感受的作文必備[6篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文 篇1

　　突然有個(gè)想法，嗯——我來(lái)談?wù)剬��?shū)的感激受吧！

　　我把書(shū)分為兩類(lèi)，一類(lèi)網(wǎng)絡(luò )書(shū)，一類(lèi)就是普通的書(shū)。

　　我以前有一段時(shí)間特別迷戀于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，沉浸于“修仙世界”與“都市生活”的虛擬世界中，書(shū)中男主常常以少勝多，聰明絕頂，霸氣絕倫�？墒强淳�，看多了，就覺(jué)得無(wú)聊厭煩了，不就是打怪升級么？就是作者寫(xiě)得反轉，套路多不多，文筆好不好的問(wèn)題了……

　　加上看網(wǎng)絡(luò )書(shū)耗費時(shí)間的巨大耽誤了很多我的學(xué)習時(shí)間，我也就逐漸減少甚至不看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)了。

　　再談?wù)剷?shū)，我也不是那種涉獵書(shū)籍廣泛的人，不喜歡看那些假模假式的言情小說(shuō)，盡管感人，卻矯情。我并不會(huì )因為言情小說(shuō)愛(ài)恨情仇寫(xiě)得有多感人而去落淚。對我來(lái)說(shuō)，只有散文中透露的絲縷憂(yōu)愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)。我認為真正的好女章是不需要通過(guò)表面文字來(lái)華麗敘述的，它就像一杯香茗，剛品，有些苦瑟，愈久，香味愈濃郁，沁人心脾……

　　前幾天，我不是去圖書(shū)館了么，我借了本《奇君散文集》，這本書(shū)看上去泛黃，老舊，看樣子是在角落里放了很久了，但有我溫到了一股屬于它自己淡談的書(shū)香，書(shū)中擁有靈巧的雙手的母親，普普通通的`東西經(jīng)過(guò)她的手總能變得美味無(wú)比，她也是一位善良的人，時(shí)常幫助別人，但是即使是這樣的一位母親，在那時(shí)，也擺脫不了時(shí)代的枷鎖，丈夫大半生的冷落，也導致她受苦受累，我在書(shū)中嘗到了"酸、甜、苦、辣”，被作者的文筆所觸動(dòng)，仿佛身臨其境，伴文中母親走過(guò)一生。合上書(shū)，品味，聞著(zhù)這淡淡的油墨香味，是年代稍久，沒(méi)什么人讀過(guò)厚卻不笨的書(shū)才有的特殊道。然后，這香，隨著(zhù)書(shū)中內容一起。于是。，一絲哀愁牽著(zhù)這淡淡的書(shū)香更讓我感到隱隱心酸……

　　我的看法來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )書(shū)只能說(shuō)讓我們消遣時(shí)間，并無(wú)任何的營(yíng)養可言，但書(shū)就不同，無(wú)讓我增長(cháng)知識，又能讓我有更豐富的見(jiàn)識。

　　這是也許就是我喜歡書(shū)的原因吧！

感受的作文 篇2

　　我們的身邊有許許多多的老師，例如：父母、動(dòng)物、大自然……其中，最好的老師就是與我們形影不離的書(shū)籍。

　　記得有一次，媽媽切洋蔥的時(shí)候總是掉眼淚。把媽媽氣的火冒三丈。這時(shí)，媽媽到屋里把那本百科全書(shū)拿出來(lái)，翻到“怎么切洋蔥不掉眼淚”那一頁(yè)。于是，媽媽照著(zhù)書(shū)上的方法去做。首先，先打一些涼水和熱水，然后把切洋蔥的刀放進(jìn)涼水里，接著(zhù)再把洋蔥放進(jìn)熱水里。過(guò)3分鐘后，媽媽把刀和洋蔥分別從熱水和涼水中拿出來(lái)。果然，媽媽再切洋蔥就不會(huì )再流眼淚了。通過(guò)這一件小事中讓我知道了，書(shū)籍是人類(lèi)身邊的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻麤](méi)有了書(shū)籍我們的生活不僅會(huì )變得平淡無(wú)味，而且，我們的思想也不會(huì )得到進(jìn)步。因此，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣才會(huì )顯示出我們語(yǔ)文素養的高低，和我們的文化水平。古人說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”其實(shí)，讀書(shū)是要有合適的方法的'比如說(shuō)：泛讀和精讀。有些書(shū)，是了解大概內容就可以的，還有些書(shū)呢，應該仔細品嘗，體會(huì )當中的精華。甚至，應該把一些好詞好句積累下來(lái)。便于自己以后寫(xiě)作的運用。到如今我的積累本上的好詞佳句已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)一本了。每當有空的時(shí)候我都會(huì )拿出積累本，摘抄一些好的作文，和借鑒借鑒別人的寫(xiě)作方法�，F在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，這都是靠我平時(shí)的努力和自己的讀書(shū)方法。

