- 善行義舉個(gè)人先進(jìn)事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2024年善行義舉個(gè)人事跡材料（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的2024年善行義舉個(gè)人事跡材料，歡迎大家分享。
善行義舉個(gè)人事跡材料 1
我擁護黨的方針政策，堅持四項基本原則，具有較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我身先是卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失。在實(shí)際工作中，我始終實(shí)踐著(zhù)“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng )新”、“嚴謹、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認真鉆所教教材，精心上好每一門(mén)課。做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所帶班級學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責任感強，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。班級學(xué)生文明禮貌、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、遵紀守法、勤奮好學(xué)。 在教學(xué)中，尤其注重學(xué)生能力的培養，教學(xué)結構縝密，語(yǔ)言流暢，教學(xué)手段豐富多彩，抽象問(wèn)題形象化，形象問(wèn)題具體化，在豐富學(xué)生知識的同時(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。所教課程在全市會(huì )考和統考中都取得了很好的成績(jì)。輔導的專(zhuān)業(yè)技能競賽連續兩年獲得市第二名。我個(gè)人也因此獲得市優(yōu)秀輔導教師。
一、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書(shū)育人
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著(zhù)。盡心盡力地做好領(lǐng)導交給的每一項工作。 在職業(yè)教育發(fā)展初期，專(zhuān)業(yè)課教師緊缺，為此我放棄所學(xué)專(zhuān)業(yè)，改行教會(huì )計專(zhuān)業(yè)課。班級多，專(zhuān)業(yè)課教師少，我又是班主任，所以長(cháng)期超負荷工作。我認為教師的崗位就是戰士的陣地，再難也不能輕易放棄。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，是領(lǐng)導的信任、器重，是學(xué)生家長(cháng)的寄托和感謝。 無(wú)論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，從不放松學(xué)習，并做到學(xué)習有計劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運用中不斷提高著(zhù)自身教學(xué)能力、素養。 “學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己 ：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我認為： 教書(shū)先教人，潤物細無(wú)聲。在我任課期間，始終把知識和能力放在首位。同時(shí)兼顧對學(xué)生進(jìn)行文明品德教育，樹(shù)立學(xué)生自信心，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成良好的道德品質(zhì)。扎實(shí)抓教養，耐心育桃李。我常常教育學(xué)生，做事先做人。沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎，沒(méi)有本領(lǐng)，做不成事。沒(méi)有良好的品德，做不好人。因此，我平時(shí)備課不但備知識還要備學(xué)生，有的放矢。搞好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，語(yǔ)言少而精。開(kāi)展多種形式的課內外交流，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，總結經(jīng)驗，積極探索，不斷改進(jìn)。要求學(xué)生遵守紀律，文明禮讓?zhuān)纬闪巳巳藧?ài)學(xué)習，個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀的良好學(xué)習風(fēng)氣。
三、為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為和諧校園盡心盡力
隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，新的專(zhuān)業(yè)不斷增多，大批新人不斷引入，師資隊伍越來(lái)越年輕化，根據需要我開(kāi)始做行政工作，擔任教務(wù)員。崗位變了，工作性質(zhì)變了，有教學(xué)變?yōu)榉⻊?wù)。編排課表，調課換課，組織考試，成為學(xué)期內主要工作。做好這些工作，既要考慮教師的情況，又要考慮課程的科學(xué)性和嚴謹性。對教師，懷孕期的`、哺乳期的、路途遠的、接送孩兒的還有外聘的要考慮;對學(xué)生，文化課、專(zhuān)業(yè)課、活動(dòng)課、上機課要協(xié)調，合理安排才能達到和諧有序。組織考試是學(xué)校的重要工作之一，收試題、印試卷、編考場(chǎng)、排監考，整個(gè)過(guò)程出不得半點(diǎn)差錯，稍有失誤，就會(huì )造成混亂。從我接手以來(lái)，一直秉承一切未了學(xué)校，一切為了老師，一切為了學(xué)生，盡心盡責。受到了同事的理解支持和好評。
四、參與社會(huì )活動(dòng)，奉獻一片愛(ài)心
汶川大地震，給汶川人民造成重大災難，在新聞中看到救治傷員缺少血液時(shí)，我便開(kāi)始義務(wù)獻血，一直堅持到今天。同時(shí)還參與了物資的捐贈。在上班的幾十年中，各種捐贈從未缺少，也算是為社會(huì )獻上的一份愛(ài)心吧。
工作就是人生的價(jià)值，奉獻就是人生的歡樂(lè )，工作和奉獻是人之幸福所在。我工作著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)。愿在不同的崗位上，勤奮踏實(shí)地耕耘，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻!
善行義舉個(gè)人事跡材料 2
小敏，12歲。渭田中心小學(xué)六(3)學(xué)習委員，學(xué)校少先隊大隊長(cháng)，學(xué)校廣播站站長(cháng)，303宿舍舍長(cháng)。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活，愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來(lái)，各方面表現一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。
小敏同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說(shuō)：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小敏同學(xué)心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。
學(xué)習上，六(3)班里有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無(wú)私的精神感動(dòng)了這位粗心的`同學(xué)，促使他改變不認真和粗心的毛病，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。班級里有幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習上不去，作為學(xué)習委員她總是覺(jué)得自己責任重大。于是主動(dòng)請求老師讓自己用課余時(shí)間為這幾位后進(jìn)生補習功課。這幾名后進(jìn)生在她的幫助下，成績(jì)全都趕了上來(lái)。
生活中，她一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻助人為樂(lè )。小敏同學(xué)在學(xué)校是寄宿生，學(xué)校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學(xué)生也占了不少。寄宿生同學(xué)遠離父母，遠離家鄉來(lái)學(xué)校寄宿，時(shí)不時(shí)就會(huì )碰到困難，只要他們一碰到困難，小敏同學(xué)就會(huì )及時(shí)出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個(gè)人得失。低年級的同學(xué)蒸飯，取飯有困難了，小敏同學(xué)二話(huà)不說(shuō)就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個(gè)小同學(xué)拿好飯要來(lái)回跑幾趟，既費時(shí)又把自己熱成了一個(gè)汗人。
可是小敏同學(xué)從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒(méi)間斷過(guò)幫忙同學(xué)拿飯。還有不少同學(xué)，在生活中經(jīng)常會(huì )丟失了錢(qián)或學(xué)習用品、生活用品，小敏同學(xué)知道了，也會(huì )無(wú)私的拿出了自己的錢(qián)財物品來(lái)幫助別的同學(xué)。要是碰上有同學(xué)生病了，小敏同學(xué)并立馬前去噓寒問(wèn)暖，為生病的同學(xué)打開(kāi)水，陪他們去衛生院看病，并親自為他們倒好開(kāi)水吃藥。如果生病同學(xué)請假回家了，她還會(huì )等他們回來(lái)后，主動(dòng)為她們補功課。
