八年級作文[精華8篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級作文 篇1

　　與書(shū)法，我總有切不斷的聯(lián)系。六七歲是，路過(guò)文具店，大人帶我進(jìn)去挑文具，我卻一下子被一種毛茸茸的筆給吸引住了，就這樣，我吵著(zhù)鬧著(zhù)討要這支筆，捧在手里。父母于是替我報名參加少年宮的書(shū)法培訓班，成為其中最小的一員。

　　可惜由于學(xué)業(yè)壓力，上課地點(diǎn)遠，無(wú)人接送等原因，練了幾年不得不放棄了，可心中總也不能舍棄。這個(gè)學(xué)期我保證能自己平安來(lái)去后，父母同意我又拾起了毛筆。

　　幾年不練，手也生疏了，比不上從前，所以練習的時(shí)間也增加，就在不斷的練習中，我似乎在與那一筆一劃對話(huà)，在與帖中人物對話(huà)。王羲之的喪亂帖可謂是最能體現這一特點(diǎn)的'，開(kāi)篇時(shí)情緒較為平穩，字由行入草，時(shí)行時(shí)草，最后全是連貫有力的草書(shū)。我仿佛能看見(jiàn)作者忍著(zhù)悲痛的心情提起筆寫(xiě)下字，但心中的痛苦和憤怒充斥著(zhù)他，落筆越來(lái)越快，有時(shí)想出了神，筆上微微有了頓懈，滿(mǎn)腔的悲憤推動(dòng)著(zhù)他手上的筆，他將越來(lái)越激烈的悲憤宣泄在最后的幾句話(huà)，那草書(shū)一氣呵成、連貫有力。欣賞了一篇字，我仿佛在聽(tīng)來(lái)自1600多年的書(shū)法作品訴說(shuō)著(zhù)那時(shí)發(fā)生的事。

　　書(shū)法同樣是凝結了由象形文字演變而來(lái)的產(chǎn)物，每一結構都如古時(shí)造字一般結合了自然之景。

　　一天，我正如平時(shí)一樣練習著(zhù)，不知怎地，突然感覺(jué)很煩躁：表弟打電子游戲的聲音，外婆看電視劇中的那吵架之聲，媽媽拖地時(shí)拖把與地板的，摩擦聲，電風(fēng)扇的嗡嗡聲。把我的心攪得混亂無(wú)比。我只想好好融入到書(shū)法之中，這時(shí)我屏住心神，深深地呼氣、吸氣，凝目視帖，試著(zhù)與文字對話(huà)、對視。

　　漸漸地，我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了，只剩下我的筆在紙上行云流水般的書(shū)寫(xiě)。我看著(zhù)寫(xiě)完的字，仿佛看到了涓涓流水緩緩地流淌著(zhù)，給人一種靜的享受；啊，我仿佛看到了崇山峻嶺，那震撼人心的感覺(jué)；又是一怔，我仿佛看到了一棵百年老樹(shù)，蒼勁有力；我又仿佛看到了片片云朵，相輔相成著(zhù)，像是完美的一般。沉浸其間，我忘記暑熱，忘記自己身處嘈雜的鬧市，我的心重又得到一份安寧。

　　不知過(guò)了多久，一首詩(shī)終于寫(xiě)完了。那種美妙的感覺(jué)卻令我久久無(wú)法忘懷。我仿佛與翰墨來(lái)了次深度的對話(huà)。中國書(shū)法，靜靜的向我傾訴它的博大精深，它的豐贍大度，而我如一尾小魚(yú)，徜徉其間，聽(tīng)它的教誨，訴說(shuō)我的向往。

八年級作文 篇2

　　我一邊和朋友翻看著(zhù)在新加坡拍攝的二百多張照片，一邊淘米似地清洗著(zhù)記憶，乾脆趁熱打鐵補記一段，權當故地重游。

　　凡到過(guò)新加坡的人，無(wú)不感嘆這里如同花園般美麗嬌嬈，風(fēng)景如畫(huà)。在這迷人的風(fēng)景畫(huà)中，最令人稱(chēng)道、最令人賞心悅目的，是無(wú)所不有、無(wú)處不在的綠色：淺綠、蔥綠、翡翠綠、黃綠、橄榔綠、深綠若認真數下去，不暈頭才怪呢。如果用顏色來(lái)形容一個(gè)城市，綠色對新加坡來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。樟宜機場(chǎng)就像一座郁郁蔥蔥的小型植物園，各種各樣的綠色植物爭先恐后跳入眼簾，連歡迎您光臨新加坡的紅色牌匾也鑲在爬墻虎圍成的框架里，從未見(jiàn)過(guò)哪個(gè)機場(chǎng)如此生機盎然。

