【精選】小學(xué)畢業(yè)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文1
這里是我們共同的家，有我們最美的年華年輕的夢(mèng)在這里出發(fā)，走過(guò)了春秋冬夏明天又開(kāi)始新的出發(fā)，請不要擔心害怕告別了青春的美麗童話(huà)，我們都已經(jīng)長(cháng)大。
——題記
那些快樂(lè )的、傷心的、努力的、遺憾的，一切一切珍貴的回憶，被指尖一一掠過(guò)，所到之處，花開(kāi)般絢爛……孩子氣地雙手合十，說(shuō)出什么咒語(yǔ)，讓六年的最后一個(gè)月慢點(diǎn)兒、再慢點(diǎn)兒……
陽(yáng)光下，那些美好回憶那五星紅旗在湛藍的天空中飛翔，想起每周一莊嚴地唱起國歌，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚；那紅綠相間的.操場(chǎng)，是我們團結拼搏的地方，忘不了接力賽的勝利，忘不了籃球隊的輝煌；那陽(yáng)光下的竹林，是我們歇息乘涼的好地方，在那里我們傾吐心聲，在那里我們快樂(lè )歌唱；那一棟棟教學(xué)樓，是我們學(xué)習成長(cháng)的避風(fēng)港，在那里我們收獲知識，在那里我們自由翱翔。
曾經(jīng)的那扇門(mén)，那扇窗；那被畫(huà)了三八線(xiàn)的桌椅，那面耀眼的流動(dòng)紅旗，那窗戶(hù)上粘貼的蝴蝶，那五顏六色的板報，那一張張記錄我們汗水努力的獎狀，那一盆盆郁郁蔥蔥的花草，那斑駁陽(yáng)光下的臉龐，那個(gè)酷酷的動(dòng)作，那句自戀的話(huà)，那個(gè)小小的秘密，那個(gè)美麗的角落，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )……
六年，我們就要告別，但那一花一草都記錄著(zhù)我們的歡笑，我們的回憶，我們的曾經(jīng)……
陽(yáng)光下，我們一起長(cháng)大。
那些朝夕相處陪伴了我六年的老師們哦。丁老師是我四年級剛分班后的語(yǔ)文老師，她認真負責又不失親和力。那是四年級的第一篇作文，那時(shí)我的作文其實(shí)很“大眾化”，也許是第一篇作文所以超常發(fā)揮。但當丁老師用她那些許沙啞的嗓子朗誦我的作文時(shí)，那種驚愕過(guò)后的喜悅還是瞬間充盈了心靈。她微笑著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)細致地點(diǎn)評著(zhù)我的作文，一針見(jiàn)血地說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，大到一段，小到一個(gè)標點(diǎn)。是丁老師給了我信心和勇氣，從決心寫(xiě)好作文到愛(ài)上寫(xiě)作，是丁老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)和微笑激勵著(zhù)我！和藹可親的鄭老師，嚴謹有魄力的譚老師，幽默風(fēng)趣的王老師，認真細心的李老師，朝氣蓬勃的石老師……謝謝您們使我成長(cháng)，讓我進(jìn)步！
早已習慣了清晨的誦讀里夾雜著(zhù)誰(shuí)的“吼叫”；早已習慣了下課10分鐘的打打鬧鬧；早已習慣了聽(tīng)某老師的課、寫(xiě)她留的作業(yè)。而一瞬間，畢業(yè)了，什么都沒(méi)有了。突然很懷念，很不舍，很手足無(wú)措、欲哭無(wú)淚……永遠不知道命運給了你多大的玩笑，它把我的回憶偷走、然后攤平在紙上、揉皺，惡作劇般丟進(jìn)了水溝，我哭鬧著(zhù)把它撿拾起來(lái)，再摩平時(shí)卻發(fā)現缺少了一角，不知道是怎么回事，只覺(jué)得那一部分很重要、很重要……
六年，我們就要畢業(yè)了，曾在一起，依偎著(zhù)，幫扶著(zhù)互相長(cháng)大，就像一對倒數，想到你就會(huì )想到我，想到我就會(huì )想到你。
