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初中爭論作文500字（精選42篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初中爭論作文500字（精選42篇），歡迎閱讀與收藏。
初中爭論作文 篇1
某一天的早晨，小鳥(niǎo)和魚(yú)在一根柱子旁邊見(jiàn)面了。
原來(lái)他們都在看那根柱子。結果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥(niǎo)看到的柱子是直的，而小魚(yú)看到的是彎曲的。小魚(yú)看到這個(gè)場(chǎng)面自作聰明的對小鳥(niǎo)說(shuō)：“這個(gè)柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽(tīng)到這話(huà)的小鳥(niǎo)趕緊說(shuō)：“不對，不對。它是個(gè)直的。像個(gè)直線(xiàn)一樣�！庇捎谒麄兊囊庖�(jiàn)不同。于是他們便不停的爭吵他們誰(shuí)對誰(shuí)錯。
過(guò)了一會(huì )兒，他們的媽媽看到自己的孩子還沒(méi)有回家，便急急忙忙的出門(mén)去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看，原來(lái)還在那里爭論誰(shuí)對誰(shuí)錯。他們可能是因為爭論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒(méi)有察覺(jué)。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應過(guò)來(lái)。他們看到自己的媽媽來(lái)了。趕緊對自己的媽媽說(shuō)了整件事的'經(jīng)過(guò)。他們原想媽媽一定會(huì )贊成自己。結果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了，笑吧。便一起講起來(lái)其中的緣由。原來(lái)這是由于光的折射，這個(gè)光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標準是物體的密度，因為筷子在水里，光從空氣中射入水中，光和水的密度不同，所以會(huì )發(fā)生光的折射。也正是因為這樣，你們才會(huì )看到兩個(gè)不同答案。
明白了中間的原因，爭吵也停了。
初中爭論作文 篇2
有一天，嘴和鼻子爭論了起來(lái)，爭論的題目是“誰(shuí)最有用”。
聽(tīng)了這話(huà)題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過(guò)，如果食物不從我這經(jīng)過(guò)，主人就別想飽，所以說(shuō)，我是最有用的�！北亲右宦�(tīng)，不太高興地說(shuō)：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說(shuō)，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說(shuō)，我是最有用的.�！弊煲宦�(tīng)，生氣地說(shuō)：“我們干脆分開(kāi)，在一起就是吵，還不如分開(kāi)！”鼻子一聽(tīng)說(shuō)：“分就分，誰(shuí)怕你呀！”
從此，鼻子和嘴就分開(kāi)了。一天，主人買(mǎi)回一條魚(yú)準備做紅燒魚(yú)吃，做著(zhù)做著(zhù)，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！做出來(lái)的魚(yú)的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。
一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著(zhù)鼻子，嘴高興了，可是，一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西，嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見(jiàn)了，眼睛說(shuō)：“你們本來(lái)就是主人身上的器官，何必爭個(gè)你我他呢？”嘴和鼻子就覺(jué)得很有道理，便和好了。
現在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個(gè)道理：團結的力量就是比個(gè)人的力量大！
初中爭論作文 篇3
一張廢紙與一張錢(qián)幣巧遇，引發(fā)了一場(chǎng)小小的爭論。
“我見(jiàn)過(guò)這么多生物當中，人的腰力最差，連彎都彎不了�！奔埾劝l(fā)言。
“不，我的觀(guān)點(diǎn)恰好與你相反，我認為人的腰力最強�！卞X(qián)幣毫不示弱。
“荒謬，我見(jiàn)過(guò)那么多的'人，沒(méi)一個(gè)能彎腰的�！奔埐环�，音量明顯增加。
“什么？！我見(jiàn)過(guò)的人，個(gè)個(gè)能彎腰，而且腰力也挺強的�！卞X(qián)幣也不服。
氣氛變緊張起來(lái)了。
“你說(shuō)謊，我上次被風(fēng)吹大街上，行人來(lái)來(lái)往往，有許多人都看見(jiàn)了我&nbs
但沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過(guò)去”說(shuō)著(zhù)，紙揚了揚身子，“幸虧我被風(fēng)吹走，不然就被他們踩成灰了。這就足夠說(shuō)明人類(lèi)腰力差，不能彎腰�！奔堈f(shuō)的振振有辭。
“你以為我就沒(méi)在大街上呆過(guò)？我每次在大街上呆的時(shí)間都很少，就是因為人類(lèi)的腰力特別強。就說(shuō)前天吧，我剛從主人的口袋里掉出來(lái)，剛落地。后面有個(gè)人看見(jiàn)了，緊走幾步，腰一彎，手一伸，指尖把我一夾，腰再一挺，手再一縮，把我往口袋一放，整個(gè)過(guò)程不夠幾秒鐘。你知道人類(lèi)的腰力是多強了吧�！卞X(qián)幣也字字有眼。
“可是……”
“那……”
爭論還在進(jìn)行，結果如何，我也不知道。
初中爭論作文 篇4
一天早晨，姐姐上網(wǎng)課的時(shí)候老師提出了一個(gè)問(wèn)題：我們人在社會(huì )中生活，到底是地位重要還是金錢(qián)重要？就這個(gè)問(wèn)題我和姐姐展開(kāi)了爭論。
姐姐說(shuō)：“當然是金錢(qián)重要啦。不用上班，也不用為衣食住行而煩惱，輕松愜意的坐在電腦前打王者，郁悶的時(shí)候就和閨蜜一起去逛街，這才是我想要的生活。無(wú)論自己在家庭中的地位如何，我覺(jué)得都沒(méi)有關(guān)系�！�
我無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“我不明白，你怎么會(huì )有這樣的想法！你想象一下，自己雖然是家庭中的一員，但是家人們都忽略你的存在，有什么事情也不和你商量。你對家人來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，甚至是地位低下�！苯憬忝娌桓纳��！霸僬f(shuō)了，難道你不覺(jué)得花自己賺的.錢(qián)更有意義嗎？”
“小小年紀怎么比老媽還要嘮叨。沒(méi)事沒(méi)事，反正你有這樣積極上進(jìn)的思想，如果我以后家庭生活不順利的話(huà)就來(lái)找你，到時(shí)候你可要收留我呀�！苯憬阋贿呎f(shuō)一邊無(wú)所謂的撇撇嘴，好像自我感覺(jué)很有道理似的。
我對姐姐的觀(guān)點(diǎn)不以為然，但是又被她搞得哭笑不得，神情變幻不定，大腦快速的運轉著(zhù)。
“你安于現狀，對金錢(qián)的在乎勝過(guò)對自己能力的提高和價(jià)值的體現，這樣的人生不會(huì )有意義的�！卑肷�，我才說(shuō)出這么一句話(huà)。
可是姐姐便沒(méi)有聽(tīng)到，她的注意力又被王者所吸引了。
我對這次爭論印象非常深刻。我和姐姐各執一詞，誰(shuí)也沒(méi)有被說(shuō)服。不過(guò)，我還是希望姐姐能夠明白我所說(shuō)的，或許她也是這樣想的吧。
初中爭論作文 篇5
早晨，我還在美夢(mèng)中神游著(zhù)就被爸爸從被窩里拽了出來(lái)，他說(shuō)：“孩子，今天天氣特好，爸爸也休息，好不容易盼來(lái)一個(gè)全家聚齊的機會(huì )，咱們吃完早飯后去放風(fēng)箏吧！”我剛想高興的答應，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“不行啊�！睆膹N房走出來(lái)的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說(shuō)�！盀槭裁床恍�？周一到周五我們上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，休息日玩玩，咋啦？”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說(shuō)：“現在是啥時(shí)間？啥年代？人人都在拼了命的學(xué)習，比賽，將來(lái)才可能在社會(huì )找到工作，養活自己。光知道玩，難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計劃，順帶有說(shuō)了她的安排：我給孩子報了個(gè)一對一小提琴輔導，一會(huì )兒帶著(zhù)孩子去學(xué)習，趕快做好各自的`準備吧！爸爸被媽媽氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
看著(zhù)他們針?shù)h相對的樣子，我躺在床上，頭痛的厲害，一點(diǎn)也不想起來(lái)了。他們各執一詞，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，只好跑來(lái)征求我的意見(jiàn)，我看著(zhù)媽媽期待的眼神，和爸爸求助的樣子，說(shuō)實(shí)話(huà)，自己也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。唉，為了父母，一狠心做了決定：上午學(xué)小提琴，下午和爸爸一起去放風(fēng)箏。
拉小提琴的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“孩子，媽媽也知道你需要休息，但是這個(gè)時(shí)代只有好好學(xué)習，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì )立足�！狈棚L(fēng)箏的時(shí)候，爸爸也對我說(shuō)：“孩子，爸爸知道你需要學(xué)習，但是勞逸結合才是學(xué)習的捷徑�！彼麄冞�是誰(shuí)也不讓誰(shuí)？但是我從他們身上明白了：每一次爭論，都是因我而起，每一次爭論，都沒(méi)有考慮我的想法。
初中爭論作文 篇6
恐龍這種遠古生物十分巨大，也十分強大。比如霸王龍，身體龐大，牙齒尖利，十分兇猛�？梢詺⑺辣茸约捍笫兜墨C物，幾乎成為了肉食恐龍的代言詞；又比如三角龍，體型也比較龐大，雖然沒(méi)有牙齒，但頭上那三根尖如長(cháng)刀的角和它的力氣也使它十分厲害，成了素食動(dòng)物的代言詞。
但是，有一天，所有的`恐龍都全部消失了。對此，人們展開(kāi)了激烈的爭論。
