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八年級作文【范例9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
黃昏籠罩大地，身影漸漸拉長(cháng)，背著(zhù)書(shū)包，望著(zhù)前方的路，默默走著(zhù)。
汽車(chē)在我身旁飛速駛過(guò)，但我覺(jué)得世界靜止，氣壓增強，仿佛要壓扁我�？赡苁莾刃那楦袩o(wú)法輸出，憋得吧！無(wú)法呼吸……
虛偽，為了自己的虛榮心而虛假，便是虛偽了，為了自我的虛榮感不惜去欺騙。
我生活在鋼筋水泥的城市里，無(wú)形的給我了巨大的壓力，但是此次經(jīng)歷無(wú)疑是給我一個(gè)巨大的打擊，一個(gè)學(xué)生，竟然為了一時(shí)的面子，去欺騙，接下來(lái)便是為了第一個(gè)謊言，繼續說(shuō)謊。無(wú)助帶有憤慨的眼神，柔弱的聲音，可憐的眼淚。我不禁想感嘆你的偽裝術(shù)的精妙，移花接木之法的傳神。
證據，要證據，被精心偽裝后，何談證據。沒(méi)有證據，就不可以下結論么？不，真理，事實(shí)，正義是不會(huì )被打敗的。在我身后站著(zhù)我的朋友，站著(zhù)正義，站著(zhù)真理。無(wú)論你偽裝的多么逼真，我們都將撕爛你，撕爛你那偽裝的皮。
我內心在吶喊，心中熱血在沸騰，是因為一把把無(wú)形的尖刀刺進(jìn)我的心臟，傷透了我的心。
真實(shí)被一層黑色包圍，取而代之的是虛偽，虛偽的心��！偽裝的那么精密，一條條死規定為你又披上了一層保護。漸漸地真變?yōu)榧�，假變�(yōu)檎�，偉大的法官，難道你的眼睛也被虛假蒙騙了么？人們醒醒吧！
虛偽及欺詐是一切罪惡之母。狐貍在虎口搶走一只小羊，老虎發(fā)現了，狐貍立刻向大象告狀，反咬老虎搶他食物，老虎百般解釋?zhuān)笙笳f(shuō)你拿出證據說(shuō)這只羊是你的，老虎無(wú)話(huà)可說(shuō)。之后狐貍四處散發(fā)謠言，指責老虎的貪婪，一副副可憐的樣子。蒙騙了所有動(dòng)物，老虎一怒之下，殺了狐貍，掏出他的心臟，才發(fā)現是黑的。一顆黑色的`心，蒙騙了狐貍自己，害死了狐貍自己。最終虛假贏(yíng)了，他害死了狐貍，詆毀了老虎，蒙騙了所有動(dòng)物，他的陰謀得逞了。
人們清醒吧，虛偽是罪惡之母，虛偽之人是可怕的，放棄自己的人格，丟掉自己的靈魂，行尸走肉，為了自己的一時(shí)之利，出賣(mài)了自己！
內心的強大，打破壓力，紅色的黃昏映出我長(cháng)長(cháng)的身影。邁著(zhù)大步，昂首挺胸向前走，走在追求真實(shí)的道路上。為此我吶喊！
八年級作文 篇2
故鄉有一條不知名的小河，整日繞著(zhù)村莊流淌。河水很清，陽(yáng)光撒在波光粼粼的河面上，留下一條長(cháng)長(cháng)的倒影，那就是我要說(shuō)得橋。
橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規則也不美觀(guān)，只是供人們渡河的工具，再無(wú)他用。早在爺爺赤腳打游擊時(shí)，她就立在那兒。直到解放后，她那衰老的身軀再也經(jīng)受不住生產(chǎn)隊過(guò)往的牛，車(chē)，才被改建成現在這副模樣。
新橋沒(méi)有名字，過(guò)往的人，車(chē)多了，也沒(méi)有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人，見(jiàn)證著(zhù)生命的流逝。
六年前，鄰居家的大姐姐頂著(zhù)紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇擁下走過(guò)了這座橋，在她最后看一眼這座橋時(shí)，歡笑聲里摻雜了沉默以久的哭泣;五年前，在喜慶的鑼鼓聲中，隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來(lái)了他美麗的新娘;四年前，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，奶奶也從橋上走過(guò)，但下一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)再也沒(méi)回來(lái)……
