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成長(cháng)類(lèi)記敘作文（通用48篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)類(lèi)記敘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 1
曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(cháng)的掌紋�！}記
牽著(zhù)純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著(zhù)希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
當遙遠的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線(xiàn)上。她，嗑著(zhù)瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美�？墒�，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的車(chē)輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著(zhù)瓜子，邁著(zhù)不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(cháng)的腳步。
霧散識途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng)；要攬一束陽(yáng)光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的并不一定都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴師的書(shū)齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì )的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì )在成長(cháng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著(zhù)一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(cháng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。
我一直認為，成長(cháng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě)；但它分明又有著(zhù)倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
成長(cháng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著(zhù)的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(cháng)的路上。
我常想，成長(cháng)的'盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿(mǎn)腔的真誠。
是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執著(zhù)。我更始終堅守著(zhù)自己的風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂(lè )地長(cháng)成一種獨特，一種藝術(shù)。
當我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿(mǎn)起來(lái)，真正成長(cháng)在收獲的季節。
這心智的成長(cháng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì )埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長(cháng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(cháng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對最寒冷的一種諒解。
我更相信，成長(cháng)教會(huì )我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì )是春天!
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 2
我們漸漸的長(cháng)大，我們要面對越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長(cháng)那是一個(gè)事實(shí)。
我們在成長(cháng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì )選擇成長(cháng)嗎？我想我會(huì )的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實(shí)，但是我還是這樣堅持著(zhù)。
成長(cháng)總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會(huì )想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過(guò)多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，成長(cháng)讓我面對越來(lái)越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現自己越無(wú)知！有時(shí)會(huì )萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(cháng)帶來(lái)的，我沉思。
成長(cháng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(cháng)讓我變的樂(lè )觀(guān)，讓我們有所追求，我會(huì )想到未來(lái)我會(huì )死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過(guò)這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì )將這種精神一直走到七八十歲！成長(cháng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué)，同樣的，也是一種依賴(lài)！
成長(cháng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創(chuàng )造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長(cháng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長(cháng)讓我明白在我的.世界里我能想作的事情，如果我努力的話(huà)就一定能夠做成功！
成長(cháng)讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！
成長(cháng)讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！
成長(cháng)教會(huì )我太多太多，成長(cháng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對，因為我知道成長(cháng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(cháng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著(zhù)自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿(mǎn)堂。我要去實(shí)現我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 3
又是秋風(fēng)起，往事如煙，絲絲縷縷在心頭。
夕陽(yáng)的余暉切割著(zhù)路旁的樹(shù)枝，零碎地掉落地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。伸出剛剛搓熱的手，欲圖捧住一縷余光，捏緊拳頭，久久不肯釋放。
我孤身一人，與夕陽(yáng)為友。路在腳下，一步一步地把思念拉長(cháng)。昔日，我也曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽(yáng)。歡聲、笑語(yǔ)盡在柔發(fā)撩起時(shí)，清風(fēng)徐徐。小盈，你還記得嗎?一起走過(guò)的日子五年了。跟你在一起，總感覺(jué)天空很廣闊，空氣異外新鮮，心靈很容易敞開(kāi)。你老愛(ài)說(shuō)："看看藍天就沒(méi)有煩惱。"雖然我不知這是哪門(mén)子哲學(xué)，不過(guò)，我一直認同，是你壤土我學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )快樂(lè )�；�，是你的至愛(ài)。你喜歡賞花，喜歡養花，你一直渴望觀(guān)賞花卉，可是卻無(wú)法實(shí)現，我知道你很憂(yōu)傷，應為你告訴過(guò)我："如果我生在古代，我一定要做香香公主。""香香公主"在你心中一定占據很高地位吧，有時(shí)候我還會(huì )耍耍來(lái)說(shuō)："
那我就做你的貼身奴婢好了。"然后兩個(gè)人就會(huì )傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度?
記得離別的前兩天，你怯生生地問(wèn)我："如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎?"我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會(huì )記恨你一輩子。"那時(shí)，你的眼眸濕了。直到你離開(kāi)的那一天，遞給我一封信和一個(gè)方盒，我才知道，原來(lái)你說(shuō)的是真的。在我來(lái)不及問(wèn)你的'時(shí)候，你已經(jīng)狠心地踏上那輛紅色的出租車(chē)，我追不上了。心就像被推進(jìn)萬(wàn)丈深淵，痛得失去知覺(jué)。我顫抖著(zhù)打開(kāi)那個(gè)盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著(zhù)我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，還有一封信，信里說(shuō)道："爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠，很遠，我們是好朋友，好姐妹，你恨我。"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說(shuō)的笑話(huà)，你卻當真。家里發(fā)生證明多的事，也沒(méi)告訴我，小盈，為什么要獨自承擔，獨自痛苦?
信封掉落，我發(fā)現背后貼了我最喜歡的畫(huà)，旁邊寫(xiě)著(zhù)一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂(lè )!
夕陽(yáng)西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠，但我們的心是相連的。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 4
世上每一個(gè)成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著(zhù)名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，還不能說(shuō)話(huà)。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因為我是值日班長(cháng)。
也許有人會(huì )問(wèn)：“當值日班長(cháng)有什么煩惱？我想當還當不了呢�！钡侵等瞻嚅L(cháng)這個(gè)“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因為這件事而陷入了深深的苦惱之中。
我剛當上值日班長(cháng)的時(shí)候還想笑，可后來(lái)就笑不起來(lái)了。比如有一天，下課的時(shí)候，我們班有兩個(gè)同學(xué)不知因為什么事吵了起來(lái)，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)，老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過(guò)一會(huì )應該就會(huì )停止吧�！本蜎](méi)有多管，可當我把作業(yè)本送去回來(lái)后，不禁吃了一驚：他倆不但沒(méi)有停止爭吵，反而還動(dòng)手打了起來(lái)。周?chē)玖艘淮笕簢^(guān)的同學(xué)。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進(jìn)來(lái)正好目睹了這一幕。在老師的.訓斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進(jìn)來(lái)。上課的老師向班主任說(shuō)了這件事。我看著(zhù)旁邊忙著(zhù)補充的同學(xué)，就像看著(zhù)一群蒼蠅，令人討厭。
下午午寫(xiě)的時(shí)候，班主任將那兩個(gè)打架的同學(xué)批評了一通，接著(zhù)，把我和另一個(gè)值日班長(cháng)叫了起來(lái)，把我們也批評了一通。我感到很委屈，便向老師解釋�？捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)我狡辯，看著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)厭惡，責備的眼睛，我感覺(jué)臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來(lái)。
其實(shí)仔細回想，這些煩惱也和我自己有關(guān)系，如果我能讓別人把作業(yè)送上去，我就可以繼續制止他們，他們也就不會(huì )動(dòng)手打起來(lái)。既然老師讓我當值日班長(cháng)，就說(shuō)明老師信任我，我應該盡量把這個(gè)“職”當好，而不是把它當成一個(gè)煩惱。我也應該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個(gè)“職”當好。
煩惱是一滴水，但可以折射太陽(yáng)的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進(jìn)步，取得成功。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 5
我出生在鄉下。出生前，屋后的那條小路就已經(jīng)有了，我出生后，它已經(jīng)經(jīng)歷了歲月的滄桑，無(wú)數次的風(fēng)吹雨打，已經(jīng)崎嶇不平了，就像經(jīng)歷歲月磨合的老人的臉。即使是這樣坑坑洼洼的小路，也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )的記憶。晴天的時(shí)候，喜歡和小伙伴們在路上打鬧，路很窄，時(shí)常使來(lái)往的行人無(wú)路可走。這時(shí)，他們就會(huì )嚷嚷：“為什么還不修路？”下雨天，我們還是喜歡在小路上玩，即使鞋子上會(huì )沾滿(mǎn)泥巴怎么甩也甩不掉，也不管大人的責備，我們還是會(huì )玩得很開(kāi)心！
后來(lái)，修路隊來(lái)了，大人成天討論著(zhù)這件事，說(shuō)如何如何的好�？伤麄儾欢菞l泥濘的小路帶給我們的快樂(lè )也會(huì )因此而被掩蓋。我們依然可以在磚頭路上玩耍，但已經(jīng)找不到童年的那份純真，那份快樂(lè )！躺在家里的床上，聽(tīng)著(zhù)修路隊的嘈雜聲，心里不免多了些傷感。
路修好了，爺爺常常會(huì )用自行車(chē)載著(zhù)我去鎮上，以前的那條小路自行車(chē)都不好騎，走到鎮上要用二、三個(gè)小時(shí)，現在好了，不到一個(gè)小時(shí)就可以到鎮上，那份小小的傷感也隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸淡化了、模糊了……
到了上中學(xué)的時(shí)候，由于種種原因，離開(kāi)了家鄉，搬到了縣城。城里的馬路又寬又廣，路兩邊的花池長(cháng)滿(mǎn)了花花草草，川流不息的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，給整個(gè)馬路帶來(lái)了生機。因為學(xué)習的原因，好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有回家。那一年的暑假，爸帶我回家，到了村里，以前紅色的磚頭路變成了青色的柏油路，路也變寬了好多，村里也有好多的人家蓋上了樓房。以前的小村莊已不復存在，村里身強體壯的.年輕人都出去打工了，柏油路打開(kāi)了村民的心鎖，把他們帶出了農村，帶到了城市。柏油路打開(kāi)了外面的世界，讓農村人也能夠發(fā)揮自己的才能。
路的變化，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
路的變化，也見(jiàn)證著(zhù)祖國在發(fā)展。
發(fā)展中的祖國，不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)的變化，發(fā)展中的祖國有著(zhù)翻天覆地的變化，祖國將會(huì )繼續發(fā)展，祖國會(huì )讓全國人民更歡心、更融合、更團結、更幸福。祖國的明天會(huì )變得更美好。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 6
文明是一種力量，它能使我們正確地去規范自己的語(yǔ)言、行為。漫長(cháng)的人生，更離不開(kāi)經(jīng)典書(shū)籍對我們的精神哺育�！把叛詡鞒形拿�，經(jīng)典浸潤人生”。要學(xué)會(huì )用正確、優(yōu)雅的語(yǔ)言去傳承祖先留給我們的精神財富。學(xué)會(huì )多讀好書(shū)，經(jīng)典之作會(huì )讓我們的生活更豐富、充實(shí)、更有意義。在現實(shí)生活中，學(xué)好普通話(huà)是非常重要且關(guān)鍵的。比如說(shuō)，當一個(gè)外地旅客來(lái)成都旅游時(shí)，會(huì )普通話(huà)就可以方便人與人之間更加清楚、明白地交流，如果用的是其它地方的方言，也許就會(huì )使別人難以理解你敘述的內容。能說(shuō)好普通話(huà)還不行。我們在說(shuō)話(huà)時(shí)還應注意自己所說(shuō)的話(huà)是否適合在說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)境。
說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速不要過(guò)快，也不要太慢，說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)言不要過(guò)激，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。所以，說(shuō)話(huà)之道，看似容易，實(shí)際做起來(lái)反而卻比自己想象的要難得多，要真正的`學(xué)會(huì )說(shuō)“雅言”，可不是那么容易的。在現在的社會(huì )中，除了文明之外，會(huì )需要一件必不可少的東西。那就是道德。養成美好的道德品質(zhì)同樣沒(méi)有那么容易。也需要在日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，和個(gè)人的品質(zhì)修養。比如前不久報紙山刊登的“撐傘妹妹”。在雨中默默地守候，為死者撐起最后一片尊嚴，最后在默默的離去。
還比如說(shuō)現在經(jīng)常會(huì )有年老者在路邊摔倒的事情，多數人因為害怕被推卸責任，于是視而不見(jiàn)，把自己置身于事外。而還是有少數人，不懼怕被推卸責任，依舊過(guò)去幫忙扶一把。所以，一個(gè)對常人而言不覺(jué)奇怪的一個(gè)舉動(dòng)，里面卻隱藏著(zhù)一個(gè)人內心美好的道德品質(zhì)，同時(shí)也體現了一個(gè)人的道德水平是高還是低。所以，道德品質(zhì)對于如今的社會(huì )也是至關(guān)重要的。除了這些之外，在生活中學(xué)習讀一些經(jīng)典的故事書(shū)籍，書(shū)中的經(jīng)典故事會(huì )使人的生活變得更加豐富，充實(shí)。并且也讓人生更有意義。書(shū)中有時(shí)也會(huì )有一些至理名言，也會(huì )使人獲益匪淺，也可將一些名言作為自己的座右銘，是人時(shí)時(shí)刻刻的記住這些話(huà)，激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)。所以，文明，道德，經(jīng)典，都是不可或缺的……
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 7
我的成長(cháng)道路就像是一顆怪味糖，有時(shí)候是甜滋滋的，有時(shí)候是苦澀澀的。這么多年過(guò)去了，有些事情就像一條條小船，順著(zhù)時(shí)光緩緩地流去，可有一件事，讓我難以忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，可我的心里卻蒙上了一層陰影。在前幾天的考試中，像我這樣的尖子生，本應該考很好的成績(jì)，卻因為審題不認真而考了一個(gè)不好的成績(jì)。我好像看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不能動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿(mǎn)臉的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆氣和旁人的嘲笑聲。
我邁著(zhù)沉重的`步伐走在回家的路上，我發(fā)現這一天回家的路好像變短了許多;我發(fā)現小花小草不再對我打招呼;我發(fā)現太陽(yáng)公公不再對我微笑……回到家，媽媽看到了我愁眉苦臉的樣子，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我的寶貝，怎么了?是不是誰(shuí)欺負你了?”我拿出了考卷，遞給媽媽看。我早就料到會(huì )有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)襲，可沒(méi)想到，媽媽沒(méi)有教訓我，竟安慰我：“一次考不好，并不代表你以后也考不好。不要因為分數不理想，就喪失了你的信心。只要你好好學(xué)習、復習，就一定能考出好成績(jì)!”媽媽的話(huà)仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊!于是，我振作了起來(lái)，好好學(xué)習、復習。果然，在下一次的考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。媽媽得知我取得好成績(jì)，高興地說(shuō)：“真棒!但是你不要驕傲哦，得保持狀態(tài)�！薄耙皇悄慕陶d，我怎么可能又重新站起來(lái)呢?謝謝您，媽媽!”我興奮地說(shuō)。
人生的目標和理想都是你自己定的，不要因為成長(cháng)道路上的坎坷，而放棄自己的理想。任何一個(gè)人的成長(cháng)道路都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹!讓我們共同向自己的目標前進(jìn)，克服人生中的困難，實(shí)現我們自己的理想!
