畢業(yè)作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的畢業(yè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
五年的時(shí)光像小溪一樣匆匆流過(guò)，轉眼之間，就要告別小學(xué)那段難忘的時(shí)光，和新朋友歡聚一堂。
小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個(gè)角落，都有我成長(cháng)的足跡。
記得我們剛進(jìn)小學(xué)，對那里一切的事物充滿(mǎn)了新鮮感，所以天天喜笑顏開(kāi)，教室里總是充滿(mǎn)了爽朗的笑聲�？墒乾F在，笑聲逐漸減少，換來(lái)的只是惆悵。這是的我，多希望時(shí)間能夠倒轉呀！
老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)，都有老師的心血。每當我題目不懂時(shí)，老師總會(huì )耐心講解給我聽(tīng)，使我的成績(jì)步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜；那門(mén)衛間的保安，是他們一絲不茍地看校園，使我們得到安全……
多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄我們曾經(jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會(huì )記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。
再見(jiàn)了，母校，我愛(ài)你！
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學(xué)告一段落，然而進(jìn)校的日子仿佛就在昨天，而今日我卻背上行驤徹底的踏上社會(huì )這條不歸路了�，F在已不是學(xué)校時(shí)的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，那時(shí)的我們只要沒(méi)錢(qián)向家里說(shuō)一聲就不用擔心了，現在真的是什么都得靠自己了。
曾經(jīng)擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯過(guò)了才知道它的可貴，如果可以重來(lái)，我會(huì )再選擇回學(xué)校。真的好不想離開(kāi)，真的有些懷念過(guò)去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
面對新的起點(diǎn)，我真的該長(cháng)大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現在對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
人不可能永遠活在過(guò)去，過(guò)去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去面對，這就是現實(shí)。畢業(yè)了，一切都不同了，不會(huì )有成群結隊朋友陪伴，也不會(huì )象以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能象以前一樣和姐妹們躺在床上聊著(zhù)各自的人生、各自的心情。以前是三點(diǎn)一線(xiàn)，而現在卻成了二點(diǎn)一線(xiàn)（公司、宿舍）。
面對新的環(huán)境、新的同事，再也沒(méi)有學(xué)校時(shí)的那種感覺(jué)，那種快樂(lè )，那種無(wú)所顧慮，也不會(huì )有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點(diǎn)了。我也不得不面對現實(shí)，學(xué)著(zhù)適應新的生活了，因為我已經(jīng)畢業(yè)啦！
畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候；畢業(yè)，是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著(zhù)美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的數字每天都在變化著(zhù)，緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè )！
畢業(yè)作文 篇4
小學(xué)即將畢業(yè)，我那記憶的匣子也已裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難忘。
那快樂(lè )令我難忘。
教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢喘一口大氣——今天的“代理”班長(cháng)正在講臺上坐著(zhù)，威風(fēng)凜凜。說(shuō)是代理班長(cháng)，其實(shí)剛剛上任。
他在黑板上寫(xiě)下作業(yè)，黑板字潦草，卻也像他一樣，透露著(zhù)驕傲之情！
我早已做完作業(yè)，抱著(zhù)即將被贊賞的心情朝他走去，把那作業(yè)擺在他面前。
我手指的指作業(yè)，示意讓他看一下。
“嗯，可以，寫(xiě)練習冊吧！”他一副神氣的樣子，高翹著(zhù)二郎腿，打發(fā)似的說(shuō)道。
“慕寒，我打你了！”我裝作生氣的樣子舉起拳頭，“剛剛個(gè)‘代理’班長(cháng)就忘了我�！闭f(shuō)著(zhù)，拳頭像雨點(diǎn)似輕輕落在他身上。
我們打鬧著(zhù)，笑聲在教室里回蕩。
那生氣了令我難忘。
“英語(yǔ)作業(yè)�！蔽夷弥�(zhù)一張紙向他解釋道。
