精選當我成功的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的當我成功的作文7篇，希望對大家有所幫助。
當我成功的作文 篇1
踏過(guò)如歌的歲月，行過(guò)逝水的流年，站在今天的路口中，回首昨日走過(guò)的路，彎腰拾起那一塊閃爍著(zhù)光芒的石子。曾經(jīng)，當我面對成功的時(shí)候……
“現在，我要公布一則‘喜訊’。我班倪?穎同學(xué)獲得省書(shū)法比賽二等獎！”老師話(huà)音剛落，全班五十幾雙眼睛的目光都落到我身上。我扭捏地站起來(lái)，雙頰火辣辣的。我靦腆地看向老師和同學(xué)們，說(shuō)：“謝謝大家……我還會(huì )繼續努力的�！闭f(shuō)完，大家都“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)。老師把獎狀遞到我手中，同學(xué)們又向我投來(lái)贊賞的目光。那一刻，我開(kāi)心極了，獨自沉浸在自我欣賞的世界中。
回到家里，我得意洋洋地把我獲得了省書(shū)法比賽二等獎的消息告訴爸爸媽媽?zhuān)疽詾闀?huì )受到一頓夸獎，沒(méi)想到他們都只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲：“嗯，再接再厲，把獎狀收起來(lái)�！蔽倚闹谐錆M(mǎn)了不解和失望，還有一絲絲氣憤，獨自回到房間，關(guān)上門(mén)百無(wú)聊賴(lài)地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我看到兩個(gè)不認識的字，便到書(shū)房的柜子里翻起來(lái)，想找字典查一查。
正當我翻到一本大字典時(shí)，無(wú)意間發(fā)現最底下放著(zhù)一張又一張的獎狀，每一張獎狀上都赫然寫(xiě)著(zhù)“第一名”“一等獎”“金獎”等字眼。��！那是爸爸無(wú)數次參加比賽時(shí)獲得的好成績(jì)，他是那么優(yōu)秀，然而他卻又是那么謙虛，拿到獎后總是默默無(wú)言。此刻，我幡然醒悟，爸爸對我獲獎后之所以沒(méi)有給我過(guò)多的表?yè)P，是因為他想用實(shí)際行動(dòng)告訴我，當我們面對成功時(shí)，不應該沾沾自喜，而應當保持謙虛，繼續努力，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
我凝視著(zhù)這藏在書(shū)籍最底下的獎狀許久，轉身回到房間，收起那擺在桌上的獎狀，與爸爸的獎狀放到一起。隨著(zhù)獎狀放下的，還有我那顆驕傲的心。我重新坐回書(shū)桌前，拿起筆，又開(kāi)始一筆一劃臨摹字帖。
從此，我經(jīng)常告誡自己：當我們面對成功的時(shí)候，所要做的并不是一味的驕傲，而是要保持謙虛與自勉。只有不自高自大，不趾高氣揚，面對成功仍能不斷努力，才能駛向成功的彼岸！
當我成功的作文 篇2
夏日的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)蔭撒向大地，映出銅錢(qián)般大小的光斑。望著(zhù)這些光斑，我的記憶隨之回到6月5日。
那是一個(gè)下著(zhù)雨的午后，我正在看書(shū)，突然，電腦傳來(lái)了挺大的提示音，那提示音吸引了我。我一看提示音的內容后，心里不由得暗喜……
原來(lái)，是我參加的一個(gè)全國小學(xué)生作文大賽的網(wǎng)站傳來(lái)消息，說(shuō)我通過(guò)了2萬(wàn)人的復賽，成功地進(jìn)入了7月25日——7月30日的300人北京決賽！回想起這次大賽之路，竟是一波三折。先是順利地通過(guò)了初賽，而在復賽當中，我壓著(zhù)最后一個(gè)名額進(jìn)入了復賽，可最終居然進(jìn)入決賽。真實(shí)奇跡��！
那一刻，我高興無(wú)比，心里可激動(dòng)了。學(xué)習的壓力被我放下；心里的大石頭也放下了。那一刻，我是多么高興��！真想告訴所有我認識的人；那一刻，我比過(guò)年還開(kāi)心，因為，我的作文被全國評臺肯定了。自己被肯定，是多么激動(dòng)��！
這時(shí)，花兒抬起了頭，好像在為我祝賀；鳥(niǎo)兒唱起來(lái)歌，仿佛在為我祝福。面對著(zhù)成功，我的多么高興……
當我成功的作文 篇3
真沒(méi)想到！真沒(méi)想到五年級上冊的那一個(gè)學(xué)期，我數學(xué)大考竟然考了滿(mǎn)分，直到現在這件事我還是印象深刻。那一天上午，數學(xué)老師布置好了假期作業(yè)，拿出成績(jì)單在講臺桌前報分數，我的心開(kāi)始砰—砰直跳，報到十一號的分數了，馬上就要報到我了，我心跳加快，緊張了起來(lái)，報道十五號了，在那一瞬間我胡思亂想：我可能考了八十五分以上，可能考了九十五分以下，可能考了九十五分以上，也有可能靠滿(mǎn)分，那我就好了，幾乎沒(méi)可能。徐老師說(shuō)：“十六號，一百分�！�
我聽(tīng)了這分數懷疑我耳朵有問(wèn)題，問(wèn)了一下同桌，原來(lái)是真的，我是在做夢(mèng)把！我拉了一下耳朵覺(jué)得有點(diǎn)疼，我這才知道我大考考了一百分是真的，我歡天喜地。這才知道我上課認真聽(tīng)課沒(méi)有白費，還使我數學(xué)大考考滿(mǎn)分成功。只要上課認真聽(tīng)就一定會(huì )成功的，成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。
我終于成功了，數學(xué)大考考滿(mǎn)分，只要你付出了努力你就一定會(huì )成功的。以后上課我一定還會(huì )更加認真聽(tīng)老師講課。
當我成功的作文 篇4
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我抓著(zhù)寫(xiě)好的中午作業(yè)，飛奔到陳老師的辦公室。
“報告！”我說(shuō)，“進(jìn)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。我快步走到陳老師的面前，驕傲地把中午作業(yè)交到老師手上。
老師拿起桌上的紅筆，在我的作業(yè)本上飛快地劃過(guò)。老師一會(huì )兒微笑，一會(huì )兒好似在思考。一會(huì )兒老師改好了，交給我。我帶著(zhù)快速的心跳聲，慢慢打開(kāi)……
“呀！”我差點(diǎn)叫了出來(lái)，作業(yè)本上有一個(gè)紅優(yōu)，還有兩顆仿佛在發(fā)光的星星。我帶著(zhù)高興、激動(dòng)的心情回到教室，我恨不得向身邊的同學(xué)炫耀炫耀，但我沒(méi)有。因為我深知謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我背著(zhù)書(shū)包回家了，到了家里，我放下書(shū)包休息了十分鐘，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了大約四十分鐘，我就把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，我馬上收起來(lái)，出去吃飯……
下午，第一節課是語(yǔ)文課。陳老師（語(yǔ)）一進(jìn)來(lái)就叫我們拿出練習冊講評，一直講評到下課，下了課，老師叫組長(cháng)把練習冊收上來(lái)改。過(guò)了一節課，練習冊發(fā)下來(lái)，我抱著(zhù)惴測不安的心情打開(kāi)它。
我眼前一亮，“天哪！”我得優(yōu)了，從客觀(guān)上來(lái)講，一般情況下我應該第一次作業(yè)是良。今天居然得了優(yōu)，我欣喜若狂，心想以后要把好關(guān)，保持好這個(gè)成績(jì)。
然而，我也從兩次成功悟出了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。進(jìn)步后只要保持謙虛的心態(tài)就能保持好成績(jì)，當然還要有百分之一的天才加百分之九十九的汗水。
當我成功的作文 篇5
成功，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)美好的詞。許多人都渴望成功可誰(shuí)知道他們背后付出的汗水乃至淚水。有的人面對成功的時(shí)候，會(huì )驕傲自滿(mǎn)；而我面對成功的時(shí)候會(huì )欣然接受。
成功路上，有很多絆腳石，只要你敢于挑戰它，那么這些絆腳石對你來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，你就會(huì )走向成功�；叵肫鹞业某晒β�，讓我刻骨銘心的是那次背書(shū)。當我聽(tīng)到要背誦《匆匆》這篇課文時(shí)，我不禁心頭一震：這么長(cháng)的文章，這么多的內容，要背到猴年馬月��！老師看到了這番情況后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要被困難嚇倒，你沒(méi)有嘗試過(guò)怎么知道自己不會(huì )成功呢？”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”��！于是放學(xué)的時(shí)候我從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū)，準備回家去讀。晚上，我x草地吃了幾口飯，然后走在沙發(fā)上一字一句地背著(zhù)。背好了一句接著(zhù)背下一句，背好了一自然段再把這一自然段讀一遍，背一遍，如此循環(huán)。