畢業(yè)小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)小學(xué)作文1
同學(xué)錄？就到了寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候了？就真的這么悄悄地到了說(shuō)分手的時(shí)候嗎？就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛(ài)的同學(xué)嗎？離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我九年成長(cháng)經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的.？告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來(lái)接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望著(zhù)窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)――像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢(mèng)幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑著(zhù)望著(zhù)我的臉，成為這個(gè)夏天的見(jiàn)證。暗香浮動(dòng)，說(shuō)不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長(cháng)在夢(mèng)中并開(kāi)出花的季節。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑著(zhù)說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無(wú)聲地卷走。
畢業(yè)小學(xué)作文2
人的一生，只有一次小學(xué)生活，大多人也只有一個(gè)母校，然而，即將畢業(yè)的我們對母校特別留念，希望能多看一眼，希望能多學(xué)一天，希望能多聽(tīng)一課，希望能多玩一些。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)!
再見(jiàn)，我尊敬的老師!
再見(jiàn)，我兒時(shí)的母校!
兒時(shí)的記憶最清楚，無(wú)法抹去；我會(huì )永遠留念你們，兒時(shí)的記憶最深刻，無(wú)法改變。
我會(huì )永遠記住你們。
朗讀聲，唱歌聲，歡笑聲，瘋玩聲，批評聲，斥責聲，交雜在一起，在我的耳邊徘徊，在我的耳邊回蕩，永遠縈繞在我的耳畔揮之不去。
我的`同學(xué)，我的老師，我的母校，我的童年，是我腦海深處的記憶，永遠揮之不去，揮之不去，永遠縈繞在我的耳畔，縈繞在。。。。。。
畢業(yè)小學(xué)作文3
時(shí)光的腳步一刻也不停息的走著(zhù)，回想起小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里頗有感觸。 黑板的記憶 教室里那個(gè)黑板，似乎有點(diǎn)銹跡，卻還是充滿(mǎn)光澤。它的前面，是一群熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，是一雙雙充滿(mǎn)光芒的眼睛。斑駁的黑板上殘留著(zhù)老師美麗的字體，手摸黑板只感一片凹凸不平，這許許多多的坑洼里都藏著(zhù)老師與學(xué)生們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然都已被黑板擦給擦去，可是，卻永遠刻在我們的心里，無(wú)法抹去。 同桌的回憶 世界上有一種生物叫做“同桌�！彼龝�(huì )在我回答問(wèn)題的時(shí)候把我的鞋帶綁在桌子上，會(huì )趁我不在的時(shí)候把我椅子給抽走，然后一個(gè)人在那里傻笑。同桌，她會(huì )在我生病的時(shí)候幫我請假，會(huì )在我去排練舞蹈的'時(shí)候給我記好當天的作業(yè)，會(huì )在我做某道題百思不得其解的時(shí)候耐心的教我，讓我“柳暗花明又一村�！彼�，同桌不僅僅是一個(gè)名詞。 彈指一揮間，畢業(yè)的鐘聲馬上就要敲響了。我的小學(xué)記憶，時(shí)不時(shí)的浮現在我的眼前，不由得一陣酸楚。
畢業(yè)小學(xué)作文4
六月，一個(gè)特殊的季節，我將告別六年的小學(xué)生活，此時(shí)，我百感交集。
班長(cháng)，我在此向你道歉，你還記得嗎？有一天早上，你讓大家交作業(yè)，我因為貪玩，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，死皮賴(lài)臉的不交，你無(wú)奈便撒了謊說(shuō)全到，后來(lái)老師經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，發(fā)現一個(gè)人沒(méi)交，便狠狠地批評了你一頓，你從辦公室走出來(lái)時(shí)，臉上掛著(zhù)淚水，對不起，班長(cháng)。
還有同桌你經(jīng)常給與我幫助，一次數學(xué)考試是，我忘了帶尺子，你情急之下把你的尺子折成了兩半，至今我還無(wú)法忘記那聲清脆的響聲，謝謝你；朋友們，千萬(wàn)不要忘了我們畢業(yè)時(shí)大聲呼喊過(guò)的`約定：我們要在心中，在生活中將我們的友情延長(cháng)至永遠！
畢業(yè)小學(xué)作文5
時(shí)光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校時(shí)，我心中就充滿(mǎn)了對母校的不舍和對老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。每個(gè)人都有自己的奮斗目標。我的周?chē)懈鞣N各樣的朋友，何必回憶起過(guò)去，能有一聲問(wèn)候，這就最好，也就足夠。
當你拿著(zhù)畢業(yè)證的那一瞬間眼淚會(huì )不會(huì )流下來(lái)。六年啊，就是為了這個(gè)本本，或許你的.學(xué)校不怎么樣，但是心里就是對它有個(gè)依靠，因為是它讓你在學(xué)校里呆了人生中最美好的時(shí)間，學(xué)到了最好的知識，認識了最真誠的朋友。想想和大家在一起發(fā)生的所有酸甜苦辣,都還記憶猶新呢!
