【熱門(mén)】八年級作文集合9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
上課，這對于學(xué)子們來(lái)說(shuō)是家常便飯，熟悉得不能再熟悉了，然而，就是在這熟悉里，有一點(diǎn)星光，在散發(fā)著(zhù)它很微弱但是卻溫暖的光芒。
和往常一樣，課堂上很安靜，只有老師抑揚頓挫的講解聲和筆尖在紙上劃動(dòng)的沙沙的聲音。就在這時(shí)，一個(gè)前邊兒的同學(xué)輕輕掏出了一瓶礦泉水，然后小心翼翼地擰著(zhù)瓶蓋兒，但是無(wú)論再怎么小心
，聲響難免會(huì )是有的，只不過(guò)我們都沒(méi)怎么在意，不就是喝水么，有什么值得大驚小怪的？不知道是不是因為起了“帶頭作用”，導致了很多同學(xué)都開(kāi)始掏出瓶子喝水來(lái)，我當然也是其中的一個(gè)。好好的一節課，不知怎么的，最后的十幾分鐘大都被“喝水聲”給“淹沒(méi)”了。
下課后，我隨著(zhù)“大隊伍”一齊去裝水，可不知那飲水機出了什么毛病，居然鬧起了“罷工”？！這可怎么辦？難不成下節課要在干渴的煎熬中度過(guò)？！我忽然覺(jué)得脊背發(fā)涼，如果真是那樣，我的舌頭肯定都烤干了，想著(zhù)想著(zhù)都害怕。上課鈴聲很無(wú)情地響起了，伴隨著(zhù)“大隊伍”的抱怨聲，我沒(méi)勁兒地回到教室，開(kāi)始了另一堂課的學(xué)習。
才過(guò)了十五分鐘，我就受不了了，嗓子癢癢啊。對了，看看“左鄰右舍”有沒(méi)有水。我立刻扭著(zhù)腦袋四周“搜索目標”，最后，我的目光定格在了小丫的抽屜里，那瓶剛買(mǎi)的礦泉水露出了藍色的蓋子在外面，我真恨不得拿過(guò)來(lái)喝個(gè)夠。但是小丫不準啊，虧我好說(shuō)歹說(shuō)，她才答應讓我“蜻蜓點(diǎn)水”一口。正當我快要接到瓶子的時(shí)候，前邊兒的小胖手一滑，“砰”的一聲，水瓶砸到了地上，惹得全班同學(xué)的目光都集中過(guò)來(lái)，我尷尬地把撿起瓶子的手收了回來(lái)。這時(shí)，老師停止了講課。只見(jiàn)她走了過(guò)來(lái)，輕輕彎腰幫我撿起了掉在地上的水瓶子，然后對我說(shuō)道：“上課時(shí)要專(zhuān)心�！蔽业哪橆D時(shí)一陣火辣辣的燒灼，真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì )兒，抄完了筆記的我無(wú)聊極了，于是，我把目光定格在了站在講臺上的老師，只見(jiàn)她正專(zhuān)心地看著(zhù)講義，然后時(shí)不時(shí)抬頭看看我們的抄寫(xiě)情況。不知怎么的，我忽然發(fā)現一個(gè)問(wèn)題——老師在上課時(shí)，都沒(méi)有喝過(guò)一口水。這個(gè)發(fā)現令我為之一震。
老師，難道您不覺(jué)得口渴嗎？
我們在課堂上永遠是舒適的，因為我們可以坐在自己的座位上學(xué)習，口渴了，就大大咧咧地喝水�？衫蠋�，無(wú)疑是這個(gè)課堂上最辛苦的，因為他們站著(zhù)，像座豐碑一樣矗立在自己的崗位上，他們忘我地傳播著(zhù)畢生的精華，然而，他們的嗓子卻要經(jīng)受著(zhù)40分鐘干渴的考驗。就連短短的十五分鐘，我都干渴難耐，更何況是講課40分鐘的老師呢？
我倍感慚愧……
又是一節課，教室里還是和往常一樣回蕩著(zhù)老師抑揚頓挫的講解聲。只不過(guò)，不知何時(shí)這講臺上靜靜地擺放著(zhù)了一瓶礦泉水，其實(shí)我們都心知肚明。
老師，您口渴了嗎？請喝水吧。
八年級作文 篇2
那不是鮮為人知的角落，也不是什么特別的地方，只是一個(gè)讓我可以放松心情，而且就在教室旁邊的后走廊。
那個(gè)后走廊和隔壁班的后走廊是不相通的，也就比前走廊來(lái)得隱密，又因為它的視野不錯，像遠處望，總能安撫我浮動(dòng)的心。
