我成功了小學(xué)作文

　　小學(xué)作文我成功了（一）

　　每當我看到那輛黃色的自行車(chē)時(shí)，就會(huì )想起二年級時(shí)，爸爸教我騎自行車(chē)時(shí)的場(chǎng)景。

　　我清晰的記得那是二年級下學(xué)期的一個(gè)星期天，爸爸休息，于是要教我騎自行車(chē)。

　　當時(shí)，我看爸爸騎自行車(chē)時(shí)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我心想：騎自行車(chē)不就是掌握平衡嘛，有什么難的？于是我親自體驗了一下，當我坐上自行車(chē)時(shí)就后悔了，我猜一下踏板，自行車(chē)個(gè)就往一邊傾斜，沒(méi)騎多遠就摔了一跤，爸爸趕緊把我扶起來(lái)，告訴我：騎自行車(chē)時(shí)，1、保持平衡；2、眼睛望著(zhù)前方；3、不要隨意擺動(dòng)龍頭，集中注意力，這樣才能把車(chē)騎好。我照爸爸說(shuō)的又試了一次，可是自行車(chē)就是不聽(tīng)我的話(huà)，隨意擺動(dòng)，我盡量要自己的膽子放大些，但到頭來(lái)還是摔了下來(lái)，我受傷了胳膊摔破了，鮮血直流，我哭了，我不想學(xué)自行車(chē)了，這時(shí)，爸爸望著(zhù)我，向我投來(lái)鼓勵的目光，把我不行學(xué)自行車(chē)的念頭打消了，我重新站起來(lái)坐上自行車(chē)，集中注意力，繼續學(xué)騎自行車(chē)，爸爸的那個(gè)眼神給我了很大的鼓勵，這次，我竟然沒(méi)有摔倒，騎得很穩，我很高興。爸爸又說(shuō)：你要繼續練習，要騎的更好些，更熟練些，我在后面扶你，試著(zhù)騎快一點(diǎn)。我照爸爸說(shuō)的，又坐上自行車(chē)，爸爸在后面扶我，騎了一會(huì )兒，我一回頭，發(fā)現，爸爸并不在車(chē)后扶我，我離爸爸好遠，沒(méi)想到我騎得又快又穩又好。

　　俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母。只要不斷努力就會(huì )成功。在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中，我遇到了挫折，最會(huì )我終于成功了。

　　小學(xué)作文我成功了（二）

　　每個(gè)人在成長(cháng)的`道路上都有過(guò)成功的經(jīng)歷。成功，讓我們歡樂(lè )、讓我們欣喜、讓我們增長(cháng)了知識，也讓我們增加了自信。我就有這樣一次經(jīng)歷。

　　記得去年暑假期間，我參加了《校園金話(huà)筒》主持人新星朗誦比賽，很順利的通過(guò)黑龍江賽區選撥副賽進(jìn)入在北京舉行的總決賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我即興奮又有些擔憂(yōu)，到北京去和全國各地的選手們比賽，我能取得上名次嗎？要想成功，就得付出比平時(shí)多幾倍的努力。比賽的前幾天，我每天都對著(zhù)鏡子背朗誦稿，一站就是兩三個(gè)小時(shí)，從每個(gè)字的讀音到每個(gè)句子的語(yǔ)氣、聲調，我都力爭完美。就連走姿、站姿、行禮我一天都要練上十幾遍。

　　比賽終于一始了，每輪12個(gè)選手進(jìn)入賽場(chǎng)，而我是第8輪的11號。前幾名選手有的朗誦疏暢優(yōu)美、感人致深；有的鏗鏘有力、讓人精神振奮，但也有由于緊張而忘詞的，看著(zhù)其他選手，我心中宛如有塊大石頭，沉沉的壓著(zhù)我，異常的緊張，就像是熱鍋上的螞蟻，稍不謹慎就會(huì )掉進(jìn)鍋中。輪到我上臺了，我忐忑不安的心開(kāi)始平靜，深吸了一口氣，心想：瞧我的，我是最棒的！臺上的三分鐘是那樣的漫長(cháng)，我清脆地朗誦，伴隨著(zhù)手勢動(dòng)作，好像忘了臺下還有評委和觀(guān)眾，我信心十足在一片掌聲中結束我的朗誦。

　　一分耕耘，一分收獲。一個(gè)月后好消息傳來(lái)，我獲得了語(yǔ)言類(lèi)少年組的金獎。當看著(zhù)金光閃閃的榮譽(yù)證書(shū)，手捧著(zhù)沉甸甸獎杯的時(shí)候，我感覺(jué)到了成功的滋味是比吃了蜜糖還甜很多。我大聲的吶喊：我成功了！

　　小學(xué)作文我成功了（三）

　　小時(shí)候，我想要一個(gè)鐵甲小寶玩具，便纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)，爸爸忍不住我的軟磨硬泡，終于開(kāi)腔了，他說(shuō)：你想買(mǎi)玩具，必須做對一道智力題。行！一言為定！

　　爸爸問(wèn)：三只兔子生兒子，每只生三只，生下的每只又生三只，就這樣生了十代，問(wèn)共有兔子多少只？我沉思片刻后，趕忙拿起筆來(lái)算，可是一連算了幾十遍，也沒(méi)有算出結果來(lái)，這下可糟了，眼看愿望就要泡湯了

　　我正在冥思苦想，突然有了思路。前些日子，電視里不是放了一道三個(gè)人每人生三個(gè)兒子，生下的每人又生三個(gè)，就這樣生了百代后，共有多少人？的難題嗎？難道我就不能用畫(huà)圖的方法解答爸爸的那道題嗎？于是，我畫(huà)出部分圖形，找出規律，終于攻克了這道難題。

　　下午，爸爸從外面回來(lái)時(shí)，我高興的把結果告訴他，爸爸大吃一驚：你是怎么算出來(lái)的？我神秘地說(shuō)：我用了一個(gè)妙辦法呢！我得意地把計算方法一五一十地講給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)后笑瞇瞇的點(diǎn)頭認輸了。

　　我終于靠自己的努力如愿以?xún)數牡玫搅髓F甲小寶中布達的玩具。

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