　　同學(xué)們，以上就是我對讀書(shū)的方法和感受。希望你們也能像我一樣，在平常的生活當中有好的讀書(shū)方法哦！

感受的作文 篇3

　　因為新冠肺炎的影響，我們不得不停學(xué)，在家里“宅”著(zhù)�？墒怯植荒芡Ｖ箤W(xué)習，不然知識不夠用，所以我們就用“釘釘”軟件上課。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的確很新奇，但我還是喜歡在學(xué)校上學(xué)，因為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有很多煩惱。

　　煩惱一

　　每次聽(tīng)課的時(shí)候，總是會(huì )發(fā)出一些刺耳的.噪聲，弄得我每次聽(tīng)完課，耳朵里總是有回音，有時(shí)還聽(tīng)不清課。

　　煩惱二

　　我本來(lái)眼睛就近視了，再加上上課要天天看手機，眼睛更累了，又酸又疼，眼保健操都快不起作用了。

　　煩惱三

　　在網(wǎng)上上課時(shí)，有時(shí)候會(huì )網(wǎng)卡，就不得不暫停直播，過(guò)一會(huì )兒才能上課。還有在回答問(wèn)題時(shí)，如果不把麥克風(fēng)調整好，就會(huì )有噪音，老師就會(huì )聽(tīng)不清。

　　希望疫情快快過(guò)去，讓我們重返校園，就不會(huì )有以上的煩惱了。

感受的作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)昨天一天的舟車(chē)勞頓，很欣慰，今天這群如野馬一樣桀驁不順的男生女生們比昨天要好帶多了，集合，上車(chē)，點(diǎn)名，領(lǐng)證，一系列的公式化的程序被幾個(gè)小領(lǐng)隊操練得嫻熟而認真，一天下來(lái)，幾乎沒(méi)讓我操什么心。

　　兩天的同車(chē)來(lái)往，讓我再一次感受到這群花季少男少女的快樂(lè )與熱情，讓我不止一次的感嘆：年輕真好！

　　年輕的歲月里，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有生存的壓力，沒(méi)有就業(yè)的困惑，沒(méi)有婚姻的背叛與厭倦，更沒(méi)有為人父母對孩子成長(cháng)的擔憂(yōu)；在這里，雖然也有長(cháng)輩的嘮叨，考試的緊張，戀愛(ài)的恐懼，但因為年輕，所有的哀傷絕對不會(huì )在他們那里過(guò)夜，他們可以肆無(wú)忌憚的笑，可以肆無(wú)忌憚的哭，可以肆無(wú)忌憚的鬧，甚至可以肆無(wú)忌憚地跟老師說(shuō)話(huà)、頂嘴，他們可以肆無(wú)忌憚的把頭發(fā)修剪成自己想要的張揚的款型，染成一切可以讓我們這一代人瞠目結舌的鮮艷的顏色，可以隨意的把指甲涂抹上夸張的油漆一樣的東西，可以穿著(zhù)吊帶衣或吊帶裙在校園的每一個(gè)地方走來(lái)走去，還可以讓自己的高跟鞋在水泥地板上敲擊出很清脆的聲音，可以在遲到后面對老師的`擔憂(yōu)與氣急敗壞擺出一副可愛(ài)而無(wú)辜的面容聳聳肩：“對不起，我鬧鐘壞了！”可以在耷拉著(zhù)腦袋接受最殘酷的懲罰后一秒鐘又滿(mǎn)面春風(fēng)陽(yáng)光燦爛得令人羨慕。即便是在這樣的令所有家長(cháng)和老師都揪心的日子里，他們同樣可以撒下一路歡歌笑語(yǔ)，引來(lái)路人一片的驚羨的目光。

