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八年級作文10篇【推薦】
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
母親節又快到了，我懷著(zhù)無(wú)比感恩、悲痛和遺憾寫(xiě)下了這篇文章，算是對敬愛(ài)母親的又一次紀念。
在我的記憶里，母親亭亭玉立，美麗、和藹、慈祥。母親留給我的音容笑貌總是讓我回憶起小時(shí)候的一些事.......。那是在一個(gè)細雨綿綿的 春天，我見(jiàn)鄰居吃餃子，就饞得直流口水。媽媽微笑地說(shuō)：“現在下雨，明天媽給你做好多好吃的餃子吧!”母親邊說(shuō)邊撫摸我的小臉蛋和長(cháng)發(fā)。我做出很不滿(mǎn)意的表情，隨之眼角滲出了淚花兒。母親看到這情形，不忍心地說(shuō)：“寶貝，爸不在，媽背著(zhù)你到市場(chǎng)買(mǎi)餃皮、餃餡吧!”說(shuō)完，就打著(zhù)傘背起我冒雨到老遠的市場(chǎng)去購料。母親孤軍奮戰，經(jīng)過(guò)約兩個(gè)小時(shí)，終于讓我嘗到了渴望中的餃子：有韭菜餃、紅蘿卜餃、肉餃。味道鮮美。這事一直銘刻在我兒時(shí)的.腦海里。
在我剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，在一次跳舞中，我無(wú)意地發(fā)現了圍籬外媽媽的影子。啊，原來(lái)媽媽在注視著(zhù)我跳舞的每一個(gè)細節。之后好幾天，我都發(fā)現媽媽有意躲著(zhù)我，又舍不得離去地在圍籬外看著(zhù)我。
一天晚上，媽媽在給我講故事，我好奇地問(wèn)：”媽媽?zhuān)鸀槭裁匆ビ變簣@看我，又要躲著(zhù)我?“媽媽擁抱著(zhù)我說(shuō)：”媽不忍心讓你發(fā)現而影響你學(xué)東西。以后你上課媽不去幼兒園看你了，你別再注意媽?zhuān)煤脤W(xué)東西，聽(tīng)老師的話(huà)，媽會(huì )很愛(ài)你的�！耙院髬寢尵驮贈](méi)有在我上課的時(shí)候出現過(guò)，但每天放學(xué)總會(huì )問(wèn)我在學(xué)校的情況，學(xué)到了什么東西，能否給媽表演個(gè)什么的......�，F在想起媽媽的愛(ài)，真是用心良苦。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了，可是對媽媽的記憶好像是昨天的事一樣。我祈求老天爺不要奪去我腦海里對母親留下的記憶，那是比任何東西更寶貴的。因為時(shí)間不能倒流，我再也見(jiàn)不到我敬愛(ài)的母親，愿她在另一個(gè)世界安息!我要憑腦海里殘存的記憶與她的靈魂交流，感恩我的母親。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，愿天下人永恒擁有母愛(ài)并珍惜母愛(ài)。
八年級作文 篇2
用不同的慧眼去欣賞今天，品味今天，收獲那一句句永不會(huì )冷卻的溫熱的話(huà)語(yǔ)，記錄那一段段永不會(huì )暗淡的精彩的片斷。并將那一顆顆火熱的心裝于那潔凈的溫泉中，或許會(huì )綻放不同的光芒。它會(huì )停留于今天，溫暖著(zhù)時(shí)間，將你的記憶停留于這短暫的瞬間。
美好的今天是不需要任何華麗的言語(yǔ)去修飾的。因為它的美好就在于那份樸素無(wú)華，那份難能可貴的.安靜。它可能來(lái)源于一句微乎其微的，但卻十分深刻的話(huà)；也可能來(lái)源于一件小之又小、但卻蘊含足以令你一生受益的大道理的事；還可能來(lái)源于一位平凡之極卻令你受益匪淺的陌生人。
但時(shí)間就是如此，不會(huì )迷戀于任何事物的美好，也不會(huì )沉浸于任何事物的悲傷，它如同行尸走肉一般，漫無(wú)目地行走著(zhù)，看不清它的起點(diǎn)，也等不到它的終極，只是行走，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的今天。那是一本記不完的本子，它隱含著(zhù)所有人用生命譜寫(xiě)的篇章。時(shí)間如同音樂(lè )家一般，將它們演奏于不同的今天。
我想停留于每一個(gè)今天，將自己溶入每一個(gè)今天，在上一站的今天，一句話(huà)將心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，它是出自一位熟悉地不能再熟悉的同學(xué)之口，淺顯易懂的內容，卻如一把無(wú)情的刻刀，刮去了腦中那無(wú)數個(gè)驕傲。相反，卻吸引來(lái)了無(wú)數個(gè)自豪。
