成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文1
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(cháng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè )與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因為我在長(cháng)大，正在變成大人，所以在家中長(cháng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，考試吧無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，必然沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要長(cháng)大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。唉！成長(cháng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè )也夾藏了不少，我偶而也會(huì )有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(cháng)是會(huì )給我帶來(lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。我根本就無(wú)法也無(wú)權利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，
根本就不能由我來(lái)導航。但是我知道，我知道在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文2
人從出生之后就一直在長(cháng)大，在這過(guò)程中，幾乎是個(gè)孩子就都盼望長(cháng)大。
但在這成長(cháng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(cháng)”的種子。
身在老師、家長(cháng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外!一直為未來(lái)在美好地憧憬著(zhù)。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云”，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現。
一直成績(jì)都不錯的我，你們認為我有煩惱嗎?我就因為堅持到底才能達到目標，但在我心里的目標總是覺(jué)得我不及格。
雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)“低微”的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現在的大學(xué)生沒(méi)有博士學(xué)位也很難找工作，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我以現在的能力出來(lái)工作，恐怕會(huì )為此失望，
我試著(zhù)上課特別專(zhuān)心，盡能力隨著(zhù)老師的思路去思考。
我也試著(zhù)特別認真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫(xiě)每一個(gè)字，寫(xiě)每個(gè)字都慎重地考慮過(guò)。
我更試過(guò)每天畫(huà)一幅鼓勵自己的畫(huà)，一份上進(jìn)的心打擊著(zhù)我，推動(dòng)著(zhù)我去上進(jìn)。爸媽弟也因此常用心來(lái)鼓勵我。
但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長(cháng)”;但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以?xún)�，更希望那一直提醒�?zhù)我而又令我討厭的煩惱離我而去。
在這里我忠告天下的心中充滿(mǎn)煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂(yōu)郁、煩惱的“煩惱”，那么，就要記住一句話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲。
我想說(shuō)，想對和我同樣充滿(mǎn)煩惱的孩子們說(shuō)：你們一定希望沒(méi)有煩惱，告別煩惱，不再讓那令人憂(yōu)郁、令人煩躁的“煩惱”圍繞身邊，那么，就要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”。
希望長(cháng)大后，我們將會(huì )拿著(zhù)博士或者碩士的畢業(yè)證書(shū)往天上拋，興高采烈地跳躍著(zhù)，心情愉快的大喊“煩惱再見(jiàn)”!
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文3
20xx年的夏天來(lái)得格外早，不到五月，空氣中就已彌漫著(zhù)焦灼的氣息。陽(yáng)光強烈得刺眼，卻也無(wú)法融化我心中慢慢筑起的“冰墻”。
又是一個(gè)周五，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包在倒映著(zhù)樹(shù)影的小路上走著(zhù)，一步比一步無(wú)力，一步比一步緩慢。我曾經(jīng)無(wú)比向往的周末漸漸成為噩夢(mèng)。我逃避著(zhù)周末，排斥回家。然而我的情緒只能在路上消化干凈，我是萬(wàn)不敢擺著(zhù)一張臭臉回家的。
我終究還是要回家，面對媽媽?zhuān)鎸ΜF實(shí)�！拔一貋�(lái)了�！眿寢岋@然在等我，她掀了掀嘴唇，卻最終只說(shuō)了句：“寫(xiě)作業(yè)去吧！”我怎能不明白媽媽的欲言又止？我不禁在心中苦笑，從什么時(shí)候開(kāi)始，我和媽媽之間的對話(huà)已經(jīng)淡漠于此了。我聽(tīng)話(huà)地回房間寫(xiě)作業(yè)，卻在關(guān)上門(mén)的一瞬間，解下了偽裝�，F在的我終究無(wú)法保持微笑。大人們說(shuō)我是一個(gè)好孩子，聽(tīng)話(huà)又乖巧。而實(shí)際上，我只是用沉默表達我的叛逆罷了。
吃晚飯時(shí)，媽媽還是開(kāi)了口。無(wú)非又是周末又要讓我參加什么考試之類(lèi)的。是啊，除了這些被我拒絕和討厭的考試，還有什么能讓媽媽欲言又止。那原本盼望有個(gè)輕松周末的一絲愿望也破滅了，我早該想到的。我仍然埋頭吃飯，耳邊是媽媽重復了一遍又一遍的“大道理”。我抬頭，看到媽媽期盼的眼神和爸爸無(wú)奈而閃躲的目光，所有的抑郁、抵觸、煩躁和無(wú)奈，最終只化為一聲麻木的“好�！蔽以俅纬聊�，媽媽也再次沉默。冰冷再一次蔓延，我心中的冰墻又加厚了一層。那些以往的溫暖從我的心中一點(diǎn)點(diǎn)抽出，隔在那道冰墻之外，離我越來(lái)越遠。
夜里，我再次失眠。我聽(tīng)著(zhù)火熱的音樂(lè )，試圖保留下那僅存的最后一絲溫度。我不想墮落，更不能用音樂(lè )麻木我空虛的心。我深思：我到底在煩惱什么呢？是考試？不是，我并不怕考試。是爸媽給我的壓力？也不是，我從不曾怨過(guò)他們。那么，我的煩惱到底從哪來(lái)？自己也不得而解。
現在的我，漸漸明白了。其實(shí)那些莫名的煩惱來(lái)自成長(cháng)。那些胡思亂想的日子，那些情緒低迷的日子，那些困惑壓抑的日子，不過(guò)是成長(cháng)的考驗。而那些成長(cháng)的煩惱，也會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而被我們深深理解，那才是使我們化繭成蝶的真正力量。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文4
不識我班“牛人”也，只緣不在此班中。
一
一下課，人高馬大的鐘擺定便向清秀白嫩的謝吶尚發(fā)起了挑戰，“吃我一拳!”謝響尚剛想襲擊鐘擺定，不料鐘擺定的手更長(cháng)，所以謝吶尚便“出師未捷身先傷”，鐘擺定發(fā)出得意的笑聲�！扮姅[定，我饒不了你!”謝吶尚跳起，飛走，逃上一層�！澳阆聛�(lái)啊!這是勇士之間的對決!”鐘擺定好不囂張!只見(jiàn)謝吶尚又悄悄地回來(lái)，小心翼翼地走至鐘擺定的身后，鐘擺定卻佯裝不知。謝吶尚眥牙咧嘴地瞪著(zhù)鐘擺定�！八隳愫��！辩姅[定剛要出拳，上課鈴響了，謝吶尚“嘿”的壞笑一聲，向座位跑去。此時(shí)，戰火暫時(shí)停歇，下課再一場(chǎng)。
怎么樣，這樣場(chǎng)鐘擺定與謝吶尚不見(jiàn)硝煙的戰爭是不是很精彩呢?
