- 相關(guān)推薦
初二上冊第五單元作文范文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初二上冊第五單元作文范文（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二上冊第五單元作文 1
蓮花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛(ài)慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。
蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩也。這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對蓮花的描寫(xiě)與評價(jià)。如果說(shuō)這幾句話(huà)是先生對蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描寫(xiě)與評價(jià)，那么下面這段話(huà)則當是對蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描寫(xiě)了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(cháng)于淤泥而無(wú)污垢，生出的是清香，是美麗，這就是蓮。
蓮是美麗的，蓮是高貴的。正因為如此，千百年來(lái)，無(wú)數文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養的楷模。在污濁的'社會(huì )，在物欲橫流的社會(huì )，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。
世人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱(chēng)它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生活中為人們所愛(ài)。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱(chēng)道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫(huà)，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就是其中一個(gè)重要的象征。它寄托著(zhù)人們對永恒，對未來(lái)，對超越而美好世界的渴望與理想。
朋友，或許我們并不是一個(gè)佛門(mén)的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我是凡人，我的生命就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂(lè )啊憂(yōu)傷啊，是我的擔子我都想承受……”但是既然我們是人，對真善美的追求，對幸福美好世界與生活的渴望卻都應一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。
初二上冊第五單元作文 2
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@句話(huà)，形容的，便是那一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花。
一朵蓮花經(jīng)受了生長(cháng)的苦難獲得的卻是純潔，清廉的情懷，而我們經(jīng)受過(guò)苦難、傷痛、愚昧、仇恨之后，才會(huì )得到這種情懷。也許當我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時(shí)，我們的自信之蓮也就在慢慢開(kāi)啟了。
人生如蓮花，只有真正的經(jīng)歷過(guò)了重重磨難，才能夠得到純潔，清廉的情懷。因為，重重磨難已經(jīng)讓人明白了許多，而經(jīng)歷過(guò)了這些，明白了這些道理，所以，得到了這種情懷。
人生如蓮花，只有真正的做到了純潔，清廉，才能夠獲得成功，獲得喜愛(ài)與敬佩。正是如此，蓮花出了淤泥，才能夠不染;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的喜愛(ài);正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的贊嘆。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙徎ㄖ詣�(dòng)人，正是因為有了這種精神，這種情懷。人生如蓮花，只有擁有了這種精神與情懷，才能夠真正的成功!
藕，蓮花的根源。因為它的.蓄積，蓮花才能夠成長(cháng)得美麗，所以它是厚重的。同時(shí)，里面通達的孔徑，也告訴我們，它的內在還是非常透徹和明了的。老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)水接近于道，那藕算是一個(gè)偶合了。它啟迪著(zhù)我們，告訴我們人生的根本，這個(gè)根本是文化，是關(guān)于世界、關(guān)于人、關(guān)于財富的信念。
輸送營(yíng)養的管道，是細致的，也是柔軟的，作為重要的連接，它是蓮花這個(gè)生命整體的生命線(xiàn)。于我們人來(lái)說(shuō)，它寓意我們的內心，反映著(zhù)我們的性格。
人生如蓮花，有時(shí)候，需要別人的默默付出，才能夠用成長(cháng)的美麗，而當自己光彩奪目的時(shí)候，卻不能夠忘記對自己默默付出的人。
人生如蓮花，之所以精彩，是因為他/她的美麗;之所以成功，是因為他/她的情懷;之所以光彩奪目，是因為他/她懂得去感激，去奮斗!
人生如蓮花，只有如蓮花，才能夠真正的成長(cháng)，真正的成功。
初二上冊第五單元作文 3
蓮，你在古典里蕩漾，滋養著(zhù)現代的陽(yáng)光。
幽幽夜幕湖中，月下的蓮，無(wú)可比擬!仿佛萬(wàn)一，只能說(shuō)是似娟娟的靚女，雖然是照人的明媚艷麗，卻不飛揚妖冶。
流連日月之間，蓮，縱然你嬌顏憔悴。我也會(huì )把所有的愛(ài)，都細細編織起來(lái)，從古代到現在，從今生到他生，統統給予你一身……
蓮，你的傳統、古典、樸素，你的纏綿、高潔、典雅，無(wú)不蕩漾我的靈魂。你古樸、端莊的形象，就是永生的黑暗里，我收集起的陽(yáng)光。
蓮，你是我靈魂的象征，你是我偉大的指導者。你的無(wú)私奉獻，你的出淤泥而不染，你的中空外直，不蔓不枝，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有激勵著(zhù)我不斷學(xué)習、不斷前進(jìn)。
蓮，你如黑暗中的一盞明燈，為我們點(diǎn)燃星星之火，為我們扼殺心靈的惡魔，為我們指引程，開(kāi)闊天地。
蓮，我依稀記得：黃昏時(shí)節，夕陽(yáng)落日，朦朧細雨，映日洪湖，黃土大地，農家插秧，漁家喜歸，草蟲(chóng)亂舞，枯枝喜鵲鳴，花黃柳枝枯。落日黃昏兮，夕陽(yáng)西下焉，一切明了，一切坦然!頌蓮：可謂小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭;正如清水出芙蓉，天然去雕飾。又有放牛娃別具風(fēng)味的民歌調子作伴，試問(wèn)，此畫(huà)面何以使人忘懷?實(shí)乃和諧!確為典雅。這兒的氣息——回味無(wú)窮;這里的`天然造化——無(wú)可比擬;這兒的色調——和諧優(yōu)美。這里的一切一切，為蓮而生;這里的一切一切，伴蓮飛舞。
蓮。你的色味，迷人;你的莖葉，可愛(ài);你的花朵，雅致;你的果實(shí)和莖，上上佳品也。你蕩漾著(zhù)古典的氣息，滋養著(zhù)古典的氣息，滋養著(zhù)現代的陽(yáng)光。
望蓮，你的輪廓將永不會(huì )在記憶中淹沒(méi);猜蓮，那是你的目光比月色更穿透我的心;畫(huà)蓮，但畫(huà)不出你正直、高潔的靈魂;論蓮，世人把你歌頌;愛(ài)蓮，一陣風(fēng)，一場(chǎng)夢(mèng)，如生命般莫測，向心跳般觸摸……
初二上冊第五單元作文 4
我是一朵蓮花，徐徐的晚風(fēng)拂來(lái)，吹皺了腳下一池春水，望著(zhù)那粼粼的柔波，那塵封已久的往事，又一次在心底泛起……
一
一陣遼遠的雞啼，喚來(lái)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，太陽(yáng)公公早早地露出盈盈的笑臉，我和姐妹們從香甜的夢(mèng)中醒來(lái)，愜意地伸著(zhù)懶腰，呷一口清淳的甘露，一股甜味直入心脾，好爽啊。今天，我可要好好和姐妹們比一比，看看究竟誰(shuí)最美。
“先生，您打算到哪兒去?”“我還能到哪兒去，這偌大天地，哪里是我家啊?你就順著(zhù)江往下劃吧”“好嘞，先生可要站穩了�！薄鞍�，好美的蓮花啊。船家，你把船劃過(guò)去吧�！薄皣W——嘩——”船漸漸近了，我和伙伴們不由好奇地打量著(zhù)船頭那位先生，只見(jiàn)他面容清瘦，眉間好似藏著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)愁，他頭戴一頂高帽，腰懸一柄長(cháng)劍，潔凈的衣服上佩戴著(zhù)幽蘭、香艾，好一位高潔的謙謙君子!
他凝神地盯著(zhù)我們，灼灼的目光漸漸透露著(zhù)一種堅強，嘴里喃喃道：“進(jìn)不入以離尤兮，退將復修吾初服;制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳……”只聽(tīng)得我們臉上熱乎乎的，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。
二
調皮的雨水從天而降，我和妹妹們仰起頭，迎接著(zhù)這幫小調皮，好久都沒(méi)享受這么暢快的淋浴了，真舒服。
“老爺，夫人叫您回去用膳�！薄澳憬蟹蛉讼扔�，不必等我�！睈�(ài)蓮亭內，那位周老爺正傻傻地瞧我們呢。
唉!這人真怪，用俸祿挖了一個(gè)水池，請來(lái)我們眾姐妹落戶(hù)，將水池取名叫“愛(ài)蓮池”，還在旁邊修了一座“愛(ài)蓮亭”。每天下班回家，他們都要來(lái)到池邊看望我們，有時(shí)拿著(zhù)一本書(shū)，有時(shí)泡上一杯茶，有時(shí)則在亭中寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，總要呆上很久很久。
“老爺，您怎么還在這哪，飯菜早涼了。一有空就往這跑，難道看蓮花可以看飽肚子不成?”“夫人，你有所不知，這蓮花可是我的最?lèi)?ài)。你看，他們立在水池里，‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’，簡(jiǎn)直就是一位‘花中君子’啊�！薄笆裁淳硬痪拥�，快回去用膳吧，我的老爺�！薄靶〉淖衩��！�
一陣爽朗的笑聲傳來(lái)，我們也不由抿著(zhù)嘴笑了起來(lái)……
三
這幾天天氣有些郁悶，池塘里一絲風(fēng)也沒(méi)有，青蛙也有氣無(wú)力地唱著(zhù)慵懶的.調子，小路邊的路燈閃著(zhù)昏黃的光。
“吱——嘎”小路上出現一個(gè)人影，被路燈拉得很長(cháng)很長(cháng)，來(lái)人漸漸近了，喲，這不是朱先生嗎?他低著(zhù)頭，背著(zhù)手，在昏暗的小路上慢慢地踱著(zhù)。
我們靜默著(zhù)，惟恐打斷朱先生的思緒。終于，他停下腳步，凝視著(zhù)我們，道出了心中的惆悵，
“蓮花啊，你們可知我心中有多苦。物價(jià)飛漲，買(mǎi)一包紙煙要幾萬(wàn)塊錢(qián)。我這個(gè)教授的薪水月月在漲，卻漲不過(guò)物價(jià)，家里都快揭不開(kāi)鍋了，看著(zhù)孩子們沒(méi)有血色的臉，我的心如刀割一般。下午，抗議‘美國救濟面粉’的聲明傳到我手里，我毫不猶豫地簽了名。我深知個(gè)人生死事小，民族氣節事大啊。我相信孩子們長(cháng)大后會(huì )理解我的做法，你們說(shuō)對呢?”
