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最美勞動(dòng)者簡(jiǎn)要事跡材料（精選5篇）
勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。以下是小編為大家整理的最美勞動(dòng)者簡(jiǎn)要事跡材料（精選5篇），希望對你有幫助。
最美勞動(dòng)者簡(jiǎn)要事跡材料 篇1
牛云飛，男，19xx年出生，漢族，中共黨員，中煤平朔集團有限公司井工一礦綜采隊班長(cháng)。
參加工作以來(lái)，牛云飛同志先后從事采煤機司機、液壓支架工、出口維護工等工作。擔任班長(cháng)后，他帶領(lǐng)工友按章作業(yè)，標準干活，堅持做好“手指口述”的應用，所在班組創(chuàng )下了單班產(chǎn)量14612噸的佳績(jì)，從未出現一例輕傷以上事故。他堅持創(chuàng )新，進(jìn)行技術(shù)改造30余項，部分創(chuàng )新成果獲得實(shí)用新型專(zhuān)利。其中“綜放工作面電纜單軌吊管線(xiàn)固定懸掛裝置”、“液壓折疊伸縮式行人過(guò)橋”等項目創(chuàng )造了可觀(guān)的經(jīng)濟效益，提高了工作面的.標準化水平。他積極開(kāi)展降本節耗，帶領(lǐng)班組成員試驗成功了工作面乳化液自動(dòng)配比系統，大幅降低乳化液的消耗，全隊平均每月節約成本近18萬(wàn)元；他對前、后部運輸機冷卻水由清水改為中水冷卻，并進(jìn)行回收再利用，平均每月節約中水502立方、清水2100立方，節約成本八千多元。
20xx年以來(lái)，牛云飛同志連續三年被中煤平朔集團公司授予先進(jìn)生產(chǎn)者榮譽(yù)稱(chēng)號，所在班組20xx年被平朔集團公司授予“先進(jìn)班組”榮譽(yù)稱(chēng)號。
最美勞動(dòng)者簡(jiǎn)要事跡材料 篇2
張輿景，男，19xx年9月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，中學(xué)高級教師，19xx年7月參加工作，朔州市第一中學(xué)數學(xué)教師兼班主任。
從教三十多年來(lái)，他大膽創(chuàng )新，潛心教改，積極推行“平等參與、分組優(yōu)化、人人展示、合作探究、體驗成功、快樂(lè )創(chuàng )新、激活思維、放飛潛能、主體自發(fā)、主導駕馭”的新課堂模式，所代班級升學(xué)率高，學(xué)生中清華、北大、博士后屢見(jiàn)不鮮。他愛(ài)生如子，三十五年捐助山區貧困孩子三十多人，20xx年為本班一名腦出血學(xué)生捐助兩千元，并與學(xué)校一道發(fā)起募捐六萬(wàn)多元。他帶隊指導兩名學(xué)生參加“華杯賽”大賽分獲一、二等獎。多篇論文在《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》、《中國教育改革與發(fā)展文獻》等國家級核心刊物發(fā)表，其中《課堂教學(xué)方法與設計之管見(jiàn)》被評為優(yōu)秀論文一等獎。
張輿景同志先后獲得朔州市優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、模范教師，山西省教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
最美勞動(dòng)者簡(jiǎn)要事跡材料 篇3
徐艷，是一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的人，她懷著(zhù)對黨的特殊教育教育事業(yè)的無(wú)限忠誠和滿(mǎn)腔熱情，把殘疾學(xué)生當做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無(wú)私的愛(ài)為殘疾孩子撐起了一片愛(ài)的天空。在平凡的崗位上安貧樂(lè )教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡(jiǎn)單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。
徐艷常說(shuō)“雖然我永遠都感受不到桃李滿(mǎn)天下的成就感，但我能把愛(ài)傳遞到每一個(gè)需要康復的角落，我不是偉人，我只想讓我的學(xué)生可以自立于社會(huì )；我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽�！彼龥](méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業(yè)的熱血丹心，只因她是一名普通的共產(chǎn)黨員。