下課時(shí)總和同學(xué)、朋友一起到后走廊聊天，且常常不約而同的去，也許是我們之間的默契，也或者是，我們對于這個(gè)后走廊，有著(zhù)共同的向往。當然，除了是朋友聚集的場(chǎng)所外，后走廊也是老師生氣時(shí)，可以容納我的地方。躲在那里，除了不易被發(fā)現，還可以借著(zhù)窗戶(hù)的縫隙觀(guān)察教室內的妝況，抓住時(shí)機回教室，那便是“知己知彼，百戰百勝”了。
后走廊最重要的時(shí)刻，就是當我孤單，有心事但有口難言之時(shí)。當我孤單、沒(méi)人陪伴時(shí)，在那兒空間也不大，自己一人好像也剛好容納我孤獨的心情，大家都離我而去時(shí)，只有后走廊守候著(zhù)彼此的承諾，等著(zhù)我；自己有事想不開(kāi)，有時(shí)便對朋友說(shuō)說(shuō)，而有時(shí)便把自己關(guān)在后走廊，看天空、看人行道的樹(shù)，不知不覺(jué)的，我的心好似游蕩在另一個(gè)世界，憂(yōu)慮也就逐漸淡忘了，總是好幾下的鐘聲才能使我回過(guò)神來(lái)。
教室的后走廊在我的小學(xué)時(shí)期扮演了一個(gè)調劑心情的重要角色，沒(méi)有它不知今天的我又是如何？那一個(gè)懷念的地方，總是勾起我源源不絕的回憶�；蛘弋敃r(shí)光荏苒，年華不再的時(shí)候，我會(huì )再重游那個(gè)地方吧！
八年級作文 篇3
愛(ài)是什么?
這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)困擾了我好久。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“愛(ài)可以是一頓可口的飯菜，一杯暖暖的茶，一句親切的問(wèn)候，一次好心的攙扶……”“那么，愛(ài)到底是什么呢?”我問(wèn)。媽媽耐心地說(shuō)：“總之，愛(ài)是對他人發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷�！蔽疫�是一知半解。
在以后的日子里，閑暇之余我每天都在思考“愛(ài)是什么”這個(gè)問(wèn)題，直到一次偶然，我才真正發(fā)現了愛(ài)、明白了愛(ài)……
那天，我一個(gè)人走在上學(xué)的路上，剛剛下過(guò)雨的路面上還有積水，看上去十分泥濘。我一邊走一邊思索著(zhù)那道想破腦袋也沒(méi)有想出來(lái)的數學(xué)題，突然腳底一滑我跌在了地上，濺起的泥水弄的我滿(mǎn)身都是：臉上、手上、胳膊上、衣服上，渾身都是黑糊糊臟兮兮的斑點(diǎn)，好像一只很滑稽的臟貓�！肮敝�?chē)娜宿Z的一聲全笑了，我羞得哇哇大哭起來(lái)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)、指指點(diǎn)點(diǎn)的人們，我哭得更厲害了，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，大顆大顆的往下落。這時(shí)，一位大姐姐從不遠處疾跑過(guò)來(lái)“來(lái)，先起來(lái)，地上涼”，大姐姐慢慢的把我扶起來(lái)，“摔疼了吧，有沒(méi)有傷到哪兒呀?”大姐姐用水汪汪的大眼睛看著(zhù)我問(wèn)，我一下子止住了淚水。大姐姐又從口袋里掏出紙巾幫我擦臉上和身上的泥點(diǎn)子�！爸x謝你大姐姐”，我說(shuō)�！皠e客氣，這是我應該做的。喲，膝蓋上怎么出血了，我扶你到校醫務(wù)室上點(diǎn)藥吧�！蔽业皖^一看，問(wèn)題不是很大，自己也能忍住，就堅持不去，大姐姐就把我扶回了班里，說(shuō)：“以后要小心一點(diǎn)，走路不可以分心噢，記得放學(xué)回家讓媽媽給你處理一下傷口，好了，拜拜小妹妹”，我再次感謝，大姐姐莞爾一笑，揮揮手就離去了……
就在那一剎那，我一下子明白了，原來(lái)，這就是愛(ài)!愛(ài)不分大愛(ài)和小愛(ài)，愛(ài)就在我們每一個(gè)人的身邊，愛(ài)無(wú)處不在。我暗暗下定決心向大姐姐學(xué)習，把愛(ài)傳遞下去，讓人間處處都有愛(ài)。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們把愛(ài)變成一種本能而永遠地傳遞下去吧!