陽(yáng)光下，我們許下誓言操場(chǎng)風(fēng)景，陽(yáng)光剛好，照在心上。時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地寫(xiě)下這些文字，不去看那從樹(shù)葉中透過(guò)來(lái)斑駁的陽(yáng)光，不關(guān)心那鶯飛燕舞花紅柳綠，只希望留住這最后一個(gè)月時(shí)間，珍惜這一寸寸光陰……陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。
總有一天，我會(huì )長(cháng)高，梳著(zhù)馬尾來(lái)看你。你會(huì )一眼就認出我來(lái)，然后我們緊緊相擁，再也不分開(kāi)。陽(yáng)光下，我們約定六年后相聚在這擁有溫暖空氣的地方；陽(yáng)光下，我們相信只要心在一起，不管以后遇到多少困難經(jīng)歷多少挫折，都不值一提；陽(yáng)光下，我們懂得暫時(shí)的分離是為更好地相見(jiàn)……六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。
陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。母校！朋友們！
小學(xué)畢業(yè)作文2
扳著(zhù)手指算日子，一、二、三、四……不好不好，快畢業(yè)了！怎么辦怎么辦，快畢業(yè)了！要畢業(yè)了，原本的好心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，一想起畢業(yè)，突然間好害怕，要和朋友分別了，數來(lái)數去，我也只有屈指可數的幾個(gè)朋友而已。心中一下子堆積了好多個(gè)疑問(wèn)，到初中還能交上朋友嗎？在初中會(huì )不會(huì )受排斥？……唉，不敢想了！
現在是寒假，無(wú)法見(jiàn)到你們，但突然間好懷念你們親切的臉，也只能在這里對你們留言了。
精靈古怪的同桌黃大小姐，黃譯文，你的捉弄讓有些追求完美的我無(wú)法忍受，可沒(méi)有你，生活就少了調料，變得枯躁無(wú)味。見(jiàn)到你，我才懂得什么叫真正的“嗆辣校園俏女生”，看過(guò)《嗆辣校園俏女生》的黃小姐對朱珠不屑一顧，認為她自己的招數比朱珠更狠，事實(shí)也是這樣，可是如果我沒(méi)有遇到她的'話(huà)，我就不會(huì )開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，不會(huì )開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)，不會(huì )真正對夢(mèng)想付出行動(dòng)。她始終燦爛的笑容，不知不覺(jué)中影響了悲觀(guān)的我，讓我對夢(mèng)想開(kāi)始有了希望，讓我學(xué)會(huì )接受現實(shí)，讓我堅強起來(lái)，還是要對你說(shuō)一聲：“謝謝！”也許你從未發(fā)現過(guò)我的改變，但我會(huì )讓你看見(jiàn)的！還是希望這位黃大小姐不要看見(jiàn)這篇文章，看見(jiàn)的話(huà)，我死定了！
對不起，馬珍！清麗的你簡(jiǎn)直就是上帝無(wú)可挑剔的藝術(shù)品，可是因為我的誤解使我們絕交了，回家的小路上只有我一個(gè)人真的很寂寞，看著(zhù)前面你和趙偉靜談笑風(fēng)生，自己被冷落了，心中不禁酸酸的，發(fā)現你看著(zhù)我的眼神和以前不同了，不再象以前那樣包含著(zhù)相信，而是多了一種陌生感，讓我有些失落，希望你能原諒我，所以想對你說(shuō)“對不起”。
怎么對你說(shuō)呢？謝穎，你和馬珍之間總會(huì )發(fā)生“世界大戰”，同樣優(yōu)秀的成績(jì)，同樣受老師的信賴(lài)，你們兩個(gè)總是喜歡互相競爭，你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，但你們之間關(guān)系從沒(méi)變過(guò)，讓我非常羨慕，就說(shuō)一句“祝你和馬珍友情越來(lái)越牢固”得啦！
