(gè)身形佝僂的環(huán)衛工人正握著(zhù)掃帚，動(dòng)作熟練而又稍顯遲鈍地清掃著(zhù)行人留下的`垃圾和孩子們搖下的落葉。清晨的風(fēng)是那么冷，他在風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，那蒼老的面容好像老樹(shù)皮一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，渾濁的眼神定定地看著(zhù)大樹(shù)，透露出無(wú)限哀傷。那握著(zhù)掃帚的手指指節扭曲，好像那地下的樹(shù)根一樣，顯得有些凄涼駭人。

　　我重新躺回床上，心中卻一直記掛著(zhù)那位老人。人們平時(shí)根本沒(méi)有注意到干凈的街道，向來(lái)都是那位老人在打掃。他不就好像這樹(shù)根一樣嗎？默默付出，不求回報，只是每天往來(lái)于街道之間，掃走塵埃，留下一片清凈。我再次起身往門(mén)口看去，空蕩蕩的大門(mén)外只留下了老樹(shù)根和干凈整潔的街道。老人掃地的聲音漸漸遠了，看著(zhù)晨風(fēng)中愈顯孤獨的老樹(shù)根，我又陷入了沉默……

八年級作文 篇3

　　夜晚就寢時(shí)，我常路過(guò)張老師的辦公室，時(shí)而往里頭看看，她總是垂發(fā)臥坐在辦公椅上，仿佛在深思熟慮什么，一手捧著(zhù)一本語(yǔ)文薄，一手的指尖滑落在那零碎的文字上，嘴里喃喃道：“孩子們可真是璀璨的星星�！弊旖俏⑽�揚起，柔和而又慈祥的目光落在窗外星星的光亮旁……

　　張老師年歲看起來(lái)不大，二十歲左右，只是鑰匙串上那個(gè)平安符，也未免不會(huì )引起學(xué)生注意，原來(lái)她是雪嶺上盤(pán)踞而居的“蛇”老師。濃密而粗黑的眉毛下蓋著(zhù)一張朝氣蓬勃卻又顯得冰冷無(wú)情的臉，若仔細體會(huì )，冰冷的軀殼下有一顆炙熱、奮發(fā)向上的心。

　　同學(xué)們曾有一段時(shí)間對張老師的行為很反感，也很討厭，我也不例外，這個(gè)不免世俗的女子卻毅然接受了這風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)校那時(shí)有一場(chǎng)公開(kāi)課，指定讓張老師上課，于是，一場(chǎng)公開(kāi)課48人“海選”行動(dòng)在本班和隔壁班召開(kāi)，結果卻是我們班只占了少數幾個(gè)，那個(gè)班卻人數多的出奇，懷著(zhù)無(wú)盡的失落感，我們仇視張老師的低聲細語(yǔ)：“同學(xué)們，這次公開(kāi)課，雖然在我們班人數少了點(diǎn)，但我相信，每位同學(xué)都是不錯的，都是老師心目中最棒的！”我們雖然表面上裝作能夠接受，但實(shí)質(zhì)卻是認為老師偏心！私下里切切察察的同學(xué)很多，張老師與我們的矛盾也在逐漸惡化。

　　這次的公開(kāi)課是上的不錯，可是由于場(chǎng)次的`問(wèn)題，使原本優(yōu)秀的張老師名落孫山，一次談話(huà)徹底改變了我對張老師的看法。

　　作為參加公開(kāi)課的學(xué)生，我迫切地想知道結果，問(wèn)張老師時(shí)，她十分失望，灰黃的額頭上又劃了一道滄桑：“不是第一，不是第二�！蔽也恢�道說(shuō)什么好，索性就道“沒(méi)事，覺(jué)得委屈哭出來(lái)�！彼�勉強笑了笑，凝望著(zhù)我：“傻瓜，老師不委屈，讓你們委屈了�！蔽倚⌒〉男睦镱D時(shí)充滿(mǎn)了疑惑，也不敢再多問(wèn)，但老師的那份愛(ài)，卻讓我久久不能釋?xiě)选��?/p>

　　后來(lái)，張老師在課堂教學(xué)方面改善了許多，也逐漸贏(yíng)得同學(xué)們的愛(ài)戴，“紙包不住火”，同樣，在為學(xué)生角度思考的張老師又讓那“火”燒灼的愈來(lái)愈蒼翠，愈來(lái)愈透徹！皎潔的月光下，不經(jīng)意往教學(xué)樓那邊望一眼，張老師的身影時(shí)常伴隨漫漫長(cháng)夜度過(guò)整個(gè)星光璀璨夜晚，老師的愛(ài)溶在深深的星光下……