八年級作文 篇4
春天準時(shí)到來(lái)了北方的這個(gè)小鎮。鳥(niǎo)忙著(zhù)筑巢，花忙著(zhù)著(zhù)裝，似乎哪里都洋溢著(zhù)希望的味道。
我站在小山坡上，俯視著(zhù)下面一望無(wú)際的花海�；蛟S花也有自己的喜愛(ài)吧，它們的顏色總不一樣：紅的、黃的、粉的、紫的。陽(yáng)光照著(zhù)它們，反射出耀眼的光芒，灼傷了我的眼睛。我慢慢坐下來(lái)，望著(zhù)遠處小河邊嬉戲釣魚(yú)的人們，望著(zhù)奔跑在柳樹(shù)間若隱若現的孩子們，望著(zhù)隨風(fēng)飄動(dòng)高興的花兒們，它們的笑容在陽(yáng)光下那么明亮，美好…突然想起二年前的那夏天，還是在這個(gè)山坡上。我輕輕哼著(zhù)不知名的小曲，聞著(zhù)芬芳的花香，開(kāi)心地笑著(zhù)�！跋矚g這些花嗎？”突然，從我背后問(wèn)這一句話(huà)。我忙扭頭，是姐姐！我有有些疑惑的看著(zhù)她，她笑著(zhù)說(shuō)：“我是跟蹤你來(lái)這里的�！蔽也辉僬f(shuō)話(huà)，又轉頭看向那些花交織的海。忽然，姐姐拉著(zhù)我的手便向山坡下跑。路也依然有很多花，我忽然就安心了。跟著(zhù)姐姐跑了起來(lái)。她把我拉到家的院子里，說(shuō)：“你很喜歡花吧，那就種下它吧！”姐姐興奮的笑著(zhù)，我忽然很感動(dòng)，很響的叫了一聲“好！”兩人便開(kāi)始動(dòng)工了，我們把泥土挖出來(lái)，種了那些花苗在里面。埋上土后，就澆了澆水。大功告成了。
晚上，卻出其不意的下起了雨，聽(tīng)著(zhù)雨打在窗戶(hù)上“吧嗒”的聲音，我突然想到剛種下的花苗，急忙下床向院子跑去。媽媽被我驚醒了，下床問(wèn)我，“去干什么？”我頭也不回的說(shuō)“看我種的花去�！薄安辉S去！”媽媽嚴厲的說(shuō)著(zhù)�！盀槭裁�？”我疑惑的轉身問(wèn)�！巴饷孢@么大的雨會(huì )感冒的，回去！”“我…”我還要辯解，媽媽便打斷我“我讓你回去睡覺(jué)，不許去�！笨粗�(zhù)媽媽嚴厲的眼神，我悻悻的回去了。那天晚上，我做了噩夢(mèng)。第二天，我早早的起床去看那些花，果不其然，都死了。我的眼淚積在眼睛里。姐姐忽然過(guò)來(lái)拍拍我的肩，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們可以再種的`�！蔽彝�(zhù)她，一言不發(fā)。姐姐開(kāi)始動(dòng)工了，她又是挖土，又是播種。我看著(zhù)她，默默地走到她身邊，幫著(zhù)她干，她扭過(guò)頭，對我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。因為第一次失誤，第二次，我細心多了，專(zhuān)門(mén)看了一些種花的知識，每天澆水，照看著(zhù)。
第二年，鳥(niǎo)兒又換了一波，樹(shù)兒又著(zhù)上新裝。我拉著(zhù)姐姐的手等待著(zhù)花兒的開(kāi)放。一年來(lái)，我和姐姐替換著(zhù)澆水，從沒(méi)放棄過(guò)，如今，花兒就要開(kāi)放了！在我們的注視下，花兒終于在陽(yáng)光下露出最漂亮的笑容，我和姐姐拉著(zhù)手快樂(lè )的蹦起來(lái)�？粗�(zhù)姐姐興奮的臉，我心里特溫暖，踏實(shí)。我們盡情的笑著(zhù)，忘記了一年的艱辛�；▋涸陲L(fēng)中搖擺著(zhù)，風(fēng)兒唱起了小調…我感到了從未有過(guò)的快樂(lè )，幸福。
花開(kāi)，如幸福。
八年級作文 篇5
今天，我們進(jìn)行了一次冒險性的游戲——踩毛竹。