二
金色的樹(shù)葉紛紛飄落，鋪滿(mǎn)了小操場(chǎng)，這可是我們班的清潔區呀!“唉，又要掃好久了呢�！蓖瑢W(xué)們紛紛抱怨道�！拔覀兛梢园堰@當成一種磨煉啊，要相信‘寶劍鋒從磨出，梅花香自苦寒來(lái)’�！蹦莻兩聿母咛舻募s婉花蒂一邊掃著(zhù)落葉，一邊說(shuō)。
深秋，天氣雖然已經(jīng)很涼爽了，但約婉花蒂的頭上滲出了密密的汗珠。我心中對她的崇敬油然而生。在一次班會(huì )課演講的時(shí)候，約婉花蒂同學(xué)說(shuō)，她曾經(jīng)在推車(chē)上坡的過(guò)程中，告訴自己，一定不能放棄，要堅持下去。因為那樣的經(jīng)歷，讓她有了不輕易向困難屈服的意力。
摒棄懶惰之念，必取百煉成鋼，約婉花蒂“名符其實(shí)”了嗎?
三
在我們班上的豪佳美喉，可算得上有音樂(lè )天賦呀!他的聲音粗獷、洪亮、沉郁、蒼茫，簡(jiǎn)直是天籟之音，不但如此，他還善于模仿各種各樣的叫聲。
一次打掃清潔區。豪佳美喉突然學(xué)了一聲青蛙叫�！捌婀盅�，現在還沒(méi)開(kāi)春，天氣還很寒冷，怎么會(huì )青蛙呢?”我的同桌傻傻地“嘿嘿嘿”地笑了幾聲，說(shuō)：“你呀，你呀，真見(jiàn)識短淺，看看那……”他向皂夾樹(shù)底下歪了歪嘴唇，我順著(zhù)他歪嘴的方向望去，發(fā)現豪佳美喉在那若無(wú)其事的干活。我奔跑過(guò)去，打趣地說(shuō)：“好一只青蛙俊男呀!”他笑嘻嘻的：“你不呆也，不呆也!”
音樂(lè )課上，我們唱著(zhù)合唱節的歌曲，音樂(lè )老師將豪佳美喉叫了起來(lái)，說(shuō)：“我很喜歡他的聲音，很洪亮，但是姿勢不好，如果要領(lǐng)唱的話(huà)，一定要立正�！彼α送π馗�，“好嗓子天生的，姿勢后天可成�！蔽覀兟�(tīng)了是哄堂大笑。
怎么樣?我們班的“牛人”難道就這幾個(gè)嗎?非也!