他用探詢(xún)的目光注視著(zhù)我們，我們不由對這位文靜儒雅的朱先生油然而生敬意。
初二上冊第五單元作文 5
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩(shī)，腦海里就會(huì )出現采蓮姑娘們嬉笑著(zhù)采蓮的畫(huà)面。雖然從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，卻能想象得出：滿(mǎn)是荷葉的水塘里，隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中，采蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實(shí)的歌聲，從那之中傳出來(lái)。荷花身上特有的清香縈繞在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質(zhì)就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國十大名花之一，她以清純脫俗，與世無(wú)爭的形象贏(yíng)得了許多人的`青睞的目光。當一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時(shí)，輕輕的一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動(dòng)滾落的聲音，我能聽(tīng)到，我的心也能聽(tīng)到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細聆聽(tīng)，然后，忽然會(huì )有一種安靜無(wú)雜念之感……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見(jiàn)過(guò)真正的“荷塘”，偶爾會(huì )發(fā)現路邊池塘里多了幾朵荷花，也偶爾會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)調皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什么，又忘掉了什么……“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無(wú)緣，但我能感覺(jué)得到;采蓮女的歌聲與我無(wú)緣，但我也能想象得出。也許，在現在，真的沒(méi)有古代詩(shī)人所說(shuō)是“蓮”之美景，采蓮女的歌聲也離我們遠去，然而，它卻在我們心中久久回蕩……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”蓮，在水中成就了她的君子風(fēng)范，也在水中展示了她的淑女風(fēng)采，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，依舊保持著(zhù)她一貫的作風(fēng)——亭亭玉立，遠離紛爭。而我們需要向她學(xué)習的，就是靜下心來(lái)，合理放松……
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……“再次品味這首詩(shī)，采蓮似乎如此有趣。
初二上冊第五單元作文 6
坐船，蕩過(guò)碧水湖，推開(kāi)漣漪，欣賞荷花。
荷花，你那孤傲高貴的花朵，寬廣祥和的葉子，同根同源的莖干，深陷泥沼的根須，點(diǎn)、線(xiàn)、面的巧妙組合，贏(yíng)得了世人的青睞。
荷花，你那如窈窕淑女般豐富的線(xiàn)條，清秀美麗的色彩，完美統一的內在美，豐富的內涵，贏(yíng)得了人們的欣賞。
“出淤泥而不染，保持漣漪清而無(wú)邪”——這是對你干凈、天真、純潔的靈魂的`一種恭維。
“露珠灑柳枝頭，風(fēng)吹蓮池畔”——對你熱愛(ài)和平、好運、良苦用心的一種恭維。
蓮花，你有完全無(wú)私的奉獻。你無(wú)私地訴說(shuō)著(zhù)自己的一切，從花到葉，從種子到根，你可以入菜，你可以做好藥，你的全身是寶，你作為一個(gè)整體付出。
蓮花，你有清廉的高貴品質(zhì)。你扎根在泥土里，珍惜自我清潔，保持自己的自然美。雖然環(huán)境冷清悲涼，你不感嘆世界荒涼，你不抱怨時(shí)代的不端行為，你不屈服于環(huán)境，你不玷污，不接受污垢，但你還是靜下心來(lái)，隨遇而安，放輕松，追求完美。污染者自污，蓮花自潔。
蓮花，你有一種清新獨立的個(gè)性。你不依靠高枝，花朵獨自綻放；你端莊典雅，含蓄深沉；你突然大方光明磊落；你清新雋永，優(yōu)雅宜人；你純潔，自愛(ài)；你苗條又獨特。
蓮花，你有種善良，大方，溫柔的感覺(jué)。你善良溫柔，卑微有益于群眾，與群眾同生共死，愿意共同生活。你天生的資質(zhì)，這是堅定不移的高尚情操的象征；你美麗純凈的自然美代表著(zhù)激情的豐富內涵。
蓮花，你用奉獻的本質(zhì)，人格的筋骨，自潔之美的肌膚，仁美的內涵，描繪出一幅真善美的畫(huà)卷。
蓮花，你為了真正的傾慕美，為了濟世的慈悲，為了超脫其他神靈，為了優(yōu)雅，寫(xiě)了一首真善美的頌歌。
我唱歌贊美你，蓮花！
我欣賞你，愛(ài)你，蓮花！
初二上冊第五單元作文 7
20xx年10月11日，相信每一個(gè)中國兒女都不會(huì )忘記這一天。莫言，一個(gè)平凡而偉大的作家，在中國歷史上留下了—筆的輝煌，舉世矚目。2012年諾貝爾文學(xué)獎揭曉，莫言獲獎，成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國作家。
我相信我們周?chē)乃腥硕荚跒檫@個(gè)好消息歡呼。莫言也承認，那一刻他的內心是極度激動(dòng)和驚訝的，但這種激動(dòng)中又有恐懼和焦慮。大吃一驚，沒(méi)想到獎落到我頭上。他說(shuō)他從未為這個(gè)獎寫(xiě)過(guò)信。xi，真的是給自己頒獎，他說(shuō)很多作家都有資格獲獎�？謶志褪呛ε逻^(guò)了這個(gè)光環(huán)，會(huì )有更多的人盯著(zhù)自己找問(wèn)題，為難自己。莫言的這番話(huà)讓我們深思�；仡欉^(guò)去的場(chǎng)景，我們發(fā)現我們很多時(shí)候都有這種復雜的心情。也許這就是我們所說(shuō)的一切都有兩面性。
其實(shí)很多例子都可以說(shuō)明這個(gè)道理�！叭淌яR，焉知非�！�，“快樂(lè )帶來(lái)悲傷”，“物極必反”都是這個(gè)意思。但往往我們只想到事情的一面，而忽略了另一面，導致了一個(gè)又一個(gè)悲劇。而作為文學(xué)大師的莫言，卻能清醒地認識到這一點(diǎn)，成功了不驕傲，知道學(xué)無(wú)止境，告訴自己要繼續努力。也許這就是他成功的真諦。
很多時(shí)候，我們會(huì )有這樣的心態(tài)，我們會(huì )在考試中取得好的名次。一方面我們很興奮，另一方面又很擔心，擔心下次會(huì )停滯在同一個(gè)地方；跑步的時(shí)候，一方面會(huì )因為超越了之前的同學(xué)而開(kāi)心，也會(huì )因為離第一名太遠而焦慮。其實(shí)每個(gè)人都有這種矛盾心理，這種矛盾心理延伸到事物的兩面，但只要我們記�。寒斈愠晒α�，你不自大，外面有人，外面有天；當我們失敗時(shí)，我們應該吸取教訓，取得進(jìn)步。相信我們會(huì )越來(lái)越好的！
諾貝爾文學(xué)獎只是對莫言作品的.認可和鼓勵。他覺(jué)得自己只是千千成千上萬(wàn)人中的一個(gè)幸運兒。他堅信文學(xué)之路沒(méi)有盡頭，他還需要不斷充實(shí)自己，充實(shí)自己，創(chuàng )作更多優(yōu)秀的作品�！扼@奇與恐懼》是莫言對自己的鼓勵，也給了我們很好的教訓。后來(lái)，當他困惑、擔心、焦慮的時(shí)候，
初二上冊第五單元作文 8
我的寢室里有一面大窗戶(hù)，它面對著(zhù)樓下的籃球場(chǎng)和對面的食堂。
在寢室里，我常常早起，洗漱完后，我經(jīng)常會(huì )站在窗邊望著(zhù)窗外還未完全明亮的風(fēng)景，發(fā)呆個(gè)幾分鐘，想要清醒過(guò)來(lái)，還需要借助外力。我經(jīng)�？吹绞程玫臒羰橇林�(zhù)的，有時(shí)發(fā)出很有時(shí)候發(fā)出一些聲音。然后注意的'，是后面的高樓，他們配合著(zhù)云霧，試圖掩蓋太陽(yáng)。在這些朦朧的早晨，比食堂更讓人引人注目的，是零零散散的，穿著(zhù)白色工作服的工作人員。天快亮了，把窗戶(hù)打開(kāi)，就會(huì )有微風(fēng)吹過(guò)臉頰，舒適的暖風(fēng)竟然讓人變得清醒起來(lái)，意識到新的一天來(lái)了。