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 8
不知不覺(jué)，我們已跨入中學(xué)大門(mén)，幼稚將不再屬于我們。面對新的學(xué)習環(huán)境，突然間覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，開(kāi)始思考為什么而學(xué)習？生命的意義是什么？
年少的我們在心理上會(huì )有哪些舉動(dòng)？這一個(gè)個(gè)都是耐人尋思的疑問(wèn)，或許剛邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我們都不是很清楚，不過(guò)我想當我們走完這三年的旅程的時(shí)候會(huì )從中領(lǐng)悟些吧！畢竟我們正在從無(wú)知邁向成熟。
今年我15歲了，漸漸地我不再牽著(zhù)媽媽的衣角要她給我棒棒糖。不再把指甲油涂在腳趾上大聲的怪叫。我學(xué)會(huì )了靜靜地思考，染上了古怪的脾氣，沾上了莫名的煩惱，因為我已15歲了，要流下一塊屬于自己的天空。
也不知怎的，我開(kāi)始覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人，猜測他們的`內心活動(dòng)。有時(shí)在學(xué)校還有說(shuō)有笑，心情愉快，但一回到家，便不知不覺(jué)地心煩起來(lái)。因此時(shí)而與父母頂上幾句，可以望見(jiàn)他們關(guān)切的眼神里透出的一縷縷擔憂(yōu)與不解，我又漸漸自責、內疚起來(lái)。我慢慢地，不能容忍別人對我的鄙視，或者當別人的面夸我怎么乖。我知道：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是個(gè)無(wú)知的小孩�！�
每個(gè)中學(xué)生都在從年少無(wú)知邁向懂事的終點(diǎn)站，當然他們有著(zhù)自己向往的天堂，有著(zhù)自己的生活方式及自己夢(mèng)寐以求的理想。
或許每一天的到來(lái)都會(huì )令年少的我們感到慶幸，因為過(guò)完了今天我們又長(cháng)大了點(diǎn)，所以我們總是希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，因為大人們的世界總回引動(dòng)年少的我們的心，如：大人們在出門(mén)前總喜歡對著(zhù)鏡子化裝，想著(zhù)怎樣才能使自己又年輕一歲；年輕的姑娘們總是喜歡趕時(shí)髦，想穿什么就穿什么；年輕的小伙子總是喜歡擺Pose、裝酷，遇見(jiàn)心動(dòng)的女孩就窮追不舍。
大人們的世界小孩總是無(wú)法闖入�，F在的我們只能讓年少成為回憶，讓長(cháng)大成為理想，待我們長(cháng)大后再去解答那一切耐人尋思的疑問(wèn)吧！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 9
春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)，日子日復一日，年復一年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)是人生的必修課。
迎著(zhù)每天朝陽(yáng)，送走每天的夕陽(yáng)。時(shí)間好像過(guò)得很快，驀然回首，才發(fā)現我在緩慢地走著(zhù)這條成長(cháng)之路，在這路上，我看到了……
那個(gè)早晨，我背著(zhù)書(shū)包再次出現在了教室門(mén)口，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的“休息”，我終于又回到了學(xué)校，回到了教室。數學(xué)課上，老師講著(zhù)一堆莫名其妙、亂七八糟的符號、數字。它們可能認識我，但我覺(jué)得它們是“陌生人”。啊，我迷茫了，怎么辦啊，作業(yè)，完全不會(huì )，郁悶��！在這時(shí)，一張陽(yáng)光、燦爛的臉湊了過(guò)來(lái)。不會(huì )��？其實(shí)很簡(jiǎn)單的，來(lái)，我教你，同桌耐心地給我講著(zhù)每一道題，解釋著(zhù)每一個(gè)知識點(diǎn)。每天太陽(yáng)東升，她在給我講題，直到最后一抹余輝逝去，她還在給我講。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力。我和那些數學(xué)符號再也不是“陌生人”了。而她，也成為了我人生一筆巨大的財富——我的好朋友。這段時(shí)光對我來(lái)說(shuō)是緩慢的，是辛苦的，但收獲卻是巨大的。我緩慢地成長(cháng)著(zhù)。
在緩慢的成長(cháng)過(guò)程中，我愛(ài)上了桅子花，白色的花瓣嵌在藍藍的天幕里，收獲了它一生的幸福，那片山坡，初夏的最低點(diǎn)，是最美麗的，滿(mǎn)山的桅子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放了，那香香的味道，久久地圍繞著(zhù)古老的房子，稀稀淙淙地流淌在小河里。
我�；孟胱约菏且欢湮ψ踊�，我努力地成長(cháng)，我為我的成長(cháng)襯出，我知道我的生命很渺小，但我到落英繽紛時(shí)，人們會(huì )接受我的美麗�？�，孩童的發(fā)縷間，戀人的'指環(huán)間，老人的衣襟間都有我俏麗的身影，在桅子花開(kāi)的季節，情人們許下了海誓山盟，從此，他們相互依偎白頭到老……愛(ài)著(zhù)這美麗的桅子花，伴著(zhù)這美好的幻想，我優(yōu)雅地成長(cháng)著(zhù)。
人生似流星劃過(guò)美好年華，如果你是窮人，請付出努力，我想別人一定會(huì )接受你，你會(huì )過(guò)上富有的生活。如果你是富人，請你一定不要在金錢(qián)中賽跑，否則將收獲虛無(wú)，除此一無(wú)所獲。朋友，請別忘了你在成長(cháng)，請讓自己緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 10
看著(zhù)窗外新種的小樹(shù)，被吹得頭朝下，散落在地上，沒(méi)有方向。我清楚的感受到了它的痛苦，因為我一周前的痛苦在風(fēng)雨中揭開(kāi)了內幕：我期中考試不及格，被老師批評，回家后被父母訓斥.很長(cháng)一段時(shí)間，我都在想，人生還會(huì )繼續這么沒(méi)有意義嗎？現在，看著(zhù)在風(fēng)雨中搖曳的小樹(shù)，我更加不解。
恍惚中，我想到了一個(gè)人。我是李清照，比黃花瘦——我最佩服的女詞人。
她坎坷的一生總是讓人落淚。早年，她很富有，能夠寫(xiě)作和學(xué)習音樂(lè )。中原淪陷后，她隨丈夫南逃，過(guò)著(zhù)孤獨的生活。多年收藏的石字畫(huà)徹底失傳，給她帶來(lái)沉重的打擊和巨大的痛苦。突然，我陷入了貧困的深淵。因為再婚，她被士大夫階層弄得很臟，受到了更嚴重的傷害。
面對那么多挫折，李清照沒(méi)有逃避，也許她的話(huà)里有“最難付出利息的時(shí)候”；有“莫道不忘我，簾卷西風(fēng)”之念：“多愁”油螞蚱船不能載；有句話(huà)叫“物是人，不是萬(wàn)能的，想說(shuō)話(huà)眼淚先流”，所以。你活了下來(lái)，就這么頑強地活了下來(lái)。偶爾。你也是一個(gè)亭亭玉立的江南才女，揮著(zhù)蟬袖，捧著(zhù)一縷黃昏后的幽香。在“尋尋覓覓，清冷清清”的晚年，她致力于編《金石錄》來(lái)完成丈夫未完成的工作。堅強的易安，你執著(zhù)的思考，無(wú)畏的`精神，為中國婉約派詩(shī)人留下了許多永恒的印記！
柔和的陽(yáng)光把我拉回現實(shí)，抬頭望向窗外。雖然許多樹(shù)枝被折斷了，但這棵小樹(shù)仍然靜靜地站著(zhù)，唱著(zhù)自己的生命之歌，留下了生命的痕跡。這時(shí)，我不再?lài)@氣，也不想再逃避。我只想堅定的面對一切，無(wú)論如何都不會(huì )動(dòng)搖！
面對人生的苦難和不幸，不要讓淚水永遠留在臉上，不要讓悲傷占據你的心；不要讓絕望阻礙進(jìn)步的步伐；在最困難的時(shí)候，我們要用笑臉迎接悲慘的命運，用必勝的勇氣去應對一切苦難和不幸。堅持，再堅持。成功和勝利終將屬于你！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 11
成長(cháng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪里傲立枝頭。用心體會(huì )成長(cháng)，在驚喜中發(fā)現，美麗就在成長(cháng)的道路上，就在我們的身旁。
在“小荷才露尖尖角”的春天里，我帶著(zhù)被同學(xué)誤解的憂(yōu)愁向家里走出去，一個(gè)剛剛搬過(guò)來(lái)的阿姨輕聲叫住我：“我買(mǎi)了太多的東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂(yōu)愁轉眼就消失了。我幫助了她，也快樂(lè )了自己。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現：美麗就在付出與回報里，在每天的微笑里——微笑就在身旁。
在“映日荷花別樣紅”的夏天里，我打開(kāi)了一本破舊的《古詩(shī)詞選集》，默默口讀，細細體會(huì )，感動(dòng)不已。書(shū)里有著(zhù)激昂奔放的詩(shī)意，有著(zhù)豪壯悲憤的詞情。從此我便愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞，愛(ài)她的豪壯，愛(ài)她的婉約，于是，我發(fā)現：美麗就在詞句里——詩(shī)詞就在身旁，美麗在身旁。
在“霜葉紅于二月花”的秋天里，憂(yōu)郁的'我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現了夾在本子里的楓葉，也不知它們在黑暗里呆了多少日子，只是知道，很久以前，我曾在地上拾起了一片楓葉。然而他們依舊平整美麗。鮮紅的葉面紅得發(fā)亮，像一盞燈，一直照到我的心底。我興奮地發(fā)現：美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓，充滿(mǎn)希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里，我總會(huì )期待著(zhù)下一場(chǎng)雪的到來(lái)，那潔白的顏色總會(huì )讓我想到純潔，純凈恬淡的幾朵云，純凈無(wú)私的白衣天使……于是，鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現，美麗就在純潔的白色里——白色在身旁，美麗就在身旁。
我想，成長(cháng)的道路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結晶。唯有用心品味，精心收藏，才會(huì )發(fā)現美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著(zhù)成長(cháng)的清晨與夜晚……
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 12
齊白石的《蛙聲十里出山泉》水墨淋漓，洋溢著(zhù)自然界生機勃勃的氣息，徐悲鴻的《奔馬》別具一格，表現了中華民族堅韌不拔的進(jìn)取精神。
國畫(huà)深深吸引著(zhù)我。我最?lèi)?ài)的琴、棋、書(shū)、畫(huà)中就數國畫(huà)了，國畫(huà)又叫中國畫(huà)，有文房四寶：筆、墨、紙、硯畫(huà)出來(lái)的水墨畫(huà)，也是按照中國人的審美習慣而畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。中國的'國畫(huà)有著(zhù)悠久的歷史和優(yōu)良的傳統，是中華民族的寶貴財富。我拿起毛筆弄了一些墨水，然后紙上在紙上畫(huà)了幾筆，一只栩栩如生的小鳥(niǎo)便一下子跳了出來(lái)。浸滿(mǎn)了水，拿起毛筆毫不吝嗇，揮揮灑灑，有時(shí)墨淡，有時(shí)墨濃體現出遠近的特點(diǎn)。一只只小雞、小鴨三筆兩筆就可以完成。一朵美麗的花朵，用筆沾了水和墨，大筆大筆的點(diǎn)上幾筆，韻味就一下子全都顯現出來(lái)。
中國畫(huà)不強調自然界對于物體的光色變化，不拘泥于物體外表的相似，而多強調抒發(fā)作者的主觀(guān)情趣。中國畫(huà)也可分為人物、山水、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)三大科，是根據他們描繪對象的不同劃分的。國畫(huà)大師齊白石一日作畫(huà)不少于三幅，他勤于作畫(huà)，細心觀(guān)察。他畫(huà)的蝦通體透明，輕盈游于水中。