老師就像我的母親，學(xué)校就像我的家!正因為有老師的諄諄教誨 ，才使我從一個(gè)天真膽小的小孩變成了一個(gè) 漸漸走向成熟的少年!
畢業(yè)小學(xué)作文6
畢業(yè)，已經(jīng)不像往常一樣對于我們來(lái)說(shuō)很遙遠，并且也不單單是一個(gè)普普通通的詞了，更多的是一個(gè)飽含著(zhù)我們情感的包含著(zhù)我們淚水和歡笑的詞。馬上我們就要畢業(yè)了，離開(kāi)這個(gè)陪了我們六年的校園，離開(kāi)親愛(ài)的老師和平常一起打打鬧鬧的同學(xué)們。盡管有許多的不舍，但我們終究會(huì )離開(kāi)，就讓我們一起暢想一下自己心中的畢業(yè)典禮吧!
我心中的畢業(yè)典禮是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的典禮，卻又飽含著(zhù)濃濃情感的一場(chǎng)典禮。在這個(gè)典禮上，同學(xué)們暢所欲言，家長(cháng)和我們一起坐在小廣場(chǎng)上看我們精心排練的節目。大家都不拘束，想干嘛干嘛，男孩子們聚在一起向有六年交情的兄弟們道別，一起想以前的酸甜苦辣，聚在在一起哭泣。女孩子們則在聊她們的.那些小事情。讓家長(cháng)給自己的兄弟們來(lái)一張合影，讓兄弟們填一份同學(xué)錄，在集體合影時(shí)扮鬼臉，去掉往年的淚水，多一些歡笑。
讓我們在六年的小學(xué)生活后面，畫(huà)上完美且沒(méi)有遺憾的句號!
畢業(yè)小學(xué)作文7
六年級，壓力總是大的；六年級，感情是豐富的。
我舍不得離開(kāi)那些可愛(ài)的女生男生，舍不得曾經(jīng)輔導我們的老師們，舍不得這所溫情母�！闹斜M管有太多不舍，但終歸是要離開(kāi)，我們還是得面對我認為殘酷的現實(shí)，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑……如果這點(diǎn)分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離？事實(shí)如此，我們要分開(kāi)了。
如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會(huì )很感激的'。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話(huà)，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂(lè )，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
面對吧，這是沒(méi)有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現在和同學(xué)們在一起的開(kāi)心時(shí)光，畢竟快樂(lè )第一嗎！
畢業(yè)小學(xué)作文8
一天，我的爸爸、媽媽都上班去了。我起床后吃過(guò)早飯，就坐在窗前的桌子上繼續畫(huà)昨天沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)。
剛畫(huà)了幾筆，就聽(tīng)到“砰、砰、砰”地敲門(mén)聲。我邊走邊問(wèn)：“誰(shuí)呀？”站在門(mén)外的`人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！蔽乙宦�(tīng)是爸爸的朋友，剛想開(kāi)門(mén)，他又想：是爸爸朋友就該知道爸爸不在家呀！
我端了個(gè)板凳站了上去，順著(zhù)門(mén)孔向外看，看到一位陌生人，我想：一定是壞人。就偷偷地撥了110電話(huà)，也給爸爸打了電話(huà)，不一會(huì )兒，警察叔叔來(lái)了，將那個(gè)陌生人逮起來(lái)了。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到這一幕，即緊張又高興地對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！蔽遗呐男馗湴恋卣f(shuō)：“爸爸你放心吧！我會(huì )自我保護�！�
畢業(yè)小學(xué)作文9
曾記否，我們肩并肩度過(guò)風(fēng)雨，是人生路上永遠攜手的樹(shù)苗;曾記否，我們手拉手唱著(zhù)歌謠，是音樂(lè )聲中最美的音符;曾記否，我們面對面訴說(shuō)著(zhù)歡樂(lè )，是記憶中最美的篇章。
小心的將一次次珍藏，匯成記憶的樂(lè )章。千言萬(wàn)語(yǔ)壓在心頭，只剩下一句：我忘不掉，謝謝你。
記憶的長(cháng)河中我們度過(guò)風(fēng)雨。嘗盡酸甜苦辣。我們的微笑是百花園中永遠的`奇葩!