中午的時(shí)候回到寢室向窗外望去，是完全不同于早晨的冷清，許多學(xué)生來(lái)來(lái)往往，各個(gè)結伴而行，歡聲笑語(yǔ)。配合籃球場(chǎng)的歡呼聲與籃球拍擊的聲音，形成了一個(gè)舞臺，而觀(guān)看者就像成為了上帝。從上往下，注視凡人。自己卻被凡人所感染，擁有了激情，擁有追求榮譽(yù)的內心，還擁有幸福感。想要大叫一聲，才能把自己一身的激動(dòng)發(fā)泄出來(lái)�？粗�(zhù)人群漸漸減少，聲音越來(lái)越小，就知道要午休了。但還是有人念念不舍，一直留在那里。再投幾個(gè)球再說(shuō)幾句話(huà)。他們圖什么？打鈴了，一天過(guò)了一半了。
晚自習結束回到寢室，再次往窗外看去，看見(jiàn)人很少，但是人聲很大。視與聽(tīng)完全不和諧，晚上的黑暗被阻擋在燈光之后。而燈光后不只是還有那時(shí)的記憶。窗外的嘈雜聲，綿綿不絕，而熄燈之后也有想表達自己的聲音。也許他們在抱怨為什么要安靜和黑暗。但是當他們想要睡覺(jué)的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現這一切都是合情合理的。窗外完全安靜了。一天又過(guò)去了。
我喜歡透過(guò)我寢室里的那一面窗戶(hù)看風(fēng)景。它的代入感是最強的。
初二上冊第五單元作文 9
你是一首詩(shī)，悲嘆天地；你是一首歌，寫(xiě)悲歡離合；你是舞臺，上演悲歡離合�！懳�
我好像和你有一種莫名其妙的關(guān)系。我好像特別喜歡你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。
在“二月春風(fēng)像剪刀”的春天，我們相遇了。懷著(zhù)對小學(xué)的'憧憬和對老師的向往，我上了小學(xué)。第一天見(jiàn)到你，還依稀記得老師拿著(zhù)小棍子指著(zhù)黑板教我們念“a，o，e”。我被你包圍了，舌頭來(lái)不及打滾。從此我暗暗想：一定要學(xué)好你！沒(méi)多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，終于抓到你調皮了。
我們在荷葉無(wú)限鮮艷的夏天相識。到了六年級，我開(kāi)始有點(diǎn)“討厭”你，以為你變得難了，比如寫(xiě)作文，閱讀理解，你也不會(huì )伸手來(lái)幫我，會(huì )讓我變成題海中的一條覆水難收的船。但是偶爾，我好像對你了解的很透徹。你不再像我想象的那么“難”，因為我解決了你，知道你在無(wú)形中幫助我！
“停車(chē)愛(ài)林峰之夜”的秋天，我們在一起。轉眼間，時(shí)間爺爺帶我上了一年級。正當我為初中生活發(fā)愁的時(shí)候，你給我帶來(lái)了李白、杜甫等詩(shī)人.從他們的熏陶中，我體會(huì )到：“生活中能找到多少悲傷，就像一條向東流的河……”我不會(huì )再擔心我的生活了，因為我有你！
從相識、相知、在一起，我明白了你的——中文。我會(huì )在心里記住我和你的故事。我覺(jué)得不僅僅是回憶，更是精神財富！
初二上冊第五單元作文 10
“埃利米諾，11月有個(gè)《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)大賽》。想好了，但還是希望你能參加�！毙W(xué)英語(yǔ)老師就是這么跟我說(shuō)的。雖然已經(jīng)兩年了，但我仍然記得老師充滿(mǎn)希望的眼神。
第二天迫不及待的告訴老師我要報名，從老師那里得知比賽分為“初賽”和“決賽”，初賽要考聽(tīng)力。
我對自己充滿(mǎn)信心，相信信心是成功的第一秘訣。
從那天起，我四處尋找初三到六年級的英語(yǔ)書(shū)，向老師借磁帶和錄音機練習聽(tīng)力。
我每天都讀一本英語(yǔ)書(shū)。由于時(shí)間有限，我早上在校園里讀單詞，晚上抽出兩個(gè)小時(shí)試著(zhù)每天讀一本書(shū)。午休的時(shí)候，我用錄音機聽(tīng)，不能整天閑著(zhù)。
“黃瓜”“黃瓜”“拼寫(xiě)”“c-u-c-u-m-b-e-r-”，我努力讓朋友問(wèn)我問(wèn)題。
考前一天晚上，我又復習了一遍，可是剛看完一本書(shū)準備看的時(shí)候，眼皮好像在打架，我就是不肯睜開(kāi)。我使勁搖頭，努力讓自己清醒：“全力以赴，加油！”我相信我能做到，所以我熬了一夜。
但是當我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“你是最棒的.，加油！小心問(wèn)題�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，但我的心卻咚咚直跳。
考試開(kāi)始了.
我拿著(zhù)試卷，發(fā)現試題并沒(méi)有我想象的那么難。經(jīng)過(guò)一周的努力，這些問(wèn)題都迎刃而解了。
當我走出考場(chǎng)時(shí)，我感到輕松了許多，就像一只美麗的蝴蝶，從繭中出來(lái)，翩翩起舞。
一個(gè)星期后的一天，當我走進(jìn)教室門(mén)口的時(shí)候，我在等老師來(lái)上課。我看到老師微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)，對全班同學(xué)說(shuō)：“埃利米諾在上一次比賽中獲獎，下周三將進(jìn)入決賽�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊被人遞了獎狀，同學(xué)們都給我鼓掌。我也笑得很燦爛。
人們常說(shuō)，付出就會(huì )有回報。但是，上天是公平的，我努力了，也汗流浹背了很久，終于得到了回報。就像農民一樣，春天播種，金秋收獲一定大豐收！
初二上冊第五單元作文 11
我一直執著(zhù)于你，這輩子的中國人。
我一直在努力追求你，我生命中的中國人。
經(jīng)常走在探索語(yǔ)文境界的路上。它給了我微風(fēng)和明月，山和水，藍色的大海和晴朗的天空。
旅途中，我看著(zhù)陶淵明菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍片片紅轉春泥，顏祝孤獨的曲徑獨行，溫庭筠風(fēng)情籠罩的碧水。
旅途中中文真的不一樣。你讓我看到了春天的希望，“婚外情從墻中冒出來(lái)�！蹦阕屛腋惺艿搅讼奶斓臏嘏�，“小河犀利犀利�！蹦阕屛殷w會(huì )到了秋天的快樂(lè )，“米花說(shuō)好年景�！蹦阕屛液ε露斓暮��！懊坊ㄏ銇�(lái)自苦寒�！�
旅途中，我懷著(zhù)“采菊東籬下，飲酒南山”的心思，去了“然后坐觀(guān)云升，水窮之地”我喜歡“禪房花木，曲徑通幽”，喜歡“荷花出太陽(yáng)，青山歸遠方”的產(chǎn)品。憶“黃梅時(shí)節，卒鼻煙�！�
在旅途中，我走到“我的路有傷口，穿過(guò)一個(gè)隱蔽的山谷”，看著(zhù)綠樹(shù)成蔭的街道，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱�！扒宕嗟镍B(niǎo)鳴落入耳中，就像小石子落入平靜的湖中，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染污了鳴禽的翅膀，清潔了空氣和心情�！按禾斓�'綠草點(diǎn)綴著(zhù)臺階，鳥(niǎo)兒在樹(shù)葉下快樂(lè )地啁啾”的神秘讓我心生疑慮。
路上，朝著(zhù)雨城走一走？去旅行？泄憤？春天，我看著(zhù)“天街雨酥如酥，草色近而不遠”，沐浴著(zhù)“天晴風(fēng)和春，花鳥(niǎo)物秀”，看著(zhù)“草有情戲蝶，龍無(wú)主寄詩(shī)人�！�
在旅途中，在“黃梅時(shí)節家家下雨，草塘處處蛙”的夏天，沿著(zhù)“荷葉裙剪成一種顏色，荷葉向臉兩側開(kāi)放”的荷塘漫步，看著(zhù)“荷葉無(wú)限，荷花在陽(yáng)光下各不相同”的場(chǎng)景，吮吸著(zhù)“古老的屈原枕荷塘，風(fēng)猶猶豫豫地釀香�！�
在路上學(xué)中文是心靈的享受，會(huì )讓生活更加精彩！
初二上冊第五單元作文 12
很高興再次被評為五德模范，這是對我上學(xué)期表現的肯定和鼓勵。
五德精神是我的導師。認識這位導師，總能讓我順利處理學(xué)習和生活中的各種事情，贏(yíng)得朋友的信任和支持，總能讓我在班上更好的立足。
五德是“禮、善、義、和、儉”。
自古以來(lái)，中國就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。儀式對我們很重要。所以在學(xué)校里，我可以以禮待人，對老師和同學(xué)都很有禮貌。早上，和同學(xué)說(shuō)“早上好”，見(jiàn)到老師叫“老師你好”，和朋友打招呼，幾乎成了我的生活習慣。