　　漫步街頭，成行的樹(shù)木和成片的草坪比比皆是，樹(shù)木的種類(lèi)很多：椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)還有一些叫不出名字的.熱帶樹(shù)木和低矮的灌木。最吸引我的是一種形似傘狀的樹(shù)，它高大挺拔，綠色陰濃，樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的大傘，遮住赤道灼熱的陽(yáng)光。站在樹(shù)傘下抬頭仰望，竟分辨不清是晴空萬(wàn)里還是陰云密布，樹(shù)與樹(shù)的間隔距離好像事先計算過(guò)，一個(gè)樹(shù)冠搭著(zhù)另一個(gè)樹(shù)冠，筑起一條遮天蔽日的綠色走廊。青翠欲滴的草坪更是美不勝收，走在上面竟有一種奢侈的感覺(jué)，不忍心踏上第二只腳。在新加坡想找一塊裸露著(zhù)黃色肌膚的寸土實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事情，因為有綠色植被的保護，新加坡的街道乾凈整潔，一塵不染，清新的空氣吸進(jìn)肚子里都是甜絲絲的。

　　雖說(shuō)新加坡位于赤道附近，雖說(shuō)這里一月的氣溫在三十度左右，卻一點(diǎn)悶氣躁熱的感覺(jué)也沒(méi)有，樹(shù)的呼吸夾雜著(zhù)微風(fēng)掀起的陣陣綠浪吹拂而過(guò)，使人像酒后微醉一樣，懶洋洋愜意無(wú)比。我禁不住想到：諾大的東京若是少因為蘭花是新加坡的國花，所以，除世界花園城市的稱(chēng)號外，新加坡還享有蘭花之都的美譽(yù)。在位于新加坡島北部、四萬(wàn)多平方米的ＭＡＮＤＡＩＯＲＣＨＩＤＧＡＲＤＥＮＳ里，蘭花的種類(lèi)多達數千種，其中名貴的蘭花被冠以世界各國著(zhù)名人物的名字，印象中有戴安娜蘭，伊莉莎白蘭等，綠茸茸的草坪上萬(wàn)紫千紅，奇麗無(wú)比。除了蘭花，還有許多屬于熱帶及亞熱帶的植物和花卉，如墨西哥的雞蛋花、西印度的美國槐、南美的馬纓丹、賀春紅等也在這里爭芳斗艷，為美麗的新加坡錦上添花。一些水泥森林、多一點(diǎn)綠色屏障該有多好。

八年級作文 篇3

　　人生是一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅途。旅途中的你我總是隨心所欲。我們似在尋找著(zhù)什么，可每像想深究，去又不知應從何而起。

　　今日，坐上開(kāi)往拉薩的火車(chē)；明日，站在飛向香港的機場(chǎng)。一日一站，每一站都似是沒(méi)有任何的共同點(diǎn)，又細想，每一站其實(shí)都有異常相似之處。

　　人生總要有個(gè)起始，而我的故事的開(kāi)端便在那令我魂牽夢(mèng)縈的故鄉。在故鄉的日子是美好的，對故鄉的回憶是燦爛的。

　　我生于江南水鄉，長(cháng)于魚(yú)米之鄉。在他人眼中兩者似是只有分毫之差，可在我眼中卻如光年般遙遠。我眼中的故鄉是個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言形容的地方，若定要用語(yǔ)言概括，我能說(shuō)的`唯有這簡(jiǎn)單的一句“他人眼中覺(jué)無(wú)色，故人眼中覺(jué)甚美�！�

　　小時(shí)，父親一得空便抱起我上街戲耍。那時(shí)，父親懷中小小的我還不知事，每日便是瞪圓了銅鈴般的眼睛，一遍遍品讀著(zhù)故鄉的味道。

　　如今再次憶起，只覺(jué)故鄉的味道是街邊大娘做的糯米糍；是爺爺買(mǎi)回家的酥糖；是奶奶最拿手的清蒸魚(yú)。

　　猶記，父親初次帶我坐舟時(shí)的情景。兩旁的房子不似現在的高樓大廈，那僅是一個(gè)尖頂的房屋，最高不過(guò)二三層。窗不如如今的窗結實(shí)，僅是紙糊的罷了，但它依舊以它的姿態(tài)為那磚瓦畫(huà)上淺淺一筆。下雨時(shí)，窗戶(hù)便會(huì )開(kāi)著(zhù)，各家婦孺就會(huì )走到窗邊，向小舟，船上灑下朵朵“鮮花”。

　　這是我對故鄉僅有的回憶，也是我至今最深刻的回憶。故鄉雖是平淡無(wú)奇，但故人，故事皆是我無(wú)法忘懷的。

　　人生的第二站。我從故鄉來(lái)到現在我正站著(zhù)的這片土地。這是魚(yú)米之鄉，它不似故鄉那般婉約，卻有自己的繁華。

　　我在這片大地上站了將近六年。要說(shuō)毫無(wú)感情是假的，更何況它與故鄉不形似卻神似。它沒(méi)有故鄉的小舟蕩漾，卻有故人的人情冷暖；它沒(méi)有故鄉大娘做的糯米糍，卻有故鄉爺爺的酥糖。

　　迄今，我的人生僅有這兩站，但這兩站皆是我所不能忘的。在過(guò)程中，我總在尋找著(zhù)些什么，對比著(zhù)什么�；蛟S，我如今還不能完全明白，但我有這個(gè)感覺(jué)。我尋的不是其他的物件，我尋的是——故鄉的模樣。

八年級作文 篇4

　　中午，我們吃好了午飯，同學(xué)們望著(zhù)鐵欄外面美麗的雪景都想下去近距離看雪，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師對我們說(shuō)：排隊！同學(xué)們一聽(tīng)便知道我們要下去看雪。不一會(huì )，我們就來(lái)到了底樓，只見(jiàn)一朵朵雪花向我飄來(lái)。雪花是六邊形的，有很多分叉，這一朵朵雪花好像我的影子，我跑到哪里，它就跟到哪里。轉過(guò)很來(lái)一看，同學(xué)們的表情各不相同：有的同學(xué)錄出高興的神情和三五好友在雪中快樂(lè )的玩耍；還有的同學(xué)很好奇，為什么會(huì )下這么大的雪，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：多么大的一場(chǎng)雪��！我隨著(zhù)同學(xué)們的步伐來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　只見(jiàn)操場(chǎng)上到處都是滿(mǎn)天飛舞的雪花，有的地方甚至出現了小水塘。同學(xué)們看到眼前的一切都驚呆了，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我們就在操場(chǎng)上玩了起來(lái)，我們的游戲真多、真豐富啊，有的人在雪中踢毽子，有的同學(xué)在追逐打鬧；還有的同學(xué)在領(lǐng)操臺上的臺階歇腳。大家玩得不亦樂(lè )乎�？吹竭@里，我心想：不如我就來(lái)個(gè)惡作劇吧！于是，我把手放在雪花多的地方，這樣好讓我的手變得冰冰的。于是，我找準了一個(gè)目標——巍辰蕾，我邊跑到她面前，把手舉起來(lái)，她便知道了，我的手很冰很冰的，她便圍繞著(zhù)同學(xué)跑啊跑，我決定追上去，我們就這樣追了好幾圈。終于，我跑不動(dòng)了，她也跑不動(dòng)了。最后我的惡作劇沒(méi)有得逞。老師在一旁默默的看著(zhù)我們。玩了很久，才聽(tīng)到孫君杰對我們說(shuō)：回教室了。我們才依依不舍得離開(kāi)了操場(chǎng)回到了教室。

　　一會(huì )兒，雪下大了，老師又帶領(lǐng)我們下去玩，這回的雪相比前一次更大更猛。這次的'雪像一匹匹餓狼沖向我，不過(guò)我只要吹一口氣，它就會(huì )融化。當我們在菜來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，它已經(jīng)大不一樣了。四處都是白的，我的眼睛所能看到的都是雪，在操場(chǎng)的草地里，同學(xué)們有的在追逐嬉戲；有的在津津有味的吃雪；還有的在玩寫(xiě)王字的游戲，大家玩得忘乎所以。

