【熱門(mén)】八年級作文集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
今天，老師出了一道奇怪的題目。老師說(shuō)：“寫(xiě)下你生命中最寶貴的五樣東西�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，馬上拿出紙和筆寫(xiě)了起來(lái)，教室里一片熱鬧。
我覺(jué)得很驚奇，老師為什么會(huì )出這樣的題目呢？難道……，直到快下課我才明白老師的用意。
于是，我在腦中醞釀，寫(xiě)出我生命中最寶貴的五樣——笑容、金錢(qián)、健康、尊嚴、勇氣。
隨后老師叫了幾位同學(xué)跟大家分享一下他們生命中的五樣東西。記得有位同學(xué)說(shuō)他生命中最寶貴的五樣是——安全、教育、親情、愛(ài)情、理想。
我對他的這五樣作了詳細的分析。
“安全”，是學(xué)校時(shí)常強調的，因為我們的生命都是寶貴的。生命只有一次，我們應注意安全，遵守交通安全守則，所以我們應時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘，提高警惕，愛(ài)惜生命。
“教育”，一個(gè)人一出生要面對的就是要有正確的教育。如果從小沒(méi)有受到過(guò)正確的教育，長(cháng)大后就很容易誤入歧途，走向犯罪的道路。所以教育也是不可缺少的。
“親情”是難舍的。我們身上的血肉都是來(lái)自親情的割舍，我們都是父母心頭上的肉，手心里的寶。
我們的幸福小屋是父母用愛(ài)心搭建的。父母永遠是我們的保護神。
風(fēng)雨來(lái)襲，他們毫不猶豫的為你撐起愛(ài)的大傘，哪怕雨水淋濕了它們的衣衫；寒冷忽至，他們馬上脫下自己的冬衣為你取暖，哪怕他們瘦弱的身體在打著(zhù)冷戰。他們用辛酸和勞苦建筑起了子女的健康和快樂(lè )。子女也應該用理解和關(guān)愛(ài)去溫暖它們的心窩。
“愛(ài)情”，是每個(gè)人最想得到的又是傷害人們心靈的殺手。愛(ài)情的滋潤讓人看起來(lái)神采熠熠，而被愛(ài)情欺騙的人最終落下個(gè)心病，心靈受挫，精神分裂，這是太過(guò)于追求愛(ài)情的表現。愛(ài)情這個(gè)隱形殺手真是時(shí)好時(shí)壞。
“理想”，是一種信念。也許你的理想是做總統；也許你的理想是做個(gè)馬戲演員，它們的本質(zhì)都是一樣的，它們是一種自我生命的延伸。因為有理想，因此就有百折不撓的追求；因為有理想，也就能為了圓夢(mèng)而經(jīng)得住喧囂，耐得住寂寞。不管怎樣，人生都能因為理想，因為自己為理想奮斗而百倍的堅強，百倍的美麗。
等我在腦中分析完以后，老師說(shuō)請劃去五樣中的一樣，我很疑惑為什么要劃去呢？權衡之后，我把五樣中的“金錢(qián)”劃去了。
然后，老師又叫我們再劃去一樣。這時(shí)，我呆了。我不知道應該劃去什么好，經(jīng)過(guò)很久的思索，我才于心不忍的把健康劃掉了。
“再劃去一樣�！崩蠋熣f(shuō)。于是，我把笑容劃掉了——笑容是美麗的花朵，笑容是溫暖的陽(yáng)光，笑容讓我們的心靈走的更近，笑容讓我們彼此更加友愛(ài)，但我別無(wú)選擇，只有放棄。
現在只剩下尊嚴和勇氣了。老師又叫我們再劃去一樣，只剩下一樣，我把尊嚴劃掉了。留下尊嚴吧——心靈在不斷呼喚。尊嚴，是做人最起碼的底線(xiàn)。一個(gè)人來(lái)到世上不能只索取，更重要的是在于奉獻。當你面對別人慷慨的施舍，總要保持你做人的尊嚴！想到這里，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，為什么我會(huì )劃去尊嚴呢？直到后來(lái)我才明白。