自古以來(lái)就有一句話(huà)“有善念，天佑”。我們要有一顆善良的心，凈化自己的思想，不要讓邪惡沖昏頭腦。在一年一度的'慈善博覽會(huì )上，我會(huì )盡我所能幫助我們班賣(mài)東西，籌集捐款，捐給有需要的人。別人有危險的時(shí)候，給自己微薄的力量和幫助。
“忠誠，為朋友做一切”。其實(shí)友情是有原則的。如果你不明辨是非，不顧一切地滿(mǎn)足朋友不正當的需求，這種友誼就是無(wú)知和盲從。我們應該正確理解這句話(huà)。當同學(xué)問(wèn)我學(xué)習的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )很認真的告訴他們我的看法，而不是直接給他們答案或者無(wú)視。這才是正確的講義氣。
一切以和為貴。班級是一個(gè)集體。一個(gè)集體怎么能少點(diǎn)和諧？同學(xué)之間要和睦相處，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，破壞同學(xué)之間的友誼�？茖W(xué)家培根說(shuō)：“友誼可以使快樂(lè )加倍，痛苦減半。只有和朋友和睦相處，坦誠相待，才能建立真正的友誼。
五德最后一句話(huà)是節儉�，F在大部分人都過(guò)著(zhù)小康生活，奢侈生活成了大部分人的追求。但是，作為一個(gè)中學(xué)生，我們應該有難得而寶貴的節儉，珍惜一切，物盡其用。
在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力弘揚五德精神！謝謝大家。
初二上冊第五單元作文 13
今天是父親節，是世界上所有父親的節日。父親，我的成長(cháng)付出了多少！小時(shí)候，擦我的屎和尿；年輕時(shí)，教我知識；長(cháng)大后，父親以其人之道，教我做人。我爸爸很愛(ài)我。今天，我和媽媽給了爸爸一份特別的禮物。
說(shuō)到禮物，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)是精美的卡片或者用錢(qián)買(mǎi)的食物。然而，我給父親的'禮物既自由又有意義。
今天下午，我們從書(shū)房回來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“今天是父親節，爸爸不在家，我無(wú)法面對他，無(wú)法表達我的祝福。讓我們給我父親一份特殊的禮物�！�
“什么特別的禮物？”我問(wèn)。
“爸爸明天會(huì )回來(lái)洗廚房地板。我們幫助了他，節省了他的精力。也是父親節的禮物�！�
我太高興了，我真的很想馬上做。
媽媽準備好餐具后，我們開(kāi)始工作。媽媽負責廚房地板，我負責廚房墻壁。媽媽先在地上倒了一點(diǎn)洗衣粉，然后蹲在地上開(kāi)始用力搓(用刷子)。我媽揉的特別用力的時(shí)候，臉頰上出現了一層厚厚的汗珠�！八�，刷，刷”的聲音好像是我媽彈的一首好美的歌。
不一會(huì )兒，我媽就完成了。我趕緊拿起拖把，把地上的臟水擦干�？粗�(zhù)干凈的地面，媽媽松了一口氣。
等的煩了，現在終于輪到我了。我拿著(zhù)工具沖了上去。我本來(lái)打算用抹布把墻上的油擦掉，但是用抹布試試也擦不掉。這是怎么做到的？我突然想起了泳池邊的清潔球。我撿起來(lái)，在墻上蘸了點(diǎn)水，使勁擦。油終于被我擦掉了。我繼續揉啊揉，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
經(jīng)過(guò)半個(gè)下午的努力，廚房終于被我們打掃干凈了。我和媽媽都很期待爸爸看到這個(gè)神奇現象的那一刻。在此，祝天下所有稱(chēng)職的父親節日快樂(lè )！
初二上冊第五單元作文 14
《父親》是一本偉大的書(shū)。如果你讀了他，你就明白了整個(gè)人生。
父親，一個(gè)熟悉而溫暖的名詞，在我的記憶中跳動(dòng)，他教會(huì )了我很多。
父親經(jīng)常出差十天半，母親照顧我的生活學(xué)習。很顯然我是
應該是寫(xiě)媽媽的。然而，看到這個(gè)話(huà)題，我不禁想起了父親。也許，在母親的散漫中，父親的教誨是那么難得，那么珍貴，那么刻骨銘心。
父親很能干，在家可以給水管工、木匠當保姆.他告訴我，學(xué)習好是有用的，但更應該學(xué)習的是綜合能力和做人。我父親從來(lái)不主張我上這門(mén)課。他讓我多學(xué)的是做家務(wù)，待人接物，愛(ài)好廣泛。
如果我父親在家，他從來(lái)不讓他母親為我做任何事。晚飯后，我自覺(jué)地收拾好書(shū)包和飯盒，帶上明天的衣服。當我起床時(shí)，我有意識地疊好被子，收拾好衣服.我所有的意識都是在父親“嚴”和“深”的教導下培養起來(lái)的，這使我受益匪淺。
當然，我記得最多的是最近剛剛發(fā)生的事情。
那天剛吃完飯，爸爸坐在茶幾上泡茶。餐桌上有剩菜和筷子。我沒(méi)看就進(jìn)了房間。我關(guān)門(mén)的那一瞬間，看到父親意味深長(cháng)的看了我一眼。我已經(jīng)感覺(jué)到了什么，但是又不好意思說(shuō)出來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只有爸爸媽媽在外面聊天，偶爾泡茶的聲音。我好像看到一張和它不協(xié)調的`餐桌。我沒(méi)辦法。我跑出房間去清理冷剩菜。父親把桌子擦干凈后，笑著(zhù)說(shuō)了一句讓我很難忘的話(huà)：“能做小事的不一定能做大事，不能做小事的一定不能做大事。良心是這樣鍛煉的�！�
突然想起很久以前寫(xiě)的一首小詩(shī)：父親走在前面，我只看到他高大的背影。我踩著(zhù)他的大腳印，怯生生地向前走。
從父親那里，我學(xué)會(huì )了有意識地做自己能做的事。在更深的層面上，我學(xué)到了一個(gè)道理，做小事可以幫助你成就大事。這應該是長(cháng)輩生活中智慧的精髓。
初二上冊第五單元作文 15
老家的窗外是一片麥田，麥田很大，很寬闊，給人很舒服的感覺(jué)，每到傍晚，我總是喜歡清閑地坐在窗邊，觀(guān)察著(zhù)這片麥田的變化。
春天，麥田的小麥是綠油油的，小麥剛剛從土壤中破土而出，給大自然增添了一片生機，一陣微風(fēng)吹來(lái)，撫拭著(zhù)小麥柔嫩的身體，小麥也像是很享受一樣，微微地擺動(dòng)著(zhù)。夜晚，田野靜悄悄的，月光灑落在了小麥上，給人很溫暖的感覺(jué)，有時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，窗戶(hù)被吹得“呼呼”作響，小麥仿佛很害怕，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
夏天，傾盆大雨直泄而下，沖刷著(zhù)這片田野的污垢，雨后，麥田一片清新，小麥上的雨露晶瑩剔透。中午，火辣辣的'太陽(yáng)炙烤著(zhù)這片麥田，人間就像一個(gè)蒸籠，但小麥們似乎很喜歡這種晴天，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。
秋天，小麥全都成熟了，麥田是大片的金色，傍晚，落日低垂，太陽(yáng)的一縷陽(yáng)光照在了小麥上，顯得格外刺眼，午后，人們紛紛趕到麥田收莊稼，人們的汗水灑在了莊稼上，人們臉上露出了豐收喜悅的笑容。一個(gè)小男孩問(wèn)旁邊的一個(gè)中年婦女：“媽媽?zhuān)覀兂缘拿罪埵窃鯓觼?lái)的？”，中年婦女微笑著(zhù)說(shuō)：“就是我們眼前的麥田��！”。小男孩笑了，他的笑容在這麥田中顯得格外的溫馨。
冬天，天氣格外的寒冷，人們都在家圍著(zhù)火爐烤火，麥田的小麥終于抵擋不住嚴寒，紛紛彎下了腰，窗戶(hù)上結出了許多冰花，大雪紛紛落下，覆蓋了麥田，金黃色的麥田變成了一片雪白。
無(wú)論春夏秋冬，這片麥田總是有自己的特點(diǎn)�，F在我在城鎮里居住，沒(méi)有太多的機會(huì )欣賞那麥田的美麗，但我永遠記得它是我家窗外最美的風(fēng)景。
初二上冊第五單元作文 16
老師不在的時(shí)候，我們班發(fā)生了很多有趣的事情�；叵肫饋�(lái)，不禁笑了。
有一天，因為一些事情，老師突然離開(kāi)了。一開(kāi)始我們很激動(dòng)，后來(lái)很激動(dòng)，因為老師不在的時(shí)間太少了。然后，有趣的事情接二連三地發(fā)生了。
首先，我不知道是哪兩個(gè)男同學(xué)帶頭，但是他們居然打了一場(chǎng)。很快，全班也開(kāi)始了這個(gè)動(dòng)作。這是前所未見(jiàn)的偉大“壯舉”。我們班從來(lái)不敢上課玩。真的讓神仙哭了。