　　突然雪花像一陣風(fēng)向我吹來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得身體涼冰冰的，舒服極了。

　　直到老師對我們說(shuō)回教室的時(shí)候，我們又依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。

　　��！多美的一場(chǎng)雪��！

八年級作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有個(gè)夢(mèng)想，它在我心里深深的埋藏這一顆孕育知我理想的種子，在我心里生根發(fā)芽。

　　我的夢(mèng)想是當一名作家，像童話(huà)大師鄭淵潔一樣的兒童作家，自從知道自己的志向之后，就越來(lái)越喜歡閱讀書(shū)籍，就這樣，我養成了經(jīng)常閱讀書(shū)籍，讓我我發(fā)現了這顆埋藏已久的的理想之種。

　　上一年級時(shí)，慢慢領(lǐng)悟到作文所散發(fā)的魅力，上課仔細聽(tīng)老師講了每一段的句式，當我聽(tīng)到細節以后，我明白了，要寫(xiě)好作文，要想抓住細節，才能寫(xiě)出真實(shí)感，使文章優(yōu)美，從那以后，我也很在意作文中所提到細節，課下時(shí)間，我也再多看看書(shū)。也領(lǐng)會(huì )了作文的精華，我也一直相信可以取長(cháng)補短。讓我的文章更有亮點(diǎn)。

　　在小學(xué)的四年生活與學(xué)習，我發(fā)現我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話(huà)，尤其是童話(huà)大王鄭淵潔的作文，最吸引我的目光是書(shū)上所描述的令我感到驚奇，陌生而又新鮮的獨具一格的童話(huà)世界。因為童話(huà)可以使我進(jìn)入一個(gè)新奇世界。比如：想想未來(lái)的故事，想象文具王國里一個(gè)個(gè)成員，想象主人的用具主人改變壞習慣。從此我愛(ài)上了童話(huà)。

　　作家能寫(xiě)人生中很多的大事，比如我們國家的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的問(wèn)題，可以使讀者了解國家的大事情；可以也寫(xiě)一些身邊的小事，比如廢電池回收、幫助小朋友等方面的故事，使人們明白“不以善小而不為，不以惡小而為之”的道理；還有一些很悲傷的`事，比如汶川大地震、日本仙臺大地震等自然災害，使我們認識環(huán)境保護對人類(lèi)的重要性；也有一些快樂(lè )的事，比如快樂(lè )的植樹(shù)和做游戲，使人們認識到只要用心體會(huì )，生活中就充滿(mǎn)快樂(lè )。作家太偉大了，我也很羨慕作家，我以后要多看書(shū)，多觀(guān)察，多體驗生活，當一個(gè)思想開(kāi)闊的作家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章

　　現在的我每天都會(huì )寫(xiě)點(diǎn)東西記錄記錄我的生活，雖沒(méi)有什么華麗的詞，也沒(méi)有什么文采，用字也很平淡，甚至及其的口語(yǔ)化，又或者是只用一兩句的話(huà)語(yǔ)帶過(guò)一整天發(fā)生的事。但這好歹也是我的生活，以后還能當做我存在過(guò)的證據，拿來(lái)回憶回憶也好啊。

　　所以說(shuō)呢，成為作家對于我來(lái)說(shuō)它就是個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)永遠實(shí)現不了卻一直在為其努力的夢(mèng)想。

　　有一句話(huà)時(shí)的好：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的，我相信，只要心中有想法，并為這個(gè)夢(mèng)想努力，就必定有回報。