現在只剩下勇氣了。我體驗了一次艱難的抉擇，我現在才明白，在我的生命中最寶貴的東西是——勇氣。
我們都需要勇氣，都相信會(huì )有奇跡，只要激情在燃燒，我們的生命就有意義。也許我們會(huì )被荊棘劃傷，也許會(huì )被巨浪擊倒，但活著(zhù)的勇氣不能喪失。
記得桑提亞哥曾說(shuō)過(guò)：“人可以毀滅，但不可以被打敗�！彼�，無(wú)論發(fā)生什么，希望之火不能滅。當火苗變得微弱時(shí)，及時(shí)添把柴。希望之火定會(huì )燃燒成一片輝煌。
經(jīng)過(guò)這一番的抉擇之后，我終于明白了我的意志的支點(diǎn)，謝謝老師的一次小測試，讓我知道我生命中最重要的是什么。我會(huì )用我生命中最寶貴的東西去挑戰生活、戰勝挫折。
八年級作文 篇2
午后，艷陽(yáng)高照，宛若金黃金黃的大火球，將天際點(diǎn)綴得萬(wàn)分耀眼。浮云朵朵，仿佛駿馬奔騰；鳥(niǎo)兒掠過(guò)，俊俏可愛(ài)，一切都生機勃勃。五顏六色的花兒爭奇斗艷，你擠著(zhù)我，我挨著(zhù)他，沐浴陽(yáng)光。天是藍的，草是綠的，花是紅的，竹是翠的，水是清的，無(wú)意間連起來(lái)，不正是一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)？多令人流連忘返呀！
時(shí)間一分一秒地流逝，忽然抬頭遠眺，天宇邊怎么多了一塊烏黑烏黑的大東西？難道是烏云？可它正一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們挪移，越積越多，越聚越厚，如同一個(gè)怪物，把半個(gè)天空都遮住了！我連忙慌慌張張地收拾衣服。不一會(huì )兒，一陣大風(fēng)襲來(lái)，門(mén)砰砰作響，地上飛沙走石，把我吹得瑟瑟發(fā)抖。這團龐然大物把太陽(yáng)逐到了東邊，像一塊向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾的黑布，籠罩著(zhù)大地。白晝忽變黑夜，我只覺(jué)眼前漆黑一片，不禁膽戰心驚。轟——隆——隆——天空頃刻間被劃開(kāi)了，震耳欲聾的雷聲響徹耳際，令我毛骨悚然。高飛的小鳥(niǎo)迫不及待地飛回巢中，不知所措地望著(zhù)黑乎乎的天空。隆——隆——又一聲驚雷響起，雨珠兒像嚇掉了魂，爭先恐后地從天上跳下來(lái)，落到樹(shù)上、傘上，磚瓦上、人們的肩上，又猛地跳起來(lái)，跳得老高老高，似乎在玩著(zhù)有趣的游戲。刷刷刷——滴滴滴——隆隆隆——大地奏起了交響，回蕩在耳際，真夠悅耳的！雨越下越大，風(fēng)將它們吹得昏頭轉向，時(shí)而東，時(shí)而西，時(shí)而南，時(shí)而北，恰似一道雨簾！頑皮的孩子干脆跑進(jìn)雨中，嬉戲玩耍，與雨共舞，好不天真爛漫！雨接踵而來(lái)，烏云慢慢變薄，這不，太陽(yáng)也出來(lái)湊熱鬧了！它探出了頭，撥開(kāi)云霧，挪出身體，金色的光芒又照在了大地上。不知怎的，雨珠兒變得閃閃發(fā)光，折射出束束金光，這不正是從天而降的寶玉嗎？哈哈哈！我也忍俊不禁了。漸漸地，漸漸地，大地亮了起來(lái)，雨也越下越小。風(fēng)變得暖和了，鳥(niǎo)兒也忍不住出來(lái)引吭高歌，吱吱吱——吱吱吱，又一幅怡人的畫(huà)面。太陽(yáng)公公在東邊綻出了笑臉，雨還是下著(zhù)，卻不再那么可怕，好一幅東邊艷陽(yáng)西邊雨的盛景！
