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成長(cháng)煩惱的作文(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長(cháng)煩惱的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
在人生的道路上，每人都會(huì )遇到一些小煩惱。這些煩惱一路伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
小時(shí)候我就是個(gè)胖妞，漸漸地隨著(zhù)長(cháng)大我有些變瘦了，但肉也隨之轉移到腿上了，尤其是大腿很粗，什么好看、時(shí)尚的褲子都穿不上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽經(jīng)過(guò)商量后來(lái)到商店買(mǎi)褲子。一進(jìn)店門(mén)，我一番“搜索”后，看到一條膝蓋處泛白的牛仔褲，口袋處綴有許多珍珠，是我喜歡的挺時(shí)尚的風(fēng)格。我和媽媽都看中了它，叫來(lái)營(yíng)業(yè)員阿姨，取下褲子讓我試穿，誰(shuí)知我的大腿粗，怎么也穿不下。又走了幾家店，依然沒(méi)有收獲。店里的.營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“這女孩腿太粗，褲腰合適腿部就穿不下，腿套進(jìn)去了褲腰就松松垮垮的，我們店里實(shí)在沒(méi)有她穿的�！弊詈笪抑缓觅I(mǎi)了條運動(dòng)褲回家。
我不光買(mǎi)衣服經(jīng)常受到打擊，就連平時(shí)猝不及防的時(shí)候，也會(huì )受到打擊。
就說(shuō)那次吧，本想回老家痛快地玩一場(chǎng)，可是……
過(guò)年回老家，來(lái)到外婆家，想看一看一年沒(méi)見(jiàn)的舅舅。我準備大玩特玩，大吃特吃，盡情地放松自己。雪過(guò)初晴，天氣很好，可路上依然有些泥濘，我不知怎么的，走著(zhù)走著(zhù)，突然就摔了個(gè)狗啃泥。頓時(shí)，臉上、手上、衣服上，全粘上了一片片泥巴。我只好將臟的衣服脫掉，躲在被窩里。望著(zhù)窗外探頭探腦的弟弟妹妹，我心急如焚。舅媽拿來(lái)她的衣服給我換。由于舅媽和我高矮差不多，所以上衣差不多合適。但是褲子似乎不太給力，任我怎么拉也拉不上去。舅媽又驚訝又無(wú)奈地說(shuō)：“不會(huì )吧，文靜，原來(lái)你的腿這么粗！”實(shí)在沒(méi)有什么辦法，只好穿上姥姥的一條老年褲。結果走起路來(lái)褲腳一甩一甩的，剛走幾步路褲子就掉了下來(lái)。無(wú)奈，只好用一根褲帶系起來(lái)�？蛇@么穿著(zhù)終究很滑稽，結果被弟妹們笑了一下午。唉，那滋味兒啊，沒(méi)法說(shuō)。
講究苗條的年代，我怎么就長(cháng)了這么粗的腿呢！
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
在成長(cháng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫�(huì )一帆風(fēng)順呢?我也不例外啊!成長(cháng)給了我無(wú)窮的快樂(lè )，但也不時(shí)給我帶來(lái)不少的'煩惱：對于成長(cháng)，我帶著(zhù)一種渴望的情緒，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每一天都啃書(shū)山。晚上回家，第一件事就是做作業(yè)，之后就就是啃我的書(shū)山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還能夠玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習上。
第三：朋友少了。長(cháng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會(huì )被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當我還就是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的�？纱丝�，身為小學(xué)五年級學(xué)生的我已經(jīng)長(cháng)大了，不在就是小孩了，做起事來(lái)要留意翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(cháng)大了。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已經(jīng)遠了……
成長(cháng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我帶來(lái)了不少快樂(lè )。同時(shí)，也因為這些成長(cháng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂(lè )與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連之后，通向成功的路!