王晴雯，抱歉，才寫(xiě)到你，你真的很自戀，自己認為自己聰明、漂亮、寬容……加上盲目崇拜偶像，別打我啊，你只不過(guò)是野蠻了一點(diǎn)點(diǎn)、小肚雞腸了一點(diǎn)點(diǎn)……說(shuō)實(shí)話(huà)，你還是很可愛(ài)的，雖然擁有蠟筆小新的粗眉毛，卻顯得俏皮可愛(ài)，一聲“祝你越來(lái)越可愛(ài)”你看到了肯定高興！
曹珍妮，憨厚老實(shí)、呆板遲鈍、天真、敏感的你讓我想起曾經(jīng)的自己，以前的我也和你一樣憨厚老實(shí)，一樣敏感，而現在的我更加敏感，往日的天真卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤。因為你很像以前的我，因此我能理解你陰晴不定的心情是為了什么，因為我和你一樣陰晴不定。老師調走了你的同桌馬珍，明明只調走一天，第二天便調回來(lái)，你也知道這一點(diǎn)，你卻哭了。事后馬珍說(shuō)起這件事說(shuō)你古怪，我卻淡淡地說(shuō)：“如果是我的話(huà)，我也會(huì )哭�！币驗槟闾嗳趿�，雖然我沒(méi)有資格說(shuō)你脆弱。我想對你說(shuō)：“希望你堅強一點(diǎn)，不要像玻璃那樣一碰就碎，還有，對不起�！币驗槲页３�(huì )故意去傷害你，因為我嫉妒你，因為我們性格有些相似，但你卻比我幸運得多。我們有一處完全一樣，那就是同樣相信、依賴(lài)友情。
我也想說(shuō)一下自己，我是一個(gè)有些自相矛盾的人，悲觀(guān)消極、軟弱，卻又有著(zhù)極好的心理療傷能力，再怎么痛苦的事，不到一小時(shí)，煙消云散。我很懶，寒暑假一天二十四個(gè)小時(shí)幾乎不出門(mén)的，我想對自己說(shuō)：“多出去走走吧！”
再仔細數數，哎呀哎呀，數錯了！原來(lái)還有這么久，心情一下子又好起來(lái)了，不過(guò)，這篇文章，不是白費了嗎？！
小學(xué)畢業(yè)作文3
《感恩之心》
愛(ài)，是人世間最真實(shí)，最感人，最質(zhì)樸的。感恩，是每個(gè)人生存的意義，感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友……但我們最該感謝的還是含辛茹苦把我們撫養成人的父母。
父母，他們給了我們生命，把愛(ài)無(wú)私的帶給了我們，他們的愛(ài)是最溫暖的，像春雨般地滋潤著(zhù)我們的心田，那是多么的甜蜜啊!
我是一個(gè)留守的孩子，父母常年在外打工，一年最多回家一次，是個(gè)缺少父母呵護的孩子。我日日夜夜都在想著(zhù)他們，每次做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)他們，我都會(huì )哭著(zhù)醒來(lái)，醒來(lái)再想抓住這夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)卻早不知飛哪去了。其他孩子能在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，可我卻不能。雖然我渴望得到父母的愛(ài)，但我能理解他們的苦衷，我知道他們是為了這個(gè)家庭，是迫不得已的，我不能埋怨，一定要感恩他們付出的所有辛勞。
我家很窮，還有一個(gè)讀高中的哥哥，家里實(shí)在承擔不起那么大的費用，早在我七歲時(shí)，他們便狠下心來(lái)出去打工了。他們的工作是做牙刷，每天都要上夜班，要從晚上七點(diǎn)上到明天八點(diǎn)。夏天時(shí)，因為太熱了，都吃不下飯，兩個(gè)人骨瘦如柴。啊!爸爸媽媽為了支撐起這個(gè)家，不惜身體掙錢(qián)糊口長(cháng)大后一定好好孝敬他們，而我現在還能有什么理由不好好學(xué)習呢?我都時(shí)刻告誡自己的爸爸媽媽是如何掙錢(qián)供我讀書(shū)的，我必須努力，逃出窮苦的命運!