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文5
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些成長(cháng)中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學(xué)
二娃最近很苦惱，為什么？因為母親要送他去上學(xué)，但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹(shù)，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，二娃又想上學(xué)，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著(zhù)好多好多的知識；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室里；他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機會(huì )。
望著(zhù)屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì )忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒(méi)有聞到屋后桂花盛開(kāi)的飄香……
十歲成績(jì)
二娃上三年級了，但伴隨他的調皮、淘氣卻一直沒(méi)有丟。所以——二娃成績(jì)不好，不是今天數學(xué)二三十分，就是明天語(yǔ)文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽(tīng)不進(jìn)去，這又有什么法子呢？
其實(shí)，二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jì)很好很好？但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的手，管不住自己的嘴；放學(xué)后有自由自在，不去做作業(yè)。這又怎么能行呢？
二娃望著(zhù)天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做？是還像一個(gè)小孩一樣，無(wú)所顧忌，還是像一個(gè)正在成長(cháng)的男子漢一樣，承擔責任？
最后，二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管！瘋子！”
這應該是本周第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛(ài)母親，當每次看到被自己無(wú)辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對母親說(shuō)對不起。但他，卻總是開(kāi)不了這個(gè)口。他對待母親的永遠都是更為毒辣的言語(yǔ)。他努力地將自己內心深處的地方緊緊地包裹起來(lái)，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長(cháng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱，二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(cháng)中的煩惱使得二娃成長(cháng)，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——成長(cháng)中的煩惱。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文6
說(shuō)真的，我其實(shí)不想長(cháng)大，你們肯定會(huì )問(wèn)我答案！因為長(cháng)大了我們遇到困難就不依靠爸爸媽媽來(lái)給我們解決得自己去解決，如果解決不好我們可能就會(huì )遇到挫折，還不能氣妥。還有我們不僅在生活上遇到大大小小的困難，在學(xué)習上我們也會(huì )遇到一些困難。例如我，我現在在讀六年級明年就要畢業(yè)了就要升學(xué)考試，以后還要經(jīng)歷大大小小的單元考試和升學(xué)考試。下面我就在生活方面和學(xué)習方面各舉一例吧！
記得那一次，我走路邊走邊玩手機。突然！一個(gè)小孩邊跑邊看后面根本不知道他自己前面有人。砰！就這樣我們兩人都被撞倒在地。我看了看手機沒(méi)有事，就才發(fā)現地上有個(gè)小孩正在嚎啕大哭。我生氣的對他說(shuō)：“哭什么哭，你還好意思哭呀！我說(shuō)你這小孩走個(gè)路還要跑，沒(méi)長(cháng)眼睛呀！你今天要是把我的手機撞壞了，看我不讓你賠！這小孩真是氣死我啦！”這小孩看我這么大聲的說(shuō)話(huà)，被嚇的更大聲的哭了。這時(shí)我心軟了，我哄著(zhù)他說(shuō)：“小朋友乖，你要什么，姐姐給你買(mǎi)�！币苍S，我說(shuō)話(huà)的聲音慢慢小了起來(lái)，小朋友的哭聲小了。隔了幾分鐘，小朋友已經(jīng)停止了哭泣，滿(mǎn)臉稚氣的跟我說(shuō)：“姐姐，我想吃糖�？梢詥�？”我滿(mǎn)口答應：“嗯，好。我給你買(mǎi)�！蔽規е�(zhù)小朋友來(lái)到小賣(mài)部，找錢(qián)的時(shí)候，老板滿(mǎn)臉笑容的對我說(shuō)：“嘿！小姑娘你對你弟弟真好�！蔽艺胂蚶习宄吻迨聦�(shí)的時(shí)候，小朋友一個(gè)勁的拉我往外跑。我問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”“姐姐，我看到媽媽了”小朋友開(kāi)心地對我說(shuō)�！班�！是嗎。那我們趕緊去找你媽媽吧！”我欣喜地說(shuō)。我們一下子就找到小朋友的媽媽。小朋友把來(lái)龍去脈告訴了他的媽媽?zhuān)冶疽詾樗膵寢寱?huì )罵我，可是她既不罵我，還謝謝我來(lái)著(zhù)呢！原來(lái)是小朋友把我們兩個(gè)人撞到那一段沒(méi)有告訴她的媽媽而已。