忘不掉，你的身影。
下一個(gè)路口，我們再相見(jiàn)。
我會(huì )用真摯的微笑訴說(shuō)著(zhù)心中最真的感情。再見(jiàn)吧!
希望你永遠開(kāi)心，不被困難所打擾。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君!
畢業(yè)小學(xué)作文10
六月的鮮花，芳香馥郁；六月的歌聲，激情飛揚。在這陽(yáng)光燦爛的六月，我們畢業(yè)了，我們告別母校，告別親愛(ài)的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，我們插上夢(mèng)想的翅膀，展翅高飛！
小學(xué)，一篇長(cháng)達6年的文章，漫長(cháng)卻不讓人覺(jué)得煩，因為它每一頁(yè)都是嶄新的，閱讀起來(lái)，是那樣的`多姿多彩。在我失落的時(shí)候，是老師為我指明了方向；在我郁郁寡歡的時(shí)候，是同學(xué)讓我心氣明朗；在我取得好成績(jì)開(kāi)心的時(shí)候，是家人和我一起分享。
還記得兒童節是為了讓一個(gè)在這天過(guò)生日的同學(xué)開(kāi)心，也為了讓全班同學(xué)活躍起來(lái)，班長(cháng)組織者各位同學(xué)，悄悄的匯集了上百塊，買(mǎi)了蛋糕及裝飾品，打扮教室。當《祝你生日快樂(lè )》這首歌悄然響起時(shí)，這位同學(xué)早已是淚流滿(mǎn)面了。
畢業(yè)小學(xué)作文11
又收到一個(gè)同學(xué)送給我的禮物，這是畢業(yè)禮物。
班主任熱火朝天地幫我們辦畢業(yè)典禮，于是我就跟著(zhù)幫忙，掛拉花，吹氣球，布置食品，桌子，我對這些一貫保持無(wú)所謂的態(tài)度，大概是我不喜歡哭。
等到所有老師和同學(xué)坐定后，校長(cháng)就開(kāi)始滔滔不絕地講起類(lèi)似于老師費盡心力等等這些，接下去的幾個(gè)老師也差不多。到了自由時(shí)間，老師發(fā)給同學(xué)們每人一張賀卡，讓我們寫(xiě)上祝福語(yǔ)送給其他同學(xué)，寫(xiě)完后，有一些女生小聲地抽噎起來(lái)，把氣氛渲染起來(lái)，后來(lái)直接發(fā)展成幾個(gè)抱成一團大聲哭，連男生后來(lái)都開(kāi)始哭起來(lái)，我們班著(zhù)名的.調皮鬼，“厚臉皮”，“堅強哥”也支撐不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也漸漸紅起來(lái)，但我強迫自己不能哭，于是到眼邊的淚又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，堅強的形象示人的啊。于是后來(lái)越發(fā)不想哭了，我去拿了一個(gè)筆記本，讓所有同學(xué)把名字簽上去，我怕以后即使見(jiàn)到了他們，支吾片刻也叫不出他們的名字了啊。
畢業(yè)小學(xué)作文12
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；
畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；
畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；
畢業(yè)，是當我們以后孤寂時(shí)候，帶著(zhù)微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；
畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。
若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。
又到艷陽(yáng)高照的六月，帶著(zhù)笑和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)。笑中有淚的'離別，我們在歌聲中回味那段“青蔥”歲月。
給我們的小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
抬頭仰望藍天，我們帶著(zhù)離別的微笑說(shuō)：再見(jiàn)!