“不要為自己那小小的成績(jì)而驕傲，更不要因為那些錯誤而自責。源于驕傲的成績(jì)會(huì )引來(lái)更深的自責。不用擔憂(yōu)失敗，也不用滿(mǎn)足于成績(jì)，這些是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，它們并不代表著(zhù)結果。你要明白，它們所象征的，僅僅只是自豪！”那位同學(xué)，眼神中盛滿(mǎn)堅定，盛滿(mǎn)信念，我被他的話(huà)，深深地感動(dòng)了。
或許他說(shuō)的對，我是個(gè)驕傲自滿(mǎn)的人，會(huì )為一點(diǎn)微不足道的事而去無(wú)端喜悅，還會(huì )為一些小錯誤而暗地自責，從來(lái)沒(méi)有反思過(guò)自我，也沒(méi)有去努力過(guò)，只是一味地沉浸在屬于自己的情感世界中。但他的那些話(huà)，卻如一把無(wú)形的鎖，打開(kāi)了我的心房，或許，永遠地改變了我。那句話(huà)，那句無(wú)意中接收的話(huà)，競成了我人生路上最大的轉折點(diǎn)。
正在如此，走過(guò)今天，一個(gè)嶄新的我呈現于大家之前，上一站的今天，圣水般的話(huà)語(yǔ)將我洗凈，在這一站的今天，我收獲了十分重要的東西，也舍棄了一些無(wú)意義的東西。
所以，感謝走過(guò)，更感謝今天！
八年級作文 篇3
漫漫人生路，拳拳赤子情。生活中的片段匯成回憶的河流，洗盡鉛華，那一張張熟悉的臉龐浮現腦海；真情的瞬間定格成記憶的影片，拂去塵埃，那一滴滴淚珠藏在心底。驀然回首，自認為聰明的自己竟忽略了那么多精彩的瞬間，竟傷害了那么親的人。
終于周末了，回到家的我像迷途的羔羊投入母親的環(huán)抱，好安心，好幸福。餐桌上擺放著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的土豆燉雞塊、香辣排骨，還有香噴噴的米飯，散發(fā)出誘人的香味，我自顧自地大口吞咽著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)食物咽下去的咕咚聲，體驗著(zhù)美味帶給我的味覺(jué)享受，內心感到久違的滿(mǎn)足。吃飽喝足，才發(fā)現母親還沒(méi)下班，而她卻始終不曾忘記愛(ài)我。那一抹淺淺的笑，定是看我享受美食時(shí)的幸福；那專(zhuān)注的眼神，定是看我滿(mǎn)臉歡喜時(shí)的幸福；那準備美食時(shí)的動(dòng)作，定是想我狼吞虎咽時(shí)的幸福。哦，母親的幸福就這么簡(jiǎn)單，卻被我忽略了。
她走了，沒(méi)聲沒(méi)息，就像徐志摩離別康橋時(shí)，“我輕輕的招手，作別西天的'云彩”�！拔沂悄阕詈玫呐笥�，你怎么能一聲不響就走了？”回到位子上，我再也抑制不住自己的眼淚，感覺(jué)全世界沒(méi)有一個(gè)可以信任的人，難過(guò)得心都要碎了。以前，我傷心時(shí)，你總會(huì )陪在我身邊安慰我；我遇到困難時(shí)，你總會(huì )拉著(zhù)我的手給我加油鼓勁；我快樂(lè )時(shí)，你總會(huì )和我面對面歡笑嬉鬧。書(shū)本中的一張字條，撫平了我的心緒。那“我病了”，透出她心底的無(wú)奈；那“舍不得”寫(xiě)出了她對我的真情；那“加油”傳遞了她對我的信任。原來(lái)，她對我的友情竟這么真摯，是我忽略了朋友的真誠。
吃過(guò)午飯，回到教室就趴在桌子上開(kāi)始午休，不用看書(shū)，不用做作業(yè)，不用浪費腦細胞，不用跟老師面對面，享受著(zhù)獨有的難得的放松與休閑。也許是疲憊，也許是炎熱，不多時(shí)，教室里傳出了打鼾的聲音，我被從美夢(mèng)拉了回來(lái)。真討厭！我嘟囔著(zhù)。猛然間抬頭，不知何時(shí)，身邊多了一個(gè)他，我的班主任，正在輕輕拿去那個(gè)學(xué)生身下的書(shū)，那么小心翼翼。沒(méi)想到，嚴厲的班主任也是關(guān)心我的，只是平時(shí)竟被我忽略了。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，離不開(kāi)親人的呵護，朋友的幫助，老師的關(guān)心，當一切都成為習慣時(shí)，當我們將想當然的享受這份愛(ài)時(shí)，我們往往忽略了生活的瞬間，可能是母親的一個(gè)微笑，可能是朋友的一句話(huà)，也可能是老師的一個(gè)舉動(dòng)，所以，走著(zhù)，悟著(zhù)，停一停，想一想，珍惜身邊的人，別輕易地，在不經(jīng)意間忽略掉某個(gè)瞬間。