有人說(shuō)，恐龍滅絕是因為肉食恐龍的過(guò)度捕食，素食恐龍滅絕，肉食恐龍因為沒(méi)吃的，也滅絕了；有人說(shuō)，恐龍滅絕是因為全球性火山爆發(fā)，使噴發(fā)出的煙霧擋住了太陽(yáng)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，導致植物滅絕，植物滅絕，導致素食恐龍也滅絕，素食恐龍的滅絕也導致肉食恐龍滅絕；還有人說(shuō)，是一個(gè)巨大隕石以第二宇宙速度撞了地球。這個(gè)巨大隕石直徑超過(guò)了上百米，撞擊產(chǎn)生的沖擊波導致恐龍滅絕，許多遠古生靈也跟著(zhù)滅絕，只有少數生物存活了下來(lái)。
我認為，恐龍滅絕是因為隕石撞擊地球造成的。
第一種情況，肉食恐龍再捕殺，也不可能殺完呀！總會(huì )剩幾只，只要有，也就會(huì )繁殖，不會(huì )滅絕。
第二種情況，就算全球的火山都爆發(fā)，也不可能屏蔽住所有太陽(yáng)光吧！總會(huì )有陽(yáng)光的，也不會(huì )使全球的恐龍滅絕。
照這樣看，只有隕石撞擊而導致滅絕最合理了，所以我選第三種情況。你們大家呢？
初中爭論作文 篇7
從前，有三個(gè)水果王國，他們分別是草莓，葡萄和桃子。他們三個(gè)國家之間感情很好，如果其中一個(gè)國家有了困難，其他兩個(gè)國家會(huì )毫不猶豫地去幫助這個(gè)國家。
不過(guò)，好景不長(cháng)。從來(lái)不向其他國家發(fā)起進(jìn)攻的西瓜國王跑去對草莓國王說(shuō)：“你還不不知道吧，桃子和葡萄國王正在商議怎么聯(lián)合起來(lái)對抗你呢，”草莓國王信以為真，覺(jué)得葡萄和桃子國王以前都是在欺騙自己，想起來(lái)他就痛恨極了，所以他馬上發(fā)動(dòng)十萬(wàn)大軍，兵分兩路，浩浩蕩蕩地殺向葡萄國和桃子國，打他們一個(gè)措手不及。而這個(gè)時(shí)候，西瓜國王去了葡萄國和桃子國對國王們說(shuō)，草莓王要來(lái)攻擊了。說(shuō)完他就跑回自己國家看戲去了。
結果草莓、葡萄和桃子三個(gè)國家大亂，每個(gè)國家都造好了武器，準備攻擊敵國，草莓王造了投石車(chē)，桃子王造了刀槍不入的霹靂戰車(chē)，而葡萄王造了能多連發(fā)的諸葛連弓。
大戰開(kāi)始了，各國都出示了自己的王牌兵器，戰況激烈。戰爭結束了，各國都損失慘重，國王們也疲憊不堪，這時(shí)西瓜國王卻出動(dòng)了十萬(wàn)大軍，準備攻打這三個(gè)國家，三個(gè)國王得到消息后又重新聚在一起，他們已經(jīng)明白這是西瓜國王的.反間計，所以他們又一次聯(lián)合起來(lái)對抗外來(lái)侵略者。雖然因為剛剛過(guò)去的戰爭他們殘兵短將，但是由于他們團結一致，萬(wàn)眾一心，打得西瓜國節節敗退，最后西瓜國王逃回了自己的國家。
所以我們要相信朋友，團結友愛(ài)，不挑撥離間，否則最后吃虧的有可能是自己。
初中爭論作文 篇8
語(yǔ)言是把雙刃劍，促進(jìn)人類(lèi)交際，同時(shí)又傷人于無(wú)形之中。于是，便有了爭論。
何為爭論，當人們對一個(gè)問(wèn)題有了不同的見(jiàn)解，又確信自己的見(jiàn)解絕對正確時(shí)，便會(huì )因為對方與他的意見(jiàn)不同而爭論不休。不難想象，爭論起來(lái)的人，在心理上情緒上還有語(yǔ)言上的變化是相當激烈的.。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據理力爭等諸多詞語(yǔ)可以表述爭論的人的神態(tài)。
爭論的現象天天可見(jiàn)，也很容易吸引旁人的眼球。因為爭論者的音量也提高了幾個(gè)分貝，豈不像無(wú)形的廣告在告示四周的人，這里正上演一出精彩的對手戲
“看戲”的人永遠不知道，爭論惡化時(shí)，爭論者此刻內心如何波濤洶涌，被傷害的同時(shí)也傷害他人——語(yǔ)言的無(wú)形傷害。
爭論一開(kāi)始是為了維護各自的見(jiàn)解，接著(zhù)發(fā)展為個(gè)人面子的維護，最后便是言語(yǔ)中傷他人從而發(fā)泄爭論的不快。卻不知在旁人眼里，他們各自失去了理智，更沒(méi)了尊嚴，而爭論雙方的關(guān)系已經(jīng)有了明顯的裂痕，無(wú)法修補。
如果為了一個(gè)沒(méi)有標準答案的問(wèn)題，而失去了一個(gè)要好的朋友，是不是非常不值？如果為了一個(gè)可以有很多答案的問(wèn)題，而增加一位仇人，又有何意義？如果，為了一個(gè)人人都有言語(yǔ)權利、人人皆有自己的思維見(jiàn)解這樣眾所周知的事實(shí)而爭論，企圖統一對方的見(jiàn)解、維護自己的面子，最后失去的將更多！請謹行慎言！
初中爭論作文 篇9
從前，有一個(gè)叫安安的小女孩，她有很多的玩具。但卻從不知道愛(ài)惜它們，因此，玩具們都不想和她一起玩，這可怎么辦呢？
一天，玩具柜里的小熊說(shuō)：“你們瞧瞧，我身上這么臟，安安也不知道過(guò)來(lái)給我洗澡！”玩具小豬也附和道：“就是就是，上次，安安還把我的耳朵給拽壞了！”“我的魔法杖也被安安弄丟了！”小仙女說(shuō)。大家都被安安傷害過(guò)，它們決定來(lái)個(gè)離家出走，再也不跟安安玩了。
一天傍晚，小飛機帶著(zhù)一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具，它們也都藏起來(lái)了�；氐郊液�，安安想來(lái)玩玩具，可是，玩具柜里一個(gè)人影兒也沒(méi)有，安安著(zhù)急的.快要哭了，媽媽走過(guò)來(lái)安慰安安：“安安，你知道它們?yōu)槭裁刺幼邌�，那是因為你從�?lái)不知道愛(ài)惜它們，它們就不想和你一起玩了呀�！卑舶猜�(tīng)了。羞紅了臉，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢义e了，我以后一定好好愛(ài)護玩具，它們還能回來(lái)嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“當然嘍，玩具嗎還是很喜歡安安的！”
安安笑了，她找出了那些逃走的小玩具，就連藏在家里的玩具也找到了，她幫玩具小熊洗澡；又安上了小豬被拽掉的耳朵；找回了小仙女的魔法棒……終于，所有的玩具都變得像新買(mǎi)的一樣，玩具們偷偷的笑了，它們再也不想離家出走了，因為，這兒有一個(gè)愛(ài)護它們的小主人――安安。
初中爭論作文 篇10
在漆黑的夜晚，世界一片寧靜，人們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。這時(shí)，從樂(lè )樂(lè )的房里傳來(lái)時(shí)高時(shí)低的爭論……
他們是在爭：誰(shuí)的功勞大？鋼筆第一個(gè)站出來(lái)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字？”“不只你一個(gè)人可以讓小主人寫(xiě)字，我也可以！要不，咱們比一比！”鉛筆跳到本子上，做出一副準備的'姿勢�！拔覀儊�(lái)寫(xiě)我最棒吧�！薄昂�！”鉛筆和鋼筆同時(shí)寫(xiě)“我最棒”，鋼筆寫(xiě)得特別快，可寫(xiě)到“棒”字時(shí)，卻沒(méi)有墨了�！鞍」�！到這個(gè)時(shí)候也該我出場(chǎng)了呀！哈哈！我說(shuō)鋼筆小弟呀，沒(méi)有我，你怎么能寫(xiě)出字呢？哈哈！”墨水大笑起來(lái)。鋼筆不服氣：“你以為光憑你就可以寫(xiě)出字呀？還得靠我那細細的筆尖呢！哼！”“哼！”再看看鉛筆，三個(gè)兩下地在紙上寫(xiě)下“我最棒”。大喊“看！還是我寫(xiě)得最好吧！”“不對，”圓珠筆把鉛筆和鋼筆擠到了一邊，“你們寫(xiě)得都不好！”他在紙上寫(xiě)下了“我最捧”三個(gè)字，“哈哈，什么‘我最捧’呀！”大家大笑起來(lái)�！艾F在輪到我發(fā)揮了！”修正貼慢悠悠地說(shuō)�！昂�！”橡皮盛氣凌人地說(shuō)：“我不僅可以擦鉛筆的，我還可以擦鋼筆的呢！比你的功勞大多了！”一直沒(méi)吭聲的文具盒說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人怎么把你們帶到學(xué)校呢？”“我的功勞大！”“我最棒！”……
月亮小姐勸說(shuō)道：“你們都別吵了吧！大家的本領(lǐng)都很大�！贝蠹一ハ嗫戳丝�，不好意思地說(shuō)：“對不起！”
初中爭論作文 篇11
奧數這個(gè)東西，以前沒(méi)有,現在有了 。學(xué)奧數對孩子升學(xué)有利，因此有家長(cháng)一聽(tīng)，立刻把孩子送到奧數班。這下一來(lái)，孩子休息的時(shí)間就沒(méi)有了，星期六星期天就往輔導班跑，而且?jiàn)W數比較難，學(xué)起來(lái)很吃力，上完輔導班又有大堆的作業(yè)。因此，我們展開(kāi)了“小學(xué)生該不該學(xué)奧數”的討論。
杜澤洲首先發(fā)言，他慢條斯理地說(shuō)：“我覺(jué)得可學(xué)可不學(xué)，如果你成績(jì)很好，你可以學(xué)，如果你成績(jì)不好還學(xué)，頭會(huì )被繞暈的�！敝鞆┱榻又�(zhù)說(shuō)：“考試考的是課本上的內容，要以課本為主，就算考了奧數題，也只會(huì )算附加分的.。
就是嘛，有一次，我把一道簡(jiǎn)單的應用題看成了奧數題，就用做奧數的方法來(lái)做，結果做錯了�！睏钕婕t著(zhù)臉附和道。朱睿婕反駁道：“我覺(jué)得學(xué)奧數有利，可以開(kāi)拓思維，開(kāi)拓眼界�！币粋�(gè)細聲細氣的聲音冒了出來(lái)，是劉雨昕：“在這個(gè)竟爭這么激烈的時(shí)代，不學(xué)會(huì )落后的�！彼麄兊陌l(fā)言讓我們議論紛紛，教室里沸騰起來(lái)�！拔覀儕W數班的人，沒(méi)有一個(gè)人是愿意上奧數的，都是家長(cháng)逼的，一上奧數，玩的時(shí)間就沒(méi)了，家長(cháng)強迫孩子學(xué)習，會(huì )適得其反�！辈坛䶮炔患按卮舐曊f(shuō)道。
李夢(mèng)涵同意蔡楚煬的意見(jiàn)：“老是學(xué)習、學(xué)習，會(huì )學(xué)成書(shū)呆子的�！庇懻摃�(huì )進(jìn)入白熱化階段，“贊成”、“反對 ”聲響成一片。最后，老師說(shuō)“奧數有利有弊，學(xué)奧數對升學(xué)有幫助，還可以開(kāi)拓思維。但是學(xué)奧數會(huì )占用你很多時(shí)間。所以要看情況，如果你學(xué)有余力的話(huà)，你不妨學(xué)奧數�！庇懻摃�(huì )在我們的掌聲中結束。
初中爭論作文 篇12
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺(jué)了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：“我可是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出那一個(gè)個(gè)工整的字，所以我的功勞是最大的�！�
橡皮扭動(dòng)著(zhù)肥胖的`身子，說(shuō)：“想想，如果沒(méi)有我及時(shí)幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表?yè)P嗎？所以我的功勞是最大的�！�
尺子插著(zhù)腰，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的幫助，你們畫(huà)的線(xiàn)都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的�！�
被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：“如果不是我幫你們把筆削得尖尖的，你們那筆畫(huà)粗粗的字會(huì )討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的�！�
文具盒說(shuō)：“不如你們幫小主人寫(xiě)完作業(yè)吧！”文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：“你們看，一個(gè)人如果離開(kāi)了自己的伙伴，力量就會(huì )變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫(xiě)完吧！”
轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開(kāi)始答題了。鉛筆寫(xiě)錯了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線(xiàn)畫(huà)好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。
文具盒說(shuō)：“團結就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？”文具們聽(tīng)了，臉羞得紅紅的。
初中爭論作文 篇13
說(shuō)起爭論，我想起一件難忘又生氣的事情。
今天，媽媽爸爸帶我和弟弟來(lái)“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點(diǎn)了很多菜，非常豐盛，當然也有我們愛(ài)喝的飲料，還有大人們愛(ài)喝的啤酒。吃完飯，我們準備走了，但是，在拿到發(fā)票時(shí)，媽媽才發(fā)現我們一開(kāi)始點(diǎn)了生蠔，服務(wù)員卻沒(méi)有給我們上。
于是，媽媽把服務(wù)員找來(lái)了，對她說(shuō)：“一開(kāi)始我們點(diǎn)的`生蠔沒(méi)有上�！狈⻊�(wù)員一臉驚奇地說(shuō)：“不可能呀！我們一定拿過(guò)來(lái)的�！鼻扑巧袂�，好像我們吃了說(shuō)沒(méi)吃似的。這時(shí)，一位最?lèi)?ài)吃生蠔的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“我們都沒(méi)吃到生蠔，所以你一定沒(méi)有上�！边@下，那服務(wù)員急了，她扯高嗓門(mén)說(shuō)：“怎么可能點(diǎn)了沒(méi)上呢？”聽(tīng)了她的話(huà)我們一桌人都很氣憤。于是，一位阿姨找到了老板理論。不一會(huì )兒，老板笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，看到我們一桌人都正在和服務(wù)員爭論，她的臉馬上變得嚴肅起來(lái)。她聽(tīng)到我們說(shuō)沒(méi)吃到生蠔，很驚訝，而此時(shí)站在她身旁的服務(wù)員似乎還在嘀咕著(zhù)什么。一位阿姨不耐煩了，站起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)服務(wù)員，這是什么態(tài)度呀！”服務(wù)員馬上大聲吼道：“我怎么了？”這下，一桌人都站起來(lái)，紛紛加入了這場(chǎng)爭論，整個(gè)餐廳只聽(tīng)得見(jiàn)一片爭論聲。
在老板的勸說(shuō)下，我們坐了下來(lái)。老板表示確實(shí)沒(méi)給我們上生蠔，她愿意把多收的錢(qián)退給我們。為了表示她的歉意，還免費贈送我們口香糖。
唉，好好的吃頓飯，卻引來(lái)了這么一場(chǎng)無(wú)聊的爭論，多沒(méi)意思��！
初中爭論作文 篇14
一天，我把寫(xiě)好的作文給媽媽看。媽媽看著(zhù)看著(zhù)，就皺起了眉頭。
她指著(zhù)一個(gè)字對我說(shuō)：“這個(gè)‘咯’不能讀‘lō‘，應該讀‘gē’吧？”
我說(shuō)：“電視上、報紙上經(jīng)常有讀這個(gè)音的`。你總不能把‘太好lō‘，讀成太好‘gē’吧？“
“我說(shuō)的是描寫(xiě)人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯了？”媽媽說(shuō)道。
“你怎么能肯定它就一個(gè)讀音呢？說(shuō)不定它是個(gè)多音字呢？”我反駁道。
“你說(shuō)得有道理，”媽媽接著(zhù)說(shuō)，“只是我沒(méi)印象這個(gè)字有‘lō‘這個(gè)音呀�！�
“那我們去查查字典吧，”我說(shuō)，“這樣，我們就看清它的‘廬山真面目’啦！”
“說(shuō)得對！”媽媽笑道。
我們迫不及待地翻開(kāi)了《新華字典》。
“哈！找到啦！”我興奮地叫起來(lái)。
原來(lái)“咯”字有三種讀音，三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”，是擬聲詞，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等；第二種讀音念“k�！�，意思是用力使東西從食道或氣管里出來(lái)，如“咯痰”、“咯血”等；第三種讀音是“l(fā)ō“，是助詞。如“太好咯！”
看完字典，我和媽媽終于恍然大悟。
通過(guò)這次爭論，我感悟到：字典就是最好的老師。當我們遇到不認識或不理解的字時(shí)，就要找這位好“老師”幫忙，它一定會(huì )不厭其煩地告訴我們答案，使我們茅塞頓開(kāi)，遇到的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。在學(xué)習上，就要有這種“打破砂鍋問(wèn)到底”的勁頭，即要學(xué)，也要問(wèn)，才能學(xué)到真學(xué)問(wèn)。
初中爭論作文 篇15
文具盒里生活著(zhù)鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)更大而爭論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā)，然后慢慢地說(shuō)：“你們聽(tīng)著(zhù)，小主人從一年級到四年級都要用我，不用我的話(huà)，小主人就做不了作業(yè)，沒(méi)做作業(yè)，小主人就會(huì )被老師罵，所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓吲d了，嘴翹的老高，還生氣的說(shuō)：“鉛筆姐姐，你這話(huà)就不對了，你寫(xiě)了有什么用，要做到錯答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯誤答案擦了，你才能把正確的答案寫(xiě)上去，所以我最厲害�！�
鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫(huà)腳，然后鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的，小主人，到了三年級和四年級的`時(shí)候，還不是我和你們的媽媽?zhuān)蝗恍≈魅嗽趺磳?xiě)語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)呢？”修正帶哥哥不服氣，竟對他們大喊：“你們寫(xiě)錯了還不是得用我，不然小主人就會(huì )被老師罵的，我應該是最厲害的那個(gè)�！�
尺子弟弟奶聲奶氣的說(shuō)：“不，考試的時(shí)候小主人是一定要帶上我的，不然直線(xiàn)會(huì )被畫(huà)成波浪線(xiàn)的，那樣就考不好了，所以我最厲害�！�
在睡覺(jué)的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，但只有你們團結起來(lái)，才能讓小主人更好地學(xué)習�！蔽木邆兟�(tīng)了不再爭吵，而是低頭思考。
初中爭論作文 篇16
在皎潔的月光下，丁丁已經(jīng)甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一場(chǎng)小小的爭論開(kāi)始了。
鼻子輕輕地說(shuō)：“提起功勞，非我莫屬……”這些話(huà)被細心的耳朵聽(tīng)見(jiàn)，它不服氣了：“喂，你說(shuō)什么？我才有功勞呢？主人煩惱時(shí)，就打開(kāi)錄音機消磨時(shí)光，這種動(dòng)聽(tīng)的歌聲得經(jīng)過(guò)我同意才讓主人笑顏逐開(kāi)！”耳朵說(shuō)。
“得，得，得，你先別夸張自己�！北亲影焉碜右煌�，驕傲地說(shuō)：“告訴你們吧！有一次，家里的煤氣瓶漏氣了，我馬上通過(guò)神經(jīng)細胞告訴了主人，主人趕緊關(guān)掉煤氣，才保住了性命�！�
“我說(shuō)你們真是的，要說(shuō)功勞，除了我，還有誰(shuí)大？我用伶牙利齒說(shuō)服別人，主人對我嘖嘖稱(chēng)贊�！弊煺f(shuō)�！澳銈冎挥写蹬５谋绢I(lǐng)大，也不看看我！”眼睛洋洋得意地說(shuō)：“要是我閉上了，主人看不見(jiàn)路了，就會(huì )摔個(gè)嘴啃泥，不但是嘴巴，你們個(gè)個(gè)都成了擺設。誰(shuí)讓主人讀書(shū)、寫(xiě)字才能使他知識淵博，不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎？”
大家互相瞪著(zhù)眼，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。都半夜三更了，還爭論不休。這時(shí)，臉蛋姐姐被他們吵醒了，她揉了揉惺松的眼睛，問(wèn)：“都這么晚了，你們在吵些什么？”大家說(shuō)：“姐姐，你醒得正是時(shí)候，你說(shuō)說(shuō)，我們之間，誰(shuí)的功勞大？”臉蛋姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)你們的.本領(lǐng)都一樣大，少了誰(shuí)也不行�！�
大家聽(tīng)了臉蛋姐姐的話(huà)，心服口服，又和好如初，成了形影不離的好朋友。
初中爭論作文 篇17
有一天，嘴和鼻子爭論了起來(lái)，爭論的題目是“誰(shuí)最有用”。聽(tīng)了這話(huà)題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過(guò)，如果食物不從我這經(jīng)過(guò)，主人就別想飽，所以說(shuō)，我是最有用的�！北亲右宦�(tīng)，不太高興地說(shuō)：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？
再說(shuō)，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說(shuō)，我是最有用的�！弊煲宦�(tīng)，生氣地說(shuō)：“我們干脆分開(kāi)，在一起就是吵，還不如分開(kāi)！”鼻子一聽(tīng)說(shuō)：“分就分，誰(shuí)怕你呀！”從此，鼻子和嘴就分開(kāi)了。一天，主人買(mǎi)回一條魚(yú)準備做紅燒魚(yú)吃，做著(zhù)做著(zhù)，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！做出來(lái)的魚(yú)的'味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著(zhù)鼻子，嘴高興了，可是，一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西，嘴里有一股怪味。這一切都被眼睛看見(jiàn)了，眼睛說(shuō)：“你們本來(lái)就是主人身上的器官，何必爭個(gè)你我他呢？”嘴和鼻子就覺(jué)得很有道理，便和好了。
