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2016小學(xué)生好人好事事跡材料
我們身邊總是不缺少好人,好人好事事跡也經(jīng)常為大家所熟知,下面是小學(xué)生好人好事事跡材料范文,歡迎閱讀。
小學(xué)生好人好事事跡材料一
侯傲婷,女,現年十一歲,店埠北苑小學(xué)六年級(1)班學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。
勤奮學(xué)習,開(kāi)闊視野
在學(xué)習上,她刻苦好學(xué),勤于動(dòng)腦。從一年級到現在,各科成績(jì)一直在年級名列前茅,年年被評為三好學(xué)生。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事,從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
心地善良,禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。甘夢(mèng)瑩同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛(ài)。
傳遞愛(ài)心,助人為樂(lè )
在學(xué)校,她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué),她總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉賢,有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計較個(gè)人的得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
天天向上,興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉,侯傲婷同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的她就一直在追求著(zhù)思想的向上:“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng),團結同學(xué),遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德,深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過(guò)學(xué)習,當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語(yǔ)文、數學(xué)、學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認真學(xué)習課本知識外,她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、英語(yǔ)和音樂(lè )。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標。小學(xué)的六年里,她一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn),在努力,全面認識自己,提高自己,不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志!
小學(xué)生好人好事事跡材料二
**是公司總校第八小學(xué)四年級三班的一名學(xué)生,他性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài),是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友,他具有良好的學(xué)習習慣:愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是**上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了**,課堂氣氛上不來(lái)!”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題,善于表現自己,展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論,老師看在眼里,喜在心里,有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課,老師讓學(xué)生說(shuō)一些有關(guān)的實(shí)例或現象,他說(shuō):“老師,死海正是由于浮力大,所以人在水中不會(huì )下沉,淹不死!”老師因對此不甚了解,無(wú)言應對。有一次數學(xué)競賽輔導,為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確,下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、做法。
看書(shū)、聽(tīng)故事是**的愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等,他都喜歡聽(tīng),每天晚上睡覺(jué)之前,聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐,同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū),只要有時(shí)間他總是拿著(zhù)書(shū)看呀看!從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算,主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。記得前一段時(shí)間,看《冒險小虎隊》系列叢書(shū)入了迷,每天向同學(xué)借來(lái)看,一中午看一本,周六或周日必須去一次新華書(shū)店看,一蹲就是
四、五個(gè)小時(shí),三十本書(shū)幾周就看完了。“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,正是由于養成了良好的看書(shū)習慣,促進(jìn)了他寫(xiě)作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級或學(xué)校打印交流,2003年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎,在全國小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作大賽中榮獲三等獎,2002年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎,2004年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問(wèn)題、探索問(wèn)題也是他的特長(cháng)之一,在數學(xué)課以及數學(xué)奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出,對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過(guò),有時(shí)為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長(cháng)想提醒一下解題思路,他都不想聽(tīng),可以說(shuō)有股子鉆勁。就2004年全國小學(xué)數學(xué)奧林匹克決賽來(lái)說(shuō)吧,12道題他研究了兩晚上,竟然做對了7道,也算來(lái)之不易。從上學(xué)到現在,他先后參加了七次學(xué)校組織的數學(xué)競賽,有六次獲一等獎五次第一名,一次獲三等獎,2003年在總校組織的三年級數學(xué)競賽中榮獲一等獎。
另外,**還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái),他一直擔任班長(cháng)或副班長(cháng),把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動(dòng)工作,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負責的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語(yǔ)課上,有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯給本組丟分時(shí),他總是著(zhù)急上火,并下決心將后進(jìn)生輔導好,為本組爭光,為班級爭光。到目前為止,他每學(xué)期均被評為學(xué)校“三好學(xué)生”,2003年被評為總校“學(xué)習明星”。
成績(jì)只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái),愿他在已初步養成良好學(xué)習習慣的基礎上,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,再接再厲,爭取更好的成績(jì),從而更好地為祖國的明天服務(wù)。
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