還有就是學(xué)習方面的事了，有一次單元考試。老師在念這次單元考試的成績(jì)的時(shí)候，我的心里就忒緊張，我的成績(jì)知道了才93分�；丶医^對要受到媽媽的“緊箍咒”啦！回家果然在我的預料之中，受到了老媽的“緊箍咒”攻擊了啦！
你們說(shuō)我還想長(cháng)大嗎？
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文7
“最近比較煩，比較煩，比較煩······”每當唱起這首歌，我總是深有同感。我的煩惱就像頭頂上的雨云揮之不去。也許你會(huì )說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)大的人，愁什么煩什么？你們小孩只知道吃喝玩樂(lè )，其他什么都不用管！”原來(lái)我也是這么想的，但現在時(shí)代變了，我也改變了看法······
在班級里，我雖然不是什么班干部，但也得了個(gè)“值日班長(cháng)”的稱(chēng)號。這個(gè)“官”可不是什么有名無(wú)實(shí)的“掛名官職”。當一天的值日班長(cháng)，就可以管全班的同學(xué)，把表現不好的同學(xué)記上大名，那感覺(jué)真是舒服至極！但是，現在我發(fā)現，這個(gè)“官”不是那么容易當的。
首先說(shuō)早上，每天的值日班長(cháng)都得早早地去學(xué)校，稍微晚了一會(huì )兒，就又得挨批。早讀課也讓我頭疼。早上一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，多寶貴��！可有的同學(xué)就是頑固不化，苦口婆心地跟他說(shuō)，不僅不聽(tīng)勸，還得寸進(jìn)尺，乘你轉過(guò)去時(shí)就對你扮鬼臉，真是可氣又可恨。
再說(shuō)說(shuō)課上，有的同學(xué)走神開(kāi)小差或講話(huà)，被老師點(diǎn)名批評罰站，要照實(shí)記，如果忘記，就又是你的錯。上課批評的比如是跟你關(guān)系不錯的，你記個(gè)名字，人家也許就會(huì )想：還好朋友呢，這么不仗義，還記我名字！三五天不理你，遇到這種情況就會(huì )很尷尬，也許這樣一對好朋友就分道揚鑣了，再也復合不來(lái)了。再比如說(shuō)上次上科學(xué)課，老師講完課后，便讓我們有作業(yè)的做作業(yè)，沒(méi)作業(yè)的就休息。然后很多人都在玩斗橡皮，包括一個(gè)在老師眼中的“好學(xué)生”。玩就玩吧，別發(fā)出很大聲音呢，就是要大吵大鬧，一會(huì )兒“你贏(yíng)了”，一會(huì )兒“我輸了”。我不斷地提醒他們，就是不聽(tīng)，還是要發(fā)出放肆的笑，還說(shuō)“老師允許玩的，你管不著(zhù)”，但是老師沒(méi)讓你們發(fā)出聲音啊。老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊。我環(huán)視教室一遍，把在斗橡皮的人都記上名字。下課了，那些人也不知怎得都看見(jiàn)了本子，一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)“伸冤叫屈”，吵得我頭都大了。最終陶老師認為“法不責眾”，全都“一一赦免”。我呢，換取別人的一個(gè)個(gè)冷眼相看，真是欲哭無(wú)淚，欲罷不能啊，真想辭職不干，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)官一身輕”嘛！但是想到一個(gè)月后，大家就要各奔東西了，也就忍氣吞聲咽了下去。
現在大家知道我的煩惱了吧，“革命尚未成功，同志仍需努力”，要想戴正這個(gè)“烏紗”，要想讓同學(xué)們對我心服口服，路還長(cháng)著(zhù)呢······
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文8
成長(cháng)的煩惱，像沙灘上數不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(cháng)的我，如今也有了我自我的煩惱。
此刻的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識等著(zhù)我們去學(xué)習，等著(zhù)帶我們去知識的海洋里遨游，
此刻的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了。此刻的我，已經(jīng)明白學(xué)習的重要，此刻的我，明白不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)電視機按到自我喜愛(ài)的節目、動(dòng)畫(huà)片等待著(zhù)節目的播出，此刻的我，已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費，此刻等待我的是學(xué)不完的知識，堆積如山的作業(yè)，我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)們一齊去玩，一齊打游戲，每一天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今日寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，教師在催促著(zhù)，我盡管很認真得對待學(xué)習，但其實(shí)我恨學(xué)習，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。