現在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個(gè)道理：團結的力量就是比個(gè)人的力量大！
初中爭論作文 篇18
一場(chǎng)爭論，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)所蘊含的道理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在和同學(xué)玩游戲。那是一個(gè)我新交的朋友，成績(jì)很不好。我覺(jué)得成績(jì)好的學(xué)霸們太高冷，都太難交了，所以我只和她交朋友。
一開(kāi)始，我和她堅持在一起玩，我們相處得挺好的。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)她不會(huì )打擾，而我作業(yè)一寫(xiě)完，她就拖著(zhù)我去玩了，那速度連你放下筆的時(shí)間都沒(méi)有，可見(jiàn)他是多么急迫啊。
過(guò)了一段時(shí)間，她和我混熟了，開(kāi)始天天打擾我，連我寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不放過(guò)。年年玩，月月玩，日日玩，分分玩，甚至連一秒鐘都不放過(guò)。
有一次，她上課玩手表，玩得不亦樂(lè )乎，她自己玩也就算了，還把我拉上了，我一看真有意思，就和她一塊兒玩去了。
自從那次以后，我的成績(jì)一落千丈，還常被同學(xué)嘲笑。
有一次，她更過(guò)分了，我在畫(huà)美術(shù)作業(yè)，她看見(jiàn)了，要我去和她玩，我說(shuō)不，她抓起我的`美術(shù)作業(yè)“嘩”地撕了下去。我一看，“砰”地站了起來(lái)，用手指指著(zhù)她，漲紅了臉說(shuō)：“你你你……”我氣得話(huà)都說(shuō)不順，終于忍不住，對她來(lái)了一頓破口大罵。她也不甘示弱，與我吵了好久。最后，我不想和她吵下去了，轉身就走，她也對著(zhù)我翻了翻白眼。
老師知道這件事后，幫我找了個(gè)學(xué)霸，幫我輔導作業(yè)。一個(gè)月后，我的成績(jì)也提升了不少。
這場(chǎng)爭論，讓我終于知道了“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)的意思。要想進(jìn)步，必須和優(yōu)秀的人在一起。
初中爭論作文 篇19
雖說(shuō)是春暖花開(kāi)的季節，但這幾天老天爺總是繃著(zhù)一張陰沉沉的臉，就連風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧欺負起學(xué)校的幾棵大樹(shù)。我為大樹(shù)鳴不平：老師平常教育我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，可她為什么還要把樹(shù)葉吹下來(lái)呢？不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，這漫天飛舞的落葉確實(shí)很迷人！
這情景讓人大飽了眼福，卻苦了我們這些值日生。這不，今天又輪到我值日了！早上一大早來(lái)到學(xué)校，我們幾個(gè)值日生便用最快的速度掃了起來(lái)，掃好的時(shí)候大家就都圍著(zhù)一大堆樹(shù)葉休息了！可擺在眼前還有一個(gè)問(wèn)題：這一大堆的“勞動(dòng)成果”誰(shuí)來(lái)處理？為此，我們便爭論了起來(lái)。
小杰扯著(zhù)嗓子第一個(gè)發(fā)言：“我已經(jīng)倒過(guò)了，該輪到你們了！”
小豪也不甘示弱彎著(zhù)頭說(shuō)：“又不是我一個(gè)人的垃圾，我也不倒！”
為了不讓自己吃虧，我也乘勢出擊：“我掃得最多，總不可能叫我倒吧！”
……
眼見(jiàn)就要上課了，但是大家還再?lài)@這一堆樹(shù)葉爭論不休，誰(shuí)也不肯退讓半步。就在這時(shí)，風(fēng)又光臨學(xué)校了！樹(shù)葉又被風(fēng)吹到了原來(lái)的`地方！大家都呆呆地站在那里不知所措。哎！半個(gè)小時(shí)的努力由于幾分鐘的爭論都白費拉！
這時(shí)候，我的頭腦里閃現出了三個(gè)和尚為誰(shuí)應該去跳水而在爭論的場(chǎng)景……我們作為新時(shí)期的少先隊員做事情不應該只想到自己，而應該多想想集體，只有齊心協(xié)力才能把事情做好！
初中爭論作文 篇20
“我最有用！”一聽(tīng)這叫聲，就知道標點(diǎn)符號又在吵架了。據他們的房主，一本作文書(shū)統計，這已經(jīng)是第九千九百九十九次吵架了。盡管他已經(jīng)習慣了，可還是有些受不了。
“要說(shuō)最有用的，鐵定是我了。我可是人類(lèi)第一個(gè)發(fā)明出來(lái)的！在沒(méi)有我之前，人類(lèi)讀句子都困難。有了我，人類(lèi)的文明可以說(shuō)是大大的進(jìn)步了！”逗號得意地說(shuō)。
“不對，是我先被發(fā)明出來(lái)的.�！本涮柎蠼�，“在很久以前，人們都是用一個(gè)點(diǎn)來(lái)斷句的，那就是我，句號！”
“你們兩個(gè)小家伙快點(diǎn)兒住口！”感嘆號大呵一聲，“你們可真是狂妄自大。我感嘆號才是真正的勝利者！你們雖然出生得早，可不過(guò)就是個(gè)老古董。瞧我，有我往這兒一站，整個(gè)文章立即生動(dòng)起來(lái)。只有我，才能升華主題！”……
作文書(shū)終于爆發(fā)了。他大聲吼道：“你們有完沒(méi)完��？你們每個(gè)人都自以為很了不起嗎？是，你們是很重要，可如果不團結在一起，那你們就會(huì )失去作用。團結在一起才能發(fā)揮作用呀！”標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，都不以為然，結果，就都分了家。
第二天，他們就都吃不消了。逗號住的文章永遠沒(méi)法結尾；句號住的文章枯燥無(wú)味；感嘆號住的文章夸夸其談……小主人讀了之后，暈頭轉向……
最后，他們終于認識到了自己的錯誤，就又住在了一起。從此，每個(gè)符號各盡其職，文章變得抑揚頓挫、美妙極了。
初中爭論作文 篇21
在海洋體育場(chǎng)門(mén)口，一只蝦披著(zhù)盔甲得意地守在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)門(mén)口。
這時(shí)，一只小鯨從遠處游來(lái)�！靶■L，你不能進(jìn)去！”蝦將軍大喊道�！拔覟槭裁床荒苓M(jìn)去？”小鯨不服氣�！耙驗槟闶遣溉閯�(dòng)物！”蝦將軍說(shuō)�！澳闱�，我長(cháng)得多像魚(yú)類(lèi)，人們還管我叫鯨魚(yú)呢！”小鯨不甘示弱。蝦將軍才不會(huì )輸給這個(gè)黑咕隆咚的東西呢！便運用平時(shí)學(xué)的知識，說(shuō)：“你們鯨是胎生的.�！薄澳阍趺粗�？你又不是母鯨，你有生過(guò)鯨嗎？”小鯨生氣地說(shuō)。蝦將軍沒(méi)想到年齡比它小的鯨，口才卻如此好。小鯨見(jiàn)蝦將軍沒(méi)招了，正想進(jìn)去，可又被蝦將軍攔住了�！拔覟槭裁床荒苓M(jìn)去？”小鯨十分生氣。蝦將軍靈機一動(dòng)，說(shuō)：“體育場(chǎng)里有許多小魚(yú)小蝦，你進(jìn)去，非把它門(mén)吃了不可！”蝦將軍說(shuō)�！靶◆~(yú)小蝦多可愛(ài)呀，我哪里忍心把它們吃了呢？”小鯨嘴里雖這么說(shuō)，其實(shí)心里還真有點(diǎn)癢兒�！澳阋粋�(gè)呼吸都不懂把小魚(yú)小蝦吹到哪去了！”蝦將軍有點(diǎn)氣勢了�！拔覀兒粑歉〉胶Ｃ嫔虾粑�，難道小魚(yú)小蝦會(huì )在空中游嗎？”鯨說(shuō)。蝦將軍反駁道：“可你龐大的身體非把人家嚇死不可！”�！拔r將軍，你可不能以貌取人哪！你沒(méi)有全面了解我們鯨。其實(shí)，我們的優(yōu)點(diǎn)比比皆是，其中有四分之三是體育優(yōu)點(diǎn)，像我們長(cháng)得這樣強壯，可以當舉重隊員嘛！”小鯨勝利在望了�！班拧蔽r將軍啞口無(wú)言，以失敗告終。
小鯨高高興興地進(jìn)入了體育場(chǎng)！
初中爭論作文 篇22
今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節課時(shí)，我從桌子上發(fā)現一張“讀書(shū)卡”。我還以為沒(méi)人要了，就拿起筆在上面展示我的`“藝術(shù)細胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫(huà)��？”額，好慘！惹中她了！“請聽(tīng)我解釋?zhuān) 蔽以偃埱笏脑�。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過(guò)頭去，不再理我�？磥�(lái)，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續了兩節課。
原來(lái)下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好別扭��！我再也忍不住了，決定給她寫(xiě)個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個(gè)豎笛讓我們和好了！
音樂(lè )課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂(lè )的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很�。ㄖ挥形衣�(tīng)見(jiàn)了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張��！一開(kāi)始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來(lái)，我找了許多借口問(wèn)她關(guān)于豎笛的一大堆問(wèn)題。開(kāi)始，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來(lái)回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來(lái)一樣開(kāi)心地聊了起來(lái)。
��！籠罩在我心頭的愁云終于散去！
我們和好了！爽��！
初中爭論作文 篇23
四年級二班明天要去看電影《一個(gè)都不能少》，可到今天，他們?yōu)榘l(fā)電影票的事，還爭得面紅耳赤、不可開(kāi)交，一時(shí)決定不下來(lái)。下面，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幾位同學(xué)的意見(jiàn)。
孫明:(小隊干部)
我認為給平時(shí)表現好、學(xué)習努力的同學(xué)發(fā)好票，給表現不好的同學(xué)發(fā)差票。因為這樣做對差學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次觸動(dòng)，使他們知道學(xué)習不好、給班上抹黑是可恥的，以后能認識錯誤，改正錯誤。
林一:(中隊干部)
我不同意孫明的意見(jiàn)。我認為看電影的目的'是使每一位同學(xué)都接受一次教育。這對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，機會(huì )都應是均等的，不能因為有些同學(xué)，平時(shí)表現不好就把差票給他們。還有，給表現不好的同學(xué)發(fā)差票，或許會(huì )對他們有所觸動(dòng)，但會(huì )不會(huì )使他們從此灰心喪氣，抬不起頭來(lái)呢?