不知不覺(jué)地，雨歇了，烏云也煙消云散。太陽(yáng)公公一如既往地笑著(zhù)，我也笑了，笑得更加燦爛
八年級作文 篇3
爸爸是一個(gè)神圣的稱(chēng)號，而我們世界上有多少好爸爸呀！而我卻在漫畫(huà)里認識了這樣一位“好”爸爸！
那漫畫(huà)里畫(huà)的是在一個(gè)夏天，太陽(yáng)正炙烤著(zhù)大地，地球熱的像一個(gè)大火爐，知了不停的叫著(zhù)“熱死了，熱死了”在放學(xué)的路上，一位小女孩歡快的唱著(zhù)歌兒，手里握著(zhù)一根冰棒，而緊跟在小女孩后面的是他的爸爸。他身上背著(zhù)女兒上學(xué)用的畫(huà)板，一手提女孩沉重的書(shū)包，另一手還打著(zhù)傘幫女孩遮擋陽(yáng)光，可是女兒早跑到前面去了，還不時(shí)回頭對爸爸喊著(zhù)“爸爸，快一點(diǎn)兒！”爸爸隨聲應到“來(lái)了，寶貝，寶貝你慢點(diǎn)兒。別曬著(zhù)了”只見(jiàn)爸爸滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的緊跟著(zhù)女兒的腳步。真是應了一句順口溜：畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)”！
而在我們的生活中又有多少這樣的“爸爸”呢？每次上學(xué)可以看見(jiàn)多少家長(cháng)來(lái)接，放學(xué)后，有多少家長(cháng)來(lái)接呢？告訴你吧，我也是這些人里的一個(gè)，每次上學(xué)媽媽總會(huì )有許多問(wèn)題，比如“紅領(lǐng)巾戴了沒(méi)？”放學(xué)后，爸爸來(lái)接我，有一次我對爸爸說(shuō)：“我已經(jīng)六年級了，可以自己背書(shū)包了�！薄澳阏陂L(cháng)高，書(shū)包這么沉，會(huì )壓彎你的腰的�！闭f(shuō)完把我的書(shū)包搶了過(guò)來(lái)，還有我市萍鄉中學(xué)一中的旁邊的民房中，有多少陪讀家長(cháng)呢？這些家長(cháng)都是為了自己孩子所謂更好的學(xué)習，什么事都大撈大攬，殊不知即使他的小孩以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了，那也只是高分低能。我還能問(wèn)一下這些家長(cháng)“假如這些孩子出去讀大學(xué)，你也可以跟著(zhù)去？”當然不能，所以就請你們讓自己的孩子去學(xué)著(zhù)干自己力所能及的事，去試著(zhù)適應社會(huì )的生活。
我希望這個(gè)世界上有多的嚴肅又疼愛(ài)自己孩子的好爸爸，而不希望出現溺愛(ài)兒女的另一種“好”爸爸！
八年級作文 篇4
3月21日一早，同學(xué)們背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一包的零食，早早地來(lái)到了學(xué)校。
上午8：00，全體師生齊聚在操場(chǎng)上，聽(tīng)完王老師說(shuō)的注意事項后，同學(xué)們背著(zhù)喜悅登上了大巴車(chē)。經(jīng)過(guò)了40分鐘短暫而又漫長(cháng)的旅途后，我們終于到了期盼已久的`目的地——達蓬山。
