煩惱的成長(cháng)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的煩惱的成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煩惱的成長(cháng)作文1

　　成長(cháng)，猶如我人生中的一輛車(chē)，行駛在大路上。也像我人生中的一艘船，在翻滾的波浪中航行。但前進(jìn)也不是一帆風(fēng)順，總要乘風(fēng)破浪，展望未來(lái)。每一次的酸甜苦辣咸，都有著(zhù)深刻的印象。

　　小的時(shí)候，伴著(zhù)時(shí)光歲月，仿佛在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好世界中生活，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有一絲煩惱。隨著(zhù)歲月的流逝，時(shí)光的穿梭，前方的風(fēng)浪大了起來(lái)。轉眼間，我將要成為六年級的畢業(yè)生了。個(gè)子長(cháng)的`更高了，雙肩背起了更重的書(shū)包，上學(xué)的時(shí)間更長(cháng)了，作業(yè)也隨著(zhù)課時(shí)增多了，習題的難度也增大了。言行間也要小心謹慎了，說(shuō)話(huà)做事也要三思而后行，一不小心就會(huì )被有些同學(xué)抓住把柄，暗暗地嘲笑或諷刺。每當遇到這種事久久不能平靜，仿佛一不留神就會(huì )出來(lái)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，原來(lái)的我已經(jīng)悄然消失了。

　　當然，剛入學(xué)時(shí)身為孩童的我，自然活潑開(kāi)朗，笑語(yǔ)盈盈。同學(xué)間相互扶持，相互幫助，不相欺，不相負。摔倒時(shí)，有同學(xué)扶起；傷心時(shí)，有同學(xué)安慰；那一句句言語(yǔ)中，猶如冬日里的一束暖陽(yáng)，照耀著(zhù)每個(gè)人的心田。當下，同學(xué)們的競爭更激烈了，特別是每年參加競賽的時(shí)候，都想爭取這個(gè)機會(huì )，自己每次脫穎而出為班級爭光時(shí)反倒會(huì )有同學(xué)們的妒忌，也會(huì )在期末評選“三好學(xué)生”的時(shí)候，招來(lái)更大的風(fēng)雨。遇到這樣的一幕幕，讓我心里舒展不開(kāi)，無(wú)比煩惱！

　　煩惱，就像風(fēng)雨后的陽(yáng)光，總要經(jīng)歷。我們把煩惱當做成長(cháng)旅途中的一道風(fēng)景，既享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱。正是這種大海上的風(fēng)雨波浪，讓我鍛煉著(zhù)自己，有了更多的收獲，更大的勇氣，勇敢前進(jìn)，為自己的理想努力奮斗！

煩惱的成長(cháng)作文2

　　成長(cháng)的歲月如一杯香甜可口的茶，在品嘗茶的香甜的同時(shí)，也會(huì )品嘗到絲絲淡淡的苦澀，但正因為這絲絲苦澀，才讓人回味無(wú)窮。成長(cháng)中的煩惱正是這“茶”中的“苦澀”，但當“苦澀”消失過(guò)后，傳來(lái)的濃郁香甜，便是成長(cháng)的快樂(lè )。自從上學(xué)以來(lái)，作業(yè)越來(lái)越多，我熬夜簡(jiǎn)直一天比一天晚呀！每天清早，又要早起背書(shū)、讀書(shū)，然后搖著(zhù)沉重的腦袋去學(xué)校。

　　看著(zhù)眼睛上的黑眼圈，我無(wú)奈地搖搖頭，轉身又鉆入了學(xué)習之中了，每天的日程滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，幾乎都是學(xué)習時(shí)間，好不容易有長(cháng)假，老師又發(fā)下來(lái)一堆作業(yè)，做的背的，抄的練的……樣樣精通！看著(zhù)眼前的一堆作業(yè)，老師還說(shuō)了一句“我那里本來(lái)還有的，沒(méi)拿來(lái)而已”。天啊，聽(tīng)了這句話(huà)我差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去。不用說(shuō)，再見(jiàn)吧，我美麗的假期！就這樣，一個(gè)長(cháng)假就被“重如泰山”的`作業(yè)給壓住了，透也透不出氣！不止如此，家長(cháng)也在使命地催促著(zhù)“學(xué)習，學(xué)習，一定要得第一�！庇辛死蠋煹淖鳂I(yè)，家長(cháng)簡(jiǎn)直不知道有多高興！做完了作業(yè)，氣還沒(méi)喘一口，爸爸媽媽立刻又從書(shū)店里買(mǎi)一堆作業(yè)要我做。