回到故鄉，再踏上這座橋時(shí)，昔日的新橋已成舊橋。風(fēng)雨的吹打，歲月的侵蝕再也讓人無(wú)法找回她年輕時(shí)的容顏。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊，河岸上的野花開(kāi)的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變，讓我不禁想起小時(shí)候苦澀的黃姜(俗稱(chēng)火頭根)，踏實(shí)的耕牛，河岸邊樹(shù)上碩大的`柿子和那只無(wú)所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一個(gè)過(guò)往的人，每一件或喜或悲的事，這座橋都默默地看著(zhù)。她是一個(gè)無(wú)言的卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人們講述著(zhù)歷史滄桑的老者，沒(méi)有浮華的修飾，沒(méi)有具體的“姓名，更沒(méi)有人們?yōu)樗滔卤�。盡管如此，她仍履行著(zhù)一座橋的職責，無(wú)言的沉默是她消遣孤獨寂寞的方式。時(shí)間的長(cháng)河帶走了她身邊的一切，只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個(gè)世紀過(guò)去了，不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語(yǔ)，不知有多少悲傷的人們撒下了傷心的淚水，不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……
我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑，淚水的生命之橋。不管有再多風(fēng)雨，在我的記憶中，只有她是永恒的。
八年級作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計在于春，一年之計在于晨。對于春天，我有著(zhù)許多的憧憬。
朱自清先生的《春》中這樣寫(xiě)道：“山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……桃樹(shù)、杏樹(shù)梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒……”它表現出春?jiǎn)拘汛蟮�，給予萬(wàn)物蓬勃的生機。
文人墨客們在春韻的感召下創(chuàng )作了多少不朽的名篇佳作。春天是一年中最惹人情思的季節。
我心目中的`春，它有一種神秘的力量，它能讓萬(wàn)物都顯示出自己的生機盎然的一面。同時(shí)，也是表現出積極進(jìn)取的精神的季節。
你瞧，你綠油油的小草從土里鉆了出來(lái)。嫩嫩的，它在飽受?chē)蓝目简炛�，在嚴冬它聚集�?zhù)力量，想在春天到來(lái)時(shí)，將力量釋放出來(lái)，它展示出了生命力的頑強，也展現出自己對春天的渴望！在萬(wàn)物最需要水的時(shí)候，春雨悄悄地、輕輕地到來(lái)了。生怕踩到了這些頑強的小東西。春雨打在小草的臉上，輕輕地。小草貪婪的吮吸著(zhù)春雨，一會(huì )兒，春風(fēng)也來(lái)“湊熱鬧”了，春風(fēng)來(lái)為柳樹(shù)“梳頭”來(lái)了，春風(fēng)也輕輕地，怕自己的魯莽把柳樹(shù)的頭發(fā)弄斷了。
春是萬(wàn)物蓬勃生機之始，它展示著(zhù)新的目標，新的開(kāi)端，新的起跑線(xiàn)。在新的一年中，我們應珍惜時(shí)光，不虛度年華，戒驕戒躁，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
八年級作文 篇4