夜里，303的幾位小同學(xué)經(jīng)常會(huì )哭鬧，小敏同學(xué)并會(huì )用好話(huà)勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時(shí)還會(huì )為她們洗衣物。小敏同學(xué)在宿舍里的這種樂(lè )于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開(kāi)了，同學(xué)們給她取了一個(gè)好聽(tīng)的外號，親切的稱(chēng)贊她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無(wú)論在何時(shí)都不忘助人為樂(lè )。有一個(gè)星期天，小敏從家乘車(chē)來(lái)學(xué)校，在大街下車(chē)后往學(xué)校走的路上，路中間的一個(gè)錢(qián)包把她吸引住了。她撿起來(lái)一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒(méi)一個(gè)人影，她完全可以把錢(qián)包藏起來(lái)就走，或是先帶回學(xué)校上交給老師，就憑這幾百元，學(xué)�？隙ㄊ菚�(huì )表?yè)P她的�？墒撬龥](méi)這樣做，她想，主人丟了錢(qián)包一定很著(zhù)急回來(lái)找，所以她就站在原地等待失主出現。
等了很久后，主人依然沒(méi)出現。她就打開(kāi)錢(qián)包看看能否從里面找到主人的相關(guān)資料或聯(lián)系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個(gè)人，小敏同學(xué)就找到一個(gè)有公用電話(huà)的地方撥通了名片上的電話(huà)。半小時(shí)候，主人出現了，當錢(qián)包主人問(wèn)她叫什么名字時(shí)，她說(shuō)她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書(shū)包就往學(xué)校跑。主人追上來(lái)要送她回學(xué)校，她也不肯!主人無(wú)奈，只好在事后向學(xué)校反映了此事，學(xué)校幾經(jīng)調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂(lè )的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂(lè )的事跡早已傳遍整個(gè)學(xué)校�！岸瓔寢尅币矠榇双@得了許多人的贊賞與諸多的殊榮�？h里的“三好學(xué)生”名單中有她，學(xué)校的優(yōu)干名單也有她;學(xué)校的十佳少年中有她，學(xué)校的八德之星也有她;學(xué)校劍橋英語(yǔ)之星有她，縣校習作、書(shū)法、繪畫(huà)、演講一等獎都有她。
善行義舉個(gè)人事跡材料 3
徐xx琴一家專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)“小家庭”的同時(shí)，用心服務(wù)社區這個(gè)“大家庭”，用自己的行動(dòng)傳承友愛(ài)和諧的良好社會(huì )風(fēng)尚。
7月31日上午，當記者來(lái)到昆山市周市鎮澳宇花園的徐xx琴家中時(shí)，她正在給兩個(gè)雙胞胎兒子講述著(zhù)孔子謙虛守禮的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味�！艾F在正值暑假，孩子們都在家里，我就給他們講講傳統文化故事，相信對他們以后的生活、學(xué)習都會(huì )有幫助的�！毙靫x琴笑著(zhù)對記者說(shuō)。
早在14年前，徐xx琴從皖南老家來(lái)到昆山，后與丈夫歐陽(yáng)源結婚生子，2009年9月正式擔任起全職媽媽的角色。從那時(shí)開(kāi)始，徐xx琴就經(jīng)常在家中講一些故事給孩子們聽(tīng)。為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，在丈夫的支持下，徐xx琴還邀請了社區里其他家庭的孩子，一同來(lái)到家中聽(tīng)她講故事。
徐xx琴一家不僅家庭幸福美滿(mǎn)，還堅持公益事業(yè)，他們家庭的故事已經(jīng)傳遍整個(gè)社區。一有時(shí)間，徐xx琴就去社區里講故事給孩子們聽(tīng)，慢慢地成為睦和社區的“故事阿姨”，而丈夫歐陽(yáng)源對妻子的公益事業(yè)更是大力支持，并積極參與其中。
孩子到了入學(xué)年齡，徐xx琴的空余時(shí)間多了起來(lái)，歐陽(yáng)源主動(dòng)鼓勵妻子：“既然大家都那么喜歡聽(tīng)你講故事，那你為何不去學(xué)校講故事，這樣，應該會(huì )有更多的孩子可以聽(tīng)到你講的故事�！痹谡煞虻慕ㄗh下，徐xx琴參加了培本實(shí)驗小學(xué)的“故事媽媽”團，從此開(kāi)始在課堂上定期給學(xué)生講故事，受到學(xué)生的歡迎。
此外，歐陽(yáng)源還和妻子一起加入睦和社區志愿者行列。2012年開(kāi)始，夫妻倆一有時(shí)間便積極參與各項社區活動(dòng)，協(xié)助社區做好活動(dòng)的宣傳策劃、布置場(chǎng)地等工作。2014年7月，在睦和社區的推薦下，夫妻倆還參與了在睦和社區落地的昆山第三屆公益創(chuàng )投項目“新二代”家庭成長(cháng)環(huán)境優(yōu)化系列活動(dòng)，協(xié)助項目負責人參與整個(gè)項目的`問(wèn)卷調查、宣傳組織和策劃工作，成為不拿工錢(qián)的“社工”。
在做公益活動(dòng)的過(guò)程中，夫婦倆參加活動(dòng)的時(shí)間常會(huì )與陪伴家人的時(shí)間相沖突。去年，社區里給獨居老人過(guò)生日，而那一天正好又是大兒子的家長(cháng)會(huì )，徐xx琴因此缺席了。在得知媽媽因做公益活動(dòng)需要請假時(shí)，兒子主動(dòng)去學(xué)校跟老師做了溝通，還讓老師把會(huì )議要點(diǎn)單獨發(fā)給媽媽�！皨寢層眯膸椭恳粋�(gè)人，我們也要向她學(xué)習，積極參與公益活動(dòng)�！毙靫x琴的兩個(gè)兒子堅定地說(shuō)。
“我們會(huì )專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)好家庭，也會(huì )盡己所能幫助社區居民，我們相信，只要懷著(zhù)一顆感恩的心，善行會(huì )永存�！毙靫x琴如是說(shuō)。
善行義舉個(gè)人事跡材料 4
一、不斷學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)。
作為一名教師，我深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學(xué)工作中，我一貫認真學(xué)習鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的理論指導自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上， 認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、鉆研業(yè)務(wù)、積極教改
作為一名教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為我既是值得依賴(lài)的'教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。
我勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作 。在教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規。教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。我常向學(xué)生滲透“弟子不必不如師”的觀(guān)點(diǎn)，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，從不擔心學(xué)生的腦子夠不夠使。通過(guò)學(xué)科研究性?xún)热莸臐B透和延伸，培養學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，實(shí)現學(xué)習方式的根本性轉變。
三、孜孜不倦，踏實(shí)工作。
我的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使班級管理水平不斷提高。我仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng )新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法， 使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗。
四、愛(ài)心鋪路，沐浴教壇。
“對人好是我做人的最好心得”，這是我的一個(gè)口頭禪，也是人格的真實(shí)寫(xiě)照。對前來(lái)請救幫助的老師，我為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無(wú)私地奉獻自己。作為老教師，對新教師， 更是積極指導，悉心培養，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
真情潤物細無(wú)聲 ：我深刻理解師德內涵，師以德為本，育人品當先， 率先垂范，時(shí)時(shí)、處處嚴格要求自己，做師生的榜樣。 地下有一張紙屑， 我會(huì )彎腰把它撿起；看見(jiàn)掃帚落在教室門(mén)口， 準會(huì )把它收拾好……這一點(diǎn)一滴都從自己做起。
情愛(ài)關(guān)注“留守孩”：隨著(zhù)我國改革開(kāi)放步伐的加快，外出務(wù)工的農民越來(lái)越多，他們?yōu)樽鎳慕?jīng)濟發(fā)展和城市建設作出了巨大貢獻。然而，外出務(wù)工農民子女的教育問(wèn)題卻成為農村基礎教育中的一大難題。這些“留守孩子”由于父母長(cháng)期勞作在外，缺乏家庭的關(guān)愛(ài)，有的甚至放任自流，有的沒(méi)有養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)差，有的思想品質(zhì)也存在很大障礙。 看在眼里，痛在心頭。我全身心地投入到教育、關(guān)愛(ài)、培養他們的工作中去， 與他們談心，幫助他們解決困難，陪他們學(xué)習、娛樂(lè )……。因為學(xué)校管理嚴格、教師們責任心強，所有“留守孩”都得到很大轉變，各方面都獲得了較好發(fā)展。
二十年來(lái)，我在教育發(fā)展道路上，用自己的愛(ài)，自己的汗水，自己的智慧、自己的膽識和魄力，執著(zhù)地跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)，也將繼續實(shí)踐著(zhù)在奉獻中閃光的崇高境界。
善行義舉個(gè)人事跡材料 5
勤儉的孩子
生活中的馬xx人緣極好，他把每個(gè)人都當做自己的朋友，從不因自己學(xué)習成績(jì)好而歧視成績(jì)差的人；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的學(xué)生，相反他總是向他們伸出援助之手。曾經(jīng)他每天從自己的飯錢(qián)中省出一元錢(qián)，積攢起來(lái)，就是為了給那些條件差的孩子買(mǎi)幾本作文書(shū)，他曾經(jīng)好久沒(méi)有添新衣服，就為了省錢(qián)給貧困的孩子填一些學(xué)習用品。還記得汶川大地震時(shí)候，他把自己默默撿到的飲料瓶礦泉水瓶等等賣(mài)掉換錢(qián)，他想考自己的力量來(lái)幫助災區的人們，他長(cháng)提醒周?chē)耐瑢W(xué)都能珍惜“盤(pán)中之餐”珍惜我們來(lái)之不易的美好生活。