　　天哪！這又來(lái)了一座“泰山”，誰(shuí)來(lái)救救我呀！就這樣，再一次回到題海當中去了，我一邊寫(xiě)，爸爸媽媽還在一旁噴口水，說(shuō)：“要加油，你看人家考第一，你怎么就沒(méi)考到，好好學(xué)習，下回一定要搶到第一名的位置……”沒(méi)辦法，就當“淋浴”父母的“靈芝甘露”吧！“14歲是壇蜜”，我恍然大悟。14歲，是人生“山重水復”的一個(gè)轉彎處，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，讓煩惱纏繞著(zhù)你的腳步，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。要趕緊努力，正視成長(cháng)中煩惱，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。

煩惱的成長(cháng)作文3

　　時(shí)光是一架摩天輪，它日以繼夜地旋轉著(zhù)，載著(zhù)我們來(lái)到了一、又一座人生高峰。

　　我已告別了金色的童年，不再有把珍珠當成玻璃球的幼稚，不再有變成白雪公主的可愛(ài)幻想；不再有四處撒野，撒嬌耍賴(lài)的無(wú)拘無(wú)束。只因為我長(cháng)大了，成熟了，現實(shí)了，走進(jìn)了天藍色的青年。

　　此時(shí)，沉浸在書(shū)海中的我們充滿(mǎn)了希翼，而在學(xué)生的學(xué)習壓力下，我們也產(chǎn)生了叛逆。

　　渺小的我就像一顆薄公英，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我便會(huì )漫無(wú)目的地隨風(fēng)流浪，突然有一天，我決定要逆風(fēng)飛翔，因為一成不變的日子讓我感到無(wú)聊，希望在挑戰中尋找樂(lè )趣，同時(shí)也證明我的存在與眾不同。

　　然而，我這種自認為勇敢，有創(chuàng )新精神的做法，并沒(méi)有得到家人的認可，他們認為我在沒(méi)事找事，不像以前那樣乖巧聽(tīng)話(huà)，這更加激起了我的叛逆心理，使我不愿意按家長(cháng)說(shuō)的'做，寧可得到批評。次數多了，批評也就成為了耳旁風(fēng)。這使我和家長(cháng)間產(chǎn)生了隔閡。由于時(shí)代的差異和年齡的代溝，我認為家長(cháng)們越來(lái)越不理解我們，我們唯一能得到認可的方式就是取得好成績(jì)。他們不知道我們真正在追求什么，也不知道什么對我們更為重要，還時(shí)常用家長(cháng)的權威來(lái)抑制我們的所做所為。長(cháng)時(shí)間以來(lái)的得不到共識，減少了我們的溝通，有的甚至是不溝通，更甚的是忘了如何溝通。

　　總是無(wú)法吐露心扉，會(huì )給我們帶來(lái)壓抑之感。那我的心扉應向誰(shuí)吐露呢？老師，同學(xué)？我的壓抑誰(shuí)來(lái)解除呢？

　　難道只有不按受煩惱的成長(cháng)，停步于藍色天空之外，依舊幼稚地做白日夢(mèng)才能沒(méi)有煩惱嗎？

煩惱的成長(cháng)作文4

　　當你早已脫離了束縛，當你終知大樹(shù)年輪為何而增時(shí)，你就便成長(cháng)了。小時(shí)候夢(mèng)寐以求的長(cháng)大，呵呵，到了現在，無(wú)人不贊同“不想長(cháng)大”這句情深意切的至理了吧。成長(cháng)的煩惱，你又知多少?

　　每天，作業(yè)都像一個(gè)巨大的包袱壓在我們的身上，費盡心思寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，然而迎面而來(lái)的又是爸爸媽媽以復習為由的.大疊大疊的試卷。親命難違，只能硬著(zhù)頭皮完成不情愿做的作業(yè)。直到晚上十點(diǎn)，才一身疲憊——第二天仍然要上學(xué)，這樣一天天過(guò)去，怎么能不讓我們氣喘吁吁呢?

