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這件事讓我成長(cháng)優(yōu)秀作文
生活中有著(zhù)許多事情讓我們成長(cháng)的，下面是小編為大家整理的關(guān)于這件事讓我成長(cháng)的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。
這件事讓我成長(cháng)優(yōu)秀作文一
記憶猶如一個(gè)大花園，花園中綻放著(zhù)朵朵回憶之花，每朵花都有一個(gè)故事，每朵花都有一個(gè)道理，催人進(jìn)步，讓人成長(cháng)。
我悠閑地坐在車(chē)上。這是一個(gè)星期天的上午，我坐在前往學(xué)興趣班的公交車(chē)上。帶上耳機聽(tīng)音樂(lè )，邊聽(tīng)邊想著(zhù)：真是幸運！早上車(chē)上人少，座位很空，剛上車(chē)就可以坐下。車(chē)在路上走走停停，我身邊漸漸擁擠了起來(lái)�！拔鍌�(gè)、四個(gè)、三個(gè)…”只見(jiàn)空著(zhù)的座位一個(gè)一個(gè)在減少。身邊有幾個(gè)擺不情愿樣子的人，他們的想法在臉上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：唉，沒(méi)座位了。
我平靜地坐在車(chē)上。過(guò)了不一會(huì )，擁擠的人群里多了幾位年過(guò)半百的老人。車(chē)又是一陣搖晃，老人有些吃力的'樣子抓著(zhù)扶手。原本就有些吵鬧的車(chē)廂里，現在騷動(dòng)更大了些。原來(lái)，終于有人肯站了起來(lái)，朝著(zhù)老人伸手指了指自己的座位，說(shuō)著(zhù)，他表達的意思清楚明了：他要讓座！站起來(lái)的是個(gè)青年人，平凡的相貌，在旁人眼中顯得一點(diǎn)都不平凡�？聪蛩娜硕嗔�，那都是一枚枚贊許的眼光。我看看他，心中也十分敬佩，心中若有所思著(zhù)。
我思索地坐在車(chē)上。我要怎么做呢，兩個(gè)聲音在心里叫囂著(zhù)：其中一個(gè)聲音說(shuō)：‘像剛剛那個(gè)人一樣，讓座吧！你已經(jīng)不是一個(gè)幼稚孩子了，快向別人證明。你可是個(gè)初中生，你有這個(gè)義務(wù)去幫助別人！’;另一個(gè)聲音也說(shuō)著(zhù)：‘別讓了，你離目的地還有好遠呢，一直站著(zhù)可沒(méi)有坐著(zhù)那么舒服��！車(chē)上那么多人，哪里輪得到你逞英雄！’‘讓座吧！’‘別讓座’…兩個(gè)聲音叫得我心神不寧。正當我猶豫著(zhù)要不要讓座時(shí)，清脆的聲音打斷了我的思路，把我從猶豫中拉了出來(lái)。小女孩微笑著(zhù)，和猶豫的我在心中成了一大對比。聽(tīng)見(jiàn)老人欣慰的“呵呵”聲才知道她也讓座給了老人。
我不安地坐在車(chē)上。耳邊回響著(zhù)公車(chē)上的提示：“請主動(dòng)給老弱病殘孕和抱小孩的乘客讓座！謝謝！”…
這件事讓我成長(cháng)優(yōu)秀作文二
小學(xué)，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。我的成績(jì)總是名列前茅，在班上可是三好學(xué)生。如今，已到了中學(xué)。卻還是忘不了我曾經(jīng)做過(guò)的一件令我難以忘懷的錯事，也是讓我長(cháng)大的一件事。