馬xx今年11歲，我校五年級的學(xué)生。在三四年級連續兩年獲得三好學(xué)生的稱(chēng)號，四年級下學(xué)期獲得進(jìn)步標兵的稱(chēng)號，五年級一直擔任學(xué)習委員，成績(jì)名列前茅。他愛(ài)好體育，樂(lè )于助人，他的人緣極好。在老師和同學(xué)眼中他是個(gè)勤儉的好學(xué)生。
孝敬的孩子
在很小的時(shí)候他就知道自己的事情自己做。還在三年級的時(shí)候他就學(xué)會(huì )了洗衣服，四年級時(shí)就學(xué)會(huì )了做飯。從小就知道使用禮貌用語(yǔ)，向長(cháng)輩問(wèn)好，深受大家的喜愛(ài)。他的父親經(jīng)常外出打工，母親也是一天到晚忙在田地里，看到父母這么苦、這么累，他悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學(xué)后他還搶著(zhù)為父母做飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的他首先想到的是爺爺、奶奶，爸爸、媽媽。中午兩個(gè)半小時(shí)后的午休時(shí)間忙完家務(wù)后，他還要到田地里做一些力所能及的事情，為玉米、水稻拔草。
他叫馬xx，今年11歲，我校五年級的學(xué)生。他是少先隊中隊長(cháng)，他愛(ài)好廣泛，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。他在三四五年級連續三年考試成績(jì)都是前三名，曾連續兩個(gè)學(xué)期獲得三好學(xué)生的稱(chēng)號。五年級期中考試獲得了總分第二名的好成績(jì)。在老師和同學(xué)眼中他是個(gè)性格內向，懂事好學(xué)的學(xué)生。
敬業(yè)的孩子
閆xx，系我校五年級學(xué)生，在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。她時(shí)時(shí)刻刻注意自己的.言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，作為一名班長(cháng)，她盡心盡職，是老師的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的得力助手，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。身為英語(yǔ)科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫老師給其他同學(xué)講解輔導，真正成了老師的得力助手。她作為一名班干部，認認真真管理好班級，她總能將班級管理好好的，多年來(lái)一直獲得“優(yōu)秀班級”的光榮稱(chēng)號。
誠信的孩子
張xx，女，漢族，系應各莊小學(xué)五年級的一名班干部，品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、誠實(shí)守信。連續四年被評為優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。是老師身邊得力的小助手。
作為班干部，她能以身作則遵守學(xué)校的各項規章制度，并能幫助中隊長(cháng)認真檢查同學(xué)們背誦規范。在學(xué)習上，她苦下功夫，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)，因此她的成績(jì)總是非常突出。
在平常的學(xué)習和生活中，她總是會(huì )認真幫助同學(xué)們。她待人真誠守信，全校師生都認同她這一點(diǎn)，說(shuō)她有同情心，有愛(ài)心，更是一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。用他質(zhì)樸的言行，向我們展示了當代小學(xué)生的風(fēng)采。
平時(shí)生活中，張xx還是一位拾金不昧的好學(xué)生，今年十月份，他在路邊撿到20元錢(qián)，來(lái)到學(xué)校主動(dòng)交給老師。這種行為感染著(zhù)我校每一位師生。
互助的孩子
張xx，男，漢族，20xx年4月11日出生，現就讀于應各莊小學(xué)，是五年級的學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、樂(lè )觀(guān)向上，是一個(gè)全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)的孩子。四年來(lái)他連續被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”。
張xx除了自己認真學(xué)習之外，他還樂(lè )于幫助身邊的每一個(gè)人。在班上，有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)落后的同學(xué)，他們覺(jué)得很自卑。平時(shí)下課總是不自覺(jué)地在一起，而與成績(jì)好的同學(xué)保持著(zhù)一段距離。張xx知道后，主動(dòng)跟他們聊天、和其他幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)，一起幫他們補課，鼓勵他們不懂就要問(wèn)，大大增強了同學(xué)的自信心，在他的幫助下，那幾個(gè)同學(xué)的成績(jì)進(jìn)步不少。
在班里，大家都愿與他交朋友，平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習用品缺了，他總是第一個(gè)幫助解決；同村同學(xué)要是有病或有事請假不來(lái)上課，他總會(huì )到那個(gè)同學(xué)家去給他補課，告訴他學(xué)校的情況。他是老師的好助手，他是學(xué)習小組長(cháng)，每次老師布置的任務(wù)他都要認真完成，而且督促幫助小組成員盡快完成，在他的帶動(dòng)下，他們的小組學(xué)習氣氛濃厚，各項活動(dòng)都沖在前面。
張xx就是這樣一個(gè)有愛(ài)心，團結互助的少先隊員。
善行義舉個(gè)人事跡材料 6
尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來(lái)，人們一直把尊老作為一種責任和行為規范。社會(huì )也十分重視尊老，我國還把每年農歷的九月初九定為老人節。
1、田xx是山東濰坊昌樂(lè )人，他不僅是一名好父親，更是一名好兒子。2012年田世國接完弟弟打來(lái)的電話(huà)后，頓時(shí)臉色大變。在妻子的追問(wèn)下，他才聲音顫抖地說(shuō)：“媽被確診為尿毒癥，已經(jīng)到了晚期！”當天晚上，田世國就往濰坊趕。下車(chē)后，他直奔醫院，田世國從透析室出來(lái)后，立即奔向醫生辦公室。他決定把自己的腎獻給母親，給母親進(jìn)行腎移植。3月30日，上海復旦大學(xué)附屬中山醫院給這對母子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)：醫生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個(gè)鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過(guò)花甲的母親體內。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續母親的`生命，演繹了一段當代孝子的佳話(huà)
2、她是一名細心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂(yōu)慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長(cháng)，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關(guān)懷；她用真愛(ài)勾勒了傾注與付予的光環(huán)，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)尊老敬老的美德，她就是—— 縣農電局職工——馬海霞。精神的支持和言語(yǔ)行動(dòng)的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風(fēng)港灣。
作為一名兒媳，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在記掛和照顧著(zhù)公公婆婆。不管平時(shí)工作怎么忙，她都會(huì )抽出時(shí)間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動(dòng)態(tài)。
每當老人有什么不開(kāi)心的事情時(shí)，她都會(huì )想盡辦法，耐心開(kāi)解，為老人送上一顆“開(kāi)心果”。一次，婆婆去早市的時(shí)候丟了200元錢(qián)，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來(lái)到婆婆家中，為婆婆送去200元錢(qián)，并勸解老人要放寬心，否則會(huì )影響身體健康。慢慢的，婆婆解開(kāi)了心結，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點(diǎn)滴中關(guān)愛(ài)著(zhù)老人，從瑣碎中牽記著(zhù)老人，用言行感染著(zhù)老人，從困境中扶助著(zhù)老人。用善良的身心、熾熱的思想、無(wú)私的行動(dòng)、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅實(shí)后盾，從平凡中體現了真誠，從細節中傾注了關(guān)愛(ài)，寫(xiě)下了一篇篇感人至深的尊老詩(shī)篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂(lè )章。
愛(ài)幼，顧名思義，就是關(guān)愛(ài)幼小。愛(ài)幼自古以來(lái)也是中華民族的傳統美德，人們也一直把愛(ài)幼作為一種責任和行為規范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時(shí)，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。
善行義舉個(gè)人事跡材料 7
斌xx，男，寶城街道六年級學(xué)生、在六年的學(xué)習生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長(cháng)輩面前的孝順兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。他時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習中，他有著(zhù)一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學(xué)習成績(jì)均保持在班級的前列。六年來(lái)，石海斌同學(xué)多次獲得表彰，多次榮獲過(guò)學(xué)校 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱(chēng)號。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。