然而，一些學(xué)生沒(méi)有參加這項活動(dòng)。馬上畢業(yè)了。有些學(xué)生晚上睡得很晚。因為太困了，就趴在桌子上睡著(zhù)了。他們的睡姿極其可愛(ài)。有的在吮手指，有的還在流口水�？粗�(zhù)他們睡覺(jué)真的讓人發(fā)笑。有些學(xué)生喜歡在這件事上開(kāi)玩笑。不知道誰(shuí)喊了一句：“舒老師來(lái)了�！庇谑�，熟睡的同學(xué)們醒了，安靜地玩耍。之后才知道自己被騙了，問(wèn)：“誰(shuí)這么無(wú)情？”當然，激起民憤是自然的。
也有一些成績(jì)好的同學(xué)，這些時(shí)候肯定不會(huì )閑著(zhù)。他們會(huì )在這個(gè)時(shí)候做老師布置的`作業(yè)。因為不知道晚上有多少輔導班在等他們，提前完成作業(yè)很重要。當然學(xué)生很少。認真的看著(zhù)他們，好像天塌下來(lái)了還要完成作業(yè)。他們的精神值得學(xué)習和發(fā)展。
這時(shí)，一個(gè)陌生的老師走進(jìn)了教室。我們看到了，立即停止了所有的工作。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“我來(lái)代替今天的課�！卑�，好久沒(méi)玩了。又來(lái)了。麻煩。
其實(shí)老師不在的時(shí)候，我覺(jué)得我不應該這么亂，我應該安靜的做作業(yè)。
老師不在的時(shí)候我們班就是這樣。你有什么有趣的東西？說(shuō)說(shuō)吧。
初二上冊第五單元作文 17
俗話(huà)說(shuō)“一日為師，一生為父�！痹谖业膶W(xué)習生涯中，每個(gè)老師都教會(huì )了我一些道理。它們是我生命中的明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。我感謝他們出現在我的生活中，我也感謝他們讓我有幸成為他們中的一員。
在這些老師中，我最想感謝的就是她。她不僅有時(shí)候會(huì )給我講自己的親身經(jīng)歷，還會(huì )在我迷茫的時(shí)候，甚至是遇到困難，不知所措的時(shí)候，給我幫助，啟發(fā)，鼓勵。
她很平凡，但在我眼里，她是那么的不平凡：他每天為我們努力，似乎每晚加班都成了她的“慣例”。她每天都很忙，以至于她轉向六班，但是六班的學(xué)生似乎不能欣賞她對我們的好！而且她是我最親近的老師小芳，我的班主任！
記得有一次比賽，我們班成績(jì)很好，老師答應給我們的`獎勵落實(shí)了。她把我叫到辦公室，跟我說(shuō)了這件事，然后把300塊錢(qián)塞到我手里。突然，我覺(jué)得我的手有一千磅重。我知道因為我們班，老師總是被扣工資，所以她給我帶錢(qián)的時(shí)候，我一遍又一遍的問(wèn)老師；“老師，你確定嗎？你確定？”老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“一定要肯定，一定要，就像我獎勵你一樣！”我又說(shuō)：“我們班不是有班費嗎？就用班費！老師，這是你自己的錢(qián)。我不敢拿！”最后老師什么也沒(méi)說(shuō)就帶走了.我褲兜里揣著(zhù)300塊錢(qián)走出辦公室，心情沉重地回到教室。然后我給同桌和前桌打電話(huà)，好好聊了幾句，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們。我建議每人給一點(diǎn)錢(qián)，這樣不會(huì )花老師太多錢(qián)。最后，他們也欣然同意了我的提議.最后，我們也給了一些錢(qián)。當然老師不知道我們交的錢(qián)，學(xué)生也不知道零食是老師交的，不是在課時(shí)費買(mǎi)的東西！
我忘不了老師和我的談話(huà)，因為她發(fā)現我很沮喪。我忘不了她遞給我擦眼淚的紙巾。每次她和我說(shuō)話(huà)，教我怎么更好的當班長(cháng)，我都忘不了。我不能忘記她給我的肯定、鼓勵和支持.太多我無(wú)法忘記的事情已經(jīng)刻在我的腦海里。我想很多年后我也不會(huì )忘記她。感謝上帝我在初中就遇到了這個(gè)。
我永遠不會(huì )忘記她的——小芳老師！謝謝！
初二上冊第五單元作文 18
點(diǎn)一盞小臺燈，坐在安靜的窗前，讀一卷詩(shī)詞，品一杯綠茶，清香難忘。
沒(méi)錯，語(yǔ)文就是這么一杯優(yōu)雅的綠茶。我經(jīng)常帶著(zhù)它，品嘗它的新鮮，陶醉于它散發(fā)的香味.
春天沿著(zhù)充滿(mǎn)生機的綠色湖泊散步，柳樹(shù)掠過(guò)湖面，藍色的波浪在湖面上蕩漾。我想起了“二月草長(cháng)飛，堤上柳醉春煙”，“竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知”，“碧玉打扮樹(shù)高，萬(wàn)綠絹掛毯垂”；夏天，享受涼爽，在亭子里見(jiàn)。蒼翠的老樹(shù)上有斑駁的陽(yáng)光，湖面上盛開(kāi)著(zhù)美麗的睡蓮。我想到“綠樹(shù)暗夏長(cháng)，城樓映池塘”，我想到“荷葉無(wú)限，荷花曬紅”；蕭瑟的.秋色讓我想起了“一個(gè)落霞覆水，半河沙沙，半河赤紅”，燃燒如火的楓葉勾起了我的詩(shī)意。不由想起“停車(chē)愛(ài)上楓樹(shù)夜深人靜，霜葉紅于二月花”；冬天，像花絮一樣飛舞的白雪讓我想起了“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣”，傲霜盛開(kāi)的臘梅讓我情不自禁地高喊“遠方知不是雪，是暗香”。語(yǔ)文，就這樣，讓它的芬芳漫過(guò)四季，描繪出我平凡生活中的詩(shī)情畫(huà)意。
進(jìn)入初中后，在老師的指導下，我感受到了語(yǔ)文的超凡魅力。我漸漸陶醉于朱自清描繪的五彩春光，曾因父親步履蹣跚、身材矮小而淚流滿(mǎn)面；我感受到了魯迅對童年的溫暖回憶，沉浸在自己充滿(mǎn)樂(lè )趣和歡樂(lè )的童年，讀出了他對封建社會(huì )的不滿(mǎn)和批判；《蘆花蕩》的故事讓我叫好，《最后一課》讓我懂得珍惜；我也欣賞錢(qián)江潮洶涌的大海，三峽的壯麗景色和高超而精彩的口語(yǔ)藝術(shù)。
在生活中，我開(kāi)始做筆記，記錄那些值得回憶的小事。在語(yǔ)文里，我歌頌平凡和偉大的親情，寫(xiě)下同學(xué)間真摯的友情，回憶過(guò)去的溫暖和幸福，如雪、春花、秋葉、高聳的青山、碧波蕩漾的湖泊，這些都在語(yǔ)言的裝飾下展現出奇異而絢爛的光彩。
語(yǔ)文是一個(gè)廣闊的世界，漫步其中，一路風(fēng)景優(yōu)美；語(yǔ)文是一杯提神的綠茶，我被它迷住了。
初二上冊第五單元作文 19
“生活就像王海洋，
揚帆起航吧."
每當我唱這首歌，我的眼睛就會(huì )看到彭老師的善良形象。
那是小學(xué)三年級一個(gè)秋高氣爽的九月，一個(gè)年輕帥氣的男老師走進(jìn)我們語(yǔ)文課�！皬哪翘炱�，我們開(kāi)始一起學(xué)中文。同學(xué)們，我為什么喜歡教語(yǔ)文？”他把語(yǔ)文課本舉過(guò)頭頂，掃視了全班�！耙驗槔锩娴奈淖质亲髡哽`魂的寫(xiě)照！”大哥的'總體形象和漂亮的“開(kāi)場(chǎng)白”立刻吸引了全班同學(xué)。就連我這個(gè)從來(lái)不敢和老師對視的人，也偷偷盯著(zhù)他看。
很快，彭先生的語(yǔ)文課成了我們最喜歡的課。尤其是課堂上的討論更精彩。彭老師鼓勵大家各抒己見(jiàn)。他像一個(gè)普通同學(xué)一樣，熱情地參與討論，不自覺(jué)地把知識傳授給每個(gè)人�？粗�(zhù)同學(xué)們踴躍發(fā)言，我不敢舉手，因為我很普通，從來(lái)不夸。只要聽(tīng)不到近乎諷刺的批評和一些人的笑聲，我就心滿(mǎn)意足了。我在一次分析課文水平的時(shí)候，沒(méi)有認同幾個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。也許彭老師看到了我的想法。他讓我點(diǎn)名回答。我站起來(lái)，心里一跳，支支吾吾了好一會(huì )兒，才從牙縫里露出幾個(gè)字：“我覺(jué)得前兩三段應該是一樓……”笑聲又開(kāi)始了。彭老師該怎么說(shuō)？出乎意料的是，彭老師笑著(zhù)說(shuō)：“很好，見(jiàn)解獨到！能告訴我你的依據嗎？”我突然抬起頭，驚訝而感激地看著(zhù)他。這是我三年級以來(lái)第一次在課堂上聽(tīng)到表?yè)P。但是，我沒(méi)有辜負期望。我只是站在那里，什么也沒(méi)說(shuō)。彭老師請我坐下后，把我沒(méi)說(shuō)的劃分依據徹底講給大家聽(tīng)。然后他生動(dòng)地給大家講了他童年的故事：“小時(shí)候，我很膽小.我為什么膽��？因為我總覺(jué)得自己不如別人�，F在我明白了，這個(gè)世界上，沒(méi)有比別人更壞的人，只有比別人更壞的心！好吧，下面這首歌最能表達我的想法。讓我唱給你聽(tīng)。
生活就像王海洋，
揚帆起航吧."