雖然當時(shí)我在老師和媽媽心目中是一個(gè)乖乖女，但也免不了做過(guò)一些傻事。那件事是發(fā)生在我三年級的時(shí)候，記得那時(shí)，我的語(yǔ)文老師，也就是班主任給我們布置了一個(gè)作業(yè)——作文�；氐郊�，面對著(zhù)這篇作文，我一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有，心想：“唉，怎么辦？作文要自己命題，老師也沒(méi)有給我們一點(diǎn)兒提示，腦袋都要被我想破了，我到底寫(xiě)什么啊……”我正頭痛的時(shí)候，眼睛突然瞄到了書(shū)櫥。頓時(shí)我就像有了靈感一樣，“媽媽不是給我買(mǎi)了好多作文書(shū)嗎，挑一篇出來(lái)抄抄，再加一點(diǎn)自己的話(huà)不就是我寫(xiě)的作文了嗎�！边@個(gè)得意的想法馬上讓我付諸行動(dòng)，接著(zhù)我就開(kāi)始尋覓起來(lái)……只聽(tīng)身后傳來(lái)一道疑惑聲音：“你在干什么��？”“我在找作文書(shū)！”我一邊回答，一邊繼續尋找著(zhù)�！澳阋夷谋咀魑臅�(shū)��？”媽媽追問(wèn)我�！拔摇摇眿寢屢�(jiàn)我這狀況，似乎已經(jīng)察覺(jué)到了我的`用意，馬上嚴厲地問(wèn)道：“你是不是想抄襲作文��？”在媽媽的逼問(wèn)下，我只能把事情一五一十地告訴了她。媽媽聽(tīng)了怒氣沖天，恨不得立馬拿出戒尺來(lái)抽我，可是最后她還是沒(méi)有忍心，所以才使我逃過(guò)了這一劫。后來(lái)，媽媽耐心地教育了我，在媽媽的指導下我也終于完成了這篇作文。
通過(guò)了這件事以后，在之后的學(xué)習道路上我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯，因為我明白了只有自己的東西才是獨一無(wú)二的道理。
這件事讓我成長(cháng)優(yōu)秀作文三
在我的腦海中，回憶如同沙灘里的小沙子一樣多。雖然每一件事都不相同，但是讓我印象最深刻的事，是這樣的事：
在20xx的某個(gè)星期六，我正在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地畫(huà)水粉;妹妹在玩自己的娃娃;當然，媽媽一定也在做家務(wù)。誰(shuí)知妹妹玩了一半，看到我畫(huà)畫(huà)能比她自己玩娃娃還要開(kāi)心。就走來(lái)向我要紙畫(huà)畫(huà)，可是我看妹妹連一年級都還沒(méi)上就不給，并說(shuō)：“如果你想要紙來(lái)畫(huà)畫(huà)，等上了一年級我再給你�！泵妹寐�(tīng)了，有一點(diǎn)難過(guò)。就跑回我倆的房間去，我并沒(méi)有去理會(huì )。
過(guò)了一會(huì )兒，妹妹拿了一張紙出來(lái)。我拿我的紙和妹妹的紙對比了一下，尺寸、長(cháng)短、寬細一模一樣。我問(wèn)：“妹妹，你的紙怎么來(lái)的`？”妹妹沒(méi)有說(shuō)什么繼續畫(huà)著(zhù)水粉。但是我的好奇心驅使著(zhù)我，我忍不住了。再問(wèn)了一遍“妹妹你的紙到底從哪里來(lái)的�！泵妹媒K于不再無(wú)動(dòng)于衷了，但是她還是沒(méi)講話(huà)，就用手指著(zhù)一大堆紙的地方。我有些恍然大悟，我準備罵她一把�？墒俏疫�沒(méi)罵，她的眼淚就慢慢流出。媽媽聽(tīng)見(jiàn)妹妹的哭聲連忙趕來(lái)指責我。我很生氣的跑回房間，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我都還沒(méi)罵，她憑什么哭。而且那些紙是爸爸買(mǎi)給我當生日禮物的，她怎么可以拿，這是可惡�！笨墒钱斘伊R完時(shí)，心里感到羞愧，想了想明天再去道歉把！因為如果不道歉，媽媽永遠把我當“敵人”。
第二天早晨，我一起來(lái)。妹妹就來(lái)跟我說(shuō)：“姐姐，對不起！我不應該拿你的紙�！蔽矣行┻^(guò)意不去就說(shuō)：“其實(shí)，這并全都是你的錯，我也有份”。妹妹聽(tīng)了知道我是原諒了她，就開(kāi)心地走出了房間。而且，吃早餐是，媽媽不像昨天一樣兇兇的;而是微笑的對我，我感到很高興。