把毛竹兩頭架在課桌上，人在上面走。我們分好組，第一個(gè)上去的是調皮搗蛋的蔣文國，他不管三七二十一，一上去就來(lái)了個(gè)猛沖，毛竹上下左右猛烈地搖擺著(zhù)，他控制不住，只好落下“馬”來(lái)，引得大家一陣哄笑。他不甘示弱，重上毛竹，罷出“母雞孵小雞”的樣子，將兩只手臂伸開(kāi)來(lái)，慢慢向前移動(dòng)。走到中間，毛竹彎成了一張弓，他停在那兒，遲遲不敢抬腳。只見(jiàn)他身上略蹲下去，兩腳略分開(kāi)，慢慢向前挪動(dòng)。每動(dòng)一下，毛竹就擺一下，他的嘴唇咬得緊緊的，眼睛瞪得大大的，兩只手的手指在微微顫抖，兩條腿也在隨著(zhù)毛竹輕擺而發(fā)抖，臉上都出汗了，鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯著(zhù)他。他像蠶一樣輕爬，像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣漂浮，像氣功師氣沉丹田一樣靜默，一步步慢慢兒地。慢慢兒地。慢慢兒地。輕輕地。輕輕地……走到終點(diǎn)。他成功了！
我這時(shí)已經(jīng)等急了，一下子踩毛竹。��！那毛竹像與我作對，忽高。忽低。忽定。忽動(dòng)。真叫我無(wú)奈。我兩腿發(fā)抖，牙像經(jīng)不住寒冷一樣上下磕起來(lái)。我硬著(zhù)頭皮往前走，作保護的同學(xué)們抓住我的手！又到了中間那“鬼門(mén)關(guān)”……
八年級作文 篇6
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
——題記
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！迸笥褱I別，風(fēng)涌浪起，杯酒蒼茫，你隨即轉身離去。風(fēng)裹挾著(zhù)沙塵在易水邊嗚咽，為你哀嘆�？蓢@，忠士也，義士也，烈士也，隨著(zhù)易水寒風(fēng)，隨著(zhù)“士為知己者死”的誓言，一同遠去了。
“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！背浅乇黄�，斷壁殘桓，你沒(méi)有悲傷，沒(méi)有頹廢，沒(méi)有一蹶不振，有的只是滿(mǎn)懷的期待，憧憬和希望。你堅毅地走向吳王的馬棚，臥薪嘗膽，受盡ling辱，只待一日，重收舊山河，東山再起，揮軍重來(lái)，重操舊業(yè)。嗚呼，王者乎，勇者乎，智者乎�？啾M甘來(lái)，終為人上，永垂青史！
“將軍秉天姿，義勇冠今昔。走馬百戰場(chǎng)，一劍萬(wàn)人敵�！碧覉@深處，三人結拜成兄弟，從此注定生死與共。溫酒斬華雄，斗呂布，盡顯勇猛；斬顏良，誅文丑，何等英武；千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，神威外露；單刀赴宴，水淹七軍，如此智勇；刮骨療傷，好不勇敢；敗走麥城，凄涼悲壯。噫兮，忠烈兮，英武兮，悲壯兮。桃園深處，明月清風(fēng)為你高聲吟唱！
我們哀嘆英雄的悲哀，品位英雄的情懷，感受英雄的精神，頌讀英雄的贊賦�！熬阃�，數風(fēng)流人物，還看今朝�！弊屛覀兏鎰e古昔的英雄，踏上英雄的腳步，大步向前進(jìn)！
八年級作文 篇7
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，就像我的初一生活一樣。高大的棕櫚樹(shù)，碧草連天，榕樹(shù)舒展著(zhù)它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節里……這是我們富有詩(shī)意的校園。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節拍一刻不停的敲響，我邁著(zhù)腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著(zhù)，不禁回想著(zhù)，思念著(zhù)……