到了目的地之后，同學(xué)們立即精神抖擻。我們的集合場(chǎng)地有著(zhù)六個(gè)大花臉，這“旅程”就以中國古典特色——京劇臉譜開(kāi)幕了。
向里走便看到了兵馬俑，那莊嚴肅穆的樣子讓人忍不住去合影。最引人注目的當然就是主題樂(lè )園的游樂(lè )設施。最先看到的是五顏六色的小蜜蜂，上下起伏，頗富生機，隨后便到了最“安全”的游戲---旋轉木馬了。它的搖擺，使小孩子們笑得像一朵朵綻放的花朵，洋
溢著(zhù)青春的朝氣。這游戲玩過(guò)以后，又去玩海盜船，船體一會(huì )向上，一會(huì )向下，好像要站立起來(lái)，船上的人都嚇得哇哇大叫，紛紛緊閉雙眼，死死拉住桿子，絲毫不敢放松。隨后，又經(jīng)歷了一系列刺激的游戲：旋轉飛椅、鬼城。但其中最驚心動(dòng)魄的就屬激流勇進(jìn)了。穿
好雨衣，船開(kāi)動(dòng)了，一段緩慢的上坡結束后已到達頂峰，突然從十幾米處順游沖下去，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，都變成了落湯雞。
我又欣賞了許多建筑，顯示有標志性缺口的羅馬角斗場(chǎng)，已有3000多年歷史的雅典衛城，象征著(zhù)歐洲戰爭勝利的凱旋門(mén)，柬埔寨吳哥遺跡中最大的建筑吳哥窟……最令我喜愛(ài)的就是獅身人面像---斯芬克斯，她建立在胡夫金字塔的東側，頭戴“奈姆斯”之冠，額上刻
著(zhù)“庫伯拉”圣蛇浮雕。他的一切好像把我們帶入了古埃及。
中午我們去了美食街，一個(gè)個(gè)都像是童話(huà)中的城堡。用過(guò)午飯后，我們踏上了回家的旅程。這次春游留給了我們太多的回憶，也是我們初中里的最后一次春游，這記憶將會(huì )在我們的心中永存。
八年級作文 篇5
我在小學(xué)時(shí)就特別喜歡寫(xiě)作，在讀作文選時(shí)當讀到我喜歡的作文時(shí)我的大腦中就會(huì )浮想聯(lián)翩。我想象著(zhù)我的作文也能夠登陸在那上面！可我接連的投了好幾篇都沒(méi)能選上，每當自己的作品在了無(wú)音訊中走過(guò)我家那本日歷的一部分時(shí)我的美好夢(mèng)想又破滅了，就在無(wú)聲無(wú)息中！像一個(gè)個(gè)飛舞的柳絮，一旦得到了飛翔的機會(huì )就拼命的飛翔，飛向遠處即使墜在了地上也會(huì )向遠處奮力的掙扎！
我也想像柳絮一樣，利用一切機會(huì )向更遠處前進(jìn)。遇到了挫折也不氣餒，可我沒(méi)有介質(zhì)，我唯一的介質(zhì)就是不斷的投稿，希望會(huì )有我轉運的那天，可我等的這一天時(shí)間未免也太久了吧！我等了六年，我知道這六年時(shí)間不算長(cháng)可這已經(jīng)是我在迷茫的情況下為了一個(gè)承諾等的最長(cháng)的了！
我的這個(gè)略有慘味的夢(mèng)做到六年級，而一次接一次的失利使我的這個(gè)夢(mèng)沒(méi)有了延續也就此畫(huà)上了一個(gè)不算太圓的句號。雖然我的投稿夢(mèng)亮了紅燈可我對寫(xiě)作的樂(lè )趣卻絲毫未減，既然我投稿不夠資格自己珍藏總可以吧！于是我就自己寫(xiě)自己讀，怎么也算我為之而努力過(guò)了只不過(guò)是沒(méi)有效率罷了！長(cháng)大后看也算是記錄自己童年的一種方式吧！
八年級作文 篇6
