成長(cháng)煩惱的作文4篇（熱）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　在你成長(cháng)的過(guò)程中，是否有過(guò)這樣一些煩惱呢？比如：累了一天，晚上回到家要承受累積成山的作業(yè)？做完作業(yè)，還要洗耳恭聽(tīng)父母的嘮叨？上課講悄悄話(huà)，被老師發(fā)現，請家長(cháng)“喝茶”�；氐郊�，面對家長(cháng)的“河東獅吼”呢？

　　回眸，向如輕煙的日子望去，成長(cháng)中的煩惱還真不少。但至今，最讓我記憶猶新的還是那件事情……

　　那是四年級的時(shí)候，有一次，老師布置家庭作業(yè)時(shí)，布置了一道背誦課文的作業(yè)�？吹竭@一條，我的心猶如閃過(guò)一道晴天霹靂。我心里嘀咕著(zhù)：這么難背的課文讓我們背，老師有點(diǎn)故意整我們呀？

　　老師走后，教室里一陣騷動(dòng)，大家都七嘴八舌地討論起來(lái)：“老師也真是的，她又不是不知道我們背書(shū)的痛苦。誰(shuí)愛(ài)背誰(shuí)背，反正我懶得背！”放學(xué)后，大家都愁眉苦臉地飛奔向校門(mén)，就像是大壩開(kāi)了水閘，大家像一條條小魚(yú)兒，擁擠而出。

　　走在回家的路上，藍天似乎黯淡了不少，花壇里的花香似乎也散去了不少，就連路上的'行人仿佛都是“欲斷魂”的模樣。我邁著(zhù)沉重的步伐回到家，吃過(guò)晚飯后，看著(zhù)老師要求背誦的課文。我嘟囔著(zhù)：“煩死啦！干什么不好非要背書(shū)，搞得我飯吃不好，心情也一塌糊涂�！边@時(shí)，老媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？氣呼呼地說(shuō)些什么？”“你別管了！”我不耐煩地說(shuō)。

　　真希望沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界！背書(shū)的痛，無(wú)人能懂。在我無(wú)盡的抱怨聲中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了。我就像擠牙膏一樣，結結巴巴地背完了。第二天一大早，我又被媽媽從被窩里扯了出來(lái)，帶著(zhù)疲憊不堪的身軀開(kāi)始了新的一天。

　　背書(shū)，這就是我成長(cháng)中最大的煩惱。但是，我希望自己在以后的道路上，將這種煩惱轉化成無(wú)窮的力量，在學(xué)習的道理上，勇往直前。

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　從此以后我把夢(mèng)想帶在身上踏上了成長(cháng)的路。

　　剛剛踏入少年旅途的我，一眨眼就成了一個(gè)健康的中學(xué)生。

　　隨著(zhù)年齡的增常我的煩惱漸漸增加了。從下學(xué)升到初中的這段漫長(cháng)的道路讓我增加了許許多多不一樣的煩惱。這些煩惱一直陪伴著(zhù)我離開(kāi)了一些老同學(xué)進(jìn)入了新的校園。在新的環(huán)境中我有點(diǎn)羞澀，讓我大費周章的和同學(xué)們搞好關(guān)系。

　　安陽(yáng)實(shí)驗中學(xué)可不比我以前的那所小血了，這使我對我那一般般的成績(jì)開(kāi)始產(chǎn)生了煩惱。

　　第一個(gè)單元考試分數下來(lái)了，不錯還行了啦有前15來(lái)名的，我感覺(jué)整個(gè)人輕松了許多。又一次考試來(lái)臨了，試卷分數又發(fā)下來(lái)了，啊我發(fā)到試卷瞪大雙眼盯著(zhù)分數，這是什么分數真的是我考出來(lái)的`嗎?怎么落到了25名啊。

　　回到家中我顫抖的雙手緩緩得拿出了這張讓我傷心的試卷。父母親見(jiàn)到了這樣的試卷并沒(méi)有責罰我只是一番教導差點(diǎn)把我嚇暈。學(xué)習這兩個(gè)字在我的眼中出現了前所未有過(guò)的恐懼感。

　　哎!說(shuō)到英語(yǔ)我就……實(shí)在不行啊

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了�！边@是星七天晚上我和媽媽的對話(huà)。

　　隨著(zhù)年級的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現在2個(gè)練習本只能用一個(gè)學(xué)期，以前2個(gè)練習本能用2個(gè)學(xué)期;現在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負擔啊!