特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛(ài)心和責任心。每天面對著(zhù)分辨能力和自理能力都很差的弱智學(xué)生，徐艷每天都要對同一內容反反復復的進(jìn)行康復訓練和教育教學(xué)。由于殘疾學(xué)生來(lái)自四面八方，狀況也各不相同。有時(shí)候，一個(gè)班級里的學(xué)生，年齡差距會(huì )特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個(gè)簡(jiǎn)單的字母或生字、一句平常的日常問(wèn)候語(yǔ)，往往要教上幾十遍、上百遍，機械的重復、瑣碎的`工作，是常人無(wú)法想象的單調和枯燥�？伤龜的耆缫蝗盏闹貜椭�(zhù)，終于，記住了，會(huì )讀了、會(huì )寫(xiě)了，送走了一批大孩子，又迎來(lái)一批新學(xué)生。
徐艷總是自嘲的說(shuō)“我沒(méi)有閑著(zhù)的命”，她每天的課安排的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，上午第一節課喂完早點(diǎn)開(kāi)始給智障生教課文和生子，第二節課手把手的教孩子們寫(xiě)生子，然后給腦癱孩子做按摩訓練，最后一節課教自閉癥的孩子聽(tīng)指令。下午第一節課給腦癱孩子做走路訓練，第二節課帶孩子們做游戲……
除了正常的教學(xué)，她還要照顧學(xué)生的生活，很多學(xué)生新入學(xué)的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時(shí)都備有干凈的衣物以防失控。 2012年一個(gè)寒冬的早上，一個(gè)十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著(zhù)十幾歲的大男孩應該沒(méi)問(wèn)題，就沒(méi)跟著(zhù)他去廁所換，結果，回來(lái)的時(shí)候他自己一身的大便，徐老師跑到衛生間一看，地板上、墻上、洗手臺上、水龍頭上全粘滿(mǎn)大便。徐艷心理滿(mǎn)懷后悔和心疼，她找來(lái)毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛生間用冰冷的水把衛生間沖洗干凈，出來(lái)后發(fā)現指甲修縫里都充滿(mǎn)大便，只好將指甲全數剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時(shí)間過(guò)去了，奇跡出現了——他不僅知道主動(dòng)去廁所了，還能主動(dòng)退褲子、提褲子了。
徐艷的手機里每天都設有20多個(gè)鬧鐘，每一個(gè)鬧鐘都對應一個(gè)特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家里人都說(shuō)她設的是“所長(cháng)”警鈴。比起“所長(cháng)警鈴”，喂早點(diǎn)也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點(diǎn)，黃展朋同學(xué)的面肌和唇肌無(wú)力，每天早上他的早點(diǎn)都要徐艷來(lái)喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說(shuō)無(wú)數次這句話(huà)，可小家伙還是邊吃邊笑，半節課下來(lái)，早點(diǎn)吃完了，她的衣服上也粘滿(mǎn)了早點(diǎn)湯水和碎屑。
很多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當他們焦慮的時(shí)候就會(huì )咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時(shí)候為了阻止孩子們自殘，都會(huì )落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說(shuō)“看吧，最美的梨花雕塑，免費的！”