當我背好了整篇課文后，我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍，然后再背給媽媽聽(tīng)。結果，我還是很多地方都背錯了。我把“是有人偷了他們罷，是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了，這都是不細心才造成的。這樣多的錯誤，怎么能行？于是，我又把《匆匆》這篇課文認真地讀了幾遍，然后再被給媽媽聽(tīng)。第二次背，我好想底氣更足了，但還是出現了一次錯誤，我把“我留著(zhù)些什么痕跡呢”背成“我還留著(zhù)那些痕跡呢”。雖然出現了一處錯誤，但還是不行。第二天一大早，我就拿起書(shū)在家里讀、背。到了學(xué)校，我背給同學(xué)聽(tīng)，最終“功夫不負有心人”，我成功了。
從此，我做什么事都專(zhuān)心致志，因為老師告訴我只要勇于嘗試，持之以恒，就會(huì )成功。
從中，我悟出了一個(gè)道理：成功像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當我成功的.作文 篇6
成功，多么令人向往。當我面對著(zhù)它，那往日的矜持與閨秀早以?huà)佅蛄司畔鲈仆馊チ�，謙虛與驕傲的定義早以微不足道。似豺狼尋找雞鴨，似沙漠里的人尋找水源。我望著(zhù)成功沾沾自喜，一切餓事物便得格外美好。然而，一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悅。試卷上那一個(gè)個(gè)醒目的‘X’，一個(gè)個(gè)惹人注意的負數，讓我與成功失之交臂；那一聲聲的責備，那一聲聲的批評，讓我與成功格外陌生。
世界之大卻無(wú)奇不有。我暗暗傷心，成功的天平卻向我悄悄地傾斜了過(guò)來(lái)。我握緊手里成功的見(jiàn)證……那是愛(ài)迪生曾經(jīng)擁有的，那是萊特兄弟曾經(jīng)面對的，那是冰心老奶奶曾經(jīng)享譽(yù)的——我再次握緊那成功，心中卻乏味極了……成功竟這般味道——我低下了頭，放下了那沉重的筆，望了望瓦藍瓦藍的天空——竟這樣單調11于是，我托著(zhù)腮，繼續寫(xiě)道成功多么令人向往。當我面對著(zhù)它，那往日取得成功的快感卻一掃而光，取而代之的是一聲聲的督促聲……“孩子，認真讀書(shū)把1那下一次的成功將是你！”我不禁低下了頭，當我面對成功的時(shí)候，昔日比珠穆朗瑪峰還高的心，竟如此地靜——
當我成功的作文 篇7
一個(gè)成功的人，必須有自信。有了自信才有理想和抱負，有堅定的信念，才不怕挫折和失敗的。
前不久，我榮幸地被評為泉州市09-10年度三好學(xué)生，我成功了。對于一名小學(xué)生而言，這是作為一名學(xué)生的最高榮譽(yù)。能夠沐浴在成功的光輝里，是一種深刻的幸福！
當我面對成功時(shí)，我也曾自豪過(guò)，但我不會(huì )永遠沉浸在這個(gè)光環(huán)里。因為我知道，我成功的背后，有家長(cháng)和老師的辛勤付出，有身邊朋友和同學(xué)對我的幫助和支持，還有小荷中老師和荷友給我的激勵，是你們照亮我成長(cháng)的道路。
茫茫學(xué)海有很多的大風(fēng)大浪，我的成功，只不過(guò)是我先找到一個(gè)落腳的島嶼，為了到達下一個(gè)成功的目的地，養精蓄銳。我充滿(mǎn)希望！希望是人生之需要，人如果沒(méi)有希望，何異江河干涸了流水？
我的成功，并不是說(shuō)我的成長(cháng)道路就沒(méi)有崎嶇，一帆風(fēng)順。我也曾遇到過(guò)挫折，也曾遇到過(guò)失敗。挫折和失敗給了我成長(cháng)的力量，它能讓我更冷靜地對待自己，讓我學(xué)會(huì )思考，接受教訓，更讓我從中受到啟發(fā)，不斷完善我自己。
成功只屬于過(guò)去，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡管前進(jìn)的道路荊棘叢生，我將拼盡全力，向著(zhù)理想的彼岸搏擊。
吳老師，曾經(jīng)您的學(xué)生洪丹瑩是您的驕傲，也是我學(xué)習的榜樣。我知道人生是一個(gè)漫長(cháng)的旅程，只有堅持走完最后一步的人，才是成功者！
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我會(huì )一如既往地加倍勤奮努力，泉州“賢鑾獎”是我的下一個(gè)努力的目標。
學(xué)會(huì )面對一切可能遇到的挫折和失敗，樹(shù)立自己堅定的信仰，不要因為自己普通而忘記責任，這樣才會(huì )活得自尊、自信、自強，才能走向成功！
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