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6年級語(yǔ)文上冊第五單元作文
【第一篇】
我的小伙伴叫小欣。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾巴，給人一種活潑可愛(ài)的感覺(jué)。
她愛(ài)學(xué)習和永不滿(mǎn)足的精神令我佩服。那得從那件小事說(shuō)起。那次段考，數學(xué)試卷中有一題應用題非常難，很少有人做得出來(lái)。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績(jì)后，我開(kāi)心地拉著(zhù)她的手，原地轉了三圈后，說(shuō)：“小欣，我得了94分!94分!好開(kāi)心哦!對了，你得了98分對吧?哎喲!開(kāi)心點(diǎn)嘛!”小欣“咯咯”地笑了起來(lái)，用手刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你呀，好像永遠長(cháng)不大似的。”說(shuō)完，她頓了一下，繼而悶悶地說(shuō)：“不過(guò)我還是不明白為什么答案是那個(gè)數，我一定要弄明白!”說(shuō)完，拉著(zhù)我往教室里走，然后從書(shū)包時(shí)拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫(xiě)出一大串的數學(xué)開(kāi)始推算，只見(jiàn)她一會(huì )兒抓耳撓腮;一會(huì )兒緊鎖著(zhù)眉頭，筆桿輕輕地敲著(zhù)大腦，仿佛要敲開(kāi)智慧的大門(mén);一會(huì )兒燦爛的笑容在她的臉上綻開(kāi)，仿佛一朵怒放的鮮花。咦，這道題好像做過(guò)，想到這里，我激動(dòng)地對小欣說(shuō)：“小欣，這道題好像……好像在期中檢測那張試卷里有!”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過(guò)隨后她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過(guò)程是沒(méi)有用的。”最后，小欣想出了運算的方法，才甜甜地笑了。
我為有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、永不滿(mǎn)足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習!
【第二篇】
《示兒》這首古詩(shī)是寧代詩(shī)人陸游臨終前寫(xiě)給兒子們的遺言，表達了詩(shī)人強烈的愛(ài)國主義熱情和一心盼望收復失地，實(shí)現祖國統一的渴望心情。
詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同。”抒寫(xiě)了詩(shī)人臨終前的思念和遺憾，人死了，一切都是空的，唯有一件大事令他就心不下，那就是“九州同”與“但悲”相對照，更突出了詩(shī)人愛(ài)國之心。
后兩句“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁”的遺囑中又可以看出詩(shī)人對收復失地，統一祖國充滿(mǎn)了信心。
這首古詩(shī)語(yǔ)言明白如話(huà)，感情真摯，字里行間既深悲壯，又充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)精神，把詩(shī)人強烈的愛(ài)國熱情表達得淋漓盡致。
這首詩(shī)是一首很好的愛(ài)國主義教育詩(shī)，讀了這首詩(shī)很自然的會(huì )激起人們愛(ài)國熱情，激勵青少年懂得和領(lǐng)悟熱愛(ài)祖國，建設祖國和深刻涵意。
正國為這首詩(shī)充滿(mǎn)了收復失地統一祖國的愛(ài)國熱情，所以，我喜歡《示兒》這首詩(shī)。
現在，我們看到香港、澳門(mén)回歸祖國后，在一國兩制的政策指導下人們安居樂(lè )業(yè)。臺灣雖然還沒(méi)有回歸祖國，但也指日可待，兩岸相互來(lái)往，祖國的統一大業(yè)很快就會(huì )實(shí)現。
因此，告慰我們的祖先，我們的祖國一定會(huì )統一。。
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