　　此時(shí)，天街已下起了小雨，雖不知張老師此時(shí)此刻在干什么，但飄飄灑灑的煙雨遙寄的卻是深深的愛(ài)和思念。

八年級作文 篇4

　　我是一個(gè)癡迷者，癡迷于友情；我是一個(gè)癡迷者，癡迷于親情；我是一個(gè)癡迷者，癡迷于那華麗的鋼琴！

　　每當自己一看見(jiàn)別人那纖細的手在鋼琴的白鍵黑鍵上穿梭時(shí)，我的心里就有一絲的羨慕，羨慕她們的手能彈出那么優(yōu)美的曲子，羨慕她們的手能輕松的在上面移動(dòng)，在我心中，她們的手永遠是不平凡的！

　　然而，癡迷于鋼琴的我，由于過(guò)度癡迷，開(kāi)始了學(xué)習鋼琴的'旅程，剛開(kāi)始，我的手屬于鋼琴中的“幼兒階段”，在黑鍵白鍵上的手很是僵硬，但是既然已經(jīng)選擇了鋼琴，那就得為之而奮頭，而努力，然后的幾天里，我做到了自己心目中“奮斗”的含義，克服了重重困難，以前的我總得睡懶覺(jué)，而現在的我每天一清早就從暖和的被子里爬出來(lái)，不停的練琴，練到手都隱隱作痛了還是不肯罷休，有時(shí)居然練得手發(fā)麻，沒(méi)有了知覺(jué)，但是手還是在鋼琴上移動(dòng)，一次，我居然放下了自己最?lèi)?ài)的電腦，去刻苦的練琴，不知不覺(jué)中，身子竟然還隨著(zhù)自己彈奏出來(lái)的曲子晃動(dòng)，彈完一首曲子后才發(fā)現自己已經(jīng)我完全被鋼琴上的白鍵黑鍵所迷惑，更具體點(diǎn)說(shuō)，那就是“走火入魔”，而且更加令人好笑的是，在上課的時(shí)候，我自己都會(huì )不經(jīng)意間在桌子上比劃著(zhù)，彈《愛(ài)麗絲》，仿佛已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)它了，說(shuō)起《愛(ài)麗絲》，是我自己太迫不及待的想要學(xué)習，才會(huì )提早自學(xué)完成。

　　爸爸問(wèn)：“為什么那么喜歡彈琴？”

　　我答：“每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就是彈鋼琴，這也許是上天注定的吧！”

　　老弟問(wèn)：“姐姐，我感覺(jué)你好喜歡彈鋼琴呀！鋼琴真就那么好玩嗎？”

　　我答：“如果你長(cháng)大后愛(ài)上一樣東西，你也會(huì )這樣癡迷于那樣東西的，所以��！長(cháng)大之后你就會(huì )明白了�！蔽铱倳�(huì )一邊摸著(zhù)弟弟的頭，一邊告訴他，回答他的問(wèn)題。

　　我從來(lái)都沒(méi)曾想過(guò)，自己會(huì )癡迷一樣東西這么這么久，或許正像我回答爸爸說(shuō)過(guò)的一樣，是天生注定，又或許……

八年級作文 篇5

　　行走在人生的大道上，難免會(huì )碰上坎坷、曲折，每當我遭遇它們的時(shí)候，我就會(huì )不由自主地哼唱著(zhù)“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌，走調的歌聲總能讓我記起我和流行音樂(lè )的不解之緣。

　　“浮生偷得片刻閑，借來(lái)音樂(lè )求歡愉”。一個(gè)寧靜的夜晚，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮戰，我已順利完成老師布置的任務(wù)，長(cháng)吁一口氣之后，便順手打開(kāi)錄音機，借機享受一下鐘愛(ài)的流行音樂(lè )，輕松一下繃緊的神經(jīng)。很快，“人氣至尊”周杰倫的《我的地盤(pán)》就以他的真誠深深地打動(dòng)了我，陶醉之余我一邊和著(zhù)音樂(lè )打著(zhù)節拍，一邊輕輕地跟唱“在我的地盤(pán)你就得聽(tīng)我的，把音樂(lè )收割用聽(tīng)覺(jué)找快樂(lè )，開(kāi)始再雕刻我個(gè)人的特色，未來(lái)難預測，堅持當下選擇……”。正聽(tīng)得入神，突然傳來(lái)了父母的獅吼般的喊聲“雷東，不要再聽(tīng)了，關(guān)上！否則，我們就不客氣了��！”美妙的心境瞬間被破壞，我極不情愿地關(guān)掉了錄音機，嘴里還不住地嘟噥著(zhù)。好不容易緩解內心的委屈，倔強的我卻總感到這極不是滋味，思慮再三，我決定去找父母“談判”，爭取討回屬于自己的權利，這可是語(yǔ)文老師教我的'方法：如果你的父母苛求你的時(shí)候，你應主動(dòng)跟他們進(jìn)行交流，將你的心聲向他們傾訴，相信他們一定會(huì )理解你，還你自由的空間。