　　周末到來(lái)了，低年級的小朋友們自然是興奮不已�？墒俏覀冞@些六年級的大哥哥大姐姐們，面對著(zhù)周末，倒是比假期結束上學(xué)還要可怕萬(wàn)分。殊不知周末，早早起床，就要去到英語(yǔ)班，奧數班，折騰好幾個(gè)小時(shí)，我不禁總是會(huì )無(wú)精打采地感嘆“學(xué)來(lái)無(wú)恙”。周末本該好好玩的，結果，還不是為了上一個(gè)好的中學(xué)，就不停地汲取著(zhù)知識的甘霖。這樣當然是好，但是，無(wú)止無(wú)盡地學(xué)，誰(shuí)人又不會(huì )感到疲勞?

　　成長(cháng)的煩惱還有很多，臨近小考，只要我們稍微馬虎一點(diǎn)，就會(huì )被父母斥之“越到緊要關(guān)頭就越不努力”之類(lèi)的話(huà)。到底學(xué)習路上多么困難，本想放松一下，又被父母一個(gè)凌厲的眼神把玩心逼了回去，提起如有千斤重的筆，吃力地寫(xiě)下沉重的一畫(huà)。在同學(xué)面前，也只能擠出一個(gè)笑靨。累了，累了，如何才能在成長(cháng)之中迎來(lái)和煦的春風(fēng)，又如何在百忙之中尋找輕松與安慰，想起兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，多好。

　　成長(cháng)的煩惱，揮之不散，也許只有持著(zhù)一顆平常心，才不會(huì )嘆息這么多吧。

煩惱的成長(cháng)作文5

　　成長(cháng)的煩惱對于一些不注意細節的人是不太容易被發(fā)現的，像我;成長(cháng)的煩惱對于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的，像我。

　　我的同桌說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、默寫(xiě)英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我一半同意，一半否定，因為看魯迅文集和背文言文是我的`喜好。有人說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱是家長(cháng)的絮叨和補習班�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我不同意(是在沒(méi)有補習班的前題下)，因為我的家長(cháng)不絮叨。我在成長(cháng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因為我樂(lè )觀(guān)，可能是因為我不太注意細節，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧�？偠�言之，成長(cháng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。

　　在我六年級時(shí)，成長(cháng)的煩惱可能是有不少約束吧，后來(lái)，我慢慢地習慣于這種約束了。最近，據我幾個(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(cháng)的煩惱。不過(guò)對于我這種情感不豐富，情感線(xiàn)遲鈍的人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘不過(guò)氣，因此我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習慣了，因此，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。

　　有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內心存在一種空虛。我卻不這么認為，沒(méi)有煩惱，會(huì )遺忘和習慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著(zhù)一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎?

煩惱的成長(cháng)作文6

　　愿望是美好的，理想催人奮進(jìn)，我們會(huì )欣然寫(xiě)出：煩惱是我們心靈深處的感覺(jué)。

　　我心中也是有很多很多煩惱的。那是一個(gè)夜晚，既寂靜又朦朧。

　　我真不知道，媽媽怎么這樣狠心！為什么要干涉我的興趣愛(ài)好呢？難道讀點(diǎn)小說(shuō)就是壞事？媽媽平時(shí)還口口聲聲地說(shuō)要我好好學(xué)習，盼我長(cháng)大有出息。為什么把小說(shuō)看成洪水和猛獸了呢？為什么把我的小說(shuō)投入地獄烈火中呢？這到底為什么呀？我陷入了不被理解的痛苦之中.......媽媽呀，媽媽?zhuān)∧鸀槭裁匆�阻止我讀小說(shuō)？難道要把我整天壓在那呆呆的課本和作業(yè)本的大山之下嗎？當然，我也理解您的心，您是要我學(xué)好功課，順利考上好高中�？赡�也要理解我的心啊，我讀些優(yōu)秀小說(shuō)，會(huì )更有益處，更能幫助我進(jìn)步，不是嗎？還有，您也知道我現在在上有了我喜歡的一片作文天地��！

　　午夜，靜悄悄的.。我做了一個(gè)夢(mèng)，媽媽支持我了，她還給我買(mǎi)了一本小說(shuō)<哈克貝利·費恩歷險記>，我笑了，笑的使我睡的更熟了。

　　有苦悶、有煩惱、便會(huì )有強烈的內心沖突。對于煩惱，我們往往是欲擺脫而不能，欲說(shuō)出又有顧忌所以，寫(xiě)出心中的煩惱，當你不愿意把苦悶之情向家長(cháng)、老師、朋友，同學(xué)傾吐時(shí)，你可用筆讓墨水在潔白的稿紙上譜寫(xiě)你的心曲，你可能會(huì )因此不再受困擾！