雖然此刻我才初一，可是時(shí)間也在飛快地流逝著(zhù)，眼看著(zhù)在等幾個(gè)月，我就要長(cháng)大一歲，又要升一年級，等九月份的時(shí)候，我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了，等待我的是更多的知識，更多的作業(yè)。我每一天都在擔心，擔心教師多布置一項作業(yè)，多讓我們寫(xiě)一份練習，嗚嗚！好無(wú)聊��！我沒(méi)有了以往的歡樂(lè )，沒(méi)有了孩子應當有的天真，可愛(ài)和孩子應當有的自由和樂(lè )趣！我像是籠子里被軟禁的小鳥(niǎo)，每一天被家長(cháng)迫使著(zhù)做我不喜歡的事情，要等到什么時(shí)候，什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)軟禁我的籠子，什么時(shí)候我才能夠重新獲得孩子應當擁有的天真，可愛(ài)和自由��！我天天都在幻想著(zhù)，幻想著(zhù)有一天我變成一只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂(lè )趣！那樣的一天，該是我多么憧憬的一種景象��！
我多想出去玩會(huì )兒��！哪怕是五分鐘也好，哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫(huà)片也成了我最大的享受了吧！每當在家里看到一大群的孩子在外面開(kāi)心地玩耍，我多么想去和他們一齊玩，我多想回到以往那個(gè)美麗、絢爛多姿的童年啊，在那里，我能夠找到我的歡樂(lè )，能夠找到一切對于我來(lái)說(shuō)完美的回憶啊，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩��！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文9
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )有一些煩惱，我也不例外。
每次在考完試放假時(shí)，我的表妹都會(huì )來(lái)我家玩，這不，人一來(lái)，煩惱也隨之來(lái)了。
她是一個(gè)時(shí)而文靜，時(shí)而調皮，有時(shí)你還會(huì )覺(jué)得她很可惡。記得有一次，她來(lái)到我家，在我爸爸、媽媽面前，她簡(jiǎn)直是一個(gè)沒(méi)有瑕疵的小天使，老爸、老媽還經(jīng)常對我說(shuō)：“你看看你，多大了，還不如你妹妹呢，你看看人家學(xué)習，再看看你，你跟人家好好比比，別說(shuō)什么你都不聽(tīng)，你要是男孩兒，早打你了�！边@是，她就在一旁看戲，還笑個(gè)不停，沖我吐舌頭，心中的火兒就不打一處來(lái)。我的內心在呼喊：天呀！誰(shuí)了解我呀！你們不明白，她在背地里可是個(gè)小惡魔。
到了午時(shí)，爺爺、奶奶出去遛彎了，老爸、老媽去買(mǎi)菜了。天呀！要我跟著(zhù)小惡魔單獨在家，不會(huì )吧�！班亍彪S著(zhù)一聲門(mén)響，我的心徹底涼了�！敖憬恪币粋�(gè)帶有磁性的聲音在我耳邊響起，你們會(huì )覺(jué)得很好聽(tīng)，但卻令我毛骨悚然，“陪我玩吧！”“額……好吧�！蔽颐銖姶饝讼聛�(lái)。
我被迫無(wú)奈的和妹妹玩了起來(lái)�！芭尽庇质且宦暰揄�。不好，花瓶掉下去了，那可是媽媽最喜歡的�！巴炅�，闖大禍了�！蔽殷@恐地說(shuō)。平常，媽媽連摸都不讓我摸，可見(jiàn)他有多喜歡，但今日卻毀在了妹妹的手上。
不好，爸爸和媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)這地上慘不忍睹的一幕，不生氣才怪�！霸鯓踊厥�！”媽媽生氣地說(shuō)。還沒(méi)等我解釋?zhuān)妹镁拖葥屩?zhù)說(shuō)：“姑姑，我不讓姐姐跑，她偏跑，結果花瓶就……”她用她那可憐的眼神看著(zhù)我媽?zhuān)屓瞬坏貌恍�。我期待�?zhù)我媽問(wèn)我‘是真的嗎’？可我錯了�！澳忝靼追噶隋e的規定吧�！崩蠇寽厝岬恼f(shuō)�！懊靼��！薄澳恰�不快去！”天啊，每次我妹犯了錯，都是我來(lái)承擔，我找誰(shuí)惹誰(shuí)了。我們家犯錯規定是：掃地、拖地、洗碗等家務(wù)，一個(gè)月！
這就是我最大的煩惱，我的表妹，她讓我感到人生的煩惱太多了，可要沒(méi)有她，我的人生的一些篇章也不會(huì )出現吧。
煩惱，是人人都想避而遠之的，可當煩惱來(lái)臨，能多往好處想想，說(shuō)不定也是一種好事。我們正在長(cháng)大，許多的煩惱也將會(huì )浮現出來(lái)，但煩惱也是每個(gè)人生命中的一部分，當我們長(cháng)大后，想想以前的煩惱的往事，也說(shuō)不定是另一種享受。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文10
南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里明白現代的少年啊，“不識愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
自從進(jìn)入六年級后，我越來(lái)越感到了那份來(lái)自升學(xué)的壓力。從一開(kāi)始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現的大大小小的考試題更是快把我壓得喘可是氣來(lái)。