　　帶著(zhù)對語(yǔ)文老師的信任，我毅然踏上了“和談”之路�？墒鞘屡c愿違，不談則已，一談之后，我不但沒(méi)有得到父母的理解，反而換來(lái)了我最不愿意得到的結果：磁帶被銷(xiāo)毀，而且還被剝奪了在家聽(tīng)流行音樂(lè )的權利�！昂脻h不吃眼前虧”，在對手強大的“火力”下，我只能忍氣吞聲，甘拜下風(fēng)。從此，在沒(méi)有音樂(lè )相伴的夜晚，我仿佛陷入無(wú)邊的黑暗之中，無(wú)助而又痛苦；但越是這樣，那美妙的樂(lè )聲越是讓我魂牽夢(mèng)縈。沒(méi)有辦法，我只好利用白天在校期間借其他同學(xué)的復讀機一聽(tīng)，或干脆就擠出時(shí)間到商場(chǎng)里的電視專(zhuān)賣(mài)處一解心靈之渴，雖然每次都得提心吊膽，但我無(wú)怨無(wú)悔！

　　這晚之后，我又曾多次找父母交涉，想用自己的真誠打動(dòng)他們，可是每次都是“希望而去，失望而歸”。屢敗屢戰終使我明白，在家聽(tīng)流行音樂(lè )已跟我絕緣。獨坐書(shū)房，對著(zhù)冷冷的燈光，我嘆息聲聲，甚至帶著(zhù)顫音自語(yǔ)著(zhù)“ade，周杰倫；ade，蔡依林；ade，我所愛(ài)的明星們！”

　　從那以后，尤其是呆坐家中的時(shí)刻，我似乎忘卻了所有的曾熟悉，甚至癡迷過(guò)的歌曲，嘴里只會(huì )哼著(zhù)這首變調的老歌“最近比較煩，比較煩，比較煩……”。

八年級作文 篇6

　　中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，說(shuō)到“禮”這個(gè)字，就會(huì )想起我們中華民族幾千年來(lái)的美德。翻開(kāi)禮儀之書(shū)，你會(huì )三天三夜也瀏覽不完。打開(kāi)禮儀之門(mén)，你定會(huì )遨游在其中，不能自拔。也正是禮儀，是的我們的人生豐富多彩。

　　一個(gè)有禮的人會(huì )尊老愛(ài)幼、會(huì )舉止文雅、會(huì )謙和友善，對待他人有禮有貌，會(huì )受到他人的好評贊許，生活、學(xué)習、工作也因為他的禮而井然有序。沒(méi)錯，禮儀就是這樣，作為人與人交際的準則，它必不可少，起著(zhù)關(guān)鍵的作用。

　　記得有一次外出游玩，售票處的窗口前排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的縱隊，隊伍中的大家一改往日的嘈雜混亂，靜靜的站在其中，那一個(gè)個(gè)加隊的身影也全然消失，幾個(gè)外國游客看到這種情景，露出了微笑，暗暗的伸出大拇指，用蹩腳的口音說(shuō)道：哦！中國人都有所進(jìn)步��！我越來(lái)越喜愛(ài)這個(gè)國家了！

　　禮是一個(gè)人、一個(gè)民族甚至一個(gè)國家的標志�？墒钱攪�人出國旅游時(shí)，路邊一些“請勿扔垃圾”、“請勿踩草坪”等的.一些提示語(yǔ)，總少不了漢字的身影。我們要做一名有禮的中國人，因為我們的言行舉止代表著(zhù)自己的國家，你忍心讓外國人指落中國的不是？

　　“禮”，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，寫(xiě)起來(lái)容易，說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)單，可要是去做，卻是一件不易的事。真正的禮是刻在心中的，是時(shí)時(shí)刻刻的彬彬有禮。它不是規定，更不是約束人的規則，它是人心底對事物的“誠”與“真。雖然有時(shí)，它有些繁瑣與麻煩，但是，它卻能讓人更有修養讓人更從容的應對各種場(chǎng)合，所以，我們更要學(xué)習禮儀，遵守禮儀，處理好現代生活與各種禮儀的關(guān)系讓禮儀成為我們生活的增色劑而不是絆腳石。

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