魏冬:(普通同學(xué))
我贊同按順序發(fā)，誰(shuí)發(fā)到什么就是什么，這對每一個(gè)同學(xué)可能會(huì )公平一點(diǎn)兒。就像摸獎一樣，誰(shuí)摸到誰(shuí)就有運氣;誰(shuí)沒(méi)摸到，誰(shuí)就自認倒霉。
吳琦:(中隊干部)
我反對這種方法。我們在學(xué)校里，大家都是集體中的一員，應該互相關(guān)心，互相幫助。難道我們忍心眼睛近視的同學(xué)看不了電影而不去幫助他們嗎?我們能安心地只顧自己看電影嗎?我贊同先把好票發(fā)給眼睛不好的同學(xué)，余下的電影票再按順序發(fā)給其他同學(xué)，這樣既發(fā)揚了團結友愛(ài)互助的精神，又體現了公平。
初中爭論作文 篇24
夜,靜悄悄的,從鉛筆盒里傳來(lái)了一陣議論聲。
“你們瞧,我的身體真是千瘡百孔呀,小主人上課時(shí),閑得沒(méi)事常用美工刀在我身上劃來(lái)劃去,我的.身上也留下一道道深深的刀痕�！毕鹌げ聊ㄖ�(zhù)眼淚,抱頭痛哭。
“我......我還不是一樣。有一次,正當我昏昏欲睡時(shí),我眼前仿佛出現了一只魔爪......鉛筆說(shuō)著(zhù),不知不覺(jué)地摸著(zhù)皮膚向我伸來(lái),頓時(shí),就立刻用尖銳的指甲摳掉了我滑滑的皮膚......以前小主人用我寫(xiě)字揮寫(xiě)自如，現在，都把我棄在一旁了�！�
“你們么，也都別說(shuō)了，我比你們還要慘。你們知道嗎，小主人常常在課余時(shí)間把我的身體拆成兩半，用小木棒在我身上戳來(lái)戳去，痛得我直打滾。
“哎......哎！”鉛筆盒聽(tīng)到嘆氣聲說(shuō)：“我覺(jué)得小主人對我挺好的。每天都會(huì )幫我洗一次“熱水澡”把我的臉擦得干干凈凈。舒服極了！“哇......哇，鉛筆盒你太幸福了，我們跟你真是天壤之別�！�
“ 既然小主人對你們不好，那你們就寫(xiě)封信給他好了�！薄斑@真是個(gè)好主意......鉛筆盒，謝謝你！”
于是，鉛筆便寫(xiě)了起來(lái)：
親愛(ài)的小朋友：
聽(tīng)說(shuō)你經(jīng)常欺負文具們，文具們對你有意見(jiàn)，希望你愛(ài)護文具們，它們是有用的，請你做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，好嗎？
第二天，小主人看了信后，說(shuō)：“我以后不在這樣了！”文具們聽(tīng)了，甜甜地笑了。從此，在鉛筆盒里再也沒(méi)有聽(tīng)到怨言了。
初中爭論作文 篇25
一天，眼睛說(shuō)：“你們說(shuō)，在們三個(gè)誰(shuí)的本事最大？”鼻子和嘴說(shuō)：“笨蛋！那還用想，當然是我的本事最大了！”眼睛聽(tīng)了，不服氣瞥了眼他們說(shuō)：“嘿，不行，我們就來(lái)比試比試！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”“誰(shuí)先說(shuō)”“我！”“別吵別吵，那嘴先來(lái)吧！”眼睛和鼻子在下面小聲嘀咕著(zhù)“它那么笨，嫩有什么本事呀！”
下面有嘴發(fā)言，嘴慢吞吞的走上來(lái)，吞吞吐吐的`說(shuō)：“我的本事才最大，主人吃飯要靠我，主人說(shuō)話(huà)要靠我。沒(méi)有我主人早都餓死了，沒(méi)有我主人怎么說(shuō)話(huà)呀！我的本領(lǐng)大吧！”聽(tīng)了這番話(huà)，眼睛可急了，跑上臺來(lái)，一把把嘴巴推了下去驕傲的說(shuō)：“嘴的本領(lǐng)不算什么，我本領(lǐng)最大了，我如果不睜眼，主人看不見(jiàn)，怎么走路，怎么認識朋友呢，那么他的眼前將是一片漆黑，還有，如果沒(méi)有我主人怎么把飯吃到嘴里呢 …… ”眼睛的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鼻子連忙說(shuō)：“你們這些都不算什么，主人還不是靠我鼻子來(lái)呼吸，要是沒(méi)有我的話(huà)，主人早就不存在了，更別說(shuō)你們了！怎么樣我的本領(lǐng)大吧！”眼睛，鼻子，嘴，誰(shuí)也不理誰(shuí)！
耳朵聽(tīng)了，對它們說(shuō)：“你們呀，別吵了！ 大家都很出色，你們都很棒！主人缺少你們其中的一個(gè)都不行，所以我們要團結，要互助！”
聽(tīng)了耳朵的這一席話(huà)，他們都認識到了自己的錯誤，他們今后要更加團結，互助！
初中爭論作文 篇26
在夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒王國里展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“誰(shuí)最有用”的競賽。參加的選手有又細又長(cháng)的中性筆；胖胖的橡皮；高高的鉛筆；圓圓的膠帶；又高又直的.尺子......
等主人睡著(zhù)了，鉛筆盒里吵吵鬧鬧，原來(lái)它們在比誰(shuí)最有用。第一個(gè)上場(chǎng)的是尺子，它挺著(zhù)筆直的身體，驕傲地說(shuō)：“我的用途最大，沒(méi)有了我，你能畫(huà)出那么直的線(xiàn)嗎？”沒(méi)有了我，你能量出這條線(xiàn)的長(cháng)度嗎？”還沒(méi)等尺子下去，中性筆就闖了上來(lái)，生氣地說(shuō)：“我呀，用處可大了！寫(xiě)作業(yè)時(shí)用到我；打草稿時(shí)用到我�！薄白∽�！”膠帶惱怒了，一下子把中性筆推到臺下。它說(shuō)：“你們寫(xiě)錯了，全得靠我來(lái)校正�！便U筆氣呼呼地走了上來(lái)，它穿著(zhù)華麗的外衣，帶著(zhù)高貴的氣質(zhì)，走上舞臺。它清清嗓子說(shuō)：“我和中性筆的作用差不多，但是我可以用旋筆刀削。當我寫(xiě)錯了，橡皮輕輕一擦，錯字就消失了，這就是我的有點(diǎn)所在�！毕鹌ご髶u大擺地走了上來(lái)，它聲音粗粗地說(shuō)：“我可以讓錯字消失的無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有了我，世界將一片混亂�！痹�(huà)音剛落，它們就吵了起來(lái)、打了起來(lái)。一直沒(méi)開(kāi)口的鉛筆盒這時(shí)不緊不慢地說(shuō)：“你們每一個(gè)人都有各自的用途�！甭�(tīng)了這句話(huà)，它們才住了嘴，聽(tīng)了手。
它們終于明白了，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有正視自己的缺點(diǎn)，和他人和睦相處，尊重他人，這樣才能發(fā)揮出最大的力量。
初中爭論作文 篇27
一天，標點(diǎn)家族炸開(kāi)了鍋，討論起了誰(shuí)最有用，這是因為字典爺爺說(shuō)：“你們誰(shuí)最有用？”現在，句號、逗號、感嘆號、問(wèn)號……標點(diǎn)符號大家庭吵起了架，甚至有的還打起來(lái)了。
過(guò)了幾天，標點(diǎn)符號們到了國王的禮堂來(lái)報告這些事，當時(shí)，國王——逗號爺爺正在泡溫泉，所以他們又去了總統——句號爺爺的家，可是總統又外出旅游了，于是他們只好去找主席——問(wèn)號奶奶，問(wèn)號奶奶又去看他們家剛出生的小孫子了，他們最后只好去找總理——感嘆號爺爺。感嘆號爺爺聽(tīng)了大家的'爭論，說(shuō)：“過(guò)幾天，我就上報國王�！闭盟蠄髧醯哪翘�，標點(diǎn)符號們也來(lái)了，于是感嘆號總理對他們說(shuō)：“你們自己去向國王稟報吧！”
到了國王那兒，逗號將軍先對國王說(shuō)：“你看我們標點(diǎn)大家庭里哪個(gè)最有用？”逗號將軍又說(shuō)：“沒(méi)有我，你們哪兒來(lái)的壯麗河山，哪兒來(lái)的喘息機會(huì )？”句號尚書(shū)對國王說(shuō)：“沒(méi)有我，你們哪兒來(lái)的史書(shū)，哪兒來(lái)的停頓？”感嘆號圖書(shū)館老板說(shuō)：“沒(méi)有我，你們哪兒來(lái)的新圖書(shū)，哪兒來(lái)的感慨？”話(huà)音未落，問(wèn)號校長(cháng)又說(shuō)：“沒(méi)有我，你們哪兒來(lái)的知識，還不是我們學(xué)校老師給的。沒(méi)有我，你們哪兒來(lái)的提問(wèn)語(yǔ)氣？”逗號國王說(shuō)：“不要吵了，你們各有各的長(cháng)處�！钡菢它c(diǎn)符號們還是吵個(gè)不停，字典爺爺看見(jiàn)了這幅情景，連忙對他們說(shuō)：“對不起，我不應該問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，我收回那句話(huà)！”標點(diǎn)符號的吵鬧聲漸漸平息。從此，標點(diǎn)符號們開(kāi)心地生活在一起。
初中爭論作文 篇28
一天，天界大亂，西方的上帝和東方的玉皇大帝爭得不可開(kāi)交。
上帝摸著(zhù)蓬松的胡須，說(shuō)：“玉皇大帝，我們同樣的天空里的主宰，為什么你不能成為我的下屬，服從我的命令呢？”
玉皇大帝眉毛一揚，眼睛一瞪，說(shuō)：“做你的下屬？哈哈，真是好笑，那我們東方的.尊嚴呢？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，從藏經(jīng)閣里拿出一本《西游記》，不屑地說(shuō)：“看吧，從古至今，東方天界一直都是我掌管，天界根本沒(méi)有你的名字�！�
上帝氣得胡子都亂了，從教堂里取出一本滿(mǎn)是英文的書(shū)，嚷嚷著(zhù)：“你那是吹牛的吧，里面胡亂寫(xiě)了一群妖精，最厲害的可不是你，是那個(gè)無(wú)法無(wú)天的孫猴子。這本圣經(jīng)可是專(zhuān)門(mén)為我量身設計的�！�
玉皇大帝一時(shí)無(wú)語(yǔ)。上帝趁機神氣地說(shuō)：“我們西方可有第一艘登上月球的阿波羅號！”玉帝嘖了嘖嘴，說(shuō)：“你有阿波羅，我們也有潛入海底七千多米的蛟龍號呢！”