八年級作文 篇4
當你和父母為了一點(diǎn)小事吵架的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)有一些孩子連和父母在一起的機會(huì )都沒(méi)有？
當你不滿(mǎn)，挑剔著(zhù)桌上的飯菜的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)有這么一些孩子連溫飽都解決不了？
當你在學(xué)校天天虛度光陰的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)有這么一些孩子連踏入學(xué)校的機會(huì )都沒(méi)有？
我永遠也不會(huì )忘記那一張張年齡與我們相仿，卻掛著(zhù)憂(yōu)傷，帶著(zhù)無(wú)奈，沒(méi)有歡笑的臉——他們就是廣西某市某山寨的一群貧苦孩子。
幾天前中央電視臺的一個(gè)關(guān)于這群貧苦孩子的專(zhuān)題節目，使我走進(jìn)了他們的生活。那是一個(gè)十分偏僻的地方，水電不通，沒(méi)有交通，那一座座搖搖欲墜的房屋似乎對他們的生命沒(méi)什么保障，家中沒(méi)有一件像樣的日常用品，更可憐的是有些孩子家中缺少父愛(ài)和母愛(ài)。
其中最令我為之感動(dòng)和震撼的是記者與兩家孩子的對話(huà)。
一家只有兩兄弟和年邁的爺爺相依為命。這兩兄弟。哥哥大約十一、二歲，弟弟大約八、九歲，爺爺是年邁七旬的老人，他們與記者的對話(huà)，使我記憶猶新�！澳銈兿胱x書(shū)嗎？”記者問(wèn)�！�！可爺爺不讓我們讀，因為家里沒(méi)錢(qián)�！绺鐫M(mǎn)臉無(wú)奈地說(shuō)�！澳悄慵矣袝�(shū)嗎？”記者又問(wèn)�！坝�，但只剩下一本課本了�！备绺缁卮鸬��！捌渌麜�(shū)呢？”記者再追問(wèn)道�！氨晃业艿苣萌ベu(mài)了�！薄皳Q錢(qián)去做什么？”“去買(mǎi)糖吃！”哥哥一說(shuō)完，弟弟馬上用胳膊碰了一下哥哥，臉上馬上浮現了一臉的羞愧�！澳銥槭裁促u(mài)哥哥的書(shū)？”記者問(wèn)弟弟。弟弟馬上低下頭不出聲，一會(huì )兒兩行淚從那張黑小臉流下，是對小時(shí)候無(wú)知的慚愧，更是對書(shū)的渴望，對知識的期望。片刻后，記者又問(wèn)哥哥：“如果能讓你弟弟上學(xué)，你希望弟弟讀到什么學(xué)歷？”“博士，我要讓他讀到博士�！备绺缒琼懥恋幕卮�，伴著(zhù)笑容，含著(zhù)喜悅。
此時(shí)，坐在電視機前的我心里怦然一震。對于窮得連生活都沒(méi)有保障的他們，讀書(shū)是一種奢望，而他們卻從來(lái)沒(méi)有放棄對“奢望”的追求，從來(lái)沒(méi)有放棄希望，這是何等的執著(zhù)，與一些在校渾渾噩噩的人相比，那是多么渺小。
而另一家，則更為凄慘，哥哥、弟弟和妹妹相依為命，爸爸吸毒死了，媽媽離他們而去，空蕩蕩的屋子只有他們三人，他們與記者的對話(huà)，在我的'腦海永不磨滅�！澳銈兂允裁础庇浾邌�(wèn)，“吃援助中心發(fā)派的米”，哥哥說(shuō)�！霸趺磁�？”，“按月，還派些錢(qián)，錢(qián)用來(lái)還爸爸吸毒欠下的債，”哥哥答道。采訪(fǎng)時(shí)，哥哥一直低著(zhù)聲音回答，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光青年人的氣質(zhì)，也許生活的艱辛，使他早已承擔起****的重擔，品味著(zhù)生活的憂(yōu)愁。妹妹一直在流淚，對于連校門(mén)都沒(méi)機會(huì )進(jìn)的他們來(lái)說(shuō)，淚水或許能道出更多的艱苦。
一樣的年齡，不一樣的命運。與他們相比難道我們不快樂(lè )，不幸運，不幸福嗎？
請不要再埋怨，因為我們早已身在“天堂”。
八年級作文 篇5