寥寥數筆的荷花、荷葉臨風(fēng)而立。那小蜜桃畫(huà)的真叫人垂涎欲滴，桃樹(shù)林粉紅一片，猶如進(jìn)入陶淵明的世外桃源，這些畫(huà)令我陶醉其中，使我深深地愛(ài)上了國畫(huà)。我愛(ài)國畫(huà)，不僅因為他的筆法、景物，每當我傷心、生氣的時(shí)候，。畫(huà)上一幅畫(huà)，聞著(zhù)散發(fā)出的墨的幽香，心里立刻就會(huì )靜下來(lái)，讓我感覺(jué)猶如走在樹(shù)林中，到處是樹(shù)葉“嘩嘩”的聲音，泉水“叮叮咚咚”的聲音，伴著(zhù)黃鸝的歌聲，看著(zhù)孔雀優(yōu)美的舞姿，山和水連成一片，白云悠悠，如同走入了人間仙境一般，心情豁然開(kāi)朗，怪不得都說(shuō)畫(huà)畫(huà)可以修身養性，真的一點(diǎn)不假，慢慢的我浮躁的心就會(huì )沉淀下來(lái)。
國畫(huà)的“變”擁有無(wú)限空間，“意”擁有無(wú)窮悠遠。我猶如一只小蝦藏在國畫(huà)的某一位置�！白兒鸵狻卑殡S著(zhù)我成長(cháng)，我也深深地愛(ài)上了國畫(huà)，它也會(huì )一直伴我成長(cháng)，讓我越來(lái)越漂亮。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 13
不要讓愛(ài)你的人失望 輕輕拭去書(shū)上的塵垢，翻開(kāi)一頁(yè)，油墨的香味撲鼻而來(lái)。我立刻被這本書(shū)所吸引�？吹脚沓傻耐晖�，我的心咯噔一下。原來(lái)他童年時(shí)是如此凄苦，又甚是頑皮，致使他的家人常常受到連累，他也常常遭打。
長(cháng)大后，他憑借廣泛的人際關(guān)系和機智謀取了一份工作，并且步步高升，成為眾人矚目的感恩大師�？伤麉s忘不了他那年邁的母親，幾次請求她和他們一起生活，但都被拒絕了。他還是經(jīng)常攜妻帶兒去看望她，不讓她孤獨無(wú)助。我欣賞他的一片孝心。許多人成功后，只顧自己享受天倫之樂(lè )，卻不知父母一直在身后默默地支持他們。沒(méi)有了事業(yè)，家的大門(mén)依舊為我們打開(kāi)，讓我們感受最原始，最溫馨的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，我們又是否在他們最孤獨，最無(wú)助的`時(shí)候默默地陪在他們身邊呢？！一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，我心中的愧疚又增添了一份。
翻開(kāi)最后一頁(yè)，細細品讀那一行字：謹以此書(shū)獻給天底下所有身處貧寒仍不忘肩擔哺育子女重任的父母！那秀麗的字讓我心底泛起陣陣苦澀的漣漪。那感嘆號撫慰了我心中那個(gè)最柔軟的部分。合上書(shū)，我進(jìn)入了沉思……隨著(zhù)年級的增長(cháng)，學(xué)習量也越來(lái)越多，媽媽為了不讓我餓著(zhù)，每晚都在一個(gè)時(shí)間段為我準備一杯牛奶，靜靜地放在桌上，又靜靜地離去。我細細品嘗著(zhù)牛奶，濃濃的奶香夾雜著(zhù)熱氣，彌漫在書(shū)房的每一個(gè)角落里。乳白色的液體靜靜地躺在玻璃杯中， 抿一口，真好喝。喝完，余香縈繞口中，久久不散。日復一日，我認為這是理所當然的，可是，我錯了，沒(méi)有一個(gè)人有權利為我們做這些。母親愛(ài)我，才會(huì )送牛奶給我，而我卻沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。下雨，母親將傘往我這邊移了移，我沒(méi)有說(shuō)謝謝。半夜，母親起床為我蓋好被子。我沒(méi)有說(shuō)謝謝。
親情是永恒的，我們應用我們的努力去回報父母，用我們的努力去培育父母臉上那最美的話(huà)！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 14
成長(cháng)路程上的第一縷陽(yáng)光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕；寒風(fēng)吹拂著(zhù)大地，在冬天雪中傲然獨麗！
也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)人在不斷的成長(cháng)，到底什么才是成長(cháng)？是你學(xué)會(huì )了唱歌，跳舞，或者某種才藝？還是你熟悉的學(xué)習到了一門(mén)外語(yǔ)？還是學(xué)會(huì )了愛(ài)因斯坦的相對論，所以你才說(shuō)你成長(cháng)了？
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(cháng)，真正的成長(cháng)是價(jià)值觀(guān)你有了新的提升。人的命運就會(huì )發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀(guān)是由很多信念構成的，你有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，你會(huì )有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀(guān)，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。
對于人生來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是最重要的`，我其實(shí)沒(méi)有資格去評論人生，我只是經(jīng)過(guò)了這短短的十幾年的時(shí)間，對于過(guò)去，更標準的說(shuō)，是對于童年——那些完美的事情，悲痛的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊�？墒菍τ谖磥�(lái)我有這十分多的遐想，十分多的憧憬，甚至會(huì )有一些害怕，人生的路上是不是都會(huì )有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今我在辛苦的度過(guò)學(xué)習生涯······可是一切事情的最終，又會(huì )有多少期望，我只期望我能夠好好把握此刻，而將來(lái)，它一向都是一個(gè)未知數。
你有多久沒(méi)有看過(guò)那翠綠的小草在生長(cháng)，你有多久沒(méi)有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在歡聲歌唱，你又有多久沒(méi)有傾聽(tīng)大自然的聲音。
多久沒(méi)有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草��！在石頭縫里，仍然能夠茁壯成長(cháng)，你有沒(méi)有研究過(guò)，它為何能夠如此自強不息，你也迷茫過(guò)，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話(huà)，它會(huì )說(shuō)些什么？
而這些你都沒(méi)有想過(guò)。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 15
三八婦女節前夕，學(xué)校組織每個(gè)同學(xué)為自己的媽媽做一張賀卡。班隊課的時(shí)候我帶著(zhù)孩子們一起做賀卡，孩子們拿到彩色卡紙以后，就開(kāi)始埋著(zhù)頭，認認真真地寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，教室里安靜極了。三八婦女節那天正好周末，很多家長(cháng)把孩子們做的賀卡發(fā)到了班級群里和大家分享。群里滿(mǎn)眼都是五顏六色的賀卡，卡片上寫(xiě)著(zhù)孩子們對媽媽說(shuō)的心里話(huà)：“媽媽?zhuān)x謝你陪我練琴，你辛苦了，媽媽?zhuān) ?“媽媽?zhuān)退隳愦蛭伊R我，我也永遠愛(ài)你�！� “你是我心目中最好的媽媽。我愛(ài)你媽媽?zhuān) ?/p>
看到孩子們親手做的卡片，上面寫(xiě)的漢字或拼音，稚嫩的語(yǔ)言，有的甚至還有錯別字，表達了孩子們對媽媽的感謝和愛(ài)。忽然發(fā)現孩子們已經(jīng)能寫(xiě)這么多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來(lái)學(xué)校報名的樣子，早上排的隊列，下午就不記得自己站哪里了；每一節課下課，都有孩子拽著(zhù)你的衣角問(wèn)下節課上什么課；課間請同學(xué)發(fā)作業(yè)本，他們會(huì )怯生生地說(shuō)：“老師，我不認識字！”……
記不清從哪一天開(kāi)始，這樣的情況就已經(jīng)不再發(fā)生，孩子們會(huì )自己看課表，按時(shí)做值日，搶著(zhù)幫老師發(fā)作業(yè)本，自己照顧小植物……不知不覺(jué)間，他們已經(jīng)悄然長(cháng)大了。他們的成長(cháng)雖然離不開(kāi)老師、家長(cháng)、學(xué)校的幫助，但是這些成長(cháng)的腳印都是他們自己一步一步走出來(lái)。一百多天的.時(shí)間，從初秋走過(guò)嚴冬，又迎來(lái)暖春，他們學(xué)會(huì )了自己看拼音讀書(shū)，學(xué)會(huì )了加減法，學(xué)會(huì )了唱歌做操畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì )了太多太多東西……
平時(shí)，老師和家長(cháng)總是覺(jué)得孩子們做得還不夠好，學(xué)得還不夠快，總覺(jué)得恨鐵不成鋼。其實(shí)，只要停下來(lái)認真地看一看，就會(huì )發(fā)現他們每一天都在用心地長(cháng)大，他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋，一刻不停地學(xué)習、成長(cháng)！我想，每一個(gè)能夠參與并見(jiàn)證這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程的人，內心里都充滿(mǎn)著(zhù)不可言說(shuō)的喜悅與幸福吧！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 16
蘋(píng)果樹(shù)那青如硬玉的酸果實(shí)，是我青澀的回憶；紅彤彤的熟蘋(píng)果則是我成熟的經(jīng)歷。我的蘋(píng)果——它是那由青變紅的進(jìn)步。
7歲時(shí)，每當途徑廣場(chǎng)，看到那些孩童們穿著(zhù)溜冰鞋，大步向前邁步�；虻够�，或旋轉，或八字步……快活得像只小燕子。我的心里癢癢極了，像無(wú)數只小蟲(chóng)子在抓，那時(shí)，我巴不得也有一雙溜冰鞋，快步地滑著(zhù)。
此念一出，便揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)它�？赊D念一想，爸爸要是不同怎么辦？他一定會(huì )說(shuō)：“應該多看書(shū)學(xué)習，別花錢(qián)買(mǎi)那些無(wú)用的東西�！卑�！又得在家溫書(shū)復習了，想到這兒，心中如被盆涼水沖刷而過(guò)�？墒�，我再次看到他們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我再也忍不住了，向爸爸跑去，支支吾吾地說(shuō)：“爸、爸爸，我也想要……要一雙溜冰鞋�！蔽医辜钡氐却饛�，“好啊，可是溜冰也不能忘了學(xué)習�！蔽姨痤^來(lái)，只覺(jué)得眼前一亮。
我迫不及待的穿上溜冰鞋，但剛站起來(lái)就馬上摔了個(gè)跟頭，再朝前走兩步，又摔了個(gè)跟頭。哎呀！氣死我了，這天下午，我摔了九個(gè)跟頭。它像個(gè)娃娃，我往東，它往西；我往西，它往東。次日，我又來(lái)滑冰，看到別人滑的`好，自己還讓媽媽攙著(zhù)。生氣極了，一把推開(kāi)媽媽的手：“我自己來(lái)!”可話(huà)音未落。我就毫不客氣地摔了個(gè)跟頭。這下，可摔得不輕，那聲音仿佛骨頭都碎了。幾天后，我都沒(méi)再碰過(guò)溜冰鞋，可一次爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別人學(xué)會(huì )溜冰，都是有過(guò)程的。哪像你，不會(huì )就半途而廢。以后做事哪會(huì )一帆風(fēng)順？等著(zhù)天下掉餡餅嗎？”爸爸的話(huà)讓我心悅誠服，我拿起溜冰鞋，又去廣場(chǎng)滑了起來(lái)。雖然心中有點(diǎn)忐忑，但是想起一次次的經(jīng)驗，這次，我居然滑了起來(lái)，我開(kāi)心極了！
我的“果樹(shù)”，雖然有青的時(shí)候，但是果實(shí)也總有紅的時(shí)候，待它成熟時(shí)，我會(huì )摞起滿(mǎn)滿(mǎn)一筐，滿(mǎn)載而歸!