每當晚上去廣場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)候，我看見(jiàn)每一個(gè)孩子都牽著(zhù)自己爸爸媽媽的`手時(shí)我也是多么渴望我自己的父母也在身邊呀，有時(shí)想的簡(jiǎn)直不能忍耐了!深夜時(shí)，漆黑的夜晚靜悄悄的，我就想起了他們，便流起了眼淚，想起了他們那艱苦的工作，。我想在他們出汗時(shí)我會(huì )去幫他們擦把汗，他們無(wú)聊時(shí)我會(huì )唱歌給他們聽(tīng)，他們疲勞時(shí)，我會(huì )給他們捶捶背……帶著(zhù)這些幻想我才漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉，第二天淚水打濕了枕頭。
記得以前爸爸媽媽在家的時(shí)候，我們一家過(guò)著(zhù)那幸福而快樂(lè )的日子。有一次，爸爸看見(jiàn)我夢(mèng)寐以求地想要坐一輛小車(chē)子，可惜家里窮的響叮當，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。于是他便一整天不吃不喝的研究，想用木頭和滑輪為我做一輛，我看到爸爸修來(lái)修去，揮汗如雨，衣服都被汗水打濕了。第二天一早他趕緊叫我起床，來(lái)試一試怎么樣。我一試，小小的心靈便充滿(mǎn)了快樂(lè )，爸爸看見(jiàn)我開(kāi)心得不得了，他那布滿(mǎn)皺紋的臉也露出了微笑，感覺(jué)所做的一切都是值得的。媽媽也十分疼愛(ài)我，什么重活都不給我做。記得每當冬天的時(shí)候不管水有多冷媽媽都要給我洗衣服。村子里有一個(gè)水池，冬天的時(shí)候那水冷得刺骨，我總是勸媽媽拿熱水洗，可她卻固執地說(shuō)水又不冷，但每次洗完時(shí)，手都被凍得通紅了。
我現在已經(jīng)慢慢長(cháng)大，也逐漸懂事了，可爸爸媽媽也老了，臉上又多了一條皺紋，頭上多了一條白發(fā)。有一個(gè)歌詞寫(xiě)得好：“時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了我愿用我一切換你歲月長(cháng)留，雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我�！钡任议L(cháng)大了有能力了我一定會(huì )感恩我的父母，現在我希望爸爸媽媽不要再那么的辛苦，要多注意休息，保護好自己的身體。啊!爸爸媽媽是你們給了我生命，我在這里想大聲說(shuō)：“爸爸媽媽我永遠愛(ài)你們!”
小學(xué)畢業(yè)作文4
題記：有的結束意味著(zhù)開(kāi)始，有的開(kāi)始卻不忍結束……
回想起來(lái)，四年級，發(fā)生的真的很多，想起來(lái)，除了離別還是離別。唯一的好處卻是我們多了一個(gè)良師。
她在課上，是個(gè)威嚴的老師；在課下，是可以和我們玩在一起的同學(xué)，是我們班里每一名學(xué)生的朋友。
她已將而立之年，卻還是年輕貌美。她腳下總是踩著(zhù)一雙高跟鞋，以彌補身高的不足�？此茮](méi)有什么閱歷的她，教起課來(lái)，可是有本有眼。短短兩年，她就將我們的班級帶上了高峰。
可能是因為年輕，她不只在乎成績(jì)，什么都要爭，什么都要做到最好。
大合唱的比賽上，她組織我們自己動(dòng)手做了服裝，每次都會(huì )拿下年級的第一名。她，不在乎所謂丟臉，還是和我們一起，一起參加了合唱，擔任了指揮。隨著(zhù)她的手上下擺動(dòng)，同學(xué)們口中一個(gè)個(gè)音符飛出。我們合作的天衣無(wú)縫，并沒(méi)有傳說(shuō)中兩代人的代溝。