三、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，心地善良，深受同學(xué)們的信任。尊敬師長(cháng)。對待老師和長(cháng)輩，彬彬有禮，平時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學(xué)中就不會(huì )有威信。石海斌對于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來(lái)都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)習方面的問(wèn)題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會(huì )欺負別人，從來(lái)沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架。所以，同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛(ài)心。
總之，石海斌同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
第二季社會(huì )公德：創(chuàng )造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家董家莊農民李奮進(jìn)，是一名“資深”瓜農，每年從六月初至九月初都在市區賣(mài)瓜，“以前，城管到處攆我們�，F在，寶城街道有了統一的瓜菜市場(chǎng)，有了‘西瓜小屋’，免費給我們用，像個(gè)攤點(diǎn)又像一個(gè)家，我們能不愛(ài)惜嗎？ ”專(zhuān)用的西瓜銷(xiāo)售車(chē)，統一的遮陽(yáng)棚，明碼標價(jià)的小黑板，整潔的果皮桶??文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創(chuàng )建的一道風(fēng)景線(xiàn)。
“我自己鏟平了我的.小菜園，一樓的住戶(hù)拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動(dòng)去做的。文明創(chuàng )建讓老百姓得實(shí)惠，在這么好的環(huán)境里生活，文明素質(zhì)自然就提升了。 ”李大爺說(shuō)。文明創(chuàng )建讓老小區重煥“青春”，把老路該修的修、該補的補、該重鋪的重鋪，并新架設路燈。建設了新的活動(dòng)廣場(chǎng)，人們每天自覺(jué)地清掃小區衛生。
王能文是昌樂(lè )縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發(fā)師，每個(gè)月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛(ài)心，為50多位孤寡老人義務(wù)理發(fā)。十年來(lái)，為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，已成為王能文生活的一部分。 “能為老人們做一點(diǎn)是一點(diǎn)，我們打心眼里高興。 ”王能文說(shuō)。 “我省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)蓬勃開(kāi)展，保持全國第一方陣，160多萬(wàn)注冊志愿者活躍在江淮大地。 2012年，全省各地普遍開(kāi)展‘弘揚雷鋒精神，建設美好安徽’主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及‘學(xué)習雷鋒、奉獻他人、提升自己’理念，營(yíng)造了踐行雷鋒精神、爭當先進(jìn)模范的良好氛圍。 ”省文明辦有關(guān)負責人說(shuō)。
“最美”成為2012年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開(kāi)的鮮花，絕非一時(shí)沖動(dòng)，而是陽(yáng)光雨露滋養孕育日久。2013年，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。
善行義舉個(gè)人事跡材料 8
xx，女，漢族，38歲，2001年10月參加工作，現擔任金陽(yáng)里社區居委會(huì )主任，黨務(wù)專(zhuān)干。從事社區工作14年來(lái)，她作為一名普普通通的社區工作人員，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但她從心底十分珍惜這個(gè)工作崗位，她勤奮刻苦，嚴謹求實(shí)，時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，她以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jì)，受到領(lǐng)導、同事和社區居民的普遍好評。
一、思想進(jìn)步，政治合格。自從事社區工作以來(lái)，她深知作為一名新時(shí)期投身于基層、扎根于社區的工作者，現有的知識水平離日益變化的新形勢和新要求還有一定距離，必須加強學(xué)習，自覺(jué)鍛煉。因此她堅持不懈地加強對黨的政治理論、方針政策和法律法規的學(xué)習，不斷加強自身思想鍛煉和黨性修養，努力彌補不足，增長(cháng)才干，并根據工作實(shí)際，用理論知識指導工作實(shí)踐，為做好各項工作打下了堅實(shí)的基礎。
二、腳踏實(shí)地，做好本職。牟小霞同志兢兢業(yè)業(yè)，始終堅持將自己的責任、熱情、智慧和心血投身于社區工作這一平凡的崗位上。她剛到社區時(shí)，一人擔負多份工作，加上孩子尚小，和社區其他職工相比，她負擔的工作更多，職責更大，但她毫無(wú)怨言。她信服勤能補拙，尤其是剛接手黨務(wù)工作，政策性強，什么都不懂、也不會(huì )，她不僅虛心向老同志請教，還主動(dòng)向老黨員學(xué)習，深入到老黨員家中了解情況，征求支部建設意見(jiàn)建議，在較短時(shí)間內掌握了支部黨員隊伍整體狀況，有針對性地提出了加強支部黨建工作的多條建議，得到了社區領(lǐng)導的肯定。她深信，只要甘愿奉獻，樂(lè )于奉獻，就沒(méi)有干不好的工作。面對繁重的工作任務(wù)，她總是不厭其煩、有條不紊地圓滿(mǎn)完成任務(wù)，因此也會(huì )常常犧牲節假日休息時(shí)間，加班、加點(diǎn)地做好自己的本職工作，但她從無(wú)怨言，從不計較個(gè)人得失。
三、服務(wù)居民，身先士卒。網(wǎng)格化管理是近年來(lái)社區黨建工作的一大亮點(diǎn)，為了使居民更好的了解文明城市創(chuàng )建的重要性，她和社區其他同志經(jīng)常利用節假日和休息時(shí)間深入網(wǎng)格區，向居民宣傳政策，帶領(lǐng)志愿者、帶動(dòng)居民在小區內揀垃圾、清理小廣告，最終使小區的文明程度和衛生狀況得到有效改善。在和居民打交道的過(guò)程中，她總是以“禮貌待人、服務(wù)群眾”的`心態(tài)對待每一個(gè)人，把居民當朋友，做到耐心傾聽(tīng)，詳細記錄，認真解答。居民有事也愿意和她講。如果社區居民在生活和工作上存在問(wèn)題，她總能伸出援助之手，給予最大的幫助。今年100歲的侯淑秀老人是社區重點(diǎn)關(guān)注的老人，她既是社區的長(cháng)壽老人，也是建國前老黨員，每年的重陽(yáng)節，社區都會(huì )邀請老人過(guò)節，平日里，她總是帶點(diǎn)買(mǎi)點(diǎn)好吃的到老人家看望。老人總會(huì )面帶笑容地說(shuō)：“你們比我的親閨女都親�！本驮诮衲�3月，老人不幸辭世，她還去送了老人最后一程。她始終牢記自己是一名黨務(wù)工作者，在平時(shí)的工作中，就應該事事、處處、時(shí)時(shí)都以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，表現出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感，為其他工作者樹(shù)立了好榜樣。
四、嚴于律己，遵紀守法。她始終堅持以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守社區各項>規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)建議，時(shí)刻保持了良好的社區工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話(huà)不說(shuō)，積極維護單位的良好形象。
善行義舉個(gè)人事跡材料 9
xx，女，漢族，生于19xx年，高中文化，中國共產(chǎn)黨黨員。是金川區金陽(yáng)里社區的一名普通社區工作者。主要負責社區禁毒工作、防范和處理邪教及轄區重點(diǎn)人口的監管工作。從事社區幫教工作十余年來(lái)，她總結出了許多實(shí)用的幫教方法，使多名曾沉迷于邪教組織的人員或涉毒違法人員回歸社會(huì )，過(guò)上了正常人的日子，為構建和諧社區做出了應有貢獻。
因人施策，讓幫教對象有事可干是思想穩定的前提
還有一位練習邪教練習人員馬某，原金川集團公司二冶煉職工，因參與邪教反動(dòng)宣傳被依法判刑，服刑后被原工作單位解除勞動(dòng)合同。2011年6月27，馬某假釋出獄時(shí)，她和派出所民警將馬某從酒泉監獄接回家。在了解情況后，陳玉環(huán)在考慮，馬某年齡還小，解決他的就業(yè)是當務(wù)之急，首先，就是要提升他的就業(yè)技能，讓他參加就業(yè)培訓。經(jīng)過(guò)幾次見(jiàn)面幫教，把自己的想法告訴了馬某，他本人也有參加微機培訓的想法，通過(guò)社區再就業(yè)培訓中心工作平臺，讓他免費參加了培訓，積極與社區勞動(dòng)保障事務(wù)站協(xié)調幫助他解決就業(yè)，并通過(guò)社區推薦，將他介紹到青海德令哈市就業(yè)。馬某與2012年年底轉化，現思想穩定，每次回來(lái)都主動(dòng)到社區找她談心。
高度警惕，始終盡到社區綜治專(zhuān)干的職責
作為一名社區綜治工作專(zhuān)干，在工作中陳玉環(huán)練就了一副“火眼金睛”，時(shí)刻保持綜治工作的高度警惕性。2012年9月份，陳玉環(huán)在網(wǎng)格片區巡查過(guò)程當中，發(fā)現兩名人員走走停停，偷偷摸摸不象正常人，高度的責任心和長(cháng)期從事綜治工作的警惕性使她不知不覺(jué)的跟蹤觀(guān)察了近2個(gè)小時(shí)，下班時(shí)間也沒(méi)顧上回家，終于發(fā)現了是兩名進(jìn)行邪教反動(dòng)宣傳的嫌疑人。她及時(shí)向派出所報警，并不顧個(gè)人安危，和嫌疑人員機智周旋，在她的有力地配合下，嫌疑人員被派出所民警現場(chǎng)抓獲。使違法犯罪行為得到有力的打擊。日常工作中，陳玉環(huán)還承擔著(zhù)社區152名社區戒毒（康復）人員的幫教管控工作，社區禁毒任務(wù)是金川區16個(gè)社區中最重的，但陳玉環(huán)始終以高度的責任感做好社區禁毒的各項工作，將社區禁毒的工作側重于對涉毒人員的.思想幫教上，克服困難，多方聯(lián)系，為涉毒人員家庭解決了許多問(wèn)題，使社區禁毒工作的幫教率和戒斷率逐年上升，先后有75名涉毒違法人員在她的幫教下徹底戒斷了毒癮，改邪歸正，重新做人，被社區戒毒（康復）人員親切地稱(chēng)為“愛(ài)心使者”。社區禁毒工作多年被上級部門(mén)考核為優(yōu)秀。