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 17
有個(gè)小品：一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯。當他興高采烈地打開(kāi)媽媽精心準備的飯盒時(shí)，他叫了一聲“哇”。原因是幫他剝了十幾年蛋的媽媽這次忘了給他剝了。他想讓同學(xué)幫他削，但是同學(xué)不愿意.
巧合的是，我在報紙上看到了一個(gè)現實(shí)版。中國科技大學(xué)初三班有一個(gè)學(xué)生，成績(jì)很優(yōu)秀。但是因為他不能獨立生活，他的基本日常生活離不開(kāi)父母的照顧。他先是失敗，然后輟學(xué)�？上н@個(gè)人才。
這是一個(gè)諷刺的場(chǎng)景。如果素描稍微夸張一點(diǎn)，現實(shí)生活中不是有很多人和科技大的學(xué)生一樣嗎？很多大學(xué)生上大學(xué)，父母幫忙鋪床，掛賬單，有的甚至陪著(zhù)。這是快樂(lè )還是悲傷？
說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前也是這樣的人。我不會(huì )洗衣服、鋪床或做飯。我也是一個(gè)伸手拿衣服，張口拿食物的小皇帝。但是，從我十多歲開(kāi)始，媽媽就一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立，做好自己的事�！痹趮寢尩南ば闹笇�，我學(xué)到了很多。
我學(xué)會(huì )了洗自己的鞋襪，穿自己洗的鞋襪。我心里很高興，也知道怎么額外照顧他們，怕弄臟。我媽也為我高興，說(shuō)：“孩子，你的手以前像假手一樣不小心，現在變得靈巧多了。是的，我媽媽為你高興�！�
我學(xué)會(huì )了做飯。那天，我也舉手了。我父母都去上班了。我做完作業(yè)后，就沒(méi)事做了。我想：我父母工作很努力。今天，我想讓他們放松一下。我找了個(gè)菜籃子，看了看冰箱，做了三種菜，白菜，綠豆芽，西紅柿炒雞蛋。當他們回來(lái)看到我的杰作時(shí)，媽媽流下了幸福的`眼淚，爸爸一遍又一遍地表?yè)P我。
我學(xué)會(huì )了整理我的房間。我房間里的桌子和床都很整齊。每當我媽媽的朋友來(lái)我家看我的房間時(shí)，他們都會(huì )忍不住大聲驚呼：太整潔了。這個(gè)時(shí)候我媽總是笑著(zhù)看我。我知道，這是我媽對我的敬佩。
學(xué)會(huì )獨立，遇到困難不要絕望，相信自己能處理好；學(xué)會(huì )獨立，面對挑戰不退縮，相信自己能在挑戰中取勝。獨立是一個(gè)人走向社會(huì )，立足社會(huì )的關(guān)鍵。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 18
每次坐在黑琴前細細品味美妙的音樂(lè )，每次在黑白鍵上彈奏一個(gè)樂(lè )章，都抑制不住內心的激動(dòng)。我喜歡它，它演奏的每一個(gè)鍵，每一個(gè)音符，以及它擁有的一切。鋼琴是我最好的朋友，是它，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)的道路。
小時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看到年輕的鋼琴家郎朗演奏。一段音樂(lè )，像泉水一樣，從他的指尖傾瀉而下；如一條山路，蜿蜒曲折，千百遍：如大自然的歌唱，樸實(shí)無(wú)華，樸實(shí)自然。鋼琴強大的聲音敲擊著(zhù)我的心，我仿佛聽(tīng)到了演奏者的聲音！就是在那個(gè)時(shí)候，我有了學(xué)鋼琴的想法。我媽見(jiàn)我這么喜歡鋼琴，就給我買(mǎi)了鋼琴，報了鋼琴培訓班。
我的鋼琴老師很和藹。在每周一小時(shí)的鋼琴課上，我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，先是《小湯》，然后《大湯》，《拜厄》，《哈農》，“車(chē)爾尼599，849”，甚至到現在《鋼琴基礎教程》，所以我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得彈鋼琴很有意思，漸漸的就覺(jué)得——天沒(méi)耐心了。當同學(xué)們做完作業(yè)看電視的時(shí)候，我不得不努力練琴。節假日和周末，同學(xué)出去玩，我都要練個(gè)沒(méi)完。不管你有多大的興趣，這種生活永遠都是無(wú)聊的。但那時(shí)候只要看著(zhù)自己的考級證書(shū)，想著(zhù)在比賽中獲獎，聽(tīng)著(zhù)自己欣賞的'鋼琴家演奏的音樂(lè )，所有的煩惱都迎刃而解。
記得有一次，老師讓我去參加一個(gè)比賽，我的賽道是《理查德克萊德曼精選集》，很漂亮，但是當時(shí)對我來(lái)說(shuō)很難。一開(kāi)始無(wú)論怎么聯(lián)系都打不好。我想，算了，要不我就不參賽了，但是在媽媽的鼓勵下，我還是堅持下來(lái)了。好事多磨。在這次比賽中，我獲得了銀獎。有了證書(shū)，心里充滿(mǎn)了幸福，更喜歡鋼琴了。
現在我的鋼琴演奏水平已經(jīng)達到七級，在比賽中多次獲獎�，F在黑白鍵彈奏的音符已經(jīng)不再困擾我了。相反，我特別喜歡他們的聲音。鋼琴一路上陪伴著(zhù)我。是我最好的朋友！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 19
為什么，為什么要長(cháng)大呢？妹妹坐在臺階上，托著(zhù)腮靜靜想著(zhù)。
小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì )拎著(zhù)一大袋生活用品，帶著(zhù)背著(zhù)書(shū)包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著(zhù)，拉著(zhù)哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著(zhù)妹妹打鳥(niǎo)，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的`給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì )一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著(zhù)耳朵，用崇拜的眼神看著(zhù)哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì )一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著(zhù)拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著(zhù)，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著(zhù)了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長(cháng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著(zhù)他。哥哥的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……
為什么，為什么要長(cháng)大呢？妹妹坐在臺階上，拖著(zhù)腮癡癡想著(zhù)。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 20
幫助家里做些力所能及的家務(wù)事。 不管何時(shí)何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來(lái)，我來(lái)，大家動(dòng)員起來(lái)，“文明禮儀”之花將會(huì )開(kāi)遍東西南北，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好，我們的生活將會(huì )更加幸福！
我國是文明之邦，幾千年來(lái)的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統，我們怎么能丟失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。見(jiàn)了熟人我總是能大大方方的問(wèn)聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學(xué)校里我更是禮儀標兵，老師要求同學(xué)們都向我“看齊”。
我覺(jué)得只要你是一個(gè)講文明的人，打架斗毆、罵臟話(huà)的事就會(huì )遠離你。因為只要我錯了，那一句句情真意切的“對不起”就像火上澆水，不會(huì )讓對方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對我的歉意我都能說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，與別人有意見(jiàn)分歧時(shí)我總是站在對方的立場(chǎng)想一想，覺(jué)得對方的意見(jiàn)也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對。信步在校園或街頭、小巷，滿(mǎn)眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農藥瓶。樹(shù)上掛滿(mǎn)了各色的塑料袋，風(fēng)一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀(guān)��！“這是我的”，本一句很好的話(huà)語(yǔ)，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說(shuō)成“這是老子的”多么難聽(tīng)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，讓人聽(tīng)著(zhù)多別扭啊，校園的臺階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫(huà)，還寫(xiě)些不好的話(huà)。文明的'天空被污染了，說(shuō)臟話(huà)惹人討厭，又傷人，難道說(shuō)點(diǎn)文明的話(huà)語(yǔ)就那么難嗎？
不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎？其實(shí)文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個(gè)文明的人，同學(xué)們，文明是人素質(zhì)的體現，他不是與生俱來(lái)的，是我們在后天的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位人見(jiàn)人愛(ài)的文明人吧！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 21
傾聽(tīng)著(zhù)人生的呢喃，欣賞著(zhù)從古至今的曼妙；傾聽(tīng)著(zhù)成長(cháng)的音律，感受著(zhù)情感往來(lái)的跳動(dòng)；傾聽(tīng)著(zhù)你我的成長(cháng)，體味著(zhù)成長(cháng)的律動(dòng)。成長(cháng)像踏著(zhù)五線(xiàn)譜，描繪著(zhù)親切的旋律。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，或許你我就學(xué)會(huì )了成長(cháng)——學(xué)會(huì )傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，我才發(fā)現這才是心靈的藝術(shù)——
或許，那才是我五年級時(shí)發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時(shí)候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風(fēng)景線(xiàn)哪——“我說(shuō)，你該不該聽(tīng)一聽(tīng)其他人的心靈語(yǔ)言或者是說(shuō)你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話(huà)，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時(shí)，卻徹底地犯下了一個(gè)錯誤——我……
“琪，你再稍微慢一點(diǎn)�！蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著(zhù)我的動(dòng)作似乎太快了一點(diǎn)。但我那時(shí)卻一心認為自己的一舉一動(dòng)都很完美，絲毫不需要他人對我指指點(diǎn)點(diǎn)。于是我莫名之中就無(wú)法隱忍自己心中的那股無(wú)名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫著(zhù)：“我哪兒快了？你怎么只看得見(jiàn)我的失誤？”說(shuō)話(huà)間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無(wú)法試想我當時(shí)是怎樣一個(gè)怒火中燒的表情。
朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細節錯誤，說(shuō)：“如果你一個(gè)人錯，那會(huì )很明顯的……”她話(huà)音還含在嘴里，我卻立時(shí)堵截了�。骸昂�！我哪兒錯了？怕是你自己慢了吧？”我當時(shí)似乎是急紅了眼，簡(jiǎn)直是六親不認的狀態(tài)之下！簡(jiǎn)直忘卻了旁場(chǎng)的`同學(xué)！
旁邊另外一個(gè)朋友便是在練習結束后趕上我后頭，對我說(shuō)了那樣一番話(huà)，那時(shí)我也可能差不多氣消，就沉住氣聽(tīng)著(zhù)她的一點(diǎn)一滴的指導改正。
后來(lái)我在夜深人靜時(shí)，又拾起了那一番話(huà)品味，字斟句酌將她講的長(cháng)達數分鐘的話(huà)重新傾聽(tīng)入耳——我傾聽(tīng)著(zhù)她的真摯話(huà)語(yǔ)，傾聽(tīng)著(zhù)自己內心跳動(dòng)的旋律。
大概是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，大概是嘗試傾聽(tīng)，大概是習慣傾聽(tīng)了罷？我才能在如今傾聽(tīng)屬于我的成長(cháng)的旋律。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 22