昨天，也許你失望過(guò)；昨天，也許你遺憾過(guò)；昨天，也許你后悔過(guò)；昨天，也許你悲傷過(guò)；昨天，也許你……今天，請不要忘記給自己一個(gè)微笑！——題記
“蒙娜麗莎”因微笑而聞名世界，桑蘭因微笑而堅強勇敢。希望生命因微笑而變得更加美好。清晨，明媚的陽(yáng)光從窗縫中擠進(jìn)身子，調皮的散落在書(shū)桌上，睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)始了，對著(zhù)鏡子笑一笑，加油，讓我們開(kāi)始美好的一天，帶著(zhù)微笑去搜索微笑的鏡頭……
鏡頭一
“對不起，對不起，我不是故意的……”“沒(méi)關(guān)系的，小妹妹，你看擦一擦就好了！”大姐姐輕輕的扶起小妹妹，微笑著(zhù)說(shuō)。那笑容多么怡人，多么可親可近。這一個(gè)平平常常的笑容，拉進(jìn)了兩個(gè)女孩的`心，動(dòng)人的水波蕩漾在兩雙澄清的眼眸間，畫(huà)面和諧而美麗。
鏡頭二
你看，他的嘴角流露出一絲艱難的笑意，氣喘吁吁過(guò)后，他的眉梢飛揚起一絲激動(dòng)的喜悅
。啊，他越過(guò)了終點(diǎn)。在1500米的長(cháng)跑中，他努力向前沖刺，即使沒(méi)有贏(yíng)得第一，他的微笑也代表著(zhù)他的成功。他的微笑也將成為我們心目中的焦點(diǎn)。
鏡頭三
“這次考試有考砸了，哎……”小敏失望地說(shuō)�！凹佑�，失敗只是為你成功鋪路�！毙∥奈⑿Φ膸托∶舸蚱��！岸�，加油，向前，不氣餒……”小敏擺脫了悲傷。有時(shí)微笑也可以幫別人加油打氣。
原來(lái)，微笑這么美妙，給自己一個(gè)微笑吧，給生活一個(gè)微笑吧！
八年級作文 篇5
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！}記
又是一年風(fēng)起時(shí)，我佇立于上海灘前，看著(zhù)潮水漲落，遠處霓虹燈閃爍，街道上川流不息，是盛世繁華的模樣。只是不知，風(fēng)起風(fēng)落間，春秋更替，可還有人記得你傾城的模樣?
我沿著(zhù)沙灘前行。風(fēng)輕輕吹起渺小的沙礫，最終又如塵埃般落下。眼前仿佛是你清秀孤傲的背影，腳印深深淺淺，獨自遠行。你說(shuō)，為了他，你可以低到塵埃里，從塵埃中開(kāi)出花來(lái)。只是當我靜靜走過(guò)，再無(wú)那時(shí)你明媚的笑顏。風(fēng)把你的痕跡帶向不知名的遠方，我尋不到。我來(lái)這里，是想看看風(fēng)起時(shí)那些被風(fēng)帶走的歲月，曾何等的燦爛。
我知道你是一株孤芳自賞的花，再艷麗芬芳，也只為自己綻放。風(fēng)將我引來(lái)這里，我看到了你寫(xiě)下的煙火與共的句子，上海灘從來(lái)熱鬧，連你最終也抵不住她的誘惑，你渴望著(zhù)有那么一個(gè)男子的`出現，成就那段歲月靜好，現世安穩的誓言。
他曾經(jīng)來(lái)過(guò)，最后他又走了。你不哭不鬧，也不想著(zhù)尋死覓活，你只是靜靜地說(shuō)，“我將只是萎謝了�！奔词顾詈蠡匦霓D意，你也婉轉拒絕。你一直認為，花開(kāi)一次就該枯萎了。你的美麗，只屬于一個(gè)人。
愛(ài)情中的挫折并未使你灰心喪氣。你仍是那么努力地寫(xiě)著(zhù)一本又一本的書(shū)，你筆下的人物，也同樣經(jīng)受著(zhù)愛(ài)恨嗔癡。世態(tài)炎涼，人心復雜，無(wú)論是《傾城之戀》，還是那本《半生緣》，你都沒(méi)有給他們一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。你不為讀者的想法而遲疑，你只是堅持地寫(xiě)著(zhù)自己的故事。后人說(shuō)，你是民國期間最有影響力的女作家之一，可你從來(lái)不稀罕這些名利，你行走在世間，不曾低頭。
你最后凄涼而死。風(fēng)輕撫我的臉頰，恍惚中，盡是你悲涼而又圓滿(mǎn)的一生。每個(gè)人都想在世間留下自己的痕跡，想要名垂千史，功過(guò)千秋，可誰(shuí)又知道，最后的一切都是隨風(fēng)而去呢?