他雙眼直勾勾的注視著(zhù)球臺，手臂時(shí)而向左，時(shí)而向右，球在空中旋轉、飛舞。他只顧著(zhù)全神貫注的打球，絲毫不注意我。球拍與球觸碰時(shí)，發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲。
我沉默了數秒。
終于，我忍不住了：“我在和你說(shuō)話(huà)呢！諾，我的英語(yǔ)作業(yè)！”
他看也不看我一眼：“放我的課桌里吧�！�
我執意強塞給他。他居然把我的作業(yè)扔在地上。一直沒(méi)有撿起來(lái)的意思。
“我不管，總之我都交了作業(yè)�！蔽已b作無(wú)所謂的樣子轉身就走。
進(jìn)入教室時(shí)，我偷偷瞟了一下，那張紙仍然在地上。
時(shí)光如白駒飛馳。這些記憶已成為我最珍貴的寶貝，我將它們一一保留在我記憶的匣子里。
畢業(yè)作文 篇5
六年的小學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，我們從一個(gè)天真爛漫的孩童，蛻變成有知識的少年。想到不久后將與相處六年的母校、同學(xué)和老師告別，心中滿(mǎn)是無(wú)限的不舍和眷戀。
我留戀生動(dòng)大氣的母校。窗明幾凈的教室，常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲；寬闊平緩的`操場(chǎng)，曾經(jīng)留下我們矯健的身影；海納各類(lèi)書(shū)籍的圖書(shū)館，是豐富我們業(yè)余生活的最佳去處……
我留戀和善可親的老師。老師為我們辛苦操勞的身影，不時(shí)浮現于我的眼前，他們對我們的諄諄教誨，仍縈繞在我的耳畔。從點(diǎn)、橫、豎、撇，到加，減，乘，除，老師用微笑和關(guān)懷傳送著(zhù)信念的力量。他們留給我的印象，是平凡而又偉大，謙遜而又崇高。是他們的滿(mǎn)腔熱血，啟迪我們對未來(lái)和人生的思考。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。當我遇到困難時(shí)，同學(xué)向我伸出援助之手，讓我感受到友情的溫暖。學(xué)習上的競爭，絲毫不影響同學(xué)之間的互幫互助。運動(dòng)會(huì )上我們的英姿颯爽，努力拼搏，我們贏(yíng)得了優(yōu)異的比賽成績(jì)。六（2）班，一個(gè)團結向上的集體，一個(gè)我深深?lèi)?ài)戀的集體，將永遠珍藏在我心中。
回憶起六年的時(shí)光，每一幕都清晰地在我心底播放。
六年級的運動(dòng)會(huì )，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯的最后一次拔河比賽，這向來(lái)是一場(chǎng)團結與力量的比賽。不過(guò)，它對于我們這群畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有著(zhù)不一樣的意義。贏(yíng)了，既能保住團結向上優(yōu)秀集體的稱(chēng)號，又可以在小學(xué)的最后階段畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。于是，同學(xué)們做好了一切準備，決心與其他班作一次殊死搏斗。很快，我們的士氣壓倒了初賽的班級，沖進(jìn)了決賽。決賽戰場(chǎng)，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，毫無(wú)畏懼地站好隊形，充滿(mǎn)必勝的決心，眼里燃燒著(zhù)奮斗的火焰。哨聲吹響，同學(xué)們拼盡全力，咬緊牙關(guān)，很長(cháng)一段時(shí)間的僵持狀態(tài)，把我們的每一根神經(jīng)都調動(dòng)了起來(lái)——我們遇到對手了。不到最后絕不放手，同學(xué)們鼓足了氣，漲紅著(zhù)臉，每個(gè)人臉上布滿(mǎn)了細密的汗珠。一種不輕言放棄的精神震撼著(zhù)全場(chǎng)，老師在一旁為我們加油鼓勁，隨著(zhù)時(shí)間的推移，勝利的天枰開(kāi)始向我們偏移。近了！近了！突然，哨聲響起，裁判老師宣判：2班獲勝！猛然，我們放聲歡呼，彼此擁抱，有的同學(xué)喜極而泣，我們享受著(zhù)勝利的喜悅，那歡樂(lè )的吶喊聲響徹操場(chǎng)上空，久久沒(méi)有散去。
畢業(yè)了，不想說(shuō)太多華麗的語(yǔ)言，只想默默送上真誠的祝福。感謝，彼此的相遇，一種幸運，一種緣份；感謝，彼此的相遇，一起歡笑，一起成長(cháng)…那些熟悉而美麗的身影，將化作我永遠的回憶！
畢業(yè)作文 篇6
六年的時(shí)間看起來(lái)長(cháng)，說(shuō)起來(lái)短。從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子到了一個(gè)陽(yáng)光穩重的少年六年時(shí)間真的夠了。
命運真的很奇妙，還記得剛剛進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，我們靦腆地躲在家長(cháng)的后面，悄悄打量這個(gè)新學(xué)校。我們坐在同一個(gè)教室，聽(tīng)著(zhù)同一個(gè)老師講的知識，小手用力地一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)著(zhù)字。后來(lái)，我們慢慢混熟，下課一起打籃球，受批評時(shí)總有一個(gè)人陪著(zhù)受罰，下雨時(shí)總是有一個(gè)人站在一旁邊和你說(shuō)話(huà)。
六年了，操場(chǎng)上那醉人的芒果香我們已經(jīng)聞了六年。當年我們哭著(zhù)走進(jìn)課室，如今我們依舊哭著(zhù)走進(jìn)課室。一起聽(tīng)老師講的最后一堂課，老師最后一次點(diǎn)名。老師哭了，我們也哭了，但是，我們堅信，哭了過(guò)后，我們會(huì )更加堅強。