八年級作文 篇6

　　最近，網(wǎng)絡(luò )上特別流行這樣一個(gè)詞——亞歷山大，這個(gè)詞語(yǔ)似乎以迅雷不及掩耳之勢風(fēng)靡與當下。

　　起初，我還傻傻的想了半天，愣是沒(méi)明白。于是，去網(wǎng)上找了找，就摘下了下面這一段：鴨梨是“壓力”的諧音，由此衍生出“鴨梨很大”、“毫無(wú)鴨梨”等詞。其中，“鴨梨山大”因與“亞歷山大”諧音，而被廣大網(wǎng)民使用，意為“壓力像山一樣大”。呵呵，原來(lái)是這意思啊。我在會(huì )心一笑的同時(shí)，又想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么這個(gè)詞語(yǔ)會(huì )如此躥紅呢？我想，這不僅僅是因為有意思，更是因為這個(gè)詞語(yǔ)貼近人們的生活吧。由于現代化的進(jìn)程中缺乏現代化的心理排泄渠道相匹配，于是就造成全社會(huì )性的'“鴨梨山大”。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我雖然毫無(wú)工作經(jīng)驗，也不懂社會(huì )交際，但我卻深知這其中的壓力之大。我有一個(gè)好朋友，青。我和她，從小，大概5、6歲就認識了，都認識近10年了。小時(shí)候，我因為自卑，她因為病魔，都沒(méi)有朋友，而且大家是前鄰后舍，所以成了很要好的朋友。我們會(huì )一起玩過(guò)家家，去小溪里摸蝌蚪，去田里偷茄子……可是后來(lái)由于搬了家，我們也就再沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。再見(jiàn)她，是在小升初時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)眼睛大大，皮膚黑黑，笑起來(lái)會(huì )有一對好看的酒窩的她，與此同時(shí)，她也看見(jiàn)了我……不久，我倆又玩在了一起�？墒�，到了初中最為重視的就是成績(jì)、分數。一開(kāi)始，我的入學(xué)成績(jì)比她高，于是她開(kāi)始以我為目標，努力趕超，就在初一下冊，她終于追上了我。我似乎感到了危機，于是也拼命地往前跑。這段日子，使我們成績(jì)不斷提升，但我們也似乎敵視對方，那份友情開(kāi)始出現了裂縫。就在上段時(shí)間的期末考試中，她的排名在我前面，我由于考試失誤名落孫山，心情很是不好。寒假里，我做了一個(gè)很認真的反思，突然意識到我也許就是太在乎她會(huì )不會(huì )超越我，所以常常膽戰心驚，以別人的考試成績(jì)作為自己的衡量標準，以別人的優(yōu)秀懲罰自己的失敗。其實(shí)，我完全沒(méi)必要這么想。合作與競爭本身就是相互存在的，或許，把合作與競爭結合起來(lái)，在競爭中合作，在合作中競爭，才能提高自我與他人。我們不需要因為“利人”而感到不甘，否則，必定會(huì )“損己”。所以，面對壓力，面對競爭，調整好心態(tài)就是萬(wàn)能。

　　從網(wǎng)上引用了這樣一句話(huà)：“如果你也感覺(jué)到了生活的壓力，當鴨梨一樣地啃下它吧，你就是勝利者。然后，以勝利者的姿態(tài)，繼續前行�！奔毤毱肺�，這不正是一種豁達的心態(tài)嗎？在這新的一年里，讓我們大喊：“我不怕亞歷山大！”

八年級作文 篇7

　　“有一個(gè)姑娘她有一些叛逆，還有一些瘋狂�！边@是《有一個(gè)姑娘》中的一句歌詞。我覺(jué)得很切合我的性格，但有件事竟讓我大幅度改變，不再瘋狂任性。

　　記得那時(shí)一個(gè)喜慶的春節，我的大姑和我的哥哥姐姐來(lái)家里慶祝新年。大人們都在廚房里做美味佳肴，所以院子里便成了孩子們的天下。我愛(ài)和哥哥玩，因為我和哥哥玩總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。但我的任性的性格卻不給我好果子吃。我的哥哥和我來(lái)到屋里，哥哥用刀子在眉毛上劃來(lái)劃去，我也就學(xué)起來(lái)。我說(shuō)我要給哥哥刮，哥哥偏不讓?zhuān)�可我任性的撒嬌，拉�?zhù)哥哥偏要刮。暴風(fēng)雨來(lái)了！我不小心劃傷了哥哥的臉，哥哥流了很多血，我嚇的大哭，哥哥也大哭。媽媽和大姑來(lái)了，看到了，把哥哥送去醫院。而媽媽呢，拉著(zhù)我打，氣的快哭了。我靜靜坐在那里等待處罰�？粗�(zhù)哥哥臉上用白布包的傷，我又想哭。哥哥，對不起！就這樣，一個(gè)快樂(lè )的'新年搞砸了，因為我；就這樣媽媽放下了自尊心去道歉，因為我；就這樣，我們一家人在哥哥的奶奶面前抬不起頭，因為我。這都是因為我。我和哥哥漸漸生疏了。對不起，哥哥。請原諒我！都是我的任性引的禍，都是我的好強心惹的禍…………