煩惱的成長(cháng)作文7

　　你有沒(méi)有過(guò)一種在慢慢長(cháng)大的煩惱，小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮就好似一夜之間有了一點(diǎn)點(diǎn)負擔，在慢慢的增大煩惱，這個(gè)時(shí)候就意味著(zhù)我們就成長(cháng)了。

　　成長(cháng)，在我們的人生道路上是不可缺少的，在這其中，有苦有甜，我們解決事情和判斷事件的能力也不一樣，所經(jīng)歷的和小時(shí)候也不一樣。

　　成長(cháng)的一夜之間，我在給母親捶背的時(shí)候發(fā)現了一根根白頭發(fā)。我這個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)，我在成長(cháng)的時(shí)候，母親也在慢慢的變老，不知不覺(jué)母親的臉上也爬滿(mǎn)了皺紋，我竟毫無(wú)察覺(jué)。而我同樣發(fā)現，父親吃飯時(shí)那雙手，已經(jīng)爬滿(mǎn)了歲月摧殘的痕跡，父親的手在記憶中很大也很粗糙又很溫暖，我再仔細端詳父親的`臉，依舊是一副很?chē)烂C的樣子，但是臉上卻被時(shí)間給打擊過(guò)，有一瞬間我竟在抱怨成長(cháng)是多么麻煩的事，好想回到小時(shí)候。

　　成長(cháng)讓我很無(wú)助，讓我很迷茫。成長(cháng)后的我們更要獨立自主，然后成為時(shí)間的過(guò)客，慢慢無(wú)常的歲月里都會(huì )相繼如此過(guò)下去，這樣的生活顯然是很無(wú)聊的，這就是成長(cháng)的煩惱。

　　面對成長(cháng)的煩惱，我們要欣然面對，我們不能再以小孩子哭鬧的方法解決問(wèn)題了，也不能去那樣想事，我們得以成長(cháng)后的小大人的解決方法來(lái)解決事情，我們要把接下來(lái)的生活過(guò)得更有意義，而又坦然接受那些挫折，成長(cháng)的煩惱就由此而度過(guò)吧。

煩惱的成長(cháng)作文8

　　成長(cháng)充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，總會(huì )有一些大大小小的煩心事。在我成長(cháng)的道路上，也有許許多多的煩惱一路伴我前行。

　　有一次我的數學(xué)沒(méi)考好，只考了八十多分，媽媽給我定的目標是95分以上，我覺(jué)得非常傷心。走在那熟悉的小路上，我的心情十分低落。

　　回到家里，媽媽激動(dòng)地前來(lái)詢(xún)問(wèn)我的考試成績(jì)，當我說(shuō)出我的考試成績(jì)時(shí)，媽媽的臉一下子陰沉了下來(lái)。媽媽讓我把她給我買(mǎi)的《口算題卡》做兩課，晚上給她檢查。我進(jìn)了屋，坐在凳子上，準備做題。我盯著(zhù)書(shū)上的一道道題，覺(jué)得一刻也坐不住，甚至有一種想哭的欲望。我又想：這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次克服我粗心大意的壞毛病考好就行了。我這樣一想，心情也就舒暢了許多。

　　在今年放暑假之前，我的`班主任叫我和另外三名同學(xué)去登分，我和另一名同學(xué)的筆跡很像，我認認真真的把等級填進(jìn)表格里，那一個(gè)同學(xué)草草看了一遍就把等級填了進(jìn)去。等到第二天老師發(fā)素質(zhì)報告單時(shí)，有人提出了登錯分的事情，老師看了看筆跡，把我叫了出去，給我說(shuō)：“看看你把分登錯了吧，以后做事要認真一點(diǎn)，不能再那么粗心了�！蔽铱粗�(zhù)素質(zhì)報告單，心里很清楚不是我登錯的。唉······被冤枉的感覺(jué)可真難受。

　　成長(cháng)就是這樣，記載著(zhù)歡樂(lè )，也記載著(zhù)煩惱。我們不能因一件小事而過(guò)意不去，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)煩惱也會(huì )變多，我們要盡快忘掉煩心事，不要讓煩心事鐫刻在心里。

煩惱的成長(cháng)作文9

　　我們在不停的長(cháng)大，然而成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。

　　“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！�…成績(jì)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的'自訓，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。