又是一年風(fēng)起時(shí)。風(fēng)起之時(shí)，是一段新的開(kāi)始，也是舊的結束。屬于你的時(shí)代結束了，可我知道，你活在這世間，未曾離去。但你的一切隨風(fēng)飄走，你的痕跡也不復存在，你流年逝去，春秋更替間，似是無(wú)人記得你了。
上海灘依舊繁華。風(fēng)也在起起落落，我知道，我記著(zhù)你，看著(zhù)你，從未忘記過(guò)你。
八年級作文 篇6
在親人的期盼下，我出生了；在父母精心照顧下，我茁壯成長(cháng)：在老師的教導下，我收獲了一個(gè)又一個(gè)做人的道理。這些成長(cháng)的畫(huà)面，串聯(lián)在我的心中，使我明白了兩個(gè)字“感恩”！
父母——我最親的兩個(gè)人，在他們的呵護下，才有如今健康的我，而我有時(shí)也不明白道理，惹他們上去�？粗�(zhù)他們那本烏黑的頭發(fā)了添了少許銀絲，我心理總有些內疚。如今他們的女兒——我，已經(jīng)長(cháng)大了總不該再惹他們生氣了，我也要試著(zhù)報答父母，報答他們對我的愛(ài)。記得媽媽最?lèi)?ài)吃的菜是茄子，平時(shí)媽媽經(jīng)常炒來(lái)吃，可是由于最近工作比較忙，茄子她可有許多天沒(méi)吃了。爸爸呢，海帶炒辣椒是他的最?lèi)?ài)。今天我可我一展廚技，為父母做一頓豐盛的午餐。
首先是第一步——買(mǎi)菜，我學(xué)著(zhù)平時(shí)父母買(mǎi)菜的樣子，不時(shí)和別人還價(jià)。終于我以最低的價(jià)格買(mǎi)回了新鮮的菜。接下來(lái)可就難了，第二步——燒菜。我放好鍋，切好菜，準備做第一道菜——炒茄子。我放上油，開(kāi)了火。然后把茄絲放了進(jìn)去，過(guò)了伙兒各式佐料也先后下了鍋，不久變傳來(lái)了香氣，我急忙裝了盤(pán)，第一道菜就搞定了。香味彌漫在四周，不散去，仿佛也要在我身邊為我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜，我有了經(jīng)驗，三下五除二便弄完了，味道還不錯呢！飯也好了，我也沒(méi)忘了在飯了埋上了兩顆地雷（荷包蛋）給爸爸媽媽補充營(yíng)養，我還做了碗我最?lèi)?ài)的'紫菜湯。
我把飯菜都端上了桌，滿(mǎn)心歡喜地等待父母回來(lái)。開(kāi)門(mén)聲終于響了，我心跳也加快了�？匆�(jiàn)桌上的飯菜，他們先是楞了一下，又欣慰的笑了。媽媽把我樓在懷里，直夸我懂事。隨后有狼吞虎咽的吃了起來(lái)，可飯還沒(méi)吃幾口，金黃的油汁便順著(zhù)爸媽的嘴角流了下來(lái)，我開(kāi)心的叫起來(lái)：“地雷爆炸了，中地雷了......�！彼麄円查_(kāi)心的笑了起來(lái)，一家人沉浸在溫馨的氛圍中。
我發(fā)現父母笑的是那么開(kāi)心，也許他們真得感受到了孩子的愛(ài)了吧！感恩如此簡(jiǎn)單！
八年級作文 篇7
1972年的除夕夜，她，出生于清豐縣的一個(gè)農民家庭，父親是知識分子，卻常年在四川從事核事業(yè)，姊妹四個(gè)都是由母親一手帶大的。家境的特殊，生活的艱辛，造就了她倔強卻堅強的性格。
“她真的很倔”，母親說(shuō)她。
曾有一次，是她5歲的時(shí)候，因為莫名的原因，執意要把褲子使勁向上提，直到提不動(dòng)了，還是在努力地提。
“媽?zhuān)靵?lái)幫我！”，她大聲哭喊著(zhù)，母親見(jiàn)狀，哭笑不得，看著(zhù)5歲的女兒如此調皮，也沒(méi)什么辦法。
“那咋辦，剪了？”，母親略顯怒氣。話(huà)音剛落，她不哭了，卻點(diǎn)點(diǎn)頭。母親順手拿出剪子，“咔咔”兩下，真把褲襠剪了，她一提便提了上來(lái)，“哈哈哈”，頓時(shí)破涕為笑。
雖然家里不算有錢(qián)，但一家人也和和睦睦，童年生活也算無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
但是，一切在她9歲時(shí)發(fā)生了改變。
父親去世了。