小時(shí)候一個(gè)院子里長(cháng)大的孩子們，現在都在各自的學(xué)校為各自五彩繽紛的夢(mèng)想奮斗拼搏著(zhù)�？捎姓l(shuí)還記得十年前我們曾一起走著(zhù)去上學(xué)和放學(xué)？誰(shuí)還記得我們曾圍在院子門(mén)口的餛飩攤前吃餛飩？誰(shuí)還記得我們曾騎各自的小自行車(chē)在大院里穿梭直到撞到墻上才罷休?后來(lái)，我們都陸續的搬出了那個(gè)院子，小學(xué)畢業(yè)后我們就很少再聯(lián)系了。這些零散的卻很自由的童年往事以及很單純天真卻因為一句“喜歡”而臉紅的孩子們構成了我最早最原始也是最單純的童年。
我想我真正的青春是從十三歲開(kāi)始的，因為那時(shí)我開(kāi)始記起和我在一起打球的所有人。我們可以為了買(mǎi)一張偶像的專(zhuān)輯奔跑穿越臺北的幾條街去西門(mén)町的玫瑰唱片行。我們可以在重慶的解放碑逛街購物一下午，來(lái)來(lái)回回的在大馬路上不知疲倦的走。我們可以在珠海一起去南茫灣看海，看深邃的大海把我們狹小的心裝滿(mǎn)。很久以前的很多事都歷歷在目，這些人陪我成長(cháng)，陪我長(cháng)大，可后來(lái)，因為繁重的高中生活，我們又總是不經(jīng)常在一起，他們，路過(guò)了我上半場(chǎng)的青春。
我突然懷念起自己初二時(shí)的一次物理考試，只考了68分，那時(shí)是全班最低的。打完球后和他們坐公交車(chē)回家，我跟他們說(shuō)我有點(diǎn)不敢回家。她們的安慰照亮了我回家的路。我此刻懷念的.不是這樣的場(chǎng)景，而是在那段有他們路過(guò)的日子里我從來(lái)沒(méi)有躲藏過(guò)我自己。
生活從來(lái)不是安慰，生活是安慰的人來(lái)了又走，走了又來(lái)。生活是被安慰的人每天廝守同樣一個(gè)可以被安慰的明天。
我總是會(huì )想起一個(gè)同學(xué)，很久以后都沒(méi)有人再提起過(guò)他。其實(shí)我和他相處才三個(gè)月，我們都很喜歡五月天，我們一起抄歌詞、唱歌。記得他說(shuō)他最喜歡的一首歌是《天使》，我想，現在他真的也變成天使了吧。在無(wú)數個(gè)夜晚，聽(tīng)見(jiàn)五月天的聲音，我總會(huì )想起他，翻看以前他替我抄的五月天的歌詞，“也許放棄掉一些活得更輕松，我卻不再是我”。他只是路過(guò)了我青春很短暫的三個(gè)月，卻讓我看見(jiàn)一種生命里不妥協(xié)的力量。
有些人經(jīng)過(guò)我身邊，住在我腦中，在我心底鉆洞，有些人變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。要等你先開(kāi)口，冬天才會(huì )走。
路過(guò)我身邊動(dòng)的那些人，我不知道他們現在在哪里，過(guò)的快樂(lè )或委屈或絞痛掙扎。我還是想說(shuō)，生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，只是那些路過(guò)我青春的人在后來(lái)離開(kāi)的幾年里變的如此深刻，在我心底越鉆越深刻。
八年級作文 篇6
當我翻起那一張張泛黃的黑白照，腦中早已破碎不堪的記憶時(shí)隱時(shí)現。在這盛夏光年里，看著(zhù)照片中一張張笑臉顯得有些諷刺。當時(shí)時(shí)純真的笑，現在卻淪落為譏笑。
詩(shī)人總以月亮來(lái)演繹出一篇篇華麗的詩(shī)的篇章，就像人們遇到挫折，利用時(shí)間沖淡一切。浮華過(guò)眼，錦繡成灰，如花美眷，死水流年，無(wú)法看破紅塵的我們只得頹廢地度過(guò)豆蔻年華。是呀，照片中人都在嘲笑，嘲笑著(zhù)我們在流離失所般的揮霍人生，莫非要等到利劍般的時(shí)光刺破我們的胸膛，才懂得什么叫做珍惜嗎？
在潑墨般的夜里夜里，我是否還能一次又一次的尋找靈感來(lái)一筆一筆地描摹出屬于我人生的詩(shī)篇？但是心底的那一聲聲悲凄的吶喊，卻見(jiàn)證的一個(gè)永垂不朽的事實(shí)??我，并不屬于自由。玻璃悄然落地，碎了。但是，在它粉身碎骨之前，卻留給我們一個(gè)真是的聲音和一朵無(wú)法描繪的花。那我呢？我又剩下什么呢？這個(gè)黑白的.世界是否還殘留著(zhù)我“存在”的足音？還是說(shuō)，我連這塊透明玻璃都不如？
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏逐漸被白云吞噬，它又會(huì )飄到哪里呢？當它驕傲地飛向天空，聆聽(tīng)孩子們心里無(wú)限的贊嘆：“哇，真好！風(fēng)箏要去美麗的天堂了！”卻沒(méi)想到，到頭來(lái)，它只不過(guò)是個(gè)懦夫，是落地從天邊的另一頭落下，它已然站在起跑線(xiàn)上。