　　我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。

　　可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。我們在成長(cháng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！

煩惱的成長(cháng)作文10

　　“你永遠不懂我傷悲，就像白天不懂夜的黑……”成長(cháng)中會(huì )遇到不少煩惱。當你遇到麻煩時(shí)，除了幾個(gè)知音以外，他人都很難幫助你。我的成長(cháng)煩惱并不特殊，它就是人人都會(huì )有的學(xué)習壓力。

　　每個(gè)小學(xué)生，中學(xué)生，高中生，甚至大學(xué)生都會(huì )有學(xué)習壓力，只是壓力輕重的問(wèn)題罷了。然而，我的學(xué)習壓力來(lái)自于同學(xué)，老師及家長(cháng)。

　　來(lái)自同學(xué)的壓力？交朋需謹慎。雖然，我的朋友們都是各個(gè)班級里的尖子生，成績(jì)一個(gè)比一個(gè)好，但是，我的成績(jì)拿不出手。在他們談成績(jì)時(shí)，我永遠只能假裝有人叫我，然后默默地離開(kāi)，當別人尋問(wèn)我的成績(jì)時(shí)，只能說(shuō)：“你猜猜看，我的成績(jì)是多少？”……

　　壓力來(lái)自老師是怎么樣一回事呢？有時(shí)考試前后，老師都會(huì )和我談一次話(huà)，永遠地鼓勵我，讓我自己好好反省反省，反省考試時(shí)的過(guò)失與錯誤。每一次老師都是和藹可親，忍著(zhù)一肚子怒火，微笑著(zhù)對我說(shuō)的。我感到十分對不起老師。老師在我身上花了這么多心血、汗水，我卻以一張慘不忍睹的考卷與一份令人失望的`成績(jì)給老師。我感到內心十分慚愧！

　　來(lái)自家長(cháng)的壓力又是怎么樣一回事呢？我每次上報的成績(jì)，三門(mén)實(shí)際成績(jì)與預期成績(jì)都有差距。他們希望我三門(mén)功課，門(mén)門(mén)98以上，這使我很為難。不是我說(shuō)不行，而是每次都是數英上報，一言不發(fā)。語(yǔ)文上報，橫眉冷對。數學(xué)英語(yǔ)即使98以上，也照樣如此冷峻。再加上我周末上課的數學(xué)老師，永遠出難題。因為我在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)相關(guān)知識，還沒(méi)掌握必要的解題方法，直接導致我不會(huì )做。后果……咳，不及格。我內心受很大打擊。

　　如今的我也承受住了打擊，及壓力，還找到了緩解壓力的方法。例如：聽(tīng)音樂(lè )，靜坐以及發(fā)呆。想想再熬一個(gè)多月，就能熬出頭了，我必須全力以赴地去面對期末大考。

煩惱的成長(cháng)作文11

　　人的生活多姿多彩，有快樂(lè )當然也會(huì )有煩惱。

　　要說(shuō)我的`煩惱，是不夠細心，為人太馬虎。記得有一次，那是三年級期末考試，語(yǔ)文考完該考數學(xué)了，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我簡(jiǎn)單看了一下試題，心想：呵呵，這些題太簡(jiǎn)單了，根本難不倒我。于是我刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，半堂課的時(shí)間就寫(xiě)完了，寫(xiě)完也沒(méi)檢查一遍，只顧在那玩�？吹接型瑢W(xué)交試卷，我也交了上去。

　　星期五該發(fā)試卷了，我心想自己肯定能得一百分。當老師念到“趙琪99·5分”時(shí)，我心頭怦然一震。我走上講臺接過(guò)試卷，鋪在桌上看了一遍，沒(méi)有發(fā)現錯誤，又仔細看了一遍，我才發(fā)現問(wèn)題，哦，原來(lái)有一道小題我沒(méi)看見(jiàn)，所以被扣掉0·5分。這時(shí)心里后悔死了，這道題明明會(huì )做，就因為馬虎，沒(méi)仔細看，又沒(méi)仔細檢查，才失掉0、5分，與滿(mǎn)分無(wú)緣。哎！要是我再認真點(diǎn)該多好��！或者再認真檢查一遍也不會(huì )漏寫(xiě)��！再后悔沒(méi)用，天下沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的。