　　我沉默著(zhù)站在車(chē)門(mén)口，用自己感覺(jué)到從未有過(guò)的柔和目光掃視他們每一張鮮活的被陽(yáng)光普照的臉，每一個(gè)都那么明凈而快樂(lè )，他們大聲的跟司機開(kāi)著(zhù)玩笑，把本來(lái)就悶熱的車(chē)廂攪騰得更加蒸汽騰騰，熱流四溢。我置身于他們當中，一直習慣于冷峻著(zhù)的面孔不覺(jué)也變得柔和了起來(lái)，嘴角不知不覺(jué)中也微微向上揚起，沉悶的心突然也年輕了，依稀仿佛中回到了曾經(jīng)我的十六歲……

　　那是怎樣貧瘠而蒼白的十六歲，沒(méi)有光鮮的服飾，沒(méi)有流動(dòng)而熱烈的空氣，無(wú)論在怎樣的嚴寒中都只著(zhù)一條薄如紗巾的棉布褲子，哆嗦著(zhù)縮在課桌上做著(zhù)永遠也做不完的題目，沒(méi)有情書(shū)，沒(méi)有很鐵的朋友，也沒(méi)有能把音樂(lè )開(kāi)到很響的手機或MP4，更無(wú)法揮霍金錢(qián)來(lái)?yè)Q取沉溺于網(wǎng)絡(luò )的快樂(lè )，最多有的也只是避過(guò)所有老師的目光用所有的好話(huà)換取來(lái)的課外書(shū)籍，然后用一個(gè)通宵讓自己沉浸在別人的愛(ài)恨情仇中，高興別人的快樂(lè )，痛苦著(zhù)別人的憂(yōu)傷。黑夜過(guò)后，還是又回到乖乖學(xué)生的軌跡上來(lái)，面對著(zhù)心中刻骨銘心想念著(zhù)的那個(gè)人時(shí)，眼睛會(huì )努力的看著(zhù)別人，避瘟神一樣的逃走，那樣的含蓄溫蘊，那樣的欲說(shuō)還休，如同秋天的天空，明明蔚藍如洗，卻偏偏要拖來(lái)幾縷云朵，如柳絮般遮遮掩掩，讓人總也看不明白，如薔薇花般一樣，靜靜的只開(kāi)放在墻角，散發(fā)著(zhù)不為人知的幽香，我們用這種沉靜的方式詮釋著(zhù)我們的青春，也會(huì )有淚有笑有苦有痛，但都淡淡的，似乎青春本應該是淡漠的，但我們卻在這淡漠的青春中絢爛了我們的前程，溫暖了父母期待的眼睛，慰藉了老師疲憊的靈魂。而面前的這代人，奔放如火，如霞，如怒放的玫瑰，灼熱而不自知，芬芳了整個(gè)青春，卻燒痛了自己，灼傷了父母等待的目光，糾結了老師沉如磐石般的牽掛與守望。

　　我是多么的想要告訴面前的這群年輕的人兒，快樂(lè )總是要痛苦作為代價(jià)的，我是多么期望他們的人生能永遠如面前的十六歲的明媚和美好�？墒�，我終究是沒(méi)有再說(shuō)出口，不僅因為他們的明天已不再由我擔心，還因為我不想在他們就要單飛時(shí)給他們任何思想壓力，也許讓他們就這樣心無(wú)城府的簡(jiǎn)單要好，其實(shí)有時(shí)候，簡(jiǎn)單也是一種至高無(wú)上的快樂(lè )，比復雜來(lái)得明快而單純，在不該考慮的年紀何必復雜太多？

　　只是，他們會(huì )知道，在這樣風(fēng)雨飄搖的深夜，有人曾經(jīng)這樣為他們憂(yōu)慮重重而又為他們的年輕快樂(lè )而欣喜萬(wàn)分嗎？

感受的作文 篇5

　　聒噪的世界里，紛紛擾擾。人們忙碌的腳步匯成了急促的鼓點(diǎn)，為生活加入強音。人們?yōu)榱诵腋Ｗ呷肓烁�加緊密的步調。而就在這世界的某一個(gè)靜謐的角落，我僅有一支筆，一張畫(huà)布，一抹色彩，一隅寧靜在自己的世界中感受幸福。