長(cháng)年累月的放射線(xiàn)最終壓垮了這個(gè)家庭的脊梁，也斷絕了全家的主要經(jīng)濟來(lái)源。因為常年見(jiàn)不到父親，年幼的她甚至對父親的記憶都是模糊的，母親卻泣不成聲。
那年的春節，小院沒(méi)有了往日的笑聲，全家沉浸在一片悲傷的氣氛中，因為父親的祭日和她的生日在同一天。
那個(gè)除夕夜，她的第9個(gè)生日，沒(méi)有見(jiàn)到父親，她似乎也長(cháng)大了。
以后的生活該怎么辦？這是全家人都要面對的挑戰，而家里只有三畝薄田，還得交稅，剩下的全家都還不夠吃，但也沒(méi)有辦法，一家的重擔全落在了母親身上。
從那時(shí)起，看著(zhù)母親日益增多的白發(fā)，她變得懂事了。冬天，她得幫家里挑水，她瘦弱的身軀卻騎著(zhù)二八大自行車(chē)，在寒冷的北風(fēng)里搖搖晃晃，那時(shí)，因為營(yíng)養不良，她只有50斤，而身后兩個(gè)水桶里裝的足足有60斤的水。
“孩子們真的很懂事”母親說(shuō)。
她的妹妹曾經(jīng)去一個(gè)親戚家串門(mén)，親戚給了她兩個(gè)白面饅頭，這在當時(shí)都算好東西了，她想到母親終日勞作，卻腸胃不好，就揣著(zhù)兩個(gè)饅頭從親戚家跑了回來(lái)，送給母親吃。
夏天農忙時(shí)，學(xué)校放假，姊妹四個(gè)都得下地干活。一天的'勞累后，她借著(zhù)傍晚的光線(xiàn)仍在努力讀書(shū)。因為她深知，想要改變命運，只能靠知識，靠刻苦的學(xué)習。
初中時(shí)，她就是鄉初中的年級第一，而她的求學(xué)之路卻異常艱辛。
初二，她15歲，正是長(cháng)身體的時(shí)候，那年地里收成不好，連學(xué)校里8塊錢(qián)的午餐費也交不起，她就早上背上一個(gè)涼窩窩頭，再夾幾塊咸菜，騎車(chē)去20里外的學(xué)校上學(xué)。吃著(zhù)這樣的午餐，一個(gè)學(xué)期后，她的身體就出現了危機。
她患上了腎炎，全身浮腫。
這一病，就是三個(gè)月。而在這三個(gè)月間，她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，在家里打著(zhù)點(diǎn)滴也要堅持讀書(shū)。三個(gè)月后的期末考試，她仍是年級第一！
初三，她的人生又發(fā)生了巨變。
她的二姨是個(gè)干部，二姨看到她如此努力，決定帶她到市里念書(shū)。這么好的學(xué)習機會(huì )，她沒(méi)有放過(guò)，她就讀于十一中，但只能寄住在二姨家。
滿(mǎn)懷憧憬的她帶著(zhù)好奇走進(jìn)了城市，走進(jìn)了新的學(xué)校，卻沒(méi)想到迎接她的是重重的困難。
“我當時(shí)長(cháng)得確實(shí)不咋樣，就像丑小鴨�！彼f(shuō)。
剛進(jìn)班，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)這個(gè)不太漂亮的農村妮兒，她也沒(méi)有得到老師的重視，她甚至連別人說(shuō)的話(huà)都聽(tīng)不懂，一個(gè)朋友也沒(méi)有，她開(kāi)始變得自卑，直到一個(gè)月后……
漸漸，她能聽(tīng)懂老師講課了，聰明的她學(xué)習成績(jì)還是那么好，一次公開(kāi)課，老師講的題，別人都不會(huì )，只有她高高的舉起了手。之后，同學(xué)們對她的態(tài)度改變了許多，但還是不理不睬。
不論月考，還是期末，她都是班里第一。而羨慕嫉妒恨也隨之而來(lái)，同學(xué)們的冷嘲熱諷接連而至。
“她怎么考那么好？”
“誰(shuí)知道，可能是復讀的�！�
“對對，肯定是復讀的�！�
這些風(fēng)涼話(huà)絲毫沒(méi)有影響到她，她知道，在這一個(gè)朋友也沒(méi)有，爭辯也沒(méi)什么用，就一心用在功課上。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”她這樣說(shuō)。