　　這次考試后，媽媽教育我說(shuō)：“做什么事都要細心，以后你要改掉馬虎的毛病，否則的話(huà)，什么事情都不不可能完美”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說(shuō)：“媽媽請您放心，通過(guò)這件事，我已經(jīng)認識到了馬虎可能導致的后果，以后凡事我都會(huì )做到盡量細心，一定改掉馬虎的壞毛病”。媽媽聽(tīng)了也對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

煩惱的成長(cháng)作文12

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )遇到不煩心的事，當然，我也不列外。

　　春天來(lái)了，草發(fā)芽了，小樹(shù)長(cháng)高了，然而我的頭發(fā)也長(cháng)長(cháng)了，那天放學(xué)回到家，媽媽就叫我去理發(fā)店把頭發(fā)剪了，聽(tīng)到這句話(huà)，我愣了一下，因為我早就想擁有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，像電視里打飄柔廣告里的那位女生，可是，聽(tīng)到媽媽叫我去剪頭發(fā)，我還真有些不舍，媽媽好像看穿了我的心思，就對我說(shuō)∶“短發(fā)好，方便梳理，不久就要讀書(shū)了，早上起來(lái)把頭發(fā)整理整理就ok了。這樣還節約點(diǎn)時(shí)間�！卑�，我的心里還是有些不舍，在媽媽的被‘逼’之下，不得不和媽媽去理發(fā)店。

　　到了理發(fā)店，店里的叔叔阿姨們熱情地接待了我們。我一副被逼無(wú)賴(lài)的樣子走進(jìn)了理發(fā)店，愁眉苦臉的坐在椅子上，我坐在椅子上，任憑理發(fā)師在我頭上修剪，心里卻幻想著(zhù)，頭發(fā)剪了會(huì )不會(huì )很丑？在學(xué)校去了同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？這一連串的問(wèn)題是我膽戰心驚。這時(shí)，腦海里浮現出學(xué)校里的那些女生，都可以梳著(zhù)漂亮的頭發(fā)，編著(zhù)漂亮的辮子，夾著(zhù)漂亮的發(fā)夾，看起來(lái)漂亮極了。而我卻不能，想著(zhù)想著(zhù)，眼淚不禁流了出來(lái)。不一會(huì )兒，頭發(fā)剪好了，我慢慢的睜開(kāi)朦朧的雙眼，像鏡子里的我模模糊糊的.看了一眼，我不禁大叫一聲，急忙跑到媽媽的身邊問(wèn)這個(gè)人是誰(shuí)？媽媽酒水是我。我真是有點(diǎn)不敢相信媽媽說(shuō)的話(huà)。我推開(kāi)媽媽?zhuān)瑳_出理發(fā)店，哇哇的大哭起來(lái)。。

　　哎～現在想起來(lái)都還一肚子的氣呢？

　　真煩��！

煩惱的成長(cháng)作文13

　　童年是美好的，可并不都是美好的。沒(méi)聽(tīng)過(guò)一首歌嗎：小小少年，背著(zhù)大書(shū)包，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，我要有故事的生活。太煩太煩！我就有很多的煩惱，可令我最頭疼的就是作業(yè)太多。

　　我每天背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包上學(xué)，有誰(shuí)知道哪有多重呢？我量了一量。竟然有七斤重。這超過(guò)一般書(shū)包所承受的重量了。不都提倡減負減負嗎，可我們現在留的作業(yè)量是芝麻開(kāi)花-節節高。沒(méi)辦法，只能尊師命。不知道為什么，老師總愛(ài)說(shuō)：“我是為了你們好，多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)能使你們的成績(jì)提高�！笨晌颐刻於紝�(xiě)那么多的作業(yè)，也沒(méi)見(jiàn)成績(jì)怎么提高。有時(shí)我真的很懷疑老師的說(shuō)法。幾乎每天都是那樣，作業(yè)寫(xiě)到8點(diǎn)30分，再寫(xiě)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，都到9點(diǎn)了。我真的很討厭這樣多的作業(yè)。煩煩煩！

　　昨天我遙望天空，看到一群一群的小鳥(niǎo)在藍天母親的懷抱下快樂(lè )的游戲，再看看我，被束縛到家里寫(xiě)作業(yè)。都是作業(yè)剝奪了我玩的時(shí)間�？粗�(zhù)那可惡的.暑假作業(yè)，我的心情驟然變得很糟，不想寫(xiě)也要寫(xiě)，這種滋味真的很難受，可是我還是要面對。我總是愛(ài)想：老師小時(shí)候和我們一樣嗎？她們需要些寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎？她們的童年有時(shí)就很枯燥嗎？如果是，她們?yōu)槭裁床荒荏w諒體諒我們呢，還我們一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年呢。