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現煩惱也隨之而來(lái)了。這些煩惱來(lái)自于方方面面，在生活中的，學(xué)習中的和同學(xué)交往中的。
在小學(xué)，同學(xué)們有著(zhù)純潔天真的心，和同學(xué)們有些碰撞，你一句我一句，說(shuō)說(shuō)就結束了。然而，上了初中，完全和小學(xué)與眾不同。同學(xué)們都隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，青春意識的.萌發(fā)，都有了主見(jiàn)，和同學(xué)們少有碰撞，多說(shuō)一句不該說(shuō)的話(huà)，麻煩可就大了，在你下課或放學(xué)，隨時(shí)都會(huì )被“偷襲”。比如又一次，我在下樓梯時(shí)不小心，碰撞了一位同學(xué)，盡管我誠信道歉，他還不滿(mǎn)意。我有些擔心，他會(huì )不會(huì )找我的麻煩，我的心一上午沒(méi)有安穩。知道再次遇到他，他并沒(méi)說(shuō)什么，這我才放心。唉！有時(shí)我想：是不是太多心了，也許是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)自尋煩惱吧！
在小學(xué)，我們有快樂(lè )、純潔的思想，有充足的時(shí)間去玩耍、嬉戲。那段時(shí)間是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，一天最多才7節課，作業(yè)少，補補課，完成自己的家庭作業(yè)就可以瀟灑地一點(diǎn)吃零食一邊看電視、玩電腦，那種生活就像七彩的夢(mèng)。時(shí)光荏苒，上了初中，我們走向青春、成功的道路，再也沒(méi)有充足的時(shí)間去玩耍、嬉戲。每天八節課，還有那討厭的早自習，每天起早貪黑地寫(xiě)作業(yè)、補課，這些都能堅持，關(guān)鍵是你忙了一學(xué)期，成績(jì)并不盡人意，這令我心煩意亂，我原想，憑著(zhù)這半年的努力，我應該名列前茅，可事與愿違，這我能不煩惱么？
這些成長(cháng)中的煩惱，其實(shí)并不是可怕，關(guān)鍵是正確地對待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
因為媽媽感冒傳染了我，我便經(jīng)歷了生平的第一次感冒。
24日周三一早媽媽感覺(jué)我有點(diǎn)發(fā)燒，給我測了一下體溫37。6度，是有點(diǎn)低燒。因為我之前都沒(méi)有病過(guò)，媽媽很是沒(méi)經(jīng)驗。趕忙打電話(huà)給黃黃阿姨，請教了一番。黃黃阿姨告訴媽媽準備了好些藥，并且告訴媽媽在什么情況下給我吃什么藥。
媽媽中午回來(lái)再給我測體溫38度，媽媽有些著(zhù)急了，給我吃了退燒藥，我很是不配合！吃過(guò)藥后體溫是降下來(lái)了，下午兩點(diǎn)時(shí)37度，晚上八點(diǎn)時(shí)36度，等到十點(diǎn)多時(shí)就35。5度了。還好……
成長(cháng)煩惱的作文 篇5
時(shí)間的流逝把我美好的童年像河流一樣帶進(jìn)了時(shí)間的長(cháng)河。童年的消失伴隨著(zhù)我成長(cháng)的痛苦，這些痛苦悄悄地侵入了我的快樂(lè )，使我越來(lái)越看不清自己。
進(jìn)入初中生活告別了小學(xué)時(shí)代，但初中生的心理卻充滿(mǎn)了憂(yōu)慮。小學(xué)的一切都成了過(guò)去，只留下記憶。初中的科目是以前的兩倍，業(yè)余時(shí)間越來(lái)越少，但是壓力越來(lái)越大。有時(shí)，因為一個(gè)小問(wèn)題；令人不快的事情；小挫折等等會(huì )給我帶來(lái)大麻煩。然而，最讓我擔心的是我父母給我設定的目標和壓力。