悠揚的歌聲像清澈甜美的小溪一樣緩緩流淌
初二上冊第五單元作文 20
人生有無(wú)數個(gè)第一。既然是“第一次”，就會(huì )有很多愉快、酸酸、尷尬的經(jīng)歷。當這些經(jīng)歷結合起來(lái)，就會(huì )成為生活中的一道美味。
我印象最深的“第一次”是“獲獎”。讓我尷尬了好一陣子。
我小學(xué)五年級。有一天，我在看雜志的時(shí)候，一個(gè)“征文廣告”突然引起了我的注意。我想試一試。
我花了半個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)完了一篇我認為很好的作文。發(fā)出去之后，我滿(mǎn)懷希望的等著(zhù)消息。
我幻想著(zhù)獲獎的那一天：鮮花環(huán)繞的講臺，同學(xué)們經(jīng)久不息的'掌聲，老師甜蜜的贊美。從此，“小作家”的光環(huán)照耀著(zhù)我。
終于有一天，姐姐高高興興的拿著(zhù)一個(gè)大信封來(lái)找我：“姐姐，姐姐。獲獎，特等獎，特等獎�！�
“真的嗎？得了特等獎？”我立刻很開(kāi)心。
姐姐不斷夸我，什么是中國未來(lái)的文學(xué)明星，世界文壇領(lǐng)袖，什么是“金子總會(huì )發(fā)光”話(huà)，夸得我很高興，頓時(shí)像喝了一口酒，醉了。
為了把妹妹當信使，我決定拿出自己所有的積蓄，讓她掐一頓。姐姐的胃口終于讓我的錢(qián)包減肥成功。不過(guò)有點(diǎn)心疼，中獎的喜悅已經(jīng)把它拋到了九霄云外。
我研究了信封很久，突然，一張紙從信封里掉了出來(lái)。書(shū)：“趕緊把作品的費用發(fā)過(guò)來(lái)，比賽的評審費是88元。祝你大獲全勝�！�
這個(gè)時(shí)候妹妹還在夸我，我卻只想找個(gè)坑鉆下去，挺尷尬的。
什么大獎賽，真的讓我白高興了。
突然想起一件事，我的人民幣，你在哪里？
初二上冊第五單元作文 21
墨夜默默即將來(lái)臨，原本應該沉靜下來(lái)的小鄉鎮卻意料之外地喧鬧。由于今天是這一年的正月初七，是五年一度，老輩人口里常常叨念的放花。
倚在窗邊，眼睛直直的盯著(zhù)不遠處成堆的紙盒，心里冒出緊張期待的小氣泡。窗外緊緊靠在護欄邊的人多似山海。大家熱情高漲地聊著(zhù)天等待下面的絢麗。
導線(xiàn)一點(diǎn)，煙火直沖上天，在墨布上扭現動(dòng)人的身材，似一窈窕女子的溫婉表演又如頑童的肆意玩耍。一朵一朵的榮花炸開(kāi)占據了整片長(cháng)空，霎時(shí)又有數沖幽紫的光束向花朵直去，是晚到的花蕊。眼前的一驚艷心里默默浮現出神秘，優(yōu)美的字眼。它照亮了被黑夜包裹的蒼茫大地，照亮了大家的心里。又有數條金光上天，頂端綻開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)光亮集成一朵在夜空綻開(kāi)的繡球花，片片花瓣又第三開(kāi)放，花朵又成無(wú)數星光彌漫在幕，讓黯淡的空撒滿(mǎn)璀璨。煙花一直稍瞬即逝。星火徐徐下落，似天上的星探訪(fǎng)人間似顆顆行星的隕落又或大家去了天堂吧。天空又灰暗了，壓抑的.氛圍絲絲滲入人心。
好久了吧，正月初七的煙花一直會(huì )放很長(cháng)時(shí)間呢。正到半途中，摩肩接踵的人群開(kāi)始散開(kāi)了，人日漸變少了，對下面的煙火的期盼也消散了。
不知曉哪兒的議論聲傳來(lái)，這一次的放花仿佛是最后一次了，政府說(shuō)不讓放，這一次還是很不容易說(shuō)是有大多數人在等著(zhù)看才勉勉強強答應的誒。我心下一滯，最后一次…………低頭看向那些走去的大家，他們了解么。
再回望還在窗外墨空中展笑顏的煙火，我竟無(wú)奈地驚覺(jué)它不是少女或頑童而是一位蒼蒼白發(fā)，垂垂老矣的老翁的回光返照，燃盡剩余的所有最后一次點(diǎn)亮人世，點(diǎn)亮人心。
那外面的所有將會(huì )永遠是老輩人口中提起的事了。
初二上冊第五單元作文 22
看，窗外的風(fēng)景。那是多么得漂亮，一棵頑強的豌豆包含著(zhù)艱辛，試圖能成長(cháng)，然而，周?chē)沫h(huán)境還是給它造就了困難，使它結束了生命，沒(méi)一絲的轉機。
一個(gè)明亮的早晨，我正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)。無(wú)聲無(wú)息，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我伸了個(gè)懶腰，休息片刻。抬頭望向窗外，一座座拔地而起的大廈，高低不平的房子，潔白無(wú)凈的天空盡收眼底。視線(xiàn)慢慢減少，我瞟了一眼窗外有“不明物體”從樓上落下。仿佛是豌豆，我想。那個(gè)豌豆好像長(cháng)有腳，想去哪就去哪，其實(shí)是風(fēng)大啦。哎呀，一不小心，它掉進(jìn)了一個(gè)只容得豌豆進(jìn)出的小洞中。我非常不錯奇，常聽(tīng)老師說(shuō)掉進(jìn)磚縫中的一粒豆子，生命力十分頑強，能長(cháng)出小苗來(lái)。我可不信，于是，平日對任何新事物幾乎“五分鐘熱度”的我，這次居然破天荒，天天都定時(shí)觀(guān)察。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了，豌豆絲毫沒(méi)成長(cháng)的起伏。
我頓時(shí)放棄了，垂頭喪氣地說(shuō)：“什么嘛！根本就不是真的，更本就沒(méi)長(cháng)嘛！”五天后，是周五，我滿(mǎn)頭大汗地回到家，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，當我正在想題目時(shí)，恍然的一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我看到了它，一個(gè)又嫩又綠的小苗在那樣細小的洞中竟“蹦”了出來(lái)。我欣喜卻又為只看到了小苗的.樣子而沒(méi)看到它艱辛刻苦鉆縫的過(guò)程感到后悔。我凝視了它許久，又心想：“它能成長(cháng)多長(cháng)時(shí)間呢？”從那天開(kāi)始，我又留神觀(guān)察，可小苗還是沒(méi)什么變化，我想，它不會(huì )是死了吧。又過(guò)了三天，終于有了新的變化它，終究還是死了。小苗斷了，磚縫的開(kāi)口好像變大了一些，然而，它成長(cháng)的環(huán)境沒(méi)為它而改變。窗外的風(fēng)景，是堅強和可惜的。
初二上冊第五單元作文 23
在家里，我度過(guò)了七月的高溫，又到了童生湖，正是湖南所謂的秋老虎季節。
我們換到了一間門(mén)牌號霸氣的“110”教室。坐在教室里，我再也聽(tīng)不到蟬一遍又一遍地唱著(zhù)老歌。我不禁想，也許不僅僅是因為季節，也是因為蟬想給我們初三的學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。是的，它無(wú)意中提醒我，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了。
首先，自我診斷。從小粗心大意，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候總是畫(huà)蛇添足。我學(xué)習中文總是缺少兩種藥，一種是細心，一種是刻苦。由于粗心，考試往往沒(méi)有檢查就結束了，所以丟了一兩分，有時(shí)看題也是跳題。每次考上都會(huì )后悔這個(gè)后悔那個(gè)。
知病自愈。這個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)突然考試讓我措手不及，考前沒(méi)時(shí)間復習。成績(jì)也掀翻了我心中的五味瓶，苦澀交織在心里。但是，每當想起沈老師最先講的蝸牛爬金字塔的.故事，就覺(jué)得更勇敢的去面對自己的成就。做一個(gè)不在乎別人怎么說(shuō)的蝸牛，總有一天我會(huì )爬到金字塔的頂端。第三天是我們?yōu)槌踔猩畹贸龀晒Y論的時(shí)刻。對于我的粗心大意，我覺(jué)得我需要的是從平時(shí)多讀一些我的錯字，按照老師的安排，然后學(xué)會(huì )自己安排學(xué)校。