小時(shí)候總是愛(ài)看奧特曼，看奧特曼PK大怪獸，看奧特曼在PK大怪獸的過(guò)程中漸漸成長(cháng)起來(lái)，奧特曼家族每個(gè)人都具有強悍的實(shí)力，是在一次次與大怪獸PK中不斷訓練得到的實(shí)力，所以?shī)W特曼才會(huì )成為每個(gè)人心中的光，成為地球的守護者，成為我們追求的夢(mèng)想。
人生中有多少次PK，這個(gè)答案，我不知道PK帶給我們什么，答案就是成長(cháng)。記得有一次去學(xué)校舉行接力賽跑，我們班派出了最強陣容，準備取得好成績(jì)，可是事與愿違，我們發(fā)揮的不太好，跑了個(gè)倒數，第二比賽結束后，大家無(wú)精打采的回到了教室，有的女同學(xué)還傷心的哭了，真的是好心酸哪，訓練了這么久卻因為失誤得到了倒數第二的成績(jì)，有些男同學(xué)雖然很堅強沒(méi)有哭出聲來(lái)，但是大家都知道沒(méi)哭的同學(xué)都是忍著(zhù)眼淚的，要知道這段時(shí)間我們班每一個(gè)人都是放學(xué)后都是努力訓練到天黑才回家。那段時(shí)間我們每個(gè)人辛勤的.汗水都灑在了操場(chǎng)上面，沒(méi)想到它卻換不來(lái)我們想要的成績(jì)。
雖然那次跑步PK賽我們失敗了，但我們也明白了，付出努力不一定會(huì )有成果……但一定會(huì )有收獲。也許我們的努力不太夠吧。時(shí)間如水一般流逝在眼前，轉眼間我們已經(jīng)到了六年級，當初稚嫩的我們再也找不回影子，但那次失敗的PK比賽仍然留在我們的記憶當中，如此的清晰仿佛歷歷在目。學(xué)校又要舉行運動(dòng)會(huì )了，相信我們會(huì )所參加的項目做好準備，每天早上早早起床訓練，放學(xué)后也訓練到夕陽(yáng)落山之后才回家，我們相信這一次的付出肯定會(huì )有巨大的回報。
運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了，這一次我們成功了，我們班得了年級排名第一，這一次的努力汗水是最好的見(jiàn)證，努力是最好的見(jiàn)證，同學(xué)們又是最好的見(jiàn)證，青春又是最好的見(jiàn)證，我們明白了，成功總是會(huì )到來(lái)的，但只要你堅定信念，永不放棄，你努力了不一定會(huì )成功，但是你不努力，那成功就會(huì )離你越來(lái)越遠，甚至沒(méi)有可能會(huì )得到勝利。
人生中的每一次PK總能給我們帶來(lái)不同的感受，每一次的感受都深入人心，還能告訴我們一些大道理，一些書(shū)本上沒(méi)有的大道理……
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 23
上集說(shuō)到諸葛亮他們?yōu)榱送瓿蓹C械工程師茜茜交給他這個(gè)去發(fā)明室拿NONO的任務(wù)，卻到了不知明的室。他們在那里玩耍，突然一個(gè)黑影閃過(guò)他們的背后，然后他們就好奇地追著(zhù)那個(gè)黑影。請看捉拿黑影。他們邊走邊說(shuō)：“那個(gè)黑影是什么？這到底是什么室？”忽然，從背后傳來(lái)一個(gè)聲音：“前面那個(gè)小賽爾，請不要走，過(guò)來(lái)一下�！敝T葛亮聽(tīng)了，立刻跑過(guò)去問(wèn)：“請問(wèn)你是誰(shuí)？”他說(shuō)：“我叫派特，是這個(gè)賽爾號的精靈研究專(zhuān)家�！敝T葛亮又問(wèn)：“哦，那這個(gè)究竟是什么室？”他說(shuō)：“這個(gè)就是研究室，專(zhuān)門(mén)研究精靈的�！敝T葛亮恍然大悟，又說(shuō)：“博士，我剛剛看到了一個(gè)黑影在背后閃過(guò)，不知是什么東西？”他說(shuō)：“我也不知道，但我聽(tīng)其他賽爾說(shuō)是昨晚入侵賽爾號的，為了防止那個(gè)黑影傷害賽爾，我決定派你立刻捉拿黑影�！敝T葛亮說(shuō)：“是，長(cháng)官�！敝T葛亮拼命的`追，但它的速度太快，很難追上去。
當路過(guò)機械室的時(shí)候，聽(tīng)一個(gè)賽爾說(shuō)：“套銀翼獵手的速度非常的快，就像急速沖刺一樣�！敝T葛亮聽(tīng)了，不問(wèn)價(jià)錢(qián)就買(mǎi)了，穿上了這套衣服。手握銀翼雙劍，腳踏銀翼重靴，頭戴銀翼頭盔，腰箍銀翼腰帶。像一陣風(fēng)似的追上來(lái)，最終捉住了黑影。一看，原來(lái)是水系精靈尼布，只見(jiàn)它身上傷痕累累，諸葛亮問(wèn)：“你怎么啦�！彼f(shuō)：“有人追殺我�！焙鋈�，聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲，笑后說(shuō)：“尼布，跟我回去吧�！敝T葛亮說(shuō)：“他為什么要跟你回去？”。他說(shuō)：“沒(méi)為什么�！敝T葛亮說(shuō)：“那我不能讓他回去了�！彼麆傁牒椭T葛亮打一場(chǎng)，突然想到怕驚動(dòng)了賽爾號的士兵然后說(shuō)：“如果你讓我帶捉它，我就請你吃超級棒棒糖，怎么樣？”諸葛亮說(shuō)：“一根超級棒棒糖就想收買(mǎi)我，你以我是《豬豬俠》里的小呆呆呀�！彼终f(shuō)：“十萬(wàn)賽爾豆加五萬(wàn)金豆呢？”諸葛亮：“這些錢(qián)就想收買(mǎi)我，你以為我是《果寶特攻》里的菠蘿吹雪呀�！彼荒蜔┱f(shuō)：“你這個(gè)小東西，拿精靈出來(lái)開(kāi)戰吧�！蹦莻�(gè)神秘人究竟是誰(shuí)？他為什么要捉尼不？和諸葛亮開(kāi)戰是誰(shuí)贏(yíng)呢？請看下集。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 24
今天老師給我們布置了一篇“在感恩中成長(cháng)”的大作文。我一聽(tīng)到這題目，心里立刻涌起一股暖流。平時(shí)爸爸、媽媽關(guān)心、愛(ài)護我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頓時(shí)又浮現在我的眼前。記得三年級的一天，我下學(xué)后突然發(fā)高燒。
那時(shí)爸爸正在外地出差，家里只有我和婆婆、媽媽還有弟弟，媽媽要照顧一旁哭鬧的弟弟，又要照顧生病的我，還要照顧當時(shí)腿腳受傷的外婆，忙得不可開(kāi)交。因為我的`身體一向很好，媽媽本以為我的病很快會(huì )好，就沒(méi)有告訴遠在外地出差的爸爸。兩小時(shí)過(guò)去了，我的燒不退；四小時(shí)過(guò)去了，我的燒還是不退。這時(shí)媽媽有點(diǎn)著(zhù)急，趕緊拿起電話(huà)告訴爸爸。爸爸一聽(tīng)到這個(gè)消息，連夜開(kāi)了5個(gè)小時(shí)的夜車(chē)，趕回家。一進(jìn)家，爸爸又是給我喂水，又是給我頭上敷冰塊，陪了我整整一個(gè)晚上。第二天，我的燒漸漸退了，爸爸緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了，看著(zhù)爸爸開(kāi)心的笑臉我心里暖融融的。平常爸爸上班忙，經(jīng)常出差，我的生活主要由媽媽照料。每天早上，媽媽6點(diǎn)多就起床為我準備豐盛、營(yíng)養的早餐，；無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是嚴寒酷暑，媽媽每天都要辛苦地接送我上下學(xué)，晚上我們都睡覺(jué)了，媽媽還要給我們洗衣服。
有一天晚上，我已睡醒一覺(jué)，正想上廁所，剛走到衛生間門(mén)口，“哇！”我驚呆了，媽媽還在給我洗內衣�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，我心里想：“我要快快長(cháng)大，不讓媽媽再為我操那么多心了�！卑职�、媽媽還非常關(guān)心我的學(xué)習，為了培養我的學(xué)習興趣，他們經(jīng)常通過(guò)做游戲的方式來(lái)幫助我鞏固已學(xué)的知識。例如練習數學(xué)加減法，他們和我一起玩撲克牌游戲；積累成語(yǔ)，他們和我一起玩成語(yǔ)接龍游戲……每當我學(xué)習松懈，或是犯了不該犯的錯，也常常會(huì )惹爸爸媽媽生氣。他們有時(shí)會(huì )給我講很多道理，有時(shí)會(huì )嚴厲地批評我，甚至有時(shí)還會(huì )懲罰我。
但我心里清楚，父母這樣做是為我好，為了能幫助我盡快改正錯誤�？傊�，爸爸、媽媽那么辛苦，為我付出那么多，我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們。我為我有這樣的父母而感到幸運和自豪！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 25
我相信，每一個(gè)小孩都有一個(gè)相同的愿望，那就是長(cháng)大。我愿意長(cháng)大，這源自于兒時(shí)大人們對我的祝福。其實(shí)當時(shí)我根本不明白什么叫“長(cháng)大”，起初只是大家送我的祝愿的話(huà)都是“快快長(cháng)大”之類(lèi)的，所以，我就認定“長(cháng)大”是一件好東西。于是就經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)了。
小時(shí)候，總是渴望長(cháng)得和大人一般高，因為當時(shí)對“長(cháng)大”的概念就是“長(cháng)高”。我的愿望很迫切，可理由卻非常簡(jiǎn)單。也許是為了能夠自己獨立地買(mǎi)一根雪糕而不用請示爸爸媽媽?zhuān)灰苍S是用媽媽的口紅化妝而不必擔心被笑話(huà)；也許是像爸爸一樣能提著(zhù)公文包騎車(chē)上班，然后下班回家大聲說(shuō)自己很累我總是覺(jué)得大人們的那個(gè)世界很精彩，而我當時(shí)只是整天與娃娃打交道，終日沉迷于用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中�；锇閭冊谝黄鹜嫠r(shí)，總愛(ài)扮演家長(cháng)、醫生、老師之類(lèi)的角色，說(shuō)一些自己認為是夠“大人味”的話(huà)。我們是不識字的，然而卻極愛(ài)扮醫生開(kāi)藥方，扮老師教書(shū)。那些“字”，其實(shí)就是些符號，連我自己也不認得。不過(guò)，似乎這樣才顯得有文化，才算大人。
人總是會(huì )長(cháng)大的，不管你急切地要求快點(diǎn)長(cháng)大，還是想永遠停留在童年。時(shí)間總向前流走，它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我，不過(guò)不再是吵著(zhù)要媽媽買(mǎi)新裙子，不再偷偷地穿媽媽的'高跟鞋，不再玩“媽媽帶孩子”游戲的我。我是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的少年。我不死心塌地渴望長(cháng)大了，不固執地要求跟大人一樣自由。我已不是那個(gè)每天做夢(mèng)的小姑娘，我學(xué)會(huì )了用理智來(lái)約束自己。因為在成長(cháng)，所以我了解成長(cháng)所帶來(lái)的不僅僅是幸福與甜蜜，還有更多的痛苦與悲傷。因為目光放得遠了，所以也不再拘泥于眼前的一點(diǎn)滿(mǎn)足而忘乎所以了。
成長(cháng)，就是一種蛻變。在親手剝開(kāi)笨拙的軀殼，露出嫩粉色的肌膚后，或許能贏(yíng)得他人的贊嘆，可深處的甘苦只有自己知道。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 26
六年的校園時(shí)光悄悄地從指尖滑過(guò)。我從一個(gè)只會(huì )掰著(zhù)手指數蘋(píng)果的羊角辮女孩兒，一天一天成長(cháng)為能夠熟練運用各種公式的馬尾辮少女。
我一直垂涎數學(xué)的神秘。它帶著(zhù)我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的想象空間。在千變萬(wàn)化的圖形與計算中，我將一串串跳動(dòng)的數字組合成和諧的韻律，書(shū)寫(xiě)于墨綠色的長(cháng)格之間。從線(xiàn)段到周長(cháng)，從面積到體積，我不斷摸索。攻克一道數學(xué)題目就是練習一次思維體操。和倍問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、工程問(wèn)題……一本本堆積起來(lái)的習題就是我努力探索的足跡。
一個(gè)寧靜的午后，我與往常一樣拿出了一本深藍色封面的數學(xué)拓展習題。我細心咀嚼著(zhù)每一道題目，卻又不知怎么被卡住了�！皟绍�(chē)相遇時(shí)距中點(diǎn)20千米”。再看看其他已知條件，我琢磨著(zhù)，這是說(shuō)甲車(chē)比乙車(chē)多行駛20千米嗎？我的腦袋里迅速集結了行程問(wèn)題所涉及的各種運動(dòng)狀態(tài)，手中不知所措的筆在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)重疊的圓圈。此刻，我的.思維如同筆下的圓圈，陷入了走不出困局的循環(huán)。
我想到了爸爸經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)：“把題目的每句話(huà)看懂了再做，換個(gè)思路想一想�！彼伎计�，我開(kāi)始重新審題。緊接著(zhù)，我在雜亂無(wú)章的圓圈旁畫(huà)出了一條筆直的線(xiàn)段圖，然后一點(diǎn)一點(diǎn)在圖上標注，我的思路也就此一步一步打開(kāi)了。路程差、速度差、相遇時(shí)間，我那小小的筆尖充滿(mǎn)了仿佛拆禮物的興奮。題目解出來(lái)了，我的眉頭總算舒展開(kāi)來(lái)。清晰的解題步驟讓我又一次充分體驗到了知識推導的成功感。當然，這也源于平時(shí)我對知識的積累。無(wú)形中，我的自信心又增強了不少。
“信心與能力通常是齊頭并進(jìn)的”。多一份自信，也許我們就能多一份成功。在平時(shí)的學(xué)習生活中，包括數學(xué)在內的每一門(mén)學(xué)科，我們往往不能通過(guò)慣用的思路去順暢地獲取答案。這個(gè)時(shí)候，日積月累的自信就成為了我們解題的那份底氣。
自信從哪里來(lái)？我認為是從每一次“跳一跳，摘桃子”的成長(cháng)中來(lái)。當遇到難題時(shí)，我們可以嘗試跳起來(lái)，盡力去突破自己。待我們摘下果實(shí)品嘗，那滋味一定香甜而又美妙。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 27
我是一只游戲水中的魚(yú)。游呀，游呀……這似乎是我所能重復的動(dòng)作，也似乎是我所知道應該要做的動(dòng)作。我不住地呼吸著(zhù)，呼吸著(zhù)——，每一個(gè)氣泡都帶著(zhù)一個(gè)“?”——我的目的地在哪兒?