我記得有一次，我帶著(zhù)91分的'試卷高高興興地回家，希望得到父母的表?yè)P。當我回到家，把試卷交給父母時(shí)，我對他們的表?yè)P充滿(mǎn)期待。但是當他們看到鮮紅的91時(shí)，他們臉上沒(méi)有任何喜悅。相反，他們對我說(shuō)，為什么他們的分數沒(méi)有超過(guò)95分？當我聽(tīng)到嚴厲的回答時(shí)，我心中的激動(dòng)立刻消散了，只留下深深的悲傷。我低下頭，沮喪地拿回試卷，失望地走進(jìn)房間。但是他們不知道我的心在流血，他們只知道為我設定更高的目標，他們總是告訴我你如何看待別人的孩子。
現在我就像一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，不能飛出去，只能看著(zhù)藍天。然而，我真誠地對你說(shuō):初中生正處于青春期，他們的心中充滿(mǎn)矛盾和煩惱。煩惱總是像魔鬼一樣纏著(zhù)我，束縛著(zhù)我，讓我失去越來(lái)越多的快樂(lè )，失去越來(lái)越多的自我。然而，我渴望找到以前的快樂(lè )和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有太多的擔心。我希望你能理解我，理解我內心的想法，這樣我就不會(huì )再被煩惱所束縛。我希望你能適當降低對我的要求，這樣我才能放松。我希望你以后不要總是在我面前說(shuō)別人的孩子。每當你提到他們，我的心都在流血。希望你......這可以幫助我減少一些麻煩，一點(diǎn)一點(diǎn)找到我快樂(lè )的自己。我希望你現在能明白，我需要的不是第一次，而是一個(gè)快樂(lè )的青年，但我的結果不會(huì )讓你失望，并將保持在優(yōu)秀之上。請不要擔心。
既往不咎。讓我們珍惜這個(gè)充滿(mǎn)煩惱和矛盾的青年。即使它有一些缺陷，也不會(huì )成為永久的遺憾。
成長(cháng)煩惱的作文 篇6
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也隨之而來(lái)。以前無(wú)有無(wú)慮的日子蕩然無(wú)存，取而代之的是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱！
父母認為我是一個(gè)需要人疼愛(ài)的.孩子，就像一只在籠子里呆久了的小鳥(niǎo)，如果飛回大自然去反倒會(huì )失去生存的能力。
曾經(jīng)與同學(xué)外出游玩而遭到家長(cháng)的一頓數落：“不知道還有許多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)嗎？怎么這么不聽(tīng)話(huà)，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)就出去玩，這個(gè)暑假還學(xué)著(zhù)好多課外班呢！大好時(shí)光都被你浪費了！”自己的時(shí)間不能自行安排，這，就是成長(cháng)的煩惱。
爸爸媽媽?zhuān)乙獙δ銈冋f(shuō)：“不要把我當做你翅膀下的小小鳥(niǎo)，把我悶在里面，我要做藍天下的老鷹，自由自在的翱翔在上空！”
成長(cháng)煩惱的作文 篇7
“最近比較煩，比較煩我哼著(zhù)小曲回到家中，今天又是星期五，見(jiàn)別人高高興興連蹦帶跳地回家，心里既是羨慕又是嫉妒。
是誰(shuí)說(shuō)小孩沒(méi)有煩惱，是誰(shuí)說(shuō)小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。依我看呀！那些大人們才是真正的沒(méi)煩惱，沒(méi)憂(yōu)愁呢。每天早上想什么時(shí)候起來(lái)就什么時(shí)候起來(lái)；晚上看電視都可以看到深夜；隨時(shí)都可以玩電腦而我們小孩呢，早上如果起晚了屁股就要遭殃了；晚上頂多能看半個(gè)小時(shí)的電視；電腦就更別想摸了，一個(gè)星期最多用一兩次這些還是算好的了，最可怕的是，雙休日本是我們休息.睡大覺(jué)的日子，竟都被那恐怖的“魔鬼”——補課給霸占了。