　　從小的我就喜歡繪畫(huà)，一直以來(lái)，我更是鐘情于自己創(chuàng )作，用自己的一雙手記錄著(zhù)這世界上美好的記憶，自五歲前和奶奶一起在鄉下有過(guò)一段無(wú)法忘懷的'回憶，每每憶起總成想起那與奶奶一起種的蘋(píng)果樹(shù)和家鄉泥土特有的芬芳，幸福不禁涌上心頭�，F在我生活在到處是高樓林立，人流如潮的市區，自然沒(méi)有了那番寧靜。但每每無(wú)事我總會(huì )在窗邊，支起畫(huà)架，用金黃的顏色在畫(huà)布上繪出一層層蕩漾的麥浪。微風(fēng)拂過(guò)，仿佛那陣陣的麥香飄過(guò)心頭，又憶起了往日的回憶，幸福的味道縈繞心頭，醉人心脾。我以一根根彩色的線(xiàn)走向幸福的世界，在繪畫(huà)中感受著(zhù)幸福，回味著(zhù)過(guò)去的幸福。

　　我熱愛(ài)速寫(xiě)，總能記錄下那一個(gè)個(gè)美好的瞬間。每每抱著(zhù)畫(huà)夾在街上漫步，或是萬(wàn)里無(wú)云，或是陰雨綿綿，總能碰到一些美妙的畫(huà)面，或是一個(gè)天真的孩童，仰起臉在陽(yáng)光下吹著(zhù)五彩的風(fēng)車(chē)，我便用手中的畫(huà)筆記錄下了一刻的天真�；蚴强吹揭粚δ赀~的老人相互扶持，皺紋銀發(fā)是他們歷盡滄桑的見(jiàn)證，十指相握，不相離棄是他們愛(ài)的扣環(huán)，在這灰色的大街上灑下了金黃的色彩，我用帶著(zhù)愛(ài)的畫(huà)筆繪出這動(dòng)人的時(shí)刻。在縱橫交錯的線(xiàn)條中，幸福的摸樣漸漸清晰。每繪這些圖時(shí)，那都是一些全新的感受，每根線(xiàn)條都如一次心臟的搏動(dòng)，跳動(dòng)著(zhù)幸福的節奏，我從繪畫(huà)中感受幸福，體味著(zhù)眼前的幸福。

　　我沉醉于隨心所欲的涂鴉，常在閑來(lái)無(wú)事時(shí)拿起畫(huà)筆，在一張大紙上勾勒出對未來(lái)的向往和自己的夢(mèng)想，那個(gè)性，紛飛的線(xiàn)條滿(mǎn)滿(mǎn)都是對幸福生活的追求，我從繪畫(huà)中感受幸福，夢(mèng)想未來(lái)的幸福。

　　在繪畫(huà)中感受幸福，在繪畫(huà)中體會(huì )人生，在夢(mèng)想的道路上求索，在繪畫(huà)的世界中讓生活像花兒一樣幸福，讓人生像國畫(huà)一樣遠看，細看都是那么細膩，有味。

感受的作文 篇6

　　由于病毒的原因，我們無(wú)法再按正常時(shí)間開(kāi)學(xué)上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，并讓各科老師開(kāi)創(chuàng )網(wǎng)課，讓學(xué)生們繼續學(xué)習，一切都按照上學(xué)的規律正常進(jìn)行。

　　網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，它可以不受場(chǎng)地的限制去學(xué)習。加強師生之間的關(guān)系，一般老師們錄下來(lái)的視頻都是可以重復播放的，學(xué)習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò )直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的`有效學(xué)習。

　　網(wǎng)課也有很多不利之處，現在越來(lái)越多的人都在評論網(wǎng)課的副 作用比較大、不起效果等，在我看來(lái)，老師講的課是沒(méi)有問(wèn)題的。畢竟，網(wǎng)課利用的是電子產(chǎn)品，對自己的眼睛有很大的危害，總會(huì )出現一些眼花、模糊、視覺(jué)疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學(xué)習而硬撐著(zhù)眼皮兒去學(xué)習，所以好多家長(cháng)都評論說(shuō)：“還沒(méi)等到開(kāi)學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。

　　我也一樣，依靠電子產(chǎn)品學(xué)習，每當我看完一節網(wǎng)課后，我都會(huì )站在窗戶(hù)邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動(dòng)一下，緩解眼睛的疲勞。

　　這就是網(wǎng)課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學(xué)習生活!

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