其實(shí)，我們本來(lái)就是一個(gè)風(fēng)箏，在我們驕傲地展開(kāi)笑顏后，只留下深深的落寞了。只不過(guò)，那時(shí)，你已經(jīng)不再是你了，理所當然，也不會(huì )有人認識你了。因為，我們開(kāi)始變得成熟一點(diǎn)呀！
火車(chē)重新回到車(chē)站，開(kāi)始準備下一個(gè)旅程，那么我們呢？是否已經(jīng)新生，學(xué)會(huì )珍惜。
八年級作文 篇7
懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復與指導表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著(zhù)毛病、盯著(zhù)不足，他們注定是不快樂(lè )的。而那看到花的`人，則有著(zhù)感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著(zhù)芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更堅強。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
八年級作文 篇8
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當家了！
我先把作業(yè)寫(xiě)完了，我一看，離中午還有一個(gè)小時(shí)，又看見(jiàn)書(shū)桌上有媽媽留的的十元錢(qián)，我便列了一份賬單：用五元錢(qián)買(mǎi)一些菜，剩下的五元錢(qián)留著(zhù)當自己的零花錢(qián)。于是我把零花錢(qián)放到衣兜里，便去附近的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
買(mǎi)完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開(kāi)始蒸飯。趁著(zhù)蒸飯的時(shí)間，我把買(mǎi)的芹菜先洗凈，然后開(kāi)始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著(zhù)開(kāi)始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開(kāi)始狼吞虎咽的'吃了起來(lái)�？蓻](méi)吃幾口，我就覺(jué)得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視，然后心里想我要是把家里的衛生打掃了一下，媽媽回來(lái)一定會(huì )夸獎我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間，我的肚子開(kāi)始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺(jué)好吃極了。
晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“兒子，今天過(guò)得怎么樣？”我有氣無(wú)力的回答：“自己當家可真累呀！”媽媽笑了起來(lái)：“是��！一些看是簡(jiǎn)單的事情，只有你親身體會(huì )了，才會(huì )知道它做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。你今天已經(jīng)干得很不錯了�！�
通過(guò)這一天的鍛煉，我體會(huì )到了當家的辛苦，也體會(huì )到了媽媽平時(shí)的艱辛。
八年級作文 篇9