在十余年的工作中，陳玉環(huán)的工作得到了領(lǐng)導的肯定和認可，也得到了社區居民特別是幫教人員的好評，本人多次被評為社區先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在工作上，陳玉環(huán)永不滿(mǎn)足，她認為自己的工作還有差距，與優(yōu)秀的典型相比還有諸多不足，今后的工作中，她將以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，恪守工作職責，善于學(xué)習，善于創(chuàng )新，繼續打好教育、轉化、防范攻堅仗，把過(guò)去的成績(jì)當作一個(gè)新的起點(diǎn)，最大限度地發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，盡職盡責地做好職責范圍內的各項工作。
善行義舉個(gè)人事跡材料 10
梁xx同學(xué)是xx區xx學(xué)八年級（1）班學(xué)生。她擔任班長(cháng)，學(xué)校學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)。進(jìn)入初中至今，她一向是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習，心系群眾，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會(huì )，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
一、品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習榜樣
在學(xué)校，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研知識，入校以來(lái)成績(jì)優(yōu)異。她積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不管是文藝活動(dòng)還是體育，都積極踴躍參加。在學(xué)校組織的體育比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽、舞蹈排練等活動(dòng)中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績(jì)；她自信、大方，一向以來(lái)，她都是老師的好助手，她多次參加學(xué)校外的實(shí)踐活動(dòng)，從中不斷提高自己的學(xué)習水平。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習榜樣。
二、尊敬長(cháng)輩，孝順父母
在家里，在每一天的日程計劃里，她都會(huì )列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì )幫著(zhù)父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿(mǎn)了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛(ài)心
學(xué)校開(kāi)展的各項公益勞動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)，梁xx都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動(dòng)手潛力，增強社會(huì )職責感。近兩年，每逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到沙浦鎮敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛生。到沙浦鎮文化廣場(chǎng)、街道等打掃衛生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動(dòng)當中
四、一份耕耘，一份收獲
梁xx同學(xué)始終信守著(zhù)“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的.青春箴言。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)期望的畫(huà)；她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
善行義舉個(gè)人事跡材料 11
清xx的殘疾貧困家庭路愛(ài)成一家，路愛(ài)成是三級殘疾，妻子劉奴只為一級殘疾，夫妻愿者們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)蘋(píng)果“穿”上漂亮的“衣服”，再到70多名志愿者24日晚上齊聚柳巷街頭，頂著(zhù)寒冬，從晚上7點(diǎn)開(kāi)始，堅持5個(gè)多小時(shí)，共賣(mài)掉5箱蘋(píng)果，籌集資金3139.9元，交給了兩個(gè)小女孩手中。當時(shí)都市110、官地礦電視臺、xx教育臺、生活晨報、xx青年報、xx電視臺等眾多媒體相繼報道了當時(shí)的情況。姐姐秦xx當年12歲，妹妹秦xx10歲。母親張秀萍患有嚴重的風(fēng)濕病，從19歲開(kāi)始就一直臥病在床，生活不能自理。父親秦丙厚患有腰椎間盤(pán)突出，失去了勞動(dòng)能力。一家四口僅靠每月600元的低保生活，姐姐張xx成了這個(gè)家庭的“頂梁柱”，為母親穿衣、做飯都落在她的肩上。在過(guò)去的日子里，張xx沒(méi)有吃過(guò)一次肉，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)香皂，甚至以為香皂是零食。
清xx的殘疾貧困家庭路愛(ài)成一家，路愛(ài)成是三級殘疾，妻子劉奴只為一級殘疾，夫妻倆及兩個(gè)孩子的'生活目前只能靠路愛(ài)成種莊稼、撿廢品維持。這個(gè)家庭原本為六口之家，幾年前，大兒子和大女兒在山上吃野蘑菇時(shí)被毒身亡，18歲的二兒子也因家中無(wú)錢(qián)供暖被凍掉9個(gè)腳趾。如今，夫妻倆唯一健康的7歲小女兒在村民辦幼兒園上學(xué)。因該家庭未享受低保，小女兒上學(xué)所需學(xué)雜費都難以支付。在我了解到這個(gè)情況之后，開(kāi)始和志愿者們商量著(zhù)為他們一家做募捐活動(dòng)。xx年5月19日這天，武xx為這個(gè)貧困家庭送去米、面、油、床單、被罩、被子等生活必需品，并為其7歲女兒準備了新衣服、書(shū)包、書(shū)籍、文具等。還組織了現場(chǎng)募捐，將4457元善款送到路愛(ài)成手中。
善行義舉個(gè)人事跡材料 12
馬xx，人如其名，德善兼備。俗話(huà)說(shuō)“女婿半個(gè)兒”， 浙江臺州杜橋的“花甲好女婿”馬xx， 8年來(lái)睡在自制的“孝心床”上悉心照顧癱瘓的岳母，3千多個(gè)日夜，3萬(wàn)多次翻身，他沒(méi)有睡過(guò)一晚安生覺(jué)。他說(shuō)，自己辛苦換來(lái)老人舒坦，便是最大快樂(lè )。這樣的善行義舉，這樣的淳厚品德，這樣的孝悌之義，令人為之動(dòng)容。
儒家認為，“德”涵蓋了忠、孝、仁、義、溫良、恭敬等中華民族的優(yōu)良傳統美德�！吧啤�，是心地仁愛(ài)，品德淳厚。小時(shí)候岳母待馬xx恩重如山，現如今他用自己的實(shí)際行動(dòng)默默回報、感恩著(zhù)岳母的恩情：8年來(lái)細心照顧癱瘓的岳母，吃、喝、拉、撒、睡無(wú)不細心照顧。8年的勞累和精神負擔，使原本身高1.75米、體重130多斤的馬xx，消瘦得只剩100余斤。而他也沒(méi)有任何怨言，他說(shuō)自己的辛苦換來(lái)了老人的舒坦和健康，便是最大的快樂(lè )。他的所做作為，真真正正的當得起“德”“善”二字，為久病床前的不孝子們做出了一個(gè)極好的榜樣。
《詩(shī)經(jīng)》中提到：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長(cháng)我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極�！痹�(shī)人痛惜父母辛辛苦苦遺養育了他,而他卻不能報恩德于萬(wàn)一�？梢�(jiàn)，子女贍養父母、孝敬父母,一直是我們中華民族的美德。所謂“百善孝為先”，說(shuō)的'就是如此。反觀(guān)我們，相信每一個(gè)孩子都有要為父母、為爺爺奶奶、為外公外婆盡孝的決心�？墒�，當時(shí)間流逝，我們漸漸長(cháng)大，忙碌的工作、學(xué)習、家庭占據了我們的生活，“�；丶铱纯础背蔀榱艘痪溆肋h在路上的空話(huà)。目前我國老齡人口越來(lái)越多，老齡化社會(huì )進(jìn)程加快，從2013年7月開(kāi)始，新修改的《老年人權益保障法》正式將子女“�；丶铱纯础弊鳛橐粋�(gè)硬性規定列入法規。但是，這樣的法律條文也仍難喚回子女孝心。子女總有各種各樣不能盡孝的“借口”，因此也催生出了替父母盡孝的淘寶業(yè)務(wù)：代替子女回家替父母盡孝。
可是，孝心能代替嗎？老人們的愿望，無(wú)非是想與兒女們嘮嘮家常，聽(tīng)聽(tīng)許久不見(jiàn)兒女的聲音，全家人一起吃一頓熱乎乎的晚飯，周末可以與兒女們外出逛一逛……再貼心的服務(wù)，也比不上兒女當面的一次問(wèn)候。盡孝盡道，不需要花言巧語(yǔ)，只需要付出真心真情，實(shí)實(shí)在在地回報父母，在父母需要的時(shí)候能幫助他們、陪伴他們。老吾老以及人之老，正如馬xx所說(shuō)，自己待老人好，孩子今后也會(huì )待自己好。子女的孝心用不著(zhù)法律條文來(lái)約束督促，而應該是自覺(jué)、主動(dòng)地去履行為人子女應盡的義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)回報著(zhù)父母養育之恩，盡孝盡道，成為一名 “德” “善”之人。父母漸漸老去，時(shí)光匆匆不等人，行孝要趁早。莫讓等待，成為遺憾。
善行義舉個(gè)人事跡材料 13
xx，是原xx縣第一油棉廠(chǎng)的一名下崗職工。經(jīng)過(guò)十幾年的艱苦創(chuàng )業(yè)，先后建起幾家商店，成了一名個(gè)體老板。
在家庭的熏陶和感染下，在她幼小的心靈就埋下一個(gè)善良的種子。xx說(shuō)。在下崗后的幾年里，她深深地體會(huì )到了雪中送炭的溫暖，并促使我更堅定信心，盡己所能去幫助那些需要幫助的人.1999年七月六日全縣第一次動(dòng)員無(wú)償獻血,她帶著(zhù)僅有的兩名員工走向獻血點(diǎn),獻完血連贈品也不要,她說(shuō):滴水能形成江河,希望我們的每一滴血融匯成一個(gè)博大的愛(ài)心,來(lái)拯救更多的生命....
