關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文1
五年級升六年級的時(shí)候，因為種種原因，我們分了一次班。離開(kāi)了熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的氣氛，奇妙的緣分，使我們51個(gè)同學(xué)走進(jìn)了這件亦班亦家的六(1)班教室里。
踏過(guò)六(1)班的門(mén)檻，我們的生活，就此串聯(lián)在了一起。
體育周上，我們出盡風(fēng)頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時(shí)的加油鼓勁，還有接力賽上的團結協(xié)作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實(shí)。
體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣�；@球場(chǎng)上的你追我趕，800米測試時(shí)的揮汗如雨，還有坐位體前屈時(shí)的叫苦連天，我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上縈繞，那是友情的聲音。
音樂(lè )課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內心的能量。跑調時(shí)的`善意微笑，曲終時(shí)的真誠掌聲，還有學(xué)習口風(fēng)琴時(shí)的新奇驚訝，我們的歌聲余音繞梁，滿(mǎn)是歡樂(lè )，那是友情的旋律。
就是這樣，我們起頭并進(jìn)在六年級這稍縱即逝的歲月里，領(lǐng)悟友情的真諦。
謝謝您，母校!畢業(yè)的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會(huì )忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個(gè)完整而快樂(lè )的人生開(kāi)端，給了我真正的友情。
再見(jiàn)了，六(1)班!雖然你的組建還不到一年，雖然六年級的時(shí)光就像一顆轉瞬即逝的流星，但它將會(huì )定格在那片叫記憶的蒼穹夜空上，盡情顯示它不滅的輝煌與璀璨。它會(huì )照亮我的一生，留給我無(wú)盡的回憶。
悄悄地，你走了，正如你悄悄的來(lái)。在這物是人非中，也只有你，我永遠，也是唯一的母校，我永遠，也是唯一的六年級，能永遠純凈如初，給我永遠的寬慰與鼓勵。那瞬間的永恒，那一個(gè)個(gè)永恒的瞬間，當那個(gè)瞬間定格，讓我們拭去不舍得淚水，以最美的笑容來(lái)迎接畢業(yè)，迎接明天，用并非傷感，而是自豪地告訴母校：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的家!我們——畢——業(yè)——啦!”
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文2
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的.作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。
我應對這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應對逃避不了的現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫，我是多么羨慕它們的自由��！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一天。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文3
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的期望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活沒(méi)有什么好處，只會(huì )讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的'時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個(gè)春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說(shuō)“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會(huì )考，去經(jīng)過(guò)老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。
回憶過(guò)去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶過(guò)去的多少喜怒哀樂(lè )，回憶過(guò)去的多少酸甜苦辣�，F在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀！畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅持，一定會(huì )獲得勝利的！
老師，您可否記得，在上一學(xué)期，您帶我們去參觀(guān)古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績(jì)排名全級第一，這都離不開(kāi)您的辛勤培育��！但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長(cháng)空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著(zhù)您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的'絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！
三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿(mǎn)了您的愛(ài)心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長(cháng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)，謝謝您，老師！您在我們心中的地位如松柏長(cháng)青。相見(jiàn)時(shí)難別亦難！
謝謝！
六（2）班：——
20xx年6月29日
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文5
人的一生，只有一次小學(xué)生活，大多人也只有一個(gè)母校，然而，即將畢業(yè)的我們對母校特別留念，希望能多看一眼，希望能多學(xué)一天，希望能多聽(tīng)一課，希望能多玩一些。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)!
再見(jiàn)，我尊敬的老師!
再見(jiàn)，我兒時(shí)的母校!