蝸牛有爬金字塔的目標，我也有自己心中的目標。首先我嘗試用a等縮小距離。每次考試，我相信只要進(jìn)步一分，就能得到自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
初三需要我們的奮斗和汗水。我們需要做的是像蝸牛一樣設定目標，勇敢地爬上金字塔。我們需要鯉魚(yú)和龍門(mén)的力量。我們需要像沙漠中的駱駝一樣，向心中的綠洲前進(jìn)。我們甚至不需要每次都盡可能快地考慮自己，只要知道我們每次都在努力前進(jìn)，你就會(huì )到達那里。
第三天，我會(huì )畫(huà)一個(gè)句號，把最美的歲月刻在歲月的豐碑上。
初二上冊第五單元作文 24
大雄在《哆啦a夢(mèng)》里流著(zhù)淚說(shuō):“我今天不夠好，但是試試看，說(shuō)不定會(huì )更好！”大雄有哆啦a夢(mèng)的幫助，我們有自己的青春。沒(méi)有什么比擁有一段青春更好更幸運的了。
因為年輕，所以來(lái)得及，因為不甘心，所以更加努力，在最美的年華里，用最大的努力，去追求自己最想要的一切，這大概是所有人羨慕的吧。
路漫漫其修遠兮，我們都要守護自己的夢(mèng)想。哪怕我只有一把吉他，六根琴弦，一片信念，我也可以放聲歌唱。即使沒(méi)有人為我鼓掌，沒(méi)有人贊美我，甚至磕磕絆絆，汗流浹背，但最后什么也征服不了，我的靈魂高尚而不屈。
詩(shī)人麥芒曾說(shuō):“我的生與死是獨一無(wú)二的.，造物主不會(huì )再派另一個(gè)人來(lái)接受這份獨一無(wú)二的禮物�！笔聦�(shí)上，我們每個(gè)人都喜歡獨特的禮物。無(wú)論多少，無(wú)論多高多低，都要全力以赴。即使結果和我們預想的相差甚遠，只要努力奮斗，就能成為自己的英雄。
擺脫平庸，就得努力。如果你一輩子都在為別人鼓掌，從來(lái)不走自己的路，那你就是個(gè)懦夫。如果你問(wèn)我，這些努力有沒(méi)有用？我不能回答，但我肯定他們對你來(lái)說(shuō)都是值得的。如果你不屈服于命運，不為理想而奮斗，你就能創(chuàng )造出一棵燦爛的生命之樹(shù)。也許你沒(méi)有改變世界上的任何事情，但是你努力改變了自己，你是一個(gè)值得尊敬的英雄。
為自己的軍旅而戰，做自己的英雄，寫(xiě)自己的傳奇，沈劍下葬時(shí)從容微笑。
初二上冊第五單元作文 25
半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開(kāi)了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問(wèn)運河那么清楚，因為有活水的來(lái)源�！巴�(zhù)云，看著(zhù)花開(kāi)。長(cháng)了五千年的中國人，多少輕盈的腳步在這半畝見(jiàn)方的池塘上翻來(lái)覆去。來(lái)自古代的漢語(yǔ)，來(lái)自我們祖先的內心。創(chuàng )造世界的盤(pán)古，以剛柔并濟，使古代人類(lèi)對世界和宇宙的浪漫的想象；《墾荒經(jīng)緯》和《夸父日報》用血肉之軀書(shū)寫(xiě)了他們對自由和不朽的追求。和中國四大古典小說(shuō)一樣，也有《大學(xué)》 《論語(yǔ)》 《孟子》 《呂氏春秋》……它們充滿(mǎn)了文學(xué)，充滿(mǎn)了中國幾千年的古代藝術(shù)。
在21世紀的新時(shí)代，漢語(yǔ)有了一點(diǎn)進(jìn)步，走到了現代，為古代漢語(yǔ)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
冰心奶奶的散文流暢如流水；溫和如春雨；華麗如珍珠。曹文軒叔叔貼近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情節里�，F代漢語(yǔ)是旋律優(yōu)美的.音樂(lè )，讓人感到感動(dòng)。是薄情的云，讓人捉摸不透；是一幅意境深遠的油畫(huà)，讓人拍照。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，是我們取之不盡的源泉。
語(yǔ)文是一種機智的思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語(yǔ)文樹(shù)上。它不斷繼承人類(lèi)的思想，提煉精華，修煉身心。讓智慧的心靈發(fā)光；語(yǔ)文讓科學(xué)的翅膀飛向正確的方向。只要用心輸入中文，中文就會(huì )跟著(zhù)你進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代！
初二上冊第五單元作文 26
父親來(lái)自安吉的一個(gè)小山村，一家人世代務(wù)農。我以為他會(huì )一直呆在這個(gè)小山村里，但我父親是那個(gè)渴望爬山看海的人。去鎮上！這是他童年的夢(mèng)想。
父親從小就比村里的孩子聰明。要好學(xué)。當時(shí)村里的孩子讀書(shū)的時(shí)間遠遠少于回家種地的時(shí)間，但父親卻經(jīng)常想著(zhù)邊種地邊讀書(shū)。
最后，努力才有回報。父親十四歲時(shí)，離開(kāi)村里的小學(xué)，到鎮上讀初中；十七歲那年，他離開(kāi)鎮上的初中，去縣城上高中。
因為童年的夢(mèng)想，雖然出過(guò)國，但父親的付出和回報都比普通學(xué)生多。到現在，父親經(jīng)常對我說(shuō)：在學(xué)校的時(shí)候，如果他的努力和成績(jì)在全校排名第二，沒(méi)有人敢當第一。他還說(shuō)：他從小學(xué)到高中一直是數學(xué)課的代表，學(xué)校的數學(xué)題簡(jiǎn)直讓他不及格！當然，我相信他確實(shí)有這樣的事跡。
父親二十歲那年，考上了寧波的一所大學(xué)。這是他第一次離開(kāi)這么遠的家鄉獨自生活和學(xué)習。但是因為和家人住在一個(gè)小村子里，他既內向，又不善交際。而我的父親，相信邪靈，好學(xué)，只是在大學(xué)生涯中改變了那些特點(diǎn)�，F在看到父親自我熟悉的樣子，不得不感嘆他的自我分析和自我修復的能力。
畢業(yè)后，父親考上了公務(wù)員，成了人民警察。他如愿以?xún)�，走出農村到縣城工作。但他也會(huì )給我講講他的`奮斗史，如何從一個(gè)滿(mǎn)是泥和香的草根成為時(shí)尚潮流的常駐者。
他說(shuō)：“一定要好好學(xué)習，好好學(xué)習。我們必須用心對待它，時(shí)刻記住學(xué)習的重要性�！彼f(shuō)：“做人，一定要有目標，有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人是沒(méi)有翅膀的無(wú)頭蒼蠅。他們不知道怎么飛，也不知道飛到哪里去�！彼f(shuō)：“人是聰明的動(dòng)物，可以自己‘檢查’自己的身體，也就是發(fā)現優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。過(guò)得比以前更好。
今年爸爸43，我15。我在他的半生經(jīng)歷下茁壯成長(cháng)。每次想起父親的故事，都說(shuō)不出的開(kāi)心。
初二上冊第五單元作文 27
世界上有各種各樣的顏色，但我特別喜歡紅色。
紅色是喜慶的表情，紅色是勝利的象征；紅色是執著(zhù)的人的追求，紅色是幸福的生活。
翻開(kāi)浩如煙海的字典，實(shí)驗中學(xué)王立秋
世界上有各種各樣的顏色，但我特別喜歡紅色。
紅色是喜慶的表情，紅色是勝利的象征；紅色是執著(zhù)的人的追求，紅色是幸福的生活。
翻開(kāi)浩瀚的字典，你我都變得那么年輕。
在日常生活中，我們離不開(kāi)紅色。我們吃了：顆紅豆、紅雞蛋、紅莓、紅糖……我們用紅色的皮鞋和紅色的圍巾，遮住了女孩羞澀的.臉，象征著(zhù)她的高貴與優(yōu)雅，更不用說(shuō)紅色的頭巾，讓她進(jìn)入了甜美如夢(mèng)的新生活。
紅色也是和四季分不開(kāi)的顏色。寒冷的冬天，紅火帶給你無(wú)盡的溫暖；秋高氣爽，紅高粱收獲農民的歡歌；炎熱的夏天，紅色的花朵讓你看起來(lái)如此優(yōu)雅；溫暖的春天，鮮紅的太陽(yáng)撫摸著(zhù)你的小臉。