正當兩位爭得面紅耳赤之時(shí)，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，微笑著(zhù)對他們說(shuō)：“你們一位是來(lái)自西方的神，一位是來(lái)自東方的神，為什么非要為名譽(yù)地位這些無(wú)聊的話(huà)題爭個(gè)你死我活呢？大家都好好待在自己的領(lǐng)地，互不干涉，只要能造福黎民百姓，受到人類(lèi)的尊敬，你們就都是最厲害的�！�
上帝和玉皇大帝聽(tīng)了，都不好意思地低下頭，陷入了沉思。
初中爭論作文 篇29
我們現進(jìn)行一場(chǎng)爭論，題目是：上網(wǎng)好不好。很簡(jiǎn)單，同意上網(wǎng)的是正方，不同意上網(wǎng)的是反方。我是正方
爭論開(kāi)始了：
正方：“上網(wǎng)當然好了，可以開(kāi)闊眼界�！�
反方：“錯，有的同學(xué)上網(wǎng)是玩網(wǎng)絡(luò )游戲的'，玩上癮以后，家里沒(méi)有電腦，就去網(wǎng)吧玩，會(huì )讓學(xué)習下降的�！�
正方：“也不一定，上網(wǎng)一定就要玩網(wǎng)絡(luò )游戲，上網(wǎng)可以查資料，發(fā)電子郵件。玩網(wǎng)絡(luò )游戲也可以玩，但是玩綠色健康的游戲，比如“天漫大陸”，就很健康了。當上完一天課了，作業(yè)做完了，也可以上網(wǎng)和朋友聊聊天，當作業(yè)不知道不會(huì )做的時(shí)間就可以上QQ問(wèn)同學(xué)了�！�
反方：“不行，上網(wǎng)多了會(huì )導致眼睛視力下降的�！�
正方：“這個(gè)問(wèn)題可以解決的，一些專(zhuān)家說(shuō)一個(gè)人上網(wǎng)最長(cháng)能連續上4個(gè)小時(shí)，對學(xué)生來(lái)講，最多一天只會(huì )有兩小時(shí)玩，因該不會(huì )超過(guò)4小時(shí)�！�
反方：“那么，上網(wǎng)上癮了呢？”
正方：“這……就讓自己盡力控制自己啊�！�
反方：“那控制不住呢？”
正方：“那么看看電腦可不可以控制時(shí)間，等時(shí)間一到就自動(dòng)關(guān)機。如果不能控制時(shí)間，可以找爸爸媽媽幫忙看著(zhù)自己呀！”
反方：“……”
爭論結束了，老師宣布正方贏(yíng)，不過(guò)提醒大家，上電腦要干點(diǎn)正事哦，時(shí)間要控制著(zhù)，不然眼睛視力下降哦！
初中爭論作文 篇30
今天早晨媽媽出門(mén)辦事去了，家里只剩下我和弟弟兩人。于是發(fā)生了這樣的一件事情。
我打開(kāi)電視，讓弟弟一人在客廳玩，我覺(jué)得不會(huì )有什么事，就回房間寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)寫(xiě)多久就聽(tīng)到了玻璃聲，我心想：不會(huì )又是對面那戶(hù)人家吵架了吧!一鬧又是響聲如打雷似的，想到這，我就立刻跑到客廳，準備把防盜門(mén)也關(guān)上。跑到客廳，眼前的景象把我驚著(zhù)了�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的碎玻璃，我的心里頓時(shí)如五雷轟頂似的，嘴巴也張大得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。弟弟一臉乖巧地走到我面前，小聲地說(shuō)：“姐姐我錯了，你原諒我吧，好不好?”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是默默地在收拾。
收拾好了屋子，我便開(kāi)始責問(wèn)弟弟了，我厲聲呵斥道：“鄒林洪!我剛進(jìn)去一會(huì )兒你就把家里丟得跟小偷進(jìn)來(lái)了似的，我沒(méi)關(guān)防盜門(mén)，小偷進(jìn)來(lái)也估計以為他來(lái)過(guò)了吧!”弟弟小聲哭泣著(zhù)，時(shí)不時(shí)抽抽鼻子�？此@樣我也沒(méi)停，哪怕同情心在作怪。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)弟弟這副模樣，頓時(shí)怒火中燒，不管三七二十一立馬破口大罵起來(lái)：“鄒鑫!弟弟都這樣了你還罵!你還是姐姐嗎?”我心想：鄒鑫啊鄒鑫，你的一腔好意真是錯付了!我轉頭就跑向房間，狠狠地關(guān)上門(mén)，臉面向枕頭，用淚水抒發(fā)了我內心的委屈。
冷靜下來(lái)后，媽媽在弟弟那也了解了來(lái)龍去脈。門(mén)輕輕地被推開(kāi)了，她走進(jìn)房間，目光中充滿(mǎn)了歉意地跟我道了歉。雖然這件事不是我的.錯，但我也明白了：對于比自己年紀小的小朋友要用溫和的語(yǔ)氣進(jìn)行說(shuō)教。
初中爭論作文 篇31
從我記事以來(lái)，我的家庭發(fā)生了很大的變化。
先從廚房說(shuō)起，以前我家的廚房里就只有兩樣東西：鍋和電飯煲，后來(lái)，爸爸媽媽就爭論了都覺(jué)得煙太嗆了，會(huì )引起呼吸會(huì )有讓人生病，便買(mǎi)了抽煙機現在，我家的廚房又有了一個(gè)新成員：微波爐，可以熱飯，做菜，做點(diǎn)心，還可以烤紅薯吃呢，非常方便。
飯廳，以前的飯桌是一個(gè)約五十厘米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁邊非常讓人擠，現在買(mǎi)了個(gè)漂亮的飯桌。還多了臺冰箱呢！
再說(shuō)說(shuō)客廳，原來(lái)有臺小的彩電，已換成了大彩電。爸爸媽媽覺(jué)得很麻煩，就添置了吸塵器，既方便又省力。原先休息時(shí)坐的是硬硬的椅子，現在換成了大沙發(fā)，既寬大漂亮，又柔軟舒適。
我的房間也有了很大的改變，一開(kāi)始，我寫(xiě)字看書(shū)是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便給我買(mǎi)了一套辦公桌。以前我總是把書(shū)擺在課桌上，但是漸漸地，書(shū)越來(lái)越多，拿書(shū)很不方便，于是有了一個(gè)書(shū)架，可以放幾百本書(shū)，我再也不愁沒(méi)地兒放書(shū)了。最近還給我換了一張美麗的`新床，睡上去非常舒服！
接著(zhù)說(shuō)爸爸媽媽的房間，原先爸媽的床是用兩張單人床拼在一起的，現在已有了張寬大漂亮的雙人床，而且還買(mǎi)了柔軟的枕頭，新的被子和床單，給人一種溫馨的感覺(jué)。以前放衣服的地方是紙箱里或板凳上，現在有了衣柜衣架，再不愁衣服沒(méi)地方放了。
這就是我家庭的變化。
初中爭論作文 篇32
一個(gè)不被人注意的紙盒子里，住著(zhù)主人棄之不用的幾樣通訊器。
一天，他們突然談起話(huà)來(lái)。
長(cháng)相粗笨的大哥大對著(zhù)所有舍友說(shuō)：“諸位，現代科學(xué)技術(shù)是越來(lái)越發(fā)達啦。想當年，人們都以擁有我為至上的榮耀，可現如今……唉！”
“你就知足吧�！币粋�(gè)蒼老的聲音接過(guò)了話(huà)茬，“要知道，主人最早可是拿著(zhù)我四處炫耀的，‘瞧見(jiàn)沒(méi)，這玩意兒可真方便，找我，撥號就行，啥事都不耽擱�！墒悄愦蟾绱笠怀霈F，得，我便成了這兒最老的舍長(cháng)了�！闭f(shuō)到傷心處，方頭方腦的尋呼機不禁老淚縱橫。
個(gè)頭小巧的`移動(dòng)電話(huà)是個(gè)機靈鬼，趕緊出來(lái)打圓場(chǎng)：“前輩，前輩，聽(tīng)我說(shuō)。大家都別難過(guò)。這時(shí)代的進(jìn)步啊，任誰(shuí)也擋不住�？萍茧y免更新?lián)Q代的，你們看，大哥大取代了尋呼機，我取代了大哥大，現在4G手機又取代了我。都是為主人服務(wù)嘛，誰(shuí)便利就用誰(shuí)唄�！�
“喂，誰(shuí)在叫我的名字？紙盒被拉開(kāi)了一道縫，縫口探進(jìn)來(lái)一張傲氣十足的臉。
“噓，大家別吵了！”一直沒(méi)插上話(huà)的小靈通終于逮著(zhù)了機會(huì )，“快看，又有人要進(jìn)來(lái)了，趕緊往里擠一擠，給騰個(gè)位兒�！贝蠹疫B忙開(kāi)始挪動(dòng)起來(lái)。
傲慢的聲音即刻傳來(lái)：“別忙了，你們這些傻瓜！告訴你們，我4G功能齊全，時(shí)下正走俏著(zhù)呢，豈是那么容易就進(jìn)去的？”
4G的狂妄激怒了眾人，他們異口同聲道：“要不了多久，5G一出現，你就會(huì )跟我們一樣滴，不信，走著(zhù)瞧好了�！�
趕走了4G，紙盒子里又恢復了平靜，似在等待，又似在懷想……
初中爭論作文 篇33
植物王國里，住著(zhù)一位驕傲的花公主，她叫牽�；�。牽�；ǔ３＾陕鋭e的花，她認為自己最漂亮，就對身邊的玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花，你比得上我漂亮嗎?”“比不上，牽�；ü�，但也不是誰(shuí)都比不上您，比如……”
“住嘴”牽�；◥琅�，“你怎么可以把別的花拿來(lái)和我相提并論?你和別的花不久就會(huì )被別人摘走，而我卻永遠在這里，什么也不怕，植物王國也都會(huì )是我的了!”牽�；ㄕf(shuō)，帶頭更加輕蔑地神氣。
“何必這樣呢?”玫瑰花說(shuō)，“我們還是換個(gè)話(huà)題談吧!”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”牽�；ㄕf(shuō)，“總有一天，你和別的植物都會(huì )枯萎，哈哈!”牽�；ǖ靡獾恼f(shuō)。
松樹(shù)聽(tīng)了牽�；ê兔倒寤ǖ膶υ�(huà)，再也無(wú)法沉默了，便說(shuō)：“牽�；ü�，請不要自大，您自己看看是依靠在什么人的身上生長(cháng)的，您既不能獨立生活，又經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪，就是衣服穿得再漂亮，也絲毫不能掩飾您的軟弱無(wú)能啊!”