20xx年的冬天，店里進(jìn)來(lái)一位聾啞老人，要買(mǎi)一床被子。從編織袋里倒出一堆沾滿(mǎn)泥土和灰塵的毛票，一看就是從街上乞討的錢(qián)。xx頓生憐憫，她和員工把錢(qián)一張一張地數好，塞回聾啞老人手里，轉身抱過(guò)一床價(jià)值60多元的被子包好后遞給聾啞老人。聾啞老人豎起大拇指，兩手相合不停地作揖感謝。汶川地震牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數同胞的心，一方有難、八方支援.她迅速行動(dòng)起來(lái)慷慨解囊
，第一次向災區捐款1000元，又在xx縣倡導的“我為災區捐套房我為災民安個(gè)家”的活動(dòng)中捐款10000元。在xx縣舉辦的一次大型抗震救災義演義賣(mài)活動(dòng)中，xx作為一名義工到現場(chǎng)進(jìn)行募捐。19-21在全國哀悼日，她和義工在無(wú)棣最繁華的新世紀、人民廣場(chǎng)、
步行街為災區同胞募捐三天，在步行街她懷抱捐款箱和志愿者挨家商鋪進(jìn)行募捐，每收到一份捐款，她都要真誠地說(shuō)一聲“謝謝”�！皯摰摹彼麄兊幕卮鹱屗秊橹袆�(dòng)，一句平凡的`話(huà)讓她感觸到不平凡的意義。雖然付出了太多的汗水，她卻收獲了更多的欣慰。xx市中心血站來(lái)xx縣為災區采血，她也趕到人民廣場(chǎng)，看著(zhù)鮮紅的血液流到采血袋中，她感覺(jué)離災區同胞更近了，血濃于水，無(wú)棣和災區同胞彼此的心已經(jīng)緊緊地連在一起……20xx年6月在縣慈善總會(huì )的支持和幫助下，xx倡導成立了xx縣慈善義工組.
成為全xx市第一支慈善義工隊伍。從此，在無(wú)棣的大街小巷，活躍著(zhù)一支戴紅標志帽，穿紅馬甲的慈善義工隊伍。她帶領(lǐng)慈善義工隊伍穿行在無(wú)棣的城鄉，櫛風(fēng)沐雨，播撒著(zhù)愛(ài)的火種。
慈善義工的成立為更多的愛(ài)心人士搭建了一個(gè)服務(wù)社會(huì )的平臺，使他們有組織地奉獻自己的愛(ài)心。在這個(gè)用愛(ài)搭建的舞臺上，用他們的雙手、用他們的技能、用他們的汗水，服務(wù)他人，充實(shí)自己.在活動(dòng)中義工隊伍不斷壯大，他們來(lái)自社會(huì )的各個(gè)階層，更好的反饋信息，把愛(ài)輻射到每個(gè)角落，他們活動(dòng)的內容敬老、助殘、助學(xué)、環(huán)保法律、醫療援助等等，通過(guò)組織義工活動(dòng)倡導奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的社會(huì )主義新風(fēng)尚。關(guān)注社會(huì )弱勢群體、提高市民的文明素質(zhì)、為改善凈化社會(huì )風(fēng)氣樹(shù)立了良好的榜樣。
善行義舉個(gè)人事跡材料 14
李xx是我�？倓�(wù)處的一名教師，自1980年參加工作以來(lái)，他熱愛(ài)本職工作，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，按照“服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的基本要求，求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，以身作則，扎實(shí)工作，雖不是黨員，但卻以黨員的標準嚴格要求自己，注重發(fā)揮先鋒模范作用，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在校園安全、水電管理、衛生保潔、校園綠化、節能、基礎設施維修等方面做出了大量工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、注重學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
李xx在工作中長(cháng)期篤行“學(xué)習是永恒的動(dòng)力”，靠學(xué)習不斷地指導思想，靠學(xué)習提高自身素質(zhì)與能力，靠學(xué)習來(lái)解決工作中難題，矢志不渝地作一名學(xué)習型員工。能積極參加各項政治學(xué)習和組織活動(dòng)，樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，不斷增強個(gè)人修養，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力;積極投身到學(xué)校各項活動(dòng)中，積極參加各項政治學(xué)習，更加堅定了共產(chǎn)主義理想信念。他始終認為：學(xué)習是21世紀首選的生存策略，任何人都沒(méi)有什么“老本”可吃，必須�！把a鈣”、�！敖∧X”、�！俺潆姟�。只有不斷提高學(xué)習能力，注意吸收各種知識，與時(shí)俱進(jìn)，把理論知識轉化為生產(chǎn)力和創(chuàng )造力，才能更好地履行自己的崗位職責。在積極參加政治理論學(xué)習的同時(shí)，他能夠注重加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)習的時(shí)效性，經(jīng)過(guò)不懈努力， 2002年考取高級工崗位證書(shū)，2011年考取二級技師證。
二、 勤奮工作，認真履行崗位職責
李xx深知后勤保障是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)的基石，特別是2006年，財貿學(xué)校搬遷到航海路中州大學(xué)校區以后，百事待興，各種工作千頭萬(wàn)緒。李xx作為總務(wù)處后勤保障方面的一般工作人員卻做了大量工作，包括各個(gè)辦公室搬遷改造，辦公家具、設備的采購和安置、水電安裝、衛生保潔等，為學(xué)校節省了大量經(jīng)費。由于學(xué)校剛剛搬遷，人手嚴重不足，李xx經(jīng)常早來(lái)晚走，基本上每天早上最早一個(gè)到校，晚上最后走的也是他，經(jīng)常加班加點(diǎn)，做到了以校為家。對待工作，不分節假日、上下班時(shí)間，從不計較個(gè)人得失。在學(xué)校司機人手不夠的情況下，經(jīng)常騎上自己的自行車(chē)，不分時(shí)段，完成領(lǐng)導交給的各項外出任務(wù)。
學(xué)校搬遷逐步走上正軌后，李xx主要負責后勤保障、水電安裝、衛生保潔等工作。他有較強的服務(wù)意識和奉獻精神。在水電管理方面，他每天第一個(gè)到�？干咸葑�、背上修理包進(jìn)行全校全方位巡視、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改、修理，消除隱患，以保證師生的安全。寒暑假、節假日前，都要進(jìn)行全校性的安全檢查，特別是對水、電、煤氣、消防等設施進(jìn)行重點(diǎn)檢查。還要定期不定期對學(xué)校的.安全技防、體育設施設備進(jìn)行檢修，防患于未然，真正做到了給全校師生一個(gè)安全穩定的學(xué)習環(huán)境。假期期間還經(jīng)常到學(xué)校檢查教學(xué)樓、辦公樓的水電設備。同時(shí)合理安排，提高使用效率，想法設法降低能耗，為學(xué)校節約開(kāi)支，為學(xué)校的發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎。
在校園綠化、創(chuàng )設人文育人環(huán)境方面，工作之余他自愿對校園原有綠化進(jìn)行了翻新改造，不僅增添學(xué)校綠化面積，而且提升了學(xué)校綠化的品味，真正實(shí)現立體綠化，目前學(xué)校綠化率達到30％，為創(chuàng )建花園單位奠定良好的硬件設施，使一個(gè)全新的立體花園矗立在人們面前。近年來(lái)夏天天氣干旱，為保證樹(shù)木不被干死，整個(gè)暑假期間他沒(méi)有間斷過(guò)給樹(shù)木、草坪澆水施肥，確保充足的營(yíng)養，為全校師生學(xué)習及生活創(chuàng )造了優(yōu)美的綠化環(huán)境，學(xué)校也被評為“花園式單位”。
李xx，還協(xié)助領(lǐng)導做好辦公用品采購等工作。這些工作雖然細小瑣碎，但他始終認真負責地去做，從沒(méi)出過(guò)任何差錯。他始終認為“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，“自己所負責的工作雖然普通而平凡，但每一件事都是學(xué)校整體運行的一部分，每一項小工作都要認真做好”，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
三、嚴于律己，充分發(fā)揮先進(jìn)性
李xx自覺(jué)遵守黨紀國法、教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項規章制度，加強道德修養，敢于抵制不正之風(fēng)、敢于說(shuō)實(shí)話(huà)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，在任務(wù)面前總是沖在最前面，在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。
在工作中，他尊敬領(lǐng)導，團結同志，注意方法技巧，善于協(xié)調，顧全大局，能調動(dòng)同志們的積極性，形成合力。他與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。他幽默樂(lè )觀(guān)的性格，總能在所到之處給他人帶去歡樂(lè )，努力營(yíng)造積極樂(lè )觀(guān)、團結向上的工作氛圍，和師生們建立了深厚的感情和友誼。此外，對領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，不管是份內的、還是份外的，他都樂(lè )于接受，認真完成，表現出較高的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，起到了模范帶頭作用。