初三一年，她都在二姨家生活，每天放學(xué)回家不僅要做作業(yè)，還要幫二姨看孩子，做飯，洗碗，樣樣都干。一年的寄人籬下的生活，她變得更成熟了。
中招考試，是她人生中最大的轉折點(diǎn)。
她以十一中第一名，超出一中分數線(xiàn)50分的驚人成績(jì)考入了師范，戶(hù)口也從農村調到了城市，她是她的村里唯一一個(gè)“農轉非”。
三年師范生活，輕松而快樂(lè )，她可以盡情去放松了。
跟幾個(gè)好姐妹騎車(chē)去野外，帶點(diǎn)吃的，就能玩上一整天。中午坐在飛機場(chǎng)上飛機的機翼下，享受著(zhù)午餐，享受著(zhù)生活，享受著(zhù)青春。
三年里，她由原先的“丑小鴨”出落成一個(gè)亭亭玉立的少女。
師范畢業(yè)，她參加了工作，直接被國家分配到梅東路小學(xué)，成為了一名人民教師，那時(shí)，她只有18歲。
她工作時(shí)認真負責，師德高尚，經(jīng)過(guò)幾年的努力工作，各種評優(yōu)評先中也出現了她的名字，最終，她成功評選上“小學(xué)高級教師”的職稱(chēng)，成為學(xué)校中最年輕的高級教師。在工作之余，她還努力學(xué)習，又自學(xué)考上了河南大學(xué)中文系。
23歲時(shí)，她迎來(lái)了愛(ài)情與事業(yè)的雙豐收。經(jīng)人介紹，她認識了文質(zhì)彬彬的王彥軍，并一見(jiàn)鐘情，之后兩人便墜入愛(ài)河，并于1996年喜結姻緣。在此同時(shí)，她的工作也從梅東路小學(xué)調至新建的殷都實(shí)驗小學(xué)，工作條件與收入都有不小的提升。
在她從事教育事業(yè)這22年中，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員，并沒(méi)有什么值得炫耀的偉大事跡，但她對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，她無(wú)私與高尚，讓人敬重，受到每個(gè)學(xué)生的愛(ài)戴。每一屆學(xué)生，無(wú)論學(xué)習優(yōu)秀與否，提起們的語(yǔ)文老師，每個(gè)人都懷著(zhù)敬意。
曾有個(gè)學(xué)生在學(xué)校閱覽室中偷拿了一本雜志，讓她發(fā)現，她只是略加“提醒”，事后并沒(méi)有大肆批評，而是和學(xué)生耐心談話(huà)，教導學(xué)生如何做人，讓學(xué)生不失臉面。正是由于師生關(guān)系的和諧，還有她高超的教學(xué)技巧，每次她帶班，語(yǔ)文成績(jì)都是年極第一名，她因為成績(jì)的優(yōu)秀也成為了教研組長(cháng)。
她的母親如今在老家還守著(zhù)那3畝地，不過(guò)現在只是種地玩玩，頤養天年。她的三個(gè)姊妹們也都成家立業(yè)，如今的她，已是不惑之年，她仍堅守在教育事業(yè)的第一線(xiàn)。
她就是我的母親，她叫李麗錦。
八年級作文 篇8
文字，讓我認識你，讀它就好像在讀你，不覺(jué)虛假、不感空洞，如在眼前……
讀你是一種陶冶、一種提高、一種收獲，并非附庸風(fēng)雅的趕一個(gè)時(shí)髦、走一個(gè)過(guò)場(chǎng)。哲人說(shuō)：“善于欣賞別人的人，是一個(gè)豐富的人；被別人欣賞的人，則是一個(gè)出色的人�！蔽以谙�，如果不能做一個(gè)出色的人，我選擇豐富自己。于是我選擇了讀你，且要讀懂你。
讀你，我在潛移默化中吸取和提高；讀你，我的靈魂得已升華和凈化；讀你，我的香煙越來(lái)越少……
當時(shí)間剛剛撩開(kāi)清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行間。已然發(fā)現，我從小巷走上了大街，讓關(guān)閉已久的心扉打開(kāi)了快要銹蝕的鎖。在你陽(yáng)光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久違的小調，留給路人一臉的驚訝，使得樹(shù)上的小鳥(niǎo)也失去了聲音。