特教孩子分別有不同程度和類(lèi)別的智力殘疾、自閉癥、多動(dòng)癥、語(yǔ)言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個(gè)體，需要用不同的方法來(lái)教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學(xué)生實(shí)行個(gè)別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時(shí)間反復閱讀有關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱和學(xué)生相類(lèi)似的教學(xué)案例，上班時(shí)間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎上，她專(zhuān)門(mén)為每個(gè)孩子制定了訓練和發(fā)展計劃，建立了各自的成長(cháng)檔案，檔案里記錄著(zhù)他們的年齡、特點(diǎn)、愛(ài)好，以及他們表現無(wú)常時(shí)一些應對的策略。漸漸地，孩子們對她越來(lái)越親近和依戀了。
這群特殊的孩子在學(xué)校學(xué)習，基本上是沒(méi)有“畢業(yè)”這個(gè)概念的。如果培智班的孩子通過(guò)學(xué)習能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開(kāi)學(xué)校，走向社會(huì )。前年王開(kāi)威會(huì )走了，去年寧毅又來(lái)了，今年寧毅會(huì )走了，依依又來(lái)了！每年都有腦癱孩子送來(lái)，有人問(wèn)她“你每天都重復這樣的工作，不煩嗎？”，她卻說(shuō)“他們一來(lái)，自己就可以做有氧運動(dòng)了，什么爬山游泳都，沒(méi)有給孩子們做康復給力”。
不久前學(xué)校統一給各班換了白板，可特教班都沒(méi)有換，老師說(shuō)，班級里的孩子都要在黑板上學(xué)寫(xiě)字，有的一寫(xiě)就是幾千遍，一個(gè)禮拜下來(lái)就是幾萬(wàn)遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點(diǎn)粉筆灰不會(huì )影響自己的人生，但孩子們會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字可以轉變他們的人生。
最美勞動(dòng)者簡(jiǎn)要事跡材料 篇4
中午1時(shí)許，位于五一廣場(chǎng)的皇冠火宮殿的廚房里，七八個(gè)火爐并排呼呼地吐著(zhù)火苗，把整個(gè)廚房蒸得像個(gè)桑拿間，一排廚師正在爐前忙碌著(zhù)：翻炒、掂鍋、調味、裝盤(pán)，即使開(kāi)著(zhù)大功率的抽油煙設備，油煙味仍然嗆人。此時(shí)，廚師長(cháng)賀意奇已經(jīng)在廚房里工作了4個(gè)小時(shí)。
每天早上9時(shí)，老賀就來(lái)到廚房，洗菜、熬高湯，做好各種菜品的粗加工。10時(shí)30分，廚師們開(kāi)始提前吃午飯，11時(shí)正式開(kāi)始迎接客流高峰。煎炒烹炸，一直忙碌到下午3時(shí)許，過(guò)了午餐時(shí)間才能休息會(huì )兒。
下午4時(shí)30分，老賀又要開(kāi)始為晚餐做準備，5時(shí)迎來(lái)晚餐客流高峰，雖然晚上9時(shí)30分是正常下班時(shí)間，但由于長(cháng)沙人有消夜的習慣，為保證客人及時(shí)吃到新鮮的菜品，老賀常常要到凌晨才能下班，一天要在廚房站上10個(gè)小時(shí)。高峰時(shí)，店里一天要賣(mài)四、五千片臭豆腐，小龍蝦要賣(mài)上千斤，而這么多的菜品，全來(lái)自老賀和同事們揮舞的鍋鏟下。
為別人做菜多，自己吃得少“越是節假日，越是我們忙的時(shí)候，當廚師快20年了，基本沒(méi)有陪家人吃過(guò)團年飯�！苯衲赀^(guò)年7天假期，老賀一天也沒(méi)有休息，平時(shí)周末也特別忙，“我晚上凌晨回家，孩子已經(jīng)睡了，周末也不在家，孩子常說(shuō)，幾個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)過(guò)我了�！�
當廚師是個(gè)苦差事，從學(xué)徒開(kāi)始就不容易。老賀告訴記者，當學(xué)徒，前5年都不會(huì )讓你做菜，而是打基礎。先在水臺站一年，學(xué)處理雞鴨等活禽以及水產(chǎn)品。然后在案臺2年，切配菜，練刀工，最后才能在爐子邊看師傅炒菜，幫忙裝盤(pán)等，這又是2年。熟能生巧。多年來(lái)，老賀早已練就了一手絕活，剖條活魚(yú)一分鐘，蘿卜絲、豆腐絲在他手里能切成縫衣針大小的細絲，而做菜時(shí)放調味料，老賀只要用勺子一掂，就能不多不少，讓味道剛好。老賀19xx年開(kāi)始入行，踏實(shí)肯干的他10年后當上了廚師長(cháng)。因為技藝精湛，他還曾獲得湖南烹飪技術(shù)大賽金獎。