在學(xué)習上，她對我們的要求同樣很?chē)栏�。計算題，不能錯，錯了就是罪過(guò)，老師可就要使出她的十大酷刑了，就是那條戒尺。雖說(shuō)是戒尺，但是圓滾滾的身子，圓柱的`形狀，到不如說(shuō)是一根棒子來(lái)得直接。每當錯了不應該錯的問(wèn)題，老師瞬間就會(huì )變臉，不再是和我們共同玩耍的那個(gè)“同學(xué)”了，在我們面前，活脫脫的“嚴師”形象。
那棒子打在手上，可想而知，手一下子就會(huì )僵硬，若是打在手指或是手掌根處，是更痛的。每一次看到那根棍子，心中不免有些后怕，畢竟我也被那根棒子懲戒了很多次了。但是即使這樣，我們都沒(méi)有厭惡老師，我們知道，懲罰永遠不是老師的目的，老師的目的只是讓我們變得更好。
當時(shí)的我，內向，從不主動(dòng)和人說(shuō)話(huà)，即使隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與人的相處比較融洽，但還是擺脫不了內心勇氣的缺失。
可能是和當年的同桌有關(guān)，我那年的成績(jì)突飛猛進(jìn)，一次考試，登上了班級的頂端。第一次的No.1，令人興奮。這很容易讓剛剛轉來(lái)的老師注意到我。
老師分派我做了小組長(cháng)，是我人生的第一個(gè)職位，即使以后爬的再高，仍不能忘記。
組長(cháng)的職位雖不大，但肩負的職責卻不校帶領(lǐng)全組，對于當時(shí)的我，是很困難的事。高效課堂的開(kāi)展，漸漸實(shí)行。由每個(gè)小組分派代表來(lái)展示。大家不是不愿意展示自己，而是沒(méi)有信心的事情，誰(shuí)都不想丟臉。只能由我這個(gè)組長(cháng)出馬。
不得不說(shuō)，開(kāi)始的幾次我表現的很差，也不少老師的責備。一段時(shí)間后，漸漸熟悉了，也能做到整個(gè)組的支架的作用，撐起了整個(gè)小組。
老師的支持和鼓勵，不僅僅在話(huà)語(yǔ)上，給每個(gè)人一個(gè)鍛煉的機會(huì )，才是最有效的。
老師常常說(shuō)：“機會(huì )只留給有準備的人�！笨荚嚨某煽�(jì)就是我的準備，老師毫不猶豫，將機會(huì )留給了我。我對這句話(huà)，深信不疑……
很快，六年級畢業(yè)了，我們都出了小學(xué)，踏入了初中的大門(mén)。新的校園，新的環(huán)境，新的老師……
我們每年的教師節都會(huì )回到小學(xué)，看望老師。
一年未見(jiàn)，老師風(fēng)采仍依舊。曾經(jīng)熟悉的老師都已經(jīng)成雙成對，她還是傲然地立在人群之中。
當然，我不懂，只是想，她將三十載的青春奉獻給了教育。
由于種種因素，今年師生未見(jiàn)。唯一情感的寄托，在那張師生的照片，時(shí)間雖只有一載，照片也不會(huì )是嶄新�；貞洀臎](méi)有塵封，一直在腦中占了一個(gè)位置�；蛟S代表著(zhù)，終生感謝著(zhù)她
后記：在那個(gè)布滿(mǎn)園丁的地方
有一個(gè)人把我從陰暗引向了明亮
來(lái)不及說(shuō)聲感謝
憋在心里卻是甜蜜
終身種下的種子
化作芬芳的桃李
它們散向天那邊的各地
捕捉不到的蹤跡
在天空的那邊
永遠記住了你
小學(xué)畢業(yè)作文5
馬上就要畢業(yè)了，就要告別美麗的母校，告別敬愛(ài)的老師，告別可愛(ài)的同學(xué)們了。雖然一臉的無(wú)所謂。但是，心里還是非常的不舍。
再見(jiàn)了，美麗的母校。我們在您溫暖的懷抱里學(xué)會(huì )了如何珍惜幸福時(shí)光。再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。在您的呵護下，我們茁壯成長(cháng)。老師您放心您在我們身上花的心血不會(huì )白費的。再見(jiàn)了，我最敬愛(ài)的老師。