記得有一次。星期六上午，我補完奧數回家，見(jiàn)家里好熱鬧，沒(méi)想到是我家又買(mǎi)了一臺小挖機。我暗暗笑道：呵呵，今天這種日子應該不需要去學(xué)二胡吧!想到這里，我就高興地一蹦三尺高，和小伙伴們一起玩滑板�！芭九九九颈夼诼曧懫鹆�，我們不約而同地聚在了一起，看看這隆重的場(chǎng)面。一陣鞭炮過(guò)后，出奇的寂靜，不過(guò)耳畔還是不時(shí)地傳來(lái)了一聲聲斷斷續續的鞭炮。我準備繼續去玩，可是當我身時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)背著(zhù)二胡的人，“遭了，鄭老師來(lái)了�！蔽亿s緊去拽住媽媽的衣角，“媽媽?zhuān)裉於既c(diǎn)多了，下次再學(xué)吧！”媽媽嚴厲地回答道：“不行，老師都來(lái)了，怎么能不學(xué)呢！”“不嘛不嘛可是表姐、舅舅他們都勸我聽(tīng)話(huà)。我只好拿起二胡，撅起嘴巴，縱著(zhù)眉頭。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子便怒氣沖沖的罵了我幾句，后來(lái)老師講什么我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去晚上，做作業(yè)做到了十點(diǎn)。到了床上，怎樣都睡不著(zhù)，便想起了媽媽教我的方法：睡不著(zhù)就數羊�！耙恢谎�，兩只羊五十只羊，五十一只羊一百只羊......一百五十只羊”我慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！捌鸫擦�，起床了一大清早，我就被媽媽嘹亮的`歌喉吵醒了，“快點(diǎn)，都七點(diǎn)五十了！”啊，八點(diǎn)遲到，只剩下十分鐘了，我立馬從床上跳下來(lái)，帶著(zhù)睡意去補英語(yǔ)。漫長(cháng)的上午終于過(guò)去了，下午自由啦！等等，好像媽媽下午又給我報了一個(gè)視唱練耳班��！煩啊為什么你們要給我報那么多的班呢？我知道你們是為了我著(zhù)想，可是也太過(guò)頭了吧。弄得我一天都不能休息，一刻都不能停住，雙休日的作業(yè)都只能晚上做，誰(shuí)能聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲啊。煩啊，煩啊，學(xué)，學(xué)，學(xué)，天天都學(xué)，腦袋里總是浮現出補課兩字，現在我都對學(xué)習產(chǎn)生了恐懼感。
“最近比較煩，比較煩......”我又哼起了那首歌。
成長(cháng)煩惱的作文 篇8
一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)!每天只要一上學(xué)，就意味著(zhù)要寫(xiě)作業(yè)。
進(jìn)入初中作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的`筆在本子上動(dòng)著(zhù)，課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)一大堆的書(shū)，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文?還是數學(xué)?還是地理?還是……我做作業(yè)的速度本來(lái)就很慢，再加上作業(yè)的量越來(lái)越多，人家根本不能承擔啊!要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話(huà)，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎?”
