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最新優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2022-01-26 17:37:20 材料 我要投稿

2016最新優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文

  優(yōu)秀教師能夠很好的做到勤勤懇懇,任勞任怨。下面是語(yǔ)文迷整理提供的優(yōu)秀教師的事跡材料,歡迎大家參考選擇。

2016最新優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文

  優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文1:

  我叫**,32歲,轉眼間我已經(jīng)在教育第一線(xiàn)上工作十三年了。十三年來(lái),作為一名年輕教師,憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感,把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上,工作中,我曾多次被評為“區級優(yōu)秀十佳教師、師德標兵、區級教學(xué)能手、骨干教師、” 的稱(chēng)號。作為黨員教師,教育觀(guān)念要更新,教育教學(xué)改革更要帶頭,我積極參加課堂教學(xué)改革,參與新課程改革并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗。我一直擔任高年級班主任及語(yǔ)數的教學(xué)工作,并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績(jì),及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗,所寫(xiě)論文多次獲獎。所講數學(xué)、語(yǔ)文公開(kāi)課多次獲局一、二等獎。諸多榮譽(yù)的取得代表著(zhù)我對教育事業(yè)的熱愛(ài)。我用行動(dòng)詮釋著(zhù)一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,處處以身作則,身先士卒的模范帶頭作用,F將本年度工作事跡介紹如下:

  一、無(wú)私奉獻

  作為一名黨員,積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),努力使自己的行為和黨的要求保持一致,規范個(gè)人的言行,緊密團結在黨支部的周?chē),讓自己的思想行?dòng)和組織保持一致,處處起模范作用。作為一名共產(chǎn)黨員,就應該體現“一塊磚”的精神。多年來(lái),我所接的班總是所謂的落后班,但是我從沒(méi)有過(guò)一次怨言,而是積極地把它當作一次很好的鍛煉機會(huì )。今年我擔任的六年級的班主任,及語(yǔ)文數學(xué)的教學(xué)。開(kāi)始班級人數是50人,后來(lái)水峪小學(xué)轉來(lái)8名學(xué)生。58人的教室頓時(shí)更加熱鬧了。校長(cháng)說(shuō):“小紀老師,你先帶幾天,過(guò)幾天來(lái)新老師了,馬上分班。”可是誰(shuí)知道由于特殊情況,一直也沒(méi)有新老師來(lái)校。自己帶著(zhù)58名學(xué)生的六年級大班,教語(yǔ)文數學(xué),工作量之大,是我前所未有的。也有同事說(shuō)過(guò),這么多人,你怎么教啊?作業(yè)怎么判啊?還不找領(lǐng)導請示分班啊?對此我只是報以微笑。因為我知道學(xué)校有難處,領(lǐng)導有難處。學(xué)校人員緊張,而且還面臨著(zhù)普九檢查,學(xué)校工作繁瑣,實(shí)在是艱難。在這種時(shí)刻我怎么能再有什么要求呢?作為共產(chǎn)黨員,不就是要在艱難的時(shí)刻挺身而出嗎?所以,我沒(méi)有一句抱怨的話(huà),也沒(méi)有一句叫苦的話(huà),更不可能請求領(lǐng)導分班。雖然校長(cháng)也多次說(shuō):“紀老師,有什么困難就找我說(shuō),作業(yè)看不過(guò)來(lái),送過(guò)來(lái),我幫你判。”聽(tīng)了這些話(huà),我很感激,笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)什么困難,放心吧,校長(cháng),我能克服。”繁重的工作量更增進(jìn)了我對作的熱情,努力把教育教學(xué)工作做得更好。不僅如此,學(xué)校的布置的各項工作,我總是搶在前面,而且盡最大努力完成的要出色,因為我知道一個(gè)黨員,在任何時(shí)候都應起到先鋒模范作用。普九工作中,我還負責整理體育檔案,自己弄不過(guò)來(lái),就請已經(jīng)調離的愛(ài)人幫忙(他九月份從本校調到十六中)。學(xué)生作業(yè)拿回家看,備課也是在家里完成。一學(xué)期下來(lái),各項班務(wù)工作井井有條,學(xué)生成績(jì)不斷上升,出色的工作表現,博得了學(xué)生們的喜愛(ài)、尊敬,也得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師以及學(xué)生家長(cháng)的認可,上學(xué)期獲得嘉獎。

  二、孜孜不倦

  我始終堅信:扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習以外,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。在教學(xué)中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標準,形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,牢固樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習的教育理念,合作學(xué)習的教育理論,以教師為主導,以學(xué)生為主體的教學(xué)意識,創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著(zhù)。本學(xué)期我先后講了五節語(yǔ)文研討課,每節課之后都有各級領(lǐng)導、老師進(jìn)行教研。教學(xué)促進(jìn)教改,教改推進(jìn)教學(xué),這也使我的教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。我在培養優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對學(xué)困生的輔導,樹(shù)立“轉化一個(gè)學(xué)困生等于培養一個(gè)優(yōu)秀生”的思想,做到因材施教,使不同程度的學(xué)生各有所得。上學(xué)期,在古冶區六年級數學(xué)期末抽測中,我班數學(xué)平均分獲得了趙各莊學(xué)區第一名的好成績(jì)。 同時(shí)我還帶領(lǐng)高年級教研組教師積極參加,活動(dòng)中與老師們共同探討研究,獻計獻策,毫無(wú)保留。與大家一起鉆研教材,設計教案;一次一次地聽(tīng)課、評課,提出教學(xué)建議,修改教學(xué)方案。教師趙煥云、李艷慧、劉冬梅等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長(cháng),趙煥云、李艷慧兩位老師今年也均被評為我校的 “骨干教師”。我教研組在2011年末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的光榮稱(chēng)號。