　　就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了，真不知道又有多少的作業(yè)在等待著(zhù)我們。

煩惱的成長(cháng)作文14

　　每個(gè)人成長(cháng)中都有煩惱，下面，我就列舉幾件事說(shuō)說(shuō)吧！

　　作業(yè)太多

　　現在作業(yè)多，已成為中小學(xué)生都煩惱的問(wèn)題，每天都要熬到晚上十來(lái)點(diǎn)，作業(yè)還有一大堆。這種情況也發(fā)生在我們班一項作業(yè)一塊黑板，而且還是縮寫(xiě)，真是要累死人啊，還好在托教作業(yè)是已經(jīng)完成了一大半了，回家只用寫(xiě)一小部分，這兩天，背的任務(wù)也加重了，每天一半精力都要放在背上，還要背的滾瓜爛熟，熟能生巧，巧奪天工。真是累人，連大人都承受不了，小孩子怎么能承受的了呢？現在的老師都太狠了。

　　老爸老媽不講誠信

　　老爸老媽不講誠信，說(shuō)好作業(yè)寫(xiě)完可以想怎么玩手機，就怎么玩手機，為了這一次玩手機的'機會(huì )，我把星期天的作業(yè)在周五全部寫(xiě)完，熬到半夜三更，打著(zhù)盹，還努力寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，終于寫(xiě)完了，撲通往床上一拍，眼睛就閉上了，牙沒(méi)刷，澡沒(méi)洗，燈沒(méi)關(guān)，衣服沒(méi)脫，就這么睡著(zhù)了……

　　第二天，我光明正大的去拿手機，忽然一聲嚴厲的聲音，使我停住腳步：“不準玩手機！”我說(shuō)：“你說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完就能玩手機的�！薄笆裁磿r(shí)候說(shuō)過(guò)的？”我急了，說(shuō)：“你上次說(shuō)過(guò)的！”“不行！”于是媽媽把手機一把奪過(guò)，我瞬間蔫了，于是難過(guò)地走了。

　　這就是我的煩惱，此外，還有很多煩惱，我就不一一列舉了！

煩惱的成長(cháng)作文15

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己的責任也就越重，隨之而來(lái)的也就是越來(lái)越多考試，壓力也就越大。

　　小時(shí)候的我是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天上學(xué)都和好朋友一起，放學(xué)也走在一起。哥哥也經(jīng)常來(lái)找我玩和小伙伴玩跳皮筋、捉迷藏、扔沙包……還可以讓大人抱著(zhù)，好快樂(lè )、好幸福。

　　現在還沒(méi)有剛打開(kāi)電腦，媽媽就大叫：“整天就知道玩，不知道學(xué)習�！边@時(shí)心里是最難受的。根本沒(méi)有自己的時(shí)間。有一次我正在自己的房間里寫(xiě)作業(yè)，這聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮的說(shuō)：“快來(lái)看，看我給你買(mǎi)了什么好東西�！蔽壹泵ε艹鋈�，還以為是我最想要的滑板車(chē)，誰(shuí)知道是一大堆的復習資料。我怒火中燒，一下子喊了出來(lái)：“你們做家長(cháng)的，能不能體諒一下孩子，我現在的家庭作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，明天學(xué)校交給的任務(wù)就夠我受得了，并且你也給我買(mǎi)過(guò)資料了�！眿寢屢宦�(tīng)，也來(lái)氣了就對我說(shuō)：“媽媽這么做，也不都是為了你，現在你不好好學(xué)，長(cháng)大了你會(huì )后悔的。我現在那么努力的工作，還不都是讓你有一個(gè)好的'學(xué)習環(huán)境。你怎么就不理解媽媽呢……”

　　我實(shí)在聽(tīng)不下去了，狠狠的把門(mén)一甩，走進(jìn)屋里寫(xiě)作業(yè)了。仔細想想，還是我的不對，畢竟媽媽是為了我，還是去道歉吧。到了最后，媽媽也原諒了我，那些復習資料也給了我，讓我去做！

　　成長(cháng)的過(guò)程中，有苦有甜。雖然有無(wú)數的煩惱。成長(cháng)就像五味果，缺了哪一味，都不行。