我原本是在一片無(wú)憂(yōu)無(wú)怨的湖里誕生并成長(cháng)的魚(yú)。但我不安現狀，執意要遠航。終于，我帶著(zhù)父母的祝愿和“？”踏上征途。
我游呀，游呀……來(lái)到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的.樹(shù)木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚(yú)兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂(lè )乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著(zhù)萬(wàn)般不舍，但依舊選擇了遠方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我帶著(zhù)小溪的石子和“？”踏上征途。
我游呀，游呀……來(lái)到了一條江河。正當我忘情于“山色有無(wú)中”時(shí)，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現前方便是瀑布�？謶峙c驚慌迫使我快速的吞著(zhù)氣泡，快速地擺動(dòng)尾巴。我的努力似乎見(jiàn)了成效，我正遠離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點(diǎn)。不！我不要重返原地，因為我還有我的“？”。接著(zhù)，我似有萬(wàn)夫不當之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場(chǎng)會(huì )怎樣，畢竟我只是一條小小的魚(yú)。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會(huì )粉身碎骨？不，我會(huì )成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺(jué)，接著(zhù)便是重重地一個(gè)伏沖。我昏了過(guò)去，不久鳥(niǎo)語(yǔ)便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠了。
我游呀，游呀……這時(shí)太陽(yáng)剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣�？纯此闹�，是不計其數的同類(lèi)，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚(yú)。我到了大海了？是的，我到達了目的地。我繼續游向前方，游向大海的深處，盡情接受來(lái)自成功的洗禮。
我的“？”已解開(kāi)，它是“！”，是我理想中的大海！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 28
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都在一步步的留下自己的腳印，各自的成長(cháng)道路不同，人生也有著(zhù)很大的差別。有的人能夠游刃有余，而有的人卻總是捉襟見(jiàn)肘；有的人能夠在困難面前越戰越勇，有的人卻不堪一擊，半途而廢；有的人在取得成功后會(huì )更上一層樓，有的人卻開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)，走上了下坡路。在我的成長(cháng)中，很多人給予了我幫助，讓我可以勇往直前。
小時(shí)候，我做事總是想著(zhù)快，卻雜亂無(wú)章。多虧爸爸用下象棋的方法教會(huì )了我做事井然有序的重要性：我一心只想著(zhù)把我的棋子都移到爸爸的“領(lǐng)地”，卻沒(méi)有發(fā)現，爸爸的棋子早已把我的.“帥”盯死。我輸得極不服氣，卻明白了一個(gè)使我受益一生的道理：這些棋子就像我平時(shí)做的事，雖然把它們做完了，卻沒(méi)有一點(diǎn)順序；好雖然比我利用了棋子，卻不能擺出好的陣型�！澳阃峭浟恕俣贿_’這條道理。永遠不要忘記那些隱藏著(zhù)的危機�！卑职值囊环�(huà)給了我很大的啟發(fā)，讓我在以后的成長(cháng)中懂得了利用好自己的時(shí)間，在最短的時(shí)間內有效地完成任務(wù)。
人，天生都有懶惰的一面。誰(shuí)想天天都學(xué)習、工作呢？但做人也不能太懶，現在的我與之前的我比起來(lái)，已勤勞了許多。這都是媽媽的功勞。她見(jiàn)我不愛(ài)打掃衛生，就和我定下了一條規定：只要幫媽媽工作，就能領(lǐng)“工資”。我欣然答應了。在“打工”滿(mǎn)一個(gè)月后，我領(lǐng)到了向往已久的“工資”，還真不少！我就更高興了，不等媽媽發(fā)話(huà)，就答應正式成為媽媽的“打工仔”。又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的“打工”生活，我慢慢發(fā)現自己變了：看到地上的垃圾就會(huì )主動(dòng)將它撿起，桌子沒(méi)擦就會(huì )立刻拿來(lái)抹布將它擦干凈……直到現在，這種好習慣仍一直伴隨著(zhù)我。是媽媽讓我明白，勞動(dòng)是一種快樂(lè )，是幸福生活的源泉。
在我的成長(cháng)中，總有人在一旁啟發(fā)我、鼓勵我，讓成長(cháng)中的我明白更多的道理，讓成長(cháng)中的我感悟絢麗的生活。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 29
成長(cháng)的感覺(jué)多了一份憂(yōu)郁，多了一份成熟，更多了一份感悟。今天，隨手翻了一本舊時(shí)的日記本，細細品味，竟不覺(jué)生出這樣的念頭，那是我嗎？曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的輝煌，一一掠過(guò)腦海，留下些許斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻始終拼湊不出一個(gè)完整的那時(shí)的我。也許是歲月的筆觸過(guò)于凝重，亦或是昨日的畫(huà)布早已退色，驀然回首，過(guò)去的日子竟成了一片空白。時(shí)間如流水一般靜靜流淌，縱使逝去的.早已失去，我也要找回那份屬于我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那畢竟是一種體驗，一段歷程，一瞬與眾不同的享受。猛然記起大衛的《撥亮心中那盞燈》，成長(cháng)就象那一盞盞燈，給了我幾分冷靜，幾分理智。日記里清晰地記著(zhù)5月1日的心理日程，那天提前招生考試我失敗了，那份失落、那份痛苦，令我至今仍感到酸澀，它讓我感受了許多，也得到了許多。
喬希說(shuō)過(guò)，生活并不在于你擁有多少好牌，而在于你必須打出手中所有的好牌，我挺欣賞這句話(huà)的�！把垡蛄鞫鄿I水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚�！�17歲的我不會(huì )有那么的憂(yōu)患，但對于失敗，對于生活中的那些坎坷，我會(huì )牢牢記住，那是一份財富。我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的女駭，時(shí)常用手中的畫(huà)筆勾勒心中的夢(mèng)。英文中的“夢(mèng)”與“理想”屬于同一個(gè)詞“dream”，我心中的夢(mèng)與理想也是劃等號的，我要讓我的夢(mèng)和理想一樣神圣，也希望追求理想象尋夢(mèng)一樣浪漫。記得初二時(shí)和同桌拌嘴，她的一句：“你的成績(jì)是不錯，可你是最優(yōu)秀的嗎？”，那句話(huà)讓我洋洋自得中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在作夢(mèng)，而不是在圓夢(mèng)。在接下來(lái)的期末聯(lián)考中，我考了全年級第一。
當我知道自己成績(jì)的那一刻，我沒(méi)有歡呼，只是捏緊拳頭，我會(huì )讓夢(mèng)變成現實(shí)的。品著(zhù)成長(cháng)這杯濃濃的咖啡，我的心被那帶有苦澀的香味浸濕了，振奮了。輕輕唱出成長(cháng)的感覺(jué)，真好！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 30
我從呀呀學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步中慢慢長(cháng)大了；從一筆一畫(huà)，歪歪扭扭地寫(xiě)字中慢慢地長(cháng)大了……長(cháng)大是多么有意義的過(guò)程呀，每一個(gè)變化都有新奇的發(fā)現和愉快的體驗——
春之樂(lè )
春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，我目不轉睛地盯著(zhù)風(fēng)箏，羨慕不已，就主動(dòng)跟小男孩的爸爸說(shuō)：“請讓我放一下風(fēng)箏，好嗎？”得到允許后，我拉著(zhù)風(fēng)箏和引線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)，奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，我的心也快樂(lè )地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂(lè )的風(fēng)箏嗎？
夏之憂(yōu)
快樂(lè )的暑假開(kāi)始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的'蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著(zhù)躺在地上，閉著(zhù)眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會(huì )醒了，就害怕地大哭起來(lái)。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開(kāi)眼睛……我一下子笑了，慢慢長(cháng)大的我已學(xué)會(huì )了關(guān)心。我愿我愛(ài)的親人和朋友們健健康康，平平安安！
秋之獲
在金色的秋天，我收獲著(zhù)。瞧，那兩本非常珍貴的《成長(cháng)冊》——留下了我成長(cháng)的足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進(jìn)步了”、還有“我的才藝、學(xué)科展示臺”……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心品味，這里的每一個(gè)足跡，我都努力走過(guò)。她是一位良師益友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎狀就是我成長(cháng)路上最甜最美的收獲。
冬之惱
“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門(mén)，卻聽(tīng)爸爸慌張地喊著(zhù)：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書(shū)桌前，呆呆地望著(zhù)漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩��！唉！爸爸媽媽?zhuān)屛乙沧鲆欢渥杂煽鞓?lè )的小雪花吧，請你相信我這朵小雪花經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹打，會(huì )越變越美，越飛越高！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 31
在我的記憶中，有一片茫茫田野，生長(cháng)著(zhù)密集而靈動(dòng)的綠麥，在風(fēng)中翻騰著(zhù)激情與夢(mèng)想。在這個(gè)充滿(mǎn)田園詩(shī)意的世界中，凝結著(zhù)生命與希望。
孩提時(shí)代我乘汽車(chē)到海邊旅游，經(jīng)過(guò)一夜的旅途，當我在車(chē)上睜開(kāi)稚氣而惺忪的雙眼時(shí)，最先映入眼簾的便是一輪旭日照耀下廣闊的田野。在城市中長(cháng)大的我好奇地打量著(zhù)綠麥、羊群、村舍、水渠，朦朧中有幾分向往。
長(cháng)大了，讀《詩(shī)經(jīng)》中周人的黍離之悲，品《歸園田居》中陶淵明的荷鋤之樂(lè )，讀《觀(guān)刈麥》中白居易寫(xiě)下的農人之苦，……。往事如煙，故中國的文人與農人同樣耕種著(zhù)千年不散的歡樂(lè )與憂(yōu)傷。而田野上那些青青的麥苗，也蹭一次又一次隨風(fēng)起浪，一次又一次變成金黃后被收割，一次又一次被甘霖灌溉，一次又一次被鮮血染紅，……。