做菜也要創(chuàng )新。除了為客人們做出可口的菜肴外，作為廚師長(cháng)，老賀每天都要和其他廚師研究討論，改進(jìn)菜的口味，創(chuàng )新菜式�！白罱�，我們改進(jìn)了口味小龍蝦，用的是豬骨熬成的.湯，客人們都說(shuō)口味更好了�！笨腿说目洫�，在老賀看來(lái)就是對自己的辛勞最好的回報。
最美勞動(dòng)者簡(jiǎn)要事跡材料 篇5
袁宏同志是我公司電器車(chē)間主任，參加工作在基層崗位已有24年的時(shí)間，憑借自己刻苦鉆研和腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)內容，還想方設法積極調動(dòng)廣大員工，特別是一線(xiàn)員工的勞動(dòng)積極性。在加強自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也幫助和提高了一線(xiàn)員工的勞動(dòng)生產(chǎn)技能。并運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和親身實(shí)踐，積極參與和配合了機床電器安裝、調試的工作，為有效把控現場(chǎng)設備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行，出謀劃策，建言獻行，并提出自己的`合理化建議，其中多次被相關(guān)崗位和部門(mén)吸收和采納。其突出的工作業(yè)績(jì)和強烈的工作責任心，在獲得自身成長(cháng)成熟的同時(shí)，也得到了領(lǐng)導和同事們的一致好評。
一、具有奉公守法，團結友愛(ài)的道德風(fēng)范
袁宏同志工作以來(lái)，遵章守紀，鉆研業(yè)務(wù)，幾乎年年被公司評為優(yōu)秀職工、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號，思想健康，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，牢固豎立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，嚴以律已，寬以待人，作風(fēng)過(guò)硬，在廣大職工心中享有很高的聲譽(yù)。在公司除了帶領(lǐng)和團結好電器車(chē)間的`一幫人，同時(shí)又與公司多個(gè)部門(mén)協(xié)同合作，在工作上取得了可喜的業(yè)績(jì)，無(wú)數次得到公司領(lǐng)導層和員工的夸獎。
二、擁有豐富的理論知識、超高的實(shí)踐能力和扎實(shí)的學(xué)習功底
袁宏同志于20xx年4月份進(jìn)入電器車(chē)間擔任主任，在工作崗位上，他認真學(xué)習，虛心求教，不僅在很短的時(shí)間內熟悉了生產(chǎn)現場(chǎng)的環(huán)境，而且還熟知了各個(gè)系統的電氣圖紙，并加以運用，還對多個(gè)生產(chǎn)故障問(wèn)題發(fā)表了具有自己真知灼見(jiàn)的看法。例如：對于產(chǎn)品的設計、反復推敲，能充分考慮到產(chǎn)品的特性功能、成本、外觀(guān)及壽命，做到面面俱到。其次，耐心接受?chē)饪蛻?hù)對產(chǎn)品的更新要求，及時(shí)拿出整改方案，設計圖紙，理論論證，自己動(dòng)手安裝、測試，得到客戶(hù)的好評。同時(shí)，不厭其煩地解決客戶(hù)的售后問(wèn)題，為公司節約服務(wù)成本，為客戶(hù)節約生產(chǎn)時(shí)間。
三、具有極強的團隊觀(guān)念和職業(yè)操守
江蘇江海機床集團20xx年與太原科技大學(xué)共建產(chǎn)學(xué)研生產(chǎn)基地，近年來(lái)，該校多個(gè)科研成果在生產(chǎn)基地進(jìn)行轉化，袁宏同志憑借自己過(guò)硬的電器方面的技術(shù)技能，很快融入了研發(fā)團隊的研究開(kāi)發(fā)行列，并擔當電器部分的主要開(kāi)發(fā)工作，取得了驕人的業(yè)績(jì)。例如：《高性能智能大型液壓滾剪設備的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項目》，獲20xx年省重大成果轉化項目，并獲資助1000萬(wàn)元，同時(shí)該設備也獲得省重大裝備首臺套榮譽(yù)。
為提高一線(xiàn)生產(chǎn)員工的勞動(dòng)技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現場(chǎng)設備極易出現的故障潛在源，教會(huì )他們如何辨識和怎樣及時(shí)排除。
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