我贊紅！我贊美它的高尚品格，它的執著(zhù)追求，它的波瀾壯闊的人生，它的真誠。
紅領(lǐng)巾是孩子的笑臉，紅五星是軍人的威嚴，紅旗是中國人對共和國母親的眷戀，紅靈是無(wú)數捍衛真理的烈士的血池！
��！紅色！生命的顏色！你見(jiàn)過(guò)紅色幸福，是救死扶傷的醫生嗎？你見(jiàn)過(guò)紅色的眼淚嗎，那是奧運運動(dòng)員的勝利歌曲？你見(jiàn)過(guò)紅色執著(zhù)于——，這是大中華永不停息的脈搏嗎？
我贊紅！贊美它的紅色精神——，這是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家自強、富強、發(fā)展的保證。
初二上冊第五單元作文 28
父愛(ài)是一盞小夜燈，陪伴孩子走過(guò)不眠之夜。是漫長(cháng)鐵路的終點(diǎn)，無(wú)盡的關(guān)心和牽掛�！懳�
三月的晴空晶瑩剔透，淡藍色離地面那么近，似乎一只手就能摸到云。天空和云之間的距離是如此之近。天空另一端的思念是那么的近，仿佛就在眼前。
夜燈
小時(shí)候怕黑，總以為黑夜的盡頭就是死亡。書(shū)中看到的所有鬼魂，似乎都在夜晚跑出，肆虐橫行，給寂寞的`夜晚增添了恐怖，也增添了深深的孤獨和眷戀。
我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，父親給我買(mǎi)了一盞夜燈，一盞小白燈，但那是我在黑暗中守護的唯一溫暖，像父親溫柔而認真的眼睛盯著(zhù)我，給我勇氣和信心，還有戰勝恐懼的力量�！昂谝沟谋M頭不是死亡，而是黎明，”他說(shuō)�！八械暮诎刀紩�(huì )消散，太陽(yáng)依舊會(huì )升起，我們會(huì )一直陪著(zhù)你�！�
出發(fā)作長(cháng)途旅行
爸爸去北京出差的那天，是坐火車(chē)去的。熙熙攘攘的站臺，來(lái)來(lái)往往的人群，他的身影很快消失在視野中。他上了火車(chē)，在座位上向我們揮揮手，然后火車(chē)啟動(dòng)了，駛向一個(gè)未知的距離，消失在遙遠的地平線(xiàn)上。
一開(kāi)始，我經(jīng)常給他打電話(huà)，告訴他，他的家庭很好，我們都很想念他。那個(gè)想念被時(shí)間沖走了，漸漸的消失在我的腦海里。我只是偶爾看看北方的天空。這是一個(gè)孤獨的觀(guān)察。
回來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)月過(guò)去了，臉上一片沮喪，心不在焉的眼神里滿(mǎn)是疲憊，沒(méi)有過(guò)去的明徹。他放下大行李包，撣掉上面的灰塵，過(guò)了很久才翻出一件白色毛衣，眼里閃著(zhù)一絲亮光。他高興地對我喊：“女兒！看爸爸給你帶了什么！”
我已經(jīng)哭了很久了.父愛(ài)不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色，反而會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而呈現出最鮮艷的色彩。父愛(ài)沒(méi)有距離，一直默默守護，守在我身后。它在我心里。
初二上冊第五單元作文 29
蚊香的“身體結構”是盤(pán)繞彎曲的，但父親的背部是挺直的。要說(shuō)這個(gè)沒(méi)法比，但是我覺(jué)得我爸就像蚊香一樣，不知道為什么。
當初夏到來(lái)時(shí)，蚊子很忙。每天晚上回家的時(shí)候，我已經(jīng)夠累了，經(jīng)常會(huì )忘記一些蚊香，但是爸爸卻忘不了。他說(shuō)擔心蚊子打擾我，我個(gè)子小，皮膚容易起紅斑。所以每天睡覺(jué)前，爸爸總是忘了提醒我：“把蚊香點(diǎn)著(zhù)�！彪m然我說(shuō)了很多次，但我還是沒(méi)有放在心上，所以爸爸總是給我點(diǎn)蚊香。說(shuō)到這里，那天的畫(huà)面又浮現在腦海里。
很熱。我不能在床上翻來(lái)覆去地睡覺(jué)。我閉上眼睛，想著(zhù)白天的學(xué)校。突然聽(tīng)到父親說(shuō)：“這孩子沒(méi)有蚊香，不怕被蚊子咬。應該又癢了�！蔽覜](méi)睜眼，卻又能感覺(jué)到父親在給我點(diǎn)蚊香。他點(diǎn)燃了一根火柴，火柴的光映在我的臉上。我想睜開(kāi)眼睛，但我沒(méi)有。我不想打擾他。
蚊香點(diǎn)著(zhù)了，爸爸送到我床邊。走之前，我覺(jué)得他已經(jīng)注意到我了，幫我蓋好了放在一邊的被子。我被突如其來(lái)的心潮感動(dòng)，故意翻了個(gè)身，忍住眼淚。
父親走后，我打開(kāi)電燈，發(fā)現父親放在床邊的花露水。眼淚終于流了下來(lái)，我不敢出聲，因為怕爸爸擔心。低頭看著(zhù)冒煙的蚊香，心里七上八下，蚊香的煙直沖房頂。屋里的蚊子都出去了，我覺(jué)得安全了。父親的愛(ài)滲透到我的心里，心里的'熱度消失了，我覺(jué)得涼涼的。父親像蚊香一樣，在默默付出。蚊香燃燒后，留給我的是煙霧和舒適，父親付出后，留給我的是白發(fā)和皺紋和溫暖。
現在爸爸從來(lái)不在我睡覺(jué)前提醒我點(diǎn)蚊香，因為我回家的時(shí)候，爸爸已經(jīng)點(diǎn)了蚊香，不間斷的送到我床上了。我很奇怪，為什么父親的記性那么好，我永遠都忘不了。然而，不久之后，我有了答案，因為父親愛(ài)我，因為父親從未停止愛(ài)我，也從未忘記愛(ài)我。
父親就像蚊香。不知道為什么，心里這么覺(jué)得。我心里是這么想的，就寫(xiě)了下來(lái)。
初二上冊第五單元作文 30
在電腦桌前坐得久了，走到窗前，打開(kāi)窗，伸個(gè)懶腰，感受著(zhù)陣陣的秋風(fēng)，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，真美。
在窗前可以看到一個(gè)花壇，種滿(mǎn)了迎風(fēng)而立、傲霜怒放的菊花。菊花中間的條狀花瓣似鷹爪般向里卷著(zhù)，四周的花瓣向外舒展，微微彎曲、下垂，如瀑布般傾瀉而下。菊花的莖和葉子皆是墨綠色的，莖直立挺拔，葉子均勻的圍繞著(zhù)莖，像為菊花穿上了一條波浪似的裙子。
壇中的菊花顏色繁多：紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是倩麗秋風(fēng)佛過(guò)，一朵朵千姿百態(tài)的菊花在風(fēng)中輕顫，散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，使人心廣神怡、流連忘返，把大家帶入一個(gè)童話(huà)般漂亮的世界。菊花的外表漂亮，作用與功效廣泛，但是菊花堅強的意志、傲霜斗寒的品格、頑強不屈的精神，更是讓我為它贊美。
花壇的`外圍是一條石子路，石子路旁則是種植了不少的楓樹(shù)�！败�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于2月花�！边@是唐代大詩(shī)人杜牧筆下的楓葉。秋給楓葉染上了血一般鮮艷的紅色，遠望著(zhù)那一排楓樹(shù)，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天空。在微風(fēng)的輕拂中，楓葉輕輕搖曳，好似蝴蝶一般旋轉、飛舞，飄落在小路上，為大地厚厚地鋪上了一層楓葉。
下雨了，柔如絲的秋雨像一層層的輕紗籠罩著(zhù)天空，它如煙如霧，飄飄揚揚地揮灑著(zhù)。站在窗前的我，好像聽(tīng)到秋雨在對大家輕聲地訴說(shuō)著(zhù)什么。
石子路上，老大家在一塊談天論地，孩子子們在飄落的楓葉中追逐嬉戲，他們歡快的笑聲，在秋風(fēng)中傳出好遠。一對對情侶牽著(zhù)手、依偎著(zhù)，伴著(zhù)沙沙地踩在落葉上的聲音，漫步在秋雨中，好一幅清新好看的畫(huà)面。
閑暇時(shí)，倚在窗邊，賞析著(zhù)這幅美景，總能讓我的心情回歸寧靜與淡然。
【初二上冊第五單元作文】相關(guān)文章：
初二上冊第五單元作文：蓮文化的魅力01-30
2016年小學(xué)第五單元上冊父母的愛(ài)作文01-29
6年級語(yǔ)文上冊第五單元作文01-30
初一上冊第五單元作文：我愛(ài)我家01-30
六年級上冊第五單元作文03-06
五年級上冊第五單元作文：有趣的漢字01-28