  三、愛(ài)撒心田

  作為班主任,我以情激勵學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生。我最關(guān)心的是學(xué)生的成長(cháng),培養學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣,教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人。我不歧視學(xué)習暫時(shí)有困難的學(xué)生,反而在這些學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)護。以鼓勵為主,努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn),耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功;在與他們的交往中,尤其注重交往的藝術(shù),以平等、民主和理解贏(yíng)得了學(xué)生的信任。尊重每個(gè)學(xué)生的權利,給每個(gè)學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)平等、和諧的班集體氛圍。

  我還根據當今的實(shí)事進(jìn)行選材,學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)心”的培養。5、12四川發(fā)生的8級大地震,牽動(dòng)著(zhù)中華13億兒女的心,也牽動(dòng)著(zhù)我們班每一個(gè)孩子的心,孩子們紛紛要求為災區的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢(qián),而是從儲蓄罐里拿出己的零用錢(qián)捐出了對災區人們的一片愛(ài)心。我用我的愛(ài)心感染著(zhù)學(xué)生,把愛(ài)傳遞給學(xué)生。今年我們班被評為“優(yōu)秀班集體”。

  我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡小學(xué)教師,但我愿意把我的真誠、我的愛(ài)心、我的青春全部奉獻給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)

  優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文2:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重擔

  在工作中,我十年如一日,任勞任怨,每天我都早早到校,去教室轉一圈,給學(xué)困生輔導,或是與部分學(xué)生談心,詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習、生活情況。從XX年至今,我一直擔任九年級的物理課,我時(shí)刻銘記著(zhù)那份沉甸甸的責任。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻

  一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心,對學(xué)生足夠的愛(ài)心、耐心、恒心和信心。學(xué)生病了,我背起學(xué)生送到醫院,為學(xué)生看病抓藥;貧困生董蒙蒙家庭困難,我掏腰包為她交學(xué)費;王文帥因應付作業(yè)不滿(mǎn)老師對他的批評發(fā)誓再也不上學(xué)了,晚上,我抱著(zhù)孩子去家訪(fǎng),苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù),上午做完手術(shù),下午我就撇下無(wú)人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年,母親也患重病近20年,我從來(lái)沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節課。

  三、潛心耕耘、碩果累累

  為了提高課堂效率,我率先轉變教育觀(guān)念,積極參加教研教改活動(dòng),課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當堂訓練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預習、展示、反饋”教學(xué)模式,并博采眾家之長(cháng),逐步形成了自己提出問(wèn)題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當堂訓練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說(shuō)明一個(gè)道理,我經(jīng)常日思夜想,反復琢磨。為了提高自身素質(zhì),課下我對自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn)、一走出”一走進(jìn)閱覽室,多看書(shū),豐富自己的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識;二走進(jìn)教室,聽(tīng)其他教師的課,取其之長(cháng),補己之短;三走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的知識水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校,到名校參觀(guān)學(xué)習。我所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績(jì),在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當中,我具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)秀的管理模式,精湛的教學(xué)藝術(shù),成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師。近年來(lái),我講授的公開(kāi)課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,輔導的學(xué)生多次獲市、省級一等獎,我本人在XX-2011年年度考核中均被評為優(yōu)秀,XX年被教體局評為“課堂教改優(yōu)秀教師”,XX年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。

  優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文3:

  李偉航老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),在22年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己,以一個(gè)共*產(chǎn)*黨員的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì),深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評,在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評:XX年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;XX年教師節她被評為縣級優(yōu)秀教師;XX年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來(lái),五次被評為學(xué)區優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績(jì)優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,xx深知學(xué)習是終身的事,只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中,她一貫認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上,她認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位,她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的****事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻,自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名富有經(jīng)驗的教師,她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學(xué)上她認真備課、認真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上她的課,任課班級教學(xué)成績(jì)常年位于同年級前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,她本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級多次被評為校、學(xué)區先進(jìn)班集體。

  她勤于學(xué)習,精于業(yè)務(wù),樂(lè )于奉獻。時(shí)逢課程改革,走在課改的前列,作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,她深感自己的知識匱乏,學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉變教育觀(guān)念,了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái),她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎,其中,《淺談應試教育轉向素質(zhì)教育的實(shí)現形式》一文,在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習上,她也不甘落后,積極參加各類(lèi)培訓進(jìn)修學(xué)習,并先后順利通過(guò)了計算機初、中級培訓考試,普通話(huà)水平測試等。

  走近xx老師,你會(huì )發(fā)現,她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結,她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái),促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng )新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,每次聽(tīng)課后,她都會(huì )認真評課,幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),使他們明確自己的努力方向?梢哉f(shuō),街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長(cháng),都灑有xx老師辛勤的汗水。

 

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