四、孝敬父母，和睦鄰里。
在家中，李xx作為家中的老大，雖然沒(méi)有和父母住在一起，但以身作則，盡己之力，孝敬父母。逢年過(guò)節，他總是不忘給父親買(mǎi)些禮物。他幾乎每周六都騎車(chē)回到父母身邊，問(wèn)寒問(wèn)暖，為父母排憂(yōu)解難。父母年紀大了，怕熱怕冷，他就花錢(qián)為父母的屋子安裝了空調。母親生病住院所花的數萬(wàn)元全是他一人所出。母親住院期間，他白天在學(xué)校堅持上班，晚上整夜在醫院陪護，喂水喂藥，老人想吃什么，他總是盡量滿(mǎn)足，從來(lái)不嫌麻煩，把老人照顧得舒舒服服、干干凈凈、開(kāi)開(kāi)心心。但是沒(méi)有因為照顧老人請過(guò)一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)校的任何事情。他說(shuō)：“孝順父母是我們應盡的義務(wù)，父母為我們操了一輩子的心，應該讓他們過(guò)上幸福的晚年�！�
在小區里，李xx以真心待人，與人為善，經(jīng)常幫助他人。鄰居、同事家中水電等方面有什么事情，都會(huì )找他幫忙解決問(wèn)題;鄰居、同事家里的喜事、喪事也都找他幫忙;他還經(jīng)常調解鄰居、同事家庭糾紛;還堅持打掃樓道衛生。
作為一名普通的教師，他雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，他所做的每一件事、所講的每一句話(huà)既平凡又普通，他總是用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作態(tài)度去影響和感染周?chē)鷰熒�，贏(yíng)得了領(lǐng)導的信任和同志們的好評。作為一名后勤工作者，李xx一直勤勉工作，踏實(shí)肯干，對工作始終充滿(mǎn)熱情，對學(xué)生始終充滿(mǎn)愛(ài)心。在做好后勤服務(wù)工作中堅持貫穿對學(xué)生的教育和管理，積極實(shí)踐服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人。作為一名老同志，一直為學(xué)校后勤事業(yè)的發(fā)展盡自己的微薄之力，在平凡的后勤崗位上踏實(shí)工作，認真做人。該同志負責的水電工作連續35年做到了零事故，校容校貌煥然一新，為此學(xué)校多次被上級評為安全文明單位和衛生先進(jìn)單位;該同志1995年、2001年、2008在學(xué)校年度考核中被評為優(yōu)秀，他本人多次被評為先進(jìn)工作者和衛生管理先進(jìn)個(gè)人。
善行義舉個(gè)人事跡材料 15
在江寧區銅井初級中學(xué)，有一群在教育崗位上默默無(wú)聞，辛辛苦苦工作著(zhù)的農村中學(xué)教師。在這些教師中，有一位相貌平凡且不善言語(yǔ)的數學(xué)老師，他就是朱xx老師。在他身上無(wú)時(shí)不體現著(zhù)農村中學(xué)教師的質(zhì)樸，在他身上處處可以感觸到一種對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，在他身上散發(fā)著(zhù)一種對教育的摯愛(ài)、對學(xué)生的關(guān)懷。不然，學(xué)校領(lǐng)導怎么會(huì )對他寄予厚望，把教學(xué)的重擔交給他?家長(cháng)怎么會(huì )如此的信任他要把學(xué)生送到他的班級?學(xué)校同行們怎么會(huì )提起他就敬佩不已、贊不絕口?那么在他身上到底濃縮了怎樣的人生“精華”呢?
李xx，數學(xué)本科學(xué)歷，96年分配到銅井中學(xué)工作。工作十余年來(lái)，他一直擔任班主任和兩個(gè)班的數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，且多年擔任初三年級的班主任和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，今年擔任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，工作滿(mǎn)負荷。
該同志把教育事業(yè)作為自己人生中最重要的事業(yè)，他熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，所以特別的關(guān)心和愛(ài)護祖國的花朵;他努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，所以平時(shí)的工作中處處為別人著(zhù)想，從來(lái)就不斤斤計較;他求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng )新，所以他的教學(xué)成績(jì)不斷進(jìn)步，收獲喜人;他模范履行職責，無(wú)私奉獻，師德高尚，所以他能耐心細致的做學(xué)生的思想工作，能夠依法執教;他能全面貫徹教育方針，努力推行新課程的改革，所以近年來(lái)教育科研的智慧火花不斷涌現，科研成果也形勢喜人;他積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛(ài)、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，所以他所帶的班級學(xué)生的發(fā)展都具有特色，問(wèn)題學(xué)生經(jīng)過(guò)他的教育就不再有什么問(wèn)題。在銅井中學(xué)，他是公認的教書(shū)育人，為人師表的典型。
他所教的學(xué)生有在英語(yǔ)競賽中榮獲國家級二等獎，市一等獎，化學(xué)競賽中獲得省一等獎、省二等獎，數學(xué)競賽中有榮獲得省三等獎、市二等獎和區級獎項的。另外有學(xué)生被評上“南京市三好學(xué)生”，和“江寧區優(yōu)秀學(xué)生”，所任班級曾被評為“南京市先進(jìn)班級”，每年被評為校先進(jìn)班級，他自己每年被評為校先進(jìn)教師。在每次期中、期末考試中，他們班級的總優(yōu)分率、合格率、均分在年級中均處于首位。他們班級為什么會(huì )有這樣的成績(jì)呢?其實(shí)在一個(gè)農村中學(xué)能做到這樣的成績(jì)并不簡(jiǎn)單：
一、教育責任為“先”，工作 “苦”字當頭。
該同志自工作以來(lái)，十年如一日，嚴守學(xué)校的規章制度和勞動(dòng)紀律。正所謂德高為師，身正為范：幾十年來(lái)，凡是要求學(xué)生做到的，他一定率先做到，他不僅成為學(xué)生心目中的楷模，而且也贏(yíng)得了眾多學(xué)生家長(cháng)的敬佩。他每天堅持早到校(常常是第一個(gè)到校的教師)，去班級指導學(xué)生，組織早讀;晚離校，給基礎薄弱的學(xué)生輔導，或教育班級的調皮生，常常最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。這種奉獻不是一時(shí)的熱情，而是持之以恒。無(wú)論自己的孩子生病還是有其他事情都不能動(dòng)搖他的這種執著(zhù)。在工作上，他服從學(xué)校的安排，堅守崗位，整天忙于備課，批改作業(yè)，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他做與教育無(wú)關(guān)的事，甚至于在他的兒子一兩歲經(jīng)常生病時(shí)，也抽不出空帶兒子看病，妻子常抱怨他，說(shuō)他心中只有學(xué)生，沒(méi)有兒子，沒(méi)有家庭。他總是抱歉地說(shuō)：“教育工作，要憑良心，要對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長(cháng)，不能因為一個(gè)孩子而影響更多孩子的成長(cháng)，……”這是他的自己的哲學(xué)，的確，他也這樣去努力了。為此，在學(xué)校的大小會(huì )議上，他多次受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P和其他教師的一致贊同。學(xué)校領(lǐng)導曾在教師會(huì )上深懷感動(dòng)地說(shuō)：“這位同志是我工作二十余年來(lái)遇到的第一位如此敬業(yè)的教師�！闭潜е�(zhù)這樣的信念，他覺(jué)得自己的責任重大，為了擔負自己的職責，他每天在辛勤耕耘著(zhù)，默默追求著(zhù)，把全部的愛(ài)都給了自己的學(xué)生，給了祖國的下一代，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，能為了教育付出自己的一切，正是因為有了愛(ài)。
二、班級管理上有“鉆勁”，教育學(xué)生的方法上善“琢磨”。
1、用“心”感化學(xué)生，建立優(yōu)秀班集體。