再見(jiàn)了，我的同學(xué)；
再見(jiàn)了，我的老師；
再見(jiàn)了，我的母校；
再見(jiàn)了，那段“青蔥”歲月！
畢業(yè)小學(xué)作文13
母校是溫暖的搖籃，我們就是熟睡的嬰兒，她見(jiàn)證我們成長(cháng);母校是肥沃的土地，我們就是茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，他給我們堅強;母校是無(wú)邊無(wú)際的大海，我們就是活潑的小魚(yú)，它讓我們快樂(lè )。當我們迷茫的時(shí)候，他永遠是一盞明燈，讓我們在黑暗中找到方向。在您的樹(shù)蔭下，有我們玩耍的身影;在您的操場(chǎng)上，有我們奔跑的足跡。是您，我的母校!教會(huì )我知識，教會(huì )我做人。
母校里，最令我難忘還有我的老師——馮老師。馮老師從四年級時(shí)就教我語(yǔ)文，也是我的班主任，老師不但給我們毫不保留的傳授知識，在我成長(cháng)的`路上也給我很大的幫助：在六年級，我榮幸被推選為市級三好學(xué)生，您一絲不茍的給我修改競選稿，可我還是落選了。當時(shí)，滿(mǎn)肚子的委屈與不解涌上心頭，是您，把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“人沒(méi)有一帆風(fēng)順的，下次再努力，要堅強，不能因為一次失敗就停住你前進(jìn)的腳步�！边@句話(huà)還一直在我嘴邊回響。
畢業(yè)小學(xué)作文14
六年的小學(xué)生活臨近了尾聲，以前，總覺(jué)得小學(xué)生活是如此漫長(cháng)，可是當我即將告別這段生活時(shí)，我才覺(jué)得它是如此短暫和寶貴.似乎以前討厭的同學(xué)也變的那么可愛(ài)，以前不喜歡的功課也讓我回味無(wú)窮.。
六年來(lái)，我們一起走過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，不會(huì )忘記吧?六年來(lái)，我們經(jīng)歷了許多笑的`，哭的場(chǎng)面，，也不難忘記吧?
我們大家，在分離的那一天.同學(xué)們或許會(huì )相擁著(zhù)哭泣、或許會(huì )依依不舍地道別，祝福，盡管沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但一定都會(huì )真情流露。
小學(xué)很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即將成為過(guò)去了，但卻會(huì )留在心里某個(gè)角落，永遠不會(huì )忘記， 也永遠不會(huì )退色變黃，因為這些都將是我的珍寶，成為我的珍藏。
小學(xué)畢業(yè)了，忽然間覺(jué)得，我們都長(cháng)大了，一種前所未有的感覺(jué)... 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了，教育我成長(cháng)的老師;再見(jiàn)了， 我朝夕相處的同學(xué)……讓我們的友情像燈火，愈撥愈亮。像鮮花，愈開(kāi)愈美。像濃酒，愈陳愈香;像旱地中的一場(chǎng)春雨，永遠有生命力。
畢業(yè)小學(xué)作文15
在一個(gè)晴朗的午后，當老師在宣布畢業(yè)典禮的座位時(shí)，所有的人都繃緊了神經(jīng)，因為這代表著(zhù)自己的畢業(yè)名次。前面有三個(gè)明星如果期末成績(jì)是第一名，就可以光榮的得到“優(yōu)學(xué)獎”，是第一個(gè)授獎的，所以，如果沒(méi)有第一個(gè)被念到名字，那就代表我不是第一名。
老師終于打開(kāi)了金口：“第一名，李莫�！�
我的`期待少了一點(diǎn)點(diǎn)興奮，希望能在第四個(gè)位置聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，因為我對特別獎沒(méi)興趣。有優(yōu)秀獎就很不錯了!
老師終于要宣布第四個(gè)位置的人名了，感覺(jué)，時(shí)間過(guò)得好慢、好慢。
老師說(shuō)：“第四個(gè)，王力!”我高興得跳起來(lái)歡呼，同學(xué)們也為我得到第二名感到高興，我心中想著(zhù)，“同學(xué)，沒(méi)關(guān)系，我搶輸你了，這次我讓你，讓你風(fēng)風(fēng)光光畢業(yè)!”
雖然心中這樣想，但是還是有難免的失落感，為什么沒(méi)有得到第一名呢？
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