記得六年級的第一次月考前，我已經(jīng)盡可能準備充分，甚至還復習了六年級以前的學(xué)習資料�？墒且坏娇紙�(chǎng)，我就開(kāi)始慌了，滿(mǎn)腦子全是“競爭”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準備”之類(lèi)的字眼。我有一點(diǎn)恐懼，還這么想：我必須要考得好，要超過(guò)其他人，我不能辜負教師和父母對我的期望。這些想法像無(wú)形的石頭又給我增加了壓力。在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我卻聞到了一鼻子火藥味。結果，我在第一門(mén)——數學(xué)考試中敗得落花流水，往常數學(xué)都是滿(mǎn)分的我竟然只考了91。5分，當得知分數后，我整個(gè)人都癱下來(lái)了，心想：怎樣辦？六年級第一次大考就破了個(gè)記錄，給新的數學(xué)教師留了個(gè)壞印象，就憑這再普通可是的成績(jì)重點(diǎn)中學(xué)怎樣能收我？以后如何是好？
兒時(shí)憧憬的完美生活在哪兒？為什么成長(cháng)竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過(guò)去和伙伴們一齊玩耍的完美生活，再想想此刻考場(chǎng)上與好友的緊張戰斗，真是今昔難比。
其實(shí)諸如此類(lèi)在六年級發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰了，對“競爭”這個(gè)詞更加敏感，因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生在我們身上。每當我做完作業(yè)，想稍微放松一下的，不用父母提醒，我又自覺(jué)地回到房里去繼續“苦讀”。每到這時(shí)，我都會(huì )想：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必此時(shí)我的對手們都在埋頭苦干，我怎能浪費這寶貴的時(shí)間？
漸漸地，漸漸地，我認為總是想著(zhù)“競爭”會(huì )使原本的煩惱更加煩惱，壓力更大。與其整天想著(zhù)“龍爭虎斗”，不如把目光放遠一些，對照過(guò)去，我是否改正了缺點(diǎn)？是否比以前更進(jìn)一步？再展望未來(lái)，想要過(guò)上夢(mèng)想的生活此刻就要努力學(xué)習，一切都是為了自我。
煩惱依舊是煩惱，可是我發(fā)現，在成長(cháng)中，我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對煩惱，在成長(cháng)中，讓樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光驅散煩惱的陰霾，就會(huì )發(fā)現，整個(gè)世界都在微笑。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文11
那還是六年前，他還是一個(gè)乳臭味干的小孩，卻早已在班中名列前茅，他還學(xué)著(zhù)跆拳道，沒(méi)有人敢欺負他。他在班中也位居重位，什么事他自我都有了自我的確定，連教師也有時(shí)聽(tīng)取一下他的意見(jiàn)，他在班里如日中天，每當教師表?yè)P時(shí)都會(huì )有他，他已經(jīng)成了教師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣，家長(cháng)眼中的好教材。有的同學(xué)敬重他，有的同學(xué)羨慕他，有的同學(xué)仇恨他。但他都無(wú)所謂，因為他要做他自我。
三年級，是他轉折的一年。他剛學(xué)了英語(yǔ)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒(méi)有覺(jué)得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學(xué)習從最好下降成了優(yōu)秀。
四年級，是他屈辱的一年。因為對英語(yǔ)的輕視，讓他第一次嘗到了不及格的滋味，他的樂(lè )觀(guān)害了他，殊不知，太多的自備是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自滅。五年級，他發(fā)奮努力，最終皇天不負有心人，他考了第一，英語(yǔ)滿(mǎn)分。驕傲和喜悅充斥著(zhù)他的心頭，而他的對手卻讓他分散注意力，趁他得意時(shí)，努力學(xué)習，在期末考試，他最終名落孫山，遺憾敗北。他的對手嘲笑著(zhù)他，他心中的喜悅早已灰飛煙滅，此刻僅有屈辱，他不甘心，他要讓他所有的.對手看看，他不是好欺負的，于是，他努力著(zhù)，暗中拼搏著(zhù)······
在六年級的上學(xué)期，他的兩次重要考試都取得了好成績(jì)，尤其是期末，以超過(guò)第二近十分、第四近二十分的成績(jì)名列榜首，此時(shí)他早已沒(méi)了早先的喜悅，有的只是更多的成熟。下學(xué)期，他的月考考了第四，雖不是最好，也不是最差，但在他教師的心中卻十分不滿(mǎn)意，原以為他考第一，結果盡然是第四，他的教師當著(zhù)全班同學(xué)的面把他痛斥一頓，他感到臉上無(wú)光，顏面掃地。從那以后，他一振不振，幾次強打精神卻沒(méi)多大用處，他的信心與底氣沒(méi)有了，直至那天他被同學(xué)扇了一掌，他覺(jué)得自我此刻很窩囊，誰(shuí)都能夠欺負，在他心中潛在的潛能被激發(fā)了，他像變了一個(gè)人，每一天都刻苦努力的學(xué)習，卻也時(shí)不時(shí)的開(kāi)開(kāi)玩笑，幽默風(fēng)趣。到之后的考試，他無(wú)不獨占鰲頭，自登第一，越發(fā)不可收拾。而當初的屈辱，也成了他心中的一段觸不可及的記憶，他也不想再打開(kāi)它。凡認識過(guò)他的人都想不到他有如此的經(jīng)歷。
這個(gè)男孩就是我。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文12
大家正淋浴在發(fā)展中，大家恰逢花一般的歲月�；厥走^(guò)往，總會(huì )有幾塊陰云遮蓋住了普照大地的太陽(yáng)光。也是有那麼一些事是大家難以釋?xiě)训目鄲馈?/p>
