【精選】小學(xué)成功的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)成功的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)成功的作文 篇1
隨著(zhù)清脆的咔嚓聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛(ài)好。
星期天，我提著(zhù)相機漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫(huà)面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構思并不新穎。
啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書(shū)店科技書(shū)柜前的無(wú)數雙拿著(zhù)書(shū)，捧著(zhù)書(shū)，舉著(zhù)書(shū)的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的當這個(gè)情景出現在我眼前的時(shí)
候，我感覺(jué)有一種巨大的力量推動(dòng)著(zhù)我。這些人僅僅是在用他們的手拿著(zhù)書(shū)嗎？不，分明是他們正在摘取知識寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著(zhù)這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑��！
咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書(shū)館前等待開(kāi)門(mén)的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著(zhù)拐杖的這時(shí)，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類(lèi)發(fā)展的文化史上留下堅實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著(zhù)這一雙雙腳，你會(huì )自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿(mǎn)足。
咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑拍下這組照片，我也滿(mǎn)意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿(mǎn)著(zhù)對生活的愛(ài)，對未來(lái)的憧憬，對美好事物的追求。
朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，隨時(shí)都會(huì )出現在你的身邊。
【點(diǎn)評】
微笑面對人生。作者用那智慧的相機，摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過(guò)頭頂摘取知識寶庫金鑰匙的手；擁擠在圖書(shū)館前的眾多的腳，知識成了第一需要�，F代人微笑人生，他們的生活，他們的追求，他們的創(chuàng )造，時(shí)刻響徹著(zhù)振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間，也透露出改革開(kāi)放促進(jìn)了現代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的.是內容略嫌單薄。（李勝建）
小學(xué)成功的作文 篇2
成功是每個(gè)人的美夢(mèng)，只要努力就會(huì )實(shí)現這個(gè)美夢(mèng)，每個(gè)人的曾經(jīng)和未來(lái)都少不了成功。我的過(guò)去中，也有著(zhù)成功，有的是文字題競賽得了第一名，有的是數學(xué)考試得了第一名，有的是跳繩比賽在前幾名，令我記憶猶新的是那一次來(lái)之不易的成功。
記得那是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，即將有一個(gè)讓人熱血沸騰的第子規比賽，包方欣去抽簽抽得第一個(gè)比賽，我們都緊張極了，急得滿(mǎn)頭大汗。當校長(cháng)說(shuō)到：“請第一輪選手上場(chǎng)”！我們規規舉舉地進(jìn)了場(chǎng)，馬上立正，抬頭挺胸，做好演唱的準備，音樂(lè )一響，我們馬上唱到：“朝起早，夜眠遲……”，當我們唱到最后一段時(shí)，老師就在后面給我們加油打氣，好像在說(shuō)：加油你們一定能行的。后來(lái)，我們唱的更大聲，動(dòng)作比得更好，更棒，臉上的笑容越燦爛，男聲加上女聲，聲音更好聽(tīng)了，因為我們心中都有著(zhù)一顆必勝的心呀！比賽完后過(guò)幾天，我們得知得了第二名，我們勝利了！我們成功了！
這次第子規比賽不僅讓我們懂得了第子規的道理，還讓我明白了，只要努力就會(huì )成功！
小學(xué)成功的作文 篇3
鮮紅的分數刺眼地刻在試卷上，像是對我的挑釁與諷刺，更像一種居高臨下的鄙視。96？再度觀(guān)察的結果，依然是96……
“不要啊，怎么會(huì )是96��？杯具！”我哭喪著(zhù)臉喊道�！肮�，我比你高哦�！薄拔乙脖饶愀�2分��！“”你怎么考成這樣，期中考試哪！”許多帶著(zhù)些許快樂(lè )，些許同情，些許幸災樂(lè )禍的聲音傳來(lái)，令我波瀾起伏的情緒變得更加崩潰。同桌揚了揚試卷，帶著(zhù)同情說(shuō)：“怎么發(fā)揮失常了？你很少失誤呀，我也比你高0.5��！”我捶著(zhù)課桌無(wú)奈地回答：“你是發(fā)揮超常，從8、90分到96.5，我和你徹底相反��！”我揮揮手，驅趕著(zhù)不愉快，四肢無(wú)力地放下試卷。鈴聲正好想起，本歡快的旋律好像也憂(yōu)郁起來(lái)。
96分是什么概念？我多希望那個(gè)“幸運”的數字“6”能翻一個(gè)身，搖身一變，成為“9”�；蛘哌@張不是語(yǔ)文試卷，是數學(xué)試卷，英語(yǔ)試卷也好啊，就不應該是語(yǔ)文，要知道語(yǔ)文可是我最拿手的科目。我又感到五臟六腑仿佛結起了冰，涼颼颼的�；氐郊依�，老爸老一媽一不免又嘮叨了一番。我崩潰至極，這次語(yǔ)文期中考試的成績(jì)太令我失望了。
失望歸失望，崩潰歸崩潰，96分也是改變不了的事實(shí)。這次考96分，原因在我掉以輕心了，實(shí)際上心也比較浮躁。下一次考試，我一定不會(huì )重蹈覆轍，“千年老二”99分定會(huì )回歸于我。這次的分數讓我崩潰，但下一次的考試，我一定會(huì )全力以赴。
我準備好了！
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