　　煩惱1：輔導班越來(lái)越多

　　大家都知道，現在升學(xué)很?chē)谰�，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長(cháng)也會(huì )讓他在課余時(shí)間上輔導班。大家的周末幾乎都是這么過(guò)的：上午英語(yǔ)輔導班，下午奧術(shù)補習班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)民樂(lè )可以加分，慌忙讓孩子報名去學(xué);又聽(tīng)說(shuō)舞蹈證書(shū)可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的'一種壓力。

　　家長(cháng)們，你們問(wèn)過(guò)你們的孩子愛(ài)學(xué)這一些特長(cháng)班嗎?問(wèn)過(guò)他們的愛(ài)好嗎?多學(xué)特長(cháng)的確是好事。興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣學(xué)是學(xué)不好的。

　　煩惱2：休息的時(shí)間越來(lái)越少

　　作業(yè)多了，輔導班多了，休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導班壓得喘不過(guò)氣來(lái)，都沒(méi)有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習了。時(shí)間久了，同學(xué)們都互相疏遠了，內心也變得孤獨了，學(xué)習上的問(wèn)題也不會(huì )去問(wèn)同學(xué)們了，這樣對生活和學(xué)習都十分不利。

　　“大自然是最好的老師�！弊屆恳晃煌瑢W(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習，那才是最好的。并不一定整天都在書(shū)堆里學(xué)習，才能學(xué)到知識。在玩中學(xué)到的知識也是十分寶貴的。

　　老師們，家長(cháng)們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習方式。請你們改變方式，我們一定會(huì )比以前學(xué)的跟家出色的!

成長(cháng)煩惱的作文 篇4

　　久違的陽(yáng)春三月，那金色刺眼的暖陽(yáng)像打翻的蜜從末梢的樹(shù)杈緩緩地流淌著(zhù)，淺淺的溢到心底，仿佛在凝眸淺笑，泛起點(diǎn)點(diǎn)斑駁的影，卻是能讓人敞開(kāi)心扉的閃動(dòng)那種獨特而又妙曼的氣息，濃郁而又幽幽的永恒。驀然回首，身后已是風(fēng)箏滿(mǎn)天飛，那只默默的靠在那個(gè)黯淡角落的幾箏，你還記得嗎？

　　以前，我牽著(zhù)你哥那溫暖的陽(yáng)光下，你乘著(zhù)風(fēng)，系著(zhù)線(xiàn)，那是我們心靈之間的枷鎖，與唯一的心與心的溝通，我牽著(zhù)線(xiàn)，上面系著(zhù)你，我仰望，你以飛翔的最高姿態(tài)來(lái)回應微笑天邊的云朵吐露著(zhù)海洋的氣息，感覺(jué)這闊大更像一片海，綠肥色的海，你去撫摸過(guò)白云，觸動(dòng)天空，讓潔白的云朵讓憔悴不堪的天空返老還童，這是我們共同的記憶。

　　那傘，陽(yáng)春三月。而如今，你已不是那只在記憶中飛翔的風(fēng)箏，我也不是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.少年，你依舊在那個(gè)被人遺忘的角落默默祈禱，只得用那古老的文字去拼湊忘記，用這泛黃的記憶去渲染這房屋的夢(mèng)，可你終究也只是與天空的擦肩而過(guò)，你已不再去在意布滿(mǎn)身的塵埃，也不再夢(mèng)想著(zhù)蒼白無(wú)力的未來(lái)，你只是努力的去雇曾過(guò)去的一切，你終究相信，記憶才會(huì )是永遠。

　　每天面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，漫天飛舞的試卷，和越發(fā)學(xué)生的書(shū)包，我束手無(wú)策，漸漸與你，你這只陪伴了我童年的風(fēng)箏，那過(guò)去的老時(shí)光折皺在衣襟里，不再回來(lái)，最后，你不再屬于我。

　　風(fēng)中的童年，就如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，殘存的掛在枝頭，搖曳著(zhù)。

　　你依舊獨自向寂寞囈語(yǔ)，風(fēng)箏，我記憶中的童年，卻不知何時(shí)變得如此短暫、蒼促而又遙不可及。

　　這和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)來(lái)，那在角落里蜷縮的風(fēng)箏，也舒展開(kāi)來(lái)，是否又想到了以前�！昂镁貌灰�(jiàn)，我的老朋友”。

　　今年，陽(yáng)春三月。

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