中學(xué)的生活，是欣喜，是悲傷，是興奮，還是……心里的感覺(jué)總在千變萬(wàn)化著(zhù)。但有一點(diǎn)最強烈，那就是改變。我變得不再像從前一樣調皮，也許是因為少了二十的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在臉龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本之氣的我正緩緩走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂(lè )，正慢慢凝聚的充實(shí)而美麗。
我要以以獲得新解讀初中生活的美麗：帶著(zhù)不解，帶著(zhù)尋覓，我們邁入初二�；�，花開(kāi);春去，春來(lái)。我們在教室窗口凝視抽芽的新葉，聽(tīng)著(zhù)老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看著(zhù)不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì )沉思，常會(huì )倚在窗前，呆呆的望著(zhù)藍天上飄過(guò)的云彩;會(huì )坐在窗臺上唱似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著(zhù)我們的歌聲，在這如花的歲月里，帶著(zhù)迷茫的美，散發(fā)著(zhù)青春的魅力。
初中的第一個(gè)學(xué)期結束了，在這個(gè)班集體我體會(huì )到了一種團結的力量，這種力量在不斷強大，使我們學(xué)會(huì )了互幫互助。在初一的生活中，我收獲了許多東西：友誼，知識，別人的肯定……這些都是我回憶中的珍寶。他們伴我成長(cháng)，時(shí)刻縈繞在我的腦海中……
六月是個(gè)畢業(yè)季，看著(zhù)高三和初三的學(xué)長(cháng)們離開(kāi)了生活了三年的學(xué)校，我不知怎么也有一點(diǎn)傷心。再過(guò)兩年，我們也會(huì )像他們一樣，離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師和同學(xué)們。中考，也會(huì )隨之到來(lái)，那個(gè)在兩小時(shí)內扼殺了許多人的夢(mèng)想的痛苦時(shí)光。
花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(cháng)的路上。
年華似流水。小學(xué)生活中快樂(lè )的一幕幕在我的腦海中不停地回蕩�；貞浧鹉切┩媾芘茏�，扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生的背上貼了一張一張“我只大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿(mǎn)童真的我的眼中竟是那樣的美好�？墒怯仔〉募冋嬖缫巡辉诓恢挥X(jué)中悄悄遠去，現在留給我的只剩下幾分寂靜。
青春的滋味有酸有甜，我們帶著(zhù)一顆清純，稚嫩的心揚起風(fēng)帆，駛向湛藍的大海，輕輕的草地上有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ);小小的樹(shù)苗是我們撒下的希望;飛揚的錦旗是我們掛著(zhù)淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)排紅的黎明;我們堅信，堅信我們會(huì )笑到最后。初二，我們來(lái)了……
八年級作文 篇8
燈罩下的世界