這件事讓我知道，做人要大方，樂(lè )于助人;不要做一個(gè)喝涼水的小氣鬼�？鞓�(lè )跟大家分享，才是世上最美好的“快樂(lè )”！
這件事讓我成長(cháng)優(yōu)秀作文四
在小學(xué)六年學(xué)習生活中，我體會(huì )了離別的滋味，而在人生的無(wú)數個(gè)六年中，我將經(jīng)歷更多的離別。但是，我明白了離別的真正含義。
天空與云的離別——下雨，容顏與青春的離別——時(shí)光飛逝馳，還有我與你的離別……
我和你是一對好友，是兩個(gè)知音。我讀三年級的第一個(gè)學(xué)期時(shí)，你來(lái)到了我們班。那天，你輕俏地走進(jìn)教室，黃老師介紹你時(shí)你一直在微笑，那笑容是那么可愛(ài)，帶著(zhù)方糖地甜味到了我的旁邊，你的微笑便成了我的一種享受。你緊緊抓住我的手，笑著(zhù)說(shuō)道：“請多多指教！”我搖著(zhù)手直喊疼，你關(guān)切地說(shuō)：“對不起，你沒(méi)事吧？”我回答：“怎么會(huì )沒(méi)事？”于是，你又給了我一個(gè)微笑作為補償。
你就像一個(gè)上帝帶來(lái)的小天使，從天而降，帶著(zhù)甜美的微笑。你能夠給予一個(gè)人永遠的快樂(lè )。于是，你選擇了我，把我從被孤立的痛苦之中拉了出來(lái)，將快樂(lè )灑在了我的身上，讓我也擁有了永久的快樂(lè )。
你是我的快樂(lè )守護神，有你在，我就會(huì )永遠地快樂(lè )下去。
那次，我正坐在座位上整理抽屜，收拾完便去找你聊天。我驚奇地發(fā)現你也在寫(xiě)童話(huà)。我靜靜地看著(zhù)你：太陽(yáng)穴上，藍色的血液在輕輕拍擊，你的眼眨毛像天使的羽翼般輕輕抖動(dòng)，我問(wèn)你：“你也喜歡寫(xiě)童話(huà)��？”你回了我一個(gè)醉人的微笑：“是呀，”突然間，我發(fā)現你的`愛(ài)好，我也喜歡。你是我的知音！我深信不疑，在那美麗的微笑中。
我們兩個(gè)形影不離，那種感覺(jué)真好！我天真地認為我們倆能夠一直這樣。
第二學(xué)期到學(xué)校報名的那一天，我發(fā)現你沒(méi)有來(lái)，心中有些疑惑�；叵肫鹉亲砣说奈⑿�，一種前所未有的恐怖感漸漸走進(jìn)我。我去問(wèn)班主任，她告訴我：“你的同桌因為家長(cháng)的原因轉學(xué)了�！蔽矣肿哌M(jìn)了痛苦的陰影之中，此前的那些快樂(lè )，早已跟隨你的腳步離去。我心痛到了極點(diǎn)�；氐郊依�，我想起了你的微笑，那玫瑰般濃濃的醉人的微笑，那讓我不能忘懷的微笑�；氐浆F實(shí)時(shí)，我早已苦成了淚人。
我決不會(huì )忘記那個(gè)曾經(jīng)帶給了我這么多快樂(lè )的精靈，在月亮的另一邊，還有一個(gè)你。
一次無(wú)意翻看兒時(shí)的本子時(shí)，我發(fā)現了一本我三年級那年的日記。我與你的每一點(diǎn)一滴都記錄在上面。曾經(jīng)的那么多美好的回憶，從來(lái)就沒(méi)有消滅過(guò)。我輕輕地撫摸著(zhù)那一本日記，撫摸著(zhù)我倆的回憶。我們的回憶在天空之下，天空銘記著(zhù)過(guò)去的一切。我們在同一天空下，呼吸著(zhù)同一天空的空氣。我突然發(fā)現，雖然你已經(jīng)走了，但我們倆的回憶卻是那樣地美好。
我明白了：浮在表面上的，是分離的痛苦，而真正銘記于心的，是回憶的美好。
一輪月亮掛在天空中，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)幾顆星星。有兩顆星星挨得很近，就像我與你的心。我變得好幸福。
我成長(cháng)了，我明白分離的真正含義。這件事，證明了，我在成長(cháng)。
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