也是一個(gè)禮拜天，校園內“難熬”了五天以后總算獲得了“解放出”，內心樂(lè )滋滋地惦記著(zhù)，便情不自禁地坐上“綿軟”的布藝沙發(fā)，可臀部剛剛把布藝沙發(fā)“捂熱”，正提前準備打開(kāi)電視時(shí)，“加特林機槍”就指向你呢：“工作做完了嗎？備考了沒(méi)有？教師講的專(zhuān)業(yè)知識都明白了嗎……”“快點(diǎn)備考！”總算地，這顆“炮彈”絲毫沒(méi)有留情地擊中了你。這時(shí)候，只有在心中憋屈地想一想：“我非常容易嗎？獨自一人置身于這一一望無(wú)垠的荒漠中五天五夜后，總算看到了綠州，可別人一槍粉碎了它——原來(lái)是海市蜃樓圖片��！非常容易嗎我？”“俗話(huà)說(shuō)得好，要合理安排時(shí)間，合理安排時(shí)間，便是告知我們在學(xué)習培訓的另外不要忘記了歇息！如同用餐的情況下不要忘記了木筷一樣嘛！”萬(wàn)般無(wú)奈地，只剩余“失落”了：“��！造物主呀，賜我一塊豆腐要我軋死吧……”就是這樣，好好地的一個(gè)禮拜天被“荒度”了！
大家正淋浴在發(fā)展中，大家也更是愛(ài)玩的年齡，有句話(huà)說(shuō)得對：“人無(wú)完人，人非圣賢”，可父母卻一直以“他人家的小孩”來(lái)和自己家的小孩比……卻不知道小孩，也僅僅個(gè)小孩。
考試，砸了；回家了，慘了；父母，爆火；小孩，完后。
“如何沒(méi)有考好？一下吧，平常叫你備考你要心不甘不肯的，如今了解‘強大’了吧，你看看，他人家的小孩也是全年度級第一，又看一下你自己吧，哎喲，都不想說(shuō)了……”也是繞彎子，也是侃侃而談，父母們是不是換位思考一下過(guò)：小朋友們比大家更加高度重視自身的考試成績(jì)，也很傷心難過(guò)。因此 每每考砸后后，小朋友們并不是想的“該怎樣去填補不夠”、“該如何在下一次考試前提升 ”，只是惦記著(zhù)“回家了后該如何向父母交代”。假如，父母們給的工作壓力小一點(diǎn)、對小朋友們“包容”點(diǎn)，多激勵點(diǎn)，小朋友們才會(huì )更為勤奮點(diǎn)……
大伙兒也別太擔憂(yōu)，發(fā)展的路面上都會(huì )一些苦惱，更是這種苦惱，才可以讓發(fā)展填滿(mǎn)顏色，豐富多彩，才可以讓發(fā)展更為更有意義！才可以能夠更好地鍛練自身！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文13
“最近比較煩，比較煩……”周華健的這首《最近比較煩》唱出了我的心聲，誰(shuí)說(shuō)小小少年沒(méi)有煩惱？我就是一個(gè)典型——小時(shí)候，胖乎乎的我無(wú)論走到哪里都免不了被別人說(shuō)成是小胖子，當時(shí)我還沒(méi)太在意，總以為長(cháng)大了會(huì )瘦下去的。
可沒(méi)想到，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的身體就像一個(gè)發(fā)酵的面團，從小胖子榮升為大胖妞，各種各樣的煩惱也都接踵而來(lái)——買(mǎi)衣服時(shí)總買(mǎi)不到合適的；體育達標測試中總過(guò)不了稱(chēng)體重的“鬼門(mén)關(guān)”；出去吃飯時(shí)總被當成是長(cháng)胖的典范……記得有一次，我參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )的400米跑比賽，身為“長(cháng)跑健將”的我胸有成竹地站在起跑線(xiàn)上，自信的想：“這次我又要在運動(dòng)會(huì )上一展風(fēng)采了！”“呯”的一聲，發(fā)令槍響了，我本以為自己會(huì )和以前一樣，像一支離弦的箭般沖了出去，可身上的贅肉卻像一套厚重的盔甲拖累著(zhù)我，讓我怎么也跑不快，眼看對手都“嗖嗖嗖”地從我身邊“飛”過(guò)。我心里一急，使出渾身解數，拼命向前沖，這才終于追上了一點(diǎn)�？删瓦@樣，跑了不到200米，我就氣喘吁吁，大汗淋漓，腳上像掛了兩個(gè)千斤重的鐵塊，怎么也動(dòng)不了了！我只得站在那里呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣，漸漸的對手們都把我甩出老遠的距離，我這才艱難地舉起沉重的大腿，一步一步往前“沖”。我每跑一步，就感到身上的肉抖了一抖，汗水都浸濕了我的衣服……這次比賽的結果可想而知。不過(guò)我的厄運還沒(méi)有就此結束，一些調皮鬼們都跑來(lái)“慰問(wèn)”我：“奚子翔，你跑的真‘快’呀，真不愧是我們班的‘大西瓜’呀！”“就是就是，大西瓜身上的肉一定很香呢！”我真是無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去……看著(zhù)我日益發(fā)胖的身體，老媽坐不住了，為了使我恢復苗條的身材，她給我制定了一套嚴格的減肥計劃，“可憐”的我便過(guò)上了“手里捧著(zhù)窩窩頭，菜里沒(méi)有一點(diǎn)油”的“悲慘”生活。
這樣的事真是“數不勝數”，可這又能怪誰(shuí)呢？要不是我一時(shí)貪吃，咋會(huì )“淪落”到今天這樣��！真是“胖時(shí)方悔減肥晚”��！現在，只有用古人以肥為美來(lái)安慰自己了！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文14
時(shí)光匆匆，童年不再，青春邁著(zhù)令人猝不及防的腳步悄然來(lái)臨，這已經(jīng)不是“楊家有女初長(cháng)成，養在深閨人未識”“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的舊時(shí)代，我們的青春擁有陽(yáng)光明媚般的春天，但也有剪不斷理還亂的陰雨天氣，那種煙雨中的淡淡憂(yōu)思是真實(shí)存在著(zhù)的。
依稀記得兒時(shí)的簡(jiǎn)易手工、芭比娃娃，曾經(jīng)月光下的臉總是酣睡不醒，曾經(jīng)清風(fēng)里的身影總是那么灑脫，總以為自己是輕松名列前茅的天才，總以為學(xué)習不過(guò)是掰掰手指、不用思考就能搞定，一個(gè)小紅花、大拇指就會(huì )讓我們激動(dòng)半天，老師的一句批評便會(huì )忍不住涌上淚花……