夜晚的光芒并沒(méi)有預期來(lái)的那么明亮，眼前是一個(gè)灰暗的世界，但遠處的霓虹燈卻一閃一閃的發(fā)光，也許蘇州千年的習性在現代世界里仍然是勉強呈現，旁邊的人推推我，指著(zhù)頭頂，我才找到了一切問(wèn)題的答案。古色古香的燈罩下，隱藏著(zhù)無(wú)數的燈光，一眼望去，沒(méi)有盡頭，也許，蘇州的路燈起到的不是照明的作用，更多的是想要挽回什么，在一個(gè)國際都市中，能保存一份這樣的古意是多么的彌足珍貴。路燈只是垂直地照著(zhù)地面，相隔也很遠，在繁華的觀(guān)前街上留下了無(wú)數黑夜與古意的陰影，就像回到另一個(gè)時(shí)代。轉眼間在兩個(gè)不同的時(shí)代中穿梭，或許太過(guò)勞累，這也是蘇州的特色，對于有著(zhù)2500年歷史的城市來(lái)說(shuō)，重要的不是現代，而是傳統的那一份魅力�，F代社會(huì )的日趨繁華使得中國大多數城市顯得千篇一律，單調無(wú)味，蘇州是個(gè)例外，他一直嘗試著(zhù)向人們訴說(shuō)著(zhù)什么，還好，他沒(méi)有失敗，但也沒(méi)成功，蘇州的許多美都是在不經(jīng)意間體現，刻意地觀(guān)察不會(huì )給我們帶來(lái)太多的東西，反是不經(jīng)意間的發(fā)現，可以讓我們從這里，閱讀蘇州千年的歷史……
荒棄的人生
沒(méi)來(lái)蘇州前，老師一遍又一遍地向我們講著(zhù)蘇州天平山的美麗以及悠久的歷史文化背景，心中不禁充滿(mǎn)著(zhù)神往，來(lái)到這里后，卻啞然失笑，這哪里是一座馳名中外的風(fēng)景區，用荒山來(lái)形容它是再恰當不過(guò)的，宏偉的山門(mén)或許還有點(diǎn)名山的派頭，但樣式卻沒(méi)有絲毫的氣質(zhì)，這讓我們大失所望。走進(jìn)了山門(mén)，眼前排列的是一座古色古香的陳列館，就某種意義上來(lái)說(shuō)，這座建筑完全是一個(gè)不太高明的匠人設計出來(lái)的，隨處可見(jiàn)的樣式讓我們在心中為范仲淹惋惜，一個(gè)聲名赫赫的詩(shī)人，懷著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)，把祖墳遷到這里，可他的后代對待這些卻是完全不在意，草草地弄幾下，擺幾個(gè)小小的雕塑，就算完成了對這位名人的褒獎，這是蘇州的悲哀，更是中國的悲哀。
一路上山，山路太險，但我們絲毫不在意，只是往上爬，畢竟，就我們的常識，山頂一定會(huì )有什么氣勢恢弘的建筑。來(lái)到山頂時(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了衣服，苦笑中，我們看到了一個(gè)雜草叢生、光禿禿的巖石山頂，我不能說(shuō)這是對范仲淹的褻瀆，但至少，應該讓他的雕塑立在最高的地方，仰望藍天，而不是在山腳，讓他接受大多數人漫不經(jīng)心的目光。原本興致勃勃的同學(xué)們都一臉的疲憊和失望，我們需要的很少，只是與艱辛的山路完全不成正比的景色讓我們多少有些失望，這一點(diǎn)，政府很容易做到，只要狠狠做足古代的文章，迎接我們的，將會(huì )是另一個(gè)迥然不同的世界……
懷著(zhù)失望的心情下山，來(lái)到了另一個(gè)角落，這里有座寺廟，不像山頂那么空曠，走進(jìn)去，映入我們眼簾的，是一座粗粗的石碑，上面寫(xiě)的“范墳”，角落上明顯的缺損了一小塊，苦笑，這個(gè)把一座岳陽(yáng)樓寫(xiě)得名揚千古的人，他的祖墳居然委屈得呆在這樣一個(gè)偏僻的角落，還好，這里很安靜，荒僻的人生帶來(lái)的，是千年的安逸……
木瀆的遺忘
終于來(lái)到木瀆。一路上日趨古代氣息的建筑讓我多了幾分憧憬，或許，這是蘇州的最后一分凈土。剛入門(mén)，迎面跳出一張大的廣告宣傳牌，上面寫(xiě)著(zhù)：東方威尼斯。有些無(wú)奈，人們總愛(ài)把城市和西方名城掛上鉤，殊不知，當木瀆處于絕對繁華的時(shí)期時(shí)，威尼斯還只是個(gè)不為人知的荒蠻角落，這樣一味崇拜豈不是很傻？我的心中多了幾分蒼涼，來(lái)到這里，還是大失所望，號稱(chēng)古鎮，一些現代化的建筑林立其間，各種時(shí)尚品牌大幅廣告，花花綠綠，把小鎮僅存的古意沖刷得干干凈凈。