你說(shuō)我們都是孤獨的行者，你說(shuō)我們在熱鬧中遠離了人群，你說(shuō)我們在簇擁中迷糊地尋找那雙渴望理解的眼睛……正是！
文字曾把我扯離人群、扯離生活，交給一個(gè)叫孤獨的傻瓜。只是，這個(gè)傻瓜沒(méi)能抓住我，因為就算是面對孤獨，我也要做那只翱翔天際的`鷹。盤(pán)旋、俯沖、收攏、再展開(kāi)……尋找最高處的巖石。沒(méi)想到的是，你在巖石上等我……
如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根隨意搖擺的尾巴；如果有人鐘情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的包公，只因心里厭惡藏在臉后那把虛偽的刀；如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因為沒(méi)必要讓所有的心都來(lái)懂。
欣賞，一種能忘記所有欲望的空前享受，覆蓋著(zhù)力所能及的地方。
欣賞，一種透過(guò)文字表象的深入，尋找最真實(shí)的你。
欣賞，就是這么奇怪，不用人教，不用人問(wèn)，想聽(tīng)你說(shuō)，想對你說(shuō)。
八年級作文 篇9
初中的時(shí)候，我認識的人只有一位老同學(xué)，我覺(jué)得很孤獨，但是，一學(xué)期后，老師把你安排坐我的旁邊，是你，深深的改變了我，我因為你，認識了更多的朋友，謝謝老師把你安排在我的旁邊。
你與我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……”但是我們卻談的很來(lái)，是你，讓我有了我的第一個(gè)在這學(xué)校最好的朋友，有你真好。
我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是視力都不怎么樣，你沒(méi)帶眼鏡，可我帶著(zhù)，從此，我每天下午幫你抄作業(yè)，不知不覺(jué)中成了習慣。
到了下一個(gè)學(xué)期，我遇見(jiàn)你時(shí)，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會(huì )外甥打燈籠-----照舊的抄著(zhù)兩份作業(yè)，一份是你的，一份是我的，這已經(jīng)成為我的習慣了，改不了，抄著(zhù)抄著(zhù)，我的字也變的好多了，不像以前那樣的`潦草，同學(xué)、老師也說(shuō)我的字變的比以前好多了，有你真好。
有時(shí)候，我很想與你以前進(jìn)步，相互學(xué)習，你的文科我的理科，可是我們都不愿意去學(xué)習自己不喜歡的科目，都偏科，這可能是我們的第二個(gè)共同點(diǎn)了吧，這也是最明顯的一個(gè)共同點(diǎn)，有同學(xué)還說(shuō)，如果把你的文科和我的理科結合起來(lái)，那該多好啊，連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認可，我看了你一會(huì )兒，不經(jīng)意的笑了。
可能是已經(jīng)習慣有你在我周?chē)纳盍�，一到放暑假，總是不知不覺(jué)的想起你，沒(méi)你的生活，我總是會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，你成為了我最好的朋友，看不見(jiàn)你我總會(huì )覺(jué)的鼻子酸酸的，現在放假了，好想念你與我在一起的時(shí)光，這段時(shí)光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不見(jiàn)又摸不著(zhù)的空氣，這空氣與這段時(shí)光一樣，我既離開(kāi)不了空氣，更離開(kāi)不了這一段時(shí)光……
真希望你能夠永遠在我的周?chē)�，即使時(shí)光的流逝會(huì )沖淡你的記憶中的我，但我會(huì )永遠的記著(zhù)你，總之，這世上有你真好。
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