【實(shí)用】八年級作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光�！蔽遗d高采烈地唱著(zhù)。今天我們要參加一個(gè)篝火晚會(huì )，抑制不住內心的興奮，一路上都是歡樂(lè )的交響樂(lè )。
來(lái)到沙灘上，天空一碧如洗，天與水在遠處連成了一條線(xiàn)。岸芷汀蘭，郁郁青青，沙鷗翔集，錦鱗游泳。
夜幕降臨，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，你我的相遇，不期而至。
篝火點(diǎn)亮了寂靜的夜，我們圍坐一圈，歡聲笑語(yǔ)。不經(jīng)意間，我看到了你孤寂的身影而走向你：“你怎么一個(gè)人��？”你看了看我，沒(méi)有理會(huì )。我悄悄地坐到了你的身邊，輕聲地說(shuō)：“如果你愿意相信我，可以把我當成朋友的話(huà)，我愿意做一個(gè)傾聽(tīng)者。你愿意把你的故事告訴我嗎？”你用不信任的眼光看著(zhù)我：“可我們并不認識呀！”“沒(méi)關(guān)系，我們現在認識了，我們可以一起玩，相互了解，然后就熟悉了，沒(méi)準我們還會(huì )成為好朋友呢！”
慢慢地她終于向我敞開(kāi)了心扉：原來(lái)，她是一個(gè)單翼天使，她和父親住在一起。父親工作很忙，她經(jīng)常一個(gè)人在家，她很孤獨。因為在單親家庭，她也比較自卑，性格又比較內向，不愿與人交流，也沒(méi)有什么朋友。此時(shí)我感覺(jué)她需要一個(gè)溫暖的擁抱。
我輕輕地將她拉入我的懷中，“以后你不再是一個(gè)人，我就是你的好朋友�！蔽覀儞肀У臅r(shí)候，我能感覺(jué)到她身體的溫暖正一股一股地向我涌來(lái)。
于是我就把她拉到了我們的中間，與我們一起高歌，一起歡舞。我看到她的憂(yōu)郁的眼神繁衍出一絲生機。
漸漸地，她由最初的青澀慢慢融入了我們，溫暖驅逐了她內心的寂寞與不安。
我聽(tīng)見(jiàn)，她輕輕的在我耳邊呢喃：“謝謝你給我的溫暖，為我驅逐了心中的黑暗�！蔽业淖旖鞘幯鹨荒ㄅ牡男θ荨仓x謝你給我的溫暖和信任，讓我看到了你的堅強，即使身處逆境也滿(mǎn)懷希望，認識你很開(kāi)心——我在內心里悄悄地對她說(shuō)。
有兩個(gè)女孩，在一個(gè)寒冷但美好的夜晚，分享了彼此的信任和溫暖，驅逐了夜的孤單，只留友情的溫暖在身邊輕輕陪伴。
我們掉落的美好時(shí)光不多不少，天上的云和月光，溫度剛剛好。
八年級作文 篇2
我很喜歡斗龍莊園，因為那里風(fēng)景迷人，人教版八年級上冊五單元作文：荷花。其中，最讓我流連忘返的就是那滿(mǎn)池的荷花�？粗�(zhù)那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對家鄉的熱愛(ài)之情！
這里的荷花，遠遠地看上去，就像一幅美麗的水粉畫(huà)；坐上船，劃到荷花池中，滿(mǎn)池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著(zhù)綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺(jué)真的好極了。
看著(zhù)這滿(mǎn)池的荷花，我不禁想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)！
很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長(cháng)皰，腳底流膿，四肢無(wú)力，骨瘦如柴，最后不治而亡，觀(guān)察植物作文《人教版八年級上冊五單元作文：荷花》。這病只有天上的“化雨星”才能救�？墒菦](méi)人敢到天庭，因為拿到“化雨星”那個(gè)人是要付出整個(gè)生命的。就在危難當頭，有一個(gè)名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。小荷花經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了天庭，她設計拿到了“化雨星”準備離開(kāi)時(shí)，卻被一位天神發(fā)現了，結果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過(guò)后，一場(chǎng)大雨從天而降。人們被這突如其來(lái)的大雨澆過(guò)之后，怪病都好了�？墒沁@位小荷花卻被天神變成了植物，人們?yōu)榱思o念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱(chēng)為“荷花”。
想到這，我更喜歡家鄉的荷花了。
八年級作文 篇3
炎熱夏季的邊際又迎來(lái)了天高氣爽的秋季，這對于我們在家呆了一個(gè)暑假的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已是一種滿(mǎn)懷的期待了。它告訴我們秋季并不悲涼，而是一種新的品種在偷偷滋長(cháng)著(zhù)！
新的學(xué)期，新的希望，我們的青春依然是滿(mǎn)懷激情。我們也彼此經(jīng)過(guò)童年，但今天我見(jiàn)到的童年情景是對于我們來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)心癢癢的、當然，我也不會(huì )這么無(wú)聊說(shuō)是哪種游戲，而是，父親陪同的童年。開(kāi)學(xué)的第一天一切都過(guò)得比丘比特的箭還快，就這般地依依不舍離開(kāi)第一天了�；丶业男那橛悬c(diǎn)心疼，但卻看見(jiàn)了一個(gè)情景讓我又傷又喜。一對父女坐在便利店前的椅子上，兩父女緊挨著(zhù)，女孩嬌小的小手拿著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)在用那清脆朗爽的嗓音在朗讀，而坐在旁邊的父親也同樣拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在跟女兒一起朗讀。雖然父親的聲音低沉而粗燥，但是越融合了對女兒深深的愛(ài)在里面。因為我有些事情需要出去，再次經(jīng)過(guò)便利店的時(shí)候，依然還見(jiàn)有他們父女倆。此時(shí)的位置又有所不同了，小女孩站在父親的前面，朗讀時(shí)并與手腳互動(dòng)，簡(jiǎn)直像是一只翩翩起舞的蝴蝶。而坐在椅子上的父親此時(shí)卻停下了朗讀，只細心看著(zhù)課本，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