兒時(shí)的記憶最清楚，無(wú)法抹去；我會(huì )永遠留念你們，兒時(shí)的記憶最深刻，無(wú)法改變。
我會(huì )永遠記住你們。
朗讀聲，唱歌聲，歡笑聲，瘋玩聲，批評聲，斥責聲，交雜在一起，在我的耳邊徘徊，在我的耳邊回蕩，永遠縈繞在我的耳畔揮之不去。
我的`同學(xué)，我的老師，我的母校，我的童年，是我腦海深處的記憶，永遠揮之不去，揮之不去，永遠縈繞在我的耳畔，縈繞在。。。。。。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文6
無(wú)論天是不是很藍，日子過(guò)得是不是很慢， 飄蕩蕩的過(guò)了這六年，注定在那個(gè)的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了無(wú)處告別的憂(yōu)傷氣氛，大家都在忙著(zhù)抱頭痛哭。滿(mǎn)是動(dòng)人的故事。
就要走了。
我會(huì )最后再和我的床和合一張影。
我會(huì )再次坐在操場(chǎng)看夜色中人來(lái)人往。
兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機。
六年的生活，充滿(mǎn)了快樂(lè )的記憶。
說(shuō)出你的畢業(yè)心情，與我一起放飛夢(mèng)想。
畢業(yè)了，心里很矛盾，即高興有難過(guò)，高興我已經(jīng)順利畢業(yè)，難過(guò)同學(xué)朋友一個(gè)個(gè)，都離開(kāi)尋找自己的一片藍天。
離開(kāi)時(shí)的再見(jiàn)，意味著(zhù)下次的重聚。
畢業(yè)了，心里不知是快樂(lè )還是憂(yōu)傷。上學(xué)時(shí)，總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想如果可以回到過(guò)去，那該多好。輕狂的.我們就是這樣吧，擁有時(shí)不懂地珍惜，想珍惜時(shí)卻不在擁有。也許我們的人生就是這樣，總要有幾分傷心，幾分痛苦，幾分哀愁。其實(shí)這樣才算美好，待到人老珠黃時(shí)，再回首，才發(fā)現原來(lái)我們從彩虹橋走過(guò)。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文7
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì )有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)我的大算和大家一樣，就是努力學(xué)習，上課積極發(fā)言，做到這些還遠遠不夠呢？還要嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)還要名利前茅。隨然做到這些很難，但只要努力學(xué)習就會(huì )成功。
時(shí)間就像流水一樣，流走我五年的光陰。我曾經(jīng)對自己捫心自問(wèn)過(guò)：“劉子涵��！劉子涵��！你在這五年里，你學(xué)會(huì )了什么？我想，我學(xué)會(huì )了什么是學(xué)習�！惫饪窟@些還遠遠不夠，俗話(huà)說(shuō)的好：今天的成績(jì)，是前天的汗水換回來(lái)的。只有付出，才會(huì )有收獲。
我想，人類(lèi)的心始終不變，任何人只要在這生活了六年的母校。也會(huì )想念自己的母校。
2畢業(yè)班的'打算
一年又一年過(guò)去了，上小學(xué)都五年了，我現在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個(gè)大調皮，又學(xué)習不好，又愛(ài)欺負同學(xué)。我堅持要把這些壞習慣改掉。
聽(tīng)高老師說(shuō)：“這六年級的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節課�！彼晕也坏黄圬撏瑢W(xué)，還要把學(xué)習成績(jì)提高。開(kāi)學(xué)了鄒老師和我們講了：“校園有新規定了。不準帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛(ài)和家里的長(cháng)輩大聲的叫，長(cháng)輩說(shuō)1句我就頂10句。爸爸媽媽說(shuō)：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀!為什么要和長(cháng)輩大聲的叫？這么沒(méi)有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝��？蛇^(guò)不了幾天我的老毛病又犯了，又和長(cháng)輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文8
快要畢業(yè)了，每當看到充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園時(shí)，好舍不得離開(kāi)它。校園，我們曾經(jīng)在著(zhù)玩耍和學(xué)習的地方，現在卻要離它而去……
再看看，我們在一起玩是地方，屯昌小學(xué)這里有我們的的酸甜苦辣；再看看，我們熟悉的教室，我們一切坐在這里上過(guò)課；在看看，看一眼我們熟悉的老師，他們曾經(jīng)像辛勤的園丁一樣，栽培著(zhù)我們，老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以最好的成績(jì)回報我們的母校！
想到快要離開(kāi)木香我的.心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有時(shí)侯我真的不想離開(kāi)母校。眼看我們就要分開(kāi)，有太多的友誼不舍得，有太多的思念牽掛著(zhù)。原來(lái)六年過(guò)得那么快，時(shí)間真的是一去不復反啊。不知用什么來(lái)表達我心中的思念和牽掛。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文9
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。
我面對著(zhù)這些書(shū)本覺(jué)得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由啊!