真正走入田野中的綠麥，是在初二的`春天。那是的我在學(xué)習上正遭遇瓶頸，憤懣化作了一股青春的狂氣。我騎著(zhù)相伴三年的自行車(chē)，頭也不回地向北方騎了很遠，拋下了高樓與公路，拋下了城市與人群的喧囂熱鬧，我騎上了一條橫穿田野的鄉間小路。少年意氣與郊野的清新結合，我闖入了一個(gè)釋放活力、享受自由的世界。正如顧城的詩(shī)所描繪的：“風(fēng)，在大地邊緣／低低地詢(xún)問(wèn)……／我感到綠麥的騷動(dòng)／河流柔軟的滑行／托盤(pán)般紅的田地上／盈溢著(zhù)芳香……”我把自行車(chē)停在小路邊，張開(kāi)兩臂敞開(kāi)胸懷與大地藍天相擁。面前的小水塘，明澈如大地眸子，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，靜靜地望著(zhù)天空。一簇簇雛菊與蒲公英簇擁著(zhù)水渠爛漫地綻放。一只白鷺，從綠樹(shù)夾岸的小河中央緩緩飛起，潔白的翅膀從容不迫地擺動(dòng)，升向更高更遠的天空，輕盈如同精靈，圣潔如同天使。
從那時(shí)起，只要有時(shí)間，我就徜徉在郊外的田野中。我見(jiàn)證了收獲與荒涼、活力與沒(méi)落，我與綠麥一同成長(cháng)，一同度過(guò)青春。我的心中也起伏著(zhù)一片綠麥，它們在更廣闊的天地間散開(kāi)，孕育著(zhù)希望與夢(mèng)想，期待著(zhù)成熟。
這片等待成熟的綠麥，就是你，就是我……
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 32
經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習，我自問(wèn)，我進(jìn)步了嗎？我成長(cháng)了嗎？我們已經(jīng)邁入初二階段，我不想再渾渾噩噩地過(guò)日子，我不想再浪費時(shí)間，我不想再不寫(xiě)作業(yè)，我也不想再閑話(huà)連篇，我更不想給同學(xué)老師留下不好的印象。雖然我以前在大家的眼中是渺小的，但是我努力后，發(fā)現，一個(gè)人的進(jìn)步與成長(cháng)是如此的美好，如夢(mèng)初醒一般，我要努力，我要進(jìn)步，一切才剛剛開(kāi)始，我要為自己綻放一次。
身體棒學(xué)習棒：
我以前是個(gè)野小子并且還被稱(chēng)為＂野蠻人＂，因為我以前經(jīng)常吃麻辣、方便面，不吃飯，因此肚子餓，沒(méi)心聽(tīng)講，那時(shí)的我骨瘦如柴，只有68斤，如今的我早已不吃垃圾食品了，我認認真真吃飯，能吃一碗或二碗，肚子不餓，上課也認真了，學(xué)習進(jìn)步了不少，我要成為一棵高聳挺立的大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)下雨都阻擋不了我對生命與成長(cháng)的渴望。
閱讀書(shū)籍，擴大視野：
我以前不愛(ài)讀書(shū)，每次老師問(wèn)到一些關(guān)于名著(zhù)的內容，我只能用迷茫的眼神望著(zhù)她，但如今的我已不是從前的我，我已蛻變，我開(kāi)始閱讀，每天睡覺(jué)前讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)籍，日積月累�，F在老師說(shuō)的一些關(guān)于課外書(shū)的內容，我大概知道一二，并且作文水平也提高了不少。我要做一只蜜蜂，一只勤勞的'蜜蜂，昆蟲(chóng)都知道努力，何況我是智慧的人呢？
努力著(zhù)收獲著(zhù)：
我以前特別喜歡說(shuō)閑話(huà)，并且還被光榮地封為＂閑話(huà)3大王＂，所以成績(jì)總是落后，英語(yǔ)成績(jì)常停留在六七十幾分，但如今的我早已努力，該背的背，該記得記，在最近考試中考了97分，進(jìn)步了二三十幾分；我的數學(xué)也有大飛躍，我在本周的考試中考了全班第三，我是如此的喜悅、歡呼！我努力著(zhù)，也收獲著(zhù)。
我要像竹子一樣堅定，正所謂＂咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還艱進(jìn)，任爾東西南北風(fēng)。＂。
我的老繭化為塵埃，我在人群中昂首闊步，不會(huì )有人認出我來(lái)，因為我不在是過(guò)去的自己，我已擁有新的生活。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 33
我上五年級時(shí)，爸爸媽媽落實(shí)了知青政策回到了北京。由于沒(méi)有房子住，就在一個(gè)小村子中租了一間不足十平方米的小屋。
那是怎樣的一間小屋呀!冬不擋風(fēng)，夏不遮雨……
每天，當霓虹燈照亮北京城里的夜空時(shí)，我卻在鄉村小屋點(diǎn)起了蠟燭。微弱的燭光伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習的夜晚。記得一次我剛剛寫(xiě)完了作業(yè)，蠟燭倒了，把本子燒了一個(gè)大窟窿。這可是我一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)啊!怎么辦?我不灰心，洗洗臉，揉揉眼，重新點(diǎn)起蠟燭，一直到半夜……
記得一天下午放學(xué)回家，屋里冷得如冰窖一般，水盆里的水都結了一層薄冰，爐子早滅了，爸媽還沒(méi)下班。我不能坐等挨凍呀!于是我試著(zhù)把柴、煙煤拿進(jìn)屋，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子生爐子，它就像成心與我作對似的，滿(mǎn)屋子的煙弄得我眼淚鼻涕一起流。我沒(méi)有放棄，繼續生，半個(gè)多小時(shí)后，屋子終于暇烘烘的了。望著(zhù)那一跳一跳的火光，我心里可高興了。
我在這間小屋里整整生活了3年，3年里，我得的獎狀貼滿(mǎn)了小屋，并如愿以?xún)斂忌狭酥攸c(diǎn)中學(xué)。
上初二那年，爸爸分到了房子，我欣喜若狂。
我終于有了屬于自己的小天地。那是用高級的音響和對明星的崇拜組成的天地。我感到舒服極了，愜意極了�？刹恢趺吹�，我的成績(jì)卻平平了。
我開(kāi)始懷念那間小屋，那曾給予我堅強毅力和奮斗精神的小屋。我從強烈的反差中體會(huì )到“逆境能塑造偉大的品格”的`真正含義。
一天，媽媽告訴我小屋要拆了，我聽(tīng)后，心里有一種說(shuō)不出的滋味。星期天，我來(lái)到了小屋前，只見(jiàn)推土機正張牙舞爪地向它駛去。我望著(zhù)它，就像望著(zhù)即將離別的老朋友。我想:明天，這里將變成高樓大廈，而我呢，我能成為這大廈的棟梁?jiǎn)?能的，我一定能!
小屋消失了，但我卻永遠忘不了它。就像爺爺奶奶忘不了那硝煙彌漫的歲月，爸爸媽媽忘不了那鄉間的小路一樣。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 34
《小抄寫(xiě)員》這篇文章，我到現在也忘不了。每當讀它，我就深感愧疚。舒利奧，一個(gè)不起眼的小男孩，我從他身上卻學(xué)到很多很多。敘利奧見(jiàn)父親每天晚上都那么辛苦地工作，眼睛都快壞了，便悄悄地幫父親抄寫(xiě)簽條。
敘利奧因為每夜睡眠不足，早上起來(lái)覺(jué)得疲倦，晚上復習功課的時(shí)候睡覺(jué)。一連好幾天，敘利奧不是趴在書(shū)上睡著(zhù)了，就是早上起得很晚。他被父親責罵了很多次，每次被責罵都很難受，最后父親甚至不管他了。但他的謊言還是被父親發(fā)現了，父親心里充滿(mǎn)了懊悔。而我。
當母親回家時(shí)，我總會(huì )給她添麻煩，讓她煩惱。兒子對父親的關(guān)心和愛(ài)受到誤解后，把難過(guò)藏在心里，繼續為父親分擔家庭重擔。書(shū)中的那一幕幕就像電影一樣在我腦海里一遍又一遍地播放；感動(dòng)的淚水一次又一次濕潤了我的雙眼，敘利亞是那么的'愛(ài)自己的父母，這是一個(gè)多么孝順的孩子��！讀了《小抄寫(xiě)員》，我懂得了什么是偉大的愛(ài)，什么是真正的愛(ài)！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 35
感恩，感激別人的恩情。這只是感恩在詞典中的解釋?zhuān)x了，我真正知道了感恩的含義。，一本四年級孩子在十個(gè)月的日記。表達了子女之間的愛(ài)，父母之間的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)等等。中，把愛(ài)比喻成很多東西。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì )有明確的答案的'。
一書(shū)中，安利柯說(shuō):"我在這一學(xué)期中取得了很大的進(jìn)步，離不開(kāi)多少人的鼓勵和幫助啊!首先要感謝老師，其次感謝德羅西。"在其中一篇故事"爸爸的話(huà):同情"中，安利柯的爸爸說(shuō):"給乞丐一個(gè)錢(qián)幣，他們會(huì )真心感謝你:愿神保佑您和您的家人!"安利柯學(xué)會(huì )了感恩，他說(shuō)過(guò)，他最想感謝父母。爸爸是第1個(gè)老師，也是第1個(gè)朋友。媽媽則像天使那樣守護我們。
感恩，世上有許多人值得我們感恩。老師，父母，幫助過(guò)我們的人。感恩是無(wú)窮的，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩，讓我們這個(gè)世界充滿(mǎn)感恩!
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 36
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許許多多的事情在我們腦海里已經(jīng)是模模糊糊了，但有一件事，給我留下了永久的回憶。那是一個(gè)星期日的下午，班里開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，由我當主持人，主持人嘛，首先要穿一身得體的衣服，可是我選了好幾條褲子，都不太合適，我只好試試前幾個(gè)月穿著(zhù)還長(cháng)的白水褲子，真出于意料，這次正合適，也許是我長(cháng)高了吧。到了學(xué)校，老師和同學(xué)都夸我的褲子漂亮，我也覺(jué)得特別瀟灑。
開(kāi)完聯(lián)歡會(huì )，我們班的足球和六班的'球隊打一場(chǎng)比賽。我由于興奮，沒(méi)考慮到我穿的是白衣服，由于地面是濕的。沒(méi)小心把球提到我褲子上面弄臟了，我要是平時(shí)早就火冒三丈了，今天都很平靜，的卻控制了我的心情，這是我覺(jué)得我真的長(cháng)大了，成熟了。然而隨著(zhù)年齡的增加，我不由得有了煩惱，離別了同年天真歲月，去迎接真實(shí)的未來(lái)。我的煩惱是我長(cháng)大了，卻煩惱多了。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 37
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道了什么是“在感恩中成長(cháng)”。安利柯和他的同學(xué)十分團結。比如說(shuō)：卡隆幫助弱小同學(xué)，炮尉的兒子救其他小朋友。他們不僅團結，而且還尊重師長(cháng)。
安利柯去看望病中的老師，老師感到很高興，又問(wèn)他學(xué)習怎樣，又問(wèn)他班級情況如何，安利柯只說(shuō)好的方面，其他的是一概不提。不是他故意撒謊，是他怕老師聽(tīng)了后又生氣，病又加重，你們說(shuō)他是多么尊重師長(cháng)呀！他們還是一群懂得回報父母的孩子。安東尼在考試中考了第二名，后來(lái)，他那游手好閑的父親來(lái)了，小石匠不敢過(guò)去，后來(lái)是那個(gè)黑胡子的考題先生把他送到父親跟前并說(shuō)明了原因，我也要向小石匠安東尼學(xué)習，學(xué)習他那想回報父母，熱愛(ài)學(xué)習的精神。
記的.有回，我看見(jiàn)爸爸的筆不下水了，我就悄悄買(mǎi)了一支黑鋼筆想送給他，但是由于爸爸平時(shí)對我一直很?chē)绤�，我直到第二天才敢給他。那一刻，我看見(jiàn)他的眼睛濕潤了。我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 38
《女生日記》這是一本有關(guān)于女生成長(cháng)經(jīng)歷的一本有教育意義的書(shū)。這本書(shū)是著(zhù)名兒童書(shū)女作家楊紅櫻寫(xiě)的。
這本書(shū)的具體內容是這樣的。一位叫冉冬陽(yáng)的六年級女學(xué)生，她遇到了每位女生都要經(jīng)歷的成長(cháng)道路——發(fā)育。她面對這個(gè)問(wèn)題非常的矛盾，糾結。她心里想：她自己到底是希望成長(cháng)還是不希望成長(cháng)。
這本書(shū)告訴我們女生一個(gè)深刻的道理。女生都是要成長(cháng)、發(fā)育的。這是不可避免的問(wèn)題。因為我們只有成長(cháng)發(fā)育了才能長(cháng)成少女。而有些同學(xué)認為發(fā)育很可怕，其實(shí)不是的.。而且話(huà)說(shuō)：女大十八變。我們只有發(fā)育了才能變得更漂亮。所以只要這么想就可以不怕發(fā)育了。
這本書(shū)令我的印象非常深刻，因為這本書(shū)教會(huì )了我們如何看待發(fā)育這個(gè)所有女生都會(huì )經(jīng)歷的問(wèn)題。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 39
在人的一生中，從那一哭泣聲開(kāi)始到生老病死為止，人總會(huì )遇到很多很多的事情，在遇到這些事情之后，總是會(huì )不斷的`跌倒，不斷的爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)這一次又一次的挫折，慢慢的也就長(cháng)大了，也許這是成長(cháng)不可缺少的一部分！