如今，網(wǎng)絡(luò )上火爆的潮流趨勢——“非主流”風(fēng)靡全中國。特別是90后的學(xué)生，更是瘋狂。為什么這樣說(shuō)呢？現如今80后漸漸退出了潮流，假如某個(gè)80后打扮成非主流的樣子，或許，會(huì )被用“裝純”“裝嫩”這樣的詞來(lái)形容。作為90后的我，對非主流提出了質(zhì)疑。
非主流是從韓國引進(jìn)的一種潮流趨勢�！皬垞P個(gè)性、另類(lèi)、叛逆，非大眾化，不盲從當今大眾的潮流，講究符合自己心性的服裝、衣著(zhù)、言行�！边@是非主流人士對非主流的解釋�！把�，頹廢，暴力，腦殘，色情�！边@是反非人士對非主流的解釋。在某個(gè)城市里，總是能看到一些十六，十七歲的男生女生，搭配著(zhù)奇奇怪怪的衣服，發(fā)型則是染成五顏六色的爆炸頭，臉上則是濃妝艷抹。的確，是與眾不同，非大眾化了。但是，這些又證明了什么，代表了什么呢？這些服裝僅僅能滿(mǎn)足他們的虛榮，好勝心理而已。難道這些非主流服裝能上國際舞臺嗎？不，不能！這些毫無(wú)章法的服裝，怎么與我泱泱大國的唐裝相比�！疤蒲b熱”已經(jīng)在全球刮起了旋風(fēng)，“唐裝”取得了巨大成功，它首先贏(yíng)在了中國博大精深的傳統文化上，使我國服裝業(yè)不再僅僅是裁制衣服、使中式服裝不再是空泛的商品，而是給服裝注入了深厚的文化底蘊。試問(wèn)，那些非主流服裝有何文化底蘊？那只是一種視覺(jué)上的沖擊罷了。
再者，網(wǎng)絡(luò )紅人，網(wǎng)絡(luò )家族更是與非主流有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)�！皻ⅠR特”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )人氣家族。我不知道這個(gè)家族存在的意義是什么。我看過(guò)這個(gè)家族的資料和圖片，圖片上的那些人已經(jīng)搞得我眼花繚亂，五顏六色的頭發(fā)，眼睛則是化成了熊貓眼，嘴巴上還有嘴釘�？戳诉@些圖片，我發(fā)自肺腑的問(wèn)一句：“你們還是人嗎？”另外，這些人叫著(zhù)同齡人爹地媽咪，渾不知家中的父母臉上掛著(zhù)淚水。還得意洋洋的向自己的同伴炫耀著(zhù)�；鹦俏囊彩欠侵髁魉矚g的之一，那些奇奇怪怪的文字，有些還是錯別字，為什么這么深受非主流的喜愛(ài)，校園里，老師不停地改正同學(xué)們寫(xiě)錯的文字，為什么，這些人還要使用這些字呢？面對這些非主流，我無(wú)語(yǔ)了。是這個(gè)社會(huì )錯了還是什么？為什么這些花季，雨季的少年享受的不是校園里的純真，而是社會(huì )上那些亂七八糟的東西。
“非主流？”用字面的意思解釋是：“不是主流”，或者說(shuō)“并非主流”，卻讓那些年輕的孩子瘋狂追求，熱愛(ài)。這些少年還沒(méi)有正式融入到社會(huì )中，沒(méi)有很強的辨別能力，只是一時(shí)的被非主流的外在所欺騙，只是熱衷于非主流的裝飾，漂亮，與眾不同，覺(jué)得如果自己是個(gè)非主流人士，能受到同學(xué)的羨慕，是一種榮耀，是焦點(diǎn)。我認為，非也，外表并不能代表什么。相信非主流這個(gè)潮流趨勢總有一天會(huì )推出舞臺的，非主流終究成不了大氣，能成為國家棟梁，世界焦點(diǎn)的人絕對不會(huì )是熱衷非主流的人！
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八年級作文(集合15篇)01-15