　　自那以后，沒(méi)自我想起哥哥臉上未下的疤痕，我很收斂，又很自責。在做一件事前，想對與錯，會(huì )有怎樣的結果。從此，我不在那么爭強好勝，我不在那么驕傲自大，我不在那么任性好強。謝謝你，哥哥。你是我最大的受益者，但你是被我傷害的苦命者，被害者。

　　“有一個(gè)姑娘她有一些叛逆，她還有一些瘋狂�！睆哪且院笪揖妥�?yōu)榱恕坝幸粋�(gè)姑娘她沒(méi)有了任性，也沒(méi)有了瘋狂�！敝x謝你，哥哥。我保證以后不再耍小孩子脾氣了，不再任性了…………

八年級作文 篇8

　　1. 記憶像是倒在掌中的水，無(wú)論你是攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴滴流淌干凈。

　　2. 很多人一旦分開(kāi)也許會(huì )永遠都不再見(jiàn)面。

　　3. 我大概是一只鳥(niǎo)。充滿(mǎn)了警覺(jué)，不容易停留，所以一直在飛。

　　4. 愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

　　5. 生活中的滿(mǎn)足很奇妙，有時(shí)海鮮不如面包甜美，有時(shí)坐轎車(chē)不如騎自行車(chē)舒服，有時(shí)買(mǎi)菜不如種菜快樂(lè )，有時(shí)酒宴不如獨斟快活。

　　6. 認識我的人以為我很靜，了解我的人以為我很瘋，只有懂我的人才知道其實(shí)我很憂(yōu)傷。

　　7. 假如生活中你失敗了，請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng )業(yè)的膽量。

　　8. 所謂平淡是真，背景必須的是無(wú)數的斑斕錦緞。如此，風(fēng)吹煙云散盡，才能讓人看到萬(wàn)里蒼穹。這是閱歷的力量，這是底蘊的力量，這是紫陌紅塵的力量。只有經(jīng)過(guò)這些力量清洗之后，才能達到一個(gè)境界。即使唐三藏，也得經(jīng)過(guò)九九八十一難，才能修成正果。

　　9. 一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著(zhù)過(guò)往夢(mèng)境。曾在玫瑰色的夢(mèng)里，說(shuō)著(zhù)傻得可以的謊話(huà)，閉上眼睛以為自己就在天堂。當歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢(mèng)，才發(fā)現原來(lái)自己一直還在原地。

　　10. 微笑面對生活人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會(huì )有不同的態(tài)度。

　　11. 像一陣風(fēng)，吹拂春天的記憶，待到滿(mǎn)園春色關(guān)不住的時(shí)候，它便沉入心底，泛濫成一個(gè)汪洋，流出來(lái)，只兩顆淚滴。

　　12. 也許我們都曾勇敢而堅毅，只是，在與時(shí)間老人的對峙中，我們從來(lái)都不是贏(yíng)家。

　　13. 牽著(zhù)我的手，閉著(zhù)眼睛走你也不會(huì )迷路。

　　14. 生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩。

　　15. 古今中外又有幾人能夠穿越感情的煙霧？像莊子的豁達與放逸嗎？像屈原的忠誠愛(ài)國嗎？雖然莊子能與鯤鵬為友，能穿透世間有為的境界，但他卻悠游而無(wú)法脫離塵世的紛紛擾擾。屈原放棄一切而忠誠于國，卻赴清流而為保全自己的清白。莊子和屈原都把自己放在廣闊無(wú)垠的宇宙外層，卻不知在他誕生之日，地球上的灰塵已把他們都打上了人間的烙印。于是，無(wú)論怎樣去俯視這宇宙，都是帶著(zhù)感情的牽絆，仿佛地面有無(wú)數的線(xiàn)牽連著(zhù)各處器官，你又如何能夠把這層煙霧撥開(kāi)？

　　16. 人生活在世上，是在無(wú)數的感情里度過(guò)。有人說(shuō)一個(gè)人的生命是從笑聲中開(kāi)始又在哭聲中結束，這一笑一哭，莫不飽含著(zhù)濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標、希望，使生命真正飽滿(mǎn)、充實(shí)，使人性有了耀眼的光華。