因為當時(shí)是騎著(zhù)單車(chē)過(guò)的，片段只有幾秒鐘，卻讓我難以忘記。因為我不是羨慕小女孩的優(yōu)秀，而是被她的父親的行動(dòng)感動(dòng)了。尤其他們是外省人，在這下把瞧不起外省人的本地人給下了個(gè)馬威。這樣的父親還有多少的確，因為我的`父親絕對不會(huì )那樣做，所以我也絕對不會(huì )給不可能的事情給下癡想。更何況現在的社會(huì )，父母覺(jué)得給孩子最好的環(huán)境條件就以為夠了。你們錯了，你們永遠也不懂得我們比生活環(huán)境條件更需要的是什么，也是你們永遠用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，那就是親情。我們不是搖錢(qián)樹(shù)，我們是你們的親生兒女呀！你們知道不？有多少日日夜夜我們都在等待你們的關(guān)愛(ài)呢？我們更渴望能一起和你們幸福和美地度過(guò)一生。我們討厭你們吵罵聲，我們渴望的是歡聲笑語(yǔ)；我們討厭你們的蠻理，我們渴望的是平等相待；我們討厭你們的暴力，我們渴望的是和睦相處。
誕望這品種能夠繼續好好地滋長(cháng)！
八年級作文 篇4
剛上八年級，我們要接觸一門(mén)新學(xué)科，那便是物理．在我以前的字典中，對物理的解釋是復雜的，難懂的科目．但是，是他，讓我在八年級中重新認識了物理，難懂的物理．
他是一個(gè)嚴肅而平易近人的老師，同學(xué)們對他的好感達到最高程度，他任教年齡長(cháng)，因此，他的教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師． 記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著(zhù)教室里每個(gè)角落，掖間夾著(zhù)一疊大小不一的書(shū)本，用抑揚頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習物理．”每個(gè)人都目不轉睛的注視著(zhù)平淡的老師，認真的聽(tīng)完了第一課． 他上課的時(shí)候，總少不了自問(wèn)自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因為……”但我每次都要在語(yǔ)法上與他作戰，因為我認為“其原因是因為……”是病句，便總計較這口頭禪．
當聽(tīng)說(shuō)７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓．
誰(shuí)也不會(huì )知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事，誰(shuí)也不會(huì )知道時(shí)間在哪才會(huì )停留，因為如果知道了，我們寧愿再度過(guò)一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累．
看著(zhù)一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導與信任．
八年級作文 篇5
“書(shū)”這個(gè)詞大家一定不陌生吧，蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認為，書(shū)不僅是一條階梯，更是我們的一位好朋友。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在書(shū)中，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識。例如《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，在其中我領(lǐng)略到有關(guān)各種科學(xué)的知識；在書(shū)中，我也懂得了許多人生的道理，比如在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我從海倫·凱勒身上學(xué)到了要為自己的理想而奮斗，上天給予每個(gè)人的東西都是平等的，只要我們好好利用這些東西，我們就會(huì )越來(lái)越出色，相反就會(huì )越來(lái)越差。最近，我又喜歡上了法國作家凡爾納的作品，他有《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等許多優(yōu)秀作品，書(shū)中內容都具有豐富的科幻，讓我感受到了大千世界的奇妙。也許，凡爾納所寫(xiě)的一切都是真的，只不過(guò)至今還沒(méi)被發(fā)現而已，而它們的發(fā)現者，就是我們，等待我們去解開(kāi)那一個(gè)個(gè)謎題，所以我們要學(xué)習許多的知識，而書(shū)又是眾多知識的源泉。擁有了書(shū)，就等于擁有了整個(gè)世界，所以，書(shū)是我們的好朋友！
世界是寬廣的，如果讓我去環(huán)游世界，我會(huì )覺(jué)得無(wú)比浪費，浪費時(shí)間、浪費金錢(qián)、浪費精力。而書(shū)，卻能讓我們足不出戶(hù)，便知天下。無(wú)論是中國、美國，還是法國，都擁有它們自己的書(shū)，只要手捧著(zhù)一本書(shū)默默地讀，就會(huì )感到自己在瞬間內穿越了地區，也穿越了時(shí)間，讓人真正地做一次時(shí)間、空間的旅行。當書(shū)中寫(xiě)到美景時(shí)，我的眼前就會(huì )出現美麗的景色，當書(shū)中寫(xiě)到危險時(shí)，我也會(huì )感到無(wú)比的恐懼。因為書(shū)讓我們遍知天下，讓我們感受喜怒哀樂(lè )，所以書(shū)是我們的好朋友！
同學(xué)們，朋友們，讓我們在童年做書(shū)的朋友，在青春做書(shū)的朋友，在一生做書(shū)的好朋友，在生生世世做書(shū)的好朋友！
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