我是一名應屆生，今年剛畢業(yè)，出來(lái)就是面臨著(zhù)找工作，我不知道找什么樣的工作比較好。后來(lái)不知不覺(jué)的我找到了一個(gè)教育行業(yè)，我作為市場(chǎng)部的一員。從實(shí)習到正式工作我都是在那里上班。
好景不長(cháng)久啊，剛工作幾個(gè)月，公司就到了瓶頸，工資發(fā)不下來(lái)了，我有得要交房租，還要吃飯什么的。自己口袋又沒(méi)錢(qián)。這回怎么辦好呢？想想生活還得過(guò)啊，只好出來(lái)擺地攤。就擺地攤也被城管收了。生活真是處處都不容易啊。
想想自己一個(gè)人離開(kāi)父母來(lái)到這個(gè)陌生的城市打拼，遇到困難和挫折有不敢和父母說(shuō)，就只能自己咬咬牙關(guān)想想辦法先度過(guò)這，也許這就是成長(cháng)的過(guò)程吧，或許這也是成長(cháng)中不可缺少的一部分！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 40
從出生到現在，我一直都在幸福的生活中成長(cháng)，有父母的關(guān)愛(ài)，有兄弟姐妹的呵護，有親人對我們的保護和愛(ài)護，我覺(jué)得我很幸福。
說(shuō)起幸福，一件幸福的往事浮在眼前……
在我五歲的`那一年，有一天我發(fā)燒到了39度，當時(shí)，我渾身滾燙，媽媽給我吃了退燒藥，但是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我就是不退燒。媽媽看我的狀況不是很好，就去打車(chē)要帶我去唐山婦幼，當時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。到了唐山婦幼，媽媽趕緊把我抱進(jìn)了醫院，醫生說(shuō)：“給我輸丙球”。媽媽答應了去，媽媽為了我一夜都沒(méi)睡，到了早上我才退燒。這件事讓我感受到了幸福。
其實(shí)，幸福只是一種感覺(jué)，只要你用心去體會(huì )，就能感受到幸福，幸福是一種溫暖，只要你用心去體會(huì )就能體會(huì )到，感受到。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 41
時(shí)間匆匆流逝，而我們也隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢成長(cháng)。這么多年來(lái)，我的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽的關(guān)心和愛(ài)護。但是，在我的.成長(cháng)過(guò)程中，也少不了媽媽和我的溝通。
記得有一次，我的考試成績(jì)十分不理想，回到家，我也沒(méi)有告訴媽媽�？蓩寢屗坪蹩闯隽宋业男氖�，就去主動(dòng)問(wèn)我怎么了。我因害怕媽媽的批評，始終沒(méi)說(shuō)。直到媽媽說(shuō)：“我不批評你�！蔽也耪f(shuō)了。媽媽聽(tīng)后笑了笑，我十分不理解，媽媽又說(shuō)：“孩子，做錯了也不要害怕批評，要勇敢面對，去克服，多與家人溝通，這樣不僅能幫助你改正錯誤，還能讓我知道你的心事，讓你更快樂(lè )，健康的成長(cháng)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我明白了：只有我們多與家人溝通，才能是我們有一個(gè)快樂(lè )的童年。
三人行，必有我師焉。我們應多與他人溝通，才能學(xué)到他人的長(cháng)處。我們應該多與家人溝通，才能獲得更多的知識，才能健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 42
一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，也讓人感動(dòng)。正因為這些感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩。每個(gè)人都應該有一顆感恩的'心，如感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì )等等。但我覺(jué)得最應該感恩的是父母，謝謝爸爸每天接送我上學(xué)，謝謝媽媽每天輔導我寫(xiě)作業(yè)，給我做可口的飯菜，讓我強壯得像一只小熊。你們還記得嗎？
那天夜里，我對媽媽說(shuō)我有點(diǎn)不舒服，說(shuō)話(huà)很困難，媽媽便馬上起床，叫醒了爸爸，雖然你們很困，但還是馬上背著(zhù)我打車(chē)到醫院，經(jīng)檢查我得了急性喉炎，我在醫院掛了水，一直到凌晨3點(diǎn)多鐘才回到家。到家不久又因我嘔吐把被子搞臟了，你們把我安頓好后又開(kāi)始洗被子了，而第二天你們都還要上班，為了我爸爸媽媽真是太辛苦了……這樣的事數不勝數，爸爸媽媽的愛(ài)使我像一棵小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。
在這里我要對你們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我會(huì )努力學(xué)習，感謝你們的養育之恩！”
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 43
隨著(zhù)祖國的日益強大，社會(huì )的日益發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越美好！
現在家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有了電視和電腦，人們可以足不出戶(hù)就能知道外面的新鮮事。不管你遇到什么難題，只要打開(kāi)電腦，上互聯(lián)網(wǎng)都能幫我們找到答案。有了網(wǎng)絡(luò )，我們還可以和遠在他鄉的親人、朋友面對面視頻聊天！假如早幾十年前，也許誰(shuí)也無(wú)法相信網(wǎng)絡(luò )會(huì )有如此的奇妙，會(huì )給我們帶來(lái)如此大的用處和好處��！這，不就是證明了我們祖國的發(fā)展變化快嗎？
還有，現在祖國各地的建筑物都發(fā)生了天翻地覆的'變化。高樓大廈到處都是，如雨后春筍般地矗立在各個(gè)地方；旅游城市也越來(lái)越多，花園、公園也越來(lái)越美！
我們現在每天都享受著(zhù)和平的生活，每天都可以享受各種美味可口、營(yíng)養豐富的食物；還可以每天穿的漂漂亮亮地去上學(xué)，享受著(zhù)父母、親人及老師的愛(ài)！這種豐衣足食的生活不就是來(lái)自于祖國母親的恩賜嗎？
我們的成長(cháng)離不開(kāi)祖國母親的呵護，祖國發(fā)展，我成長(cháng)！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 44
在一個(gè)寒冷的夜晚，我因為發(fā)燒哭得非常厲害，爺爺見(jiàn)了非常心疼。就把家里的發(fā)燒藥拿給我吃，我吃了藥以后燒不但沒(méi)退，且肚子還疼了起來(lái)，爺爺見(jiàn)狀急得滿(mǎn)頭大汗。急忙背起我就朝衛生院奔去……在去醫院的路上我和爺爺被一陣風(fēng)雪擋住走路很艱難，因為我穿的衣服太少，爺爺就把身上的大衣脫下來(lái)，把我包在大衣里，而她只穿一件單薄的衣服，冷得發(fā)抖他堅持把我送到醫院到了醫院的.屋里，他把我放到床上，用蒼老的聲音對我說(shuō)：“孫女要梃得住啊�！蔽业牟『靡院�，爺爺把我抱回家，在回家的路上，我感到爺爺的身子在不停地抖動(dòng)，到家以后，媽媽把棉大衣拿出來(lái)讓爺爺穿上。
我感激的地說(shuō)：“爺爺您辛苦啦”如果沒(méi)有爺爺身上的大衣和爺爺的照顧，我可能沒(méi)有今天。我從以后要好好學(xué)習來(lái)報答全家人的養育之恩。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 45
成長(cháng)似一條河，嘩嘩流過(guò)；成長(cháng)似一張紙，任憑你描繪；成長(cháng)似一道風(fēng)，嗖嗖飛走。
成長(cháng)中的瞬間，有美好的，有失落的，有驚喜的，有悲傷的。不過(guò)，它們都隨風(fēng)而去，再了追不回來(lái)了。只留政那隱隱約約的足跡讓我們去回味。
快樂(lè )這一詞占據了人生字典中的一大部份，快樂(lè )的兒時(shí)時(shí)光真讓人回味無(wú)窮。
春天，花苞剛剛長(cháng)出，還沒(méi)開(kāi)始綻放，翠綠的嫩芽顯得格外的有生機。叢中的昆蟲(chóng)已開(kāi)始了交響曲，而聽(tīng)它們唱歌更是我的`一大樂(lè )趣，江中的魚(yú)兒已活潑游起來(lái)了，去江邊看漁夫撒網(wǎng)，也是令我終生難忘的美好回憶。
而今我過(guò)了兒童時(shí)代，卻又有了新的成長(cháng)快樂(lè )。學(xué)習的樂(lè )趣，對知識的探索，對理想的追求，帶給我更大的快樂(lè )。
快樂(lè )永遠是陪伴我成長(cháng)的絕世好友。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 46
在我的成長(cháng)中有一件事讓我現在想起都很開(kāi)心……
那年，我和另外七個(gè)同學(xué)一起主持了校本課程匯報演出。
還記得當時(shí)我們?yōu)榱酥鞒趾醚莩�，提前一個(gè)月就在做準備。那一個(gè)月，我每天一有時(shí)間便拿出老師要求我背會(huì )的'幾段話(huà)串詞讀幾遍。日子一天天過(guò)去了，我也把該背的背熟了。就在演出前兩天，老師忽然將我們叫到她的辦公室，讓我們演習了一遍又一遍，還不斷地向我們提出一個(gè)又一個(gè)的好建議。就在我們口干舌燥快要不行時(shí)，老師終于允許我們回去了，但她要求我們晚上回家對著(zhù)鏡子練習。
晚上，回到家后，我對著(zhù)鏡子一遍又一遍地反復練習著(zhù)我背的那幾段。一會(huì )兒看看我的表情對不對，一會(huì )兒又請家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)我的語(yǔ)氣有沒(méi)有錯。
終于，我們用一個(gè)月里所有的努力，迎來(lái)了這次匯報演出的圓滿(mǎn)成功！
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 47
曾經(jīng)相遇總勝于從未碰頭、開(kāi)始就能遇見(jiàn)會(huì )有終結，總是讓自己糾結的去做，能和一個(gè)人永不永不說(shuō)再見(jiàn)嗎？忘掉歲月，忘掉痛苦，其實(shí)痛苦只是自己一直臆想的痛，來(lái)的不真切，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情自己在想痛苦確實(shí)很卑微，我們放下尊嚴，放下固執，都是因為放不下一個(gè)人，在你沒(méi)有經(jīng)歷和到過(guò)一個(gè)地方的時(shí)候你會(huì )想到很美好，但那些美好卻不再了，還是繼續的`探訪(fǎng)那個(gè)地方，直到在另一處遇到一個(gè)更美麗的偶然，無(wú)數次的失望之后仍然重臨，只是因為不想錯過(guò)、其實(shí)最后發(fā)現只是給自己的幻想一個(gè)借口。
當以為自己的經(jīng)歷是獨一無(wú)二的時(shí)候，發(fā)現只是蕓蕓眾生其一，虛構的故事發(fā)生在自己身上，竟然那么意外、你的出現讓我，讓我想起當年的人，當年的時(shí)光和那段時(shí)光中的自己，在不可重復的歲月里，有一些感覺(jué)卻是周而復始。
小孩子不會(huì )想過(guò)去和將來(lái)，他們只有此刻，當我們長(cháng)大了，卻往往只有過(guò)去和將來(lái)，而忘記了此刻，間不可能停留，只會(huì )在某一時(shí)刻重疊。
成長(cháng)類(lèi)記敘作文 48
在感恩中成長(cháng)每個(gè)人，都有一顆感恩的心，知道感恩的人，就會(huì )生活的很快樂(lè )，很充實(shí)，因此我要做一個(gè)知道感恩的人。
我感謝我的祖國——中國，是她哺育了我，給了我生命，我作為一名21世紀的中學(xué)生，我感到無(wú)比的驕傲和萬(wàn)分的自豪。所以我們才要好好的學(xué)習，報答祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。祖國正在發(fā)展，漸漸的強大。因此我們要好好學(xué)習才是我們的使命，我們是祖國的.花朵，棟梁，我們的祖國需要我們，我們要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，祖國就是我心中的一把火，她促使我好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。祖國她現在雖然很貧窮，很落后，我們不能嫌棄她，我們要為她而奮斗。我要更加努力的學(xué)習報答她的養育之恩。
我崇拜我的祖國，我身上流著(zhù)中華民族的血液，只有為人民做點(diǎn)家做點(diǎn)力所能及的事，只要我們都團結起來(lái)我們國家一定會(huì )更加的富裕，感謝祖國養育了我。
我愛(ài)你我的祖國母親。
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