皎潔的月光灑在了我的.臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一天。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文10
時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們，不過(guò)對我們卻十分嚴厲。
老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛(ài)學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無(wú)精打采地，您看見(jiàn)，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“考差不是問(wèn)題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳鄿厝�，好像在播放著(zhù)音樂(lè )，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專(zhuān)心，做作業(yè)也仔細，每天放學(xué)就直奔書(shū)房，趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過(guò)一段時(shí)間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說(shuō)：“不用害怕，平常心去對待�！蹦陌参�，我好像在茫茫的黑暗中找到光明。這一次，我取得好成績(jì)，老師您過(guò)來(lái)祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開(kāi)心，在老師的諄諄教導下，我取得進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習，取的更好的成績(jì)。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的.工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點(diǎn)亮屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當電燈的來(lái)臨，它被關(guān)禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天我永遠感謝你。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文11
還有兩個(gè)星期就要離開(kāi)母校了，心中總有一絲不舍得的感覺(jué)。
記得，在上三四年級的時(shí)候，總是覺(jué)得為什么不能快些畢業(yè)，當我真正該要畢業(yè)時(shí)卻不舍得，如果小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都在母校上學(xué)的話(huà)，而我們就會(huì )成為一種依賴(lài)性，出去面對別的學(xué)校時(shí)就不知如何面對了，所以，我們去別的學(xué)校上學(xué)也是別的好處的。而不是一直停在一個(gè)頂點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)第一天，我踏進(jìn)熟悉的教室，走向熟悉的位置，和熟悉的同學(xué)一起聊天，學(xué)習，問(wèn)著(zhù)熟悉的氣味。但誰(shuí)也不肯提起我們即將要畢業(yè)的事實(shí)。
六年前的`我們的故事在一（8）班開(kāi)始，那時(shí)我們走進(jìn)了陌生的教室互不認識，但很快打成一片，六年后我們在六（8）班即將結束我們的小學(xué)生活，但故事永遠不會(huì )結束。
多么希望我們能一直停留在這個(gè)時(shí)間，一直在一起，一起學(xué)習，一起玩耍。但不行在短短幾個(gè)月讓我們享受最后的小學(xué)生活吧。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文12
在每年的初夏，
在每年的6月，
時(shí)時(shí)下著(zhù)雨的6月，
在這個(gè)還不算炎熱的6月，
在這個(gè)我們還沒(méi)來(lái)得及想，而時(shí)間就過(guò)了一半的6月，
我們，同學(xué)們，朋友們，兄弟姐妹們，
就在千萬(wàn)個(gè)不舍中，
互相揮手道別了。
因為，
我們都知道，
我們畢業(yè)了！
就要離開(kāi)這熟悉的一切，
奔向人生的下一站了。
這三年來(lái)，我們每個(gè)人都改變了許多。
或許，曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月，
并不是每一天，都記得，
也不是每一次經(jīng)歷，
都不會(huì )忘記。
但是我知道，
總有一些東西，
在記憶的長(cháng)河里永遠不會(huì )流走。
因為，那種東西的名字叫“友誼”。
在學(xué)生生活，
這個(gè)擺脫了幼稚，
卻還有點(diǎn)單純，
這個(gè)略帶一絲成熟，
卻沒(méi)被社會(huì )完全感染的生活時(shí)代，
我們在這里，
認識了彼此，
熟識了彼此，
了解了彼此。
在這里，
我們一起痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，
一起努力過(guò)。
這里，
就是我們的另一個(gè)家。
這里，
就是我們彼此嬉戲的樂(lè )園。
這里，就是我們的中學(xué)校園。
現在，我們要快樂(lè )的說(shuō)分離，
帶著(zhù)彼此的祝福，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。
我們分別，在畢業(yè)的夏天：我們要快樂(lè )的`分離，不要傷心。
請相信，即使空間相隔甚遠的距離，但我們的心，也會(huì )在一起。
希望多少年后，
和相遇，你，依然是那個(gè)愛(ài)笑的你。
這個(gè)夏天，離別，也過(guò)
再見(jiàn)，學(xué)校
再見(jiàn)，我的學(xué)生生活；
再見(jiàn)，我的朋友！
初一:冬的溫度
--500字
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文13
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。
我應對著(zhù)這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應對逃避不的現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由��！
皎潔的月光灑在我的臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)生活是那樣的'茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一天。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文14
馬上就要畢業(yè)了，就要告別美麗的母校，告別敬愛(ài)的老師，告別可愛(ài)的同學(xué)們了。雖然一臉的無(wú)所謂。但是，心里還是非常的不舍。
再見(jiàn)了，美麗的母校。我們在您溫暖的懷抱里學(xué)會(huì )了如何珍惜幸福時(shí)光。再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。在您的呵護下，我們茁壯成長(cháng)。老師您放心您在我們身上花的'心血不會(huì )白費的。再見(jiàn)了，我最敬愛(ài)的老師。
再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們。曾經(jīng)我的們在一起玩耍嬉戲，可現如今這些即將變成回憶。我會(huì )好好的珍藏這份美好的回憶。再見(jiàn)了，我最可愛(ài)的同學(xué)們。
畢業(yè)之后，我們見(jiàn)面的時(shí)間就很少了。母校、老師、同學(xué)們，都要珍重��！
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文15
江蘇省常熟市趙市中心小學(xué)六（3）班徐陽(yáng)
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我是興奮的，
我是激動(dòng)的，
我在憧憬著(zhù)。
我對同學(xué)們說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難忘同學(xué)的友誼，
告別嬉戲的.童年，
自信地與大家別離。
我對老師們說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難舍慈祥的是老師，
牢記的是諄諄教誨，
受用的是做人道理。
我對爸媽說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
眼中看著(zhù)你們的皺紋，
心中記得你們的辛勞，
回報你們以?xún)?yōu)異成績(jì)。
我對自己說(shuō)：
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)限期待，
擁有著(zhù)美好夢(mèng)想，
必不可少的是努力。
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我在想象著(zhù)，
我會(huì )勤奮的，
我能實(shí)現的！
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