那是在以前，而如今一切都已改變。
風(fēng)兒，吹散了童年的記憶，時(shí)光一去不復返，我們?yōu)榱俗兊脠詮�，不得不赤�?zhù)腳，在荊棘中摸索前進(jìn)……
守護著(zhù)不輕易外露的心情，我們的心里珍藏著(zhù)不能言說(shuō)的秘密，我們的煩惱你們可知？
每天繁瑣的預習、課堂、復習、作業(yè)，你逃也逃不過(guò)，這是必須完成的基本，想到不久將來(lái)面對社會(huì )的嚴酷和競爭，我們咬牙也要堅持，行也匆匆，坐也匆匆，我們要加快腳步以節省每一分每一秒的時(shí)間，我們要坐在燈下的、把作業(yè)盡快的寫(xiě)完，每天在家中起得最早，睡得最晚，這就是初中生的生活。
父母的嘮叨在耳邊回響：
——渴嗎？喝點(diǎn)水；餓嗎？吃點(diǎn)東西！
——你們要好好學(xué)習，為了你們自己！
——放學(xué)后早些回來(lái)，不要在路上閑逛。
……
不忍心駁了他們的熱情和關(guān)心，其實(shí)真的很煩，只好在心里嘟嘟囔囔：爸爸媽媽?zhuān)懿荒茈x我遠點(diǎn)，讓我們擁有一些自由的空擋。
每天的生活除了繁忙你要小心為妙，因為一不小心犯了錯，就會(huì )惹來(lái)老師的憤怒、家長(cháng)的責怪，他們的懲罰總會(huì )別出心裁讓人無(wú)語(yǔ)，只好提醒自己：“小心些，再小心些！”某些因沒(méi)完成作業(yè)或是違反紀律的同學(xué)讓我們深感同情，他們的臉要么蒼白要么玩世不恭，有時(shí)候為全班每人買(mǎi)一個(gè)棒棒糖；有時(shí)候為全班每人復印一張卷子，大家與他一起受罰把卷子寫(xiě)完；而有時(shí)候就叫來(lái)家長(cháng)，一起聽(tīng)聽(tīng)老師的政治心理攻略。
沒(méi)辦法，這是一個(gè)為了我們的時(shí)代，我們要接受這樣的關(guān)愛(ài)。
青春正當時(shí)，成長(cháng)的喜悅和隱痛總是一起存在，雁飛過(guò)，正傷心，天空不會(huì )留下鳥(niǎo)的痕跡，我們正抓著(zhù)青春的羽翼展翅飛翔，縈繞在心頭的煩愁思緒隨風(fēng)而過(guò)……
要做的是，把我們的青春美好來(lái)過(guò)，說(shuō)出你的煩惱，像氣流一樣裝進(jìn)五彩的氣球，讓它們隨風(fēng)而去，管它是爆裂還是消散無(wú)影，都已與我們無(wú)關(guān)。
因為，終究，我們要快樂(lè )的度過(guò)每一天！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文15
月色真美，散發(fā)著(zhù)微微泛黃的光芒，我倚靠窗臺，無(wú)神的凝視著(zhù)這方月亮。右手就這般無(wú)力的垂放著(zhù)，一只筆在指尖被無(wú)意識的旋轉，吧嗒一聲掉落在了地上。這讓我驚醒過(guò)來(lái)，揉了揉被枕靠著(zhù)有些發(fā)麻的左手，長(cháng)吁了一口氣。夜晚的風(fēng)有些涼意，撩動(dòng)著(zhù)窗簾，撫摸著(zhù)我有些雜亂的頭發(fā)。視線(xiàn)從窗外轉回桌上，鋪的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的作業(yè)，講述著(zhù)今夜注定是個(gè)不眠夜。
夜，寂靜無(wú)聲。
燈，徹夜不熄。
筆尖劃在本子上沙沙作響，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)字詞。漫漫長(cháng)夜何時(shí)眠，這解不完的題目，這數不清的試卷，這翻不盡的作業(yè)。從天昏黃，到星繁亮，多少個(gè)小時(shí)都在這之中被消磨。以往期盼著(zhù)成長(cháng)的我，品嘗到了苦澀。小學(xué)、初中、高中，成長(cháng)的步伐從未停止，帶來(lái)的煩惱也一向不曾消失。這煩惱，是無(wú)數個(gè)日夜里的“背誦并默寫(xiě)”;這煩惱，是無(wú)數個(gè)日夜里的“閱讀并翻譯”;這煩惱，是無(wú)數個(gè)日夜里的“改正并抄寫(xiě)”。如果能夠，我并不想長(cháng)大。我失去了能夠因為受傷而放聲大哭的權利，也失去了能夠因為委屈而隨意撒嬌的權利。
我以往羨慕大人們能如自我的意愿，吃自我想吃的，買(mǎi)自我想要的，可卻不明白在成長(cháng)為大人的路上，會(huì )應對這么多的煩惱。盡管這煩惱，只是來(lái)自于學(xué)習，來(lái)自于這作業(yè)。
家長(cháng)與教師的叮嚀仿佛就在耳旁，叨嘮聲不斷的想起，讓我心生煩悶。月色撩人，我本該在躺椅上吃著(zhù)西瓜，吹著(zhù)夜風(fēng)，品讀我喜歡的書(shū)籍。然而卻不得不在這僵硬的椅子上，僵硬的翻開(kāi)作業(yè)，僵硬的解答著(zhù)題目，僵硬的腦子想不出這僵硬的題。
漆黑的夜晚，僅有月光散發(fā)著(zhù)微黃的光，與高樓林立間那一盞還沒(méi)熄滅的燈，遙遙呼應。
夜，寂靜無(wú)聲。
燈，將熄未熄。
時(shí)間已是夜半三更，疲倦的伸著(zhù)懶腰，將這些課本一點(diǎn)點(diǎn)的塞進(jìn)書(shū)包里，撐的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。揉了揉早已發(fā)酸的手，無(wú)神的望著(zhù)天花板。這樣的日夜還要有多久才能夠結束呢，我拿過(guò)日歷，一天天的倒數。
快了!快了!
黑夜即將過(guò)去，天就快要亮了，這煩惱，也要結束了。6月那一天的到來(lái)，就將意味著(zhù)這一切的結束。成長(cháng)的路途，我竟不知不覺(jué)間就走到了盡頭。這一本本繁雜的作業(yè)，這一冊?xún)院裰氐臅?shū)籍，是我在這條道路上行走過(guò)的證明。
夜，寂靜無(wú)聲。
燈，緩緩熄滅。
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