　　17. 有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門(mén)知識更強勁。

　　18. 祖國的語(yǔ)言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳；祖國的語(yǔ)言，聳立著(zhù)珠峰，鐫刻著(zhù)長(cháng)城，綿延著(zhù)昆侖，流淌著(zhù)黃河；有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩(shī)章，金元曲劇，明清小說(shuō)；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。

　　19. 沒(méi)有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。

　　20. 人生之路曲折盤(pán)桓、錯綜復雜，看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。人生沒(méi)有永遠的居高不下，也沒(méi)有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

　　21. 你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。

　　22. 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現出巍峨；藍天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠；大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示出廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

　　23. 躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。

　　24. 天下之事常成于困約，而敗于奢靡�！�—陸游

　　25. 痛徹心扉的愛(ài)情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓，愛(ài)情只是宿命擺下的一個(gè)局。

　　26. 當你對自己微笑時(shí)，世上沒(méi)煩事能糾纏你；當你對自己誠意時(shí)，世上沒(méi)人能欺騙你。

　　27. 什么是幸福?沒(méi)有痛苦就是幸福。什么是快樂(lè )?內心愉悅就是快樂(lè )。什么是成功?不懈追求就是成功。什么是前進(jìn)?沒(méi)有止步就是前進(jìn)。什么是真誠?實(shí)事求是就是真誠。什么是朋友?危難相助就是朋友。什么是偉大?能給人幸福就是偉大。

　　28. 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

　　29. 當自強”的'倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

　　30. 人能夠不美麗，但要健康；人能夠不偉大，但要快樂(lè )；人能夠不完美，但要追求。

　　31. 在人之初，別拿人當幼欺；在人之暮，別拿人當弱辱；在人之前，別拿己當眾揚；在人之后，別拿人當猴謗；在人之上，別拿人不當人；在人之下，別拿己不當人。

　　32. 勞動(dòng)的果實(shí)最甜美，真誠的幫助最感人，誠摯的批評最溫暖，心底的滿(mǎn)足最幸福。

　　33. 你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過(guò)了好幾年。

　　34. 卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒�！�—貝多芬

　　35. 有些人是可以被時(shí)間輕易抹去的。猶如塵土。

　　36. 合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！�—培根

　　37. 書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì )，使我們認識各個(gè)時(shí)代的偉大智者�！�—史美爾斯

　　38. 人生沒(méi)有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”。

　　39. 什么叫快樂(lè )？就是掩飾自己的悲傷對每個(gè)人微笑。

　　40. 人生需要一點(diǎn)冒險精神，否則就搶占不了？高地？；人生需要一點(diǎn)風(fēng)險意識，這樣才能有效保護自己。

　　41. 一些人認為有錢(qián)能使鬼推磨。但對于那些真正的浪漫主義者來(lái)說(shuō)，愛(ài)才是生命中最重要的東西。

　　42. 運動(dòng)使人充滿(mǎn)生機活力，音樂(lè )使人充滿(mǎn)浪漫快樂(lè )，思考使人充滿(mǎn)智慧理智。

　　43. 在生活很平凡的一件小事中往往可以知道這個(gè)人的道德素質(zhì)，比如：有的人看見(jiàn)地上的廢紙就會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái)，并扔進(jìn)垃圾桶中，而有些人看見(jiàn)地上有垃圾，不僅不會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，甚至還會(huì )在垃圾上踩來(lái)踩去，這如果是紙一類(lèi)還比較好清理，但是如果是果皮，蘋(píng)果這一類(lèi)的不僅難清理，而且掃過(guò)之后還要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。很是不方便，所以一個(gè)人的道德素質(zhì)在小事中也可以顯露出來(lái)。

　　44. 做人可以不高尚，但不能無(wú)恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂(lè )觀(guān)，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。

　　45. 沒(méi)有辛勤的汗水，就沒(méi)有成功的淚水；沒(méi)有艱辛的付出，就沒(méi)有豐碩的果實(shí)；沒(méi)有刻苦的訓練，就沒(méi)有閃光的金牌。

　　46. 事物是辯證的，當你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì )讓你失去另一些東西；當你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì )讓你得到一些東西。

　　47. 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹

　　48. 我落日般的憂(yōu)傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂(yōu)傷。

　　49. 很多人不需要再見(jiàn)，因為只是路過(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀念。

　　50. 陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。

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