我多想有時(shí)間去玩會(huì )啊!去打打羽毛球，看會(huì )兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊!可玩著(zhù)玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒(méi)心情去玩了。
我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。
成長(cháng)煩惱的作文 篇9
成長(cháng)的煩惱說(shuō)不完
成長(cháng)的一路中跌跌撞撞，煩惱可不少。兒時(shí)，玩具太少，無(wú)聊;現在，負擔太多，苦惱。瞧，煩惱的代表---試卷飛來(lái)了。我緊握著(zhù)雙手，在心中祈禱：蒼天呀，大地呀!讓我考的好，考的好�？墒虑閰s總是不妙
“83”，這個(gè)分數像刀尖在我心上跳，慘了!我可以預見(jiàn)回家后的遭遇了--媽媽的“機關(guān)槍掃射”;爸爸的口水漫天飛教導;爺爺的失望溢于言表;還有奶奶的不住的嘮叨。
我又想起了那天的“四面夾刀”---“怎么回事!才這么一點(diǎn)分，你可知道，這些年我們辛苦打拼是為了什么!你怎么就不學(xué)好……
”媽媽的話(huà)在耳邊縈繞�？粗�(zhù)一張試卷在媽媽的`手中化成碎紙蝶，我多想喊出;“媽媽您可知道，那天我正發(fā)高燒!”可我不敢，因為那樣只會(huì )讓你更加氣惱，以為我為開(kāi)脫把接口找。我哭了，卻不敢跑，因為這樣只會(huì )讓你的脾氣更加糟糕�！拔衣�(tīng)你媽說(shuō)，這次你考的不太好，怎么回事?”這是奶奶在爺爺身旁對我的嘮叨，我清清楚楚的看見(jiàn)他們的失望溢于言表。我有些恨自己了，是不是我讓你們生氣，讓你們懊惱。
爸爸，媽媽?zhuān)螘r(shí)，分數成了你們?yōu)槲抑贫ǖ哪繕?何時(shí)，分數在你們眼里竟變得如此重要。我好想自己還是以前的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，飛的很高很高。還能在你們的懷抱嬉笑。那可能嗎?我今日面對的只有一望無(wú)際的目標，永遠得不到你們真正的微笑。
成長(cháng)煩惱的作文 篇10
我們就像春天的小樹(shù)苗，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，由剛剛落地的娃娃，一天天變成俊美的少年�？吹酱笕藗兂商彀β晣@氣，好像有許多說(shuō)不出的煩惱。曾經(jīng)媽媽叫我看《少年維特之煩惱》，我則說(shuō)道：“我們最大的煩惱就是沒(méi)煩惱�！蔽铱偸钦J為這是無(wú)病呻吟，不肖一顧。但隨著(zhù)學(xué)習上、生活上的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
今年五月份，我便開(kāi)始學(xué)箏曲《洞庭新歌》，因為那時(shí)是上六年級第二學(xué)期，學(xué)習任務(wù)很重，常常一個(gè)星期隔一個(gè)星期的不去上課，天天沒(méi)有時(shí)間練琴。偶爾，空出一段時(shí)間，但那是百年不遇一次的好機會(huì )，就把練琴的是丟在腦后不再管他。無(wú)奈之下，老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于，六年級結束了。恩，沒(méi)有作業(yè)的暑假時(shí)一個(gè)快樂(lè )的暑假。在老家歡快的度過(guò)了小學(xué)的`最后一個(gè)暑假。在這期間，我的手連琴弦都沒(méi)碰一下。
初中的第一節古箏課是我終生難忘——我彈完了開(kāi)頭歡快的刮奏后，5——5后面是什么來(lái)著(zhù)，死了，連譜都忘了!老師開(kāi)始時(shí)還耐心的教我。20分鐘后，第一頁(yè)終于彈順流了。第二頁(yè)，我本來(lái)都沒(méi)有彈好的，現在更是彈不出一個(gè)音!“唉——!你說(shuō)你該怎么辦吧?”老師說(shuō)，“你先彈一下最后一頁(yè)!”最后一頁(yè)是普通指法中最難的啦，我“嘎噔嘎噔”的彈了一次�！疤彀�，你這叫什么‘搖指’啊?這不是古董椅發(fā)出的聲音嗎?”然后老師抱著(zhù)頭撞著(zhù)墻。在外面練琴的人看著(zhù)我們。我真的有這么差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——
是啊，為什么，為什么我以前不好好練琴呢?可，這能全怪我嗎?我什么時(shí)候才有充足的時(shí)間用來(lái)練琴?學(xué)習任務(wù)什么時(shí)候才能減少?
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