木瀆的步行街還是有一番古風(fēng)的，但還是顯得不盡如人意，裝點(diǎn)他的，只是一些小小的旅游用品店，或許，木瀆的過(guò)去，早已被隱沒(méi)在深深的地底，道路兩旁的私家園林倒是顯得精致，可惜的是，大部分人只是一帶而過(guò)，或者拍幾張照片來(lái)作為炫耀的資本。
木瀆沒(méi)有錯，我們來(lái)的時(shí)候期望太過(guò)大，畢竟，木瀆也有他的想法、他的意愿，我們不能把這里當作一個(gè)古代生活體驗館，小鎮的居民也有對現代的憧憬。模糊間，我仿佛看見(jiàn)，古代的繁華再次回到這里，可是，什么敢沒(méi)有。
木瀆不該遺忘，但木瀆還是被迫遺忘……
楓橋鐘聲
終于來(lái)到楓橋，這是一個(gè)不太沉重的地方，古韻與現代氣息都不重要，我們所知道的，是那句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，千年前，落第的張繼懷著(zhù)悵惘的心情，寫(xiě)下了這首《楓橋夜泊》，也把自己的名字留給了后人，寒山寺也由此名揚千古。
走在路上，耳邊忽然傳來(lái)一陣悠揚的鐘聲，大家好像接到什么指令似的，都不約而同地停住了腳步，一片寂靜。
文人的魅力就是如此的大，可以把一個(gè)荒僻的角落寫(xiě)成人人心中向往的繁華世界，張繼留給我們的，不是哪一首詩(shī)，而是傳承千古的意境。我還沒(méi)有過(guò)張繼那般曲折的人生經(jīng)歷，鐘聲也顯得無(wú)足道了，對于我來(lái)說(shuō)，楓橋鐘聲，只是代表了過(guò)去千年的歷史，可以說(shuō)，寒山寺的鐘聲，無(wú)形中成了蘇州千年的見(jiàn)證。
不想太過(guò)多的寫(xiě)寒山寺，我們來(lái)這里，只是為了鐘聲，比這宏偉多了的寺廟我們見(jiàn)過(guò)，但如此悠揚純凈的鐘聲，世界上僅此一處，張繼不在了，身后留下響徹千古的鐘聲，見(jiàn)證著(zhù)蘇州的永恒……
后記：
來(lái)到蘇州后心情一直很亂，一會(huì )兒為古代的遺失而感到遺憾，一會(huì )兒為古人留下的遺跡而驚喜。蘇州之行，讓我第一次體會(huì )到了中國古代的美麗，盡管只是一些側影，但已經(jīng)夠了。蘇州是個(gè)歷史悠久的城市，現代的繁華不太適合他，但是又被強加在他身上，世上無(wú)張繼，就再無(wú)蘇州的神韻了……
八年級作文 篇9
彎腰90°的鞠躬，這不是電影上謝罪的鏡頭，當我看到這一幕，不禁內心感到十分的驚訝。
看完了我們的語(yǔ)文老師殷老師寫(xiě)的這篇《逆行走的凈凡》，我內心不禁有許多的感概。凈凡是一名凡塵女子，曾是一名護士，因為不堪十年之癢，想做更大的生意，給家人更好的生活，于是辭職下海，在人生低谷時(shí)遇到了自己的恩師，告訴她：“生意隨心轉，所有的問(wèn)題都是心出了問(wèn)題�！�
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，從此，凈凡執著(zhù)于修心，她自己創(chuàng )立了“潤德堂”，開(kāi)始通過(guò)創(chuàng )辦夏令營(yíng)來(lái)教導他人，學(xué)生們在夏令營(yíng)中奉行《弟子規》的道理，他們的課根植于經(jīng)典，學(xué)生們從原來(lái)的厭煩到最后的不厭其煩，每一個(gè)人都從中或多或少的掌握一些道理，凈凡的QQ群也不同于別人的喧鬧血腥，只發(fā)些溫暖安靜的文字。群里有多少人她也不關(guān)注，每次召集義工，都有數百人積極。
在如今的社會(huì )上，中國雖然被稱(chēng)為“禮儀之邦”，但人們卻做不了像凈凡這樣彎腰90°的鞠躬，做不了逢重大節日行跪拜禮。雖然按照《弟子規》《三字經(jīng)》這樣教導孩子，這些孩子90%到社會(huì )上會(huì )吃虧，我們應該學(xué)習其中的精華，努力修好自己的心，知道凡事都不要認為是他人的錯誤。
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