再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們。曾經(jīng)我的們在一起玩耍嬉戲，可現如今這些即將變成回憶。我會(huì )好好的珍藏這份美好的回憶。再見(jiàn)了，我最可愛(ài)的同學(xué)們。
畢業(yè)之后，我們見(jiàn)面的時(shí)間就很少了。母校、老師、同學(xué)們，都要珍重��！
8畢業(yè)了，贈老師的留言
敬愛(ài)的老師：
您好！花兒欣欣綻蕾，忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露；我們緩緩長(cháng)大，忘不了您六年的甘辛。孫老師，轉眼間，我們從丫丫學(xué)語(yǔ)小不點(diǎn)，長(cháng)成了一個(gè)個(gè)懂事的少年，倘若沒(méi)有您……
您曾記得？那是在小時(shí)，童言無(wú)忌，幼兒童真的我蹦在您面前，自信地說(shuō)了聲“老師，我想做干部！”您給了我最好的禮物——鼓勵。您笑了，嘴角向上一咧，牙齒露出整齊的一排�！昂�！我相信你，你一定行！”我沒(méi)想到您竟這樣支持我。從辦公室出來(lái)時(shí)，抑制不住自己的激動(dòng)，我在心里說(shuō)：“我遇上了一位這么好的老師，我太幸運了！”老師，倘若當初，您不那么熱情，只是冷冷地說(shuō)聲：“我考慮一下吧！”，那么，現在自信活潑的我還不定變成什么樣呢，老師，謝謝您當初的那句鼓勵。
還記得，那一天。我和朋友之間發(fā)生了一些摩擦，從我們的表情中，您察覺(jué)到了什么。于是，在放學(xué)后，您叫住了我們，在無(wú)人的長(cháng)廊中開(kāi)始了那次談心。宋博苑的情緒很不好，她和崔穎在一旁的欄桿上說(shuō)著(zhù)，您拉著(zhù)我們來(lái)到辦公室的門(mén)口。您得知，事情的起因，是宋博苑的那一聲“我沒(méi)有朋友”……“你們還要像以往那樣與她相處，既然這是場(chǎng)誤會(huì )，那么我們就要以平常心去對待，不要考慮別人說(shuō)了什么，做了什么，只要自己是對的，就執著(zhù)地走下去……”您細心地教導我們，從處事說(shuō)到做人，又從做人談到未來(lái)。我和吳小溪、岳炎都聽(tīng)得入了神，心中有一種明亮，有一種徹悟�？粗�(zhù)我們聽(tīng)懂了的`笑臉，您也笑了。就在這短短的談話(huà)中，我明白了許多。老師，謝謝與您心靈的交流。
您可曾記得，運動(dòng)會(huì )上，您攙扶著(zhù)我，為我鼓勁，為我端水、擦汗……
您可曾記得春游中，我們一起做游戲，一起吃野餐……
您可曾記得，每年冬天，我們一起在清潔區上鏟雪……
您可曾記得……
太多太多的點(diǎn)滴，太多太多的感動(dòng)，太多太多的笑……就像一張張相片儲存在我的心里，每每翻開(kāi)一張，我都會(huì )流下幸福的淚水。老師，謝謝您！
轉眼，相片已翻到盡頭，您我相處的日子僅留30多天了，在這30多天中，還會(huì )有更多的感動(dòng)，更多的歡笑，甚至于——愛(ài)的奇跡。而這些感動(dòng)，我不想去猜測，也不想去設置，只想讓它自然地涌動(dòng)于心田，灌溉我全身……
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)也說(shuō)不完，讓我心懷感動(dòng)、熱淚盈淚地喊一聲：“孫老師，謝謝您！”
“天下沒(méi)有不散的宴席”愿您能在今后的日子中開(kāi)心快樂(lè )、幸福安康、福如東海、壽比南山……愿我的祝福永遠在您心中！
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