“同學(xué)們，這只是你們第一個(gè)轉折點(diǎn)，我希望，你們能夠更加努力，不要辜負了老師對你們的希望�！�
“今年的夏日有些不同�！币粋�(gè)同學(xué)迎著(zhù)午后的陽(yáng)光說(shuō)道。
我只是微微一笑，手中拿著(zhù)有我們班全部人的筆記的同學(xué)錄。
其實(shí)，我們還不想畢業(yè)，我們還沒(méi)有見(jiàn)證我們小時(shí)候在學(xué)校種那棵小樹(shù)苗的成長(cháng)，還沒(méi)有學(xué)習上一屆六年級一樣迎著(zhù)熱風(fēng)吶喊。
再見(jiàn)了小學(xué)，再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了……
畢業(yè)作文 篇7
那日，天晴著(zhù)。
又穿上那塵封了一整個(gè)暑假的跑鞋，邁著(zhù)輕柔得有些躊躇的腳步踏進(jìn)熟悉的校園。光影錯落中，沉默的樹(shù)洞，娉婷的銀杏，嬌嫩的花草依舊安好，只是在溫柔的有些傷感的氛圍中，它們似乎都正用特別的目光注視著(zhù)我，期待著(zhù)什么？
腳尖與白得發(fā)亮的臺階輕輕砥礪，淡淡的思緒油然而生。往昔年少而稚嫩的一張張笑臉似又在面前，像在渲染著(zhù)年華的絢爛。抬頭，陽(yáng)光正亮得刺眼。走廊的光線(xiàn)如水般傾瀉，如一席華美的禮服，閃耀在面前的她身上�！昂�！好久不見(jiàn)！”曾經(jīng)羞怯的臉龐正洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與憧憬，“啊，時(shí)間過(guò)得真快！一轉眼就到了畢業(yè)季呢�！蔽倚χ�(zhù)迎上，留相聚的喜悅在走廊里歡笑。如魚(yú)得水般躍進(jìn)教室，雖沒(méi)有窗外的春光明媚，卻洋溢著(zhù)動(dòng)人的歡笑，彌漫著(zhù)興奮的希冀。一雙雙閃亮的眼睛，似乎都在迎接著(zhù)什么？
筆尖與紙面微微磨合，用滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情勾勒著(zhù)未來(lái)的模樣。天上云卷云舒，桌角的陽(yáng)光時(shí)聚時(shí)散，是一次次輪回，似一個(gè)個(gè)春秋。輕輕抬眼，面前陌生的老師正熱情地講解，高潮之處，她龍飛鳳舞的板書(shū)也隨即跳動(dòng)著(zhù)。目光不經(jīng)意間相遇，觸到的是她美麗的向往殷切的期望。動(dòng)人的目光似一滴雨露，頃刻間便落入了我的心田，激起了一層層漣漪……不期的目光，似乎在鼓勵著(zhù)什么？
回首，一覽自己的往昔點(diǎn)滴。有失意，有苦楚；有驚喜，有驕傲，但更多的是向往，是對明日的希望。當我在畢業(yè)之際相聚昨日的憧憬，心底已充滿(mǎn)了力量。
相聚在畢業(yè)季，我愿用最熱情的筆調寫(xiě)下：向遠方！
畢業(yè)作文 篇8
時(shí)間匆匆，轉瞬即逝，轉眼間我們就畢業(yè)了，六年的學(xué)習生活也畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
在這六年里，我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了青少年，在這兩千多天的日子里，我們度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，算起來(lái)十分漫長(cháng)，可實(shí)際一眨眼的功夫就過(guò)去了……
你聽(tīng)，那畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，縈繞耳畔。我們揮手告別的時(shí)刻到了。心中的不舍便油然而生。
畢業(yè)了，忘不了老師的淳淳教導，忘不了他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺幸磺小麄兙拖笠晃粓@丁，嘔心瀝血，不辭辛勞地培育我們這些祖國的花朵,希望不久的將來(lái)我們?yōu)樽鎳髫暙I，成為國家的棟梁之才;他們猶如春雨一般，無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。當我們喪失信心時(shí)，是他們的鼓勵，使我們堅信“我自信，我能行！”當我們犯錯誤時(shí)，是他們的批評，使我們學(xué)會(huì )反思自己，從中認識到自己的不足，并且改正。老師，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，永生難忘�！�
忘不了，同學(xué)們，六年來(lái)我們一起走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們形影不離，團結友愛(ài)，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。我們從五湖四海來(lái)，如今卻各奔東西。到不同的中學(xué)學(xué)習。無(wú)論到了哪里請不要忘記六年三班曾經(jīng)的這個(gè)大家庭，記住每一位老師和同學(xué)。因為我們學(xué)�！皶r(shí)光不老，我們不散，友誼地久天長(cháng)�！蔽覀冎馈疤煜聸](méi)有不散的宴席”我們雖然不能預知未來(lái)，但我們能想象，未來(lái)的某一天我們一定會(huì )相聚一堂的。
忘不了，母校，母校一個(gè)培育棟梁之才的地方，教學(xué)設備先進(jìn)，為我們提供了很好的學(xué)習環(huán)境。在母校度過(guò)的美好時(shí)光，一點(diǎn)一滴仍然歷歷在目。母校的每一個(gè)角落都有我們嬉戲打鬧的身影，歡聲笑語(yǔ)也回蕩在校園的每一處……
時(shí)間無(wú)情，人有情。雖然我們畢業(yè)了，但是我們會(huì )把六年的美好時(shí)光留住，埋藏在我們記憶的最深處，這段記憶是時(shí)間帶不走，也抹不去的。
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