在茫茫的歷史長(cháng)河中，有這樣一個(gè)人。他十三歲時(shí)就繼承了父親的王位；他兼并六國，建立了中國歷史上第一個(gè)統一的多民族國家；他征用民夫，修筑了氣勢宏偉的萬(wàn)里長(cháng)城。他就是秦始皇嬴政。秦始皇這個(gè)人，是很有爭議的，有人說(shuō)他好，也有人說(shuō)壞。我認為，他有功，當然，過(guò)也是逃不掉的。自從秦始皇親自處理政事，從公元前230年至公元前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，39歲時(shí)就完成了滅六國之大業(yè)，建立了中國歷史上第一個(gè)統一的多民族國家。兼并六國后，結束了戰國時(shí)期的諸侯割據局面。秦始皇統一六國前，有不少周朝諸侯，他們都不聽(tīng)天子號令，割據一方，互相殘殺，民不聊生。于是秦始皇吸取前朝教訓，廢除了分封制，推行郡縣制，把全國分為36個(gè)郡，郡下面再分縣，加強了中央集權統治。由于地域差別，各處的文字、車(chē)輛大小、尺寸、升斗和斤兩全不一樣，秦始皇將車(chē)輪距離一律改為6尺，將文字也改革成了簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，又統一了全國的度、量、衡制。這些一連串的改革對中國的文化和經(jīng)濟貿易發(fā)展起到了很大的作用。然而，人無(wú)完人，秦始皇的一些事表現出了他的殘暴統治。為了防御匈奴的'入侵，秦始皇征用民夫，把原來(lái)的燕、趙、秦三國北方的城墻連接起來(lái)，又新造了不少長(cháng)城，這便是萬(wàn)里長(cháng)城。但為了修筑長(cháng)城，秦國勞民傷財，百姓怨聲載道，死傷無(wú)數。后來(lái)又有兩個(gè)方士在背后議論秦始皇的不是，一查又發(fā)現咸陽(yáng)有一批儒生也議論過(guò)他，秦始皇便把他們全部抓來(lái)審問(wèn)。儒生經(jīng)不起拷打，又東拉西扯地供出一大批人來(lái)。秦始皇下令把460多個(gè)儒生盡數活埋。這就是史書(shū)上所說(shuō)的“焚書(shū)坑儒”事件。這件事遭到了全國人們的反對，他的殘暴因此而出名�？v觀(guān)秦始皇的所作所為，我對秦始皇只能做這樣的一個(gè)評價(jià)：他是一個(gè)亂世英雄，也是一個(gè)杰出的政治家，但他也是一個(gè)自私和殘暴的君王。
八年級作文 篇10
最近，學(xué)校開(kāi)展了一系列以“感恩”為主題的教育活動(dòng)，在老師的組織下我們觀(guān)看了許多感恩教育視頻，思緒萬(wàn)千……
是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界？又是誰(shuí)，用雙手支撐起這個(gè)家？是啊，是父母。世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養育之恩。母愛(ài)如河，父愛(ài)如山，他們對子女呵護有加、不求回報。
在我七歲那年的一天，我穿著(zhù)心愛(ài)的溜冰鞋在廣場(chǎng)上飛奔著(zhù)，當我玩得正開(kāi)心時(shí)，一不小心腳下一滑，頭磕在了臺階上，頓時(shí)鮮血直流。姐姐看到了，慌張地四處找媽媽?zhuān)瑡寢屄動(dòng)嶏w奔過(guò)來(lái)，上氣不接下氣，顧不上過(guò)問(wèn)我到底怎么摔倒，連忙抱起我那沉重的身軀，直往醫院奔去。到達醫院，很快我被醫生送往治療室，開(kāi)始縫針。我心里害怕極了，傷口也還在流血，我疼地嗷嗷叫。幸好有媽媽在我旁邊，我仿佛增加了一些勇氣�？蓩寢屧缫哑怀陕�，她那眼眶邊流出了晶瑩的淚珠。此時(shí)，媽媽的心里是痛的，我受傷了就好像媽媽受傷了一樣。
爸爸則是我們家里的`頂梁柱。爸爸為了多賺錢(qián)養家，在車(chē)間里干活，八歲那年，一不小心，鐵塊把爸爸的手指砸了，指甲頓時(shí)脫離了手指，鮮血直冒�？砂职植](méi)有因此停下工作去醫院，而是忍著(zhù)劇痛用酒精自己清理了一下傷口，清理完后，做了簡(jiǎn)單地包扎，又開(kāi)始干活。直到后來(lái)，我們看著(zhù)那新長(cháng)出的指甲，才知道爸爸遭受的這一切，我的心痛極了！
爸爸、媽媽用自己勤勞的雙手賺錢(qián)，愛(ài)護我、供我上學(xué)。他們值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報恩�？粗�(zhù)他們一天天老去，我無(wú)比傷心，心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，讓他們少為我操心。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”，而人也應有盡孝之念。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，懷著(zhù)一顆感恩之心，去感恩我們的父母吧！
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