牽�；�(tīng)了松樹(shù)的`教訓，羞愧地低下了頭，想了想，對植物們說(shuō)：“對不起，我不應該這樣對你們，松樹(shù)說(shuō)得對，就算我穿得再漂亮，也不能掩飾我的軟弱無(wú)能啊!”
植物們在底下議論了一會(huì )兒，一起說(shuō)：“我們根本沒(méi)把您說(shuō)的話(huà)放在心里，我們永遠是您的臣民�！�
牽�；�(tīng)了，微微的笑了笑。從此，牽�；ó斏狭艘晃缓霉�。
初中爭論作文 篇34
我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯誤，在我記憶的長(cháng)河中，時(shí)常濺起朵朵花，令我終身難忘。
一天晚上，我做作業(yè)時(shí)，有一個(gè)字總不會(huì )寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，搜腸刮肚，卻依然毫無(wú)頭緒。于是我眉頭一皺，計上心來(lái)，可以問(wèn)我的“萬(wàn)能字典”——老爸嘛，這可是我的終極絕招呀！爸爸解答了我的問(wèn)題。我使勁地拍了拍桌子，急了，用那天生的男高音大聲地嚷了起來(lái)：“不對，不對！”爸爸卻心平氣和地給我講了這個(gè)字的字形、由來(lái)和含義�？晌疫�是不服氣，毫不示弱。我和爸爸，爭論起來(lái)，各講各的理。
這場(chǎng)唇槍舌戰，真可謂是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，雙方都針?shù)h相對，寸步不讓。爭執了大半天也沒(méi)分出勝負，真是急得頭上都冒汗了。我和爸爸鬧翻了，一個(gè)人扒在桌子上，一個(gè)人躺在床上。
后來(lái)，我偷偷摸摸地拿出字典來(lái)，翻開(kāi)仔細一看，原來(lái)真的`是想爸爸說(shuō)的那樣。那字被我這“大書(shū)法家”砍得缺胳膊少腿的，面目全非，。這時(shí)我自己也不由笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
回頭看看爸爸扒在床上長(cháng)吁短嘆，一定是被氣壞了，我心里忐忑不安，又恨自己，又可憐爸爸。這種自責像一座五形大山壓在我的心頭。他催促我怯生生地來(lái)到爸爸面前承認錯誤。爸爸親切地摸摸我的頭，冰釋前嫌，還表?yè)P我有承認錯誤的勇氣。我也如釋重負了。
這次爭論使我受益匪淺：在遇到錯誤時(shí)，只要勇于承認錯誤，就是好樣的！
初中爭論作文 篇35
天空格外湛藍，陽(yáng)光普照，甲蟲(chóng)在空中悠閑的飛著(zhù)，突然間悠的一下消失在陽(yáng)光中，露珠從葉間滑落，摔開(kāi)萬(wàn)道金光，螞蟻?階糯バ耄?像是猛然間想透了什么似的，轉身疾行，一切似乎都這么完美，但遠處的聲音……
“你看你們都不好好工作的，一個(gè)躲在我的遮蔽下，一個(gè)躲在泥土里，每天都懶洋洋的，哪像我��？每天都在幫你們制造有機物，如果沒(méi)了我，你們怎么活得下去��？”葉子嘟囔著(zhù)嘴，嬌滴滴的說(shuō)著(zhù)，然后又伸了伸懶腰，抖了抖灰塵。
但枝干似乎不服氣，他使勁的搖著(zhù)葉子，搖得葉子暈頭轉向了，就丟出一句：“沒(méi)有我的支撐，你還能站在高處接收陽(yáng)光嗎？如果沒(méi)有我的輸送，更別談什么光合作用了”
聽(tīng)了這話(huà)，葉子便和枝干爭論了起來(lái)，兩人互相揭短，打得不可開(kāi)交。
一旁好心的'甲蟲(chóng)和螞蟻都趕來(lái)勸架，螞蟻穩住枝干，甲蟲(chóng)壓著(zhù)葉子，他們勸道：“別吵了，你們是一個(gè)組織，其實(shí)缺了誰(shuí)都不行的”
“廢話(huà)，你們讓開(kāi)，讓他們看看，明明我才最重要，沒(méi)有我吸取的水分，他們連運輸和光合作用都不能”根又插了一句。
“那好啊，我馬上就停止運作，看你們怎么辦！”枝干賭氣的瞪著(zhù)葉和根。
于是，他們都停止了運作。直到快死的時(shí)候，還互相針對著(zhù)。
最后持續了整整幾個(gè)小時(shí)，他們都枯死了，只留下甲蟲(chóng)無(wú)奈的嘆道：“一個(gè)家庭的安穩，不是靠一個(gè)人累死累活的拼命，而是靠大家協(xié)同工作。以此對比，沒(méi)有團結互相信任的精神，終究只有失敗……”
初中爭論作文 篇36
最近，我們班上因“武松打老虎對不對”而舉行了一次精彩而激烈的爭論會(huì )。
爭論會(huì )開(kāi)始了，你瞧，大家都非常興奮，興致勃勃地爭論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
男生代表王民站了起來(lái)，一拍胸脯，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我認為武松打老虎是不對的，這違反了法律法規，不可以殺動(dòng)物。所以，我覺(jué)得“武松打老虎”這一做法是不對的！”
我們女生代表呂娟也毫不示弱，她推了推眼鏡，慢條斯理地說(shuō)：“我們不同意你的說(shuō)法，武松打虎是對的，他這樣子做是為了救鄉親們的生命。如果當時(shí)武松不把老虎給打死，那老虎就會(huì )更加囂張，讓老百姓們處于危險之中，我覺(jué)得武松的做法是對的'�！�
“我贊同剛才這位同學(xué)的想法，這樣做應該是正確的，而且當時(shí)也沒(méi)有制定我們現在的法規，他這樣在以前的時(shí)代中不算違法�！蔽移炔患按嘏e起手，為剛才女生代表呂娟補充道。
爭論會(huì )仍在進(jìn)行，思想的火花仍在碰撞……
這時(shí)，老師拍了拍講臺，滿(mǎn)意地對同學(xué)們說(shuō)：“大家安靜，同學(xué)們說(shuō)得都很好，關(guān)于“武松打虎對不對”這件事情沒(méi)有一致的定論，但是我們大家一定要記住，不能隨意去傷害動(dòng)物們，我們應該與動(dòng)物平等相待，友好相處，給他們一個(gè)溫暖、安全的家！”
此刻，下面響起了一陣陣響亮的掌聲，掌聲持久不息。
這場(chǎng)爭論的“風(fēng)波”終于結束了！
初中爭論作文 篇37
一個(gè)秋高氣爽的傍晚，月亮掛上了樹(shù)梢，四周靜悄悄的，我們一家人激烈的爭論著(zhù)，這是怎么一回事呢？
新的.一學(xué)期到了，我被老師選中當副班主任，放學(xué)回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽?zhuān)墒撬宦暡豁懢桶讶胰硕冀械皆鹤永�，我想：媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥��！隨后，等人到齊了，她才開(kāi)口說(shuō)道：“關(guān)于小孩要當副班主任的事情，你們是怎樣認為的？“我認為應該當”姐姐搶先說(shuō)�！昂⒆铀帜阏J為呢？”爸爸半響才說(shuō)：“我認為……應該當，鍛煉管理能力對你沒(méi)有壞處”。
媽媽用眼睛盯著(zhù)平時(shí)最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹說(shuō)，“我認為應該當……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完立馬改口，“我認為不應該當”！大約是看到目光炯炯、神態(tài)莊重、用眼睛死死盯著(zhù)他的媽媽怕了吧！妹妹剛說(shuō)完媽媽就接著(zhù)說(shuō)：“對！因為會(huì )耽誤小孩的功課！不應該當”。我聽(tīng)了心里像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，大家還七嘴八舌的爭論著(zhù)。我想：有什么辦法既能讓我去當副班主任又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說(shuō)，“我們可以投票表決同意我當副班長(cháng)主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三只手你立刻舉起來(lái)，妹妹看了看媽媽?zhuān)挚戳丝次覀�，最后也猶豫地舉了起來(lái)。我高興的宣布：“4比1”我可以去當副班主任了”，媽媽對我說(shuō)，“行，我同意你當副班主任，但是不能耽誤功課！”“好”，我看了看天空，月亮仿佛也露出了笑容。
初中爭論作文 篇38
在放假之前，我們班進(jìn)行了一次激烈的爭論，爭論的問(wèn)題就是節約和浪費。
因為我們班主任在我們的班級的'垃圾筐里發(fā)現了許多沒(méi)有用完的筆芯和橡皮。而且，而且有一些根本就沒(méi)用過(guò)，橡皮上面也只有一點(diǎn)灰塵而已。這件事讓我們班主任非常生氣，因為我們班主任說(shuō)在他們那個(gè)時(shí)候有的人連學(xué)都上不了，更不用說(shuō)買(mǎi)筆芯和橡皮了。
這時(shí)我們班有一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“老師那是你們的年代和我們現在不一樣了，不就是一塊錢(qián)嗎？”
接著(zhù)又有一個(gè)同學(xué)接上話(huà)說(shuō)：“就是就是，現在所有的人都有學(xué)上了，還那么節約干什么，又不是買(mǎi)不起一塊橡皮和筆芯�！�
我看到這里看不下去了，說(shuō)：“那些山區里的孩子，難道都有學(xué)上嗎？”
可是他們不服氣，又繼續說(shuō)：“他們和我們不一樣，他們是窮人�！�
這時(shí)我們班的班長(cháng)，站起來(lái)說(shuō)：“窮人？窮人有精神品德上的窮人，有物質(zhì)上的窮人，可是哪一個(gè)更是窮人呢？那一元錢(qián)也是錢(qián)呀，如果咱們整個(gè)學(xué)校每人向山區里上不去學(xué)的孩子們捐一元錢(qián)，那也是四五千元呀，四五千元，在山區里夠多少的孩子們上學(xué)和穿住��！”頓時(shí)我們班鴉雀無(wú)聲，馬上不約而同響起了一片掌聲。那兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，羞愧的臉脹得紅通通的。
通過(guò)這次爭論，讓我明白了節約的重要性。
初中爭論作文 篇39
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，肯定了一餐飯的同學(xué)們活躍起來(lái)了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿(mǎn)了興奮的光芒，他們早已躍躍欲試，和他們觀(guān)點(diǎn)不同的同學(xué)在爭論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書(shū)桌，唱起了歌：“銀幕發(fā)亮型號，我代號魂斗羅闖入群島�！彼闷饡�(shū)當“話(huà)筒，看他那陶醉的`樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書(shū)桌，左右搖擺，開(kāi)啟了屬于他自己的舞臺：“大河向東流啊，天上的星星參北斗��！……”周?chē)耐瑢W(xué)立馬跑走了，看來(lái)他那“河東獅吼”果然名不虛傳��！我無(wú)奈的搖了搖頭，誰(shuí)知另一處又發(fā)生了一場(chǎng)爭執，這真是“一波未平一波又起��！”我趕緊跑了過(guò)去看熱鬧。
“你錯了，你看看題目，這是要做輔助線(xiàn)ac然后再利用三角形內角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了�！毙理直氣壯的說(shuō)。而小g也不甘示弱，拿起了準備已久的草稿紙，指著(zhù)題目大聲說(shuō)：“不，我認為這道題用外角和會(huì )更簡(jiǎn)單，你看由第一問(wèn)得出結論，應該是……”小e指著(zhù)門(mén)口說(shuō)：“走，我們去問(wèn)老師！”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著(zhù)他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現出一句名言：爭論或者討論的目的不是分出勝負，而是提高。
叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學(xué)們都回到了各自的位置，準備開(kāi)始新的一課！
初中爭論作文 篇40
小明是一個(gè)非常好學(xué)的學(xué)生，所以他經(jīng)常受到老師的表?yè)P。然而，有一天他的文具不愿意！
作業(yè)書(shū)上說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)作業(yè)。你們誰(shuí)比我更有信用？”
鉛筆聽(tīng)到后會(huì )不高興！它說(shuō)，“好吧，你做得很好！胡說(shuō)。沒(méi)有我，你將只是一本壞掉的書(shū)，把它放在那里是沒(méi)有用的！還敢說(shuō)你的功勞很大，顯然這是我的功勞�！�
作業(yè)書(shū)上說(shuō)：“我做出了很大的貢獻�！�
鉛筆說(shuō)：“我做出了很大的貢獻�！�
橡膠受不了了。上面寫(xiě)著(zhù)，“停止爭吵！如果我的主人在沒(méi)有我的情況下犯了一個(gè)錯誤呢？我還沒(méi)有改正我的錯誤嗎？要不是我，小師傅會(huì )被批評的，所以我有最大的功勞！”
卷筆刀也不高興：“沒(méi)有我，鉛筆不會(huì )寫(xiě)字，練習本也沒(méi)用！如果作業(yè)書(shū)中沒(méi)有單詞，就不會(huì )有錯誤，橡皮也不會(huì )被使用。很明顯，我有最大的功勞！”
教科書(shū)興奮地說(shuō)：“別爭論了！沒(méi)有我，小師傅學(xué)不了知識，檢查不了作業(yè)，所以我的'功勞最大�！�
筆桿喊道：“別弄出這么大的噪音！它讓我頭疼！如果你沒(méi)有我，你們都無(wú)家可歸，我的信用是最大的！”
“我最有信用！”
“我最有信用！”
只有桌子是無(wú)聲的。
大家吵了一會(huì )兒，覺(jué)得很奇怪。他們問(wèn)桌子，“你為什么不說(shuō)話(huà)？”
書(shū)桌上寫(xiě)著(zhù)：“沒(méi)什么好爭論的。在小主人的研究中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。正因為大家一起努力，加上小師傅的勤奮和熱心，小師傅才變得很好�！�
聽(tīng)完之后，每個(gè)人都羞愧地低下了頭。
初中爭論作文 篇41
今天，我們家展開(kāi)了一場(chǎng)“爭論大戰”，想知道發(fā)生了什么事嗎？那就繼續往下看吧。
由于奶奶回來(lái)晚了，家里沒(méi)有準備晚飯，我們只能去外面吃，嘻嘻，對于我來(lái)說(shuō)是件好事，可是吃什么呢？媽媽快速打開(kāi)手機上網(wǎng)查找，突然媽媽邊指著(zhù)手機邊說(shuō)：“我們去吃三千里吧，他們家今天正好還有活動(dòng)�！�
“媽媽?zhuān)也幌氤匀Ю�，可以選擇吃牛蛙嗎？”我可憐巴巴地說(shuō)。
“不行不行�！眿寢寭u搖頭說(shuō)。
“為什么��？”我不解地問(wèn)。
“因為吃牛蛙多了對身體不好啊，現在的牛蛙大部分都是帶有激素養殖的`，特別是小孩要少吃，再說(shuō)了，你上個(gè)星期不是剛吃了的嗎？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。
這時(shí)爸爸也走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“聽(tīng)媽媽的話(huà)，吃多了對身體不好，去吃三千里吧�！�
“可是三千里是燒烤，吃多了對身體也不好�！蔽掖舐曊f(shuō)道。媽媽瞪了我一眼，接著(zhù)我又撒嬌地說(shuō)：“好媽媽?zhuān)蛶胰コ耘Ｍ馨�，好不好？�?/p>
“不行就是不行�！笨粗�(zhù)媽媽微微震怒的臉我也不敢再吱聲了，空氣仿佛凝聚了般。
這時(shí)爸爸靈機一動(dòng)說(shuō)：“干脆這樣，我們既不吃烤肉，也不吃牛蛙，家里不是有外婆給我們包的薺菜餃子嘛，那可是外婆親自去挖的野菜，純天然，無(wú)公害，既營(yíng)養又健康，好不好？”
“好啊好��！”大家異口同聲地說(shuō)道。
一場(chǎng)家庭“爭論大戰”就這樣被機智的爸爸給化解了。
初中爭論作文 篇42
群戰舌辯，你擁我擠，他喊我嚷，有人站起反諷，有人默默記錄思考，有人平靜傾聽(tīng)……
教室中，桌椅排成兩排，相互對立，它們期待著(zhù)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。他，一班之長(cháng)，站立于講臺上，主持這場(chǎng)會(huì )議。辯論會(huì )開(kāi)始了，以“該不該寫(xiě)作業(yè)”為主。反方：不該寫(xiě)作業(yè)，正方：該寫(xiě)作業(yè)。正方一辯發(fā)話(huà)了，他腦子動(dòng)得很快，用雙手撐住桌子，嘴皮子不停地上下翻動(dòng)，眼睛緊盯反方一辯，他的頭上下擺動(dòng)，臉憋得通紅，眼睛睜得像銅鈴一般大，口水星子在天空中亂飛，好像隨時(shí)要把對方辯友給吃掉。時(shí)間到！無(wú)奈，他只好坐下，平復情緒。反方一辯倒是沒(méi)有正方那么激動(dòng)，她緩緩拿起筆記，指出正方一個(gè)一個(gè)漏洞，慢條斯理地講出自己的想法，臉上平淡自若，透露出一種自信，眼神黯淡地看著(zhù)對方辯友，還沒(méi)等時(shí)間到，她便自覺(jué)地坐下，她的言論有理有據，連臺上的`班長(cháng)都為之一顫，直點(diǎn)頭，臺下的同學(xué)更是為之鼓掌加油……
自由辯論，一個(gè)個(gè)同學(xué)你爭我搶地站起來(lái)、又坐下，激動(dòng)無(wú)比！有的人被對方的話(huà)語(yǔ)壓倒，不再吱聲，只能默默地記下筆記。正方一辯此時(shí)也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能在反方的話(huà)語(yǔ)下變成沉默的羔羊。
反方靠著(zhù)自己的冷靜，贏(yíng)得了最后的比賽！
辯論賽結束了！通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能鍛煉了同學(xué)們的口才，還能鍛煉思維，培養獨立的能力！
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