現在的中學(xué)生，幾乎是獨生子女，因家庭的溺愛(ài)，社會(huì )不良現象的影響，致使很多學(xué)生的行為習慣，學(xué)習習慣都很差，朱老師所教的03級初一學(xué)生是最為典型的，那時(shí)的初一新生，剛進(jìn)校的第一個(gè)星期就出現學(xué)生打架、抽煙、逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧、臺球等的現象。朱老師班級的這些現象也很?chē)乐�，這些現象震驚全校，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，這時(shí)，甚至有的班主任思想消極，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老師卻不這樣，他每天總是和和氣氣找這些學(xué)生談話(huà)，教育引導他們，常常放棄晚上休息的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，用自己的真誠的語(yǔ)言說(shuō)服問(wèn)題學(xué)生、用自己的實(shí)際行動(dòng)感化他們。同時(shí)，他在班級中挑選那些工作能力強，認真負責的學(xué)生擔任班委干部，指導他們協(xié)助管理班級。功夫不負有心人，朱老師苦口婆心地諄諄教誨，使那些行為習慣不太好的學(xué)生最終認識到錯誤，下定決心改掉錯誤，專(zhuān)心致志地學(xué)習。他們班級有一個(gè)男生，在家是獨子，嬌生慣養，脾氣偏執，經(jīng)常逃學(xué)在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班級，免得“麻煩”，而他卻不然，為了教育該學(xué)生，他和該學(xué)生同吃同住，一起上學(xué)放學(xué)，對他采取“捆綁式”的呵護，在他艱苦的努力下，終于使這名問(wèn)題學(xué)生變成了放心的學(xué)生。在他長(cháng)期的指導下，班委干部的工作能力也逐漸成熟，在班委干部和他們共同努力下，一個(gè)優(yōu)秀的班集體日漸形成，學(xué)生的學(xué)習﹑行為呈良性循環(huán)，朱老師班級再也沒(méi)出現學(xué)生曠課等嚴重違紀現象，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)從第一學(xué)期的年級最后一名，逐漸上升為年級第一名。其實(shí)，朱老師所任的歷屆班級的學(xué)生在他孜孜不倦的教誨下，在他滿(mǎn)腔熱情的工作中，從無(wú)嚴重違紀行為，受到學(xué)校領(lǐng)導和各教師的好評，這對其他班級的'學(xué)生都產(chǎn)生了較好的影響。面對班級的調整和畢業(yè)班學(xué)生的分化，他都敢于勇挑重擔，他所任的班級每年都被評為校先進(jìn)班級，2006年他帶的班級初三(3)班又被評為南京市先進(jìn)班級。
2、用“愛(ài)”打動(dòng)學(xué)生，激勵學(xué)生健康成長(cháng)。
因學(xué)生和老師的身份不同，學(xué)生往往對老師只有服從和敬畏。朱老師卻不這樣，他認為要建設好一個(gè)班集體，如果缺少師生之間的情感紐帶，是難以實(shí)現工作目標的，甚至造成學(xué)生對老師無(wú)親近感，缺少信任感。他深知，在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔任的是引路人的工作，扮演的是學(xué)生的良師益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重視人的主觀(guān)能動(dòng)性，淡化自己教育者的角色痕跡，和學(xué)生建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生間的相互悅納。他的學(xué)生總是驕傲的認為，我們的班主任從無(wú)聲色俱厲的威嚴，喋喋不休的說(shuō)教，他最理解、信任我們。因此，學(xué)生覺(jué)得他更像自己的知心朋友，對他也就消除顧慮，愿意和他交談，談自己的學(xué)習上的樂(lè )趣、苦惱﹑中學(xué)生生活中的一系列問(wèn)題，遇到學(xué)習、生活上的問(wèn)題也向他請教。特別是他教的畢業(yè)班的學(xué)生，有經(jīng)過(guò)刻苦努力，卻進(jìn)步不大的學(xué)生來(lái)請教他;有在一模、二�？荚囍�，成績(jì)下降、經(jīng)受不起打擊的、對自己的學(xué)習缺乏動(dòng)力、對中考缺乏信心的學(xué)生來(lái)請教他，…… 。朱老師都能和他們促膝長(cháng)談，及時(shí)引導他們走出學(xué)習的困境，考試的陰影，鼓勵他們振作精神，鼓足信心。學(xué)生們在他的說(shuō)教下，往往能帶著(zhù)愉快的心情再次投入到學(xué)習中去。在以后的考試當中，他們在學(xué)習上往往會(huì )取得更大的進(jìn)步。他已成為學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)習過(guò)程中的良師益友。有位學(xué)生家長(cháng)也納悶自己的孩子為什么愿意聽(tīng)朱老師的話(huà)?而不愿意和自己交流?其實(shí)很簡(jiǎn)單，朱老師把學(xué)生當成了自己的朋友，不能和學(xué)生溝通交流的根子還在于一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。學(xué)生到校的主要任務(wù)是學(xué)習，家長(cháng)重視這一點(diǎn)，學(xué)生重視這一點(diǎn)，朱老師更重視這一點(diǎn)。他常給不同的學(xué)生確定不同時(shí)期的學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，并通過(guò)各種方法激勵學(xué)生，培養他們吃苦耐勞、勤奮學(xué)習，鍥而不舍，積極進(jìn)取的思想品質(zhì)。在生活上，他更是對學(xué)生的關(guān)心無(wú)微不至，如學(xué)生在校生病了，他親自送學(xué)生去醫院，中午買(mǎi)飯給學(xué)生吃。有一次放學(xué)后，他正準備回家，學(xué)生說(shuō)班級的侯昌苗同學(xué)腿骨折，不能走路，朱老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把他送到醫院，并打電話(huà)和他家長(cháng)聯(lián)系，直到晚上十一點(diǎn)多鐘才趕回家，這使得家長(cháng)感動(dòng)得熱淚盈眶。
3、“一個(gè)都不能少”，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
后進(jìn)生往往是班主任最頭疼的負擔，朱老師對待后進(jìn)生有他的獨到的辦法，他的態(tài)度是：信任后進(jìn)生、關(guān)心后進(jìn)生。他對后進(jìn)生，并不是等他們犯了錯誤來(lái)批評他們，而是在品質(zhì)上信任他們，生活關(guān)心他們，學(xué)習上鼓勵他們。因此，往往能取得較好的效果。后進(jìn)生在他的引導下，很快地改掉缺點(diǎn)，集中精力于學(xué)習。在班級的管理上，他所遵循的原則是以?xún)深^促動(dòng)中間的發(fā)展，他用別人休息的時(shí)間在踐行這個(gè)原則，結果班級的民主氣氛濃厚了，班級的學(xué)風(fēng)純正了，學(xué)生的個(gè)性張揚了，整個(gè)班級的發(fā)展也和諧了，這是他區別與其他教師的一大優(yōu)點(diǎn)，如果每一個(gè)班主任都能這樣，我們的校園也就和諧了，難道不是這樣嗎?
三、修煉教學(xué)技能，走內涵發(fā)展之道。
在教學(xué)工作上，朱老師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教材，從不上無(wú)準備之課。他常結合學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的思維實(shí)際出發(fā)，大膽嘗試教學(xué)改革，應用現代教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)手段，通過(guò)多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，認真組織每節課，他還常利用課余的時(shí)間無(wú)償地對部分學(xué)生輔導，使數學(xué)薄弱的學(xué)生的基礎得到鞏固，學(xué)習好的學(xué)生應用能力得到提高。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，他注重教學(xué)反思和完善課堂教學(xué)細節，每一節課后，他都能對剛剛過(guò)去的課進(jìn)行自己打分，然后找到自己的缺點(diǎn)，寫(xiě)在自己的備課本上，正是這樣的一絲不茍，使得他的教學(xué)在同行中遙遙領(lǐng)先。因此，他所教的兩個(gè)班級的學(xué)生在每次期中、期末考試中，在全區中都有較好的名次。
朱老師還擠出時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究：身為備課組長(cháng)，他主動(dòng)地招集本備課組教師研究教材、研究教法;他積極參加學(xué)校的課題學(xué)習;他主動(dòng)承擔學(xué)校的數學(xué)教學(xué)課題研究、德育課題研究。并把自己的教育教學(xué)實(shí)踐轉變?yōu)槔碚�，積極地撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。如《淺談學(xué)生自理自立能力培養》、《數學(xué)教學(xué)與心理效應》、《數學(xué)教學(xué)中的情感教育》、《如何培養中學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心》等都獲得省級獎，還有很多論文獲得市級、區級獎。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要我們學(xué)習他的這種追求精神……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有播種就沒(méi)有收獲，朱老師自己正是經(jīng)歷了如許的付出，才贏(yíng)得了廣大教師和學(xué)生的信任。在自己的工作崗位上辛勤耕耘﹑努力工作著(zhù)的他，正在朝著(zhù)更高的目標邁進(jìn)，希望他用自己的努力譜寫(xiě)出一個(gè)農村中學(xué)教師光輝的人生。
【善行義舉個(gè)人事跡材料】相關(guān)文章：
善行義舉個(gè)人先進(jìn)事跡材料（精選11篇）05-04
點(diǎn)亮希望，愛(ài)心光芒明星義舉如此閃亮初中作文09-23
個(gè)人道德模范事跡材料06-01
向上向善個(gè)人事跡材料03-18
優(yōu)秀的團員個(gè)人先進(jìn)事跡材料03-31
好媳婦個(gè)人先進(jìn)事跡材料06-02